前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇關聯(lián)詞練習范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

關聯(lián)詞練習范文第1篇

1. who/whom/that

三者都可指代人: who作主語, whom 作賓語, that既可以作主語, 又可作賓語。如:

He is a good teacher who/that is loved by all.

Here is the man (whom) you are looking for.

注意: ①在口語中, who 可以代替whom作賓語。②關系代詞在定語從句中作賓語時, 一般可省略。

2. whose 可修飾人,也可修飾物; 修飾物時, 可與of which換用,whose在定語從句中作定語。如:

I saw some trees whose leaves were black with diseases.

= I saw some trees the leaves of which were black with diseases.

3. that/which/that/which指代物, 在定語從句中可作主語或賓語。如:

Emei is a wonderful place which/that is worth visiting.

The film (which/that) we saw last night is wonderful.

二、須特別注意以下幾種特殊情況:

1. 常用that 不用which的情況:

① 先行詞為all, anything, everything, nothing, something等時。如:

I will do all (that) I can to help you.

② 先行詞被序數(shù)詞、形容詞最高級或the only, the very等所修飾時。如:

He was the only person that joined the army in his village that year.

③ 先行詞既有人,又有物時。如:

They talked about the people and the things (that)they remembered in the school.

④ 當主句是以who 或which開頭的疑問句時, 定語從句用that 引導, 以避免重復。如:

Who is the boy that was here just now?

2. 若被修飾的名詞充當從句介詞賓語時, 介詞可提前于引導詞之前,此時的引導詞只能用whom 或which。如:

The pencil with which he was writing broke.

關聯(lián)詞練習范文第2篇

《現(xiàn)代漢語》詞典中這樣解釋：在語句中起關聯(lián)作用的詞語叫關聯(lián)詞。是復句中用來聯(lián)結(jié)分句與分句，標明分句與分句之間的關系的詞語。關聯(lián)詞是在復句中才能確認的，離開復句，就無所謂關聯(lián)詞語了。關聯(lián)詞有單用和雙用之分，常見的如“因此”“才”“就”等是單用，如“……不僅……而且……”“……不是……就是……”“只要……就……”等是雙用。合理正確地使用關聯(lián)詞能強調(diào)語言表達的內(nèi)容，增強語言表達的效果。反之，則會影響語言的表達，造成語意的錯誤。

我們可以從以下四個方面去考慮帶關聯(lián)詞的復句是否存在語病：

考慮一：是否需要關聯(lián)詞

（1）這位老先生是研究歷史的，因此，他的女兒也是位歷史教師。

（2）因為他對學科有所偏重，所以對數(shù)理化他不感興趣。

（3）對這部小說的人物塑造，作者沒有很好地深入生活、體驗生活，憑主觀想象加了一些，反而大大減弱了作品的感染力。

分析：從（1）和（2）來看前一單句和后一單句不存在因果關系，是強加因果；（3）“不恰當?shù)那楣?jié)”恰恰“大大減弱了作品的感染力”，不存在遞進關系，是強加遞進。它們都屬于強加關聯(lián)詞。

總結(jié)：語感審讀的過程中，我們需要考慮單句間是否存在關聯(lián)詞所表達的語意關系，如果沒有，就是強加關聯(lián)詞；如果有，就表明可以使用關聯(lián)詞。至于是否使用正確，就是我們緊接著要考慮的第二個方面。

考慮二：關聯(lián)詞的語意關系和單句間的語意關系是否一致

（4）該集團的資金大都是外界籌措，利息之高令人難以想象，然而高額利息使該集團在資金運轉(zhuǎn)上所承受的壓力越來越大。

（5）誠信教育已成為我國公民道德建設的重要內(nèi)容，因為不僅誠信關系到國家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。

（6）如今“阿Q”一類的“字母詞”已遍布漢字文化圈內(nèi)，不但進入了教科書，而且活躍在各媒體上。

分析：（4）“利息之高”是“該集團在資金運轉(zhuǎn)上所承受的壓力越來越大”的原因，單句間是因果關系，而非轉(zhuǎn)折關系；（5）“不僅……而且……”是表示遞進關系的關聯(lián)詞，從“公民的基本道德素質(zhì)”到“國家的整體形象”才能體現(xiàn)單句間語意的遞進關系；（6）“不但……而且……”是表示遞進關系的關聯(lián)詞，應從“活躍在各媒體上”到“進入了教科書”才能體現(xiàn)單句間的語意關系。

