前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇關于秋天的詞語范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

關于秋天的詞語范文第1篇

2、金秋季節，滿山遍野的楓林紅了，好像一片火海。

3、金秋十月，樹上那稀稀拉拉的葉子，干得像旱煙葉一樣。大地媽媽敞開寬闊的胸懷像是在迎接、擁抱歸來的孩子，落葉回到大地媽媽的懷里，甜蜜地跟泥土睡在一起。

4、將圓未圓的明月，漸漸升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛籠起一片輕煙，股股脫脫，如同墜人夢境。晚云飄過之后，田野上煙消霧散，水一樣的清光，沖洗著柔和的秋夜。

關于秋天的詞語范文第2篇

好詞

秋高氣爽　碩果累累　秋色宜人　秋雨瀟瀟　大雁南飛

好句

一灣綠水，從這邊到那邊，在秋日下閃著迷人的光斑，平展，深邃、寧靜極了。

金黃色的生命，隨著永不磨滅的金黃色的夢里紛紛飄綴。

踏上原野的小徑，我在尋覓，尋覓秋的蹤跡。

秋來，草木郁郁，天高而水清，無論何時拾級登山，探古洞，訪亭閣，都情悅神爽。

又回頭深情地望了一眼遠方黝黑的地平線，欣欣然地念叨著一個“秋”字，好像在品味著一個熟透了的紅柿子。

火把花開了，火把梨紅了，一切都在成熟，一切都向往豐收。

翠湖的秋是美麗而短暫的，正是這種短暫，鑄就了美的韻味，美的永恒。

稻田里一棵一棵的谷穗一粒一粒的谷子，仿佛滿眼一個一個孩童一聲一聲的呼喚。

好段

濕潤的秋風輕輕吹拂著我的面頰，森林里飄蕩著淡淡的乳白色的晨霧，經過昨夜一場秋雨的洗滌，青山更加蒼翠可愛了。

聽著秋聲，看著葉子一片片落下，是一場場的別離，也是生命的枯竭與消逝。

凄涼，不舍與無奈總是揮之不去的縈繞在我的心頭。我欣賞秋天的風高云淡。我沉醉于她的清雅脫俗，但同時也總是不可避免的陷入凄然的情緒中去。

那棵樹，一個人，執著的近乎固執地站在那里，帶著滿枝的金色，堅強地在風中挺立。原來，秋天也是剛強，是堅持，也是忍耐。

秋天來了，洞庭湖水滿溢著秋潮，漲落間淘盡了多少英雄豪杰。雖說秋風是這樣的柔弱無骨，依然吹落了洞庭湖邊曾經枝繁葉茂的樹木，你聽：那墜落黃土的片片樹葉回旋激蕩的聲音是否如刀槍齊鳴萬馬蕭蕭？你看：那佇立水中的長衫少年衣袂飄飄的身影是否如玉樹臨風悠然從容？可是他的眉宇間為什么會有淡淡的憂愁？是誰美妙的目光裝滿了他的心房？是誰曼妙的歌聲吸引了他的目光？

又聽見階下芭蕉被秋雨敲打的聲音，紅艷艷的，一點點，一滴滴，如泣如訴；又看見階下青苔被秋風吹亂的皺紋，綠幽幽的，一絲絲，一縷縷，如煙如霧。歸書如夢，歸鴻難及，歸心無寄，空有中天月色無人共賞，這個秋天有很多的冰冷，這個秋夜滿眼是紅樹，滿眼寂寂，又聽得清角吹寒，嗚嗚咽咽，空空蕩蕩，端的是素秋難敵，風雨愁煞人，不如懷念。

風輕輕地、溫和地吹著，是美麗的秋姑娘姍姍而來。她驚異地環顧四周，時而輕輕地搖搖老成的綠葉，時而溫柔地倚著干干的樹干。

天，湛藍湛藍的，沒有一絲兒云彩。那曾染綠了許多少女裙裙的草坪，開始鋪上一層衰黃，花早已凋零。那曾經撒歡的小河安靜了下來，兩岸曾經郁郁蔥蔥的綠淡化了。唯有我走的這條原野小徑還是這么遠，這么長。

