前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇小滿養(yǎng)生范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

小滿養(yǎng)生范文第1篇

中醫(yī)常說“暑多挾濕”意指暑邪最易與濕邪共同侵犯機(jī)體，濕邪隱蔽蟄伏體內(nèi)，暑氣張揚(yáng)從外入侵，當(dāng)濕熱進(jìn)犯人體后，最常出現(xiàn)皮膚疾病、腸胃疾病和上火癥狀。常見的皮膚疾病，例如：濕疹、香港腳等等，中醫(yī)認(rèn)為多因天氣悶熱，脾胃不能運(yùn)化，風(fēng)濕熱邪浸肌膚所導(dǎo)致；而氣溫升高后，百姓常以冷飲解暑往往造成腸胃疾病，且多見腹痛、腹瀉；當(dāng)晝長夜短時(shí)，機(jī)體新陳代謝也相對(duì)旺盛，如果汗液大量外泄，水分補(bǔ)給不足、熬夜勞累后就容易出現(xiàn)上火癥狀。

為預(yù)防上述疾病的發(fā)生，在暑邪、濕氣初始之際的“小滿”時(shí)節(jié)，養(yǎng)生將著重于健脾、清熱、祛暑三大方向。

有句農(nóng)諺說到：“小滿見三鮮。”三鮮所指為黃瓜、蒜臺(tái)、櫻桃。其中黃瓜味甘、性寒，可清熱止渴、利水解毒；而蒜臺(tái)性溫，能溫中下氣、補(bǔ)虛、調(diào)和臟腑，以及具有活血、防癌、殺菌的功效，對(duì)腹痛、腹瀉有一定療效；櫻桃性溫、味甘微酸，能補(bǔ)中益氣、健脾和胃、祛風(fēng)勝濕。這些都暗示著時(shí)令蔬果最為養(yǎng)人的道理。飲食皆宜清淡素食為主，一方面選擇清熱利濕的食材，另一方面也得兼顧養(yǎng)陰的功效，像是苦菜、薏仁、赤小豆、綠豆、香瓜、水芹等等，尤以苦菜可清熱、涼血又能解毒，最具代表性；另外，當(dāng)生理機(jī)能旺盛時(shí)，容易消耗自身營養(yǎng)物質(zhì)，需注意適當(dāng)補(bǔ)充水分、補(bǔ)給能量，才能防止臟腑受到損傷。

除了前述的養(yǎng)生方法之外，中醫(yī)更講究精神、情志的調(diào)養(yǎng)，在《黃帝內(nèi)經(jīng)》中寫到：“夏三月，此謂蕃秀，天地氣交，萬物華實(shí)。夜臥早起，無厭于日。使志無怒，使華英成秀，使氣得泄，若所愛在外。此夏氣之應(yīng)養(yǎng)長之道也。”這段話總結(jié)了在夏季三月里，自然界的狀態(tài)，并提示人們?nèi)绾螐娜粘；顒?dòng)中實(shí)現(xiàn)精氣神共養(yǎng)。細(xì)細(xì)推敲后，我們可以歸結(jié)以下內(nèi)容：

作息時(shí)間應(yīng)隨日出日落的規(guī)律，盡量早起早睡，不能熬夜，有利于機(jī)體修復(fù)。另外，為了保持充沛體力，可在午后小睡片刻，時(shí)間不超過30分鐘，就能讓大腦和身體各部系統(tǒng)獲得短暫休息，有益于接下來的工作挑戰(zhàn)。

小滿養(yǎng)生范文第2篇

小滿節(jié)氣是在立夏節(jié)氣過后的節(jié)氣，在小滿的時(shí)候已經(jīng)開始進(jìn)入夏天的炎熱了，但人們少不了的就是養(yǎng)生，那你知道有哪些呢?下面是小編給大家推薦的2022小滿節(jié)氣后該如何養(yǎng)生。歡迎大家來閱讀。

