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單韻母表范文第1篇

【關鍵詞】單元目標管理體系;效果;方向

孤島采油廠長期以來是以產量為中心的開發模式，更多依賴新井、措施強化上產，油藏穩產基礎不能徹底改善。近兩年來，采油廠深層剖析了存在的“重運行、輕管理，重生產、輕經營，重地上、輕地下，重采油、輕注水”等觀念及管理弊端，積極轉變觀念，以增強油田穩產基礎為目標，建立完善了單元目標化管理體系，實現了開發生產的平穩運行、穩產基礎的持續增強、管理水平的全面提升。

1.單元目標化管理的基本體系

單元目標化管理是指在老油田開發管理上，以開發管理單元為對象，充分利用信息化手段，建立單元目標化管理網絡，科學確定單元管理年、季度工作目標，以系統節點為抓手，加強網絡監控和考核力度，責任落實到人的一種科學管理方法。目前通過不斷探索單元目標化管理已基本形成了全方位、動態式全員參與的管理格局。

1.1建立分級管理的責任體系

成立單元目標管理小組和項目組，管理小組主要負責單元目標化管理實施及考核辦法的制定；負責審核、優化、實施單元目標化管理項目組動態分析提出的工作量；負責定期對各單元項目組指標完成的檢查考核。管理項目部依據制定的開發管理單元年、季度工作目標，合理編制配產配注方案，加強開發動態分析，優化開發調整措施，及時跟蹤評價開發效果。

1.2建立科學細分的目標體系

稀油油藏指標體系有開發管理指標、生產指標及采油工程技術指標。其中開發管理指標有自然遞減率、含水上升率、注采對應率、分注率等，生產指標有油井開井率、水井開井率、年產油、綜合含水、動態監測完成率等，采油工程技術指標有躺井率、措施有效率、油井綜合利用率、注水層段合格率等。稠油油藏指標體系增加注汽質量指標，主要有注汽干度、速度、溫度等。

1.3單元目標化管理指標的確定原則

一是根據年、季度生產任務及主要開發指標計劃；二是綜合考慮不同類型油藏所處開發階段遞減、剩余油分布、地層能量保持與利用等開發規律、現有開發技術狀況；三是所確定的工作目標與上年度相比具有先進性，與油藏工程、采油工程等確定的指標具有合理性。

1.4單元目標化管理指標的制定

一是通過與區塊開發規律、指標完成、生產經營成本等相結合進行指標分解論證、指標優化確定；二是指標確定過程中，建立分級審核制，將單元考核指標細化到月度運行。

1.5建立五位一體的運行體系

建立地質、工藝、采油、作業、監測“五位一體”的管理體系，形成以“單井穩升保井組穩升”、“井組穩升促單元穩升”的單井目標化、井組目標化、單元目標化模式，定期對各項工作狀況、單元指標完成情況進行分析評價。

2.深化單元目標化管理的主要做法

通過單元目標化管理工作的開展，單元穩升率、含水上升率等指標趨于好轉，但一些深層矛盾日益顯露：一是單元目標化管理目標體系的制訂還不能適應形勢需求。二是改善提高單元開發效果的技術瓶頸還需進一步攻關。三是基層注采管理工作還不適應精細化管理要求。四是實現油田開發管理的效益化仍缺乏有效手段。

因此，單元目標化管理工作要著力實現：（1）深化指標目標體系，為單元目標化管理奠定基礎。在按照斷塊、低滲、稠油三大類油藏單元分類基礎上，以采油速度、綜合含水、采收率等主要開發指標進行分類統計，同樣通過對比采收率、采出程度、綜合含水指標，篩選出“三高”開發單元，從而使得這部分單元在目標設置以及治理手段上具有科學依據。（2）深化技術融合創新，為單元目標化管理提供支撐。針對斷塊油藏層系、井網相對完善的單元注采三率低、高含水、高液量、開發效益差的問題，逐步形成人工仿強邊水驅、精細分層注水、層間封堵挖潛、電泵配套等技術系列，改善單元水驅效果減緩遞減。針對低滲油藏開發單元注采兩難、能量保持水平低、局部水淹水竄的問題，一是優化水井增注工藝，打牢單元開發基礎。二是優化完善小配方酸化解堵工藝，提高低滲油藏單井產能。三是長縫大規模壓裂改造技術取得突破，實現難動用區塊的有效開發。四是開展低滲透水竄治理攻關，提高儲量動用程度。針對稠油油藏，應用薄層水平井開發技術實現薄層稠油的高效開發，以及開展稠油水平井堵水試驗形成突破。（3）深化基層注采管理，確保單元目標化管理落到實處。將單元目標化管理活動向基層延伸，構建井組動態分析、注采調配和工況管理的“三位一體”注采管理模式，形成以“單井穩升保井組穩升”、“井組穩升促單元穩升”的格局；建立三類油藏基層隊注采管理模式；形成三層級管理、三時段分析的井組運行模式。（4）深化油藏經營管理，探索提升單元經濟效益新途徑。以“兩線三區預警圖”為核心，貫穿分單元、分因素、分區間于一體的預警控本管理法，實現成本事前預算、事中控制、事后分析一體化管理。