看到過秋天的飄飄黃葉嗎？母親怕它們冷，收入懷抱。沒有黃葉就沒有秋天，廢墟就是建筑的黃葉。

秋葉悄然地灑落，伴著瑟瑟的秋風，在空中旋舞著，仿佛要把它殘余的美，全部奉獻給世界，它知道它的余生不多了。

昆明的秋天依舊是明媚的。深秋時節，翠湖的樹葉仍然高掛枝頭，依戀著如春的景色。那深綠的樹葉，透出金色的芳香和成熟。秋雨過后，天空藍得叫人心醉，風清氣爽、天高云淡，滿是絢麗的油彩：層層的綠、片片的黃、點點的紅，簇擁著銀白的海鷗雕塑。

我曾深深惋惜這翠湖滿池逝去的荷花，衰敗的荷葉，為何失去了夏日的繁茂，失去了夏日給人帶來的悅目、清涼，轉念一想，在荷塘的枯枝敗葉下面，不正是一支支粉嫩可口的蓮藕嗎？

秋日將盡，冷雨微寒，窗外是潺潺的雨聲，蕭蕭的雨幕，像落葉飄飛，似靜夜飛花；燈下是清清的茶水，淡淡的書香，令詩情濃郁讓心緒飛揚，那就讓我且隨先人詩詞的牽引，撥云穿霧，去感受雨為何物，竟能使晝短，能讓夜長，能被人千古吟唱。

窗外，秋雨還在飄飄灑灑，如煙似霧地籠罩著冥冥眾生，想著重聚遙遙無期，往事過眼云煙，掩書長嘆“青鳥不傳云外信，丁得空結雨中愁”。當雨聲響起時，兀然獨坐，靜聽天籟，只有聽憑“古往今來多少事，都隨風雨到心頭”了。

秋天來到了。屋外的梧桐樹紛紛凋零，黃葉一片片地落下來。風是冷的。我就坐在梧桐樹下，默默地看滿地的落葉。碧云天，黃葉地，秋色連波，披上寒煙翠。

其實秋是美的，只是美的深沉，美的寂寞，美的蒼茫。它不比春歡笑嬌艷，不比夏熱烈飛場，也不比冬柔和沉醉。但，在我的心里，秋才是最美的，有黃昏的顏色，有沉思的表情，有眼淚的氣息，有想念的心緒……它寬廣遼闊，天高地迥；它風輕云淡，月明星稀。就是這種孤獨自由而空靈清虛的秋意，從小在我的心中，深深地起伏流動著，我的感情也猶如大海，平靜安詳，也會洶涌激烈。

蔚藍色的天空，在深秋時節，一塵不染，晶瑩透明。朵朵霞云在清澈的嘉陵江上；魚鱗的微波，碧綠的江水，增添了浮云的彩分外絢麗。

北國的落葉，渲染出一派多么悲壯的氣氛！落葉染作金黃色，或者竟是朱紅紺赭罷。最初墜落的，也許只是那么一片兩片，像一只兩只斷魂的金蝴蝶。但接著，便有嘩嘩的金紅的陣雨了。接著，便在樹下鋪出一片金紅的地毯。而在這地毯之上，鐵鑄似的，豎著光禿禿的流落的樹干和枝丫，直刺著高遠的藍天和淡云。

北方的果樹，到秋來，也是一種奇景。第一是棗子樹：屋角，墻頭，茅房邊上，灶房門口，它都會一株株的長大起來。像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時候，正是秋的全盛時期；等棗樹葉落，棗子紅完，西北風就要起來了。

北國的槐樹，也是一種能使人聯想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺。

秋蟬衰弱的殘聲，更是北國的特產。因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養在家里的家蟲。

已經是深秋了，森林里那一望無際的林木都已光禿，老樹陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。

秋天帶著落葉的聲音來了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽見一陣高飛的云雀的歌唱，正如望著碧海想著見一片白帆。夕陽是時間的翅膀，當它飛遁時有一剎那極其絢爛的展開。

