借條的標準格式
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇借條的標準格式范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
借條的標準格式范文第1篇
借條的標準格式例一借錢的借條借 條今借到人民幣 元整(￥： 元)， 月內還清，不計息。
此據。
借款人(簽字)：
年月日
借條的標準格式例二借 條
今借到 XXX(你的名字)人民幣叁萬元整。利息為(年息 % )。
利息的支付方式為( ); 本金的歸還時間為( )。
特立此據為憑。
借款人：(簽字)
身份證號：
XXXX年XX月XX日
借條的標準格式例三借 條
因在電腦城購買一臺電腦資金不足，向張三借到人民幣現金貳仟(￥20xx.00)元整，經雙方協商一致按照工商銀行同期利息的四倍計息，并約定于20xx年12月30日前本息一并歸還完畢，空口無憑，特立此據。
此據
借款人：李 四(蓋章)
擔保人：王麻子(蓋章)
年 月 日
借條的標準格式例四借 條
茲本人(借款人)向 (債權人)借貸款項(即借貸本金)人民幣￥ 元(大寫： 元整)，款項的借貸，須通過銀行轉賬支付： (借款人)開戶銀行：
存折賬號： (戶名： )
本人(借款人)于今天立下借據約定如下：
1、 借貸資金借出的支付方式約定(除非借款人、債權人雙方另行簽署書面補充協議)：本次借貸款項的借出，必須通過銀行轉賬的方式進行支付。
2、借貸期限：由20 年 月 日至20 年 月 日(約 個月); 借貸期總利息為： ，利息即為人民幣￥ 元(大寫： 元整);
3、 本人(借款人)必須在借貸期限截止日期20 年月日之前，將本金及利息合計人民幣 ￥ 元(大寫： 元整)全數歸還;
4、 約定本金及利息具體歸還借款方式：
相關本金及利息的歸還，必須通過債權人指定的銀行賬號以轉賬方式支付：
債權人開戶銀行：
債權人開戶名：
存折的賬號：
補充其他約定
1、 本借條自本人指定銀行卡賬號收到債權人通過銀行轉賬的指定款項即日起生效;
2、 若本借條簽字即日起3天內，本人指定銀行卡賬號沒有收到債權人通過銀行轉賬的款項，本借條當天失效(除非債權人雙方另行簽署書面補充協議);
3、 雙方履行上述條款約定(在借貸期限內完成借出、歸還款項事宜)后則本借條終止;
4、 本借條一式兩份，借、貸雙方各執一份，具有同等法律效力。
立字據人(借款人)簽字：
身份證號碼(附身份證復印件)：
簽字日期：20 年 月 日
借條的標準格式例五個 人 借 條
因個人財務能力有限，購房需要資金，特向 先生/女士借款￥ 萬元，大寫人民幣 。
借款日期： 年 月 日星期日，還款日期： 年 月 日星期一。總計借款時間 個月。
借款利息為：5.6%(年利率，此處是銀行貸款利率)
借款人： 身份證號碼： 注：身份證復印件粘貼在借條下面空白處
特立此借條為證。
立據日期： 年 月 日星期日
身份證粘貼處
借條的標準格式例六借 條
本人(借款人)_________今借到(出借人)________人民幣(大寫)_____________元整，小寫_________元。
借款期限自_______年_____月_____日起至______年_____月_____日，共____個月，利率為每月_____%，全部本息于______年_____月_____日一次性還清。
借款人提前還款的，需征得出借人同意，否則視為無效。
違約責任：借款人逾期未還款，需支付借款總額百分之十的違約金;同時出借人有權私自出售與借款人有關的任意資產或股份用于追回借款，需通過上訴法院解決的，借款人承擔額外產生的一切費用。
借款人(簽字) 身份證號碼：
擔保人(簽字) 身份證號碼：
借條的標準格式例七借 條
今借給人民幣(大寫數字)圓整，即￥元。借款期限自 年月日起至年月日止，共個月，利率為每月 %，利息共計人民幣(大寫數字)圓整，即￥元，全部本息于 年月日一次性償還。如不能按
期足額歸還借款，借款人應向出借人支付違約金人民幣(大寫數字) 圓整，即￥ 元。 擔保人確認：本人同意為借款人的上述債務向出借人承擔連帶責任保證，保證期限為借條出具之日起到借款償還期限屆滿后兩年時止，擔保范圍及于所有借款本息、違約金、賠償金、出借人實現債權的費用(訴訟費、律師費、差旅費、公證費及其他實際支出的費用)。本確認條款的效力獨立于借條，借條無效不影響本確認條款的法律效力。