總結(jié)：語感審讀過程中，單句間需要關聯(lián)詞，我們就要審視關聯(lián)詞的語意關系要和句子的語意關系保持一致，只有這樣，才能起到強調(diào)語言表達的內(nèi)容，增強語言表達的效果的作用。

如果關聯(lián)詞的語意關系和單句間的語意關系一致，就要考慮關聯(lián)詞是否搭配得當。

考慮三：關聯(lián)詞是否搭配得當

（7）只有從根本上解決了為什么人的問題，才能更好地為人民服務。

（8）如果我所管的“閑”事能給群眾帶來哪怕一點點的幸福和快樂時，我也很幸福、很快樂。

（9）人們認為，團隊有效性的關鍵因素不只是個體貢獻的簡單相加，而是能使隊員行動一致、互相配合的團隊協(xié)作技能。

分析：（7）應為必要條件，應用“只有……才”；（8）“如果”和“時”“也”不搭配，去掉“時”，把“也”改為“就”；（9）“不只是……而且是”是表示遞進關系的固定搭配，“不是……而是”是表示并列關系的固定搭配，二者不可隨意拆分搭配使用，根據(jù)單句間的語意應選擇表示表示并列關系的關聯(lián)詞“不是……而是”。

總結(jié)：當我們審視關聯(lián)詞的搭配問題時，我們必須了解常見搭配的和固定搭配的關聯(lián)詞，結(jié)合句子語意關系來作為判斷是否搭配得當?shù)臉藴省?/p>

如果關聯(lián)詞搭配得當，我們就要考慮關聯(lián)詞的位置。

考慮四：關聯(lián)詞的位置是否正確

（10）雖然他們在尋找革命真理和探索革命道路中經(jīng)歷了許多痛苦、挫折，但始終信心百倍，老而彌堅。

（11）在今后很長一段時間內(nèi)，我國因為人口基數(shù)大，勞務市場勞動力供大于求的矛盾將長期存在。

（12）美國政府如果對進口鋼鐵實施緊急限制措施，那么幾乎所有國家的鋼鐵業(yè)都會成為打擊對象。

分析：（10）兩個分句的主語都是“他們”，“他們”應到“雖然”的外面；（11）兩個分句的主語是“我國”和“矛盾”，不一樣，所以“因為”放到“我國”之前；（12）該句兩個分句主語不同，“如果”位置不當，應放在“美國政府”。

總結(jié)：當我們審視關聯(lián)詞的位置關系是，如果前兩個分句主語不同，那么第一分句的關聯(lián)詞語應放在主語前；如果兩個分句的主語相同時，第一分句的關聯(lián)詞語應放在主語后。

以“……不僅……而且……”為范例，字母A代表一個陳述對象，a1，a2分別代表A的兩種屬性，字母B代表另一陳述對象。

兩種位置關系用公式來表示：

A不僅a1，而且a2。（同一陳述對象的兩種屬性）

不僅A，而且B。（不同陳述對象的不同屬性）

關聯(lián)詞練習范文第3篇

1運動的磁場與電場相互產(chǎn)生

例1如圖1所示的實驗：導體AB向右以速度v做切割磁力線的運動，或AB不動，磁場B以速度v向左運動，AB中就會產(chǎn)生感應電流.即導體內(nèi)的電荷作定向運動.此時因為AB做切割磁力線運動時，與磁場發(fā)生了相對運動，運動的磁場產(chǎn)生了電場，是電場使導體內(nèi)的電荷作定向移動.可見，運動的磁場可產(chǎn)生電場.這兩種場的方向是正交的，如圖2.運動的磁場產(chǎn)生的電場的方向可用左手定則判定：伸開左手，使大拇指跟其余四個手指垂直，并且都跟手掌在一個平面內(nèi)，讓磁力線垂直進入手心，拇指指向磁場的運動方向，其余四指所指的就是產(chǎn)生的電場方向.如圖3，是羅蘭實驗，帶電橡膠盤轉(zhuǎn)動時，懸掛在附近的小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn).此時是因為電場的運動產(chǎn)生了磁場，是磁場使小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn).由此可見，運動的電場可產(chǎn)生磁場，它們的方向也是正交的.產(chǎn)生的磁場方向可用右手定則判定：伸開右手，使拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在一個平面內(nèi)，讓電力線垂直進入手心，拇指指向電場的運動方向.其余四指指的就是產(chǎn)生的磁場方向.

