前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇助學(xué)貸款還款范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

助學(xué)貸款還款范文第1篇

眾所周知，助學(xué)貸款是國家為確保高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能夠正常入學(xué)并順利完成學(xué)業(yè)采取的重要措施之一，解決了眾多貧困學(xué)子的燃眉之急。然而，助學(xué)貸款政策實(shí)施以來，正常還款率卻差強(qiáng)人意。大部分學(xué)生畢業(yè)后能按時(shí)還清貸款，但仍有一部分學(xué)生未能及時(shí)履行還款義務(wù)。其中有人惡意欠款，他們認(rèn)為，大學(xué)畢業(yè)后工作不好找，即使找到工作薪水也不高，離還清貸款相差甚遠(yuǎn)，干脆不還。有人認(rèn)為反正貸款是國家的，還了也白還。有人缺乏還貸意識，大學(xué)畢業(yè)后如愿工作，領(lǐng)到工資后并不急于償還貸款，卻是滿足自我消費(fèi)，享受人生。還有一部分人未能及時(shí)就業(yè)，暫時(shí)沒有能力償還貸款。

借貸還款本是天經(jīng)地義，但如此多畢業(yè)生畢業(yè)之后將借貸時(shí)的承諾拋之腦后，掩藏在其背后的原因更值得教育工作者關(guān)注。探究其背后的原因，應(yīng)視不同情況區(qū)別對待。惡意拖欠貸款，無故不償還，是大學(xué)生誠信缺失的表現(xiàn)。而因工作問題無能力償還則在一定程度上體現(xiàn)了貸款機(jī)制的問題。針對不同的原因，教育和相關(guān)部門既應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育，嚴(yán)厲懲戒失信行為，也應(yīng)積極借鑒發(fā)達(dá)國家，對助學(xué)貸款機(jī)制進(jìn)行調(diào)整，以更有利于助學(xué)。因此，提高國家助學(xué)貸款還款率，應(yīng)雙管齊下，從大學(xué)生誠信教育及改革助學(xué)貸款機(jī)制兩方面實(shí)施。

首先，加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育。誠信是助學(xué)貸款的核心，加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育是降低貸款逾期率的最佳良藥。因此，在誠信教育過程中，第一，應(yīng)注意家庭、學(xué)校、社會三方配合，形成良好育人環(huán)境。家庭是大學(xué)生接受教育的起點(diǎn)，家長應(yīng)在言傳身教中為大學(xué)生帶來積極影響，做學(xué)校教育的有效補(bǔ)充。教師是對大學(xué)生進(jìn)行誠信教育的主力軍，教師要率先垂范，以學(xué)術(shù)和人格的雙重魅力，給大學(xué)生樹立誠實(shí)守信的榜樣。學(xué)校應(yīng)普及誠信教育，凈化校園環(huán)境，在源頭上把好關(guān)。社會應(yīng)大力宣揚(yáng)誠信觀念，加大對失信行為的懲戒力度，凈化社會環(huán)境，尤其是校園周邊環(huán)境。第二，當(dāng)今社會，誠信觀念深入人心，但是在誠信行為方面不盡如人意。懲戒不力、處罰過輕可導(dǎo)致因失信而付出成本過低甚至零成本，并在一定意義上誘發(fā)失信行為，激化校園不誠信行為。因此，誠信教育的題中之義還應(yīng)包括制定嚴(yán)格規(guī)范，使更多的人因懼怕失信懲罰而自覺約束自己行為。如在全國統(tǒng)一建立完善的大學(xué)生“誠信檔案”，全國聯(lián)網(wǎng)，并將其記錄作為學(xué)生考核、就業(yè)、信貸等行為的考核指標(biāo)，真正發(fā)揮作用。

助學(xué)貸款還款范文第2篇

助學(xué)貸款是一種非常熱門的銀行貸款方式，由于助學(xué)貸款屬于免息貸款，只要符合條件的在校學(xué)生都可以申請，因此吸引了無數(shù)學(xué)生的關(guān)注。有學(xué)生就問，支付寶怎么還助學(xué)貸款？進(jìn)來看一下。