小滿節(jié)氣后該如何養(yǎng)生飲食養(yǎng)生

飲食方面，進(jìn)入小滿后，氣溫不斷升高，人們往往喜愛用冷飲消暑降溫，但冷飲過量會(huì)導(dǎo)致腹痛、腹瀉等病癥。此時(shí)進(jìn)食生冷飲食易引起胃腸不適而出現(xiàn)腹痛、腹瀉等癥，由于小兒消化系統(tǒng)發(fā)育尚未健全，老人臟腑機(jī)能逐漸衰退，故小孩及老人更易出現(xiàn)此種情況。因此，飲食方面要注意避免過量進(jìn)食生冷食物。

另外，小滿后不但天氣炎熱，汗出較多，雨水也較多，飲食調(diào)養(yǎng)宜以清爽清淡的素食為主，常吃具有清利濕熱、養(yǎng)陰作用的食物，如赤小豆、薏苡仁、綠豆、冬瓜、黃瓜、黃花菜、水芹、荸薺、黑木耳、胡蘿卜、西紅柿、西瓜、山藥、鯽魚、草魚、鴨。

起居養(yǎng)生

小滿后氣溫明顯升高，雨量增多，但早晚仍會(huì)較涼，氣溫日差仍較大，尤其是降雨后氣溫下降更明顯，因此要注意適時(shí)添加衣服，尤其是晚上睡覺時(shí)，要注意保暖，避免著涼受風(fēng)而患感冒。同時(shí)也應(yīng)當(dāng)順應(yīng)夏季陽消陰長的則律，早起晚睡，但要保證睡眠時(shí)間，以保持精力充沛。

情志養(yǎng)生

小滿時(shí)節(jié)風(fēng)火相煸，人們也易感到煩躁不安，此時(shí)要調(diào)適心情，注意保持心情舒暢，胸懷寬廣，以防情緒劇烈波動(dòng)后引發(fā)高血壓、腦血管意外等心腦血管病。此時(shí)可多參與一些戶外活動(dòng)如下棋、書法、釣魚等怡養(yǎng)性情，同時(shí)也可在清晨參加體育鍛煉，以散步、慢跑、打太極拳等為宜，不宜做過于劇烈的運(yùn)動(dòng)，避免大汗淋漓，傷陰也傷陽。

忌吃膏粱厚味、甘肥滋膩、生濕助濕的食物，當(dāng)然也可配合藥膳進(jìn)行調(diào)理，還可以常飲些生脈飲以益氣生津。

小滿的傳統(tǒng)習(xí)俗祭車神

祭車神是一些農(nóng)村地區(qū)古老的小滿習(xí)俗。在相關(guān)的傳說里二車神，是一條白龍?jiān)谛M時(shí)節(jié)，人們?cè)谒囼嚿戏派萧~肉、香燭等物品祭拜，最有趣的地方是，在祭品中會(huì)有一杯白水，祭拜時(shí)將白水潑人田中，有祝福水硯涌旺的意思。

祭蠶

相傳小滿為蠶神誕辰，因此江浙一帶在小滿節(jié)氣期間有一個(gè)祈蠶節(jié)。我國農(nóng)耕文化以“男耕女織”為典型。女織的原料北方以棉花為主，南方以蠶理為主。蠶絲需靠養(yǎng)蠶結(jié)繭抽絲而得，所以我國南方農(nóng)村養(yǎng)蠶極為興盛，尤其是江浙一帶。

蠶是嬌養(yǎng)的“寵物”，很難養(yǎng)活。氣沮、濕度，桑葉的冷、熟、干、濕等均影響蠶的生存。由于蠶難養(yǎng)，古代把蠶視作"天物"。為了祈求"天物。的寬怒和養(yǎng)蠶有個(gè)好的收成，因此人們?cè)谒脑路判Q時(shí)節(jié)舉行祈蠶節(jié)。

看麥梢黃

在關(guān)中地區(qū)，每年麥子快要成熟的時(shí)候，出嫁的女兒都要到娘家去探望，問候夏收的準(zhǔn)備情況。這一風(fēng)俗叫做“看麥梢黃”，極富詩意。女婿、女兒如同過節(jié)一樣，攜帶禮品如油旋模、黃杏、黃瓜等。去慰問娘家人。

農(nóng)諺云：“麥梢黃。女看娘，卸了杠枷，娘看冤家”。愈為更忙前，女兒去詢問娘家的麥?zhǔn)諟?zhǔn)備情況，而忙罷后，母親再探望女兒，關(guān)心女兒的操勞情況。而小滿叫起來，也像極了一個(gè)鄉(xiāng)村女孩的名字。

