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核心論文范文第1篇

1.全面性原則

全面性原則體現在綜合考慮基金風險和收益進入評價體系的廣度上，評價基金不僅要考察基金在正常經營情況下的收益和風險，而且要考察基金可能遭受的信用風險（基金凈值不能償付投資人資本金的風險）；不僅要度量基金總體風險（即方差風險，事后度量的基金收益波動風險），而且要度量市場風險（即系統風險）；不僅要作出基金之間的相對評價，而且要作出基金經營成果的絕對評價；不僅度量方差風險，而且要度量單邊風險（衡量基金的經營結果差于基準的程度）。

2.公正性原則

一個基金評價體系如果得到投資者的認同，那么它反過來會對基金經營產生非常大的影響，這直接關系到基金的信譽和投資者對基金管理公司的認同，所以在一些基金評價中可能會摻雜某些利益因素。設想一下，如果有一部分非理性的投資人對所有的平價體系都認可，一些機構就可以利用有利于自己的評價體系抬高或者壓低基金的投資價值。長此以往，基金和投資人的利益就會受到損害。因此，保持評價體系的公正性既是一個評價體系存在并得到廣大投資者認可的首要條件，也是評價體系持續獲得價值的源泉。1990年法瑪關于契約成本的論述包含了類似的思想。

3.理論和現實的結合

我們在評價我國證券投資基金時，不僅要充分借鑒國外的經典理論和一些基金評價機構的評價指標體系，更應該充分考慮我國資本市場以及基金業的發展階段、市場狀況和政策等因素。

二、對傳統基金評價體系的回顧和指標體系的重新構造

構造一個完善的基金評價體系應該包括三類指標：①度量基金總體業績的指標；②度量基金管理公司管理能力的指標；③度量基金投資潛力的指標。下面分別介紹這三類指標和對它們的修正。

1.基金總體風險收益狀況的衡量

衡量基金總體業績應該分別從基金總體風險、市場系統性風險和單邊風險三方面考慮，并設置相關指標。

(1)用總體風險調整的業績指標——夏普指數

夏普(1966)提出了一個衡量基金績效的指標——夏普指數。夏普指數用無風險收益率與基金I的平均收益率之差，除以基金收益率的標準差。這一指數用來度量基金單位總體風險所帶來的超額收益率。夏普指數越高表明該基金的業績越好。

夏普指數是絕對指標，度量了基金在超額收益率方面的絕對表現。投資人可以根據夏普指數的大小在風險投資和基金投資之間進行選擇。同時，在一定的假設條件下，當我們在基金和其他風險資產之間選擇時，也可以直接以夏普指數作為決策依據。在現階段我國居民投資渠道單一，可供選擇的投資品種不多的情況下，夏普指數可以直接作為投資者選擇基金投資的依據。此外，利用夏普指數還可以進行橫向市場表現比較。夏普指數的理論基礎是夏普本人作出重要貢獻的理論——資本市場線。②

根據資本市場線和夏普指數的定義，夏普指數可以被直接表示成基金用風險調整的超額收益率與市場收益率的差。當我們用基金的夏普指數與市場組合的夏普旨數相減時，就得到了某只基金和市場組合差異。

(2)單邊風險調整的業績指標——Xn指數

評價一個基金業績的標準包括兩個維度：一是風險，二是收益。風乎所有的指標都必須圍繞這兩個維度進行設計。收益是指單位時間內實現的資產價值增值。而對風險的理解在理論界和投資人之間有較大的差別。理論界普遍接受馬科維茨提出的用方差度量風險的方法。而現實中，投資人未必關心方差的大小，他們更關心可能遭受的損失，對他們言，這才是風險，我們稱這種風險為單邊風險。所以對基金業績的衡量不僅要用方差風險來調整，而且要用單邊風險來折算。

用單邊風險度量的超額收益率指標，最著名的是基金評級機構美國晨星公司的風險調整指標體系。③一只基金的Xn指標越國，表明該基金的業績越好。

(3)用市場風險調整的業績指標——詹森指數的指數——詹森指數，④用基金的真實收益率減去均衡的期望收益率，所以魯森指數可以被理解成用系統風險貼水后的超額收益率。當詹森指數大于零時，表明基金的業績優于市場總體表現，反之，則意味著基金的表現并不比市場總體表現好。

(4)未來的一個預測——利用投資風格分析模型給出一個凈值置信區間

為了給予投資者更為直接的建議，我們篩選了第三類指標。即根據市場條件的變化，來預測基金凈值的變動。這個指標的基本思想是，假定一個投資基金投資于1種證券（即一個由1種證券構成的組合），則該組合的收益可以表示成各種證券的收益率與一個系數乘積的加總，如果用來加總的系數不是隨機給出的，而是投資于某一個證券的份額，并且在這個加總的基礎上考慮一個隨機擾動，我們就能近似得到投資人的直實收益情況。

根據這一思想，基金的收益也可以由它所投資的各種證券來解釋。目前我國證券投資基金主要投資于股票和國債。因此我們可以分別用股票和國債的指數來刻畫投資基金的業績，并據此做出預測，在各種指數漲幅一定的情況下，基金的凈值將是多少。

根據這些解釋，我們可以把基金業績表示為一個包含兩因素的模型，以此度量基金的業績。①這樣就得到一個類似于夏普(1992)的風格分析的模型。我們根據2年期的數據，對方程進行回歸，并據此給出結論：當市場指數發生變動時，某只基金的凈值將在什么區間，置信度是多少。

2.對基金管理公司的投資管理能力的評價

對基金管理公司進行評價有兩種方法，一種是定性分析方法，一種是通過對公司所轄基金的歷史業績的評價來度量該公司的投資管理能力。定性分析通常根據各種公開信息和實地調查的結果，對基金管理公司做出評價，這些評價包括公司的投資理念、公司的治理結構、公司的內控制度、公司的激勵制度、公司的組結構、公司從業人員的素質等。

定性評估方法可以分離出影響基金業績的各種因素。此外定性評估具有重要的預測意義，因為這些因素在一個時期內往往能夠保持穩定，不容易遭受隨機因素的影響。定性評估缺點是，從指標的選擇到對各種指標的評價包含了諸多人為因素，顯得不夠客觀。

為了能更客觀的評價基金管理公司的投資管理能力，我們傾向于使用基金的歷史表現評估基金管理公司的投資管理能力。我們在3個理論模型的基礎上，使用了5個指標來評價基金管理公司的投資管理能力。

(1)詹森市場模型

根據法瑪的解釋，詹森指數可以解釋成基金管理人的投資能力，包括把握時機的能力和選擇個股的能力。所以詹森指數是對基金管理人的投資管理能力的總度量?？偭撕饬炕鸸芾砉镜耐顿Y能力，我們選用各公司所轄基金的詹森指數來度量基金的管理能力。如果一家基金管理公司有多只基金，那么就用單個基金的規模作為權重來計算加權的詹森指數，并以此作為該基金管理公司的能力變量。顯然，詹森指數越高，基金的業績越好。詹森市場模型實際是單因素分析模型，通過它可以得到基金的超額收益率。而超額收益率與基金管理人員判斷大勢的能力和時機選擇能力(timingability)極其相關。時機選擇能力也就是廣義的資產配置能力和證券選擇能力，包括市場中行業的選擇和行業中具體股票的選擇。評價基金的擇時能力是衡量基金管理公司投資能力的重要內容。為了分離出基金經理人員的時機選擇能力和證券選擇能力，特雷諾和瑪澤(Traynor&Mazuy)用一個二項式模型分析對基金的業績進行評估，該模型被簡稱為TM模型。

(2)TM模型

TM模型可以直觀地解釋為：基金可以在大勢上漲的時候漲得更快，在大勢下跌的時候基金跌幅較小，甚至不下跌。當基金對市場大勢的判斷能力和選擇時機的能力已經由模型中的某一項完全反映的時候，我們就可以用一個常數項說明基金的選股能力和別的影響因素，當然，常數項越大，基金選股能力越強。

除擇股能力外，基金的把握時機能力，應該對應于模型中另一個獨立于投股能力的項，這正好被反映在二項式系數上。該系數越大，基金把握時機的能力越強。最后，我們利用基金規模進行加權，得到關于基金管理公司的這兩個能力。