助學(xué)貸款 據(jù)悉，支付寶還款助學(xué)貸款具體流程如下：用戶打開支付寶APP，搜索關(guān)注生活號“國家開發(fā)銀行助學(xué)貸款”并打開，然后點(diǎn)擊里面的在線還款，輸入借款的支付寶賬號和借款人的身份證號，點(diǎn)擊查詢還款信息，然后根據(jù)頁面提示確認(rèn)還款即可。

以上就是支付寶還助學(xué)貸款的步驟，希望對大家有所幫助。助學(xué)貸款是由政府主導(dǎo)、財(cái)政貼息、財(cái)政和高校共同給予銀行一定風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償金，銀行、教育行政部門與高校共同操作的專門幫助高校貧困家庭學(xué)生的銀行貸款。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

助學(xué)貸款還款范文第3篇

正常還款

目前，生源地助學(xué)貸款固定還款日為每年12月20日。一般來說，保證12月20日當(dāng)天還款賬戶中有足夠的余額即可，到時(shí)系統(tǒng)會自動扣款。

提前還款

如果想要提前還款或者部分提前還款，那么每月的20日（除11月以外）就是還款日。不過，需要在每月的1-10日（除11月以外）提出還款申請。

逾期還款

助學(xué)貸款還款范文第4篇

1、生源地信用助學(xué)貸款

生源地信用助學(xué)貸款是國家助學(xué)貸款的重要組成部分，是指國家開發(fā)銀行向符合條件的家庭經(jīng)濟(jì)困難的普通高校新生和在校生發(fā)放的、在學(xué)生入學(xué)前戶籍所在縣(市、區(qū))辦理的助學(xué)貸款。貸款資金主要用于學(xué)生繳納在校期間的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)。

根據(jù)《財(cái)政部、教育部、銀監(jiān)會關(guān)于大力開展生源地信用助學(xué)貸款的通知》(財(cái)教[XX]196號)，山東、江蘇、甘肅、陜西、重慶、湖北、湖南、新疆(部分區(qū)縣試點(diǎn))、內(nèi)蒙古(部分區(qū)縣試點(diǎn))、寧夏、青海、海南、貴州、云南、四川、浙江、福建、江西、安徽、廣西、山西、河北、遼寧、上海等24個(gè)省(市、區(qū))已開展生源地信用助學(xué)貸款。

由于各省市要求不一樣，各地開辦情況不同，因此凡需要辦理助學(xué)貸款的學(xué)生可到當(dāng)?shù)氐目h(市、區(qū))學(xué)生資助管理中心(屬于教育局)咨詢有關(guān)生源地貸款的具體事宜。

2、國家助學(xué)貸款

國家助學(xué)貸款是由政府主導(dǎo)、財(cái)政貼息、財(cái)政和高校共同給予銀行一定風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償金，銀行、教育行政部門與高校共同操作的專門幫助高校貧困家庭學(xué)生的銀行貸款。借款學(xué)生不需要辦理貸款擔(dān)保或抵押，但需要承諾按期還款，并承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。

新生入學(xué)貸款還款合同范文

______大學(xué)______學(xué)院______專業(yè)______級學(xué)生_________于______年____月____日向_________大學(xué)借貸新生入學(xué)貸款(大寫)：______仟______佰______拾______元，為及時(shí)收回貸款，保證下一級新生的順利入學(xué)，特商簽該合同如下：

1、合同還款期限為一年，自______年_____月至______年_____月止。貸款學(xué)生在此期間內(nèi)可隨時(shí)來人或通過郵局、銀行匯款辦理還款結(jié)算手續(xù)。

2、根據(jù)“有貸有還”的原則，對未履行該合同，拖延還款期限者，學(xué)校將收取所欠貸款每年______%的滯納金。

3、對獲得此項(xiàng)貸款后又獲得國家助學(xué)貸款者，學(xué)校將用所獲國家助學(xué)貸款抵還該項(xiàng)貸款。

4、貸款學(xué)生在未還清所欠貸款之前，暫不發(fā)給畢業(yè)證書和學(xué)位證書。

助學(xué)貸款還款范文第5篇

Abstract: By analyzing the causes of student loan defaults,this paper try to find ways to reduce loans to graduates of non-compliance to make the national student loan work to be developed in healthy,orderly and sustainable direction.

