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已定的事實
月的輪郭不總殘缺
我在深秋中
落淚
如那一地的落葉
深究生前的種種
花開花落
誰在意誰來憐
年輪不停轉
深印歲月的足跡
夜風下
誰在懊惱自己的過失
晨風時
福建省南平市實驗小學六年級二班
陳碩
指導教師:黎英
福建省南平市濱江中路447號A座904#室
郵政編碼:353000
世界上什么藥都有,就缺少后悔藥。所以,至今我一想起小時候做的后悔事,仍感到后怕不已。其中,最令我后悔莫及的事,就是二年級時與朋友進行的那場潛水比賽。
炎炎夏日的暑假,我百無聊賴地躲在家里吹空調。那天下午,天氣出奇的熱,好朋友張夢竹心血來潮,拉著我去“避暑勝地”------游泳館。望著湛藍湛藍的池水,我心里直打退堂鼓:“水看起來好象很深,不知道我這個不折不扣的‘旱鴨子’下去有沒有問題?!边@時候張夢竹突然像小鴨子一樣探出腦袋,笑瞇瞇地說:“別愣在岸上,快下來涼快涼快,聽說潛水比賽很有趣,我們也來比一比吧。”我一聽,差點沒暈過去,心想:“我在水里站都站不穩,還比賽潛水?開什么玩笑!”,可為了面子,我強做鎮定,還逞強地回了一句:“比就比,我才不怕你呢!”,話一出口我就后悔了,這不是搬起石頭砸自己的腳嘛,沒辦法,事到如今,豁出去了!
我們是一對親如姐妹的好伙伴,不久前我們還一同玩耍、開玩笑。可是有一天我們卻因為一些小事而大吵了一架。“你根本就沒把我當朋友,我給你的東西你從來沒珍惜過。我生病了你也不問候我,這不算朋友。”我的話語中微帶些遺憾。“你竟這么說?那我們還在一起有什么意思?干脆做陌生人吧!”他故意提高音量,一定也不服輸,竟然這樣我才不會善罷甘休呢!我一時賭氣就答應了。從那天起我們的友誼就隨著水蒸氣在天空中蒸發了。
才不過三天,我就后悔當初因為和她賭氣而失去這個知己,我實在受不了一個人寂寞與孤獨,心就象針扎一樣隱隱作痛。在學校里我獨自一人在操場上徘徊。他們都玩的開心極了,而我卻孤身一人。我在不遠處觀察孫桂奇,只見他和我一樣痛苦,臉上沒有一絲微笑的痕跡,眉目之間反倒有幾分憂愁。他兩手托腮,目光呆滯的坐在花壇旁,此時我似乎看穿了她的心,沒錯她和我一樣難受。我們都是耐不住寂寞的女孩,可是此時在我們身上卻找不到一絲活躍。我感覺我的眼眶流出了什么東西,咸咸的。是淚水?我流淚了!難道耐不住寂寞的我真的回因為失去這份友誼而流淚?我知道了,友誼就如同我人生的的方向盤,失去了它就無法前進,我的人生就會一團糟。可是我為了面子也只有裝做無所謂。
一周……兩周……一個月終于過去了,這一個月里我每天都是那么消極,每到晚上我就會摟著我的“知己”??毛絨小狗痛哭一場,也許只有這樣才會讓我的心情愉快些把!
那是我永遠也忘不了的一天,那時天下著蒙蒙的細雨,涼爽的風讓我們的心也分外的好,雨從樹葉滴到地上發出“滴答……滴答……”的聲音。我打著一把碎花雨傘急匆匆的來到學校,剛坐下就看到一封信,是孫桂奇給我寫的,我立刻拆開看看……
看到這篇文章,仿佛故事中的主角是我,因為她——就像我一樣……
《懺悔》是一位高中女生為了向父母道歉而寫的。她在生活中老是與父母吵架,而且都是屬于孩子似的胡鬧。
小時侯,我也是個比較乖巧的女孩子,不懂得與他人吵架、打架,凡事盡量做到忍讓。由于是父母的第一個孩子,所以也不上、分疼我。久而久之,我也養成了任性的性格。在幼兒園時,我厭煩了無聊的生活,于是跟父母吵著不要去上學,氣得母親拿衣架打我。不過父親總是護著我,而我也順利休學成功。上了小學后,我的性格也開始變壞。也許是近朱者赤近墨者黑吧!那段時間我常常在半夜里聽到母親“嗚嗚……”的哭聲。次日,我也想過去向她說聲對不起,可話到嘴邊又咽了下去。