晚秋底澄清的天，像一望無際的平靜的碧海；強烈的白光在空中跳動著，宛如海面泛起的微波；山腳下片片的高粱時時搖曳著豐滿的穗頭，好似波動著的紅水；而衰黃了的葉片卻給田野著上了凋敝的顏色。

多明媚的秋天啊，這里，再也不是焦土和灰燼，這是千萬座山峰都披著紅毯的旺盛的國土。那滿身嵌著彈皮的紅松，仍然活著，傲立在高高的山巖上。

當峭厲的西風把天空刷得愈加高遠的對候；當陌上呼頭的孩子望斷了最后一只南飛雁的時候；當遼闊的田野無邊的青草被搖曳得株株枯黃的時候——當在這個時候，便是秋了，便是樹木落葉的季節了。

風經過了一個夏天總要離去，總要帶走一些什么，于是樹下的葉子多了，被風牽引遠了，發出摩挲的聲音。那不是六月的蟲唧，更不是初春三月有鳥鳴，是農歷白露到來的風情。

槐樹的葉子，有一些也漸漸變成黃色，可是，全樹還是綠沉沉的。而那株爬山虎的無數葉子，卻由綠變黃，變赤。在樹干上、樹枝上非常鮮明地顯出自己的艷麗來。特別是在陽光的照射下，那些深紅的、淺紅的、金黃的、柑黃的……葉子都閃著亮光，人們從下面向上望去，每片葉子都好像是透明的。它把大槐樹也反襯得美麗可愛了。

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”（杜牧句），這固然是明白地頌揚紅葉的美麗的。“扁舟一葉歸何處？家在江南黃葉村”（蘇軾句），詩人對于那種江南秋色，不正是帶著羨慕的神氣嗎？此外，如像“紅樹青山好放船”（吳偉業句）、“半江紅樹賣鱸魚”（王士禎句）……這些美麗的詩句，都不是像“滿山紅葉，盡是離人眼中血”那樣飽含著哀傷情調的。

寺內外那些高聳的老柏和松樹之類，是比較保守的。盡管有很少的葉子已經變成了刀銹色，可是，它們身上那件墨綠袍子是不肯輕易褪下的。許多槐樹的葉子，也改變得不踴躍。

今年的秋天來得早，卻如二八女子姍姍的蓮步輕搖，那絢爛的黃葉依依的不忍墜落，我不知道爬滿籬墻的紅艷艷的藤蔓植物叫什么，每回行走在這條小路上，都禁不住觀望駐足，我想我的神情一定是喜悅的，在這個被古詩詞渲染的蕭瑟悲涼的秋天。有這樣熱情火辣的顏色怎不叫人心潮澎湃呢。仿佛秋風也愛戀著這個季節，柔軟而溫情。陽光恰到好處的暖著我裸露的肌膚，整個人不免沉醉起來。于是嗅到了“芳熏百草，色艷群芳，在幽愈馨”的菊的清香。

關于秋天的詞語范文第3篇

bō lànɡ shēn tǐ yǐ jīnɡ xiū xī

( ) ( )( ) ( )

chéng shì mín zú hù xiānɡ huān qìnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) biǎo shì qí zhì

( ) ( )

二、 我會組詞(10分)

其( )　 壯( ) 彎( ) 訪( )

奇(　) 狀( ) 灣( ) 紡( ) 剛( )鋼( )

三、我會補充詞語(6分)

( )苗( )長 風( )( )美 七( )八( )

綠( )成( ) 徒( )無( ) 三( )二( )

四、我會歸類并抄寫(6分)

有名 復雜 歡樂 安全 辦法 輕重 方法 危險 快樂 簡單

反義詞：( )—( )　()-()　()-()

近義詞：( )—( ) ()-()　()-()

五、我能加標點符號，寫在( )里。(3分)

1，誰使秋天這樣美麗( )

2,爺爺買的棗兒真甜啊( )