每年小滿之后，麥子逐漸成熟。在陜西的廣大農(nóng)村中，出嫁的女兒要到娘家去探望問候夏忙的準(zhǔn)備情況。有的地方，把它定為一個(gè)節(jié)日，叫“看忙罷”。

屆時(shí)，女婿、女兒攜帶禮品：油旋膜、油糕、綠豆糕、豬肉、黃杏、蒜蔓等食品或蔬菜水果，去丈人家慰問，并受其熱情款待。農(nóng)諺云”麥梢黃，女看娘;卸了撥枷，娘看冤家。“意思是說，夏忙前女兒過問娘家的麥?zhǔn)諟?zhǔn)備工作;麥?zhǔn)蘸竽赣H又去看望女兒，關(guān)心女兒家的收成和在麥?zhǔn)罩械牟賱谇闆r。體現(xiàn)了生產(chǎn)勞動(dòng)中的心心相連，母女情長。在關(guān)中地區(qū)。

每年麥子快要成熟的時(shí)候，女兒同女婿要如同過節(jié)一樣，攜帶禮品如油旋摸、黃杏、黃瓜去探望娘家人，問候夏收的準(zhǔn)備情況。等娘家的麥?zhǔn)彰ν旰螅赣H再探望女兒，關(guān)心女兒的操勞情況。

夏忙會(huì)

有些地方還會(huì)舉辦夏忙會(huì)，其主要目的是為了交流和購買生產(chǎn)工其、買賣牧畜、集雜糧食等，會(huì)期一般3-5天，屆時(shí)還會(huì)唱大戲以助興。

祭三神

小滿有“動(dòng)三車”之說，這三車指的是叫水車、牛車、絲車。“祭三神”則指的是，在小滿時(shí)節(jié)，祭祀掌管這三車的神靈，祈求神靈保佑，風(fēng)調(diào)雨順，有個(gè)好收成。

相傳，“車神”為白龍。農(nóng)家在車水前，要舉行祭祀儀式。在車基上放置魚肉、香燭等供品祭拜，而且還要特地準(zhǔn)備白水一杯作為祭品，祭時(shí)將水潑入田中，祝水源涌旺。

賣新絲

小滿時(shí)節(jié)等蠶絲都線制完畢，各家將其背到城里，賣給收絲的客商。吳地一般每年農(nóng)歷四月開始買賣蠶絲的集市，到晚市建立后方散，稱之為賣新絲。江南各地，大多如此。

忙收種

黃河流域各省份，農(nóng)歷四月剛剛忙著收麥打場(chǎng)。珠江流域播種秋稻，東北則正是棉花、小麥以及大豆下種的時(shí)期，高粱剛剛長出，又必須鋤去雜草，剪除劣苗，小滿節(jié)氣正是農(nóng)忙之時(shí)。

吃苦菜

《周書》曰：小滿之日苦菜秀。做為最早食用的野菜之一，苦苦菜遍布全國，在雖然在各地的稱呼有所不同，但其營養(yǎng)成分、藥用價(jià)值卻是一致的。

苦菜的營養(yǎng)豐富，含有人體所需的多種維生素、礦物質(zhì)、膽堿、糖類、核黃素和甘露醇等，并具有清熱、涼血和解毒的功能。久服可安心益氣，輕身、耐老。醫(yī)學(xué)上多用來治療熱癥，古時(shí)人們還用苦菜醒酒。

所以，在小滿時(shí)節(jié)吃人們喜歡吃苦菜，將苦中帶澀、澀中帶甜的苦菜，用各種烹飪方法處理，或涼拌、或腌制、或熱炒，調(diào)劑口味的同時(shí)，也對(duì)夏季的熱癥有一定的應(yīng)對(duì)作用。

搶水

農(nóng)作物生長離不開水，南北方都一樣。除非是天然條件所限沒有灌溉的條件，農(nóng)人不得已才只能靠天吃飯。

而只要江河、湖泊的地方，可以灌溉，農(nóng)人是一定會(huì)充分利用水源，為農(nóng)作物的生長創(chuàng)造條件。夏季氣溫升高、日曬時(shí)間長，水分消耗大，又是大多數(shù)農(nóng)作物生長的關(guān)鍵時(shí)期;所以灌溉的重要性也就顯著超過其他季節(jié)。

