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教育名言范文第1篇

一、當代名言

1、讓學校成為學生心中的“圣地”。

2、學校無閑人，人人皆育人，學校無小事，事事皆育人，學校無空地，處處皆育人。

3、創設良好育人環境，優化校園育人氛圍。

4、校以育人為本，師以敬業為樂，生以成才為志。

5、課室文化：“靜、專、思、注”，“忘我、忘物、忘時”，“入門即靜，怕苦莫入”，“誰敢高聲語，恐驚苦讀人”，“走進教室，滿懷信心；走出教室，意氣風發”，“此門是你走向成功的必經路”。

6、宿舍文化：“學貴有恒，何必三更睡五更起；最無益，只怕一日曝曬十日寒?！?，“入夢為夢想，起床為奮起”，“小舍內安居，大天下樂業”，“學習就是休息，休息就是學習”，“輕聲慢步走過廊”。

7、草地文化：“小草對你說，請保護我們綠色的生命”，“生命，腳下請留情”，“小草嫩又青，君子繞道行”，“美麗的花是用來看的，不是用來踩的，請不要進去好嗎？”，“勸君莫打枝頭鳥，子在叢中望母歸”。

8、自信是成功之母，自卑是失敗之父。

9、心志決定命運，態度決定高度。

10、樹立平等意識，幫助學生；樹立服務意識，影響學生；樹立師表意識，相信學生。

11、人人有目標，天天有進步，微笑面對每一天。

12、寬容是一種人生境界，更是一種品德。

13、自重自律，自尊自愛。要做事，先做人。

14、信心留給自己，關心獻給他人。

15、教師無小節，事事是教育。

16、愛心、耐心、責任心獻給每一學生。

17、德才兼備是人才，有德無才是庸才，無德無才是蠢才，無德有才是壞才，

18、唯有埋頭，才能抬頭。跌倒了，別趴下。

19、把成功把握在自己的手中。

20、多讀書，讀好書，終身讀書。

21、平靜的湖水，練不出精悍的性格，安逸的環境，造不出時代的偉人。

22、失敗是成功之母，世界上沒有任何事物是一帆風順的。

23、教師是文明的化身、道德的楷模、社會的榜樣、人類的精英。

24、教育就是培養習慣。

25、世界上沒有兩片完全相同的葉子。

26、不求人人升學，但愿人人成才。

27、創新就是對不同信息的重新整合。

28、在科學技術上只有金牌，沒有銀牌。

29、不忘昨天、珍惜今天、建設明天。

30、自己的事自己做，家里的事幫著做，學校的事爭著做。

31、校以育人為本，師以敬業為樂，生以成才為志。

32、人生是一本書，一本只能讀一遍的書。而感情是它最精彩、最豐富也是最難懂的一章。

33、今天學習不努力，明天努力找工作。

34、一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。

35、凝廉潔之氣，鑄中華之魂。

36、只有掌握學習的金鑰匙，才能開啟知識寶庫的大門。

37、養浩然正氣，育一代新人。

38、樹師德，練師能，鑄師魂、展師風。

39、師德興則教育興，教育興則民族興。

40、以德育德，以智育智，以心育心。

41、我知老師用心苦，莫讓教誨付東流。

42、行不言之教，處無為之事。

43、山高人為峰，努力定成功。

44、自信創造奇跡，拼搏讀寫神話。

45、知識改變命運，現在決定未來。

46、苦學三年，幸福一生，逝者如斯，照亮前途。

47、一個不會與人合作的人比弱智的人更可怕。

48、一個人一生只有三天，昨天、今天和明天。昨天已經過去，永不復返；今天已經和你在一起，但很快了會過去；明天就要到來，但也會消逝。抓緊時間吧，一生只有三天。

49、困難、挫折甚至失敗，都是財富。一個人只有擁有了這些財富，他才能更成熟，更充實。

50、細節彰顯品質，細節決定成敗。

51、處處讀書，人人明理。

52、堂堂正正做人，扎扎實實做事。

53、不拘小節難成大事。

54、把握了機會，就把握了成功。

55、父母是子女的第一教師，家庭是子女的第一所學校。

56、眼前多少甘難事，自古男兒當自強。

57、受人滴水之恩,當以涌泉相報。

58、好奇是知識的萌芽。

59、誰擁有自信，誰就成功了一半。

60、對上以敬，對下以慈，對人以和，對事以真。

61、學是師之骨，德為師之魂。

62、只有廉潔從教，才能當好教師；只有勤勉敬業，才能培育英才。

63、愛心，為師之本，奉獻。從教之基。

64、教書育人為已任，言傳身教為樹人。

65、三尺講臺伴春夏秋冬四季，孜孜不倦育東西南北英才。

66、學似逆水行舟不進則退，心如平原走馬易放難收。

67、有目標才可能有思路，有方法才可能有效率。

68、打工也要讀高中，不讀高中做苦工。

69、百行德為首，百義忠為先，百善孝為根，百業信為本。

二、名人名言

70、教育工作者的全部工作就是為人師表。（葉圣陶）

71、數子十過，不如獎子一長。（清朝教育家顏元）

72、正已之后可以正物，自治而后可以治人。（岳飛）

73、一日為師，終身為父。（關漢卿）

74、學會求知、學會做事、學會共處、學會做人。（聯合國教科文組織）

75、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。學高為師，身正為范。（陶行知）

76、貴有恒，何必三更起五更眠；最無益，只怕一是曝十日寒。（）

