英語好詞好句
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇英語好詞好句范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
英語好詞好句范文第1篇
above all 最重要的是
accordingly 于是 absent from不在，缺席 abundant in富于 account for 解釋
accuse sb. of sth.控告 add to增加 （add up to） after all 畢竟，究竟 agree with同意
ahead of time / schedule提前 alien to與…相反 all at once 突然，同時
all but 幾乎；除了…都
all of a sudden 突然
all over again 再一次，重新
all over 遍及
all right 令人滿意的；可以
all the same 仍然，照樣的
all the time 一直，始終 as a result結果 in sum 總之，簡而言之
as has been noted 如前所述 in summary 簡要地說
as i have said 如我所述
on the whole 總體來說；整個看來
at last 最后
therefore 因此
briefly 簡單扼要地
to speak frankly 坦白地說 by and large 一般說來
thus 因此
高中英語作文好句：
1、 This issue has aroused wide concern among teachers and parents in recent years.
這個問題近年來在教師和家長中引起廣泛關注
2、 People seem to fail to take into account the fact that education does not end with graduation.
人們似乎忽視了教育不應該隨著畢業而結束這一事實。
3、 When it comes to education, the majority of people believe that education is a lifetime study.
說到教育，大部分人認為其是一個終生的學習。
4、 Many experts point out that physical exercise contributes directly to a person’s physical fitness.
許多專家指出體育鍛煉直接有助于身體健康。
5、 Proper measures must be taken to limit the number of foreign tourists and the great efforts should be made to protect local environment and history from the harmful effects of international tourism.
應該采取適當的措施限制外國旅游者的數量，努力保護當地環境和歷史不受國際旅游業的不利影響。
6、 An increasing number of experts believe that migrants will exert positive effects on the construction of city. However, this opinion is now being questioned by more and more city residents, who complain that the migrants have brought many serious problems like crime and prostitution.
越來越多的專家相信移民對城市的建設起到積極作用。然而，越來越多的城市居民卻懷疑這種說法，他們抱怨民工給城市帶來了許多嚴重的問題，像犯罪和。
7、Many city residents complain that there are so few buses in their city that they have to spend much more time waiting for a bus, which is usually crowded with a large number of passengers.
許多市民抱怨城市的公交車太少，以至于他們要花很長時間等一輛公交車，而車上可能已滿載乘客。
8、 There is no denying the fact that air pollution is an extremely serious problem: the city authorities should take strong measures to deal with it.
無可否認，空氣污染是一個極其嚴重的問題：城市當局應該采取有力措施來解決它。
9、 A proper part-time job does not occupy students’too much time. In fact, it is unhealthy for them to spend all of time on their study. As an old saying goes: All work and no play makes Jack a dull boy.
一份適當的業余工作并不會占用學生太多的時間，事實上，把全部的時間都用到學習上并不健康，正如那句老話：只工作，不玩耍，聰明的孩子會變傻。
10、 Any government, which is blind to this point, may pay a heavy price.
任何政府忽視這一點都將付出巨大的代價。
11、 Nowadays, many students always go into raptures at the mere mention of the coming life of high school or college they will begin. Unfortunately, for most young people, it is not a pleasant experience on their first day on campus.
當前，一提到即將開始的學校生活，許多學生都會興高采烈。然而，對多數年輕人來說，校園剛開始的日子并不是什么愉快的經歷。
12、In view of the seriousness of this problem, effective measures should be taken before things get worse.
考慮到問題的嚴重性，在事態進一步惡化之前，必須采取有效的措施。
13、The majority of students believe that a part-time job will provide them with more opportunities to develop their interpersonal skills, which may put them in a favorable position in the future job markets.
大部分學生相信業余工作會使他們有更多機會發展人際交往能力，而這對他們未來找工作是非常有好處的。
14、 It is indisputable that there are millions of people who still have a miserable life and have to face the dangers of starvation and exposure.
無可爭辯，現在有成千上萬的人仍過著挨餓受凍的痛苦生活。
15、 No one can deny the fact that a person’s education is the most important aspect of his life.
沒有人能否認：教育是人生最重要的一方面。
16、 People equate success in life with the ability of operating computers.
人們把會使用計算機與人生成功相提并論。
17、In the last decades, advances in medical technology have made it possible for people to live longer than in the past.
在過去的幾十年，先進的醫療技術已經使得人們比過去活的時間更長成為可能。
18、 In fact, we have to admit the fact that the quality of life is as important as life itself.