根據(jù)上述結(jié)論：運動的電場可產(chǎn)生磁場，運動的磁場可以產(chǎn)生電場.

2變化的電場與磁場互相轉(zhuǎn)換

如果現(xiàn)在作垂直于場的方向運動，則磁場、電場、速度相互垂直，如圖4.產(chǎn)生的電場、磁場的方向分別用左右手定則判定.電場與磁場是相對的.

根據(jù)上述結(jié)論：一塊磁鐵靜止在面前，感覺到它的周圍只有磁場而無電場，當磁鐵在我們面前一晃而過時，感覺到電場的存在.如我們隨著磁鐵以相同的速度一起運動.那么我們永遠也感覺不到電場的存在.同樣，一個帶電體靜止在面前，感覺到它的周圍只有電場而無磁場，當帶電體從我們的面前一晃而過時，感到磁場的存在.如我們隨著帶電體以相同的速度一起運動，那么我們永遠也感覺不到磁場的存在.

運動亦即變化，運動是變化的一種形式，若電場或磁場作其他形式的變化，如大小變，或方向變或大小與方向都變，也可互相轉(zhuǎn)化，如圖5.若閉合回路的磁通量發(fā)生變化，閉合回路就會產(chǎn)生感應電流，因為變化的磁場產(chǎn)生了電場，電場使閉合回路中的電荷做定向移動.如圖6，若導體平行板加上交變電壓.在兩板間就產(chǎn)生了交變電場，撒在板上的鐵粉可成環(huán)狀排列，是因為變化的電場產(chǎn)生了磁場.

變化的電場產(chǎn)生磁場.變化的磁場產(chǎn)生電場.這就是麥克斯韋的電磁場理論.

3用電磁場相對性的觀點解物理題

例2如圖7，長為L，內(nèi)壁光滑的絕緣管右端有一質(zhì)量為m,電量為-q的小球.處于靜止狀態(tài).若絕緣管以速度v垂直于磁感應強度為B的磁場做切割磁力線的運動，求帶電小球從絕緣管左端飛出的速度.

解析在做答時思維敏捷的學生能用洛倫磁力來解.洛倫茲力使小球向左運動.帶電小球的速度是絕緣管速度v與小球在管內(nèi)向左運動的速度vx的合成，如圖8.洛倫茲力f總垂直于v球，fx對小球做正功f x=qvB，

據(jù)動量定理，有12mv2x=fxL,

得v2x=2fxLM=2qvBLm.

小球從管左端飛出的速度

v球=v2+v2x=v2+2qvBLm.

一般學生解此題有難度，主要有兩個障礙：(1)洛倫茲力不做功，但在本題分力可做功.(2)洛倫茲力的方向總垂直于小球的合速度v球,而洛倫茲力的水平分力fx垂直于管的速度v，且大小由v決定：fx=qvB,學生難以弄清以上物理過程.

若向?qū)W生介紹了電磁場的相對性后，對相關題物理過程的理解變得尤為容易.絕緣管做切割磁力線運動.在管內(nèi)建立了方向向左的電場(用右手定則判定).小球在電場力的作用下相對于管加速度向左運動以速度vx飛出，實際飛出的速度為

v球=v2+v2x.

管兩端的電勢差U=ε=BLv,

電場力對小球做正功W=qU=qBLv,

據(jù)動能定理，有12mv2x=qBLv,

關聯(lián)詞練習范文第4篇

關鍵詞: 網(wǎng)絡詞匯 英漢關聯(lián) 構成 構詞背景

語言的發(fā)展和社會經(jīng)濟、政治、文化的發(fā)展變化密切相關,語言在人文大環(huán)境中隨歷史潮流而不斷變化。從語言學角度來看,語言的變化可分為詞匯、句法、篇章等幾個層面。詞匯是其中發(fā)展最快的研究對象,也是遣詞造句的基礎。隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展和日益普及,一種全新的交際模式――網(wǎng)絡交際,已被越來越多的人所接受,并因其獨特的魅力而風靡全球。以電子郵件、電子論壇、聊天室等為載體的網(wǎng)絡交際已成為人們生活中不可或缺的一部分。網(wǎng)絡交際語是網(wǎng)民們?yōu)榱朔奖憬涣鳌⒓訌姕贤ǘ诰W(wǎng)上使用的、有獨特風格的習慣用語,是為了滿足網(wǎng)絡交際的需要而發(fā)展起來的一種新的社會“方言”。