77、五歲以前所做的一切，等于教育過程的百分之九十（前蘇聯教育家馬卡連柯）

78、習慣是一種頑強的巨大的力量，它可以主宰人生.(英國培根)

79、有健全的身體，才能完成你的事業。（陶行知）

80、自信是成功的第一秘訣。（美國愛默生）

三、詩文名言

81、玉不琢，不成器。

82、善為師者，即美其道，又慎其行。

83、人/:請記住我站域名/若無志，與禽獸類。（孟子）

84、君子謀財，取之有道（孔子）

85、學源于思，思源于疑。

86、先天下之 憂而憂，后天下之樂而樂。

87、今日事，今日畢。

88、少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。（唐朝，杜荀鶴）

89、艱難困苦，玉汝于成。

90、“不積硅步，無以至千里”；“一室不掃，何以掃天下”。

91、一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。（清代朱柏廬）

92、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

93、觀其行而知其言，聞其言而知其人。

94、有朋自遠方來，不亦樂乎？（《論語》）

95、學高為師，德高為范；學為人師。德為師范；學高為師，身正為范。

96、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。

97、學貴有疑，于無疑處求疑，方是進矣。

98、少而好學，如日出之陽；壯而好學，發日中之光；老而好學，秉燭之明。

教育名言范文第2篇

1、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養他們，而要引導他們。

2、家庭教育的任務，首先是父母教育、父母學習。

3、父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。

4、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。——泰曼·約翰遜

5、興趣是最好的老師。當一個人的某方面興趣與他的志向結合起來時，那么，離成功就已經不遠了。——詹姆斯·約翰

6、孩子自己動手制作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。

7、善于利用時間的人，永遠能找得到富裕的時間。學會做時間的主人，將會使你受益無窮。——詹姆士·杜布森

8、再窮，也不能窮教育。再富，也不能富孩子。

9、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。

10、專家曾經指出：現代教育要教會學生三大本領：一是會自己學習。二是會與不同人一起共事。三是在不同的環境下都能生存。

11、孩子是在不斷改正錯誤的過程中進步的。

12、孩子的身上存在缺點并不可怕，可怕的是作為孩子人生領路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。——珍妮·艾里姆

13、教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但事實上并不是所有人都能養好花，不懂得就要向別人請教，學習養花的經驗與藝術。——舒天丹

14、簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。

15、要認為自己的孩子是好孩子。

16、孩子沒有好壞之分，只有進步快慢不同。

17、忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠失去的時候，再苦苦地尋找它！

18、沒有體諒和信任，便沒有友誼。

19、建設和諧社會，要從建設和諧家庭做起。

20、虐待孩子就是虐待自己。

21、一切變壞都是從不勞動開始。

22、家庭關系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。——愛德華

23、我們對孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。

24、激發孩子的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。

25、要相信每個孩子都能成才。

26、孩子健康心理的培養比對孩子身體的關心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰未來，走向成功。——布魯爾·卡特

27、一個母親對孩子的教育作用比得上一百個老師。

28、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。

29、所謂學習障礙，就是阻礙你學習知識、提高學習成績的各種內在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家長，更是孩子的朋友；既是孩子的“嚴師”，又是孩子的知己。——于漪