事實上，我們必須承認生命的質量和生命本身一樣重要。
19、 We should spare no effort to beautify our environment.
我們應該不遺余力地美化我們的環境。
20、 People believe that computer skills will enhance their job opportunities or promotion opportunities.
人們相信擁有計算機技術可以獲得更多工作或提升的機會。
21、 The information I’ve collected over last few years leads me to believe that this knowledge may be less useful than most people think.
從這幾年我搜集的信息來看，這些知識并沒有人們想象的那么有用。
22、 This is a matter of life and death--a matter no country can afford to ignore.
這是一個關系到生死的問題，任何國家都不能忽視。
23、 For my part, I agree with the latter opinion for the following reasons:
我同意后者，有如下理由：
24、 Before giving my opinion, I think it is important to look at the arguments on both sides.
在給出我的觀點之前，我想看看雙方的觀點是重要的。
25、 This view is now being questioned by more and more people.
這一觀點正受到越來越多人的質疑。
26、 Although many people claim that, along with the rapidly economic development, the number of people who use bicycles is decreasing and bicycles are bound to die out. The information I’ve collected over the recent years leads me to believe that bicycles will continue to play extremely important roles in modern society.
盡管許多人認為隨著經濟的高速發展，用自行車的人數會減少，自行車可能會消亡，然而，這幾年我收集的一些信息讓我相信自行車仍然會繼續在現代社會發揮極其重要的作用。
27、 Environmental experts point out that increasing pollution not only causes serious problems such as global warming but also could threaten to end human life on our planet.
環境學家指出：持續增加的污染不僅會導致像全球變暖這樣嚴重的問題，而且還將威脅到人類在這個星球的生存。
28、 Using bicycles contributes greatly to people’s physical fitness as well as easing traffic jams.
使用自行車有助于人們的身體健康，并極大地緩解了交通阻塞。
29、 Bicycles can’t be compared with other means of transportation like cars and trains for speed and comfort.
在速度和舒適度方面，自行車是無法和汽車、火車這樣的交通工具相比的。
30、 From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that advantages of bicycles far outweigh its disadvantages and it will still play essential roles in modern society.
通過以上討論，我們可以得出結論：自行車的優點遠大于缺點，并且在現代社會它仍將發揮重要作用。
31、 There is a general discussion these days over education in many colleges and institutes. One of the questions under debate is whether education is a lifetime study.
當前在高校和研究機構對教育存在著大量爭論，其中一個問題就是教育是否是個終身學習的過程。
32、 This issue has caused wide public concern. It must be noted that learning must be done by a person himself.
這個問題已經引起了廣泛關注。必須指出學習只能靠自己。
33、 A large number of people tend to live under the illusion about that they had completed their education when they finished their schooling. Obviously, they seem to fail to take into account the basic fact that a person’s education is a most important aspect of his life.
許多人存在這樣的誤解，認為離開學校就意味著結束了他們的教育。顯然，他們忽視了教育是人生重要部分這一基本事實。
34、 It is commonly accepted that no college or university can educate its students by the time they graduate.
人們普遍認為高校是不可能在畢業的時候教會他們的學生所有知識的。
35、 Even the best possible graduate needs to continue learning before she or he becomes an educated person.
即使最優秀的畢業生，要想成為一個博學的人也要不斷地學習。
36、 It is commonly thought that our society has dramatically changed by modern science and technology, and human has made extraordinary progress in knowledge and technology over the recent decades.
人們普遍認為我們的現代科技使我們的社會發生了巨大的變化，近幾十年人類在科技方面取得了驚人的進步。
37、 Now people in growing numbers are beginning to believe that learning new skills and knowledge contributes directly to enhancing their job opportunities or promotion opportunities.
現在越來越多的人開始相信學習新的技術和知識能直接幫助他們獲得工作機會或提升的機會。
38、 An investigation shows that many older people express a strong desire to continue studying in university or college.
一項調查顯示許多老人都有到大學繼續學習的愿望。
39、 For the majority of people, reading or learning a new skill has become the focus of their lives and the source of their happiness and contentment after their retirement.
對大多數人來講，退休以后，閱讀或學習一項新技術已成為他們生活的中心和快樂的來源。
40、 For people who want to live a healthy and meaningful life style, it is important to find time to learn certain new knowledge. Just as an old saying goes: it is never too late to learn.