3，聞名中外的黃山風景區在我國安徽省南部( )

六、我會連詞成句，并加上標點。(6分)

飄著 藍天上 幾朵 高高的 白云

兇殘的 怎么會 狼 跟小羊 呢 講道理

七、我會填空(14)

1，梨樹掛起金黃的­_____________,蘋果露出紅紅的_____________。

稻海翻起金色的_____________，高粱舉起燃燒的_____________。

2，遠上寒山石徑斜，______________________。

停車坐愛楓林晚，______________________。

我知道這首詩的題目是_______________________。

作者的名字是_________________。

3，我國有56個民族，我是______族人。我還知道幾個少數民族的名稱____________﹑____________﹑____________。

4，“秋雨綿綿﹑一葉知秋”是描寫秋天的詞語，我還知道______________﹑______________也是描寫秋天的詞語。

八、閱讀短文，回答問題(20分)

晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。

我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲!”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。

1、給帶點的字選擇正確的音節，對的畫上“_______”。(4分)

蜻(qin qing)蜓 扇著(shan shanɡ)

乘涼(niang liang) 捉住(zhuo zuo)

2、寫出下面詞語的近義詞。(4分)

漂亮---- 喜歡----

3、作者在描寫大蜻蜓的外形時，具體地寫了蜻蜓的_____________和______________的特點。用———— 畫出描寫蜻蜓外形的句子(4分)

關于秋天的詞語范文第4篇

關鍵詞：語言訓練;觀念;方法

《義務教育語文課程標準》對語文閱讀的要求之一是：積累字、詞、句，運用于說話、寫話中，提高說話、寫話的能力，生動地表述見聞和感受。然而，在如今的小學語文課堂教學中，尤其是低年級，很多教師專注于文章的思想教育和朗讀、概括能力的培養，忽視了語言積累和運用的訓練。

一、重塑教學觀念

知識與技能目標是小學語文教學目標的維度之一，應該對學生進行全面而深入的培養。對知識的掌握，不能僅僅停留于記憶，必須學會在實踐中運用;對技能的鍛煉，不能僅集中于某一種技能，應該是多種技能綜合培養，即使某些技能的效果并不能顯現于試卷的分數上;在小學語文教學中，尤其不能忽視的是語言技能的發展，其不僅直接關系到成績的優劣，更與是否能夠成為談吐大方、舉止優雅的人息息相關。

二、訓練方法

1.培養學生語言積累的習慣

語言積累的一個主要渠道便是閱讀教學，所以，教師在課堂上需盡可能地抓住機遇，使學生品味到語言的獨具特色。在小學低年級，主要是通過朗讀、背誦、造句、聽寫等方式增加學生的詞匯量、發展學生的語感。同時，也要教會學生文章是如何進行構造的，潛移默化地在學生頭腦中塑造多樣的表達技巧，以免學生寫作時雜亂無章或平淡無味。

比如，教學《秋游》時，教師通過示范讀、讓學生自讀、背誦課文、聽寫字詞、運用新詞語造句等方式，讓學生積累郊外、秋風、漸漸、涼、郊外、游玩、藍藍的、一望無邊、白兔、綿羊、棉花、農田、嗓子、奔跑追逐、笑著喊著、開心這些詞語。同時，從頭至尾逐句分析，讓學生了解作者組織文章的手法：在哪里―有什么―怎么樣;以及運用的修辭方法及所起效果：反復強調秋天到來的變化以及對秋天的喜愛之情，用比喻形象地展現了秋天白云的變化，用排比，生動地體現出秋天莊稼的變化及喜悅之情，這些鮮明的變化和色彩組成了五光十色的圖畫，最后運用排比表達了孩子們在秋天的郊外盡情玩耍是多么的無憂無慮、自由自在。

