前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇詩意的生活范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

詩意的生活范文第1篇

作為一家跨國公司在華東區的銷售總監，Winson像很多雄心勃勃的經理人一樣，需要經常到各處處理公務。漫長而艱辛的旅途會讓人頭重腳輕，記憶力減退，決策力下降。而Winson卻總是有辦法讓自己精神飽滿，這并不是一個謎，Winson所做的只是使用中國酒店商務頻道。

從上海歸來的Winson氣色很好，看來他在旅途中休息得不錯。這得益于他事先對各家航空公司所做的研究。Winson的研究范圍包括訂票及登機是否簡單省時、路線更改是否方便。當然還有對服務質量和舒適程度的考慮。這看起來是項浩大的工程，好在中國酒店商務頻道提供所有的航班查詢和機票訂購服務，Winson要做的只是按幾下遙控器。在機上工作了一會兒，Winson合上電腦，將座椅放低，小憩片刻，很快，福州已經到了。

一下機，Winson就直接去了他通過中國酒店商務頻道預定的溫泉大飯店，Winson選擇的這家酒店位于福州市黃金寶地五四路，交通便捷，從商務設施到娛樂休閑，加之酒吧一條街的時尚情調，住在這里，生活的精彩紛呈似乎觸手可及。實際上，在中國酒店商務頻道內，幾乎可以找到所有中國地區優質商務酒店，獨享優惠折扣，輕點幾下遙控，完成快捷預定，尋找最適合你的酒店。

Winson對飲食挑剔，但中國酒店商務頻道內，豐富的餐飲信息，完善的點餐服務，全天候服務的前臺工作人員，則可以讓他盡情享受著酒店的專業服務。一份新鮮油甘魚刺身配南美青椒和軟殼蟹卷，配上一杯清酒，一邊品嘗著美味，一邊飽覽窗外繁華景色及璀璨夜燈，此時，進餐簡直是一種藝術享受。

飽嘗美味之后，Winson開始準備下午的匯報，酒店配備有辦公設施和通訊設備，同時，配有雙語工作人員，隨時提供全方位服務。此外，酒店還擁有豪華車隊，以便隨時租用。這一切服務，同樣只需要使用遙控器，在中國酒店商務頻道點擊即可。

處理完公務，Winson拿起遙控器，隨意瀏覽中國酒店商務頻道內的內容，一條招商信息吸引他的眼球，濱海工業集中區中心片區招商項目，主要發展無污染或少污染的電子、紡織等項目。這倒是一個不錯的選擇，看來和老板匯報時可以做個提議。

作為職業經理人，Winson建議在抵達外地的第一天不要安排重要會議，同時要安排好主次，首先處理不太費神的工作。同時，不要在慣常的休息時間之后還超時工作。最后，Winson認為有中國酒店商務頻道的服務陪伴全程商務旅行，會讓工作取得事半功倍的效果。

春季全國糖酒商品會

春季全國糖酒商品會將于3月16日至3月20日期間于成都舉行，屆時各大糖酒品牌商將齊聚一堂，“期福貿易有限公司”是臺灣名酒八八坑道高粱酒、英國仕高利達蘇格蘭威士忌、法國御鹿干邑白蘭地等品牌在中國地區的唯一進口商，其展位定于鐵道大酒店4樓悠然居房間，熱忱歡迎全國各地酒類品牌運營商、開發商、商前來洽談合作。展位地址：鐵道大酒店4樓悠然居(成都市人民北路二段9號)

藍色盒子二次空降

3月7日，位于晉安區福飛北路的東風標志第：二家4S店“福州聯勝聯眾”正式開業。這代表著東風標志在福州的擴張腳步又向前邁出了一大步，同時也為福州的消費者在購買及售后服務方面提供更多的選擇。

開業當日，福州聯勝聯眾舉行了東風標志兩廂車首位車主的交車儀式。這款售價在10.98萬元～16.98萬元的兩廂車曾在歐洲取得不俗的業績，秉承標志慣有的動感流線型設計，CMS技術將智能與安全完美地結合在一起，滿足了國內消費者對安全品質的更高要求。此外，ESP電子穩定程序、防滑系統及穩定控制系統合力糾正由于轉向過度而造成的車身側滑現象。緊急避讓時，也能保持車身的穩定性，使得307兩廂的安全性能在同級別車輛中處于領先地位。

