前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇美不勝收范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

美不勝收范文第1篇

1、我走在花園里，花園里的一些話花美不勝收，香味撲鼻。著一股香味使人陶醉。

2、聽(tīng)著他唱這首歌一定會(huì)讓你有一種意猶未盡美不勝收的感覺(jué)。

3、今天好開(kāi)心，下了一場(chǎng)大雪，雪花像棉花一樣，一摸就沒(méi)了，每棵樹(shù)上都是雪，美不勝收。

4、這里的風(fēng)景真的是讓人美不勝收啊。

5、鄉(xiāng)下美麗的景色，看了讓人美不勝收。

6、記得那一天，大雪紛紛，雪似軟軟的棉花般四下飄零，美不勝收！

7、跟著我你會(huì)看到更多讓你美不勝收的美景的。

8、在新春來(lái)臨之際，四處萬(wàn)象更新，家家戶戶張燈結(jié)彩，過(guò)節(jié)的人們喜氣洋洋，眼前所見(jiàn)美不勝收！

9、藍(lán)的天，白的云，清的水，綠的山，還有房前屋后籬笆上盛開(kāi)的薔薇花，好一派田園風(fēng)光，真是美不勝收。

10、你到我們學(xué)校看一看就知道什么叫住美不勝收了。

11、展覽館里展出的各種工藝品琳瑯滿目，美不勝收。

12、秋天，老家一片豐收的景象，()真是美不勝收呀！

13、雪花好像小精靈般隨風(fēng)飄舞，望望窗外的美景，簡(jiǎn)直美不勝收。

14、那一天，南匯下雪了，那次的雪美不勝收，像白鵝絨一般，真白；又像白色的牛毛一般，細(xì)細(xì)的，柔柔的。

15、春節(jié)的時(shí)候我們黔江家家都會(huì)張燈結(jié)彩到時(shí)候你就會(huì)覺(jué)得美不勝收。

16、上海世博會(huì)上展出的各種藝術(shù)品絕對(duì)會(huì)讓你有一種美不勝收的感覺(jué)。

17、雄奇壯麗的三峽，無(wú)與倫比，美不勝收。

美不勝收范文第2篇

美不勝收的園博園

作者：鹿聹心

世外桃源、美若仙境，用這些詞來(lái)形容園博園，與濟(jì)南大地拔根而起連綿不斷的青青山巒都不為過(guò)，氣勢(shì)雄偉的青青山巒配上一湖清澈見(jiàn)底的的湖水更是美不勝收，使人流連往返，今日一見(jiàn)果名不虛傳，輕輕踏入這一方寶地……

給我印象最深的莫過(guò)于南寧園、哈爾濱園、廈門(mén)園了。坐在觀光車中悠閑地喝著飲料吃著零食欣賞著隨著時(shí)間的飛逝而過(guò)時(shí)不時(shí)從自己身旁溜走的美景，郁郁蔥蔥的樹(shù)林，迎風(fēng)而舞的牡丹、紫薇、玫瑰…向游人招手的小草，‘吱’的一聲，觀光車停了下來(lái)，一幢富有童話色彩的高大古堡一剎那間立在了我的面前，接著映入眼簾的便是一塊正方形的古銅色石板上面為游人們介紹著來(lái)自哈爾濱的古堡，墨綠色的山字形古堡上用大小不一的米黃色小方塊代表窗戶，三個(gè)堡身上面拖著三個(gè)鼓鼓的紅色葫蘆形屋頂，屋頂上方還頂著一根纖細(xì)的金黃色避雷針，黑紅色的堡門(mén)四周鑲嵌著金光閃閃的寶石，古堡的四面八方圍繞著由薰衣草、牡丹、玫瑰構(gòu)成的花的海洋。接著進(jìn)入了古色古香的南寧園，南寧園的房屋極其古典化，房屋主色大多為深棕色，屋頂為灰色屋外還有一處小涼亭可在涼亭內(nèi)乘涼避暑，涼亭內(nèi)簡(jiǎn)直比空調(diào)屋還要涼爽，涼亭外有些許楊樹(shù)、柳樹(shù)，中間還有一片清澈見(jiàn)底的泉水，水中時(shí)不時(shí)冒出幾條小魚(yú)吐幾個(gè)晶瑩剔透的泡泡，接著便又一躍而起來(lái)個(gè)鯉魚(yú)跳龍門(mén)，沒(méi)入水中與游人捉迷藏，嘩啦啦有爸爸那么高的水中淡棕色摩天輪，在水中急速旋轉(zhuǎn)著，形成了一道極為特別的亮麗風(fēng)景線，欣賞過(guò)后心懷不舍的走出了南寧園。搭上觀光車行駛一陣來(lái)到一片綠樹(shù)成群紅花成片的高塔下，這高塔直沖云霄，有一種獨(dú)特的神圣不可侵犯的氣勢(shì)令人瞻仰、佩服。時(shí)間過(guò)得好快呀！光陰似箭！眨眼間到了中午，太陽(yáng)早已高高在上，炙烤著大地，坐上觀光車行駛到隨著音樂(lè)起舞的音樂(lè)噴泉湖畔，一邊聆聽(tīng)‘月光水岸’一邊自顧自的觀賞這美妙的一幕。不知不覺(jué)中這樣快樂(lè)美好的一天便在我的歡聲笑語(yǔ)下跟我揮手告別了。