關(guān)鍵詞: 國家助學(xué)貸款;貸款畢業(yè)生;違約;原因;對策

Key words: national student loans;loans graduates;default;causes;countermeasures

中圖分類號:G647 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1006-4311(2010)07-0237-02

1國家助學(xué)貸款的概況

為了更好地解決教育公平和社會公正問題,促進(jìn)我國高等教育體制改革,推動教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展,國家助學(xué)貸款政策出臺,在全國推行,如今已近10年。國家助學(xué)貸款是信用貸款,是國家資助高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)的重要舉措之一。但從近幾年劃扣貸款畢業(yè)生自付息看,情況不容樂觀,其中違約率高于10.9%的高校接近一半,一些高校的違約比例超過了50%,貸款畢業(yè)生違約雖然存在著一些客觀的原因:如對銀行貸款還款方式不熟悉,到期未按時(shí)將利息存入卡中;忘記或錯(cuò)過扣息時(shí)間;未考慮銀行卡繳扣年費(fèi)問題,預(yù)存金額不足支付貸款利息等等。雖然貸款畢業(yè)生中真正惡意拖欠的極少,但是也暴露出國家助學(xué)貸款管理工作中的許多問題。因此,貸款畢業(yè)生違約率較高的形勢是嚴(yán)峻的,這已成為國家助學(xué)貸款工作順利開展的瓶頸。

2違約原因分析

2.1 個(gè)人維度從個(gè)人的維度看,違約的主要現(xiàn)象主要體現(xiàn)在三方面:首先,有些貸款畢業(yè)生畢業(yè)后經(jīng)濟(jì)的確困難,暫時(shí)還沒有能力償還貸款,他們屬于心有誠信而力不足的違約者,如家庭經(jīng)濟(jì)困難、暫緩就業(yè)及繼續(xù)深造未申請貸款展期的貸款畢業(yè)生。其次,對還款規(guī)定不了解,或出現(xiàn)突發(fā)事件而未能及時(shí)與學(xué)校溝通,造成暫時(shí)性違約,屬于有誠信且愿意償還貸款的違約者,如還款銀行卡丟失未及時(shí)補(bǔ)辦或更改還款帳號未能在銀行指定的還款日前在帳戶存人足額的款項(xiàng)等等。再次,對還貸不重視和惡意欠款,屬誠信缺失的違約者。他們當(dāng)中不乏工作單位穩(wěn)定,收人可觀者。如有的貸款畢業(yè)生在畢業(yè)之后, 有了錢卻不將償還國家助學(xué)貸款放在首位;有的貸款畢業(yè)生,還款意識差,不按約定時(shí)間還本付息;還有的貸款畢業(yè)生丟失合同和貸款銀行卡,本人不知何時(shí)該還本付息,又不及時(shí)采取解決措施;有些惡意拖欠國家助學(xué)貸款的畢業(yè)生,不少學(xué)生認(rèn)為國家助學(xué)貸款是政策性貸款,這是國家對他們的福利,是免費(fèi)的午餐,因而缺乏應(yīng)有的還款意愿,在畢業(yè)后不能主動向銀行更新自己的信息。貸款學(xué)生畢業(yè)后的工作地點(diǎn)遍布全國,有的甚至在國外,有的經(jīng)常“跳槽”,銀行很難了解每一個(gè)貸款者的去向,因此學(xué)生和銀行處于一個(gè)信息不對稱的狀態(tài),也為那些缺乏誠信的學(xué)生創(chuàng)造了違約的條件。