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詩意的生活范文第2篇

記者來到撫順市新撫區民主小學見到了張鐿露。聽說大家想看她現場創作沙畫，她挽起袖子走到沙畫玻璃前，抓起一把沙子，均勻撒在明亮的燈箱上，用手指輕輕揮出幾道弧線，原本散亂無序的沙子突然就變成了一幅畫的輪廓，用指尖輕輕點抹，沙子就洋洋灑灑地變成了天上飛翔的小鳥、海上洶涌的波濤、漂泊的帆船……整個過程一氣呵成，并且畫面連貫自然，感覺像是在看一部形象生動的動畫作品。

張鐿露是個多才多藝的女孩兒，繪畫，舞蹈，鋼琴，架子鼓，都學有所長。她連續五年被評為校三好學生，多次在“搖籃工程”舞蹈大賽中參加比賽，在學校鋼琴匯演中獲得一等獎。兩年前，張鐿露的媽媽偶然發現了有教沙畫的培訓班，就帶張鐿露去看看，沒想到她見到沙畫就愛不釋手。于是，在此后兩年多的時間里，每逢周六，張鐿露便去沙畫班學習沙畫。

老師先由基礎手法鋪沙和撒沙教起，接著是山峰、太陽、樹和小路的畫法，在彩色半透明的背板上，老師撒上一把沙子，用手細細勾畫、撒抹，柔軟細膩的沙子一會兒就變成了一幅生動的畫兒。

“沙畫沒有想象中的那么好學，鋪沙、漏沙、捏沙……每種手法都要練習無數次。”張鐿露說，一開始，她對于手法的運用還很生疏，畫的時候都是隨意涂抹，呈現出的作品往往很生硬，沒有生命力。

為了練好沙畫，張鐿露不滿足于在沙畫老師那里練習，她讓媽媽給她買了沙畫臺，這樣可以天天在家里練了。記得剛開始練習畫荷花的時候，張鐿露用漏沙的方法怎么也畫不好，就反復練習，等到再上課的時候老師對她說：“露露，今天的荷花畫得比上周好很多，進步好大，在家沒少下功夫吧？”張鐿露笑著說：“是的?！?/p>

通過不斷重復練習和沙畫老師的耐心指導，張鐿露與沙子建立起了默契，而她也沉浸在沙畫的世界中，感受著沙畫帶給她的驚喜與快樂。因為沙畫是轉瞬即逝的，只能用照 聽說年僅12歲的張軒維擅長古詩詞創作，還有即興賦詩的本領。記者來到盤錦市鶴鄉小學，和張軒維剛碰上面，就給他來了個“下馬威”。

“能不能就此情景作詩一首呢？”記者問道。“好吧！”一臉靦腆的張軒維一邊找來紙和筆，一邊思索起來……

“要是緊張就過會兒再寫吧！”一旁的輔導員老師生怕孩子被考住，為他捏一把汗的同時，也想給他個“臺階”下，畢竟“此情此景”來得也太突然了！令人贊嘆的是，沒出兩分鐘，一首既貼合情景，又才情俱佳的七言絕句便呈現在大家眼前：拂風楊柳綴星綠，伯樂至門表樂緒。拙筆卻道小兒詩，怎了盛情思陋句。

談起詩詞創作，要從三年前說起。一天，三年級的張軒維偶爾讀到宋代大詞人蘇軾的一首《水調歌頭?明月幾時有》，在誦讀的過程中，那優美的韻律，如畫的意境便“滲透”到了他的頭腦中。張軒維不僅被作者營造的藝術氛圍所感染，而且還被作者那精于錘煉文字的功夫所折服。通過上網搜索作者的人生經歷和作品的創作背景，對其有了更深的了解。此后，“一石激起千層浪”，張軒S便沉浸在詩詞的無窮意韻之中。