(3)HM模型

與此相仿，赫力克森和默頓(Heriksson&Merton,1981)構造了一個隨機變量模型，我們簡稱為HM模型，以度量基金經理選擇時機的能力。不過他們定義的選擇時機能力與特雷諾和瑪澤的定義不一樣，他們把基金經理的擇時能力具體化為判斷市場收益和無風險收益之間大小的能力。假設基金經理根據他們的判斷把資金投向不同的資產，如果他們的時機選擇能力很強，那么就可以預先調整資金的投向，獲得更大的收益。這樣，我們又得到關于基金公司管理能力的兩個指標。同時，常數項代表了基金選股能力，常數項越大，基金的選股能力越強；隨機項的系數越大，基金把握時機的能力越強。最后我們再利用基金規模進行加權，對基金管理公司進行評價。

附圖

綜上所述，3個模型和5個指標如下所示：

3.投資潛力指數

這個指標是專門針對封閉式基金而設的。對封閉式基金而言，大多數投資者是以市場價格購買基金單位。所以一家經營業績好的基金未必是一個好的投資對象，因為基金單位的價格可能已經將它的好業績資本化了，甚至會高估基金的業績。同樣道理，投資于業績差的基金未必不是一個好選擇。重要的是基金凈值和價格之間的關系?；鸬臐摿χ笜擞弥笜?的預測值和價格之商來度量，即：

投資潛力＝基期凈值＊（1＋超額收益率＋無風險利率）／基金當時的市場價格

三、基金評價體系的特點

這個基金評價體系分別使用市場風險和總體風險來對基金業績進行調整，因此能更全面地衡量基金的業績。同時，我們不僅利用方差風險調整了基金的業績，而且也度量了被單邊風險調整的基金業績，這使得指標體系距離市場很近。

就投資價值而言，這個指標體系強調相對評價與絕對評價相結合，我們不僅能根據單一指標對基金進行排名，而且可以根據未來市場條件的變化給出基金業績的置信區間。這樣不僅可以進行基金之間的比較，而且可以進行基金與其他投資工具的比較。

從實際運用的角度看，這個評價體系突出了投資的導向性。在進行基金總體業績度量時，我們根據不同的市場狀況，給出一個基金凈值的置信區間，為投資者判斷基金的未來業績提供了參考。同時，我們度量了基金的真實價值，并根據真實業績和市場價格之間的差異給出某只基金的投資潛力。通過對基金管理公司管理能力的度量，為投資者在不同投資管理公司之間進行選擇提供了直接的參考。

在判斷基金投資價值方面，這個指標體系把市場把數據與財務數據結合起來。在考察基金的投資價值時，指標體系不僅分析了以財務數據為基礎的名義基金凈值，而且根據基金重倉股的情況，對基金資產根據股票市場情況進行重倉股的流動性折算，從而求出真實價值。為了給出更有建設性的投資建議，我們把基金的真實價值與市場價格進行比較，從而得出各只基金的投資價值。

四、研究實例

我們選用2002年3月15日之前的基金數據進行評估。對基金總體狀況的評價指標包括3年期指標（在我們的例子中是35個月，以下不再作特別的說明）、2年期指標（實際是23個月，以下不再作特別說明）和1年期指標。①這樣我們評價的基金共有33只基金。②

1.基金總體業績度量實例

為了保證回歸結果的科學性，我們只對存續時間在2年以上的指標進行回歸計算。3年期和2年期指標回歸結果見表1：

表12年期和3年期評價指標回歸結果

名次3年期指標回歸結果2年期指標回歸結果

收益綜合指標收益綜合指標

夏普指數單邊風險調整后Xn指數夏普指數單邊風險調整后Xn指數

1基金安信基金同益基金安信基金同盛基金同盛基金同盛

2基金同益基金興華基金同益基金安順基金安順基金安順

3基金興華基金安信基金興華基金同益基金同益基金同益

-1基金泰和

-2基金裕陽

表2一年期評價指標（從2001年3月16日到2002年3月15日）

附圖

在兩年期指標回歸結果中，如果用詹森的阿爾法值來度量各基金的表現，則列前三名的分別是安順、同盛和泰和，而同益排名第四。各項指標排在最后的基金基本相同，尤其最后三名的排列，各種指標給出了一致性的結果。

一年期指標回歸的結果被詳細列在下表中：

表3基金管理公司管理能力指標評價

附圖

此外，利用兩因素模型（股票指數和中信國債指數），給出基金未來的凈值增長率的置信區間。我們給出5種情況下的置信區間，①是股票指數保持不變；②是股票指數增長1%；③是股票指數增長2%；④是股票指數增長-1%；⑤是股票指數增長-2%。由于國債變化相對較小，而且通常有小幅增長，所以我們沒有考慮國債指數的變動情況，也就是說，在上述情況中，國債指數增長率均為無風險收益率。

2.基金管理公司管理能力評價實例

我們利用了上文所述的5個指標和3個模型對存續期2年以上的22只基金進行評估。這22只基金分屬9家基金管理公司。所以我們的結果只包括了8家基金管理公司的評價結果。

上述評價結果表明，在綜合投資管理能力方面，嘉實、長盛和華安在最近兩年表現較好。由于并沒有表現出通過統計檢驗的擇時能力，所以基金管理公司的綜合管理能力主要由擇股能力來決定，所以在使用TM和HM模型進行估計時，擇股能力的排名和綜合排名比較一致，而擇時能力與綜合排名的相關性較小。

核心論文范文第2篇

關鍵詞國企治理董事會機制建設

在“十一五”期間，公司治理仍然是國企改革的一項十分重要的內容之一。根據我國公司治理結構設計，國企治理結構由股東大會、董事會和監事會組成，股東大會是企業的權力機關，董事會是企業的常設機構，監事會是企業的監督機構，而董事會處于核心地位，在公司治理中發揮核心作用。但是，從國企治理情況來看，由于體制的因素，以及董事會機制尚不健全，董事會難以發揮制度所設計的作用。因此，只有把公司治理作為一項系統工程來抓，完善董事會機制建設，在國企中推行獨立董事制度，才能從根本上發揮董事會的作用，促進國企的改革和發展。

一、國外公司董事會運作回顧

(一)美英模式

美英采用的是單層董事會結構，董事會是股東大會的常設機構，董事會的職權由股東大會授予。在內部管理上，美英公司董事會有兩個方面的特點：一是董事會內部設立不同的委員會，協助董事會決策。二是公司董事分為內部董事和外部董事。內部董事在公司擔任重要職務，外部董事在公司董事會中占多數，但一般不在公司任職。而對董事會及經理層的監督通過設立獨立董事制度實施[1]。

(二)日德模式

基本上日德公司采用的是雙層董事會結構，即由監事會和管理董事會組成的二元委員會體制，管理與監督實行完全分離[1]，日本公司董事會成員主要從公司內部最底層提升起來的終身雇員組成；但是，日德公司監事會職能方面也存在差異。

(三)家族模式

以家族企業為載體，形成的一種治理形式。董事會由家族控制，總經理聽命于董事會或者董事長，家族控制的高

級經理層負責企業的日常經營與發展。

二、國企董事會運作中存在的問題

我國公司治理借鑒了美英模式和日德模式的優點，建立起了一種典型的“三權鼎立”的治理模式，董事會處于核心地位。雖然這種公司治理模式設計得非常完美，但是，從運行情況看，董事會制度還不健全，董事會難以發揮出應有的作用。

(一)制度缺失

對國企而言，《公司法》就是企業的憲法。我國新的《公司法》第41、第45~49條，第66~69條，第102條、第109～117條以及第123條中分別對有限公司，國有獨資公司，股份公司之董事會的設立、職權及董事產生進行了規定，但是這些條款的規定太抽象，可操作性不強，具體體現如下：

1.《公司法》沒有針對董事(含外部董事)、獨立董事任職應具備的綜合素質作出較為具體的規范。董事(含外部董事)、獨立董事的素質參差不齊，能力差異較大，從而影響了董事會的正確決策。

2.《公司法》沒有對董事(含外部董事)、獨立董事的酬金作出較為具體的規定，特別是委派的外部董事，他們沒有報酬，工作積極性不高，他們對董事會認識有一種可有可無的心態，這表現在他們對董事會會議不重視上，因此影響了對企業的決策。