2.訓練學生的想象與聯想能力

聯想與想象是創造的必備能力，知識是有限的，想象和創造卻是無限的。在小學語文教學中，教師必須善于利用閱讀材料，激發學生的想象力，培養學生的創造潛力。對于學生天馬行空的聯想，教師應當予以尊重并加以引導。對于低年級學生來說，主要是通過字、詞、文本，使學生在五官上加以豐富，補充色彩、形象、聲音、味道、觸感等想象，組成無數有意思的畫。

比如，教學“山”字時，可以告訴學生：“在地平線上，一座高山立中間，兩座小山立兩邊。”教學“沙”字時，可以引導學生想象“很少水的地方是沙漠”。在正式教學之前，先列出文中的詞串，以《秋天到》為例，把梨、燈籠、蘋果、臉頰、稻子、柿子、大豆、高粱、腰、葡萄等陳列出來，引導學生在色彩、形狀等方面發揮想象，然后通過自己的語言把這些詞語聯系起來;在教學之后，可以對課文進行補充，在教學完成《秋天到》后，列舉在秋天里還有哪些景象，草地、大樹、玉米、楓葉、等，引導學生選擇自己感興趣的事物，然后用五官去感受這些事物的個性之處，發揮想象，將個性拓展開來，運用課文的表達方式對其進行描寫。

3.附加寫作小練習

寫作是語言的實際運用的一個方面，卻也是能夠促進語言表達的有效途徑。長于寫作的人不是一蹴而就的，而是經年累月地堅持所致。在小學語文教學中，教師必須抓住可能的寫作空間，讓學生進行寫作練習。低年級學生的字詞量和表達方法有限，教師可以先提供材料讓學生摹寫，材料可以是課文，可以是課外閱讀材料，可以是韻文，可以是簡單的小詩，可以記人也可以敘事，可以狀景，也可以說故事。

比如，在完成《看》教學后，教師可以布置學生寫作《秋風的五光十色》，可以提供給學生蘋果、梨、葡萄、、楓葉等事物讓學生選擇，也可以留給學生自行選取的空間。教師也可以讓學生自己選擇題目進行仿寫。多寫多練，才不會下筆無神。

4.鍛煉學生的口頭表達能力

說是語言實際運用的另一方面，同樣是提高語言表達行之有效的方法。說話有度、進退得宜并非一日之功，需要持之以恒地說話練習。體現在小學語文教學中，就是善于提問和巧于回答。教師需引導學生大膽發問，問比較有價值的問題，而不是悶頭苦思或東拉西扯無意義發問。關于學生回答問題，教師需引導學生抓住關鍵詞語、組織成中心答案，而不是哩嗦難尋重點或渾渾噩噩不知所云。在學生回答完畢后，需針對學生回答的用詞及組織做些許點評，無關答案對錯，只是表達在哪些方面可以更加完善。

綜上所述，可以運用多種方式，在小學語文閱讀教學中訓練語言能力，以使學生熟練并推敲語言運用，體味語言的魅力，從而全面提高學生的語文素養，使學生成為有品位的人。

關于秋天的詞語范文第5篇

飄蕩，拼音是piāo dàng，漢語詞匯，形容感情不平靜或欲念沖動。選自明·高濂《玉簪記·寄弄》.下面是小編為大家整理的關于飄蕩詞語的常見近義詞，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

飄蕩詞語的解釋亦作“ 飄盪 ”。在空中隨風擺動。 南朝 梁 吳均《梅花落》詩：“獨有梅花落，飄蕩不依枝。”《樂府詩集·雜曲歌辭十三·楊白花》：“陽春二三月，楊柳齊作花。春風一夜入閨闥，楊花飄蕩落南家。” 巴金《秋》四：“但是那溫柔的，比任何琴弦所能發出的還更溫柔的聲音至今還在他的耳邊飄蕩。” 柳青 《一九五五年秋天在皇甫村》：“從 北京廣播電臺發出的音樂，就在暮色蒼茫中悠揚嘹亮地飄蕩開來。”

飄蕩詞語的近義詞蕩漾 [ dàng yàng ]

漣漪 [ lián yī ]

飄浮 [ piāo fú ]

