前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇駕駛員考試試題范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

駕駛員考試試題范文第1篇

1、一些干部學(xué)歷越來越高，辦事能力越來越低，你怎么看?

2、單位開展一項(xiàng)新業(yè)務(wù)，但是新業(yè)務(wù)的開展可能對(duì)一些崗位有影響，領(lǐng)導(dǎo)讓你籌備，你怎么做?

3、你頂替一同事與別人合作，結(jié)果對(duì)方不愿和你合作，認(rèn)為你不夠?qū)I(yè)，你怎么辦?

4、你的一直接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的一項(xiàng)工作給你提了點(diǎn)意見，而你的另一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)也給你提了意見和建議，你覺得另一領(lǐng)導(dǎo)的建議更可行，你怎么辦?

2.19上午廣州市面試題

1.有人說網(wǎng)絡(luò)實(shí)名有礙于表達(dá)民意，你怎么看?

2.在小區(qū)內(nèi)免費(fèi)為大家注射疫苗，你怎么宣傳?

3.同事不在，領(lǐng)導(dǎo)讓你做同事的工作，你做到一半，同事回來，對(duì)你不滿意，你怎么辦?

4.領(lǐng)導(dǎo)是工作狂，同事讓你去和領(lǐng)導(dǎo)溝通，你怎么做?

17日上午

1、有人說公務(wù)員工作要有激情，還有人說不對(duì)，一定要穩(wěn)重，對(duì)于這兩種看法，你是怎么認(rèn)為的?

2、領(lǐng)導(dǎo)要你對(duì)大學(xué)生村官做一個(gè)調(diào)查，調(diào)查其報(bào)考動(dòng)機(jī)，為保證調(diào)查真實(shí)性，你怎么做

3、你的工作很瑣碎，壓力很大，而領(lǐng)導(dǎo)看不到這些瑣碎的工作，還不斷給你增加新的任務(wù)，你的壓力更大，該怎么辦

4、假如你在一個(gè)服務(wù)大廳工作，經(jīng)常有群眾向你咨詢一些不屬于你工作范圍的事，這影響了你的工作，怎么做?

5、某村在實(shí)施一個(gè)工程，但由于拖欠農(nóng)民的工程款未到，很多農(nóng)民開始聚眾阻止工程，還有你的一個(gè)親戚，假如你是村長(zhǎng)，怎么做?

16日上午

1、你對(duì)山寨文化怎么看法?

2、直屬領(lǐng)導(dǎo)心情不好，你手頭上有工作要找他處理，問你這么辦?

3、對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研,如何開展?

4、群眾接待日工作量大,同事有怨言,怎么處理?

5、飛機(jī)誤班，旅客很激動(dòng)，你是經(jīng)理，問你這么處理?

2月16日下午

1、某市規(guī)定任何單位接受采訪都不允許用‘無可奉告’，你對(duì)此有什么看法?

2、某地發(fā)生地震災(zāi)情嚴(yán)重，抗震救災(zāi)完畢以后，市里要編一個(gè)抗震志，把這個(gè)任務(wù)交代給了你，你如何做?

3、上級(jí)規(guī)定連續(xù)兩年超過三起客戶投訴就要開出，部門里的人壓力都很大，你該如何做?

4、你作為一個(gè)貧困村的駐村干部，村里交通不暢，飲水也有問題，你去向原單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)不以為然，你該如何做?

5、你公司由于受金融危機(jī)影響同客戶的一個(gè)合同無法執(zhí)行，派你去和客戶溝通，你該如何做?

2月15日下午國考面試題

1、關(guān)于農(nóng)民土地轉(zhuǎn)讓問題的看法。

2、社會(huì)輔導(dǎo)班盛行，怎么調(diào)查?

3、殘疾人在公共綠地搭建簡(jiǎn)易棚賣早點(diǎn)，作為街道辦事人員，如何讓處理?

4、政府機(jī)關(guān)現(xiàn)場(chǎng)辦公，引來很多群眾排隊(duì)，發(fā)現(xiàn)章拿錯(cuò)了，怎么辦?

5、單位開會(huì)總有人遲到，怎么辦?

09年2月15日上午國考面試題

1、食品安全問題被媒體曝光，例如三lu奶粉事件，你有什么看法?

2、單位讓你去調(diào)查帶薪年休假制度的實(shí)施情況，你怎么做?

3、你和小張以前平級(jí),之后競(jìng)爭(zhēng)上崗,你當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo),小張心中不滿，經(jīng)常找理由請(qǐng)假，引來同事議論紛紛，說你與小張有私怨，你怎么辦?

4、快下班的時(shí)候，你們的下級(jí)單位來找你們辦事情，其他同事不在，你也不知道這件事情的辦理程序，你該怎么辦?

5、你成為一個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)，上任后發(fā)現(xiàn)你們單位在群眾中有很多負(fù)面評(píng)價(jià)，主要是前任領(lǐng)導(dǎo)留下的，你會(huì)怎么辦?

12014年某市將當(dāng)?shù)剞r(nóng)村居民納入社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)體系中，財(cái)政投入3。2億，你對(duì)此有何看法

2大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)越來越多，領(lǐng)導(dǎo)讓你作一份調(diào)查報(bào)告，你如何做

3工作單位業(yè)績(jī)突出，經(jīng)常有單位來考察學(xué)習(xí)，你負(fù)責(zé)接待的話如何做

4領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常在下班的時(shí)候給你緊急任務(wù)，使你總是加班加點(diǎn)，影響生活，你怎么做

5單位搞一個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)和老師都已經(jīng)來了，而學(xué)生只來了一半，你怎么處理這一情況？

09年2月14上午國考面試題

1、百家講壇有人說好有人說不好談看法?

2、冬季招聘會(huì)場(chǎng)內(nèi)人多場(chǎng)外還有很多人等著買票進(jìn)去你如果是負(fù)責(zé)人你該怎么辦?

3、你是文化部門負(fù)責(zé)人有一建筑工地破壞文物你去調(diào)查，你如何開展?

4、你是大學(xué)生村官的調(diào)研人員讓你分別以下3種人對(duì)話，參加對(duì)話人員有農(nóng)民政府人員學(xué)者，現(xiàn)在請(qǐng)說一下開場(chǎng)白，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬下。

5、你所在部門有很多群眾提出的問題遲遲得不到解決你該怎么辦?

2月13日下午國考面試題(社保)

1、教育部出臺(tái)相關(guān)規(guī)定，要求把師德作為教師資格考核和新教師聘用的標(biāo)準(zhǔn)，有人反對(duì)說缺乏操作性，你怎么看?

2、對(duì)于已經(jīng)取消的100項(xiàng)行政事業(yè)性收費(fèi)，有人反映有的地方還在收取，領(lǐng)導(dǎo)讓你去調(diào)查，你怎么做?

3、假如你是居委會(huì)工作人員，社區(qū)有人反映小李總是玩架子鼓擾鄰，你怎么去和小李溝通解決這事?

4、你正在做的工作是很受到社會(huì)關(guān)注的，一日你和朋友吃飯，席間你和朋友說了這事，結(jié)果第2天媒體把你的意見當(dāng)作你們部門意見發(fā)表了，你怎么辦?

5、你是一名普通公務(wù)員，郵箱里經(jīng)常收到群眾對(duì)你的工作意見，你怎么處理?

2月13日下午海關(guān)面試真題

1.以前傳統(tǒng)觀念“養(yǎng)兒防老”，現(xiàn)在卻出現(xiàn)了“啃老族”，對(duì)這個(gè)現(xiàn)象你怎么看?

2.有人說有兩類人是你的朋友，愛你的人和恨你的人，你怎么看?

3.執(zhí)行任務(wù)過程中是結(jié)果重要還是過程重要?

4.美國經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)家說你的同事是你的擴(kuò)音器，對(duì)你的工作有促進(jìn)作用，你怎么理解?

5.政府對(duì)群眾進(jìn)行管理和規(guī)范的過程中，群眾不理解，不配合，你怎么處理?

2月13日上午國考面試真題

1.現(xiàn)在出現(xiàn)了一種“大學(xué)無用論”的看法，以前說不上學(xué)一輩子受窮，現(xiàn)在一上大學(xué)就受窮，你怎么看

2.如果你參與一項(xiàng)“送文化下鄉(xiāng)”活動(dòng)的真實(shí)性調(diào)查，要如何保證其信度

3.如果你是高校后勤負(fù)責(zé)人，學(xué)校食堂出現(xiàn)了食物中毒，導(dǎo)致師生不去食堂吃飯，雖然原因查明，問題解決，但師生仍然不愿意去食堂就餐，你怎樣勸說學(xué)生來食堂就餐?

4.你是一名組織者，組織一批志愿者下鄉(xiāng)支教，在歡送儀式上，有志愿者中途悄悄放棄支教離場(chǎng)，你怎么辦?

5.政府進(jìn)行電子政務(wù)和網(wǎng)上辦事建設(shè)，但是發(fā)現(xiàn)居民對(duì)此認(rèn)可度不高，使用的也不多，談?wù)効捶ê蛯?duì)策。

2月12日下午海關(guān)面試題題

1，有些城市流行“改名風(fēng)”，但改名字之后并沒有達(dá)到預(yù)期的促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的效果，你怎么看?

2，團(tuán)隊(duì)中怎么避免相互之間的疑心?

3，空的木桶容易被風(fēng)吹翻，滿的木桶則不容易，你怎么看?

4，工作中有人比較保守，不敢越雷池一步，有的人則喜歡獨(dú)辟蹊徑，你怎么看?

5，我們的目標(biāo)是要讓群眾不說話，但在實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的過程中，我們又需要群眾說話，請(qǐng)分析你對(duì)這句話的理解。

2.12下午邊檢面試題

1、對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上的''''人肉搜索''''現(xiàn)象,你怎么看?

2、你和小李一起做一項(xiàng)工作,小李是主要負(fù)責(zé)人,你有個(gè)更好的思路向小李說了但是他沒采納,然后你在閑聊的時(shí)候和領(lǐng)導(dǎo)說,領(lǐng)導(dǎo)覺得很好要我們馬上實(shí)施.你怎么辦?