小滿時(shí)間的“搶水”習(xí)俗，實(shí)際是上農(nóng)人真實(shí)生活的寫照。舊時(shí)，人們以水車車水排灌，農(nóng)諺有：“小滿動(dòng)三車”之說，水車一般都于小滿時(shí)啟動(dòng)。

農(nóng)人以村為單位，在小滿時(shí)舉行“搶水”儀式。由年長執(zhí)事者約集人，提前準(zhǔn)備，小滿之日黎明一起出動(dòng)，燃起火把于水車基上，待執(zhí)事者以鼓鑼為號(hào)，眾人一起應(yīng)和，開始踏動(dòng)水車，把河水引灌入田。

繞三靈

“繞三靈”流行于云南大理等地，是白族的傳統(tǒng)節(jié)日。據(jù)清《滇中瑣紀(jì)》載：”大理有繞三靈會(huì)，每歲季春下烷，男婦成集，殆千萬人，十百各為群，群各有巫現(xiàn)領(lǐng)之，相傳起于南詔，數(shù)千百年不能禁止，蓋惑于巫言，祈子嗣，攘災(zāi)病“。此節(jié)日即是繁忙的水稻農(nóng)事之前的歌舞活動(dòng)。也是祈祝豐收的禱告儀式。此節(jié)歷時(shí)三天，每天活動(dòng)各不相同。第一天。身著節(jié)日盛裝的男女老少以村社為單位，排成長蛇陣，聚集到蒼山五臺(tái)峰下喜州圣源寺附近繞“佛”。第二天到喜洲慶洞(神都)繞“神”。第三天沿洱海到大理三塔附近的馬久邑繞“仙”。這三天內(nèi)，人們曉行夜宿，吹吹打打，邊歌邊舞。每支隊(duì)伍均由盛裝男女歌者領(lǐng)隊(duì)，兩人均手持楊柳一支，上懸葫蘆和彩花。一人右手持柳枝，左手執(zhí)繩拂;一人左手持柳枝，右手甩毛巾，邊舞邊唱白族調(diào)。每到一地，有的手持金錢鼓或翎王鞭，吹起木葉，邊歌邊舞;有的用瑣吶、鑼鼓伴奏，邊走邊唱;有的則手搭花肩，唱起民族歌曲。一派熱鬧愉快的場(chǎng)面。

小滿的寓意夏熟作物籽粒開始灌漿飽滿未成熟

小滿(grainbuds)，“二十四節(jié)氣”之一，是夏季的第二個(gè)節(jié)氣。小滿，斗指甲，太陽達(dá)黃經(jīng)60°，于每年公歷5月20—22日交節(jié)。小滿節(jié)氣意味著進(jìn)入了大幅降水的雨季，雨水開始增多，往往會(huì)出現(xiàn)持續(xù)大范圍的強(qiáng)降水。小滿和雨水、谷雨、小雪、大雪等一樣，都是直接反映降水的節(jié)氣。小滿反映了降雨量大的氣候特征：“小滿江河滿”(南方)。另有解釋是指北方夏熟作物的籽粒開始灌漿飽滿，但還未成熟，只是小滿，還未大滿(北方)。

小滿養(yǎng)生范文第3篇

漸近，她只是蹲著，俯著身子，在張望什么。

無法接受事實(shí)么，可憐的孩子。

他們都已經(jīng)去了呵，知道你十分的難以割舍卻還是那樣做了呵，是騙你的么？

呵，不是吧。

放聲哭吧，沒人會(huì)怨恨你的，你只是個(gè)被上天詛咒的孩子，經(jīng)過這些之后，他會(huì)幫你打開光明之門的，放心吧，他是個(gè)誠實(shí)的人。