注：1、本借條同時為借款人收訖借款的法律憑證;2、借款人與擔保人的身份證復印件
為本借條的附件，與本借條具同等法律效力。
借款人： 身份證號碼：
擔保人： 身份證號碼：
借條出具時間： 年 月 日
說明：
1、為了保障使用者的權益，建議借條使用者在根據自身需要刪減借條內容時最好在法律專業人士的指導下進行;
2、借條應由借款人親自填寫并簽字確認。如有擔保人，擔保人也應簽字確認;
3、出借方應注意訴訟時效起算的問題，由于借條約定還款期限，2年的訴訟時效從還款期限屆滿起算;
4、根據司法解釋的規定，民間借貸的利率最高不能超過同期銀行貸款利率的4倍，超出部分不受法律保護;
5、公民間的借款對支付利息沒有約定的，視為不支付利息;
6、依據我國《合同法》的相關規定，借款的利息不得預先從本金中。利息預先從本金中扣除的，按實際借款數額返還借款并計算利息。
借條的標準格式例八甲方XXX( 身份證號碼)今借乙方XXX，人民幣______元整(大寫)
借款期限為： 年 月 日 到 年 月 日。
借款利息為： %(月利率)
違約責任：如果甲方不能按期歸還本息，違約金______元整
借款人(簽名并按手印)
借條的標準格式例九出借人： 身份證號： 借款人： 身份證號： 擔保人： 身份證號：
借款人因做生意需要向出借人借款，經三方協商一致，簽訂借款協議如下：
一、借款用途：
二、借款金額： (￥ )。
三、借款利息：按月百分之 ( %)，按月付息。
四、借款交付時間及其方式： 年 月 日前匯入借款人如下指定賬戶：
開戶行：
戶 名：
賬 號：
五、擔保：擔保人自愿為借款人的上述借款提供連帶責任擔保;擔保范圍包括借款本金、利息、律師費、訴訟費等一切費用;擔保期限自出借之日起至出借人催討后再加兩年。
六、本協議壹式叁份，出借人、借款人、擔保人各持壹份。
出借人：
借款人：
借條的標準格式范文第2篇
欠條格式范本
“借條”是指“便條式的借據”。“欠”是指“借別人的財物等沒有還或應當給別人的財物還沒有給”;“欠條”是指“欠別人財物所立的字據”。
欠條格式
(一)標題
欠條的標題一般由文種名構成，即在正文上方中間以較大字體寫上“欠條”兩字。也有的在此位置寫上“暫欠”或“今欠”字樣作為標題，但這種標題正文則在下一行頂格寫。
(二)正文
欠條的正文要寫清欠什么人或什么單位什么東西、數量多少，并要注明償還的日期。
(三)落款
落款要署上欠方單位名稱和經手人的親筆簽名，是個人出具的欠條則需署上立欠方個人的姓名。并同時署上欠條的日期。單位的要加蓋公章，個人的要加蓋私章。
借條(欠條)寫作注意事項
1.格式內容要完整。一個完整的借條包括四個要件：債權人、債務人、欠款內容、歸還時間，還包括簽名及時間等內容。
2.注意形式，字里行間不宜有空格空行，否則易被持據人增寫其他內容。不要用褪色的筆書寫，鋼筆用黑墨水或藍黑墨水。若用圓珠筆或其他易褪色的墨水寫字據，遭遇保存不當受潮或水浸時，字跡會模糊不清。
3.寫清標的物。借款、還款，借物、還物，皆應寫清金額、數量，使用大寫數字，以防涂改偽造。
4.內容表述要清晰。如將買寫成賣，將收寫成付，雖一字之差，卻顛倒是非。如以下借條：“王某借柳某現金50000元，現還欠款5000元”。這里的“還”字因有兩個讀音，既可理解為歸還，又可解釋為尚欠，就十分不規范。
法官審案時，一般按合同法審理，原則是維護社會公平公正。對各執一詞的欠條，一般訴諸司法鑒定，或輔以其它證據。但解決此類糾紛的根本辦法，還是市民們擁有法律意識和常識，學會寫借條，在第一步堵住后患。
【欠條范本】
一
欠條
尚欠5月8日從光明路街道辦事處基建科借到的鐵锨六把，特留此據。
經手人：東區醫院楊廣生
×年8月6日
二
欠條
××年3月份借到王立東人民幣捌拾圓整，今補欠條，作為憑證。
張紅玉(簽名蓋章)
×年×月×日
三
欠條
原借杜小強同志人民幣叁佰圓整，已還壹佰伍拾圓整，尚欠壹佰伍拾圓整，兩個月內還清。
劉玉剛
×年×月×日
欠條的標準格式要怎樣寫呢?欠條的標準格式包括那些必備內容呢?下面附上欠條的標準格式供大家參考。