2.2 社會維度個(gè)人征信體系尚未完善,對個(gè)人的誠信缺失缺乏有力的全面的約束機(jī)制。目前,我國統(tǒng)一的個(gè)人信用信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫正在試運(yùn)行,征信法規(guī)和征信市場的還有待完善,個(gè)人信用信息還不方便銀行對客戶信用的全面調(diào)查,在銀行防范信貸風(fēng)險(xiǎn)方面還有待健康發(fā)展,因此,對違約畢業(yè)生的約束還不夠全面,即使他們出現(xiàn)了違約現(xiàn)象,也不會影響他們得工作,生活等社會活動,這也是社會角度導(dǎo)致貸款畢業(yè)出現(xiàn)違約的重要因素。

2.3 管理維度首先,從銀行的角度出發(fā),純粹以個(gè)人信用為擔(dān)保形式的國家助學(xué)貸款,在實(shí)施過程中缺少有效的貸款跟蹤管理手段和防范手段來規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),管理成本較高,貸款風(fēng)險(xiǎn)較大,成為銀行的高風(fēng)險(xiǎn)貸款項(xiàng)目,銀行缺乏足夠的信心開展和擴(kuò)大業(yè)務(wù)。其次,國家助學(xué)貸款管理體制中催還貸款能力有限,機(jī)制欠缺,分散流動的借款人使貸后管理工作繁瑣而復(fù)雜,約束機(jī)制無法正常發(fā)揮作用。銀行還款渠道不暢是一個(gè)不容忽視的因素。再次,從高校層面看,存在“三不到位”情況。一是認(rèn)識還不夠。二是宣傳不到位。三是工作不到位。一些高校在貸款畢業(yè)生畢業(yè)時(shí)的還款確認(rèn)、畢業(yè)后的還息跟蹤等工作方面做得不夠細(xì)致、不扎實(shí),沒有做到及時(shí)跟蹤,及時(shí)處理,導(dǎo)致貸款畢業(yè)生違約情況突出。

3降低違約率的對策

3.1 建立健全的個(gè)人征信體系簡單來說,個(gè)人征信就是專業(yè)化的機(jī)構(gòu)為個(gè)人建立信用檔案,將反映個(gè)人信用狀況的信息采集記錄在內(nèi),并依法對外提供,將其應(yīng)用于個(gè)人信貸、求職等領(lǐng)域。建立健全的個(gè)人征信體系,一個(gè)作用就是幫助人們積累信用財(cái)富,讓個(gè)人過去的信用行為影響其未來的經(jīng)濟(jì)活動,同時(shí)也為人們提供權(quán)威的信用證明,讓銀行、用人單位等更好地了解個(gè)人的信用狀況,從而在申請貸款、求職等經(jīng)濟(jì)活動中給個(gè)人帶來方便。專業(yè)征信機(jī)構(gòu)站在獨(dú)立第三方的位置去客觀地記錄個(gè)人的信用信息,包括貸款畢業(yè)生的個(gè)人信用等信息,這樣保證了征信的權(quán)威性,使征信廣泛應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)生活的許多領(lǐng)域,密切地影響人們的生活,國家建立健全的個(gè)人征信體系,對貸款畢業(yè)生的方方面面的活動就會有很好的、良性約束,并形成很好的和諧社會機(jī)制。

3.1.1 建立誠信檔案建立個(gè)人“信用身份證”,建立個(gè)人電子信用檔案。從入學(xué)開始學(xué)校就開展建立“個(gè)人誠信檔案”,主要內(nèi)容包括:學(xué)生承諾書、《誠信文明公約》、個(gè)人資料、家庭背景、誠信鑒定、學(xué)習(xí)情況、經(jīng)濟(jì)狀況、信用記錄、學(xué)校意見等。“信用記錄”是大學(xué)生誠信檔案的重要內(nèi)容,主要記載學(xué)生在校期間國家助學(xué)貸款情況、繳納學(xué)雜費(fèi)、遵守校規(guī)校紀(jì)、勤工助學(xué)、履行相關(guān)責(zé)任義務(wù)和承諾等情況。由所在學(xué)校評出學(xué)生誠信等級,如實(shí)向用人單位、銀行、社會提供學(xué)生的誠信情況,并將其存入學(xué)生檔案,運(yùn)用信用信息機(jī)制使國家助學(xué)貸款的誠信既有自律又有他律。