“你可以欺騙全世界卻騙不了自己。”這是《懺悔》里我最喜歡的一句話。不得不承認,賭氣與父母吵架時說,“上了大學就在也不回來了”,當自己一個人時,又極其的想念父母;不得不承認,在父母面前說最討厭他們了,可是卻在班里與其他同學大打出手,只因為他們說父母的壞話;不得不承認,在父母出去時,我叫他們越晚回來越好,可是當晚了又擔心他們是不是出事了而睡不著。(此段有些模仿,但并不完全照搬)
很多人都說孩子不明白父母的苦心。其實,我覺得不僅是孩子,父母也一點都不明白孩子的愛。
上了初中以后,隨著我的要求,父母給我的錢總是一禮拜最少80元。這對于我來說已經是相當多了,我一個禮拜最多1~2次去食堂吃飯,一次最多3元,應當還剩下很多,可我卻沒有剩下多少,因為我總是拿錢去買點卡。在上小學五年級時,我迷上了電腦游戲,什么“勁舞團”、“勁樂團”、“大話西游”、“夢幻西游”、“夢幻國度”…… 我都玩過。在“勁舞團”上,為了使自己的衣服(游戲里的服飾)漂亮,我花了80幾元買了一套永久性的衣服,在“夢幻國度”里,為了使自己的夢幻B(游戲中的錢)增加而沖了一百點……
我只想到了自己,卻沒想到父母賺錢的辛苦,在我豪爽地用錢時,他們卻在拼命地賺錢。
過了一年,長了一歲,我也更加懂事了。但不變的是,我仍舊是一個倔強的孩子,即使內心再怎么脆弱,表面上也要裝得很堅強。
但人是可以不動怒的,就像母親教育我的時候一樣。我從來沒有被母親罵過一句,但卻那么敬仰,沒有任何神靈可以相比。她都說些什么?我聽到的是她一句句諄諄的教誨,一番番耐心的話語。我做不到!不知為什么。是父親的血液,還是自己的粘質?內心的叛逆和膽小一樣明顯,個性的固執和單純一樣令自己惡心。
我找到了許多借口為自己開脫,告訴自己人是需要懲罰的,人是需要批評的,又不斷地標榜自己的做法,宣揚自己的錯誤做法和思想,再一味地堅持,堅決地擴大,勇敢地執行,義無反顧地近似瘋狂地執著。然后,孩子就成了自己的試驗品,也是自己憤怒的犧牲品,引以為豪地說我經常打罵他,為他立下了非常嚴格的規矩,但卻沒有讓他養成很好的習慣,沒有形成他良好的人格品性。
但他卻沒有錯,他實在比我要優秀多了。他完全有非常好的心態和個性。他開朗、活潑,不拘小節,總會在打罵過后,親熱地呼喚爸爸媽媽,總會快樂地又將自己寄托到另一個世界里。他聰明、機靈,遠比父母優秀,當我們自以為是地將自己認可的想法教給他的時候,他卻完全是以自己的創新式的思考方式在作最好的解決,當我固執地一定要他達到每分鐘60題的口算速度的時候,他卻早已從反復幾次的練習中得出今晚不可能達到了的規律,盡管我最后還是自己的小聰明說他達到了61次,但心中的愧疚告訴我,時間早已超過了70秒。他有敏捷的思維,他有探索的欲望,他有健康的思想,他有積極的情感。如果說他有什么需要我們幫忙的話,就是要我們耐心地告訴他、指導他怎么做、做什么。
我知道我的理智沒有錯,我也理解我的情感也可能是正確的,但我的做法呢?我是不是應該再做得好一點呢?我是不是有更好的解決辦法,我可不可以不那么粗魯、粗暴、單一呢?兒子需要我的教育,他有做錯的地方,也有很多不對的地方,有調皮的、不正確的行為習慣,也有不當的思想,但那些都是怎樣的小事啊,對于他人生的路來說又是怎樣的無關緊要啊。盡管我一味地強調“勿以惡小而為之”,但他確確實實不是“惡”啊,他的調皮如果在外人看來那是多么可愛的樣子啊,他的不羈又是多么富于創意呀!有時想起來,他如此地優秀,但為什么會在看他不順的時候,覺得他一無是處呢?是心中的期望太高?是外在的壓力太大?是自己的生活太累?是學習的任務太重?大概都有。
在靜息想的時候,我總愿意耐心地安撫他,細心地教導他,輕柔地告訴他,再用心地幫助他,而不是單純地用鍛煉他為借口讓他做一些刁難他的事情。我也奇怪為什么那么多的父母都像我一樣無助于孩子的教育?我又像大多數的父母一樣難逃這樣的怪圈?身邊的教師都在那樣做,那么多的老師都覺得在對自己孩子的教育中并不成功。這會不會是我們的社會文化?是不是我們整個教育的家庭反映?是不是我們在不自覺中在被迫地執行著這種做法?我在懺悔自己的行為時也在悲哀。