目前基于網(wǎng)絡文化對網(wǎng)絡新詞匯的研究已有不少,但多數(shù)是對漢語新詞構詞法的探討,且缺乏中英詞匯的關聯(lián)研究。筆者認為,中國網(wǎng)絡詞匯的發(fā)展同英語的發(fā)展是分不開的,全球互聯(lián)網(wǎng)的通用語言是英語,很多網(wǎng)絡技術也是從國外引進中國的,英漢詞匯的關聯(lián)比較是比較有意義的。所以,本文主要針對網(wǎng)絡中英漢關聯(lián)詞匯進行分析總結(jié)。

從英漢網(wǎng)絡詞匯的構成來看,主要分為以下幾類。

1.縮略詞

在英語網(wǎng)絡交際語中,縮略詞占最重要的比重,充斥著大小聊天室、電子郵件、網(wǎng)上論壇和公告板。漢語中雖也使用縮略形式,但與英語比起來,數(shù)量很少,這是由英語是字母文字的特點決定的。拼音文字的單詞縮寫比表義的漢字縮寫要容易得多。此外,英漢網(wǎng)絡縮略詞的縮略方法也有所不同。英語網(wǎng)絡縮略詞的大部分并非規(guī)范性的縮寫,而是由網(wǎng)民們自行創(chuàng)造并為他們共同認可的縮寫形式,被縮略的既可以是詞語也可以是日常交際中的短語或句子,采用的方法有:截短(省略單詞中的一部分),如:bout=about,bro=brother;首字母縮合(取單詞中的第一個字母),如:assp=as soon as possible;WYSIWYG=What you see is what you get;元音省略(將單詞中的元音省略),例如:brd=bored,bn=been;詞素變化(改變單詞中的某個部分的拼寫,使之簡化),如:bi=bye,dat=that,tnx=thanks。由于漢語不是字母文字,其縮略方法相對英語而言缺乏多樣性。漢語網(wǎng)絡交際語中的縮略詞大部分是直接借用英語網(wǎng)絡交際語中的縮略詞。另外,網(wǎng)民們還模仿英語首字母縮略構詞法創(chuàng)造了具有“中國特色”的縮略詞,即利用拼音的聲母進行縮略的詞。網(wǎng)上漢語拼音縮略語一般是由幾個音節(jié)的首字母組成。其中由雙音節(jié)詞縮略的比較多,例如:FB(腐敗),PF(佩服),SL(色狼),SE(少惡),BT(變態(tài)),BD(笨蛋),BC(),BS(鄙視),BD(笨蛋),RY(人妖),LM(流氓)等。三音節(jié)的,如PMP(拍馬屁),RMB(人民幣),WAN(我愛你),CBA(酷斃了)等。四音節(jié)的漢語拼音縮略形式在網(wǎng)上較少見,如PLMM(漂亮妹妹)。另外,在網(wǎng)上還有表示稱謂的漢語疊音詞的拼音縮略形式,如GG(哥哥),DD(弟弟),JJ(姐姐),MM(妹妹)等。這些詞語的漢語疊音詞是一般詞語,而相對應的拼音縮略形式卻是網(wǎng)絡流行語。

2.復合詞

合詞法是把兩個或兩個以上的詞按照一定的次序排列構成新詞的方法。用這種方法構成的新詞叫做復合詞。復合詞在發(fā)展詞匯、擴充詞匯庫方面起到了非常積極的作用。復合詞主要有復合名詞、復合動詞及復合形容詞。

在網(wǎng)絡新詞匯的發(fā)展中,復合名詞的作用最為突出,中國網(wǎng)絡新復合名詞的發(fā)展已經(jīng)成為中國語言特色的一種表達方式。如今網(wǎng)絡上的“客族”不斷涌現(xiàn),從最初“網(wǎng)絡黑客”的說法開始(英文hacker的音譯),博客、拼客、曬客、威客、掘客這些被稱作Web2.0“客文化”的產(chǎn)物,在虛擬的網(wǎng)絡世界中卻實實在在地影響著我們的生活,滿足著網(wǎng)民不同層次、不同種類的需求。比如拼客是網(wǎng)友在網(wǎng)絡上召集團購活動,達到量多省錢的目的,由此衍生的詞語有:拼飯、拼車、拼卡等。曬客的曬音譯自英文share,而有意思的是曬在漢語中有著在陽光下晾曬的意思,廣東方言中又有“炫耀”的意思。曬客是把個人擁有物品(衣服、手機、個人設計等)的照片或私人信息(如工資單)放在網(wǎng)絡上與網(wǎng)友分享,任人評說。