3.《公司法》沒有對董事(含外部董事)、獨立董事對任職企業進行調查研究并撰寫研究報告作出強制性規定，以及調查研究的時間進行強制性規范。

4.《公司法》規定上市公司設立獨立董事，但沒有對國有企業(非上市公司)設立獨立董事作出規定，國有企業設立獨立董事將有助于推進國企的改革和發展。

5.《公司法》沒有對有限公司、國有獨資公司的董事在董事會會議上作出的決議所應承擔的法律責任作出規定。

(二)經營者實際上操控著董事會

在國有企業，治理結構有待進一步規范化、科學化、法律化及具體化。國有企業董事長與總經理由一人擔任，董事長或總經理由政府任命。董事會作用不明顯，控股股東、公司經理是企業的實際操控人。他們通過股東大會、董事會為自己謀取經濟好處和政治好處。出資人代表在股東大會上的投票行為受到政府行為的制約，其意見表達難以體現市場原則，對經營層所作出的上年度生產經營和財務決算，以及本年度生產經營和財務預算安排難以客觀表達意見。形成這一狀況的原因有二：一是因為股東代表對企業的生產經營和財務情況還不熟悉，無法作出正確判斷；二是出資代表或外部董事受到政府行為的約束。同時，企業選舉內部董事成員時，存在著推舉的都是其信任的人，因為誰愿意推選意見與自己相左的人進入董事會呢？

(三)董事不懂事

企業董事由公司內部產生的董事與出資人委派的外部董事或獨立董事組成。對于出資人委派的外部董事或獨立董事，確實存在董事不懂事的實際情況，“不懂事”是指董事對企業的生產經營、財務狀況不熟悉，在董事會會議上發表不出具有說服力的意見。這主要原因是，一是董事行為受到委派單位的約束，特別是地方政府，仍然在直接或間接地管理著國企，外部董事要服從政府管理的需要；二是外部董事有自己的工作，不是專職；三是外部董事沒有花時間精力去對企業進行必要的調查研究，沒有花時間去思考企業生產經營和財務情況，無法寫出分析材料；四是外部董事個人素質有待進一步提高，董事應該具備專業知識，具有較高職稱或其他執業資格。

(四)外部董事對企業信息的獲取渠道不暢通

作為董事，應該對所在的企業的事務保持完全的知情權。但是，在公司法中，沒有對外部董事(包括獨立董事)在獲取任職國企相關信息時做出明確規定。也就是說，外部董事沒有獲取與企業相關的信息量的渠道，或者說獲取任職國企相關信息沒有從法律上確定。因此，在實際中，董事(這里指外部董事)不懂事大量存在，不足為奇。因為，外部董事或獨立董事與企業專職董事及管理層在獲取企業相關信息方面存在著基本的不對稱，他們之間存在信息差距。具體體現在召開董事會會議時，由于管理層任職的董事與不任職的董事(外部董事)獲取的信息量不對稱，爭論會出現一邊倒的情況[4]，但天平最后會倒向管理層。

(五)董事及高級管理人員行為尚未規范

作為公司治理的核心，董事及高級管理人員行為的規范至關重要。董事會還沒有形成統一的董事及高級管理人員行為準則，以及應該遵守怎樣的職業準則、道德準則等等，使董事及高級管理人員沒有規范的行為準則。

三、完善國企董事會的設想

加強公司治理的核心，是把董事會建立成為具有獨立性、高效性、透明性和科學性的內部機構，要達到這一目的，就必須健全和完善國家的法律、法規和相關的配套制度，并強化對制度的執行。

(一)進一步完善《公司法》

加強公司治理，重在加強完善公司法。注重吸收西方文化中強調法制的合理成分，促進我國法制觀念與法律意識的建設，推進我國法治觀念的形成。

1.規定在國有企業建立獨立董事制度。新的《公司法》第123條規定：上市公司設獨立董事。在英美等西方發達國家，公司法通常明確規定股份公司董事會必須擁有一定比例的獨立董事[1]。但是，在我國公司法中對上市公司設立獨立董事沒有規定比例，在法律予以明確是非常重要的。同時像獨立董事制度這樣好的制度，將其引入國有企業或非上市公司，在國有企業普遍建立獨立董事制度無疑對加快國企改革、促進國企健康發展產生積極作用。

2.規定董事和獨立董事的職責權限。董事會應該建立專門委員會如審計委員會、薪酬委員會、風險控制委員會等，并明確賦予任命、解聘高級管理人員的職權以及制定審查企業相關內部控制制度的職權。

3.規定董事和獨立董事的法律責任。我國新的公司法中，對董事違法行為或過失行為還不清楚，沒有把董事收入與因違法行為或過失行為造成公司損失進行具體賠償做出規定。在美國，各類法律法規從不同角度對董事的責任義務、董事責任的評定標準、免責基因失職或瀆職應承擔的民事責任都進行了詳細的法律鑒定。

4.規定獨立董事的比例。在《關于在上市公司建立獨立董事制度的指導意見》中，規定上市公司獨立董事在董事成員中所占比重不少于三分之一，這一規定應引入《公司法》中，從法律上予以明確，并明確適用于國有企業，這將有利于改進國企管理和獨立董事制度的完善。

5.對獨立董事任職的限制。一是獨立董事不能在多家企業擔任獨立董事，擔任的企業不應該超過五家；二是獨立董事不能同時在存在關聯關系的企業中任職。

(二)建立董事及高級管理人員行為準則制度

國家通過行業協會制定統一的董事及高級管理人員行為準則制度，規定董事及高級管理人員行為規范，明確其應該具備的職業素質和職業道德水平以及判斷董事及高級管理人員是否履行其職責的標準和對未履行職責人員向社會公布制度(在行業性全國期刊上)。這有利于完善治理結構，有效防范和化解基于委托-關系所產生的國企經營者的“道德風險”。

(三)建立統一的外部董事和獨立董事的新酬制度以及調研經費支配制度

1.對于外部董事和獨立董事的薪酬應從制度上予以確定，也就是說在《公司法》中予以規定。將外部董事和獨立董事的權力、義務、責任和利益密切相連。同時，可以借鑒美國采用的將經理人與股東利益緊密相連的先進方法——透明賬戶[3]，對外部董事和獨立董事統一建立薪酬支付帳戶，有利于股東和外部審計機構的審查與監督，這促進外部董事和獨立董事的收益與股東利益以及所有利益相關者的利益緊密聯結在一起。但是，獨立董事或外部董事的薪酬不直接從國企領取，而由國企劃入國資委專門賬戶，根據對獨立董事或外部董事考核后，由國資委予以支付。

2.對于外部董事和獨立董事到任職企業進行調研工作，應該根據一年調研的次數，對調研發生的費用給予補助，其經費來源可以是國資分紅收益或財政經費，并據此核定一個額度。這樣，外部董事和獨立董事的工作才能得到有效的保障。

(四)建立對獨立董事的遴選制度

獨立董事的產生要科學，就必須建立科學的獨立董事遴選制度。為此，建議建立獨立董事專家庫制度，把申請擔任獨立董事的專家集中進行制度化管理。對于建立獨立董事專家庫制度，可以借鑒“四川省評標專家庫”建設、管理的經驗，建議由人大審議通過后以法律的形式向社會公布執行。具體規定：進入或退出獨立董事專家庫的嚴格程序；對獨立董事的素質的要求，素質包括業務素質和道德素質，每年對企業進行調查的時間不少于四次，并寫出調查分析報告，每次董事會不得缺席；對獨立董事的后續教育與培訓；獨立董事對任職企業履行其職責所必需的時間，如安排到任職企業調查需要的時間，用于對企業的調查研究。對獨立董事按照其專業進行分類，企業根據自身的情況，由專門機構從獨立董事專家庫抽取。

(五)建立董事和獨立董事培訓機構與培訓制度

1.國家應建立對董事和獨立董事進行專門培訓的機構，或者與國際著名機構進行合作，負責對國有企業董事和獨立董事的培訓工作，并由國家指導的大學編制教材。

2.國資委應建立統一的董事和獨立董事定期培訓制度，每年定期對董事和獨立董事進行全脫產培訓，培訓結束后，要進行嚴格的考試，對考試不及格的，不得再擔任該職務。培訓及考試不得搞形式主義，目的是通過培訓，達到提高董事和獨立董事的綜合素質和能力水平。

(六)建立對董事和獨立董事的外部監督制度

1.建立將考核董事和獨立董事情況向社會(通過媒體)公開制度。

各省每年由董事和獨立董事評議考核委員會對一年來董事和獨立董事的工作情況進行客觀公正公平地作出評價，并在媒體上向社會公布，由社會共同參與監督。通過這種方式，可以讓不稱職的董事和獨立董事得到全社會人民廣泛的監督，更好地促進個人誠信、職業道德和決策水平的提高。