綠樹(shù)紅花，藍(lán)天白云，椰林樹(shù)影，水清沙幼，形容園博園的風(fēng)景再合適不過(guò)了，‘春來(lái)遍是桃花水，不辨仙源何處尋’大概就是為園博園的水而寫(xiě)吧！

美不勝收范文第3篇

看似暴力的美味

在成都吃兔頭已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。當(dāng)初的兔頭就是邊角廢料，小商販們常常用小鍋煮著，沿街叫賣，2毛錢(qián)一個(gè)，是給大、小孩子們解饞的佳品。對(duì)于沒(méi)吃過(guò)兔頭的人來(lái)說(shuō)，光想想抱著一顆兔腦殼大啃的情景就已經(jīng)足夠嚇人。成都人啃兔頭可比上海人吃大閘蟹，不會(huì)吃的人覺(jué)得又費(fèi)事又不頂餓，會(huì)吃的人卻吃得津津有味，樂(lè)在其中。

最著名的兔頭發(fā)源于成都市旁邊的雙流，即成都國(guó)際機(jī)場(chǎng)所在的地方。那里的“雙流老媽兔頭”已成一絕。這家店中的兔頭是在加了桂皮、小茴香、干辣椒等十幾味香料的鍋里煮熟以后，浸泡數(shù)個(gè)小時(shí)制作而成的。麻辣兔頭需要再加入香辣調(diào)料拌勻以后靜置，讓辣味滲入進(jìn)去。“雙流老媽兔頭”不光出售兔頭，還賣冒菜和餃子，也不知這吃兔頭配餃子的習(xí)俗是如何而來(lái)的，總之進(jìn)店的食客每人都會(huì)來(lái)上二到五個(gè)兔頭，再點(diǎn)一份冒菜，吃畢，再來(lái)一碗水餃。這一餐，唇齒留香，大呼過(guò)癮。

吃兔頭很有講究，高手能把啃下的骨頭變成干凈的一個(gè)小堆。不會(huì)吃的人一般也就把臉頰肉吃了后就停手了。正確吃兔頭的程序是：首先握住牙齒將上下頜骨掰開(kāi)成兩半。把臉頰部分的肉吃掉，再將舌頭吃掉，下頜骨部分基本完成。其次是將上頜骨部分的后半部掰下來(lái)，吃里面嫩滑的腦花，再翻過(guò)來(lái)把上顎吃掉，最后是吃眼珠以及眼圈肉。

聽(tīng)起來(lái)是否有點(diǎn)暴力血腥？就像很多人愛(ài)吃鴨頭、魚(yú)頭一樣，其目的不在吃肉，而在其過(guò)程。冬季的“啤酒兔頭”是在類似火鍋的湯料里加入了啤酒，兔頭一直在里面用小火煮著，保持了熱度而肉不會(huì)老。吃時(shí)撈起來(lái)拌入熟油辣椒、芝麻、花椒、芹菜等調(diào)料攪勻，十分美味。