3.深化單元目標化管理的主要效果

3.1原油產量保持穩定，穩升單元比例上升

通過轉觀念，深化單元目標化管理工作，有效遏制了產量遞減態勢，產量穩升單元個數增加了20個，單元產量穩升率上升到72.7％。

3.2自然遞減明顯下降，穩產基礎得到一定程度改善

通過老區調整，狠抓注水工作，優化產量結構，自然遞減得到控制，油藏開發穩產基礎得到一定程度改善。

3.3油、水井開井率持續提升，資源潛力得到有效培養

通過以提高儲量控制程度、恢復完善注采井網為核心的油、水井大修扶停工作，開井率大幅度提升，資源潛力得到有效發揮與培養。

3.4措施工作量基本持平，綜合效益大幅度提升

措施有效率上升到83.9%,年增油提高了6.9萬噸，單井增油提高了82噸，單井費用下降了2.8萬元。

3.5開發管理指標好轉，基層注采管理工作不斷加強

躺井率下降到3.9%，油水井綜合利用率上升到85.6%，注水系統效率上升到53.5%，井口水質達標率上升到96.4%，油井免修期提升到640天。

3.6技術人員主觀能動性、技術素質不斷提高

通過嚴考核、硬兌現，績效激勵與榮譽激勵雙重促進，形成了“比、學、趕、幫、超”、由“要我管理”向“我要管理”轉變的良好氛圍。

4.進一步深化單元目標化管理的主要方向

在系統總結近年來工作的基礎上，今年提出了“三年新調整”規劃，更加注重理念創新、科技引領、管理創新，實現年產油穩定在計劃內、儲采平衡率保持在1.0以上、自然遞減控制在15%以內、投資成本控制在計劃內的目標。

為確保 “三年新調整”規劃的實施，今年將進一步深化單元目標化管理工作，重點向油藏深層延伸、向技術創新延伸、向經營管理延伸、向資源潛力的培養延伸，進一步優化產液、產量、注水、措施、成本等結構，把單元目標化管理與全員成本目標管理相結合，探索開發生產與成本控制的統一與融合。

單韻母表范文第2篇

漢語拼音字母表

Aa (ㄚ)Bb (ㄅㄝ)Cc (ㄘㄝ)Dd (ㄉㄝ)Ee (ㄜ)Ff (ㄝㄈ)Gg (ㄍㄝ)Hh (ㄏㄚ)Ii (∣)Jj (ㄐ∣ㄝ)Kk (ㄎㄝ)Ll (ㄝㄌ)Mm (ㄝㄇ)Nn (ㄋㄝ)Oo (ㄛ)Pp (ㄆㄝ)Qq (ㄑ∣ㄡ)Rr (ㄚㄦ)Ss (ㄝㄙ)Tt (ㄊㄝ)Uu (ㄨ)Vv (ㄞㄝ)Ww (ㄨㄚ)Xx (ㄒ∣)Yy (∣ㄚ)Zz (ㄗㄝ)

聲母

聲母共有：23個。聲母，是使用在韻母前面的輔音，跟韻母一齊構成的一個完整的音節。其他漢藏語系語言也有類似的結構。一般由輔音充當，即首輔音。輔音的主要特點是發音時氣流在口腔中要分別受到各種阻礙，因此可以說，聲母發音的過程也就是氣流受阻和克服阻礙的過程。聲母通常響度較低、不可任意延長、而且不用于押韻。

分別是：b，p，m，f，d，t，n，l，g，k ，h，j，q，x，zh，ch，sh，r，z，c，s，y，w。

b pmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw

韻母

韻母：24個。

單韻母：a，o，e，i ，u，ü

復韻母：ai，ei，ui，ao，ou，iu，ie，üe

鼻韻母：an，en，in，un，ang，eng，ing，ong

特殊韻母：er

韻母共24個：單韻母6個，復韻母8個，鼻韻母9個，特殊韻母1個。

aoeiuüaieiuiao ouiuieüeeraneninunünangengingong

整體認讀音節

單韻母表范文第3篇

1、多聽多看多讀。

2、可以給孩子買一盒拼音卡片，家長每天抽出20分鐘時間和孩子一起玩拼音游戲。

3、拼音兒歌法，為了讓孩子們學好拼音，學會正確的標調，正確的區分聲母，韻母，單韻母，復韻母，許多老師和教育工作者都編寫了大量的兒歌，這些兒歌朗朗上口有趣易記，對孩子學好拼音大有幫助。