3、說說在沒有別人要求的情況下你主動(dòng)完成一向任務(wù)或者展開一次活動(dòng)的經(jīng)歷,包括積極努力的過程;說自己的經(jīng)歷

4、西部城市積極引進(jìn)海外留學(xué)歸國高端人才,你是負(fù)責(zé)的工作人員,你的工作思路是什么?

5、某市規(guī)定''''在車上有老年人的時(shí)候,沒有人給老年人讓座的時(shí)候公交車不可以開車''''.你是一位公交車司機(jī),一天一位老人上車沒座位,然后你不開車,乘客紛紛指責(zé)你耽誤時(shí)間,你怎么辦?

2月12日上午廣東國稅、廣州邊檢面試真題

1、廣州1家企業(yè)放出30個(gè)賣豬肉的崗位，年薪8-10萬，吸引了1000多名碩士生，怎么看。

2、單位同事比你早進(jìn)去2年，平級(jí)的，喜歡跳過領(lǐng)導(dǎo)給你布置工作，并且指手畫腳，你怎么辦。

3、談?wù)勈艿綆椭蛶椭鷦e人的一件事。

4、制訂兒童食品專項(xiàng)整治方案，哪些是重點(diǎn)要做的。

5、在會(huì)上匯報(bào)一個(gè)方案，匯報(bào)了一半，下面議論紛紛，還有人大聲說不切合實(shí)際，怎么辦。

2月11日下午邊檢面試題目

1，現(xiàn)在中國大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)率很低，只有不到1%，而國外大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)率有20%-30%，你怎么看待這個(gè)現(xiàn)象?

2，你和幾個(gè)同事共同合作完成了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)交代的項(xiàng)目，在表彰大會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)只表揚(yáng)了你，結(jié)果其他幾個(gè)同事很不高興慢慢的疏遠(yuǎn)了你，你怎么辦?

3，網(wǎng)上有這樣的評(píng)論，說你所在部門工作效率低下，接待態(tài)度差，你怎么辦?

4，有30個(gè)地震災(zāi)區(qū)的兒童到你學(xué)校交流2天，你作為學(xué)校的行政人員，要怎么接待他們?請(qǐng)回答具體的行程方案。

5，冬天的時(shí)候你所在學(xué)校為了接待領(lǐng)導(dǎo)而安排女學(xué)生穿短袖短裙歡迎，被市民拍下照片傳到網(wǎng)上，引起了網(wǎng)上很多人譴責(zé)，指責(zé)學(xué)校不愛護(hù)學(xué)生。現(xiàn)在有很多媒體就這件事來學(xué)校采訪，校方讓你作為代表接受媒體采訪，你怎么辦?

2.11海關(guān)

1、微軟黑屏事件你怎么看

2、積極的人像太陽，照到哪里哪里亮，消極的人像月亮，初一十五兩個(gè)樣，你怎么看這個(gè)問題

3、遇到規(guī)則之外的事情，你怎么處理

4、都說公務(wù)員的工作服務(wù)與管理沖突，重服務(wù)就輕管理，反之亦然，你怎么看

5、一塊砌在墻里面的磚很穩(wěn)固，而一塊放在路上的磚很容易被一腳踢飛，你怎么看?

2月11日下午海關(guān)面試真題

1國學(xué)方興未艾，但不管是推動(dòng)者或是反對(duì)者都犯有常識(shí)性的文史錯(cuò)誤，談?wù)勀銓?duì)此現(xiàn)象的看法。

2積極的人從憂患中看到一次機(jī)會(huì)，消極的人從機(jī)會(huì)中看到一次憂患，結(jié)合自身經(jīng)歷談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3盡力而為與全力以赴有關(guān)聯(lián)又有區(qū)別的辦事方法，但有時(shí)候卻成為我們成敗的分水嶺，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?/p>

4中國政府現(xiàn)在正在向服務(wù)型政府轉(zhuǎn)變，有人說公務(wù)員辦事能力決定服務(wù)水平，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

5“零和游戲”是指一項(xiàng)游戲中，游戲者有輸有贏，一方所贏正是另一方所輸，游戲的總成績(jī)永遠(yuǎn)為零。隨著時(shí)代的發(fā)展，“雙贏”的理念逐漸取代“零和”，請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際談一談。

2.11國考

1、漫畫：一個(gè)人把寫著群眾意見的文件放入粉碎機(jī)粉碎，談看法

2、領(lǐng)導(dǎo)交代給你一件事，你到下面部門完成以后，領(lǐng)導(dǎo)又提出修改意見，下面部門非常不滿，你該怎么辦

3、領(lǐng)導(dǎo)讓你到鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職一年，你發(fā)現(xiàn)問題很多很麻煩，這些事情你可以處理，也可以不處理，即使不處理對(duì)你的前途也沒影響，你該怎么辦

4、有群眾到市里反應(yīng)，縣里將安全環(huán)保衛(wèi)生等事務(wù)全部推給下屬單位，并簽訂責(zé)任狀，領(lǐng)導(dǎo)安排你去對(duì)這件事進(jìn)行調(diào)研，如何做?

5、你們縣被評(píng)為遠(yuǎn)程教育示范基地，但你發(fā)現(xiàn)教育水平很低;現(xiàn)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下來調(diào)查，并要與指定教師進(jìn)行談話，問你該如何處理?

2.11上午海關(guān)

1.你是怎樣看待書記說的“不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰”三不政策?

2.蝴蝶效應(yīng)對(duì)工作有什么啟示?

3.你是否認(rèn)為團(tuán)隊(duì)工作是否會(huì)影響個(gè)人的發(fā)揮?

4.政府打算免費(fèi)開放公務(wù)員博物館，經(jīng)過短信調(diào)查，有群眾反映這是趕時(shí)髦，你是怎么看這個(gè)問題的呢?

5.怎樣看待謙虛與自我肯定?

2.10下午國考

1、某市在大街上散發(fā)印有市長(zhǎng)手機(jī)號(hào)的名片，對(duì)這一現(xiàn)象你怎么看?

2、你所在處處長(zhǎng)晉升了，而你也被提升為該處的處長(zhǎng)，但原處長(zhǎng)還經(jīng)常找你們處的工作人員辦事，影響了正常工作，你怎么辦?

3、處長(zhǎng)忙于出國，對(duì)處里的事情不聞不問，這時(shí)你怎么做?

4、在一個(gè)項(xiàng)目論證會(huì)上，一名專家與核心專家發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，核心專家拂袖而去，你是會(huì)議的支持人，你怎么辦?

5、有人說干部下基層鍛煉只是一個(gè)過場(chǎng)，是去旅游度假，你是組織部負(fù)責(zé)干部培訓(xùn)的人員，現(xiàn)在讓你針對(duì)下基層的情況做一個(gè)調(diào)查，你怎么做?

2.10國稅

1關(guān)于企業(yè)社會(huì)責(zé)任，有人說就是做善事，你如何理解企業(yè)社會(huì)責(zé)任?

2老張還有一年退休，工作有些不上心了，影響了進(jìn)程，問你如何做?

3你是旅游局的工作人員，去一著名景點(diǎn)游玩，聽到有游客說這里服務(wù)不好配套設(shè)施不完善，問你如何做?

4單位新近不少新人，領(lǐng)導(dǎo)讓你組織活動(dòng)讓他們適應(yīng)環(huán)境，你如何組織?

5你在主持會(huì)議，有同事對(duì)你的方案有意見，你如何處理?

2.9上午國稅

1、企業(yè)老板攜款外逃，政府出錢填補(bǔ)。這種做法有人說好，也有人說浪費(fèi)納稅人的錢，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2、請(qǐng)你做一份關(guān)于改革開放30周年對(duì)基層影響的調(diào)查。

3、檔案管理混亂，你向領(lǐng)導(dǎo)提建議，領(lǐng)導(dǎo)很忙沒有處理，你怎么辦。

4、安排你跟同事共事，沒有制定誰是領(lǐng)導(dǎo)，同事很積極主動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)要你也積極主動(dòng)，你怎么處理。

5、外出考察中，有人肚子痛，隨行的食品和水都是你買的。你怎么辦?

2.9下午國稅

一共25分鐘。

第一題是漫畫，三個(gè)人站在一個(gè)開著的水龍頭旁邊，看著水嘩嘩的流，只是在說“打電話叫人來修”、“真是浪費(fèi)啊”、“應(yīng)該立個(gè)節(jié)約用水的牌子”，這幅漫畫的內(nèi)容對(duì)我們工作有什么啟示。

第二題是你寫了個(gè)計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)同意了，叫你和小劉一起事實(shí)，小劉負(fù)責(zé)，你協(xié)助，但是在實(shí)施的時(shí)候發(fā)現(xiàn)方案行不通，這個(gè)時(shí)候你又無計(jì)可施，小劉認(rèn)為你不配合，領(lǐng)導(dǎo)覺得你在鬧情緒，你怎么辦。

第三題是你和新同事一起參加培訓(xùn)，但是三天后同事發(fā)現(xiàn)理論性太強(qiáng)就沒有什么積極性，問你該怎么辦?

第四題是領(lǐng)導(dǎo)叫你組織一次志愿者服務(wù)活動(dòng)，以調(diào)動(dòng)大家志愿服務(wù)的積極性，你怎么安排;

第五題是一天晚上,一項(xiàng)重要的考試正在進(jìn)行，忽然停電了，你是監(jiān)考員，請(qǐng)問怎么辦?

