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室內設計師范文第1篇

通常的理解是，室內設計方案就是對天、地、墻的裝飾，門窗、設計的選擇，以及家具、布藝以及裝飾品的布置。這些工作中，有很多已經存在了需要遵守的法規、規范， 或可以遵循的知識及規律。但是，除了環境硬件的改造之外，家，更是一個用來居住、充滿了個人行為的場所。因此，設計的基本著眼點永遠是： 生活其間的人，生活其間的家庭。如何把握一個空間環境向參觀者所直接或間接地傳遞某種氣質，使使用者對環境產生歸屬感，則是遠遠超出規范之外的東西。理解 并實現這個目標，便是一個專業設計師的使命。

設計師的背景

在確立了這個基本著眼點之后，我們必須還要嚴格地界定一下一個合格的室內設計師所必須具備的專業背景： 必須系統地掌握應用心理學、社會行為學、基礎室內物理學； 必須熟悉建筑學以及環境藝術學； 必須不斷跟蹤世界范圍內裝飾材料與家具陳 設的設計與創新動態； 必須不斷地從工地與實際生活中補充實踐經驗與實際生活體驗的不足； 必須對新的生活方式、人與環境的關系具有高度的敏感心。上述知識背景的要求是基礎的，一切個性化的思想、風格、品味都應該是建立在這樣一個共同的背景之 上。對于一個剛剛跨出校門的本科畢業生來說，如果希望成為一個直接面對客戶的獨立設計師，在一個擁有再教育機會的專業環境中學習5-10年的時間是合情合 理的。

好設計的來源

一個好的設計的決定性因素，至今都沒有一個統一的結論。我個人希望年輕設計師注意以下兩個方面的問題：

第一，平衡原則。在著手進行一個空間規劃時，必須時刻把握這個原則。因為平衡是人類活動的自然表現，從孩童學步到駕舟乘風破浪，人類的一切自身活動都在努力追求一種平衡。對于一個家庭空間來說，平衡原則也同樣重要，空間的布局，裝飾元素的組合都需要講究平衡的原則。

第二，想象力。想象力是如同詩歌一樣的藝術表達方式，但決不是對現實的扭曲。想象力應該能夠體現出個人對于現實世界的認知、看法以及掌控的程度。想象力來源于時間與空間的組合，來源于信息的接收，來源于個人的知識與修養

好設計的工作思路

完成與實現一個好的設計，應該具備明確的工作思路。

第一，針對一個既有的場所，開始階段的工作必須從客戶目標、優先重點、基本規范、現有局限以及改造余地五個方面入手。

第二，在了解并掌握了上述信息之后，才進入方案研究階段。即針對上述五個方面的信息，把滿足主人一切日常生活基本需求的所有元素在設計方案中 體現出來。這些生活需求的基礎設計必須得到主人的認同。基本需求得到認同之后，便進入到對于方案的視覺效果及形象實現的共同認可上來。無論是設計師還是客 戶，都必須意識到，這個認同的過程往往是雙方都能得以提高的機會，也是改變、優化生活方式的一個過程。生活環境的變化和人自身的變化必須是同步的。

歐洲室內設計的基礎理念

第一，歐洲室內設計的首要目標在于滿足客戶生活的基本需要；

室內設計師范文第2篇

設計師個人簡歷范文模板(一)

姓 名：xuexila

性 別：男

出生日期：1991年4月23日

身 高：172 cm

婚姻狀況： 未婚

現在所在地： 廣東

自我評價

本人性格沉穩,做事認真,　對待工作認真負責，善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神;

勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。

熟練運用：photoshop 、 coreldraw、illustrator 、會聲會影等平面常用軟件，并且熟練操作mac蘋果機!

語言能力

普通話：良好 掌握方言： 能力：

英語：一般 等級：

其它語言： 能力： 等級：

教育或培訓經歷

畢業院校：寶雞市職業技術學校 最高學歷： 中專

所學專業：平面設計

工作經歷

2012.8--2013.4 廣東YJBYS公司(民營企業)

工作職位：平面設計師

工作描述：本人從事設計部工作,主要負責個中畫冊、名片，宣傳單、噴繪、寫真等客戶來稿的設計、制作與修改工作!

設計師個人簡歷范文模板(二)

名：吳先生

性 別：男

出生日期：1991年4月23日

身 高：172 cm

婚姻狀況： 未婚

戶口所在地：

現在所在地：

個人特長：

語言能力

普通話：良好

掌握方言： 能力：

英語：一般 等級：

其它語言： 能力： 等級：

教育或培訓經歷

畢業院校：寶雞市職業技術學校 最高學歷：

中專

所學專業：平面設計

工作經歷

2008.8--2009.4 廣東新視力廣告公司(民營企業)

工作職位：平面設計師 離職原因：想來沿海地區深造!

工作描述：

本人從事設計部工作,主要負責個中畫冊、名片，宣傳單、噴繪、寫真等客戶來稿的設計、制作與修改工作!

自我評價

本人性格沉穩,做事認真,　對待工作認真負責，善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神;勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。熟練運用：photoshop 、 coreldraw、illustrator 、會聲會影等平面常用軟件，并且熟練操作mac蘋果機!