30、告訴孩子，你無論得多少分都是永遠相信可以考一百分的人。

31、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。——蘇霍姆林斯基

32、民主、和諧、勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。

33、每個孩子都想做好孩子。

34、結合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。

35、父母必須讓孩子知道，在成長的道路上，不可能是一帆風順的。成功往往是與艱難困苦、坎坷挫折相伴而來的。——芭貝拉·羅斯

36、沒有種不好的莊稼，只有不會種地的農民。沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。

37、孩子都想得到尊重、賞識、掌聲和認可。

38、要看孩子將來素質如何，那就要看家長現在素質如何。

39、只有家庭、社會、學校三者配合起來，才能夠使孩子健康成長。

40、您的孩子是非?？蓯鄣?。

41、培養教育好自己的子女，是對國家對社會最好的貢獻。

42、兒童有生存權利、受教育權利和游戲權利。

43、應該強調，不嚴肅認真的教育，有許多隱患。父母使自己的子女享福太早，是不聰明的。——雨果

44、我們的教育應該使孩子德智體美勞全面發展，和諧發展，科學發展。

45、教是為了不教；管是為了不管。

46、教孩子學走路，學說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。

47、良好的個性勝于卓越的才智。

48、孩子的學習成績固然重要，孩子的素質培養更為重要。孩子強烈的上進心，首先來源于對遠大目標的執著追求。所以家長應幫助孩子從小樹立遠大的目標，激發孩子為了現實目標而百折不撓的上進心。——晨曦

49、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響最大。

50、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”。

51、挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點苦活，挫折教育的重點在于，培養孩子直面挫折的堅強品質。——劉大偉

52、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發育。

53、使一個人發揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。

54、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

55、每一個心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學習的，都是具有自信的，這些品質都是孩子成長必備的。——楊廣德

56、要承認，我們的孩子每天都在進步。但是他們進步方面和進步速度不同。

57、家庭是孩子第一所學校，父母是孩子第一任老師。

58、給人以魚，不如教人以漁。

59、掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。——唐·艾里姆

60、素質教育要求：學會求知、學會做人、學會生活、學會創造。

61、只有家長和老師積極配合，孩子才能走向成功。

62、懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內。——顧振飚

63、教育的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。

64、作為社會生活中的人，道德素質是人的重要內涵，它決定著人的尊嚴、價值和成就。——舒丹

65、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立意識。

66、家長應該和孩子一起學習，一起成長，共同進步。()

67、孩子如果進步不明顯，是因為教育方法不適合自己的孩子，不是孩子難教育。

68、支持和配合老師的工作，在孩子面前樹立老師的威信，請家長務必做到。

69、運動貴有恒，飲食貴有節。

70、賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘，壓抑反而是強化。

71、家長要善于細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和支言片語中去發現孩子的求知欲。——木村久一

72、凡會學習者，學習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。——紀元

教育名言范文第3篇

1、懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內。——[中〕顧振飚

2、當我還是個不諳世事、學習成績相當糟糕的孩子時，父親給我的是愛和鼓勵；當我成了一名推銷員時，他給我以不遺余力的幫助；但是當我行將執掌擁有成千上萬職工的企業大權時，他卻迫 使我在每一個重大問題上和他爭論，使我了解他思考和處理問題的方法。——小托馬斯·沃森

3、對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究、探索的對象。

4、對癥下藥方可治愈疾病。

5、從動物學的角度來說，孩子和其他動物一樣都對惡劣的、否定性的環境，有天然的反感。這種反感的情緒盡管會因為害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知識的。

6、愛子不教，猶饑而食之以毒，適所以害之也。——申涵煜

7、從教育的生物學特征來看，教育就是使一個小生命在身體和心智上不斷得到完善，并使他更加適應生活事務的過程。人的教育，多像鳥兒對小鳥的訓練啊。()

8、挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點苦活，挫折教育的重點在于，培養孩子直面挫折的堅強品質。——〔中〕劉大偉

8、當孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大了。——佚名

9、不要在自己情緒很糟時教育孩子，這時很容易把這種情緒發泄到孩子身上。

10、當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關愛孩子。——[中國]趙東華

11、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。——[美]泰曼·約翰遜

12、除非一個人有大量的工作要做，否則他不可能從懶散、空閑中得到樂趣。——杰羅姆

教育名言范文第4篇

1、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。

2、為了孩子，我的舉動必須非常溫和而慎重。

3、孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。

4、所謂治國必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無之。

5、家庭教育應當由經驗教育人向科學教育人轉變，由片面注重書本知識向注重教育孩子怎樣正確做人轉變，由簡單命令向平等溝通轉變。

6、造就子女成人是父母的一種神圣職責。

7、有些你以為壞的東西或許會引發你孩子的才能；有些你以為好的東西或許會使這些才能窒息。

8、使一個人發揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。

9、父母是孩子的第一個老師，孩子從幼兒園到小學、中學時期，大部分是生活在家庭里，而這正是孩子們長身體、長知識，培養性格、品德，為形成世界觀打基礎的時期，父母的一言一行都給孩子深遠的影響。