2.建立董事和獨立董事評議考核委員會。

各省建立對董事和獨立董事進行評議考核的制度，該機構設在財政部門或國資委。制定評議考核細則。首先由董事和獨立董事自己提供個人的工作情況材料，交給董事和獨立董事評議考核委員會，委員會再到企業調查了解核實，并提出自己的評價意見。

3.建立對優秀董事會的評價公布制度。

董事會既是一個機構，也是一個人的群體，一個理想的優秀的董事會更是一個有良好素質、良好品質、自我約束、密切配合、公平正直的人的群體。定期隊董事會進行評價，由企業界、學術界和社會共同參與，最終評選出優秀的董事會，并將評選結果在國家大型期刊上公布，這些可以由企業、學術界參與。通過評價，對不作為的董事會進行監督，促進其更換新人進入。

四、結語

完善董事會的運作，是國企公司治理的一項核心的內容。只有從法律上建立健全董事和獨立董事責任與權利相一致，勞動與所得相一致，且考核公開透明的制度，才能從根本上解決問題。

參考文獻

[1]封文麗.上市公司治理實際與體系構建—兼論國有資產運營與管理[D].經濟管理出版社，2005

核心論文范文第3篇

采用Excel表格進行數據錄入、整理，SPSS13.0統計軟件進行分析、處理。計算出指標的均數、滿分比、變異系數、協調系數等結果及各指標的權重。

2結果

2.1專家的一般資料本研究19位專家年齡為37～56歲，平均（46.42±5.08)歲；工作年限為13～40年，平均（24.47±7.19)年，專家具體情況見表1。

2.2專家的積極性專家的積極性用問卷的回收率表示[5]，本研究共發出兩輪問卷，第一輪、第二輪回收率分別為95.0%、100.0%，說明專家的積極性高，見表2。

2.3專家意見的權威程度專家的權威系數由專家的判斷依據系數和熟悉程度系數決定，為判斷依據系數與熟悉程度系數的算數平均值[5]。本研究專家的判斷依據系數、熟悉程度系數、權威系數分別為0.89、0.88、0.89，均大于0.7，表明專家的權威程度較高。

2.4專家咨詢的協調程度專家咨詢的協調程度用變異系數和協調系數表示，變異系數越小，表示專家意見越一致，整個指標變異系數范圍為0～0.22，均小于0.25。協調系數用肯德爾（Kendall）協調系數W表示，W的取值范圍為0～1，W越大，表示協調程度越好[5]。各級協調系數見表3，從表中可以看出，一級、二級、三級指標的W值分別為0.129、0.213、0.211，經卡方檢驗計算出P值均小于0.05，有統計學意義，說明專家對全部指標的認同程度較高，結果可取。

2.5專家意見的集中程度專家意見集中程度用指標重要性賦值的均數、滿分比、標準差來表示。重要性賦值均數、滿分比越大，標準差越小，表明指標越重要。專家咨詢結果顯示，整個指標重要性賦值的均數范圍為3.95～5.00，均大于3.5，滿分比范圍為21%～100%，均大于20%，標準差范圍為0～0.93之間，除個別項目外，差異較小，說明專家意見集中。詳見表4。2.6專家咨詢的結果經過兩輪專家咨詢后，最終建立起一級指標5個、二級指標14個、三級指標56個的腫瘤?？谱o士核心能力評價指標體系。具體內容見表4。

3討論

3.1腫瘤?？谱o士核心能力評價指標體系的意義《中國護理事業發展規劃綱要（2011-2015年）》提出?？谱o士培訓是以后護理事業發展的重點[6]。近幾年，隨著?？谱o理的發展，各?？祁I域都已展開對?？谱o士核心能力的研究，其中我國急診、ICU等領域對核心能力的研究比較成熟，已經形成相對完善的評價指標體系。雖然腫瘤領域也已進行核心能力的研究，但是還沒有形成系統的、科學的評價指標體系。本研究旨在為腫瘤?？谱o士核心能力水平的評估提供一個科學有效的測評工具，以便更好地了解腫瘤專科護士核心能力現狀及影響因素，為腫瘤?？谱o士培訓項目調整培訓策略提供參考依據，同時指導護理管理者基于能力進行管理；腫瘤專科護士通過自評，可以明確自身能力水平，激發潛能，不斷提升自身及專業能力水平，進而推動我國腫瘤護理事業的發展。

3.2本研究的科學性和可靠性德爾菲專家咨詢法，專家的選取關系著研究結果的合理性和可靠性。本研究在專家的選取過程中，本著權威性、代表性、連續性、專業性的原則，選取來自護理管理、護理教育、臨床護理等領域并且能持續參加本研究的兩輪咨詢的護理專家，這些專家在相關領域中都具有較高的學術水平，保證了研究結果的科學性和權威性。從本研究得出的結果：兩輪問卷回收率分別為95.0%、100.0%，表明專家積極性高。專家的判斷依據系數、熟悉程度系數、權威系數分別為0.89、0.88、0.89，均大于0.7，表明專家的權威程度較高。兩輪指標的W值分別為0.129、0.213、0.211，經卡方檢驗計算出P值均小于0.05，有統計學意義，說明專家對全部指標的認同程度較高，這些研究結果均表示出評價指標體系的可靠性和科學性。

3.3腫瘤專科護士核心能力評價指標體系的內容本研究通過兩輪德爾菲專家咨詢，最終建立了腫瘤專科護士核心能力評價指標體系。結果顯示：①在評價體系中權重值居于首位的是臨床實踐能力（0.4111），由專業理論知識、專業實踐技能和相關專業知識三部分組成。它是腫瘤?？谱o士最基本、最重要的核心能力，是腫瘤?？谱o士工作中的重要職責，直接影響著整個護理工作的質量。②居于第二位的是溝通協調能力（0.2091），包括溝通能力、協作能力、自我調適能力三部分。護士作為臨床實踐者，教育咨詢者，協調者，必須具備相應的溝通能力、協作能力，才能提高患者護理服務質量[8]，同時要學會自我調適，減少工作壓力，提高工作效率。③位于第三位的是評判性思維能力（0.1624），包括評估能力、決策能力和評價能力三部分，是進行一切護理活動的基礎，國內外研究均表明它對護理教育及科研和臨床護理工作有重要作用。因此，在臨床實踐中，要對護理活動和患者病情進行及時評估，以做出正確的決策，同時還要對護理行為進行有效的評價，以不斷提升護理質量。④位于第四位的是專業發展能力（0.1246），包括科研能力、教學能力和自主學習能力三部分，腫瘤?？谱o士作為腫瘤護理的中堅力量，要不斷地豐富自己，在提高教學、科研能力的同時，還要不斷地關注及學瘤護理領域的新技術、新動態，以促使腫瘤護理事業不斷發展與壯大。⑤位于最后的是管理能力（0.0928），包括業務指導能力和病區管理能力兩部分。所有腫瘤?？谱o士都承擔著多種形式的管理責任，包括業務信息管理和病房人、財、物管理等。腫瘤?？谱o士是一個團隊，要求護士既能夠為患者及其他醫護人員提供相關的業務知識，同時也能做好所負責的病區日常事務管理，以保證護理工作順利進行。

4結論

核心論文范文第4篇

1國內外網站評價研究概況

1.1網站評價指標研究

1.1.1國內學者對網站評價指標的研究

國內學者對網站評價指標的研究多集中在網站信息資源、網站設計和網站操作性三個方面。楊斌芳[1]在分析了國內有關網站評價研究的14篇論文（詳見表1）后得出了這一結論。

從楊斌芳的研究發現，表1所列的14篇文章中有13篇把網站內容的考察作為網站評價的主要方面。由此可見，對網站內容的評價是網站評價指標體系的重要組成部分。

通過楊斌芳的研究還發現，在上述14篇文章中有10篇把網頁設計作為網站評價指標之一單獨提出來，盡管有的評價研究只是具體針對信息內容而進行的，但在對內容進行評價的同時也涉及網頁設計的評價。

表1國內網站評價指標體系研究比較編號作者及論文題目評價指標

*

1.1.2國外學者對網站評價指標的研究[2]

國外學者對網站評價指標的研究也主要集中在信息內容、網站設計和信息的獲取方式三個方面。這與國內學者對網站評價指標體系的研究情況相似。

如JoanOrmondroyd等人[3]認為，對網站信息資源的評價指標可以借鑒印刷型資料的評價標準，并由此提出兩類評價指標：基本評價指標和內容評價指標。

又如，JimKapoun[4]則對網站信息資源提出五項評價指標：準確性、客觀性、權威性、時效性以及覆蓋面，這和JoanOrmondroyd等人的研究中所提出的內容評價體系相似。