2.8國稅

1、現(xiàn)在有很多高校招收奧運(yùn)冠軍作為學(xué)生，有人認(rèn)為這是對(duì)教學(xué)資源的浪費(fèi)，你怎么看?(綜合分析類)

2、領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作，并安排了一位老同志和你協(xié)助你，但是在工作中大家只服從老同志的安排，你怎么辦?(人際溝通類)

3、你新到一個(gè)單位，發(fā)現(xiàn)食堂的糧食浪費(fèi)現(xiàn)象很嚴(yán)重，你和領(lǐng)導(dǎo)提這個(gè)問題，領(lǐng)導(dǎo)沒有明確表態(tài)，你怎么辦?(應(yīng)變類)

4、在執(zhí)行公務(wù)中，有同事和群眾發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，領(lǐng)導(dǎo)讓你去協(xié)助同事處理此事，你會(huì)怎么做?(應(yīng)急類)

5、領(lǐng)導(dǎo)安排你組織一個(gè)為民工欠資舉辦一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)法律咨詢活動(dòng)，你認(rèn)為工作的重點(diǎn)有哪些?(組織題)

2014年1月18日上午外交部面試題

第一個(gè)環(huán)節(jié)：做一個(gè)3分鐘的演講3分鐘，10分的準(zhǔn)備時(shí)間，考場(chǎng)5個(gè)考官和1個(gè)書記員。

演講的題目是二選一

一、人主義和集體主義哪個(gè)重要。

二、略

面試題：

1、用一分鐘時(shí)間介紹下自己的家庭背景和經(jīng)歷，完了就是演講。

2、你在學(xué)校的成績(jī)?cè)趺礃樱谀銈儼嗟呐琶?

3、外交駐外可能很苦，離開家人朋友，沒有國內(nèi)升遷的機(jī)會(huì)，你怎么看?

4、你是班長(zhǎng)，你們班一個(gè)女生曠課參加超女選拔，老師很生氣批評(píng)了你，你會(huì)怎么做?結(jié)合自己經(jīng)歷說一下你是怎么處理自己被誤解的經(jīng)歷的。

5、你表現(xiàn)的不錯(cuò)，但是我們這個(gè)崗位很多人競(jìng)爭(zhēng)，你的表現(xiàn)也不是那么突出，感覺不是特別適合，你是怎么看?

6、請(qǐng)問你還有需要補(bǔ)充的嗎?時(shí)間半分鐘。

2014年1月18日上午外交部面試題

第一個(gè)環(huán)節(jié)：做一個(gè)3分鐘的演講3分鐘，10分的準(zhǔn)備時(shí)間。

演講的題目是二選一：

(1)關(guān)于人才的話題。引用了圣西門的一段話，大意如下：如果法國沒有了100位哲學(xué)家、科學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、教育家、作家和工程師，那么法國就會(huì)成為一具僵尸;如果沒了100個(gè)王公貴族、主教、將軍、省長(zhǎng)和財(cái)主，那么對(duì)法國影響不大。

(2)給出了一首詩，論證“蓮花和淤泥的關(guān)系”.

第二個(gè)環(huán)節(jié)：

面試題：

1.請(qǐng)問你為什么要報(bào)考外交部?

2.你的在校成績(jī)?cè)趺礃?

3.請(qǐng)問你來之前參加過面試的培訓(xùn)嗎?

4.你為考外交部做了哪些準(zhǔn)備?

5.請(qǐng)介紹一下你的性格?

6.你喜歡結(jié)交什么樣的朋友?

7.如果領(lǐng)導(dǎo)給你安排了一個(gè)緊急任務(wù)并配備了一名助手，但他和你的關(guān)系并不好，怎么辦?

8.如果老師讓你組識(shí)一次本科同學(xué)的聚會(huì)，你如何安排?

9.你所設(shè)想的駐外

廣州市考面試2.20上午真題

1、現(xiàn)在有些群眾自發(fā)地對(duì)機(jī)關(guān)工作人員上班遲到等現(xiàn)象進(jìn)行攝影，并予以曝光。對(duì)此你怎么看?

2、有單位要來你單位進(jìn)行業(yè)務(wù)交流學(xué)習(xí)，而你單位的工作大多涉及保密性，現(xiàn)由你負(fù)責(zé)接待工作，請(qǐng)問如何開展工作?

3、你辦理業(yè)務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位老伯的要求不符合政策，不予辦理，老伯認(rèn)為你故意刁難，在場(chǎng)群眾對(duì)你進(jìn)行責(zé)問。請(qǐng)問如何解決?

4、你有個(gè)同事接工作時(shí)喜歡夸海口，但工作時(shí)卻拖拖拉拉，到最后時(shí)刻才完成，你將如何與該同事進(jìn)行合作?

四川國稅上午面試真題

1、“年輕人犯錯(cuò)誤，上帝是會(huì)原諒的”，你如何理解?

2、單位有個(gè)同事愛搶先領(lǐng)功，又愛把責(zé)任和錯(cuò)誤往其他人身上退，你也被他算計(jì)過。。。。。你怎么對(duì)待?

3、取消燃油稅后，某直轄市又新開征排污費(fèi)，群眾認(rèn)為重復(fù)征稅，如何理解?(這個(gè)題很多，沒有記清楚，大概就這個(gè)意思吧)

暫時(shí)不清楚是那天的面試題

1.城管執(zhí)法中的暴力事件，你怎么看?

2.如果你為別人辦事的過程中，需要走開一下去拿資料，回來的時(shí)候那個(gè)人在領(lǐng)導(dǎo)面前投訴你，服務(wù)不好，你怎么辦?

3.拖欠農(nóng)民工工資問題需要展開調(diào)查，怎么進(jìn)行?

駕駛員考試試題范文第2篇

圣人與常人之間往往只相差一小步，而這一小步卻往往需要非凡的毅力才能趕上。每天進(jìn)步一小步，積累起來就能進(jìn)步一大步，為了能取得優(yōu)異的成績(jī)，我們勢(shì)必付出更多的努力。下面是小編為大家整理的關(guān)于，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

造價(jià)員考試真題一、單項(xiàng)選擇題

1、建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)在領(lǐng)取施工許可證后及時(shí)開工，開工期限為領(lǐng)取施工許可證之日起(

)。

A、1個(gè)月內(nèi)

B、2個(gè)月內(nèi)

C、3個(gè)月內(nèi)

6個(gè)月內(nèi)

2、下列不屬于甲級(jí)工程造價(jià)咨詢企業(yè)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的是(

)。

A、已取得乙級(jí)工程造價(jià)咨詢企業(yè)資質(zhì)證書滿四年

B、取得造價(jià)工程師注冊(cè)證書的人員不少于10人

C、企業(yè)出資人中注冊(cè)造價(jià)工程師人數(shù)不低于出資人總數(shù)的60%

D、企業(yè)注冊(cè)資本不少于人民幣100萬元

3、下列工程中，不屬于分部工程的是(

)。

A、土建工程

B、屋面工程

C、主體結(jié)構(gòu)工程

D、地基與基礎(chǔ)工程

4、建設(shè)項(xiàng)目全部完成，可以向負(fù)責(zé)驗(yàn)收的單位提出竣工驗(yàn)收申請(qǐng)報(bào)告。

下列單位中，負(fù)責(zé)提出竣工驗(yàn)收申請(qǐng)報(bào)告的單位應(yīng)當(dāng)是(

)。

A、建設(shè)單位

B、總承包單位

C、監(jiān)理單位

D、建設(shè)行政主管部門

5、工程項(xiàng)目建設(shè)程序是工程建設(shè)過程客觀規(guī)律的反映，各個(gè)建設(shè)階段(

)。

A、次序可以顛倒，但不能交叉

B、次序不能顛倒，但可以進(jìn)行合理的交叉

C、次序不能顛倒，也不能進(jìn)行交叉

D、次序可以顛倒，同時(shí)可以進(jìn)行合理的交叉

6、成本分析、成本考核、成本核算是建設(shè)工程項(xiàng)目施工成本管理的重要環(huán)節(jié)，僅就此三項(xiàng)工作而言，其正確的工作流程是(

)。

A、成本核算——成本分析——成本考核

B、成本分析——成本考核——成本核算

C、成本考核——成本核算——成本分析

D、成本分析——成本核算——成本考核

7、關(guān)于建設(shè)工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的分類，下列不是按照風(fēng)險(xiǎn)來源進(jìn)行分類的是(

)。

A、自然風(fēng)險(xiǎn)

B、社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)

C、經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)

D、總體風(fēng)險(xiǎn)

8、在合同履行過程中，價(jià)款或報(bào)酬約定不明確，依法應(yīng)當(dāng)執(zhí)行政府定價(jià)或者政府指導(dǎo)價(jià)的，如逾期交貨又遇到標(biāo)的物的價(jià)格發(fā)生變化，則處理的原則是(

)。

A、遇價(jià)格上漲，按原價(jià)執(zhí)行，價(jià)格下降，按新價(jià)執(zhí)行

B、遇價(jià)格上漲，按新價(jià)執(zhí)行，價(jià)格下降，按原價(jià)執(zhí)行

C、無論價(jià)格上漲還是下降都按原價(jià)執(zhí)行

D、無論價(jià)格上漲還是下降都按新價(jià)執(zhí)行

9、合同雙方發(fā)生爭(zhēng)議經(jīng)仲裁裁決以后，一方當(dāng)事人拒不執(zhí)行的，另一方當(dāng)事人可以(

)。

A、依法撤銷裁決

B、再申請(qǐng)仲裁

C、提請(qǐng)?jiān)V訟

D、向人民法院申請(qǐng)執(zhí)行

10、按照《中華人民共和國合同法》規(guī)定，建設(shè)工程合同是指承包人進(jìn)行工程建設(shè)，發(fā)包人支付價(jià)款的合同。

下列合同中，不屬于建設(shè)工程合同的是(

)。

A、勘察合同

B、設(shè)計(jì)合同

C、施工合同

D、工程保險(xiǎn)合同

11、在下列四種合同類型中，承包商承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)較大，因而其投標(biāo)報(bào)價(jià)也較高的合同類型是().