3.1.2 建立健全貸前信用評估長效機(jī)制在國家助學(xué)貸款工作的管理上,引進(jìn)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的信用評估體系,構(gòu)建貸款學(xué)生的誠信評估長效機(jī)制。國家助學(xué)貸款由學(xué)校和政府共同承擔(dān)了學(xué)生違約的風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償金,為了確保貸后管理工作的順利進(jìn)行,在實(shí)施貸款前增加貸款學(xué)生的信用評估。首先,建立測評標(biāo)準(zhǔn):一看檔案。看歷史上有無不誠信的紀(jì)錄。二是核對家庭住址,通訊地址,經(jīng)濟(jì)狀況,聯(lián)系電話是否屬實(shí)。三是聽取群眾對貸款學(xué)生的誠信評價(jià)。看入校以來,有無誠信缺失現(xiàn)象。四是對還款能力的預(yù)測和可能出現(xiàn)的問題,以便及早地做好預(yù)防。其次,根據(jù)上述條件,劃分出優(yōu)、良、一般、差四個(gè)誠信等級,再由資助管理小組對國家助學(xué)貸款申請人評出信用等級。在貸款申請審批表中簽署意見,上報(bào)校學(xué)生資助管理中心。最后,由校學(xué)生資助管理中心根據(jù)國家助學(xué)貸款信用制度的要求進(jìn)行嚴(yán)格審查,決定是否為其貸款。

3.2 建立健全貸后管理長效機(jī)制

3.2.1 無縫銜接國家助學(xué)貸款是社會系統(tǒng)工程,需要全社會的支持與配合。學(xué)校做到貸款畢業(yè)生離校時(shí)的貸款銜接工作,用人單位和銀行也要共同做好還貸工作。①學(xué)校在畢業(yè)生離校前,辦理還款承諾書時(shí),打電話核實(shí)每位學(xué)生留下的每一個(gè)聯(lián)系方式。②在學(xué)生的報(bào)到證上可以注明該生為貸款學(xué)生,并在學(xué)生檔案中放入該生的貸款情況表,以便單位協(xié)助督促學(xué)生還款。③對銀行提供的違約名單,學(xué)校可組織社會公益服務(wù)隊(duì)成立催款小組,發(fā)給電話卡,按提供的電話催款。④用人單位要做好承接工作,監(jiān)督學(xué)生的還款,這也是對新招大學(xué)生誠信素質(zhì)最實(shí)際的考察。

3.2.2 離校疏理貸款畢業(yè)生在辦理離校手續(xù)前,必須清晰本人在離校后要履行的義務(wù),主要做到三點(diǎn):①為學(xué)校及時(shí)提供準(zhǔn)確的個(gè)人信息,與學(xué)校時(shí)刻保持聯(lián)系,保證信息溝通渠道暢通,在手機(jī)、工作單位等信息變更時(shí),及時(shí)告知所在學(xué)校;②與學(xué)校簽訂還款承諾書,了解所貸款項(xiàng)目的還本息時(shí)間與額度,以便提前做好還款規(guī)劃;③在銀行扣本息時(shí)間前一個(gè)月,與學(xué)校保持信息報(bào)告制度。

3.2.3 提升信息共享互動平臺貸款畢業(yè)生還貸的結(jié)果主要從銀行返回的扣款清單里面體現(xiàn),扣款失敗的原因有以下幾方面原因:一是余額不足;二是銀行卡賬號凍結(jié);三是卡已掛失。為了減少貸款畢業(yè)生的違約率,學(xué)校學(xué)生資助管理中心作為直接面對貸款學(xué)生的管理者,希望能在貸款信息平臺里知道學(xué)生帳戶運(yùn)行情況,銀行可以對貸款畢業(yè)生的帳戶實(shí)施必要的跟蹤監(jiān)控,對上述三種情況定時(shí)提供提醒服務(wù),并將此功能與國家助學(xué)貸款信息平網(wǎng),讓學(xué)校貸款經(jīng)辦人員隨時(shí)清楚貸款畢業(yè)生的帳戶運(yùn)行情況,對可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)采用必要的跟蹤措施,保證貸款畢業(yè)生及時(shí)償還貸款。