對于那些想過上健康而有意義的生活的人們來說，找時間學習一些新知識是很重要的，正如那句老話：活到老，學到老。
41、 There is a general debate on the campus today over the phenomenon of college or high school students’doing a part-time job.
對于大學或高中生打工這一現象，校園里進行著廣泛的爭論。
42、 By taking a major-related part-time job, students can not only improve their academic studies, but gain much experience, which they will never be able to get from the textbooks.
通過做一份和專業相關的工作，學生不僅能夠提高他們的專業能力，而且能獲得從課本上得不到的經驗。
43、 Although people’s life has been dramatically changed over the last decades, it must be admitted that, shortage of funds is still one of the biggest questions that students nowadays have to face because that tuition fees and prices of books are soaring day by day.
近幾十年，盡管人們的生活有了驚人的改變，但必須承認，由于學費和書費日益飛漲，資金短缺仍然是學生們面臨的最大問題之一。
44、 Consequently, the extra money obtained from a part-time job will strongly support students to continue to their study life.
因此，業余工作掙來的錢將強有力地支持學生們繼續他們的求學生活。
英語好詞好句范文第2篇
下面，我就來說一說我的學習計劃吧！
在語文方面，我要做好預習，提前做好準備；上課認真聽講，積極回答老師提出的一系列問題，閱讀文章時；把好詞好句勾住，讀完文章后，再讀一遍好詞好句。這樣，就能使好詞好句記得更牢；寫作時，一定要用上好詞好句，而且要用得恰當。
在數學方面，我要多動腦筋。上課時，老師提出的問題，要積極思考、回答，在課堂上抓好效率；寫作業時，一定要先復習學過的知識，然后在做作業。這樣，會大大提高寫作業的效率，寫完作業后，再來預習下一課所學的內容。
在英語方面，我要做到讀、記、聽、練這四個內容。單詞和課文要朗讀多遍，一一記在心里；多練多聽，多寫句子和單詞。這樣，英語才會越學越好。
英語好詞好句范文第3篇
關鍵詞：前饋練習；基礎詞句；典型錯誤；習作框架
從目前來看，中學生英語習作，更多教師開始加強好詞好句的日常積累，這非常重要。然而，具體到某一類型作文、某一主題作文，學生相關知識總是不夠。一到作文課，學生往往表達不出來或屢屢出錯，這就打擊了學生寫作積極性，于是對英語寫作敷衍了事。
所以，除了積累，必要的習作后反饋之外，前饋練習同樣十分必要。前饋可以控制學生的信息輸入，起到規范和糾錯的作用，幫助學生減少典型錯誤，規范習作框架，有助于學生在后期習作中有效地、規范地輸出，養成良好寫作習慣，保護學生英語習作的積極性。前饋練習具有前瞻性，以下說說作文前饋練習的內容：
一、歸納主題詞句
中考英語作文話題包括健康、環保、語言學習、寫人記事、興趣愛好、理想和未來、旅游和介紹地點、新事物的評價等。
Module 5 Healthy Food模塊學習之后，抽取話題內容為健康飲食Keep Healthy寫作之前，復習本模塊所學內容，歸類主題詞為“食品”的詞匯。寫作課前，提前布置任務，要求學生查出各種健康的蔬菜、水果名稱等，越多越好，課堂上以幻燈片形式展示，共同總結和擴展模塊內容。僅僅是健康蔬菜一項，學生就給出了二十幾個蔬菜名稱，包括asparagus（蘆筍），cauliflower（花椰菜），eggplant （茄子），beet（甜菜）等。然后進一步提問，保持健康出了eat well（吃得好）之外，還需要做什么？同學們給出很多建議如：早睡早起鍛煉身體，一天一個果醫生遠離我等。