飄蕩詞語的造句1、春天，柳樹發芽了，抽出一條條嫩枝。

枝條細細的，呈嫩綠色，迎風飄蕩。

2、當油菜花盛開的時候，仿佛整個村子都飄蕩著油菜花特有的清香，再看那一片油菜花地，仿佛就是金色的海洋。

3、一陣微風突然吹來，花瓣悄然落下，它們隨風飄蕩，在天空中漫天飛舞，仿佛片片花瓣從天而降。

4、莊邊一個小花園里，有金色的桂花飄來濃郁的花香，在空氣中飄蕩，令人陶醉。

5、襯托著櫻花的綠葉在一旁隨風飄蕩，靜靜地觀賞著這一優美的風景畫。

6、輕風彈奏著秋的戀曲，秋雨輕唱著永恒的情歌，落葉炫舞著華麗的舞姿，金色的田野放飛著希望的風箏，果園飄蕩著陣陣清香。

7、那朵朵的白云，飄蕩在湛藍的天空中，仿佛是七仙女織出的一幅幅美麗的圖案，光彩奪目。

8、今天，我們一家人去跑去，河邊的柳樹長出了嫩嫩的枝丫，輕輕飄飄蕩在空中。

9、街的兩側有很多商鋪，一面面的酒旗飄蕩，卻不再單純賣酒，而是賣起了長壽面，阿慶嫂茶，花糖炒栗子。

10、在你的眼前飄蕩，和你形影不離，影子就是你的寄托希望，影子就是你的太陽月亮!

11、乳白的炊煙和灰色的暮靄交融在一起，象是給墻頭、屋脊、樹頂和街口都罩了—層薄薄的玻璃紙，使它們變得若隱若現，飄飄蕩蕩，很有幾分奇妙的氣氛。

12、朵朵銀白，舞動寒冷的穹天，翩翩飛旋，美醉飄蕩的俊秀。

13、浮光耀金的海面上，日輪掀開了云幕，撩起了霞帳，披著五彩霓裳，像一個飄蕩著的宮燈，冉冉升起在天際。

14、白云在山間飄蕩，遠處群山的峰頂在云間時隱時現，像一幅淡淡的水墨畫。

15、細看路燈周圍，似乎在下雨，細蒙蒙的，又像飄蕩的煙霧斜飛。

16、風中彌漫著一股甜味，飄蕩著一縷芬芳，幸福的笑容爬上樹梢，紅了石榴，黃了谷穗，藍了天空。

17、樹葉在風中飄飛，在雨中不斷地落到地上沉睡，地上的雨水也會飄蕩著樹葉，而樹在風中不斷搖曳。

18、思緒隨葉兒在夜空中飄蕩，時間在指尖悄然滑落。

19、隨著音樂聲，我的回憶在一箋墨香中飄蕩，歲月如歌，清波如流。

20、秋風飄蕩，天空中的太陽，那些光芒，就像是水在慢慢流淌。

21、千萬畝油菜花盡收眼底，遍地灑金，太陽下，流光溢彩，忘情地撲進花叢，全是甜蜜的笑渦，空氣里飄蕩著新釀的乳烙，蜂歌蝶舞。

22、一片片潔白的月光，在無邊無際的夜空，瀟瀟灑灑的飄蕩。

23、客棧必須臨水，打開窗子就能望見一汪清水，窗外的柳枝隨風飄蕩著，一剪清風拂過，柳枝臨水的影子便落滿整條小溪，隨著水波蕩漾。

24、走在路上，云在天上飄蕩，并不多，好像是有了幾分蕭索。

25、明月愿自圓，殘缺最無奈，黑夜的侵蝕，讓我飄蕩的身子，游走在你的閨房。

26、走在秋天，抬眼望去，遙遠的天際一片湛藍，潔白的云朵靜靜的在那里飄蕩。

27、晨炊和朝陽一起醒來，晚炊等不到夕陽西下，裊裊飄蕩。

28、幽幽月光將荷葉倒影在水中，是否現實的存在如夢幻般難以觸及，唯留現實與夢幻隨風飄蕩。