A、固定總價(jià)合同

B、可調(diào)總價(jià)合同

C、單價(jià)合同

D、成本加酬金合同

12、《建設(shè)工程施工合同(示范文本)》的組成部分中，發(fā)包方和承包方不能進(jìn)行修改和細(xì)化的部分是(

)。

A、協(xié)議書

B、通用條款

C、專用條款

D、附件

13、工程預(yù)付款是發(fā)包人為了幫助承包人解決工程施工前期資金緊張而提前給付的一筆款項(xiàng)。

下列選項(xiàng)中，影響工程是否實(shí)行預(yù)付款的決定因素不包括(

)。

A、工程性質(zhì)

B、承包工程量的大小

C、發(fā)包人在招標(biāo)文件中的規(guī)定

D、承包人的資質(zhì)等級(jí)

14、EPC總承包是最典型和最全面的工程總承包方式。

但在下列工作中，不包括在EPC總承包范圍之內(nèi)的工作是(

)。

A、勘察工作

B、設(shè)計(jì)工作

C、采購工作

D、施工工作

15、固定資產(chǎn)投資所形成的固定資產(chǎn)價(jià)值的內(nèi)容包括(

)。

A、建筑安裝工程造價(jià)，設(shè)備、工器具的購置費(fèi)用

B、設(shè)備、工器具購置費(fèi)用和設(shè)備安裝費(fèi)

C、建筑安裝工程造價(jià)，設(shè)備、工器具的購置費(fèi)用和工程建設(shè)其他費(fèi)用

D、建筑安裝工程造價(jià)、工程建設(shè)其他費(fèi)用

16、設(shè)備進(jìn)口的關(guān)稅計(jì)算公式是(

)。

A、關(guān)稅=離岸價(jià)格.進(jìn)口關(guān)稅稅率

B、關(guān)稅=原幣貨價(jià).進(jìn)口關(guān)稅稅率

C、關(guān)稅=到岸價(jià)格.進(jìn)口關(guān)稅稅率

D、關(guān)稅=貨價(jià).進(jìn)口關(guān)稅稅率

17、某新建項(xiàng)目整個(gè)生產(chǎn)線在交付使用前進(jìn)行的負(fù)荷聯(lián)合試運(yùn)轉(zhuǎn)所發(fā)生的費(fèi)用凈支出屬于(

)。

A、設(shè)備購置費(fèi)

B、聯(lián)合試運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)

C、設(shè)備安裝費(fèi)

D、生產(chǎn)準(zhǔn)備費(fèi)

18、下列費(fèi)用中不屬于價(jià)差預(yù)備費(fèi)的內(nèi)容是(

)。

A、竣工驗(yàn)收時(shí)為鑒定工程質(zhì)量、對(duì)隱蔽工程進(jìn)行必要的挖掘和修復(fù)費(fèi)用

B、人工、設(shè)備、材料、施工機(jī)械的價(jià)差費(fèi)

C、建筑安裝工程費(fèi)及工程建設(shè)其他費(fèi)用調(diào)整

D、利率、匯率調(diào)整等增加的費(fèi)用

19、下列對(duì)于建設(shè)期貸款利息概念的表述正確的是(

)。

A、建設(shè)期貸款利息是指項(xiàng)目建設(shè)期發(fā)生的支付銀行貸款、出口信貸、債券等的借款利息和融資費(fèi)用

B、建設(shè)期貸款利息是指項(xiàng)目建設(shè)期發(fā)生的支付銀行貸款、出口信貸等的借款利息和融資費(fèi)用

C、建設(shè)期貸款利息是指項(xiàng)目建設(shè)期發(fā)生的支付銀行貸款、債券等的借款利息和融資費(fèi)用

D、建設(shè)期貸款利息是指項(xiàng)目建設(shè)期發(fā)生的支付銀行貸款、出口信貸、債券等的借款利息

20、工程造價(jià)計(jì)價(jià)的順序是(

)。

A、分部分項(xiàng)工程單價(jià)—單位工程造價(jià)—單項(xiàng)工程造價(jià)—建設(shè)項(xiàng)目總造價(jià)

B、單位工程造價(jià)—分部分項(xiàng)工程單價(jià)—單項(xiàng)工程造價(jià)—建設(shè)項(xiàng)目總造價(jià)

C、單項(xiàng)工程造價(jià)—分部分項(xiàng)工程單價(jià)—單位工程造價(jià)—建設(shè)項(xiàng)目總造價(jià)

D、分部分項(xiàng)工程單價(jià)—單項(xiàng)工程造價(jià)—單位工程造價(jià)—建設(shè)項(xiàng)目總造價(jià)

21、下列關(guān)于套定額單價(jià)的表述，錯(cuò)誤的是(

)。

A、分項(xiàng)工程名稱、規(guī)格和計(jì)算單位必須與定額中所列內(nèi)容完全一致

B、根據(jù)定額進(jìn)行換算就是以某分項(xiàng)定額為基礎(chǔ)進(jìn)行全部調(diào)整

C、定額換算按照定額規(guī)定執(zhí)行

D、可以編制補(bǔ)充定額

22、編制擴(kuò)大初步設(shè)計(jì)概算時(shí)計(jì)算和確定擴(kuò)大分項(xiàng)工程的人工、材料、機(jī)械臺(tái)班耗用量(或貨幣量)的數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)是(

)。

A、施工定額

B、概算指標(biāo)

C、概算定額

D、預(yù)算定額

23、計(jì)算建筑安裝工程費(fèi)用的依據(jù)是(

)。

A、用地指標(biāo)

B、間接費(fèi)定額和價(jià)格指數(shù)

C、各項(xiàng)工程建設(shè)其他費(fèi)用定額等

D、設(shè)備價(jià)格、運(yùn)雜費(fèi)率等

24、投資估算指標(biāo)的編制一般分為三個(gè)階段進(jìn)行。

將整理后的數(shù)據(jù)資料按項(xiàng)目劃分欄目加以歸類，按照編制年度的現(xiàn)行定額、費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)格，調(diào)整成編制年度的造價(jià)水平及相互比例，屬于哪一階段的操作(

)。

A、收集整理資料階段

B、平衡調(diào)整階段

C、測(cè)算審查階段

D、以上均不是

25、已知產(chǎn)量定額為10單位，則時(shí)間定額為(

)。

A、10單位

B、1單位

C、0.5單位

D、0.1單位

26、預(yù)算定額中的人工消耗指標(biāo)包括(

)。

A、基本用工和人工幅度差

B、基本用工、輔助用工和人工幅度差

C、基本用工、材料超運(yùn)距用工、輔助用工和人工幅度差

D、基本用工、材料超運(yùn)距用工、輔助用工

27、某施工機(jī)械預(yù)計(jì)使用8年，一次大修理費(fèi)為4500元，壽命周期大修理次數(shù)為2次，耐用總臺(tái)班為2000臺(tái)班，則臺(tái)班大修理費(fèi)為(

)元。

A、6.75

B、4.50

C、0.84

D、0.56

28、相關(guān)新材料、新工藝、新設(shè)備、新技術(shù)分部分項(xiàng)工程的人工工日，主要材料的用量，機(jī)械臺(tái)班用量屬于工程造價(jià)資料積累內(nèi)容中的(

)。

A、建設(shè)項(xiàng)目工程造價(jià)資料

B、單項(xiàng)工程造價(jià)資料

C、單位工程造價(jià)資料

D、其他

29、投資估算精度相對(duì)較高，即可以適用于項(xiàng)目建議書階段又適用于可行性研究階段使用的投資估算方法是(

)。

A、類似項(xiàng)目對(duì)比法

B、系數(shù)估算法

C、生產(chǎn)能力指數(shù)法

D、指標(biāo)估算法

30、已建年產(chǎn)1000噸某產(chǎn)品的化工生產(chǎn)系統(tǒng)，現(xiàn)采用相似生產(chǎn)線擴(kuò)建該產(chǎn)品生產(chǎn)系統(tǒng)，擴(kuò)建規(guī)模是原有的兩倍。

已知生產(chǎn)能力指數(shù)為0.6，綜合調(diào)整系數(shù)為1.08，采用生產(chǎn)能力指數(shù)法估計(jì)擴(kuò)建系統(tǒng)的靜態(tài)投資要比原有生產(chǎn)系統(tǒng)多(

)。

A、116%

B、63.7%

C、58.7%

D、29.6%

31、三級(jí)概算文件編制形式的組成內(nèi)容有(

)。

A、建筑工程概算、安裝工程概算、設(shè)備工器具費(fèi)概算

B、工程費(fèi)用概算、工程建設(shè)其他費(fèi)用概算、預(yù)備費(fèi)概算

C、建設(shè)項(xiàng)目總概算、單項(xiàng)工程綜合概算、單位工程概算

D、分部分項(xiàng)工程費(fèi)概算、措施項(xiàng)目概算、其他項(xiàng)目概算

32、在工業(yè)建設(shè)項(xiàng)目總概算中，下列各項(xiàng)工程歸屬于公用設(shè)施中給排水工程的是(

)。

A、軟化水處理設(shè)備

B、防洪工程

C、消防工程

D、鍋爐房工程

33、(1)了解現(xiàn)場(chǎng)情況;

(2)熟悉施工圖紙;(3)編制基價(jià)直接費(fèi)計(jì)算表;(4)列項(xiàng)計(jì)量;(5)編寫編制說明;(6)計(jì)算預(yù)算造價(jià);(7)計(jì)算定額直接費(fèi);(8)工料分析。以上有關(guān)施工圖預(yù)算的編制工作中，其正確的編制步驟是(

)。

A、1、2、4、3、7、6、8、5

B、2、1、4、3、7、8、6、5、

C、1、2、5、4、3、7、6、8

2、1、4、3、7、6、8、5

34、在項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段，應(yīng)堅(jiān)持先進(jìn)性、適用性、安全可靠性、經(jīng)濟(jì)合理性原則來確定(

)。

A、建設(shè)規(guī)模

B、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

C、技術(shù)方案

D、設(shè)備方案

35、限額設(shè)計(jì)的全過程，實(shí)際上就是項(xiàng)目投資目標(biāo)管理的控制過程，下面不屬于該控制過程的是(

)。

A、目標(biāo)分解與計(jì)劃

B、目標(biāo)實(shí)施

C、目標(biāo)實(shí)施檢查

D、目標(biāo)修改

36、《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法》規(guī)定，在中華人民共和國境內(nèi)，工程建設(shè)項(xiàng)目必須進(jìn)行招標(biāo)的是(

)。

A、大型基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目

B、非外國政府貸款項(xiàng)目

C、特定專利項(xiàng)目

D、私人投資項(xiàng)目

37、在建設(shè)工程貨物招標(biāo)投標(biāo)程序中，在資格預(yù)審后和疑問解答前的工作是(

)。

A、編制招標(biāo)文件

B、發(fā)放招標(biāo)文件

C、勘察現(xiàn)場(chǎng)

D、召開投標(biāo)答疑會(huì)

