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李白很納悶,上前問:“老婆婆,您磨鐵杵做什么?”
老婆婆說:“我在磨針。”
李白吃驚地問:“哎呀!鐵杵這么粗大,怎么能磨成針呢?”
老婆婆笑呵呵地說:“只要天天磨,鐵杵就能越磨越細(xì),還怕磨不成針嗎?”
李白聽后,想到自己,心中慚愧,轉(zhuǎn)身跑回了書屋。從此,他牢記“只要功夫深,鐵杵磨成針”的道理,成為了一位偉大的詩人,并被稱為“詩仙”。
——讀《海倫·凱勒》有感
江蘇省常熟市謝橋中心小學(xué)六(3)班 劉一成
這幾天,我們學(xué)了《海倫。凱勒》這篇課文。我受益匪淺,它讓我明白了許多道理:做不成事,不能怪條件差、困難多。因?yàn)檫@些困難與海倫比,簡直是九牛一毛,忽略不計(jì)。
《海倫。凱勒》講述了海倫在一歲時(shí),生了一場大病,以至她雙目失明,雙耳失聰。但是她并沒有向命運(yùn)屈服,而是在老師的指導(dǎo)下,用起了她惟一的感覺——觸覺,來感受著世界的美妙,她學(xué)會(huì)了用手指“說話”。漸漸地,漸漸地,她以驚人的毅力,又學(xué)會(huì)了真正用嘴說話!24歲時(shí),她竟以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué),成為了一個(gè)令人尊敬的人。
天哪,一個(gè)生活在黑暗,無聲世界的人,竟然畢業(yè)于聞名世界的哈佛大學(xué),這是多么令人驚訝的事啊!如果當(dāng)初她沒有選擇學(xué)習(xí),而是自甘墮落,消極厭世,也許她還是一個(gè)可憐的脾氣暴躁的女孩。事實(shí)上她沒有選擇自暴自棄,以驚人的毅力,面對現(xiàn)實(shí),終于在黑暗中找到光明。不光如此,海倫還建立了一家慈善機(jī)構(gòu),為千萬殘疾人士造福。
這一刻,我懂得了
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我來到了書城學(xué)畫畫。這次,老師布置我畫兩個(gè)姿態(tài)怪異的人……
雖然只是兩個(gè)人,但畫起來還真是不容易,越是難我就越要克服。于是,事不宜遲,馬上動(dòng)筆,描繪這兩個(gè)形態(tài)怪異的人。
我先給兩個(gè)人畫上簡單的輪廓,再在輪廓上仔細(xì)描繪著線條和肌肉,不久,我就畫好了。但這并不是我想要的,在我畫板上呈現(xiàn)的是兩個(gè)頭大、手細(xì)、腿短的家伙,就像兩個(gè)怪物。于是,我開始了艱難的改進(jìn),說是改進(jìn),可一點(diǎn)都不容易,這次我仔細(xì)地觀察好兩人的身體各部分比例,然后大刀闊斧地改了起來,改好后還一點(diǎn)點(diǎn)地慢慢地修改細(xì)微部分。都說“只要功夫深鐵杵磨成針”,我加倍努力,迎難而上。慢慢地,我的畫不漂亮的地方變得美觀,變得細(xì)致……,終于,作品完成了。我越看越滿意,但我覺得還不夠,就開始給它們加背景,還給它們加上了帥氣的服飾,手上配上了機(jī)槍,哇!好酷哦。一副完美的畫面展現(xiàn)在了我眼前。
就在整幅作品全部完成的這一刻,我懂得了,凡事只要認(rèn)真刻苦努力,迎難而上,堅(jiān)持不懈,就一定能獲得成功。
高二了,沒有錯(cuò)。眼看就要高三了那。
常常把自己比喻成梅花,并不是自己擁有多少的優(yōu)秀品格,只是我想不出能把自己歸結(jié)為哪一類。對,我就是那久久不能開放的梅花,或許經(jīng)過了那么多的嚴(yán)寒還是不會(huì)開放。我常常懷疑自己是不是在天庭觸犯了天條的哪位神仙,被玉帝貶到了凡間,經(jīng)歷歷練。是啊,我并不該是個(gè)無成的人,至少周圍的老師和同學(xué)他們也這樣認(rèn)為。他們常說我聰明,難道不是嗎?可我就讓人那么無奈,無論你對我付出了多少,可我就是達(dá)不到你的要求-最基本的。是的我討厭這樣的自己。
我有理想我的大學(xué),我在學(xué)校的成績是出于中等的水平,我擁有鴻鵠大志我渴望上北大。說出似乎有些諷刺,可以這樣說我考個(gè)二本都是困難的。現(xiàn)實(shí)是殘酷的,這沒有半點(diǎn)虛假。我知道我有多么的異想天開,可我就是這樣的一個(gè)人,喜歡什么就是什么,考不上還是向往的,一直都是。可是當(dāng)現(xiàn)實(shí)一次次把我打垮我一次次告訴自己沒事,再努力努力,可現(xiàn)在的我已經(jīng)迷惘了,無論你在玩的耳邊說什么只要功夫深鐵杵磨成針亦是天道酬勤,再也激不起我的奮斗勇氣,我怕,怕努力過后的結(jié)果是失敗。我不想說自己是個(gè)懦夫。
爸爸問我有沒有把握,我知道我是他的希望。
高二:千陌
究其原因,是因?yàn)槭裁茨兀炕蛟S,有的人會(huì)說,因?yàn)槿朔种斆鞑宦斆鳎种巧虊虿粔蛴谩5牵瑢τ谶@個(gè)問題,我的理解卻不是這樣的,我認(rèn)為這個(gè)現(xiàn)象的答案是——那些成功的人,把興趣變成了天賦,而那些失敗的人,則把天賦抹殺,對夢想也沒有多大的興趣。
以前聽過這樣的一個(gè)故事。我的理解,就是從這個(gè)故事來的。
過去有兩個(gè)人,一個(gè)叫張明,一個(gè)叫李曉,他們是朋友,兩個(gè)人都有自己的夢想,而且兩個(gè)人的夢想是一樣的——成為一個(gè)優(yōu)秀的畫家。然而,這兩個(gè)人雖然是朋友,在對愛好畫畫的興趣程度上,也有很大的不同。李曉比較愛好畫畫,因?yàn)樗刻於荚诋嫯嫛埫鲃t不同,他總是三天打魚兩天曬網(wǎng)。
即便是這樣,事情還是有一點(diǎn)稀奇的,張明的畫畫水平很高,而李曉的水平則很低,或許,這也就是造成張明三天打魚兩天曬網(wǎng)的原因,也是造成李曉認(rèn)真畫畫的原因。也許,用現(xiàn)在的話來說,李曉的情況就叫做認(rèn)真努力但是天賦不高,張明的這種情況,就叫做天賦很高但是不夠努力。
然而,天賦高真的就能夠成功嗎?不是的。
那年繪畫比賽,張明和李曉都參加了,可是最后的贏家并不是張明,而是李曉。只因?yàn)樵u(píng)委評(píng)分,張明的繪畫水平?jīng)]有李曉的高。就這樣,張明覺得委屈,他覺得,明明自己畫的比他好呀。