4、要扎實的掌握拼音字母表，在平時的學習與作業中認真注意拼寫的讀與寫，多讀多背誦字母表，拼音的大寫小寫都要寫熟練，先求正確，再求熟練，最后求融會貫通、運用自如。

（來源：文章屋網 ）

單韻母表范文第4篇

2、掌握24個韻母：1)單韻母：aoeiuü2)復韻母8個：aieiuiaoouiuieüe3)鼻韻母分為前鼻音和后鼻音。前鼻音為：aneninunün后鼻音為：angengingong

3、特殊韻母：er它不能和聲母相拼，只單獨作為字音。

4、整體認讀音節16zicisizhichishiriyiyuwuyeyueyinyunyuanying

5、標調：aoeiuü，標調時按順序，iu并列標在后，i上標調去掉點；ü與jqxy相拼時去兩點，如juquxuyu。

6、字母表

單韻母表范文第5篇

 

 

小學一年級漢語拼音輔導資料

小學一年級語文的第一個學習內容就是漢語拼音，漢語拼音的學習也將奠定孩子今后語文學習生涯的基礎。很多家長對小孩子的拼音學習也十分重視，這里小編整理了漢語拼音的一些輔導資料，供大家參考之用。

漢語拼音漢語字音可以分成聲母、韻母、字調三部分。一個字起頭的音叫聲母，其余的音叫韻母，字音的高低升降叫字調。

大部分字的聲母是輔音聲母，只有小部分的字拿元音起頭(就是直接拿韻母起頭)，它的聲母叫“零聲母”，如“愛(ai)”、“鵝(e)”等。

韻母是中國漢語音韻學術語，一個漢字音節中聲母后面的成分。韻母至少要有一個元音，也可以有幾個元音，或元音之后再加輔音。由幾個音素組成的韻母又可以細分為韻腹 (主要元音) 、韻頭 (又稱介音) 、韻尾，如官〔guan〕這個音節中，〔g〕是聲母，〔uan〕是韻母。韻母〔uan〕中，〔a〕是韻腹，〔u〕是韻頭，〔n〕是韻尾。

漢語拼音韻母表(24個)：

a o e i u ü

ai ei ui ao ou iu ie üe er

an en in un ün

ang eng ing ong

單韻母6個：a o e i u ü

復韻母8個：ai ei ui ao ou iu ie er

鼻韻母9個：an en in un ün(前鼻音韻母) ang eng ing ong(后鼻音韻母)

特殊韻母1個：er

漢語拼音聲母表(23個)：

b p m f d t n l

g k h j q x

zh ch sh r z c s

y w

漢語拼音整體認讀音節(16個)：

zhi chi shi ri zi ci si

yi wu yu

ye yue yuan

yin yun ying

整體認讀音節一般是指添加一個聲母后讀音仍和韻母一樣的音節(yuan比較特殊)，也就是指不用拼讀即直接認讀的音節，所以整體認讀音節要直接讀出，如yi wu yu等。

零聲母音節：a ai an ang ao e ê ei en eng er o on

平舌音： zi ci si

翹舌音： zhi chi shi ri

音節：分兩拼音節(聲母和韻母)和三拼音節(聲母、介母、韻母)

以前我們說過在音節這個大部落中，有聲母和韻母兩大家族，生活在這兩大家族中的聲母孩子和韻母孩子非常善良友好，有些見到面就會手拉手聚在一起，而有些呢見到面呀還不認識，你看聲母sh 正在散步，這時韻母O也來了，可是他們并不認識對方，這時，交際廣泛的韻母U來了，他呀已經介紹了好多聲母和韻母認識了，是非常出色的中介人，看看他左手拉SH，右手拉O，把它們都拉到自己的身邊，又組成了新型家庭，這個小家庭和其他的家庭都不一樣，你知道哪里不一樣嗎?

有一個聲母和兩個韻母組成，其中的韻母U 因為他是中介人，所以我們把他叫做介音，把這種音節叫三拼音節。(板書：聲母—介音—韻母→三拼音節)

三拼音節(9個)：ia ua uo uai iao ian iang uang iong

三拼音節是指由聲母+介母+韻母拼成的音節。如jiɑ huɑ 中間的i和u是介母，要讀得輕，短。

(也有人認為，介母是細分出來的。如q-u-an拼成quan，其中uan也說是quan的韻母。)

如：xian , lian xiong 是三拼音節，由聲母，韻母，介母組成的。

而liu 是兩拼音節，聲母是l，韻母是iu ，中間沒有介母。liu 里雖然有i ,但是這里的iu 是連在一起的，是復韻母。

er既不是三拼音節又不是整體認讀，而是零聲母音節

聲母、韻母、整體認讀音節表

聲母 b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w (23個)

韻母 a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong (24個)

整體認讀音節 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying(16個)

聲調的標法

(1) 聲調只能標在音節中的元音上即：a o e i u ü;