相較于現代文字的直觀，張軒維說他更喜歡古詩詞的含蓄，尤其是古詩詞講究韻律，朗朗上口，更有意境和內涵。

最初嘗試詩詞創作時，張軒維的作品比較幼稚，用他父親的話說更像是“順口溜”。于是，張軒維開始學習格律詩的平仄、用韻常識、節奏及語法特點等。

張軒維還想方設法找書看，他經常到書店買書，在學校的“紅領巾書架”看書。張軒維最喜歡古典著作，雖然看不太懂，但在字里行間仍然能感受到文字的魅力。

“讀書破萬卷，下筆如有神”。有了文化的積淀，張軒維開始了“激昂文字”。

和爸爸媽媽到公園坐船，微風拂面，風景怡人，張軒維即興創作了一首《觀池有感》：池上秋波靜靜隨，夜深人靜葉輪回。波濤時起動我感，明月照耀新映輝。

《卜算子?詠蘭》是看到家里蘭花盛開時有感而作的：花開幾時休？卻道春常駐，清幽淡雅含嬌姿，春光明媚處。誰道春有歸，歸有復來路，待到群芳吐艷時，惟有香如故。

“春到人間人似玉，燈燒月下月似銀”“ 五光十色花千樹，姹紫嫣紅不夜天”“東風夜放花千樹，更吹落，星如雨”……元宵節，張軒維到世紀廣場賞花燈，他悠閑地走著，一邊觀賞各式各樣的花燈，一邊吟詠著古人所作的有關賞燈的詩詞名篇，別有一番滋味和情趣兒。到了晚上，爸爸、媽媽、叔叔、弟弟、妹妹一起圍坐在太爺、爺爺、奶奶身邊說說笑笑，看到所有人的眼神里充滿了親情與希望，張軒維按捺不住感動，賦詞《水調歌頭?元宵夜》并朗誦：明月對清酒，縱歌飲青天。人間闌珊燈火，今夕勝千年。東風金燭漫天，錦閣瓊樓飛檐。飄渺云纏綿，低頭望澹水。碣石映蒼天。煙波亭，金樽酒，天地間，明月有情，豈不為人盡團圓？人當共在時歡，月是無缺時全。今宵無思念，同飲聚散酒，千里寄團圓。

張軒維喜歡把作品發到“朋友圈”，不是炫耀，也不期待點贊和好評，而是渴望“高人”指點。

一天，張軒維在奶奶開的照相館寫作業，恰巧碰到一家雜志社的編輯叔叔來洗照片，通過奶奶引薦，張軒維向編輯叔叔請教了許多文學知識。當編輯叔叔看到張軒維的作品時，尤為驚訝，覺得面前這個小小的孩子詩詞功底很深，更善于從平凡的事物中發現詩意。隨后，編輯叔叔挑選兩首小詩在刊物上發表了。盡管只占版面的一小部分，俗稱“豆腐塊兒”，但畢竟是處女作，捧著公開發表的文稿，張軒維內心里那個激動?。?/p>

老師這樣評價張軒維：感情豐富、性情純樸，說話愛引經據典，知識面廣，寫作文以及生活中常常不由自主地以詩詞表情達意。老師的推波助瀾，也讓張軒維“詩興大發”――幾乎每堂詩詞鑒賞課上，他都會朗誦詩詞給同學們聽。

與詩詞結緣，讓張軒維成了校園里的“明星”。2015年6月，張軒維參加“濃情端午粽葉飄香”文藝演出，他用自己創作的詩詞精彩地演繹和詮釋端午的由來；8月，張軒維參加全國少年兒童經典講讀誦讀大賽，一首《離騷》獲得盤錦賽區第一名；10月，張軒維獲得盤錦市讀書小達人比賽第一名……

“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”。一首好的詩詞，都是經過不斷推詞敲字、反復修改而來的。張軒維也有被“僵”住的時候，這時候，他就會覺得知識儲備不夠，于是繼續大量閱讀。

《中國詩詞大會》對張軒維的影響很大，參賽選手下至7歲小女孩兒，上到花甲老翁，各類詩詞達人集聚一堂，場面十分震撼。張軒維從這檔他所喜愛的電視節目中看到了中國古詩詞復興的勢頭：詩林有別情未了，夜夢其情不曾曉。舉杯斟飲一樽月，但見詩情在碧霄。