再如，JudithEdwards[5]提出網站評價的三項指標：一是可獲取性，主要是指為獲取信息提供的網站內部環境建設狀況，如網站打開時間和下載速度等；二是質量，主要指網站資源來源的性質、準確性和客觀性等方面；三是易用性，是指在獲取信息過程中具體操作的簡易程度，如網站的易瀏覽性與可檢索性，以及網頁設計的特色等方面。

美國南加州大學教授RobertHarris[6]則提出了八項指標來評價信息資源：(1)有無質量控制的證據（即信息的權威性）；(2)讀者對象和目的；(3)時間性、合理性；(4)有無令人懷疑的跡象（如不實之辭、觀點矛盾等）；(5)客觀性；(6)作者的觀點是受到控制還是得到自由表達；(7)世界觀；(8)引證或書目等。其中主要涉及對網站信息內容的評價。

DavidStoker和AlisonCooke[7]也提出8項網絡信息資源評價指標：(1)權威性；(2)信息來源；(3)范圍和論述（包括目的、學科范圍、讀者對象、修訂方法、時效性及準確性等）；(4)文本格式；(5)信息組織方式；(6)技術因素；(7)價格和獲取性；(8)用戶支持系統。這8項評價指標比RobertHarris教授提出的評價指標涉及面更廣，不但包括了信息內容的評價、信息獲取方式的評價，而且還包括網站技術性的評價。

綜上所述，目前國內外學者提出的網站評價指標主要包括信息內容、網站設計和信息獲取方式（可操作性）三個方面。筆者認為，其中的信息獲取方式（可操作性）說到底屬網站設計問題。實際上，這里所說的網站評價指標，主要包括信息內容、網站設計兩大指標。

1.2網站評價方法研究

目前有關網站評價的方法很多，從不同的角度出發有不同的評價方法分類。

1.2.1主觀評價法和客觀評價法[8]

(1)主觀評價法。主觀評價法是由國內外許多研究者就網站的評價標準進行了深入研究后提出的評價方法。主觀評價標準因網站的性質和需求不同而不同，也因評判人而異。主觀評價的方法主要有三種途徑：

一是從形式角度考察網站。主要是從網站的界面和結構，包括對網站可訪問性、幫助信息的質量和使用技術的恰當性三個方面去考察。

二是從穩定性的角度考察網站?；ヂ摼W是一個動態的社會，網站資源隨時在創建、移動和消失之中，資源能否長期保存是一個重要因素。

三是從網站內容角度考察網站。從內容角度對網站進行判斷，主要考慮可靠性、權威性、唯一性和完整性四個方面。對網站內容進行評價是使用最為普遍，也是最為重要的方法。

網站內容主觀評價法是由評價者根據需要做出判斷，應用廣泛是最大的長處，但缺乏比較標準和量化的評價方法。

(2)客觀評價法。從客觀角度對網站進行評價的方法稱為客觀評價方法。主要有三個途徑：

一是利用自動搜集或整理網站信息搜索引擎提供的結果來評價網站。這種方法的優點是使用方便快捷，缺點是標準比較單一，所得結果有偏頗之嫌。

二是利用某些組織機構對網站的評價結果來評價網站。這種方法質量較為可靠，給出的評價信息也較為深入，但缺點是評價范圍有限。

三是通過搜索引擎的專設指令或者通過軟件由瀏覽者自己對網站進行測試評價（軟件實時測試法）。這種利用軟件實時測試的方法的優點是可以從技術指標上對網站進行評價，因而所得的評價結果客觀而公允，但缺點是無法對內容進行深入地考察。

客觀方法的通病也是忽視對內容質量的判斷。目前有影響的網站評價工作之所以主要針對商業等非學術性網站，就是因為非學術網站的客觀指標比主觀指標更能說服人。但是這些客觀指標對學術領域并不完全適用，因為學術性網站更需要使用主觀指標來加以衡量。

1.2.2定性評價法和定量評價法

(1)定性評價法。所謂定性評價法就是依靠人的觀察分析能力，借助經驗判斷，應用邏輯思維的方法，從網站的質的角度出發來分析網站的特征，其分析過程與結論是用文字描述來表達。定性評價法一般是根據評價網站的目的和服務對象的需求，確定相關評價標準或指標體系，主要由定性標準或指標組成，大多未設置相應的權重，也不涉及具體的數量或數值關系。

(2)定量評價法。所謂定量評價法就是依據數學和交叉學科的理論，用數學模型分析方法，從量的角度來分析研究網站的本質特征和運動變化規律的方法，其分析過程與結論是用數學語言來描述和表達的。

中國互聯網信息發展中心(CNNIC)采用網上問卷調查的形式進行每年兩度的中國互聯網發展狀況的調查工作，就是通過定量法評價網站的做法之一。蔣穎[9]在《英特網學術資源評價：標準與方法》一文中說，1998年以前的定量化研究方法就是“通過統計訪問次數或簡單的問卷調查等方式，選出熱門站點”，這種定量化的研究方法是網站評價的十分有效的方法之一，但還不夠成熟，需要繼續發展和完善。繼而指出“定量方法為人們提供了一個系統、客觀、規范宏大的數量分析方法，結果更加直觀、具體，是評價網上信息的發展方向”。穆肅[10]曾選用一種讓教學網站用戶填寫Web評價分析量表的問卷調查的方法（簡稱Web-MAC法，WebsitesMotivationalAnalysisChecklist）對教學網站的有效性進行了評價。唐舸認為網站評價的定量化的研究方法主要是采用”專門的統計軟件、手工統計和網上問卷調查”等三種方式。[11]

筆者認為，定量評價在一定程上克服了定性評價的主觀性、價值偏向性，為人們提供了一個系統、客觀、規范的數量分析方法，定量評價需要確定數學模型或計算方法，具有方便、快速、客觀公正、評價范圍廣等特點，但不管是定性評價法，還是定量評價法，如果只是單獨使用其中一種，都是無法很好地對網站進行全面的評價的。因此，如何把這兩種方法有效結合起來運用于網站評價是當前網站評價研究的重要課題。

1.2.3基于IA理論的網站評價方法

IA是英文InformationArchitecture的縮寫，最初由美國建筑師沃爾曼(RichardSaulWurman)于1975年提出，其目的是通過創建信息結構或地圖的形式，使信息的復雜繁瑣變得簡單明晰，便于用戶迅捷使用。[12]

我國學術界對于InformationArchitecture(IA)一詞的譯名并沒有定論，有多種譯法：[13]“信息空間構建”、“信息構筑體系”、“信息建筑學”、“信息構建”。此外，還有“信息結構學”、“信息體系”、“信息體系結構”、“信息構筑”幾種譯法。

上述譯法中，周曉英譯的“信息構建”一詞得到了比較廣泛的認可。近3年來，國內許多學者把IA譯為信息構建，紛紛對IA（信息構建）的內容和含義提出了自己的理解，而且有些學者把它應用到情報學研究和網站建設與評價上。如甘利人等人就基于IA的基本內容構建一套IA網站評價指標體系（含組織系統、標識系統、導航系統和檢索系統），并以此對我國的萬方、國家科技圖書文獻中心、中國期刊網和重慶維普四大數據庫網站的IA進行應用性考察與分析評價。[14]又如，杜佳、朱慶華從IA的核心內容即信息組織、導航、檢索和標識等方面來探討網站的評價問題，并以南京大學的網站為例進行實證分析。[15]

從甘利人、杜佳等人的研究和實證分析可以看出，基于IA（信息構建）理論設定的網站評價指標都是集中體現在網站的“組織系統、標識系統、導航系統和檢索系統”的設計上，而忽略了一個重要的因子——網站信息資源的深入評價。筆者認為，如果對一個網站進行綜合評價，僅限于網站設計，或僅限于網站內容都是不全面的。

1.3目前網站評價研究的不足

從國內外的網站評價研究中發現，雖然提出具體的評價方法不少，但網站的評價指標因網站的目標不同也不同，有的側重于技術指標的測評，有的側重于信息內容評價，有的側重于客戶滿意度的評價。如對商業核心網站，側重于實現經濟價值這一指標；對學術網站，側重于教育、科研、學術這一指標。就評價方法而言，有的側重定性法，有的側重定量法。目前還沒有形成一個適合各種類型網站的統一而權威的標準或指標體系。主要存在以下不足：