茲欠長虹百貨皮具批發部胡光龍貨款共計人民幣大寫
仟佰拾元角整小寫(元)，此款于年月日前于購貨地點以人民幣現金還清貨款。
欠款人住宅地址：
欠款人身份證編號：
欠款人簽名：
批發部經手人：年月日
以上便是欠條的標準格式及欠條的標準格式必備的內容。
法律實例：欠條的格式
從處理實務經驗來看，很多人以為只要我有債務人的欠條，就有了訴訟的證據。但當律師接過欠條一看，卻發現漏洞百出。有了欠條，當然可以作為證據使用，但法院要求的是有效證據。“漏洞百出的欠條”，輕者為訴訟帶來多余的麻煩，重者可導致敗訴。因此，一張完整有效的欠條應當具備以下內容：
1、標題：欠條
2、內容：“今欠******(人名)的******款******元(人民幣)(大寫：)”。如果債務人同意，還可以寫上“此款應在**年**月**日歸還;逾期不歸還，按日加收欠款總額**%做為違約金”。
3、欠款人：如果是個人，則要求寫全名，此名字應該是身份證上的名字，并加蓋手印。如果是法人，則應該寫出法人全名并加蓋印章。
4、欠款時間：**年**月**日。
借條是人彼此之間為處理財務、物資或事務來往，寫給對方作為憑據或有所說明的條據。
一般格式為：
1、標題。寫明“借條”。
2、正文：寫明事由或事實(涉及金額必須大寫)。
3、署名、日期。
范例一：借東西的借條
借條
今借到長沙某房地產開發有限公司下列資料：
1、年終工作總結壹份。
2、項目開發計劃書壹份。
公司工程管理部
經手人：
年月日
范例二：借錢的借條
借條
今借到×××人民幣元整(￥：元)，月內還清，不計息。
此據。
借款人(簽字)：×××
××年×月×日
【范文】
欠條：今因為某某原因欠某某多少錢，何時還清。利息如何計算，如果不還承擔何種違約責任，欠款人簽字按手印或者蓋公章，年月日。
欠條實際上就是一份欠款合同，可以這樣寫：
欠條
今欠山東沂南縣諸葛亮先生箭簇款人民幣50元(大寫：伍拾圓整)，定于20xx年8月10日償還，按照每月3%計算利息。欠款人周瑜欠款日期20xx年4月10日
以上每一項我都用空格格開，它包括了以下幾項：
1、合同性質：欠款。
2、合同對方即債權人：諸葛亮先生。
3、標的額：箭簇款。
4、欠款幣種：人民幣。
5、合同金額：50元(包括大小寫)。
6、履行日期：20xx年8月10日償還
7、利率：按照每月3%計算利息。
借條的標準格式范文第3篇
問：張某是一學校食堂承包人，因資金短缺于2012年向我借款3萬元，并出具了借條，約定借款期限為一年。張某在其所寫借條中的“借款人”后面寫的是張某的喊名“張老四”。因我與張某相識，大家也都叫張某為“張老四”，所以當時我也沒提出異議。借款到期后，張某以“張老四”不是其本人為由，拒絕償還借款。請問，張某能否以此作為理由不予還款？
答：我國《民法通則》第90條規定，合法的借貸關系受法律保護；第108條規定，債務應當清償。只要借款關系存在，且借款不屬于非法債務，張某就應當承擔還款責任。根據《民事訴訟法》的規定，當事人對自己提出的主張，有責任提供證據。本案中，如果你能通過當地群眾證明“張老四”與張某為同一身份，或通過司法文字鑒定借條確為張某所寫，張某則應承擔還款責任。
2、單位想要買斷工齡 須依法給職工補償
問：我工作多年的公司現快要破產，公司規定可以一次拿錢買斷，合法嗎？
答：按照《勞動法》和《勞動合同法》規定，公司可以與其職工解除或者終止勞動合同關系。公司應當按照國家標準向勞動者給付經濟補償金，并向勞動者出具相關證明。如果補償標準合法，且公司履行了法律規定的相應義務，公司的做法值得肯定。根據《勞動合同法》規定，經濟補償金標準以勞動者的工作年限為準，每工作滿一年，支付相當于一個月工資的補償金。不滿六個月的，支付半個月工資的補償金。月工資標準以終止或者勞動合同解除之日前一年的勞動者平均工資計算。
3、合同約定的地點不得違反法律規定
問：我是一家生產皮鞋的工廠的負責人，去年跟另一家生產皮革的工廠簽訂了一筆優質皮革購銷合同。當初在合同中約定，若雙方發生爭議時，可以向雙方企業所在地的法院。今年，我們與對方在皮革質量問題上產生分歧，于是，我向我企業所在地的法院提訟，要求對方賠償因交付貨物不符合合同要求而給我方造成的損失。可沒想到，法院竟說我們的約定無效，拒絕受理，還要我們向對方企業所在地的法院。請問，法院的說法合理嗎？