特別推薦

店名：雙流老媽兔頭

地址：成都雙流縣清泰路85號(hào)

電話：028-85825978

人均消費(fèi)：38元

大多知名小吃多由店主在實(shí)踐中創(chuàng)制出來(lái)，他們?cè)陂L(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)中，或肩挑手提，或沿街開(kāi)店設(shè)鋪，在吃食的色、香、味上精心制作，逐漸創(chuàng)制出某人或某個(gè)地點(diǎn)的名小吃，如春熙路的龍抄手、總府街的賴湯元、荔枝巷的鐘水餃、耗子洞張鴨子、洞子口涼粉、長(zhǎng)順街治德號(hào)小籠蒸牛肉等等。如今，許多名小吃店雖已遷新址，但仍沿有舊名。

夫妻肺片

相傳在上世紀(jì)30年代，成都少城附近，有一男子名郭朝華，與其妻一道以制售涼拌牛肺片為業(yè)，他們夫妻倆親自操作，走街串巷，提籃叫賣。由于他們經(jīng)營(yíng)的涼拌肺片制作精細(xì)，風(fēng)味獨(dú)特，深受人們喜愛(ài)。為區(qū)別一般肺片攤店，人們稱他們制售的肺片作“夫妻肺片”。

早期的夫妻肺片是極貧賤的飲食，因?yàn)椴粌H用的都是下腳料，而且吃起來(lái)也很不雅觀衛(wèi)生。大體是一盆肺片，一群食客，發(fā)給筷子，自己夾菜，老板冷眼旁觀、計(jì)數(shù)算賬。這人，是四面八方；這筷子，自然不是公筷。早年的夫妻肺片，只是最下等的葷食。

今天的夫妻肺片在用料上講究了，以牛肉、心、舌、肚、頭皮等取代最初單一的肺，質(zhì)量日益提高。為了保持此菜的原有風(fēng)味，“夫妻肺片”之名一直沿用至今。

成都最有名的夫妻肺片在總府路上，10元一小份，麻辣鮮香，芹菜和著辣椒油，紅綠映襯，色澤紅亮，質(zhì)地軟嫩，口味麻辣濃香。觀之青紅碧綠，令人津河暗涌。但只要是在成都的清真飯館里的夫妻肺片都有很好的口味，食客們有時(shí)間自然可以去總府路，沒(méi)有時(shí)間可以就近找清真館子，價(jià)格約為16-20元/斤，其吃剩的作料加涼粉或者吃面條都十分美味。

特別推薦

店名：總府路夫妻肺片

地址：錦江區(qū)總府路23號(hào)

電話：028-86617171

人均消費(fèi)：26元

一肩擔(dān)出好味道

擔(dān)擔(dān)面可以說(shuō)是最具有代表性的成都小吃，至今已有一百多年歷史。擔(dān)擔(dān)面在以前是因挑著擔(dān)子沿街叫賣而得名。過(guò)去，成都走街串巷的擔(dān)擔(dān)面，用一中銅鍋隔兩格，一格煮面，一格燉雞或燉蹄膀，是成都最有人氣的經(jīng)濟(jì)型小吃。

同川味大菜相比，擔(dān)擔(dān)面的做法似乎很簡(jiǎn)單，但要做得純正地道，也絕非易事。一碗好的擔(dān)擔(dān)面，是老師傅用面粉搟制成面條，煮熟后舀上特制的豬肉芽菜末而成。正宗的擔(dān)擔(dān)面面條細(xì)而薄，鹵汁酥香，面條浸潤(rùn)在一碗紅油面湯里，咸香微辣，香味撲鼻，光聞著就讓人口水直流了。

成都擔(dān)擔(dān)面有一大特色，都是用小碗盛裝，量少質(zhì)精，清清爽爽的一碗，上面鋪了一層香香的碎芽菜肉末，紅紅的辣子油臥底，這最關(guān)鍵一筆是芽菜要用四川正宗的碎米芽菜，炒肉末時(shí)放入姜末、蒜末、干紅辣椒爆香，再加上脆脆的花生碎，色香味俱全。這樣的誘惑，恐怕沒(méi)有一個(gè)食客能夠抵擋住。