(1)操作性差。盡管網站評價者建立了各種評價指標體系，但是由于這些評價指標大多沒有提出具體的操作性程序，主觀人為性較強，不同的評判者即使選用同一套評價標準，其結果可能也會不同。

(2)通用性差。目前的網站評價研究多為針對某一類型的網站（如政府性網站、教育性網站、商業網站等），或針對某一指標進行評價（如網絡信息資源、系統設計等），這樣建立起來的評價指標體系雖具一定的針對性，但因此而通用性較差。

(3)指標過于籠統。有些網站評價提出的指標過于籠統，沒有相應的評價項目來支撐。例如，有些網站評價指標的研究中都提到網站的設計或信息內容，但并沒有對所涉及的因素進行深入的研究。

(4)至目前為止，還沒有發現對社會科學核心網站（全國社會科學院系統的網站）進行評價的先例，也未見到關于社會科學核心網站的評價指標體系研究文章。

2社會科學核心網站的特點與評價原則

社會科學是以人和社會現象為研究對象的一個多學科領域的總稱。社會科學知識體系是眾多學科的知識群。社會科學的任務是揭示社會發展的一般規律，科學闡明各種社會現象，正確指導社會實踐、組織社會活動，推動人類社會的發展和進步的綜合性科學。正因為如此，社會科學具有正確導向功能、管理功能、科學決策功能、咨詢預見功能、思想文化功能、參與解決復雜重大問題功能，[16]具有知識廣泛、發展易變、認定長期、應用低償、評價權威等特性。[17]

網站是在全球網絡化環境下產生的無比巨大的信息載體。社會科學核心網站是社會科學綜合類網站，與其他類型網站相比，社會科學類網站的信息內容有不同的特性。例如，與自然科學、工程技術類網站相比，社會科學類網站具有政治性、思想性、導向性、社會性和歷史性；與一般的商業性網站相比，社會科學類網站具有學術性和教育性，等等。

因此，筆者認為在評價社會科學核心網站時，既要考慮網站的普遍性，又要考慮網站的特殊性；既要考慮網站的框架形式、系統設計，更要考慮網站的信息內容和網站管理等方面；在研究構建社會科學核心網站的評價標準和指標體系時，應遵循以下三大原則。

2.1內容質量第一的原則

網站形式是為網站內容服務的，建立網站的目的是為使網站用戶獲得優質信息資源，有利于社會、個人的健康發展和文明進步。因此，在設定網站評價指標體系時，指標權重應該向內容質量傾斜，體現內容質量第一的原則。如果一個社會科學類網站，它的網站形式設計都很好，但內容卻是非常不健康，比如信息垃圾成堆、“黃、賭、毒”泛濫什么的，結果將不堪設想。

2.2指標全面合理的原則

首先，網站評價指標構建的內容要全面，既包括網站設計、信息資源，又要體現網站管理是否到位，因為只有全面的指標才能構成有機的整體。其次，設定的指標體系要體現網站本身的特點，評價指標既能簡化那些反映復雜現象的信息，又能反映系統的個別特征。再者，指標體系應有層次結構，指標選擇與層次劃分要符合邏輯，每個指標應有明確的含義和目標導向，各指標之間應互相聯系、互為補充。

3社會科學核心網站評價指標體系的構建

從上述網站評價三大原則出發，筆者以國內外學者網站評價研究成果為基礎，結合社會科學類網站的特點，構建出把內容質量、系統設計、網站管理作為第一級指標的社會科學核心網站評價指標體系（詳見表2），以此作為社會科學核心網站的評價標準。本評價指標體系采用三層指標結構方式，各級指標設有權重，可運用定性和定量相結合的評價方法。

3.1內容質量指標

3.1.1科學性

一般認為，科學是反映客觀世界（自然界、社會和思維）的本質聯系及其運動規律的知識體系，它具有客觀性、真理性和系統性，是真的知識體系。基于這種認識，考察內容的科學性應主要考慮以下五個指標：一是思想性（主題明確，內容積極、健康向上等）；二是宣教性（普及社科知識、宣傳黨和國家的方針和政策等）；三是學術性（交流學術觀點、報道科研動態等）；四是客觀性（信息內容符合正確的道理和標準）；五是準確性（語義表述清晰、語法或拼寫無誤，標點符號使用正確、無廣告色彩等）。

3.1.2全面性

網站內容能全面系統反映主辦單位的歷史和現狀，并突出科學研究方向和重點。信息資源能夠全面表達一個主題觀點的特性，信息資源收錄范圍能涵蓋整個網絡信息資源的相關思想和事實，除中文信息資源外，還有外文信息資源，能標明信息資源來源和引用文獻的出處?？疾靸热莸娜嫘詰饕紤]以下二個指標：[18]一是廣度（覆蓋的主題領域廣，信息資源類型豐富）。主要是指整個網站所涵蓋的信息資源類型、學科覆蓋范圍、重要數據庫資源收錄年限、適用用戶范圍以及互聯網上相關資源的導航鏈接情況等。二是深度（提供的信息資源垂直度深，原始信息資源多少）。主要從一般性欄目所含信息的具體與詳細的程度、數據庫等電子資源能否滿足用戶需求，以及全文、圖片、聲像等一次文獻信息含量等方面進行評價。

3.1.3權威性

具有威望和知名度的人提供的信息越多，或網站具有深度或前瞻性的文章越多，網站就越有權威性。因此，內容是否可靠、可信，反映信息資源的影響程度，著者可否清晰識別，作者或信息提供者在本專業領域是否有權威等是考慮網站權威性的重要方面。具體應考慮以下三個指標：一是信息源聲望（信息資源是否有較強的背景，學術信息資源是否有知名的專家、學者支持等）；二是可靠與可信度（信息資源可否驗證出處、可否與作者聯系、版權問題是否清楚等）；三是影響度（被其他網站或媒體摘引與推薦）。

3.1.4獨特性

網站信息資源具有獨有的特征，它反映的本網站信息資源與其他網站信息資源的區別。考察內容的獨特性應主要考慮以下二個指標：一是個性化（信息內容是否具有自己的個性特色）；二是內容獨有性（有在別的網站中無法獲得的信息資源等，如網站主辦單位自我開發研制的具地方特色的數據庫等）。

3.1.5新穎性

信息資源的時效性越強，對信息用戶的吸引力越大。新穎性是指信息資源的更新速度快、周期短，充分體現互聯網的開放、動態特性，保持網站旺盛生命力?？疾靸热莸男路f性，應主要考慮信息更新的周期長短（信息資源是否定期更新、是否標明更新日期等）。

3.2系統設計指標

系統設計是指網站的分類系統（框架結構）、導航系統、搜索系統、標識系統的設計。這里利用IA（信息構建）理論的研究成果，構建本系統設計指標。[19]

3.2.1分類系統

分類系統就是將所有無序的信息塊組織起來，并建立彼此之間的聯系。信息建筑師致力于最具邏輯性的方式組織信息，從而創建一種等級結構，使用戶可以快速地找到自己所需要的內容。

考察分類系統應主要考慮合理性和層次的豐富性。所謂合理性是指分類結構是否科學和清晰，是否符合主辦單位的實際，是否能讓用戶理解；所謂層次的豐富性是指分類體系的層次是否能有助于用戶的多層選擇。

3.2.2導航系統

導航系統就是為用戶在新環境下快速定位提供幫助的系統。用戶可從導航系統中獲取視覺線索和用于網站內定位的圖形標識。導航系統具體分為全局導航、局部導航、語境導航和補充導航四個方面。

(1)全局導航。主要是對全網站內容進行導航。它可以讓用戶按層次瀏覽各個內容領域，并進入搜索工具以及補充瀏覽工具。考察全局導航應主要考慮全面性（導航網站內容的覆蓋程度）、位置的一致性（全局導航在各個網頁中是否處于同一位置）、位置指示符完整性（每個網頁都有全局導航位置指示符）。

(2)局部導航。主要是讓用戶在本網站某單個內容領域里按層次瀏覽?？疾炀植繉Ш綉饕紤]全面性（導航該欄目內容的覆蓋程度）、位置的一致性（某個欄目中，局部導航的位置是否在其子頁面處于同一位置）、位置指示符完整性（某個欄目的子頁面中是否都有位置指示符）。

(3)語境導航。主要是讓用戶瀏覽上下文之間相關的內容?？疾煺Z境導航應主要考慮內容的豐富性（是否能夠給用戶提供較多的參鏈接和參考內容）。

(4)補充導航。主要是讓用戶以網站地圖的方式縱覽整個網站?？疾煅a充導航應主要考慮內容的全面性（導航的內容是否覆蓋整個網站的內容）、與其他導航的一致性（補充導航中的各項內容是否與全局導航、局部導航等所有級別的欄目內容相一致）