哦，不，她也許不是這樣想的，她也許很堅(jiān)強(qiáng)，我只是想看看她的表情狀態(tài)，可是卻十分的不想去打擾她，只得盯著她的背影端詳許久呵。

或許她的內(nèi)心真的積壓著許多無奈與悲傷吧，但過一陣子快樂就會(huì)降臨吧，可能是這樣的吧。

我不了解她，只是一味的猜測(cè)著，也許她并沒有那么脆弱，也不會(huì)抽泣。

她站起來了呵。

細(xì)長的腿套著純潔無暇的連襪褲，黑色的百褶裙，粉色戴著花朵花紋的短袖，用橙色的皮筋扎著小辮子，呵，多么清純的姑娘呵。

我以為她是淚流滿面的。

她慢慢轉(zhuǎn)過來，面露著微笑，我懂了，我不想去解釋了，她也懂了吧，懂得比我早呵。

她慢慢的從我身邊與我擦肩而過，沒有對(duì)世界有著絲毫的怨恨與膽怯，只是帶著微笑面對(duì)著一切。

雖然以后還是經(jīng)常來到這里，但是卻再也沒有見到她。

最后一次見到是在一個(gè)學(xué)校的門口，她和一大推的好友手挽著手并步走著，臉上帶著那笑容，腳步輕盈，橫掃一切憂傷。

小滿養(yǎng)生范文第4篇

術(shù)教學(xué)

【中圖分類號(hào)】 G623.24

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004―0463（2017）

10―0118―01

教學(xué)實(shí)踐表明，要提高學(xué)生的寫作能力，教師除了要激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望之外，還要悉心地指導(dǎo)、訓(xùn)練學(xué)生，必要時(shí)運(yùn)用多媒體等有效教學(xué)手段，為學(xué)生的進(jìn)步和努力指明發(fā)展方向。下面，筆者結(jié)合小學(xué)作文教學(xué)實(shí)踐談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、生活實(shí)踐活動(dòng)是寫作靈感的源泉

小學(xué)生恐懼作文的重要原因是他們?nèi)狈ωS富的社會(huì)生活閱歷，沒有積累足夠的人生體驗(yàn)，沒有充實(shí)的課外生活經(jīng)歷等，導(dǎo)致學(xué)生面對(duì)作文無情可發(fā)、無話可談、無事可寫。所以，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察身邊的事物，做好生活記錄，科學(xué)分析，從中發(fā)現(xiàn)寫作真諦，從而積極豐富學(xué)生的寫作資源。

教學(xué)中，教師要正確引導(dǎo)學(xué)生用一雙慧眼去捕捉生活中可以利用的素材，為我所用。比如，借助現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確、高效地利用網(wǎng)絡(luò)資源，幫助學(xué)生打開一道新的認(rèn)識(shí)世界和觀察社會(huì)的窗口，而網(wǎng)絡(luò)資源的形式多樣、精彩紛呈更是時(shí)時(shí)撞擊著的學(xué)生創(chuàng)作靈感，激發(fā)他們的寫作熱情和想象力。此外，教師可引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做個(gè)有心人，認(rèn)真留意和觀察自己身邊的事物，將所見、所聞、所想、所感及時(shí)記錄下來，以備后用。同時(shí)，教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)國際大事，從學(xué)生的視角對(duì)時(shí)事發(fā)表觀點(diǎn)，抒發(fā)感情，做到“與時(shí)俱進(jìn)”。學(xué)生的眼界開闊了，開始用敏銳的目光洞察生活，捕捉時(shí)代氣息，寫作的興致就更濃了。

二、科學(xué)、系統(tǒng)的指導(dǎo)為寫作護(hù)航

課堂指導(dǎo)是提高學(xué)生寫作水平的重要途徑，也是寫作教學(xué)的前沿陣地。教師應(yīng)在開學(xué)初，就將整本教材進(jìn)行全面?zhèn)湔n，從整體上把握和調(diào)整好本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，明確教學(xué)目標(biāo)，將每一寫作單元的訓(xùn)練計(jì)劃羅列成表格，制訂學(xué)期寫作教學(xué)計(jì)劃，便于有效組織寫作訓(xùn)練。教師應(yīng)牢牢依靠課堂這一重要的教學(xué)陣地，充分利用教材資源，幫助學(xué)生品詞析句，同時(shí)引導(dǎo)他們體悟作品的語言表達(dá)技巧和寫作技法，利用閱讀教材的資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行練筆訓(xùn)練。例如，閱讀《小鎮(zhèn)的早晨》一文，教師可以引導(dǎo)學(xué)生注意作者的文章結(jié)構(gòu)、遣詞造句等方面，閱讀后圍繞一個(gè)中心句試著寫一個(gè)片段進(jìn)行練筆。同時(shí)，教師可借助于信息技術(shù)，將其多姿多彩、充滿動(dòng)感、色彩豐富、聲光電集成的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)應(yīng)用到教學(xué)中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)逼真的教學(xué)情境，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，使學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)與情感活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，將原本枯燥、靜態(tài)的寫作教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)態(tài)、豐富的形式，這樣的教學(xué)效果明顯會(huì)得到有效的提高。