特別推薦

店名：小名堂擔(dān)擔(dān)面

美不勝收范文第4篇

【關(guān)鍵詞】閱讀教學(xué) 審美 興趣

【中圖分類號(hào)】G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）10-0112-01

閱讀課教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中占有重要地位，因?yàn)殚喿x是獲取信息的重要手段，更是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的和任務(wù)之一。為了完成這一任務(wù)，英語(yǔ)新課標(biāo)特別強(qiáng)調(diào)要關(guān)注學(xué)生情感，提高人文素養(yǎng)。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們必須在閱讀課上注重審美。因?yàn)樽钅艽騽?dòng)人心的還是美。正如我國(guó)著名學(xué)界泰斗所言：“教育家欲由現(xiàn)象世界而引以到達(dá)實(shí)體世界之觀念，不可不用美感教育”，審美教學(xué)是符合人類認(rèn)識(shí)規(guī)律的，它激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生熱愛(ài)英語(yǔ)，讓學(xué)生用心靈去學(xué)習(xí)。

現(xiàn)行英語(yǔ)教材閱讀題材廣泛，體裁多樣，這將有利于學(xué)生多角度去發(fā)現(xiàn)美，體會(huì)美，進(jìn)而創(chuàng)造出美。結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，筆者認(rèn)為可從以下幾個(gè)方面讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)閱讀之美。

一、背景美

閱讀教學(xué)中文化背景知識(shí)的介紹可以引發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。以來(lái)自農(nóng)村為主的高中學(xué)生往往自信心不足、、英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱、對(duì)閱讀不感興趣。面對(duì)這樣的學(xué)生，教師在教學(xué)的過(guò)程中必須引領(lǐng)學(xué)生“入境”。教師在閱讀教學(xué)中補(bǔ)充背景知識(shí)，這樣既可以引導(dǎo)學(xué)生了解西方文化，領(lǐng)略風(fēng)格迥異的異域風(fēng)情，感受西方的風(fēng)俗習(xí)慣；也可以激發(fā)學(xué)生好奇心，從而引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們不斷處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

如Canada-“The True North”這篇文章沒(méi)有整體介紹加拿大，而是透過(guò)一個(gè)旅客的眼睛來(lái)看加拿大。比較而言，這樣的課文難度更大。因此，教師很有必要補(bǔ)充有關(guān)加拿大的人文地理及風(fēng)俗情況，讓學(xué)生對(duì)加拿大有大致了解，從而激起進(jìn)一步了解加拿大的欲望，為開(kāi)展有效閱讀做好準(zhǔn)備。又如在教學(xué)The Million Pound Bank Note這篇小說(shuō)前，教師對(duì)作者馬克?吐溫及寫(xiě)作背景作以介紹――馬克是現(xiàn)實(shí)主義作家，這部作品取材于他生活的年代，即十九世紀(jì)后期，當(dāng)時(shí)美國(guó)拜金主義思想流行，不少幻想家想要不勞而獲，以為只要有錢(qián)萬(wàn)能。學(xué)生了解了故事背景后，將更迫切去了解故事情節(jié)，更想去欣賞這位幽默大師的作品。與直接讓學(xué)生閱讀這個(gè)故事相比，效果完全不同。

二、情感美

英語(yǔ)閱讀文章的情感美是指英語(yǔ)教材作品中所體現(xiàn)的喜悅、驚駭、憎恨等使人身心愉悅的審美感受。入選教材的文章都情文并茂，蘊(yùn)含大量的審美因素。閱讀活動(dòng)中作為審美客體的文章“情”與作為審美主體的學(xué)生“情”是可以溝通和共鳴的。只有被情感觸動(dòng)過(guò)的心才能領(lǐng)悟作品的真諦。

列寧指出：“沒(méi)有人的情感，就從來(lái)沒(méi)有也不可能有對(duì)真理的追求。”基礎(chǔ)教育階段是青少年情感態(tài)度發(fā)展的重要時(shí)期，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度對(duì)形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有著非常重要的作用。因此，在英語(yǔ)閱讀教學(xué)時(shí)，教師除完成認(rèn)知任務(wù)外，還應(yīng)充分挖掘作品所隱含的各種審美因素，做到以境育情，以情育情，以美育情，從而誘發(fā)學(xué)生的積極情感，使學(xué)生充分感受作品所體現(xiàn)的情感美。