另外，教師采用英漢互譯、句子轉換、句子改錯形式適當規范和補充好句，如：An apple a day keeps the doctor away，Go to bed early and get up early，It is very important to keep healthy； We should do more exercise，I didn’t feel like eating anything等。
依托課本內容，及時復習，并適當提高難度，結合中學階段常考話題，擴展主題，展開練習習作，歸納主題詞句，搭好詞句支架。
二、規避典型錯誤
有時聽有的老師在批改作文時說：“我就知道學生會在這里出錯！”那么，明知道學生會出錯，就可以提前采取措施幫助學生少犯錯。學生的錯誤主要包括拼寫錯誤，名詞單復數問題，缺少動詞、介詞或冠詞，代詞的誤用，前后不一致，時態、人稱和數的搭配錯誤等。所以，教師要從學生的角度觀察和思考，針對不同主題作文，預想學生可能犯的錯誤，給出相關“前饋性”練習，通過填空、連線等多種形式進行練習，以避免在寫作中出錯。
在Eat Well習作之前，考慮到文章中所牽涉的食物有很多，單復數容易出錯，我在練習中要求學生寫出下列單詞的復數形式，tomato，potato，watch，strawberry，man，child等。關于詞性誤用，通過填空提前區分“健康”與“健康的”，They are good for your ，Tomatoes are food.動詞形式容易出錯，如情態動詞后接動詞原形，You have to （run）for an hour every day.主謂一致容易出問題，當動名詞短語做主語時，謂語動詞用單數，Doing exercises （be） good for you.關于舉例，學生常混淆其用法，區分表舉例的短語for example+ that從句，such as+短語，并請學生造句。
通過日常寫作訓練，大多數學生能夠有效避免相關錯誤，這證明前饋性練習是有效的。在保持和提高學生英語寫作熱情方面，成功的習作起更大作用。
三、規范習作框架
規范習作框架，一個階段集中練習一種類型的作文。英語作文可分為記敘文、議論文、說明文、應用文等。初中階段，作文類型主要是記敘文。該類型作文應該如何寫作？
教師需要借助范文搭建支架。教師首先出示作文要求：假如你是Li Ming，你的筆友Jack給你寫了一封E-mail向你訴說肥胖的煩惱，請你回信，給他提出合理化建議來幫助他健康飲食，詞數50～60。然后引導學生審題，并規范寫作三步驟。第一步：四個確定，即文章體裁，主體時態、中心人稱；第二步：擬定提綱，包括主題句、總結句、主題內容；第三步：連句成文。教師給出Eat Well范文，要求學生朗讀范文，回顧寫作步驟。
借助范文，引導學生關注作文中引導詞的使用。連接詞使用得當，文章脈絡更清晰。初中常用連接詞包括：排序first，second， third...finally；first of all， next then， lastly；for one thing...for another...
在詞匯基礎及作文框架搭建好，相關錯誤得到練習的前提下，學生寫作Keep Healthy時，已經是話到嘴邊，不吐不快了。
本文以外研版七年級下冊Module 5 Healthy food內容為基礎，引導學生跨越最近發展區，練習作文Keep Healthy。寫出好作文，日常積累好詞好句和習作后反饋講評很重要，而前饋練習多不為大家所重視。筆者在日常教授作文過程中，注重習作前饋性練習，具體做法是：鏈接新舊知識，歸納基礎主題詞匯；從學生角度觀察和思考，規避典型錯誤；針對某一類型的作文，規范習作框架。展開得當的前饋性作文訓練，以期提高學生中學英語寫作水平。
參考文獻：
[1]范小紅.打響“先入為主”第一槍：例談“前饋”糾錯[J].廣西：小學教學參考，2013（9）.
[2]陳慧華.依托文本素材，提高初中英語寫作教學的有效性[J].湖北：語數外學習，2013（2）.