3.2.3搜索系統

搜索系統與導航系統互為補充，以便更好地滿足不同用戶的需求。搜索系統通過為用戶提供搜索入口，使用戶可以快速地找到網站中是否包含了自己要尋找的信息?？疾焖阉飨到y應主要考慮以下五個指標。

(1)檢索方式的多樣性。能否提供多種檢索方式以供不同的用戶使用，如簡單檢索、高級檢索、分類檢索等。

(2)限定條件的豐富性。能否提供多種檢索條件方便用戶選擇。

(3)搜索結果頁的元素的豐富性。返回的檢索結果頁面能否為用戶進一步的選擇提供參考。

(4)幫助的實用性。檢索幫助的內容是否能夠讓用戶掌握該網站的檢索方法。

(5)搜索建議可用性。能否對用戶改善檢索行為提供幫助。

3.2.4標識系統

標識系統是向用戶展示組織和導航系統的手段。網站中的標識主要包括以導航系統、索引項、鏈接、標題的標識和圖標標識體系。

考察標識系統應主要考慮可理解性（標識所表達的內容能否讓用戶理解）、準確性（標識能否準確地反映其所指的內容）、一致性（整個網站中表達同一內容所使用的標識是否保持一致）。

3.3網站管理指標

網站建設是整個數字化建設的一部分，要堅持“管理、技術、數據（信息資源）”一起抓，樹立“管理是基礎，技術是保障、數據是關鍵”的觀念。建設一個網站，設備和技術是容易做到的，難的是管理和數據，必須明白這個道理。筆者認為，要辦好一個網站要像辦好一份報紙、一份雜志一樣，去管理好網站。

考察網站管理水平應主要考慮以下三個指標：

(1)管理規范性?？紤]是否有嚴格管理制度，是否有適量的計算機技術人員、信息管理和編輯工作人員。

(2)安全穩定性?？紤]是否對信息資源和系統安全進行有效管理，防止黑客、病毒入侵，保證信息資源穩定，如數據庫系統服務穩定等。

(3)更新的經常性。主要考慮是否對信息資源添加更新、網頁設計版面修改添加和Web技術的更新等。

4社會科學核心網站評價分值的計算方法

社會科學核心網站評價的分值（總得分），可根據數學公式來計算，其中S為網站總得分，為求和，n為第三級指標的個數（本指標體系設有39個），為第三級指標單項評分，為第三級指標單項占總權重比。網站評價的總分值計算和測定，具體可按以下三個步驟操作：

第一步，求第三級指標單項占總權重比。

第二步，求第三級指標單項評分。

可利用專家評價法、問卷評價法或其他方法進行打分：

專家評價法就是邀請有關方面的專家若干人（一般不少于7-11人，具體由評價主辦單位確定）組成專家小組。由專家組成員按網站評價指標體系（詳見表2）的要求，以無記名打分方式分別給39項三級指標打分（滿分為100分）。把專家對某項指標打的分相加，再求得的算術平均值就是對該項指標的評分()。

問卷評價法就是選擇不同類型的網站用戶代表，如社科研究人員、社科教學人員、黨政部門的實際工作者或其他人員等，向他們進行問卷調查（根據表2的指標要求設計問卷）。所選對象要注意代表性。收回的有效答卷應不少于100份（發放問卷數量具體由評價主辦單位確定）。由被訪問人員在問卷上分別給被評價網站打分。求各項三級指標的評分方法和上述的專家評價法一樣。

第三步，計算總得分和劃分網站等級。

不管是采用專家評價法，還是問卷評價法，只要將39項指標的評分分別乘以對應總權重比()，便可求得各項指標的得分。然后把求得的各項指標得分相加，結果就是被評價網站的總得分(S)。

按總得分在80-100分的為優秀，在70-79分的為良好，在60-69分的為中等，60分以下的為較差網站的評分等級標準，確定被評價網站的最終等級。

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2同1

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11同20

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核心論文范文第5篇

論文摘要:社會學是一門研究社會的科學,這只是一個粗淺的論斷。那么作為一門學科的社會學其核心命題是什么?這個問題是自社會學成為一門學科以來一直被人們探討和思考的問題。一種觀點認為社會學側重以社會為對象,重在研究社會的結構和過程,社會的運行和發展,社會的秩序和進步等命題,而另一種觀點認為社會學側重以個人及社會行為為研究對象,重在研究人的社會化,社會群體,社會組織等的命題。本文主要探討經典時期三位主要的社會學大師:埃米爾·迪爾凱姆、馬克斯·韋伯以及格奧爾格·齊美爾對社會學核心命題的論述,從而折射出社會學的核心命題。

一、社會學的研究對象

何為社會學?社會學的核心命題是什么?在社會學發展史上,對于這兩個問題一直以來是爭論不休的兩個問題。社會學自創立之日起,就是一門邊界模糊的學科。明確了社會學的研究對象問題也就明確了社會學的核心命題,這兩個問題是一致的,所以本文試圖在探討社會學的研究對象中折射社會學的核心命題。社會學一詞來源于拉丁文的“社會”和希臘文的“言論”“學說”的結合。

就其一般的意義而言,社會學是一門關于社會的科學。1838年,法國實證主義哲學家西方社會學的創始人孔德正是在這個意義上首先提出并使用社會學概念的,目的是要表明一種新的不同于以前那種思辨的社會哲學或歷史哲學的實證社會學說。但是由于社會概念本身含義的廣泛性和不確定性,使得社會學的研究對象長期以來總是顯得模糊不清。因此對于社會學的研究對象問題也是眾說紛紜,大家莫衷一是。與此同時對社會學的核心命題也沒有統一的定論。德國社會學家馬克斯·韋伯指出:“社會學是一門試圖說明性的理解社會行為,并由此而對這一行為的過程和作用做出因果解釋的科學”。[1]這是從行為角度對社會學所下的定義。而法國社會學家埃米爾·迪爾凱姆指出:“社會學研究方法的最基本規則是要將社會現象當作客觀事物來看待”。[2]顯然,他把社會現象作為社會學專門的研究對象。即他是一種以社會事實作為社會學研究對象的觀點。美國社會學家戴維·波普諾則指出:“社會學的主要目標就是觀察我們的社會世界,提供一種客觀和不偏不倚的方法。這一目標不是政治性的,而是科學性的。它是認識的導向”。[3]即社會學是對于人類社會和社會互動進行系統客觀研究的一門學科。無論是古典社會學家還是近代社會學家以致現當代的社會學界對于此問題都沒有一個統一的提法。但是通過分析他們的社會學思想還是可以窺見其中所反映的社會學的核心命題的。

二、社會學區別于其他各學科的特征:研究對象的不同

社會學是一門試圖用科學的思維邏輯來討論人類社會和社會生活的學科。這也是嚴復對社會學的基本定義。與心理學比較,社會學不關注心理過程,而關注客觀的、可測量的社會現象;與政治學比較,社會學不單純關注國家和政體,而是把兩者都當做人類的組織活動,關注組織所具有的共同屬性;與經濟學比較,社會學不關注所謂的經濟現象,譬如價格、競爭、壟斷,但卻關注經濟現象的社會基礎及其相互關系;與人類學比較,社會學不關注所謂地方性的文化、象征和意義,而關注具有普遍意義、可解釋的文化現象。這些不同都體現了社會學的獨特之處。這些都是社會學區別于其他學科的顯著特征,由此可見,社會學的核心命題存在于一定的社會現象之中。

三、從經典時期的社會學家對社會學研究對象的論述窺見社會學的核心命題

在社會科學和人文學科中,古典始終占核心地位。主要原因在于古典通過社會傳播機制在漫長的歲月中成功的建構了人們認識和想象自己以及社會的問題意識、基本框架,如野蠻與文明、秩序與進步、身體與靈魂等等,這些都是人類難以掙脫的思維模式。所以雖時過境遷,可古典的生命總是歷久彌新,向古典的回歸是一種重要的學術方式[4]。

研讀經典時期的社會學著作對我們澄清社會學的核心問題有著不可或缺的作用。我們可以從埃米爾·迪爾凱姆那里學到社會事實的經典命題,從馬克斯·韋伯那里學到社會行為以及理想類型的經典命題,從格奧爾格·齊美爾那里學到社會學被形式化的經典命題。從三位經典社會學大師那里可以看出社會學的核心命題。