38、投標(biāo)單位收到招標(biāo)文件后，如有疑問或不清的問題，就以書面形式向招標(biāo)單位提出，但應(yīng)在收到招標(biāo)文件后()。

A、7天

B、10天

C、14天

D、28天

39、按照工程量清單報(bào)價(jià)的方法編制標(biāo)底時(shí)，可以增列項(xiàng)目的是(

)。

A、分部分項(xiàng)工程量清單計(jì)價(jià)

B、措施項(xiàng)目清單計(jì)價(jià)

C、其他項(xiàng)目清單計(jì)價(jià)

D、規(guī)費(fèi)與稅金計(jì)價(jià)

40、在建設(shè)工程施工投標(biāo)程序中，確定投標(biāo)策略后和計(jì)算投標(biāo)報(bào)價(jià)前需要完成的工作是(

)。

A、招標(biāo)環(huán)境調(diào)查

B、招標(biāo)文件研究

C、投標(biāo)答疑會(huì)

D、制定施工方案

41、根據(jù)《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法》的規(guī)定，工程招投標(biāo)開標(biāo)的時(shí)間和地點(diǎn)確定應(yīng)為(

)。

A、招標(biāo)文件中明確的某一時(shí)間和某一地點(diǎn)

B、提交投標(biāo)文件截止的時(shí)間和所在的地點(diǎn)

C、招標(biāo)文件中明確的某一時(shí)間和提交投標(biāo)文件所在的地點(diǎn)

D、提交投標(biāo)文件截止的時(shí)間和招標(biāo)文件中明確的地點(diǎn)

42、根據(jù)《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法》規(guī)定，建設(shè)工程招投標(biāo)評(píng)標(biāo)方法有(

)。

A、比較最低投標(biāo)價(jià)法

B、綜合評(píng)估法

C、綜合比較法

D、總費(fèi)用最低法

43、在廠房施工時(shí)，基礎(chǔ)下出現(xiàn)流沙層，這種情況下的工程變更屬于(

)。

A、設(shè)計(jì)變更

B、施工條件變更

C、進(jìn)度計(jì)劃變更

D、工程項(xiàng)目變更

44、《建設(shè)工程價(jià)款結(jié)算暫行辦法》規(guī)定，合同中只有類似于變更工程的價(jià)格，計(jì)算變更合同價(jià)款按(

)。

A、合同中類似的價(jià)格執(zhí)行

B、合同中已有的價(jià)格執(zhí)行

C、工程師指定的價(jià)格執(zhí)行

D、當(dāng)?shù)貦?quán)威部門的指導(dǎo)價(jià)執(zhí)行

45、對(duì)整個(gè)工程的實(shí)際總成本與原成本之差額提出的索賠屬于(

)。

A、補(bǔ)償索賠

B、單項(xiàng)索賠

C、綜合索賠

D、道義索賠

46、在工程進(jìn)度款結(jié)算過程中，除了對(duì)承包商超出設(shè)計(jì)圖紙范圍而增加的工程量，監(jiān)理不予計(jì)量之外，還包括(

)。

A、因發(fā)包人原因造成返工的工程量

B、因承包商原因造成返工的工程量

C、因不可抗力造成返工的工程量

D、因不利施工條件造成返工的工程量

47、當(dāng)?shù)鼗_挖需要處理時(shí)，承包商應(yīng)該按照設(shè)計(jì)院出具的設(shè)計(jì)變更單進(jìn)行地基處理。

承包商按照設(shè)計(jì)變更單的索賠程序(

)。

A、只能進(jìn)行費(fèi)用索賠

B、只能進(jìn)行工期索賠

C、可以進(jìn)行費(fèi)用和工期索賠

D、不能進(jìn)行任何索賠

48、建設(shè)項(xiàng)目竣工驗(yàn)收時(shí)，負(fù)責(zé)組織項(xiàng)目驗(yàn)收委員會(huì)的是(

)。

A、建設(shè)單位

B、監(jiān)理單位

C、施工單位

D、項(xiàng)目主管部門

49、某建設(shè)項(xiàng)目，基建撥款為2000萬元，項(xiàng)目資本金為2000萬元，項(xiàng)目資本公積金200萬元，基建借款1000萬元，待沖基建支出500萬元，基本建設(shè)支出3300萬元，應(yīng)收生產(chǎn)單位投資借款1000萬元，則該項(xiàng)目結(jié)余資金為(

)。

A、400

B、900

C、1400

D、1900

50、下列關(guān)于新增固定資產(chǎn)價(jià)值的計(jì)算說法正確的是(

)。

A、為了保護(hù)環(huán)境而正在建設(shè)的附屬輔助工程計(jì)入新增固定資產(chǎn)價(jià)值

B、不構(gòu)成生產(chǎn)系統(tǒng)但能獨(dú)立發(fā)揮效益的非生產(chǎn)性項(xiàng)目在交付使用后計(jì)入新增固定資產(chǎn)價(jià)值

C、達(dá)到固定資產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)不需安裝的設(shè)備、工器具在購買后計(jì)入新增固定資產(chǎn)價(jià)值

D、分批交付生產(chǎn)的工程，應(yīng)待全部交付完畢后一次計(jì)入新增固定資產(chǎn)價(jià)值

二、多項(xiàng)選擇

1、按照《中華人民共和國稅收征收管理法》的規(guī)定，我國現(xiàn)行稅率包括(

)。

A、比例稅率

B、全額累進(jìn)稅率

C、超額累進(jìn)稅率

D、定額稅率

E、浮動(dòng)稅率

2、根據(jù)我國《建設(shè)工程造價(jià)員管理暫行辦法》規(guī)定，下列關(guān)于造價(jià)員從業(yè)的規(guī)定中，正確的有(

)。

A、造價(jià)員可以從事與本人取得的《建設(shè)工程造價(jià)員資格證書》專業(yè)相符的工程造價(jià)工作

B、造價(jià)員應(yīng)在本人承擔(dān)的工程造價(jià)業(yè)務(wù)文件上簽字、加蓋專業(yè)章并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任

C、造價(jià)員資格證書僅在本地區(qū)有效

D、造價(jià)員跨行業(yè)變動(dòng)工作，無需辦理任何手續(xù)

E、造價(jià)員可以同時(shí)受聘于兩個(gè)單位且以造價(jià)員名義從業(yè)

3、根據(jù)我國《工程造價(jià)咨詢企業(yè)管理辦法》規(guī)定，下列行為中，應(yīng)該給予警告，責(zé)令限期改正并處以1萬元以上3萬元以下罰款的有(

)。

A、涂改、出租資質(zhì)證書的

B、新設(shè)立的分支機(jī)構(gòu)不備案的

C、跨省、自治區(qū)、直轄市承接業(yè)務(wù)不備案的

D、超越資質(zhì)等級(jí)業(yè)務(wù)范圍承接工程造價(jià)咨詢業(yè)務(wù)的

E、轉(zhuǎn)包承接工程造價(jià)咨詢業(yè)務(wù)的

4、基本建設(shè)項(xiàng)目按其投資來源可以劃分為(

)。

A、競(jìng)爭(zhēng)性投資項(xiàng)目

B、非經(jīng)營性投資項(xiàng)目

C、政府投資項(xiàng)目

D、非政府投資項(xiàng)目

E、經(jīng)營性投資項(xiàng)目

5、下列關(guān)于建設(shè)工程項(xiàng)目管理集成化發(fā)展趨勢(shì)的論述中，正確的有(

)。

A、在項(xiàng)目質(zhì)量管理方面強(qiáng)調(diào)以全面質(zhì)量管理的觀點(diǎn)控制項(xiàng)目管理全過程質(zhì)量

B、在項(xiàng)目管理組織方面表現(xiàn)為業(yè)主應(yīng)該實(shí)行委托項(xiàng)目管理模式

C、在項(xiàng)目管理理念方面應(yīng)該強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目目標(biāo)的壽命周期管理

D、項(xiàng)目進(jìn)度管理是指項(xiàng)目實(shí)施階段的進(jìn)度控制

E、項(xiàng)目造價(jià)管理的目的是為了使項(xiàng)目建設(shè)一次性投資最省

6、下列關(guān)于建設(shè)工程項(xiàng)目管理類型的論述中，正確的有(

)。

A、業(yè)主方項(xiàng)目管理是全過程的項(xiàng)目管理

B、項(xiàng)目管理單位可以為業(yè)主方提供全過程的項(xiàng)目管理

C、工程總承包方的項(xiàng)目管理是指項(xiàng)目施工安裝階段的項(xiàng)目管理

D、設(shè)計(jì)方的項(xiàng)目管理應(yīng)該延伸到項(xiàng)目的施工階段和竣工驗(yàn)收階段

E、施工方項(xiàng)目管理的目標(biāo)體系包括QCDSE

7、當(dāng)事人雙方對(duì)格式條款的理解發(fā)生爭(zhēng)議的，正確處理方法是(

)。

A、按通常的理解解釋

B、有兩種以上解釋的，應(yīng)作出不利于提供格式條款一方的解釋

C、有兩種以上解釋的，應(yīng)作出有利于提供格式條款一方的解釋

D、按格式條款起草人的理解解釋

E、格式條款與非格式條款不一致時(shí)，應(yīng)采用格式條款

8、下列關(guān)于建設(shè)工程施工專業(yè)分包合同履行的論述中，正確的有(

)。

A、分包人應(yīng)當(dāng)按照協(xié)議書約定的日期開工

B、如果分包人要求延期開工，應(yīng)在約定開工日期前3天提出要求

C、承包人接到分包人延期開工的請(qǐng)求，應(yīng)在接到請(qǐng)求后的24小時(shí)內(nèi)答復(fù)

D、承包人接到分包人延期開工的請(qǐng)求，超過規(guī)定時(shí)間未予答復(fù)的視為同意

E、因非分包人原因不能按期開工，合同工期相應(yīng)順延

9、進(jìn)口設(shè)備的交貨類別分為(

)。

A、海上交貨類

B、內(nèi)陸交貨類

C、目的地交貨類

D、裝運(yùn)港交貨類

E、生產(chǎn)地交貨類

10、關(guān)于工程造價(jià)計(jì)價(jià)表述正確的是(

)。

A、順序是：分部分項(xiàng)工程單價(jià)——單項(xiàng)工程造價(jià)——單位工程造價(jià)——建設(shè)項(xiàng)目總造價(jià)