英語好詞好句范文第4篇
關鍵詞：英語課外閱讀;閱讀習慣;閱讀材料
一直以來，由于受應試教育的影響， 課外閱讀未受到應有的重視。課外閱讀教學，僅僅局限于以提高高考成績為目的的閱讀訓練， 而不是以提高學生獲得信息的能力為出發點，也不注重培養高中生的閱讀習慣和興趣，導致學生一直處于被動閱讀中。
眾所周知，學生學習外語需要通過足夠的閱讀體驗才會獲得對外語的感性認識，了解外語國家的社會與文化，培養運用外語的能力。著名特級教師于永正說：“靠自己讀書成長起來的學生，不但結實，而且有可持續發展的后勁。”由此可見，課外閱讀是多么的重要。
《普通高中英語課程標準（實驗）》對高中學生的英語語言能力提出了明確的目標和任務， 強調在進一步發展學生綜合語言運用能力的基礎上，著重提高學生用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力，特別注重提高用英語進行思維和表達的能力，形成跨文化交際的意識和基本的跨文化交際能力;進一步拓寬國際視野，增強愛國主義精神和民族使命感，形成健全的情感態度與價值觀，為未來發展和終身學習奠定良好的基礎。而以上任務和目標的實現之關鍵，在于廣泛的英語文章的閱讀。鑒于此，強化對學生英語閱讀、特別是課外閱讀的指導，幫助學生養成良好的閱讀習慣，培養英語語言思維能力等工作，就顯得格外重要，而且迫在眉睫。
教師應形成正確的閱讀教學觀，引導學生在親歷閱讀的過程中實現多重對話，初步構建好詞好句積累、閱讀理解、情感體驗、口頭表達、書面表達等一體的語言發展體系。開展豐富多彩的課外閱讀活動，給予學生展示課外閱讀成果的舞臺，建立多元評價體系，讓學生發展自我、實現自我，從而有效地提高課外閱讀效率。具體方法如下：
一、率先垂范，充分發揮教師感召力的作用
古人云：“親其師而信其道。”學生一般都具有“向師性”的特點。所以，教師本身的行為可以影響班級里很多的學生。教師在平時應大力宣傳閱讀的好處和重要性，業余時間博覽群書，整理好詞好句，以便在課堂上能將各類好句隨口道來。這樣學生就會因教師的博學而仰慕老師、效仿老師。
二、注重指導，培養學生良好的閱讀習慣
好習慣讓人終身受益。培養學生良好的英語閱讀習慣是一個長期的過程，這需要教師的正確指導，需要教師在閱讀實踐過程中逐步培養學生。 通過長期的訓練，幫助學生養成了愛讀書、勤讀書、讀好書的良好習慣。良好的閱讀習慣，提高了其閱讀速度和閱讀效率，使他們能在單位時間里捕捉到更多的語言信息，從而拓寬視野，增加知識信息量，提高英語素養和綜合素養，豐厚語言積累，促進智力的發展，為終身學習奠定基礎。
三、精挑細選，推薦合適的課外讀物
教師要做好學生挑選書籍的參謀。 選擇有趣味性、可讀性和真實性的閱讀材料，鼓勵學生閱讀《英語世界》《英語沙龍》《瘋狂英語》《21世紀中學生英文報》等報刊。這類課外讀物的特點是具有很強的時代性和實用性，內容新穎，語言豐富、地道，學生閱讀后，不僅可以了解當今世界政治、經濟、文化等各方面的動態，而且還可以體驗語言變化的日新月異。
此外，教師應通過營造良好的教育教學氛圍，灌輸課外閱讀興趣的指導策略，使學生在英語課堂之外獲得更大的語言輸入量，拓寬學生視野，激發學生的閱讀興趣，優化英語學習環境。
英語好詞好句范文第5篇
【關鍵詞】初中英語；語感；書面表達能力
所謂語感，即語言感受力。它是語言學習者對語言文字的敏銳感受，是對特定環境中的話語不經過邏輯推理，直接迅速整體地感知和把握。它包含對語言文字的正確、豐富的理解力，又包含用語言文字準確、生動地反映生活的表現力（徐東軍2013）。換句話說，語感就是對于語言的領悟力和感覺。語感的強弱在相當程度上體現了一個人英文素質的高低（黃海濱 2007）。在外語學習中，語感起著很重要的作用，由于聽說資源的缺乏，閱讀便成為個體增強外語語感的重要途徑。語感閱讀法是提高學生英語書面表達能力的重要手段。
一、影響寫作成績的主要原因