10、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

11、士大夫教誡子弟，是第一緊要事。子弟不成人，富貴適以益其惡。子弟能自立，貧賤益以固其節。

12、應該使每個人懂得：在社會面前，他的責任和對社會最重要的義務，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教師，就是母親和父親。

13、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。

14、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的成一種游戲的。

15、要是做父母的生活放蕩，兒女就會變成酒徒和罪犯。()

16、父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。

17、父母是天然的教師。他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。

18、要使大家充分認識，關心下一代、關心少年兒童，就是關心我們祖國的偉大前程，就是關心全世界的偉大前程。

20、我們對于兒童有兩種極端的心理，都對兒童有害。一是忽視，二是希望太切。忽視則任其像茅草樣自生自滅，期望太切揠苗助長，反而促其夭折。

21、怎能從甜東西的種子長出來？在每個年齡上，性格都得轉變，父母的勸告不宜多，且須謹慎從事，以身作則才是唯一有效的勸告。

22、誰拒絕父母對自己的訓導，誰就首先失去做人的機會。

23、母愛是人世間最神圣的感情，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。

24、人莫不愛其子孫，愛而不知教之，猶弗愛也。

25、教育的藝術不在于傳授本領，而在于極力、喚醒和鼓舞。

26、激發幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。

27、對小孩子來說，范例之重要超乎批評。

教育名言范文第5篇

1、志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基

2、受教育懂得焚毀遺囑，做一個體面的人，為人所愛，受人敬重，而不是去做一個屢犯的偷表賊，受到法律對五種情狀的加重處罰，解赴格雷伏刑場處死，受人憎恨和名譽掃地。——巴爾扎克

3、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。——蘇霍姆林斯基

4、培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥澆水和培養教育，這叫“因材施教”。——陶行知

5、我們教育工作者的任務就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美達到應有的高度。——蘇霍姆林斯基

6、科學書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。——車爾尼雪夫斯基

7、教育不能創造什么，但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。——陶行知

8、要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。——奧斯特洛夫斯基

9、一生的生活是否幸福平安吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會的表率。因此，修身的教育，也成為他的學校工作的主要部分。——裴斯泰洛齊

10、道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。——蘇霍姆林斯基

11、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。——培根

12、真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學生傳授對待真理的態度，激發他們對于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對于邪惡事物的不可容忍的態度。——蘇霍姆林斯基

13、教育兒童通過周圍世界的美，人的關系的美而看到的精神的高尚善良和誠實，并在此基礎上在自己身上確立美的品質。——蘇霍姆林斯基

14、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

15、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。——愛迪生

16、生活工作學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養，使它關注于全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要適當的培養而后可以實現。——陶行知

17、我們有無產階級道德，我們應該發展它，鞏固它，并且以這種無產階級道德教育未來的一代。——加里寧

18、從什么地方和什么時候開始自我教育呢？有一句古老的格言說：“戰勝自己是最不容易的勝利”。——蘇霍姆林斯基

19、教養決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃；卷心菜只是受大學教育的黃芽罷了。——馬克·吐溫

20、青年人的教育是國家的基石。——富蘭克林

21、教育的根是苦的，但其果實是甜的。——亞里士多德

22、教育能開拓人的智力。——賀拉斯

23、如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴格要求自己。我在這里似乎有點夸張地說：若請他參加婚禮，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母親相信自己的孩子會清醒地回家。——蘇霍姆林斯基

24、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。——培根

25、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。——蘇霍姆林斯基

26、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。——蘇霍姆林斯基

27、道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界個人生活的前景。——蘇霍姆林斯基

28、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基

29、沒有愛，就沒有教育。——蘇霍姆林斯基

30、自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心自我尊重感上進心。——蘇霍姆林斯基

31、一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問。——詹·馬修斯

32、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基

33、教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。——赫爾巴特

34、年輕人把受教育求進步的責任和對恩人及支持者所負的義務聯結起來，是最適宜不過的事，我對我的雙親做到了這一點。——貝多芬

35、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

36、作為一個父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據自己走過的路來啟發教育子女。——蒙田

37、要解放孩子的頭腦雙手腳空間時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

38、教育為公以達天下為公。——陶行知()

39、我并無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做一個“以身作則”來教育人的平常人。——吳玉章

40、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發現每一位學生的稟賦興趣愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導。——蘇霍姆林斯基

41、較高級復雜的勞動，是這樣一種勞動力的表現，這種勞動力比較普通的勞動力需要較高的教育費用，它的生產需要花費較多的勞動時間。因此，具有較高的價值。——馬克思