3.諧音詞

如“伊妹兒”(E-mail)、“瘟都死”(windows)、“烘焙雞”(homepage),近來最流行的莫過于“博客”(blog)了,一種屬于個人用來發(fā)表、轉(zhuǎn)載文章而別人又可以進入瀏覽、評論的網(wǎng)上平臺。還有一類諧音詞比較特殊,是對已有的音譯詞進行不同于以往的新的翻譯,如“太太你可好”(泰坦尼克號)、“比爾該死”(比爾?蓋茨)。諧音這類流行語的諧音方式較復雜,隨意性較大。在網(wǎng)絡聊天中,我們經(jīng)常見到這樣的字符串“3ks”“B4”“4U”“F2F”等。如果是初次接觸這些字符串,還真難品出其中三味。字符串“3ks”是由數(shù)字“3”的漢語讀音和字母“ks”在英語單詞“thanks”中的發(fā)音(不是字母讀音)相加合于一個英語單詞“thanks”諧音。“B4”是由“B”的字母讀音(也可以看作是在單詞before中的發(fā)音)和數(shù)字“4”的英文“four”的讀音相加合與英語單詞“before”諧音。“4U”是由數(shù)字“4”的英語讀音和“U”的字母讀音加合與英語介賓短語“for you(為了你)”諧音。“F2F”中F則并不諧音,它是英語單詞“face”的縮略,只有數(shù)字“2”的英語“two”的讀音與英語“to”音近,“F2F”表示的是一個英語詞組“face to face(面對面)”。類似的還有3Q指thank you,u2指you too(你也是),me2指me too(我也是)等。

4.特殊語意,以詞帶事

英語中往往用一個詞代表整個事件或整個背景,也由此創(chuàng)造出不少新詞。比如:用“Phelpsian”來比喻優(yōu)秀(美國游泳選手Michael Phelps是2008年夏季奧運會8枚金牌7項世界紀錄的獲得者)。“Plutoid”是國際天文學聯(lián)合會指定的新術語,特指冥王星和類似的不具備行星完全特性的天體。漢語網(wǎng)絡詞匯亦是如此,“哥吃的不是面,是寂寞”,“躲貓貓”,“拜春哥,不掛科”伴隨著網(wǎng)絡科技的發(fā)展,曾經(jīng)被視為無厘頭、純搞怪,只是依賴群體精神貧乏產(chǎn)物的網(wǎng)絡流行語,已經(jīng)發(fā)生了巨大的改變,使用對象從小眾化變?yōu)榇蟊娀?并且有著傳遞資訊、體現(xiàn)社會情緒、反映社會不同心理狀態(tài)的功能。

5.英漢語碼混合

在網(wǎng)絡語言中經(jīng)常會看到兩種語言在句子中或者句子間混用的現(xiàn)象。如“老虎不發(fā)威,你當我是hello kitty”;“這個你放心好了,小case(小事一樁)”;“我在計劃ing”;“有意者站內(nèi)PM我”;“你out啦”等。

以上所列舉的網(wǎng)絡流行語的英漢關聯(lián)詞匯都是為達到言語配置的最優(yōu)化而進行的創(chuàng)造性簡化。網(wǎng)絡語言是一種現(xiàn)代信息載體,其構詞法中首字母縮略、數(shù)字代碼及語碼混合等都是對傳統(tǒng)的紙筆媒介語言書寫的創(chuàng)新。它以鍵盤為輸入工具,充分發(fā)揮其功能特殊性,以最方便快捷的方式創(chuàng)造新詞匯,并且避免漢語在輸入方式上不及拼音文字便捷的缺陷,不再通過拼音組合或筆畫分析確認所需漢字,解除了打字速度對信息傳播的限制。比如要輸入“順便說一下”這個詞組,用拼音輸入需要擊鍵17次,用英文輸入by the way需要擊鍵8次,而縮略形式BTW只要3次。這樣不僅縮短時間,而且簡潔易寫,使人印象深刻。網(wǎng)絡語言以快速傳意為首要原則,而對書寫的準確、規(guī)范并不多作考慮,只要不影響意思的表達,各種形式的縮略都是可以接受的。這也表現(xiàn)出網(wǎng)絡時代惜時如金、信息傳遞爭分奪秒的經(jīng)濟特性。在最短的時間內(nèi)傳遞最大的信息量,這是語言經(jīng)濟原則的要求,也是人們在日常交流中省力原則的要求,體現(xiàn)在網(wǎng)絡語言上便是其構詞的簡易化。