B、影響工程造價(jià)的主要因素是單位價(jià)格和實(shí)物工程數(shù)量

C、發(fā)包人工程估價(jià)的定額反映的是社會(huì)平均生產(chǎn)力水平

D、承包人估價(jià)的定額反映的是該企業(yè)技術(shù)和管理水平

E、若在單位價(jià)格中還考慮直接費(fèi)以外的其他費(fèi)用，則構(gòu)成綜合單價(jià)

11、在下列工人工作時(shí)間中，屬于非定額時(shí)間的是(

)。

A、多余和偶然工作時(shí)間

B、休息時(shí)間

C、施工本身造成的停工時(shí)間

D、不可避免的中斷時(shí)間

E、違反勞動(dòng)紀(jì)律的損失時(shí)間

12、施工機(jī)械臺(tái)班單價(jià)組成的內(nèi)容包括(

)。

A、預(yù)算價(jià)格

B、大修理費(fèi)

C、經(jīng)常修理費(fèi)

D、安拆費(fèi)及場(chǎng)外運(yùn)輸費(fèi)

E、燃料動(dòng)力費(fèi)

13、下列屬于引進(jìn)技術(shù)和引進(jìn)設(shè)備其他費(fèi)的有(

)。

A、引進(jìn)項(xiàng)目圖紙資料翻譯復(fù)制費(fèi)

B、出國人員費(fèi)用

C、聯(lián)合試運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)

D、來華人員費(fèi)用

E、單獨(dú)引進(jìn)軟件的關(guān)稅

14、下列屬于項(xiàng)目建議書階段編制投資估算的方法是(

)。

A、比例估算法

B、系數(shù)估算法

C、生產(chǎn)能力指數(shù)法

D、類似項(xiàng)目對(duì)比法

E、工程量估算法

15、由于下面哪幾個(gè)原因引起的設(shè)計(jì)和投資變化，需要按照調(diào)整概算的有關(guān)程序調(diào)整概算(

)。

A、設(shè)計(jì)定員發(fā)生變動(dòng)

B、主要設(shè)備型號(hào)和規(guī)格發(fā)生變動(dòng)

C、貸款利息率的提高

D、超出基本預(yù)備費(fèi)規(guī)定的范圍

E、超出工程造價(jià)調(diào)整預(yù)備費(fèi)

16、在建設(shè)工程施工招標(biāo)文件中，與合同條款內(nèi)容有關(guān)的是(

)。

A、招標(biāo)范圍及基本要求情況

B、標(biāo)底的編制方法和要求

C、工期的確定及順延要求

D、竣工驗(yàn)收與結(jié)算的有關(guān)要求

E、評(píng)標(biāo)機(jī)構(gòu)的組成和要求

17、按照工程量清單報(bào)價(jià)的方法編制的標(biāo)底，其標(biāo)底審核的主要內(nèi)容有(

)。

A、招標(biāo)文件規(guī)定的計(jì)價(jià)方法

B、招標(biāo)文件規(guī)定的評(píng)標(biāo)方法

C、招標(biāo)文件的其他有關(guān)條款

D、工程量清單單價(jià)組成分析

E、清單計(jì)價(jià)中計(jì)日工單價(jià)

18、工程變更是建筑施工生產(chǎn)的特點(diǎn)之一，其變更形式包括(

)。

A、設(shè)計(jì)變更

B、施工條件變更

C、進(jìn)度計(jì)劃變更

D、材料單價(jià)變更

E、合同條款變更

19、由于發(fā)生索賠的原因很多，根據(jù)工程施工索賠實(shí)踐，通常有(

)。

A、地基變化索賠

B、工期延長(zhǎng)索賠

C、暫停施工索賠

D、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償索賠

E、業(yè)主違約索賠

20、下列有關(guān)無形資產(chǎn)及其的計(jì)價(jià)說法中，正確的是(

)。

A、購入的無形資產(chǎn)，按照實(shí)際支付的價(jià)款計(jì)價(jià)

B、自創(chuàng)專利權(quán)的轉(zhuǎn)讓價(jià)格可按成本估價(jià)入賬

C、自創(chuàng)的商標(biāo)權(quán)按實(shí)際發(fā)生費(fèi)用計(jì)入無形資產(chǎn)

D、自創(chuàng)的非專利技術(shù)，一般不作無形資產(chǎn)入賬

E、通過有償使用方式取得的土地使用權(quán)，按取得土地使用權(quán)方式計(jì)價(jià)

造價(jià)員考試真題答案一、單項(xiàng)選擇

1、C

2、A

3、A

4、A

5、B

6、A

7、D

8、A

9、D

10、D

11、A

12、B

13、D

14、A

15、C

16、C

17、B

18、A

19、A

20、A

21、B

22、C

23、B

24、B

25、D

26、C

27、B

28、D

29、D

30、B

31、C

32、C

33、B

34、C

35、D

36、A

37、C

38、A

39、B

40、D

41、D

42、B

43、B

44、A

45、C

46、B

47、C

48、D

49、C

50、C

二、多項(xiàng)選擇

1、ABCD

2、AB

3、ADE

4、CD

5、ABC

6、ADE

7、AB

8、ADE

9、BCD

10、BCDE

11、ACE

12、BCDE

13、ABD

14、BCD

15、DE

16、CD

17、ACDE

18、ABC

駕駛員考試試題范文第3篇

 

水資源是基礎(chǔ)性自然資源和戰(zhàn)略性經(jīng)濟(jì)資源，是影響整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。面對(duì)石家莊市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，水資源能否支持社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，已是擺在我們面前的重大課題。因此，分析石家莊市水資源的現(xiàn)狀，研究水資源開發(fā)利用中存在的問題，以水資源環(huán)境保護(hù)的可持續(xù)利用保障社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，探索新時(shí)期水資源戰(zhàn)略，對(duì)實(shí)現(xiàn)石家莊市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)具有重要意義。

 

一、正確客觀地認(rèn)識(shí)目前的水資源形勢(shì)

 

(一)水資源概況及特點(diǎn)

 

依據(jù)《石家莊市水資源綜合規(guī)劃(2006～2020)》，石家莊市多年平均降水量為538.3mm，水資源總量為21.16億m3(礦化度≤2g/L)，其中地表水資源量9.90億m3，地下水資源量為14.76億m3。多年平均入境水量為12.11億m3，出境水量9.01億m3。

 

水資源的主要特點(diǎn)：

 

1、在地區(qū)上分布不均。全市水資源總量21.16億m3，區(qū)域上呈現(xiàn)出“西多東少”的局面，與社會(huì)經(jīng)濟(jì)和人口呈逆向分布。西部山區(qū)縣、市水資源量占全市水資源總量的72%，但人口、耕地、經(jīng)濟(jì)總量分別占全市的22%、33%和24%;東部平原縣、市水資源量占全市水資源總量的28%，但人口、耕地、經(jīng)濟(jì)總量分別占全市的78%、67%和76%。

 

2、在時(shí)間上分布不均。石家莊市屬溫帶大陸性半濕潤(rùn)季風(fēng)型氣候，四季分明，雨熱同季。受氣候地形等因素的影響，降水量的年際變化較大，年內(nèi)分配非常集中，全年降水量的70%以上集中在6～9月，甚至更短時(shí)間之內(nèi)。

 

(二)水資源開發(fā)利用現(xiàn)狀

 

依據(jù)《石家莊市水資源公報(bào)》，2001～2010年10年年均供水量為32.68億m3，其中地表水供水5.28億m3，地下水供水27.40億m3。10年間全市地下水均處于超采狀態(tài)，年超采地下水在12.18億m3左右。

 

(三)水資源開發(fā)利用中存在的主要問題

 

1、水資源時(shí)空分布不均，現(xiàn)狀條件下水資源供需矛盾突出。隨著城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，城市供水的緊張程度將進(jìn)一步加劇。

 

2、伴隨著水資源的過度開發(fā)、低效利用，河流和地下水水質(zhì)及水生態(tài)環(huán)境都受到不同程度的損害。河道退化、斷流，地下水水位持續(xù)下降，水環(huán)境容量減小，水污染加重。

 

3、供用水結(jié)構(gòu)不合理，水資源條件與區(qū)域經(jīng)濟(jì)布局不協(xié)調(diào)，地下水嚴(yán)重超采，地表水未充分利用;再生水等非傳統(tǒng)水資源利用率過低。

 

(四)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使水資源形勢(shì)更加嚴(yán)峻

 

石家莊是河北省省會(huì)，是全省政治、經(jīng)濟(jì)、科技、金融、文化和信息中心，是國務(wù)院批準(zhǔn)實(shí)行沿海開放政策和金融對(duì)外開放的城市。當(dāng)前，石家莊市社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)快速發(fā)展的勢(shì)頭對(duì)水資源提出了更高的需求。

 

城市化進(jìn)程加快，城鎮(zhèn)布局將出現(xiàn)較大調(diào)整，人口增長(zhǎng)，生活用水將大幅度增加。預(yù)計(jì)到2015年末，全市用水總?cè)丝趯⑦_(dá)到1080萬人，其中城鎮(zhèn)用水人口728.54萬人，生活用水比例將進(jìn)一步提高。

 

工業(yè)基地化、集約化和發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)程將加快，工業(yè)用水將適度增長(zhǎng)。預(yù)計(jì)到2015年末，第二產(chǎn)業(yè)占GDP的比重將平穩(wěn)增加，考慮到產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和節(jié)水因素，屆時(shí)工業(yè)需水量將適度增加。

 

推動(dòng)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，大力推廣節(jié)水技術(shù)，提高農(nóng)業(yè)灌溉用水的有效利用系數(shù)，預(yù)計(jì)到2015年農(nóng)業(yè)灌溉用水在23.86億m3左右。

 