三、信息技術(shù)是提升寫作能力的助推劑

小滿養(yǎng)生范文第5篇

一、動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)分析

國際動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)一般都由三個(gè)層次組成，動(dòng)畫產(chǎn)品本身→音像產(chǎn)品→動(dòng)漫衍生品。美國動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)鏈基本模式為：影視動(dòng)畫的制作→傳媒播放→圖書出版→音像發(fā)行→版權(quán)授權(quán)→周邊產(chǎn)品的開發(fā)營銷。日本動(dòng)畫市場(chǎng)的運(yùn)作結(jié)構(gòu)：制作卡通動(dòng)畫片→商銷售→影片系統(tǒng)播放→企業(yè)購買卡通形象并生產(chǎn)衍生品→商家銷售產(chǎn)品。從美、日國家的動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)鏈和動(dòng)畫市場(chǎng)的運(yùn)作結(jié)構(gòu)來看，面對(duì)動(dòng)畫制作的高昂成本，在收回成本與贏利的過程中傳媒播放只占動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)很小一部分，而動(dòng)畫衍生產(chǎn)品是動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)鏈中最為重要和主要盈利的一環(huán)，占整個(gè)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)利潤的70%。

在我國的動(dòng)畫市場(chǎng)上一面是我國動(dòng)畫企業(yè)的舉步維艱，別一面則是國外的動(dòng)畫片大行其道，動(dòng)畫衍生產(chǎn)品更是賺得盆滿缽滿，分析其中原因不難發(fā)現(xiàn)：這些“洋動(dòng)畫”抓住了整個(gè)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)鏈中最有商業(yè)價(jià)值的一部分——衍生產(chǎn)品的開發(fā)，雖然近年來我國動(dòng)畫企業(yè)也清醒的意識(shí)到動(dòng)畫衍生品的重要性，也開發(fā)出一些較為成功的周邊產(chǎn)品，但這些產(chǎn)品大多只是針對(duì)低端的消費(fèi)領(lǐng)域，與高端產(chǎn)品的結(jié)合較少，創(chuàng)意類動(dòng)畫衍生產(chǎn)品在市場(chǎng)上更是難得一見，我國動(dòng)畫衍生品所蘊(yùn)涵的市場(chǎng)潛力有待進(jìn)一步挖掘。

二、高校動(dòng)畫衍生品人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

隨著我國近年動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，動(dòng)畫企業(yè)已把動(dòng)畫衍生品的設(shè)計(jì)與開發(fā)放到了首要位置。在我國的動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)鏈日趨完善的時(shí)同，發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上動(dòng)畫周邊產(chǎn)品設(shè)計(jì)人才嚴(yán)重短缺，此種現(xiàn)狀一定程度上反映出我國高校在動(dòng)畫衍生品設(shè)計(jì)類方向教學(xué)與市場(chǎng)對(duì)接的不合理性。