例如，通過(guò)教學(xué)Women of Achievement 這一單元A Student of African Wildlife這篇文章，學(xué)生認(rèn)識(shí)了Jane Goodall所從事工作的重要性，喚起學(xué)生尊重和保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。同時(shí)，主人公的“知難而進(jìn)、獨(dú)立解決問(wèn)題”等樂(lè)觀的人生態(tài)度，使學(xué)生受到鼓舞，樹(shù)立自信心、事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感。

三、語(yǔ)句美

任何一種語(yǔ)言，都具有美的特質(zhì)。英語(yǔ)亦如此。

首先表現(xiàn)在英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的節(jié)奏美。我們知道，完全單一的節(jié)奏是單調(diào)的，先強(qiáng)后弱或先弱后強(qiáng)的節(jié)奏才是美的流動(dòng)。如1.Like so many others， the little tramp and his friend have rushed there in search of gold， but without success. 2.The character was a social failure but was loved for his optimism and determination to overcome all difficulties.

以上兩個(gè)句子，第一句節(jié)奏由強(qiáng)變?nèi)酰谷梭w會(huì)卓別林由滿懷希望去淘金而失敗的圖景；而第二個(gè)句子通過(guò)but一詞將節(jié)奏由弱變強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)他克服困難的樂(lè)觀精神。

其次，英語(yǔ)語(yǔ)句美還體現(xiàn)在音韻上。如：Tired of all that fat？ Want to lose weight？ Come inside Yong Hui’s slimming restaurant. 以上句子雖不是精美詩(shī)歌，但讀起來(lái)有著美妙的韻律。，

最后，英語(yǔ)句子的結(jié)構(gòu)也很美。英語(yǔ)句子主要包括簡(jiǎn)單句、并列句和復(fù)合句。簡(jiǎn)單句的樸實(shí)美，并列句的平穩(wěn)美和復(fù)合句的協(xié)調(diào)美在以下例句中充分體現(xiàn)：John Snow was a doctor in London.（簡(jiǎn)單句）/Everybody sits and was in the shade of the trees while the family begins to wake up and move off.（并列句）/Although he is one of China’s most famous scientists， Yuan considers himself a farmer.（復(fù)合句）

英語(yǔ)句子不管在節(jié)奏、音韻還是結(jié)構(gòu)上都飽含美的因素，英語(yǔ)教師何不充分挖掘，引導(dǎo)學(xué)生朗讀，逐漸地，學(xué)生便會(huì)發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)閱讀文章，只要發(fā)聲朗讀，也能像漢語(yǔ)一樣朗朗上口。

總之，英語(yǔ)閱讀文章富含著背景美、情感美和語(yǔ)句美，英語(yǔ)教師要盡可能地引領(lǐng)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、體會(huì)美，讓學(xué)生盡情吸取異國(guó)文化中高尚的審美情操，培養(yǎng)正確的審美觀，激發(fā)學(xué)生對(duì)美的追求，以實(shí)現(xiàn)因?yàn)橄矚g英語(yǔ)閱讀而閱讀，而非因?yàn)殚喿x作業(yè)而閱讀。

參考文獻(xiàn)：

美不勝收范文第5篇

在一個(gè)個(gè)寒冷的冬季，天空依舊飄著那多得數(shù)也數(shù)不清得如棉花一般潔白無(wú)瑕的雪花。

在冬季里，大自然也是設(shè)計(jì)師，它用一朵朵雪花把大地媽媽裝扮成了一個(gè)銀裝素裹的小姑娘，真是美不勝收啊！

一個(gè)個(gè)冬季在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，在孩子的眼里，冬季是多么美麗；多么有趣；多么好玩！在冬季里，孩子們的歡聲笑語(yǔ)踏遍大江南北，孩子們的歡聲笑語(yǔ)也給冬季帶來(lái)了色彩。

冬季是美麗的，銀裝素裹的大地、歡樂(lè)的孩子們，都證明了冬季是異常美麗的。