生態(tài)環(huán)境用水逐步提高。隨著社會(huì)的進(jìn)步和人民生活水平的不斷提高，人們?cè)絹碓街匾暛h(huán)境質(zhì)量、城市形象，迫切需要改善和恢復(fù)生態(tài)環(huán)境。預(yù)計(jì)全市生態(tài)環(huán)境用水量將達(dá)到1.35億m3。

 

到2015年末，全市總用水量將達(dá)到35.19億m3，將缺水4.62億m3左右。面對(duì)新時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，水資源問題已成為石家莊市實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略過程中必須認(rèn)真解決的重大問題，必須從人口、資源、環(huán)境的宏觀視野，對(duì)水資源利用總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整思路，制定新的戰(zhàn)略。

 

二、科學(xué)制定可持續(xù)發(fā)展的水資源戰(zhàn)略

 

水資源可持續(xù)利用是我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略問題，為緩解新時(shí)期水資源的供需壓力，應(yīng)把水資源放在整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全局中進(jìn)行統(tǒng)籌考慮，處理好水與自然的和諧共處，協(xié)調(diào)好生活、生產(chǎn)和生態(tài)用水，認(rèn)真研究水資源的承載能力，合理配置水資源，以水資源的可持續(xù)利用支持社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

 

(一) 建立健全用水總量控制和定額管理制度

 

對(duì)全市用水實(shí)行總量控制和定額管理相結(jié)合的基本管理制度。在充分分析水資源承載力的基礎(chǔ)上，結(jié)合全市水資源實(shí)際，綜合考慮全市水資源開發(fā)利用和保護(hù)現(xiàn)狀、用水效率、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和未來發(fā)展需求，制定全市用水總量計(jì)劃，宏觀用水總量控制指標(biāo)分解落實(shí)到區(qū)、縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、用水戶，分別制定用水定額，初步完成用水總量控制和定額管理相結(jié)合的用水管理制度，研究確定促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展的水資源管理政策，逐步實(shí)現(xiàn)區(qū)域水資源供需平衡。

 

(二)建立開發(fā)利用與保護(hù)相結(jié)合的體系機(jī)制

 

在水資源開發(fā)利用的總體布局上，要從重點(diǎn)對(duì)水資源進(jìn)行開發(fā)、利用、治理轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?duì)水資源開發(fā)、利用、治理的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)對(duì)水資源的配置、節(jié)約和保護(hù)。要合理開發(fā)、高效利用和優(yōu)化配置水資源，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，優(yōu)先滿足生活用水，基本保障國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展用水，逐步改善生態(tài)用水。

 

根據(jù)石家莊市水資源狀況，必須從宏觀上控制需求，進(jìn)行水資源的合理開發(fā)利用，尤其地下水要控制開采強(qiáng)度和開采節(jié)奏，同時(shí)開展水質(zhì)適用性研究和水資源分質(zhì)調(diào)查與評(píng)價(jià)，從政策上引導(dǎo)雨水、低質(zhì)水利用和廢污水資源化。要加強(qiáng)水循環(huán)系統(tǒng)的保護(hù)，促進(jìn)雨水、地表水、土壤水、地下水之間的“四水”轉(zhuǎn)化。

 

三、實(shí)現(xiàn)水資源可持續(xù)利用的保障措施

 

(一)大力推進(jìn)依法治水

 

健全配套的政策法規(guī)，通過強(qiáng)化法治意識(shí)、完善法規(guī)體系和提高執(zhí)法水平，真正將水資源的開發(fā)、利用、治理、配置、節(jié)約和保護(hù)納入到法制化軌道。

 

(二)加強(qiáng)水資源的統(tǒng)一管理

 

真正形成能統(tǒng)籌管理水資源全局的、有法制保障的、能引導(dǎo)體現(xiàn)水資源價(jià)值的水資源統(tǒng)一管理體系，使水資源開發(fā)利用和保護(hù)達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

 

(三)導(dǎo)入和加強(qiáng)市場(chǎng)機(jī)制

 

要遵循自然規(guī)律和經(jīng)濟(jì)規(guī)律，統(tǒng)籌考慮社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)展要求和社會(huì)承受力，兼顧效率和公平，制定科學(xué)合理的水務(wù)投融資體系和水價(jià)體系，利用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的杠桿來管理水資源和節(jié)約水資源，實(shí)現(xiàn)水資源的優(yōu)化配置;在加強(qiáng)政府宏觀調(diào)控能力的同時(shí)，形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，提高企業(yè)管理水平和服務(wù)質(zhì)量。

 

(四)加快節(jié)水型社會(huì)建設(shè)

 

立足本地實(shí)際完善節(jié)水機(jī)制，提高用水效率，強(qiáng)化水源保護(hù)。建立與水資源承載能力相和諧的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，與水資源相匹配的節(jié)水工程體系，與水資源緊缺性相適應(yīng)的水價(jià)形成機(jī)制，與現(xiàn)代消費(fèi)相協(xié)調(diào)的用水方式。

 

(五)政府引導(dǎo)、公眾參與

 

充分發(fā)揮政府的決策主體、監(jiān)督主體和服務(wù)主體作用，發(fā)揮新聞?shì)浾摰谋O(jiān)督作用，制定激勵(lì)與約束政策，引導(dǎo)公眾廣泛參與水資源的節(jié)約與保護(hù)工作，保障公眾的水資源保護(hù)知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

 

四、結(jié)語

 

只有科學(xué)制定可持續(xù)發(fā)展的水資源戰(zhàn)略，才能逐步實(shí)現(xiàn)水資源與人口、環(huán)境、生態(tài)及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，才能保障石家莊市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。

 

作者：趙彥璽 來源：中國科技博覽 2015年19期

駕駛員考試試題范文第4篇

【關(guān)鍵詞】 中醫(yī)藥院校 學(xué)習(xí)質(zhì)量 評(píng)價(jià)體系 人才培養(yǎng)

提高人才培養(yǎng)質(zhì)量是高等教育永恒的主題，建立和完善以教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)為核心的教學(xué)質(zhì)量保證體系是保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要手段。在教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系運(yùn)行過程中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果即學(xué)習(xí)質(zhì)量，是教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的出發(fā)點(diǎn)和最終目標(biāo)，處于核心的地位。幾年來，學(xué)校根據(jù)高等教育形勢(shì)的發(fā)展和中醫(yī)藥教育的特色，按照“突出重點(diǎn)，強(qiáng)化保障”的原則，以規(guī)范評(píng)價(jià)過程為主要手段，采取了一系列措施，積極推進(jìn)以學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)為核心的質(zhì)量評(píng)價(jià)工作，取得了明顯的成效。

1

學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的構(gòu)成

根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合中醫(yī)藥學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律，針對(duì)具體評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，學(xué)校的學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系由明確評(píng)價(jià)目標(biāo)，完善評(píng)價(jià)組織機(jī)構(gòu)，確定評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，選擇評(píng)價(jià)方式，反饋、整改、再評(píng)價(jià)5個(gè)基本環(huán)節(jié)組成。如圖：

圖1（略）

2

學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的實(shí)踐

2. 1

明確評(píng)價(jià)目標(biāo)

我校的人才培養(yǎng)目標(biāo)是以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主，在教學(xué)評(píng)價(jià)過程中，評(píng)價(jià)目標(biāo)都必須按照應(yīng)用型人才的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行選擇。主要包括人才培養(yǎng)方案的論證、教學(xué)計(jì)劃安排、課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)置原則、課程教學(xué)目標(biāo)等要素。

2. 2

完善評(píng)價(jià)組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校在教學(xué)實(shí)踐中，不斷完善教學(xué)評(píng)價(jià)組織機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)，逐步加大教學(xué)評(píng)價(jià)的深度和廣度，形成了由各級(jí)教學(xué)管理干部、教師、學(xué)生組成的教學(xué)評(píng)價(jià)隊(duì)伍。包括校、院、教研室三級(jí)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)，教學(xué)督導(dǎo)組、政治輔導(dǎo)員隊(duì)伍和學(xué)生信息員組織，并在教務(wù)處設(shè)立教學(xué)質(zhì)量管理科具體組織協(xié)調(diào)全校的教學(xué)評(píng)價(jià)工作，從而保障了質(zhì)量評(píng)價(jià)工作的順利進(jìn)行。

2. 3

明確的評(píng)價(jià)內(nèi)容和科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系建設(shè)的核心要素

學(xué)校在明確評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)問題上，一直以“應(yīng)用”為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合中醫(yī)藥教學(xué)的特點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，按學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)內(nèi)容將此環(huán)節(jié)劃分為學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)兩部分，并制定了一系列定性與定量相結(jié)合的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。(1)學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)：學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)屬于形成性評(píng)價(jià)，能夠及時(shí)診斷學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題，通過改進(jìn)和調(diào)整不斷提升評(píng)價(jià)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)由課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、畢業(yè)實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)3部分組成。課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)每學(xué)期末進(jìn)行。課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)包括課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)三方面內(nèi)容；綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)主要是針對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行的評(píng)價(jià)；畢業(yè)實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生實(shí)際操作能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，具體通過各實(shí)習(xí)科室代教教師完成。針對(duì)評(píng)價(jià)內(nèi)容，學(xué)校修訂、制定了包括《教師課堂授課質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》《學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等7個(gè)方面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，基本涵蓋了學(xué)生學(xué)習(xí)諸環(huán)節(jié)。(2)學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)：學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)屬于總結(jié)性評(píng)價(jià)，是評(píng)價(jià)最重要的內(nèi)容。學(xué)校根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的不同階段，將此部分劃分為理論考試、實(shí)際操作考核、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)?cè)u(píng)定、畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查4部分評(píng)價(jià)內(nèi)容。