高校培養(yǎng)動(dòng)畫人才配比的不合理性制約著我國動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。主要存在：第一，課程設(shè)置。從動(dòng)畫市場(chǎng)來看，動(dòng)畫專業(yè)是一個(gè)完整的產(chǎn)業(yè)鏈，每個(gè)環(huán)節(jié)的都必須發(fā)揮作用，但大部份高校動(dòng)畫專業(yè)開設(shè)動(dòng)畫課程相對(duì)比較單一，人才培養(yǎng)上比較偏重基礎(chǔ)教育，能制作出動(dòng)畫片成了高校動(dòng)畫課程設(shè)置的最終目標(biāo)，相對(duì)于動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)中重要的衍生品設(shè)計(jì)，開設(shè)院校少之又少，而后期動(dòng)畫宣傳，推廣，及動(dòng)畫衍生品營銷則幾乎成為空白。第二，動(dòng)畫師資。近年來動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，人才需求量大，各大院校紛紛開設(shè)動(dòng)畫專業(yè)，直接導(dǎo)致動(dòng)畫教師嚴(yán)重短缺，為了解決這一問題，學(xué)校將一些從事繪畫類和設(shè)計(jì)類的專職教師轉(zhuǎn)入動(dòng)畫教學(xué)中，這些教師雖然有著自己擅長的一面，但對(duì)動(dòng)畫教學(xué)缺乏系統(tǒng)的理論知識(shí)，另外一部分動(dòng)畫老師則是動(dòng)畫專業(yè)畢業(yè)后直接來學(xué)校任教，雖然有著系統(tǒng)的動(dòng)畫理論知識(shí)，但缺乏社會(huì)實(shí)踐，導(dǎo)致動(dòng)畫創(chuàng)作、產(chǎn)品設(shè)計(jì)無法銜接。第三、脫離市場(chǎng)。目前很多高校動(dòng)畫專業(yè)的教育與動(dòng)畫市場(chǎng)需求存在著明顯的脫鉤現(xiàn)象。文化是服務(wù)于產(chǎn)業(yè)的，盡管動(dòng)畫是一門藝術(shù)，但動(dòng)畫片卻是一種商品，所以動(dòng)畫教育也要從市場(chǎng)的角度去考慮它的創(chuàng)作和運(yùn)營，培養(yǎng)復(fù)合性動(dòng)畫人才適應(yīng)動(dòng)畫市場(chǎng)需要。

三、高校動(dòng)畫衍生品設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)策略

目前，按照現(xiàn)行的高校動(dòng)畫教學(xué)模式動(dòng)畫衍生品設(shè)計(jì)人才滿足不了動(dòng)畫市場(chǎng)，只有根據(jù)動(dòng)畫市場(chǎng)需求，制定合理的人才培養(yǎng)計(jì)劃，調(diào)整現(xiàn)有動(dòng)畫教育模式，才能使目前這種狀況有所改觀：

（一）調(diào)整課程設(shè)置

依據(jù)動(dòng)畫市場(chǎng)需求優(yōu)化原有課程結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)教師綜合能力的培養(yǎng)，通過研究和借鑒國外動(dòng)畫衍生品設(shè)計(jì)制作與營銷的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我國傳統(tǒng)動(dòng)畫教學(xué)模式中存在的不足加以改進(jìn)，努力打造新的教學(xué)模式。

（二）強(qiáng)化角色，創(chuàng)新教學(xué)

動(dòng)畫衍生品永遠(yuǎn)只是錦上添花，只有好的動(dòng)畫作品，可愛的人物、動(dòng)物的造型做基礎(chǔ)，才能突現(xiàn)衍生品所帶來的高利潤商業(yè)價(jià)值。動(dòng)畫衍生品設(shè)計(jì)者只有充分的理解和深入了解動(dòng)畫角色的前提下，結(jié)合設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)的一些特點(diǎn)和方法，將動(dòng)畫、設(shè)計(jì)和技術(shù)有機(jī)的結(jié)合在一起，才能創(chuàng)造出適應(yīng)市場(chǎng)的衍生產(chǎn)品。

（三）衍生品設(shè)計(jì)教學(xué)與市場(chǎng)接軌的意識(shí)

在教學(xué)過程中，以校工作室和校外企業(yè)為依托，讓學(xué)生在學(xué)中做、在做中學(xué)，通過實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生在動(dòng)畫衍生品設(shè)計(jì)制作等方面的能力。通過學(xué)校、企業(yè)之間的相互配合，形成一種互動(dòng)機(jī)制，形成強(qiáng)大的動(dòng)畫衍生品設(shè)計(jì)、制作、包裝、營銷等一化體綜合優(yōu)勢(shì)。培養(yǎng)出動(dòng)畫市場(chǎng)所需要的真正高素質(zhì)、復(fù)合型動(dòng)畫衍生品設(shè)計(jì)人才促進(jìn)現(xiàn)有動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)的繁榮，從而真正實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫衍生品設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展。