(1)埃米爾·迪爾凱姆:迪爾凱姆認為社會學的研究對象是社會事實[5]。迪爾凱姆把在社會層次上發生的種種現象稱為社會事實或社會現象。在笛爾凱姆看來,正是這些社會事實或社會現象構成了社會。因此,笛爾凱姆把這些社會事實視為社會學的獨特研究對象。他在《社會學方法的規則》一書中寫道:“社會事實是任何可以對個人施以外在制約作用的固定或不固定的行為方式,或在一個社會中普遍出現的、同時不依賴于個人而獨立存在的任何行為方式”。[6]這就是說,社會事實是這樣的一種獨立存在,盡管它們常常分布在個體身上或采取個體的形式,但絕不能把它們等同于純粹的個體事實。對笛爾凱姆來說,一種思想和一種行為,如果僅僅發生在單獨的個人身上,不能算作是社會事實,只有通過某種方式或過程成為多數人的共同思想和行為時才獲得社會事實的性質。這一點和前面米爾斯在《社會學想象力》中提到的社會學想象力的心智有著異曲同工之妙,并且他們都道出了社會學的研究對象。

在笛爾凱姆看來,社會事實,即社會學獨特的研究對象,僅僅由有限的一組現象構成。這些現象可以分為以下兩大類:第一類是屬于社會形態學方面的社會事實。包括:社會群體的地理環境、人口的分布、數量及密度、人們之間的交往情況、交通狀況、住房樣式等等。這些社會事實屬于物質性社會事實,它們共同構成了社會的“解剖結構”。對這類社會事實的研究構成了社會學的一個特有門類:社會形態學。

另一類是屬于社會生理學方面的社會事實。包括:宗教、道德、法律、習慣、風俗。時尚、輿論、公共情感等制度性或非制度性文化,笛爾凱姆把他們統稱為“集體意識”或“集體表象”,屬于非物質性社會事實。它們在社會生活中各自發揮著特有的功能,維持或調整著人們之間的關系,使社會聯結為一個有機的整體。集體意識構成了社會的“生理結構”。對它們進行的專門研究構成了社會學的又一個門類:社會生理學。

將社會事實的性質做了詳細的說明和規定后,社會學的特定解釋層次、研究領域以及它的學科性質也就隨之確定了。社會學是對社會事實進行實證研究的一門社會科學。它既不同于孔德所建立的那種包羅萬象的帶有哲學思辨色彩的宏大理論體系,也不同于那種在個體生理學和心理學基礎上對社會現象所作的推演和解釋。笛爾凱姆找到了社會學的獨特對象,從而使社會學成為具有堅實基礎的獨立學科。

(2)馬克斯·韋伯:以解釋的方式來理解社會行動[7]。馬克斯·韋伯是人文主義理論的傳統主要代表。在社會學的研究對象問題上他提出:“社會學是指這樣一門科學,即它以解釋的方式來理解社會行動?！盵8]由此可見,韋伯把社會學的研究對象集中到人的社會行動上面,并把對社會行動的“解釋性理解”視為社會學的重要方法。

在韋伯看來,社會學研究人的行動,是因為每個人都賦予它一定的意義。行動之所以是有意義的,是因為某個或若干個行動者將其主觀意義與其行動聯系起來,不論這種行動表現為內心活動還是外部行為,表現為對某件事情的放棄或是對某件事情的忍受。韋伯的理解社會學的對象是社會行動。理解不可能在沒有作為被理解對象的社會行動的條件下而獨立存在。

關于社會行動,韋伯認為,社會行動應該稱作這樣一種,即行動者以他主觀認為的意義而與他人的行為相關,即以過去的、現在的或將來所期待的他人行為為取向。按照韋伯的理解,作為社會行動,需要具備以下條件:第一,行動者個人賦予其行動以意義,即行動者個人采取行動的動機。第二,行動者所采取的行動包含著以他人的行為為目標,即行動者主觀意識到與他人的聯系。只有具備這兩個條件,個人的行動才可以稱為社會行動?？傊?在韋伯看來,社會學的研究對象在于人們社會行動,因而社會學的核心命題就落到了社會行動上。

(3)格奧爾格·齊美爾:社會交往的形式和過程——社會互動[8]。格奧爾格·齊美爾理解的社會學主要是“社會化”的過程和形式。這種社會學思想受康德哲學先驗范疇認識論的影響,著重研究社會中剝離了具體內容而普遍存在的社會形式,用形式規約繁雜的社會內容。齊美爾仿照康德的提問“自然如何可能”,提出“社會如何可能?”他對此的回答是社會互動關系。齊美爾分別分析了基本的、體制化的乃至游戲的互動形式,如上級下級的秩序、競爭、秘密和秘密社會、窮人、(書信)交往、群體的量和規模與個體的關系等。正在于此,齊美爾成了“形式社會學”以及后來“社會沖突論”的奠基之父。齊美爾認為,社會學作為一門科學就要研究人類面臨的問題和他們的行為規律。社會學要闡明的是一種社會事實,即個人由于相互作用而形成了群體,同時個人被群體所決定。由此可以看出他強調的是一種個人與社會的關系問題,即社會學要研究各種社會交往的形式。

米爾斯在《社會學的想象力》中指出,社會學的想象力是一種心智的品質,這種品質可以幫助人們利用信息增進理性,從而使他們看清世事。即“個人只有通過置身于所處的時代之中,才能夠理解他們自己的經歷,并把握自身的命運,他只有變得知曉他所身處的環境中所有個人的生活機遇,才能明了他自己的生活機遇”。[9]因此,具有社會學想象力的人能夠看清更廣闊的歷史舞臺,發現現代社會的構架,通過這種想象力,個體性的焦慮不安就被體現為明確的社會性困擾,公眾再不漠然,而是參與到這樣的公共論題中。總之,社會學的想象力使我們看到,一些看起來是個體的事情,當把他放到一定的社會經濟背景中去的時候,卻成為社會的現象。在這一點上,米爾斯的“社會學想象力”與涂爾干的“社會事實”有異曲同工之妙。

四、社會學的核心命題

對于社會學的研究對象即它的核心命題的認識是多種多樣的。但是這許多的關于社會學的獨特的研究對象主要有以下兩類[9]:

1.側重以社會為對象

這一觀點重在研究社會的結構和過程,社會的運行和發展,社會的秩序和進步等,主要體現了社會學史上的實證主義傳統。這種觀點認為社會學主要研究社會文化、社會結構、社會制度、社會變遷、社會控制、社會保障。

2.側重以個人及社會行為為研究對象

這一觀點主要體現了社會學史上的反實證主義傳統,它認為社會學主要研究人的社會化、社會群體、社會組織、社會分層與社會流動、社區、社會生活方式。

對二者進行一定的綜合應該是必然趨勢。也就是社會學的研究對象是“活”的社會有機體,是現實的、具體的、作為整體的社會。它研究的不是一般抽象的社會形態及其變化發展的普遍規律,而是由具體的個人通過各種社會活動、社會關系所結成的現實的社會,以及這個現實的社會的運動、變化、發展的過程。

總之,社會學的核心命題就在于這些社會事實、社會行動以及社會交往的形式是否具有社會學意義,并且在其背后所映射的社會學意義。我們學習社會學,就是要運用社會學的想象力來分析我們周圍的社會,包括社會事實、社會行動、社會交往的形式,它是我們了解社會、認識社會的一門學科。

參考文獻:

[1][8][15][16][德]馬克斯·韋伯.經濟與社會[M].林榮遠,譯.北京:商務印書館,1997.

[2][法]埃米爾·迪爾凱姆.社會學方法的規則[M].胡偉,譯.北京:華夏出版社,1999.16.

[3][13][美]戴維·波普諾.社會學[M].李強,等譯.北京:中國人民大學出版社,1999.3.

[4][22]肖瑛,曾煒.中國社會學理論與方法研究、挑戰、危機和超越的尋求[J].社會,2007(2).

[5][7][9][19]賈春增.外國社會學史[M].北京:中國人民大學出版社,2000.131,105,84.

[6][14][法]E.笛爾凱姆.社會學方法的規則[M].胡偉,譯.北京:華夏出版社,1999.13.

[10][17][美]C·賴特·米爾斯.社會學的想象力[M].陳強,張永強,譯.北京:生活·讀書·新知三聯書店,2005.

[11][20]吳增基,吳鵬森,蘇振芳.現代社會學[M].上海:上海人民出版社,2001.