2. 4

選擇評(píng)價(jià)方式

選擇科學(xué)的評(píng)價(jià)方式是提高評(píng)價(jià)效果，保證評(píng)價(jià)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)校按照多樣化評(píng)價(jià)原則，針對(duì)影響學(xué)習(xí)質(zhì)量的相關(guān)因素，采取了不同的評(píng)價(jià)方式。主要包括教師教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)、教師評(píng)學(xué)、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、畢業(yè)綜合評(píng)價(jià)、其他輔評(píng)價(jià)等方式。(1)教學(xué)活動(dòng)是教與學(xué)的雙邊活動(dòng)，所以教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)是與學(xué)習(xí)質(zhì)量關(guān)系最密切、影響最大因素。根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際，教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)由學(xué)生評(píng)價(jià)、專家評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)和自評(píng)四部分組成，由教務(wù)處統(tǒng)一組織，每學(xué)期評(píng)價(jià)一次。不同評(píng)價(jià)者，評(píng)價(jià)內(nèi)容重點(diǎn)也不一樣，如專家，側(cè)重教學(xué)的組織、教學(xué)能力的評(píng)價(jià)；同行側(cè)重教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的評(píng)價(jià)；學(xué)生側(cè)重教學(xué)效果、教學(xué)態(tài)度的評(píng)價(jià)。(2)教師評(píng)價(jià)主要以班級(jí)為單位，通過學(xué)期末各任課教師填寫《學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)表》來完成，重點(diǎn)對(duì)授課班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，由教務(wù)處進(jìn)行匯總、公布專業(yè)、班級(jí)教師評(píng)學(xué)的成績(jī)，以此作為調(diào)整教學(xué)方案的重要依據(jù)。(3)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)每學(xué)期進(jìn)行1次，按每個(gè)學(xué)生學(xué)期學(xué)業(yè)成績(jī)(占80％)和第二課堂(占20％)進(jìn)行評(píng)定，評(píng)價(jià)結(jié)果作為學(xué)生評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)的依據(jù)。(4)畢業(yè)綜合評(píng)價(jià)是指學(xué)生畢業(yè)綜合成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，學(xué)校規(guī)定畢業(yè)生的畢業(yè)考核成績(jī)由實(shí)習(xí)前實(shí)訓(xùn)技能考核成績(jī)+實(shí)習(xí)期出科、入科考試成績(jī)+畢業(yè)理論考試成績(jī)構(gòu)成，每個(gè)環(huán)節(jié)的考核成績(jī)必須達(dá)到及格標(biāo)準(zhǔn)，并按不同比例計(jì)入學(xué)生的畢業(yè)綜合成績(jī)，否則不予畢業(yè)。(5)其他輔助評(píng)價(jià)以隨機(jī)性評(píng)價(jià)為主，主要采取教學(xué)檢查、聽課、座談、各種競(jìng)賽、評(píng)課、問卷調(diào)查等評(píng)價(jià)形式，作為常規(guī)評(píng)價(jià)的補(bǔ)充。輔助評(píng)價(jià)能夠幫助學(xué)校及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)及其發(fā)展變化情況，是學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)不可或缺的評(píng)價(jià)形式。

2. 5

反饋、整改、再評(píng)價(jià)

反饋、整改、再評(píng)價(jià)是實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)目標(biāo)的有效途徑，是學(xué)校調(diào)整教學(xué)工作的重要依據(jù)。為暢通反饋渠道，所有評(píng)價(jià)信息均由教務(wù)處匯總反饋。反饋對(duì)象主要是教學(xué)單位和教師本人、學(xué)工部和學(xué)生本人，相關(guān)信息要反饋至人事部門，作為調(diào)整教學(xué)工作和獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的依據(jù)，為實(shí)施再評(píng)價(jià)打下基礎(chǔ)。

3

學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系實(shí)踐的思考

3. 1

學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑

近年來，學(xué)校對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了大范圍的調(diào)整，對(duì)相應(yīng)的教學(xué)評(píng)價(jià)文件進(jìn)行了修訂，形成了以規(guī)范評(píng)價(jià)過程為突破口的學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，取得了明顯效果。以2004～2006年度為例，見下表1。

表1

2004～2006年度與學(xué)習(xí)質(zhì)量密切相關(guān)指標(biāo)數(shù)據(jù)(優(yōu)秀率)的比較（略）

3. 2

轉(zhuǎn)變教育評(píng)價(jià)觀是實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)目標(biāo)的關(guān)鍵

學(xué)校在樹立多元化教育質(zhì)量觀的同時(shí)，教學(xué)評(píng)價(jià)也逐步走向多樣化，使評(píng)價(jià)對(duì)象由原來單一的、覆蓋面狹窄的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，向多層次、全方位、以學(xué)習(xí)質(zhì)量為核心的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變；評(píng)價(jià)功能從強(qiáng)調(diào)甄別與選拔向重視評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能轉(zhuǎn)變；評(píng)價(jià)重心從注重學(xué)習(xí)成績(jī)向關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)體差異轉(zhuǎn)變。

3. 3

全員參與是做好評(píng)價(jià)工作的基礎(chǔ)

教學(xué)活動(dòng)是教與學(xué)的統(tǒng)一，內(nèi)容涉及到教學(xué)工作的方方面面，只有全校師生共同參與教學(xué)評(píng)價(jià)，教學(xué)工作的中心地位才能得到充分體現(xiàn)，才能確保評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用，最終使教學(xué)評(píng)價(jià)過程成為師生交往、共同參與、共同發(fā)展的互動(dòng)過程。

3. 4

建立開放的評(píng)價(jià)體系是教育評(píng)價(jià)發(fā)展的必然趨勢(shì)

人才培養(yǎng)質(zhì)量具有相對(duì)的滯后性特點(diǎn)，其質(zhì)量的高低最終要通過社會(huì)實(shí)踐來檢驗(yàn)。而目前中醫(yī)藥高等院校的學(xué)生評(píng)價(jià)主要還是圍繞學(xué)校內(nèi)部評(píng)價(jià)來開展，相對(duì)封閉，評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)與社會(huì)需要之間存在著一定的差距。要縮短這個(gè)差距，就必須建立一個(gè)開放的、校內(nèi)外相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系和運(yùn)行機(jī)制，找準(zhǔn)社會(huì)評(píng)價(jià)的切合點(diǎn)，逐步擴(kuò)大校外評(píng)價(jià)范圍和比重，切實(shí)把人才培養(yǎng)質(zhì)量放到社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行檢驗(yàn)。

綜上，筆者認(rèn)為，建設(shè)符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際的、具有中醫(yī)藥特色的學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系，是一項(xiàng)艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，還需要不斷探索、創(chuàng)新，隨著學(xué)校的發(fā)展和教學(xué)研究的不斷深入，學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系將會(huì)在學(xué)校人才培養(yǎng)方面起到越來越重要的作用［13］。

【參考文獻(xiàn)】

［1］關(guān)守寧.關(guān)于建立中醫(yī)思維模式的幾點(diǎn)思考［J］.長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)，2007，23(3):9293.

駕駛員考試試題范文第5篇

1.初中體育與健康單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的新理念

初中體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的新理念是強(qiáng)調(diào)以人為本、尊重學(xué)生人格，全面發(fā)展學(xué)生，培養(yǎng)其自尊自信，強(qiáng)化學(xué)生間的相互評(píng)比，使之在客觀的比較評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自我，獲得更多自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的一種學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)模式。

2.體育與健康單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)

與原學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)模式相比，新體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)具體的特點(diǎn)有：多元化、綜合化、人性化。

新體育的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)角度由終結(jié)性轉(zhuǎn)為過程性和發(fā)展性，由單一化轉(zhuǎn)為多元化，并進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。將學(xué)生的知識(shí)、體能、技能、情意表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、合作精神等內(nèi)容全部納入學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)定之中。

評(píng)價(jià)方式也由單一評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)為學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，教師及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。讓學(xué)生參與其中，充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)過程中的主體，由此可以使學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式更人性化，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極主動(dòng)性。

二、我國當(dāng)前體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀分析

1.對(duì)學(xué)習(xí)變化的反映不準(zhǔn)確

現(xiàn)在許多學(xué)校所施行的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)模式，只是象征性地給學(xué)生打分?jǐn)?shù)，僅僅起到篩選及甄別的作用，學(xué)生得到的反饋信息很少，在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，調(diào)控的作用幾乎沒有。

2.扼殺學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性、主動(dòng)性

現(xiàn)有的許多學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法雖具備一定的科學(xué)性和合理性，但大多不是以教學(xué)活動(dòng)及學(xué)生努力為基礎(chǔ)來提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平，因此出現(xiàn)了體育素質(zhì)好的學(xué)生能夠輕易地拿高分，而體育素質(zhì)差的學(xué)生就算努力還是得不到好分?jǐn)?shù)的情況。這嚴(yán)重影響了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性和主動(dòng)性以及評(píng)價(jià)活動(dòng)的科學(xué)性。

3.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的形式較單一

在現(xiàn)有的體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式中，許多老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)僅是依靠一把皮尺或一塊秒表，甚至是一張?jiān)囶}。這種存在嚴(yán)重錯(cuò)誤的評(píng)價(jià)方式忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體角色，可能會(huì)讓學(xué)生對(duì)這個(gè)老師或這門課程產(chǎn)生厭惡的情緒，影響學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的進(jìn)行。

4.評(píng)價(jià)的信息內(nèi)容不夠

在對(duì)學(xué)生體育學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，現(xiàn)有的許多評(píng)價(jià)方式忽視了對(duì)學(xué)生體育觀、實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力及鍛煉習(xí)慣等方面的考查，僅僅是就學(xué)生的體育基礎(chǔ)知識(shí)、身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力及運(yùn)動(dòng)技能技巧等方面進(jìn)行考查，這使得評(píng)價(jià)結(jié)果不夠全面，影響評(píng)價(jià)目的。

三、如何構(gòu)建中學(xué)生體育與健康單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的體系

1.依照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)制定初中體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表

學(xué)生體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表能夠有針對(duì)性、全方位地對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。具體可參照下表制作：

2.加強(qiáng)指導(dǎo)評(píng)價(jià)工作，避免學(xué)生個(gè)人情感

學(xué)生之間有互評(píng)部分，教師要指導(dǎo)學(xué)生的評(píng)價(jià)工作依照事實(shí)進(jìn)行，不能帶有個(gè)人情感要素，評(píng)價(jià)他人應(yīng)客觀公正。

3.培養(yǎng)民主氛圍，重視學(xué)生主體性

教師在課程教學(xué)中要注意培養(yǎng)民主氣氛，讓學(xué)生暢所欲言，允許學(xué)生有不同意見和見解。在學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中更要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的主體角色，讓人人都參與到評(píng)價(jià)中來，體現(xiàn)民主原則。