網(wǎng)絡交際語極大地豐富了人們原有的詞匯系統(tǒng),彌補了現(xiàn)有語言在網(wǎng)絡交際中的不足。英語和漢語的網(wǎng)民人數(shù)占世界網(wǎng)民人數(shù)的絕大多數(shù),其網(wǎng)絡交際詞語的構詞特征,代表了世界網(wǎng)絡交際語言的發(fā)展趨勢。通過比較英漢網(wǎng)絡交際詞語,不僅可以幫助我們了解和掌握網(wǎng)絡交際語言的普遍特征,認識詞匯結(jié)構體系發(fā)展變化的趨勢,還有利于我們提高在網(wǎng)絡語境下的跨文化交際能力。隨著網(wǎng)絡全球化和信息化的不斷深入,網(wǎng)絡語言將會不斷變化,漢語在與英語長期而頻繁的接觸中,在語音、詞匯、句法、語義、語用等各個層面都會呈現(xiàn)新的變化。

參考文獻:

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關聯(lián)詞練習范文第5篇

論文摘要：建立符合邏輯的知識關聯(lián)體系是知識地圖理論的重要內(nèi)容之一本文對知識管理系統(tǒng)中知識關聯(lián)的有向性進行分析，敘述了單向知識關聯(lián)和雙向知識關聯(lián)的概念與特點;對關鍵詞集合進行定義，闡述了單關鍵詞集合、全關鍵詞集合和不定關鍵詞集合三種劃分策略，介紹了以關鍵詞集合為迭代單元構建關聯(lián)網(wǎng)絡和針對單個知識點構建關聯(lián)網(wǎng)絡的兩種算法，并指出了算法在實際應用中需注意的問題.

當前，知識地圖的理論研究有很大進展，但在知識管理系統(tǒng)(KMS )領域的實際應用成果卻比較有限.盡管有KMS產(chǎn)品應用了知識地圖理念，但多數(shù)產(chǎn)品僅在頁面上顯示了知識庫的分類體系與鏈接，缺乏對知識間邏輯關系的進一步刻畫與展示。.

建立符合邏輯的知識關聯(lián)體系是知識地圖的重要理論之一知識分類體系是實施知識管理的基礎性工作，現(xiàn)實世界中的事物間聯(lián)系并不是僅用樹型分類體系就可以表述的一個事物有可能同時從屬于多個分類，不同類別的事物也有可能發(fā)生聯(lián)系，僅僅依賴分類很難準確、全面地表達知識間的邏輯關系.知識關聯(lián)則提供了更靈活、更廣義的知識關系表示方法，采用跨分類、跨區(qū)域的知識關聯(lián)可以較好地表達信息之間的邏輯聯(lián)系本文根據(jù)集合論與圖論的基本原理，對知識關聯(lián)的有向性和關鍵詞集合進行了探討，并闡述了根據(jù)關鍵詞集合在KMS中建立知識關聯(lián)網(wǎng)絡的原理與算法.

1知識關聯(lián)的有向性

1. 1單向知識關聯(lián)

現(xiàn)實世界中的各類事物存在著紛繁復雜的關系，這種關聯(lián)關系是有方向的.如圖1所示，水和分子關聯(lián)的語義可以描述為“水由分子組成”.相應地，由分子到水關聯(lián)的語義可以描述為“分子構成了水”.這兩種關聯(lián)關系是不同的，是兩個單方向的知識關聯(lián).

在知識關聯(lián)網(wǎng)絡中，我們可假設各知識點分別為k，、k2、k3、k4·…對于知識點k1，如果有知識點k2、k3、凡與其內(nèi)容有較高相關度，此時可通過KMS的功能將k2、k3、k;與k，關聯(lián)，將關聯(lián)鏈接插人在k，的知識內(nèi)容之后.這個關聯(lián)征進行自動關聯(lián).采用單向知識關聯(lián)的KMS的特點是:如果知識點k，有到知識點k:的關聯(lián)鏈接，但知識點k:未必有到知識點k，的關聯(lián)鏈接，則系統(tǒng)須對每一個關聯(lián)關系的含義作出必要的表述.