3.3 進(jìn)一步加強(qiáng)誠信教育

3.3.1 加強(qiáng)誠信教育,提升誠信素質(zhì)著名的教育學(xué)家陶行知先生說過:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。” 誠信是個(gè)人的立身之本。一個(gè)人如果沒有誠信的品德和素質(zhì),不僅難以形成內(nèi)在統(tǒng)一的完備的自我,而且很難發(fā)揮自己的潛能并取得成功。在校期間,學(xué)校層面來講,必須加強(qiáng)誠信教育,提高誠信素質(zhì)。首先,應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的誠信知識教育,讓學(xué)生掌握并領(lǐng)會市場經(jīng)濟(jì)條件下的一些基本道德規(guī)范,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生通過體驗(yàn)、思考、自警、自勵(lì)、自省等方式進(jìn)行自我教育,將誠信規(guī)范上升為做人的內(nèi)在要求,成為自己行為的內(nèi)在追求。其次,采取靈活多樣的教育形式,寓教于各種活動之中,開展以誠信為主題的班會、團(tuán)日活動,在學(xué)習(xí)和討論中明辨是非,造就誠信。

3.3.2 打造“誠信品牌”、增強(qiáng)感恩意識國家助學(xué)貸款政策充分體現(xiàn)了黨和國家對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷,社會對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的信任。學(xué)校多引導(dǎo)獲得國家助學(xué)貸款的學(xué)生,如何回報(bào)社會。

在國家助學(xué)貸款受益學(xué)生中開展打造“誠信品牌”,“回報(bào)社會愛心”為目的的主題教育活動。做到“四個(gè)為”。一為社會做貢獻(xiàn)。二為奉獻(xiàn)學(xué)知識,不怕苦累,把黨、國家、社會和的關(guān)懷化作學(xué)習(xí)動力,創(chuàng)造優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。三為克服暫時(shí)困難,勤工助學(xué),自強(qiáng)自力。四為樹立誠信品牌形象,自覺兌現(xiàn)還款承諾,按時(shí)還貸,做一個(gè)誠實(shí)守信的人。

3.3.3 樹立典型,進(jìn)一步提升育人功能誠信是最基本的社會關(guān)系,沒有誠信也就沒有市場經(jīng)濟(jì)秩序。可以說,市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才是講誠信的人才。往往成功人士、校友的幾句話就可以震撼學(xué)生的心靈,我們可以把他們請到校園,讓他們談一下誠信在他們事業(yè)成功中不可或缺的地位,以及在市場經(jīng)濟(jì)中不講誠信者吃虧的道理,從而激勵(lì)貸款學(xué)生樹立誠信觀念。

總之,為保障國家助學(xué)貸款工作的順利開展,我們在固守傳統(tǒng)道德層面教育、實(shí)踐層面教育的同時(shí),還必須呼吁社會大環(huán)境的誠信教育,同時(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)對國家助學(xué)貸款貸前和貸后的完善管理,相信國家助學(xué)貸款在不斷提高誠信素質(zhì)的基礎(chǔ)上,路一定會越走越寬。

參考文獻(xiàn):

[1]關(guān)于印發(fā)《廣東省普通高校國家助學(xué)貸款管理辦法(試行)》的通知,粵教貸[2007]5號.

[2]李佩雯.提高國家助學(xué)貸款還款率教育的探索[J].廣東白云學(xué)院學(xué)報(bào),2007,(12)第14卷第2期.

[3]張凱,和東紅.新時(shí)期國家助學(xué)貸款良性運(yùn)行的思考[J].商場現(xiàn)代化,2009,(11)(上旬刊)總第592期.