答：《民事訴訟法》第25條規定：合同的雙方當事人可以在書面合同中協議選擇被告住所地、合同履行地、合同簽訂地、原告住所地、標的物所在地人民法院管轄，但不得違反本法對級別管轄和專屬管轄的規定。選擇中華人民共和國人民法院管轄的，不得違反本法關于級別管轄和專屬管轄的規定。而《民事訴訟法》第24條即為：因合同糾紛提起的訴訟，由被告住所地或者合同履行地人民法院管轄。因此，同時選擇雙方所在地法院管轄的約定是無效的，如果你們只是選擇其中之一則為有效。
4、同居分手后 彩禮可以要求返還
問：我與黃某去年冬天在家鄉按風俗擺了結婚酒席，在操辦酒席前，我按照風俗送了彩禮19999元到黃某家，但酒席舉辦后我們并沒及時到民政局登記結婚，約定來年春天再登記，但在隨后的同居期間，我們常因瑣事常發生爭吵，最終因性格不合導致分手。請問我要求女方返還彩禮錢有法律依據嗎？
答：最高人民法院《關于適用中華人民共和國婚姻法若干問題的解釋二》第10條規定：“當事人請求返還按照習俗給付的彩禮的，如果查明屬于以下情形，人民法院應當予以支持：（一）雙方未辦理結婚登記手續的；（二）雙方辦理結婚登記手續但確未共同生活的；（三）婚前給付并導致給付人生活困難的。適用前款第（二）、（三）項的規定，應當以雙方離婚為條件。”你們雙方并沒有辦理結婚登記手續，因此你要求返還彩禮錢的請求是有法律依據的。
5、停車場收費服務 貼了申明字樣不能免責
問：我把車停在一個收費的停車場，繳納15元停車費后并索要了發票，但我購物歸來發現車不見了，就向停車場問詢并索賠，但停車場工作人員說停車場貼有“只收占地費，不負責保管車輛”的申明字樣，因此拒絕擔責，請問停車場能因為貼有申明字樣而免責嗎？
答：《合同法》第39條規定：格式條款是當事人為了重復使用而預先擬定的，并在訂立合同時未與對方協商的條款。停車場的免責申明屬于格式條款。《合同法》第40條規定：格式條款具有本法第52條和第53條規定情形的，或者提供格式條款一方免除其責任、加重對方責任、排除對方主要權利的，該條款無效。停車場收取了您的保管費，您與停車場的保管合同成立，停車場的免責申明屬于無效的格式條款，您的車因停車場的保管不善而丟失，因此，停車場不能因貼有免責字樣而免責。
6、聘書也可以視為勞動合同
借條的標準格式范文第4篇
冒充好友借錢會坐牢嗎?
有人可能會覺得借錢只是雙方的民事行為，不會觸及刑法，所以也就不會坐牢。這樣的想法是不對的，冒充好友借錢，表面上看好像是借錢行為，實際上冒充好友借錢可能涉嫌詐騙。
因為冒充好友借錢的行為屬于采取虛構事實的方式，騙取他人財物，數額較大(一般三千或者五千以上為數額較大)，其行為已觸犯國刑法第二百六十六條的規定，應以詐騙罪追究其刑事責任。
不少因他人冒充好友借錢的行為不知如何辨析，導致維權不及時，最終使得自己的財產遭受損失，這就要求借錢人需要明確知道借貸與找之間的區別。在正常的民間借貸中，借款人會告知債權人借款的真實用途，讓債權人知曉借出資金的用途和風險，從而做出決定。而在詐騙案中，犯罪人通常會編造一些虛假的借款用途，使被害人產生其借出資金安全并能及時收回的錯誤認識。而實際上，犯罪人在獲得借款后會將錢用于一些高危或者無法收回資金的活動，從而導致被害人的資金無法收回。
無論如何，一旦涉及金錢往來，作為出借方都需要謹慎，需要確定對方的真實身份，其次也要考慮借錢的風險，如果遇上對方涉嫌詐騙的行為，建議應該立刻報警，被騙財物較大時最好及時找個冒充好友借錢專業的律師咨詢求助。
延伸閱讀
借條標準格式
原因：今日由于個人財務緊張借1000元人民幣(壹仟圓人民幣)
借款人：(簽名)
借款日期：20xx年4月1日 還款日期：20xx年8月1日
借條
甲方與某年某月某日借乙方多少錢，借款期限xx，約定于某年某月某日歸還，利息 如甲方不能按時歸還，付違約金多少多少。
甲方簽字
日期
借條
甲方xxx(身份證號：*****)今借乙方xxx(身份證號：******* )人民幣***** 元。(大寫)
借款期限為：****年，從**** 年**月**日到****年**月**日。
借款利息為：**..