從電視上更能直觀地感受到中國詩詞的博大精深，聽參賽的選手和點評者答題、講解，張軒維如沐春風。看到這些人的努力，張軒維暗下決心要多背古詩詞，多積累，就像臺上的一位大姐姐說：“我們喝水是為了活著，我們喝茶是為了活得更好。生活不能僅僅是活著，為了活得更好，所以我們還要有詩和遠方?！?/p>

詩意的生活范文第3篇

感動之一：

上完第三節課，來到水池準備洗手。因為前不久大拇指被車門夾傷，傷口沒有完全愈合，手指仍然被包扎著，所以洗得格外小心。一個小男孩上完廁所，來到我身旁的一個水龍頭前洗手。他朝著我受傷的大拇指看了看，問道：“老師，你怎么了？”頓時我的心中一股暖流涌出，一個看起來很像一年級的小男孩，與我并不相識，卻能夠給予這樣的關心，同時我也為他的這份膽量感到詫異與佩服。我淺淺一笑，說：“謝謝小朋友的關心！老師的手不小心受了點小傷！”“哦，那老師以后可要小心呀！”小男孩不緊不慢地說。“知道了，老師一定會記住你的話！”在小男孩面前，我很自然也極樂意成為他的學生，接受他的關心與提醒。很想與他聊聊，問一問他是哪個班的，叫什么名字，可是很快他就甩甩手上的水，跑走了?？粗谋秤?，我又一次會心一笑，多可愛的孩子呀！

感動之二：

下課了，我坐在講臺前批改《習字冊》，許多學生圍在身邊。他們大多都不閑著，有些學生爭著幫我翻開作業，有的等著我批改完畢后將作業本合上并整理放好。我呢，就只需要圈畫好字，打上等級了。我們如同進入流水線一般，配合默契，有序而高效。一些實在插不上手的，就干脆自發做起了“傳話筒”，搶著猜出作業主人的名字，比著在第一時間報出等級，不時還爆發出因猜錯名字后的陣陣嬉笑聲，但他們仍樂此不疲。不由得，我也被他們感染了，每接過一本作業，就立即說出名字。每每他們合上作業本，發現我報出的名字是正確的時候，就會情不自禁地夸贊一番?！板X老師，你太神了！”“哇塞，錢老師真是百猜百中呀！”“錢老師，你真是太有才了！”“錢老師，你對我們寫的字怎么這么熟悉呀？”……就這樣，被表揚聲包圍的我早已心花怒放，掩飾不住內心的得意說：“從一年級到現在，老師已陪伴你們近三年了，對你們每個人是了如指掌，就這點事只是小菜一碟而已！”幾個調皮的男生聽后，朝著彼此做了個鬼，隨后便又是一陣嬉笑聲……

感動之三：

詩意的生活范文第4篇

關鍵詞：豐富；詩意；課堂教學；領悟

如何創設豐富的、詩意的、生活化的語文課堂教學呢？

一、引導學生觀察生活，領悟生活中處處有語文

俗話說：生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。生活好比一片知識的海洋，處處有學問，我們要很好地引導學生去發現其中的美。教學時應指導學生留心觀察，用自己的眼睛、自己的心靈去認識生活、感受生活，擴大自己的視野，通過觀察再來理解課文，效果就事半功倍了。既能強化語言文字的訓練，又能提高觀察能力和理解能力。例如，我在教學《山雨》一課時，要求學生觀察雨的特點，春雨、夏雨有什么不同，雨前、雨中的景物有什么變化，這樣讓學生通過觀察認識生活，進一步理解課文內容。學生們的興致都被調動起來了，能聯系生活實際理解課文內容，收到了較好的教學效果。