1.2雙向知識關聯(lián)

根據(jù)常識，若知識點k，與k:有關系，則k2也與k，有關系.雙向知識關聯(lián)是在不考慮關聯(lián)語義的情況下發(fā)生的，例如知識點k，與知識點k2關聯(lián)，則知識點k:也必然與知識點k，關聯(lián).設R，，RZ為定義在知識集合上的二元關系，則雙向知識關聯(lián)用符號可描述為:k， R， k2，kZRZk， .

在很多情況下，由于語義不同，R， RZ.當R:二R:時，則k:和k:的關聯(lián)關系是對稱的.采用雙向知識關聯(lián)的KMS的特點是:只要知識點k，有知識點k:的關聯(lián)鏈接，知識點k:也必然具有與知識點k，的關聯(lián)鏈接.系統(tǒng)在設置關聯(lián)鏈接時不考慮關聯(lián)的語義.

語義分析是計算機研究的難點，目前還沒有KMS能夠自動精確地識別知識的關聯(lián)語義.因此，在知識關聯(lián)系統(tǒng)中適宜采用忽略關聯(lián)語義的雙向關聯(lián)方式.

2基于關鍵詞集合的知識關聯(lián)網(wǎng)絡繪制算法

2.1算法原理

在目前的技術條件下，基于語義分析構建知識關聯(lián)網(wǎng)絡較為困難.利用知識點關鍵詞集合建立關聯(lián)網(wǎng)絡的精確度不如語義關聯(lián)網(wǎng)絡，但技術上現(xiàn)實可行，能夠較好地表達知識間的關系.

基于關鍵詞集合構建關聯(lián)網(wǎng)絡所遵循的原理是:設n個知識點具有共同的關鍵詞集合S，則這n個知識點均是互相關聯(lián)的;將各知識點作為點，關聯(lián)關系作為有向邊，可以繪制基于關鍵詞集合S的有向完全圖G;將KMS中的關鍵詞按特定策略劃分為集合，并綜合各關鍵詞集合，根據(jù)算法畫出有向完全圖，可以得到該關鍵詞集合劃分策略下的完整知識關聯(lián)網(wǎng)絡.

2.2健詞集合及其劃分策略

關鍵詞是用戶在編輯知識時為每個知識點設置的，一般用于知識檢索，本文則關注應用關鍵詞集合構建知識關聯(lián)網(wǎng)絡的思想與算法.關鍵詞集合指包含了1個或多個關鍵詞的集合.關鍵詞集合所包含的關鍵詞內(nèi)容與數(shù)量如何設置，取決于知識關聯(lián)所遵循的關鍵詞集合劃分策略.本文涉及的三種劃分策略分別是單關鍵詞集合策略、全關健詞集合策略和不定關鍵詞集合策略.

在單關鍵詞集合策略下，每個關鍵詞集合S只擁有一個關鍵詞w;，該集合S‘對應知識點集合戊}k，，k2，-..，k，}，這些知識點均含有關鍵詞，、.設知識點k，具有關鍵詞、，，，，，…，二r，基于此策略設置知識關聯(lián)時，k，會把與關鍵詞集合S，，SZ，...，5:匹配的知識點集合K，K‘中的全部知識點鏈接進來，并剔除其中的重復部分.如圖2所示，6個含有關鍵詞“學生”的知識點以單關鍵詞集合{學生}為制圖策略構成了有向完全圖，也就是這6個知識點基于“學生”關鍵詞的知識關聯(lián)網(wǎng)絡.

在全關鍵詞集合策略下，全關鍵詞集合s;包含了知識點k:所具有的所有關鍵詞，k:只把與全關鍵詞集合S;wl，叨2，…，，r匹配的知識點集合K;中的知識鏈接進來.使用該策略獲取的知識結(jié)果的相關度比使用單關鍵詞策略要高.

在不定關鍵詞集合策略下，需人工確定關鍵詞集合中所包含的關鍵詞，此方式無法實現(xiàn)全自動知識關聯(lián)，不適合在大型知識庫系統(tǒng)中采用.