多年的教學實踐經驗告訴我們，在英語學習中，書面表達是學生英語學習的最大障礙。英語教師都十分重視對學生書面表達能力的培養，就寫人、物的記敘文或根據所給材料寫說明文、材料作文和議論文不斷地進行講解 （language content structure）、練筆，甚至手把手地教學生如何選材、怎樣構思、用哪些連詞及常用的總結性語言；同一個寫作題目往往要求學生先寫，然后教師修改、講評，解釋如何下筆、怎樣突出中心、語言加工，強調注意事項等；在學生二次完成寫作之后，還要對學生寫出的優秀文章進行分析，分析其寫作特點，展示優美句子，總結規避出現的錯誤等。之后，再讓每位學生根據自己的能力進行仿寫。經過這樣反復修改、不斷完善的過程，學生的寫作才能夠達到預期的效果。
那么，影響學生寫作成績的主要因素有哪些呢？
常見因素有：詞匯量，時態、語法，好詞好句，教師的批改評語與講評，寫作興趣等。此外，卷面是否整潔、書寫是否規范和審題是否精準等也會影響寫作成績。
學生寫作不能得心應手，一定程度上是因為語言積累不夠，也就是輸入信息量少，缺少可供使用的適宜素材。這是因學生文章閱讀量少而導致對于語言感受力欠佳，即語感差所造成的。由于學生沒有足夠的語言輸出材料，即便其能夠平鋪直敘地就題目要求勉強完成寫作任務，但文章內容寫得平淡無趣，缺乏核心內容和引人入勝的亮點，寫作效果依然欠佳。
學生的書面表達還會受到母語的干擾。英語不同于漢語，兩種語言的交互影響導致了學生在寫作時受到漢語思維模式的影響。更有甚者，先用漢語寫好文章，再把文章翻譯成英語。母語對英語的負遷移不可避免地對初中學生的英語學習產生了消極影響。國內外學者的研究結果也表明，學習者在寫作時會受到母語負遷移的影響（馬鴻彥2015）。
因此，在通過語感閱讀培養學生寫作能力的過程中還應充分考慮上述影響學生寫作的因素，有針對性地展開教學工作。
二、培養語感的途徑
培養語感閱讀的途徑有很多，主要途徑有：
大聲朗讀、背誦經典和廣泛閱讀。大聲朗讀。大聲朗讀就是運用語調、重音、節奏等語音手段，響亮而準確地把詞匯、短語、句子、文章等語言文字材料讀出來。大聲朗讀是讀書的一種形式，是掌握一門語言的最基本、也是最主要的手段。朗讀不僅能訓練學生口說、眼看、耳聽，幫助他們記憶朗讀的文段，而且能使學生接觸、感悟和積累大量語言實例，形成有效的語言輸入。如此既培養了學生閱讀的語感，又提高了學生“說”的技能。
背誦經典。背誦是指憑記憶說文字。對于學生語感的培養，背誦是必經之路。初中生的英語底子薄，需要大量語言素材的積累，因此，在他們習得英語的過程中，不僅要記憶語音、詞匯、短語、習慣用語、特殊句型、語法、包含各種從句的復合句子，還要背誦經典的優美文段。背誦經典是有效的語言輸入，也是語言大量積累的過程。他們通過熟記所積累的語言材料從而達到“憑記憶大聲說出”的目的。英語背誦是學生學好英語的最快捷有效的方法，正所謂“熟背唐詩三百首，不會做詩也會吟”。通過背誦課文或者范文，可以積累大量實用的英語短語、句子、習慣用語，可以擴大視野，儲存大量有用的詞匯、短語、習慣用法，可以了解英語國家的生活、風俗習慣、人文、歷史和地理知識等。訓練語感的好方法就是讓學生反復朗讀背誦經典作品，特別是好詞好句。讀得多了，背得多了，自然就形成了英語語感。背誦經典可以規避許多不必要的錯誤，達到渾然天成的效果。
三、語感在寫作教學中的應用
培養學生寫作水平的教學工作主要包括兩個方面：其一，充分利用每節課前 3～5 分鐘把學過的詞匯、短語及重難點等進行交叉聽寫，之后交由教師批改，然后發回學生訂正。利用下午課前再分層抽查學生背誦所學 Grammar Focus、句子、對話和課文。從七年級學生入校起，除了教材之外，學校開設了《典范英語》實驗課，每周一課時，規定每天學生的閱讀量，保證每周讀完一本書。閱讀形式采用戲劇性朗讀，借此來培養學生對語言的感悟及感受力，激發學生興趣。其二，在家里，針對每天要求學生聽寫或背誦的知識，筆者布置了相應的筆頭或背默作業，對《典范英語》布置預習、朗讀、摘抄好詞好句、故事簡介的寫作任務，以此來提高學生的寫作水平。為了檢查學生家庭作業是否完成，專門設計了表格以供各個小組長幫忙填寫。這些辦法的實施，極大地激發了學生書面表達的熱情，他們的寫作水平明顯進步，英語成績普遍提高。
四、培養語感
閱讀的成績對比運用語感閱讀法提高寫作成績的實驗收到預期效果。八年級是學生英語成績兩極分化的階段，但實驗結果表明，通過一年多課上和課下的語感閱讀教學，《典范英語》讀本中許多感人至深的故事不僅使學生的語感得到了很好的培養，而且激發了學生學習英語的興趣和寫作欲望，減緩了兩極分化現象，可謂一舉三得。
參考文獻：