二、帶領學生走進生活，架起語文和生活的橋梁

生活是個大熔爐，生活里到處是學問，陶行知先生認為：“到處是生活，即到處是教育；整個社會是生活的場所，亦即教育之場所。”作為教師，我們要善于尋找語文教學與實際生活的結合點，鼓勵學生多到生活的旅途中去感受、去體驗、去學習語文、去發現語文的魅力。如：教師可以安排一些語文活動課，上街去糾正商店、廣告牌上的錯別字。在冬天下雪的時候，可以把學生帶到操場上觀察雪的姿態，下雪后校園的變化，甚至可以帶著學生打雪仗，堆雪人，然后讓學生寫一寫“校園的雪景”。又比如，在學習了《觀潮》《雅魯藏布江大峽谷》《草原》等文章后，讓學生模擬小導游，向家人、朋友介紹這些地方的美景。這樣，不僅使學生掌握了一定的語言文字知識，養成寫規范字、說規范話的良好習慣，還訓練了學生的語言表達和社交能力，可謂一舉兩得。

詩意的生活范文第5篇

關鍵詞：成長；成熟；學生；教師；不拋棄；不放棄；詩意；展示； 班主任

十幾年的班主任生涯，而今驀然回首，腳跡書寫的卻是一路的求索，我覺得自己這些年在與形形的學生的較量中，成長了學生，同時也成熟了自己！作為班主任，我認為最成功的地方就是我愿意將生活詩化，給學生呆板枯燥理性的學習生活，增加一些感性的東西。

一、 給班級一個番號

“鋼三”這個名字靈感來源于士兵突擊的鋼七連，我們的口號是“不拋棄，不放棄”。幾年來，這六個字已經成了每屆鋼三戰士的信念，也是我班級管理的靈魂，每逢重大節日，我的手機會同時收到幾十條短信，落款都是“永遠的鋼三成員”。我在班會上把這些激揚的文字讀給學生聽，告訴他們無論經歷怎樣的挑戰與掙扎，你們都只有一個選擇，那就是用自己的行動去唱響鋼三的口號“不拋棄，不放棄”！同時我在學習小組的創建和使用中也始終堅持不拋不棄的信念，小組組建時要簽定契約書，規定組內成員的義務、獎勵和懲罰措施，時不時大家拿出來看看。在堅持不住時共勉不能放棄，在有人掉隊時激勵同行。感性的感化和理性的約束提高了個人戰斗力，增強了小組凝聚力。我想這樣一個集體，這樣一種精神，可能不僅只影響學生的求學階段，也可能會伴隨一些孩子的一生！

二、用筆墨交流是我打開學生心靈的鑰匙

每次開學伊始，我會要求學生每人準備一個本子，學生可以向我傾訴她的喜怒哀樂，也可以反映班級存在的現象。我每半個月收上來認真的閱讀和回復。盡管花費了許多精力，但收到的效果卻遠遠勝過付出。這些話語也許不能改變孩子的一生，但卻或多或少會給他們的求學生涯帶去溫暖和感動，有的學生迄今為止還留著我的信！因為那字里行間傳遞的是正能量吧！

三、取得家長的信任和支持，和家長做朋友

我認為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。每一屆學生我都會精心設計一次學生和家長共同參與的家長會。

1 .讓孩子提前給家長寫封信，在信中可以回憶父母關愛自己的一件事，把平時無法當面表達的感謝或抱歉寫在紙上，為了讓這封信達到預期效果，我提前準備范文在班里朗讀，對班級那些特殊人物的信，我要親自幫助修改。讓他們的話能能重重敲在父母的心坎上，以達到煽情的目的。

2. 課件準備，作為母親，我每次去參加我兒子的家長會都希望看到孩子平時的學校生活，于是我平日里注意用相機留下孩子們生活學習的片斷，軍訓時的豪邁，賽場上的英姿，上課時的精彩，宿舍里的溫馨，獲獎時的輝煌，或視頻，或照片，對孩子來說這些會成為珍貴的回憶，也能讓家長了解孩子的學校生活。

在會上，適時讓一些孩子展示一下特長，安排幾個語文比較強的同學向父母表達感激之情，情到深處時讓每個學生把事先給家長寫的信拿出來，這樣煽情的活動使學生和家長都受到了很大的教育，家長在和孩子走近的同時對老師也會多一份感激和欽佩。

平時多和家長接觸，讓家長感覺到你是一個負責任的班主任，對孩子是真的很好，每逢假期中間，我都會給學生發短信，表達督促和問候，短信發到家長的手機上，大多父母會有一點感動，一毛錢收買了家長也督促了學生，很劃算。

四、用積極的心態面對生活