借條的標準格式范文第5篇
一、學會搜集資料，制作知識小卡片
2011版《小學語文課程標準》要求中高年級的學生做到：能提出學習和生活中的問題，有目的地獲取資料。在教學中，教師要有意識地給學生創造提問和搜集資料的機會，引導學生發現問題，在實踐中學會搜集資料、整合資料。如：在學《神奇的克隆》時，課前布置預習，讓學生質疑，學生提出“什么是克隆？”再引導學生通過圖書館、報紙雜志、廣播電視、網絡等信息渠道搜集資料，在班里交流，學生不僅學會了搜集資料，還為學習課文作了鋪墊，同時擴充了課外知識。
二、借助閱讀積累，編寫小劇本
在小學生的課本及課外讀物中有許多情節生動、文辭優美、寓意深刻的故事，這些故事是學生所喜聞樂見的。教師可利用這些信手拈來的語言材料，引導學生編寫小劇本。例如：
時間：從前；地點：院子里；人物：種葫蘆的人、鄰居。
幕啟：一模擬的葫蘆藤，種葫蘆的人正在欣賞雪白的葫蘆花。
種葫蘆的人（自言自語地）：啊，多漂亮的葫蘆花呀，小小的白白的，過幾天就可以結葫蘆了。
鄰居：花開得多，不等于結的葫蘆多，你還要好好管理。
（數天后）
種葫蘆的人（大聲叫喊）：呀，小葫蘆長出來了！小葫蘆長出來了！
師生合作，共同編寫一個小劇本，待學生掌握了劇本的格式后，放手讓學生選擇一個自己喜歡的故事編寫劇本并組織評選優秀劇本進行編排，參加班級的比賽。
三、深入生活，嘗試寫簡單的研究報告
學校大隊部號召隊員圍繞少先隊員十個道德好習慣，積極參加探究性小課題實驗，老師借此機會，指導學生深入生活調查，確定了以“遵守規則有必要嗎？”作為課題。每個同學都做了兩項調查：采訪父母或其他人，調查從事不同職業的人怎樣看待規則，并記下有說服力的事例；采訪不同年級的小學生，調查他們怎樣看待規則，并征集小學生在學校、在公共場所、在家里應遵守哪些規則，在老師的指導下，每個學生都寫了調查報告。調查報告由課題名稱、課題組成員、課題的提出、調查時間、調查方法、調查結果、課題組建議七個部分組成。老師指導匯總，完成了四千字左右的報告。鮮活的事例，不僅充分說明了按規則辦事的重要性，還使學生對不同職業應遵守的規則有了了解。學生得出了“按規則辦事是安全的保障”“按規則辦事是做好事情的前提”等七條結論。學生還征集到14條小學生應該遵守的規則，提出了三條建議。學生深入生活，關注社會，鍛煉了交際能力、綜合分析能力和表達能力。
四、捕捉時機，練寫應用文
小學生要學會寫常用的應用文。學寫應用文并不難，關鍵是正確掌握書寫格式。教師要善于在學習過程中，捕捉恰當的時機，讓學生練寫應用文。如生病或有事不能來上課的學生，不能口頭請假或打電話，要寫請假條；到校圖書館借圖書要寫借條。學了建議信，請學生給班主任提出班級管理的建議，給父母提出家庭教育的建議。發現班上的好人好事，寫表揚信。任課老師或學校如有通知，有意識地請值日班長在黑板上寫通知，告知同學。
如學校組織的去雙山島社會實踐活動，學生給家人寫封信，報個平安，并告訴自己在綠舟的生活情況及內心感受。“驚險而刺激的勇敢者道路的確是為勇敢者設置的，今天我也成為了勇敢者，盡管流了眼淚，但我明白了一個人最難戰勝的敵人是自己的膽怯。”“學習就像攀巖，只有一步一個腳印，腳踏實地，堅持不懈，才能達到心中的目標”等。熟能生巧，在多次的實際應用中，學生不僅能掌握應用文格式，還能感受到學習應用文的意義。