由全關鍵詞策略或不定關鍵詞策略獲得的結(jié)果集是單關鍵詞集合策略結(jié)果集的子集，獲得的知識關聯(lián)網(wǎng)絡圖是基于單關鍵詞集合策略獲得的知識網(wǎng)絡圖的子圖.在實際應用中，宜采用全關鍵詞集合策略與單關鍵詞集合策略相結(jié)合的方式，在知識點關聯(lián)展示的時候分兩組按不同的優(yōu)先級展示.首先展示優(yōu)先級最高的按全關鍵詞集合策略得出的關聯(lián)知識點集合，該集合中的知識與當前知識點的相關度最高;其次才展示單關鍵詞集合策略得出的結(jié)果集.本文討論的算法均基于這兩種策略相結(jié)合的方式.

2. 3以關鍵詞集合為迭代單元的關聯(lián)網(wǎng)絡算法

計算知識關聯(lián)網(wǎng)絡可以用關鍵詞集合作為迭代單元循環(huán)進行或者僅針對單個知識點進行.這兩種方式在KMS中各有優(yōu)勢，分別適合不同的場景在為數(shù)量較多的知識點構建關聯(lián)網(wǎng)絡時，首選以關鍵詞集合為迭代單元進行計算，算法描述如下.

1）設需要計算關聯(lián)網(wǎng)絡的知識范圍中有P個知識點k， ， k2，…，kP，任意知識點氣均對應一個點v;，把所有的點繪制在圖‘中，v;與k}一一對應.

2)分揀出KMS中所有種類的關鍵詞w?w2.wn，記錄KMS中所有關鍵詞集合的信息獲得關鍵詞集合S， ，52，.. Sn ... S9(包含所有的單關鍵詞集合與全關鍵詞集合)，同時獲得與任意關鍵詞集合S.相匹配的知識點集合K;.

3)逐個掃描關鍵詞集合S， ，52， ，59，優(yōu)先掃描其中的全關鍵詞集合(這樣可以確保每條知識后的關聯(lián)信息優(yōu)先展示關鍵字相關度最高的鏈接)，記錄當前關鍵詞集合S，所對應的知識點集合Kl，記錄知識點集合K中所包含的每個知識點元素k;，在圖中與K對應的點集合的所有元素間作有向完全子圖，在畫邊e};、eji時，在系統(tǒng)內(nèi)知識點k、后加人知識點匆的鏈接，在知識點k;后加人k‘的鏈接·如果邊已存在，則跳過，每畫一條邊，計數(shù)器c累加1.掃描完K9后，循環(huán)結(jié)束.

4)程序繪制的圖就是P個知識點根據(jù)關鍵詞集合S?S2，S。構建的知識關聯(lián)網(wǎng)絡圖，。是知識關聯(lián)網(wǎng)絡所具有的知識關聯(lián)數(shù)量.該算法的復雜度是。(n2).

如圖3所示，在一個具有7個知識點的示例系統(tǒng)中，算法先根據(jù)單關鍵字集合S，{經(jīng)濟學}進行繪圖，其次根據(jù)單關鍵字集合管理學進行繪圖.“管理經(jīng)濟學”知識點因為同時具有管理學、經(jīng)濟學兩個關鍵詞，因此同時處于左、右兩個有向完全子圖中.圖3就是這7個知識點根據(jù)2個單關鍵字集合所繪制的知識關聯(lián)網(wǎng)絡.

2. 4針對單個知識點的關聯(lián)網(wǎng)絡算法

對于任意一個知識點k;設該矢識點擁有個關鍵詞，首先掃描全關鍵詞集合Sr十，{w}，w2，…，、:}，再逐個掃描關鍵詞二:所對應的關鍵詞集合S，在每一輪掃描中將當前集合所對應的知識點集合凡，內(nèi)所有的知識點元素記錄在緩存中，掃描到任意知識點乓時，程序繪制兩條有向邊人知識點的關聯(lián)，在知識點氣后加入的關聯(lián)如果邊ei、ei;已存在或i=J，則跳過，每畫一條邊，計數(shù)器。累加，直到有向完全圖繪制完成.

程序繪制的圖就是知識點的相關知識點關聯(lián)圖。是與該知識點相關的所有知識關聯(lián)數(shù)量.該算法的復雜度是口(礦).該算法循環(huán)應用在所有知識點上同樣也可以得到算法2. 3繪制的整體知識地圖，但算法復雜度達到0(礦)，因此在為多個知識點建立關聯(lián)或繪制地圖時宜采用2. 3節(jié)的算法.2. 4節(jié)的算法則適宜針對個別知識點繪制關聯(lián)網(wǎng)絡并建立知識鏈接時采用.