設計師個人簡歷范文模板(三)

姓 名：xuexila

性 別：

民 族：

漢族

戶 籍：XX

年 齡：

婚姻狀況：

身 高：

現所在地：XXX

希望地區：XXX

希望崗位：藝術設計(產品、包裝)類-平面設計

待遇要求：面議

最快到崗：

教育/培訓

20XX-XX ~20XX-XX XX理工學院設計藝術本科

工作經驗 至今X年X月工作經驗,曾在1家公司工作

(20X-XX ~ 20XX-XX)

公司性質： 民營企業行業類別：媒體、影視制作、新聞出版

擔任職位： 平面設計

工作描述： 暑期工作

離職原因： 課程需要

技能/專長

語 言 能 力： 普通話流利,粵語一般

英語 水平： CET-4

第一外語： 英語 良好

計 算 機 能 力： 全國計算機等級考試一級

計算機詳細技能：

其 它 技 能： 擅長平面類設計與處理，精通photoshop,coreldraw, flash

剪輯類：premire,AE

發展方向

美術創意設計職位

(標志設計、宣傳冊設計、廣告設計、宣傳海報等)

自我評價

熱愛設計創作，工作態度認真，有責任心，能吃苦耐勞，有較強的自學能力;具備獨立的設計理念，能夠根據客戶要求設計出合理的作品。擅長平面類設計與處理，精通photoshop, flash,coreldraw, premire,AE等設計軟件

工作經歷

20XX暑期在XX平面廣告公司進行暑期實習，主要負責商業性質平面設計

20XX暑期在XX平面廣告公司 兼職 平面設計人員

XX~XX任XX制衣班服設計師，負責T恤圖案設計，圖片處理，廣告設計

在校為宣傳部負責宣傳海報設計

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室內設計師范文第3篇

1．空間形象設計，就是對建筑所提供的內部空間進行處理，對建筑所界定的內部空間進行二次處理，并以現有空間尺度為基礎重新進行劃定。

2．室內裝修設計，主要是對建筑內部空間的六大界面，按照一定的設計要求，進行二次處理，也就是對通常所說的天花、墻面、地面的處理，以及分割空間的實體、半實體等內部界面的處理。在條件允許的情況下也可以對建筑界面本身進行處理。

3．室內物理環境設計，這部分內容主要是對室內空間環境的質量以及調節的設計，主要是室內體感氣候：采暖、通風、溫度調節等方面的設計處理，是現代設計中極為重要的方面，也是體現設計的“以人為本”思想的組成部分。隨著時展，人工環境人性化的設計和營造就成為了衡量室內環境質量的標準。

（來源：文章屋網 ）

室內設計師范文第4篇

關鍵詞：室內設計應用型人才培養

如今，室內設計作為一門與人們的生活質量和居住環境密切聯系的行業，已經受到了人們極大的關注。室內設計專業經過半個多世紀的發展，培養和造就了一大批室內設計師和大量的室內設計從業人員。然而，這仍然不能滿足室內設計行業快速發展的需要。目前，室內設計市場仍急需一大批高素質的室內設計應用型人才。在市場經濟的作用下，許多其他專業的人才紛紛涌向室內設計專業，不管他們有沒有專業基礎，只要進行兩三個月的電腦軟件培訓，沒有任何系統的理論學習就可以進入室內設計行業。這種急功近利的思想也影響到高校的部分學生，這為高校教育者提出了新的課題和挑戰，高等院校應該怎樣培養高素質的室內設計專業的應用型人才？室內設計專業的學生應具備什么樣的素質才能適應市場的需要？筆者對此進行了系統的研究和分析。

一、室內設計高級應用型人才應具備的素質

1．扎實的藝術設計功底

室內設計已經經歷了近五十年的發展歷程，五十年來，室內設計作為一個藝術類專業已經形成了一套完整的藝術類專業基礎課的設置模式，這些課程對培養學生良好的藝術素養和扎實的藝術設計功底起到了很好的作用。實踐中，有很多室內設計師認為，大學期間藝術類專業基礎課程的學習為他們長期的發展打下了良好的基礎。

據用人單位介紹，大凡經過了大學階段藝術設計專業基礎課訓練的設計師，他們的設計思路更開闊，設計作品的形式感更強，對新思想、新觀念更容易接受。我們知道，室內設計專業是一門應用性很強的學科，在實際工作中，要求設計師具有寬泛的知識面和扎實的專業功底。其中，最有代表性的就是要求設計師有扎實的手繪能力，這既能反映出設計師良好的藝術素養，又便于和業主進行交流。筆者在對很多高校室內設計專業畢業生的考察中了解到，很多學生都以他們在高校打下的扎實的藝術設計功底和豐富的知識面贏得了公司領導和業主的一致好評，在工作崗位上取得了非常好的業績。

2．熟練的計算機操作技術

在藝術設計領域，計算機的介入刮起了一股強勁的風暴。具體到室內設計專業，從美國SOM公司首先采用計算機做建筑設計開始，半個世紀以來，計算機技術的應用得到了日新月異的發展。上世紀后十年，計算機以閃電般的速度，席卷了整個室內設計行業。

通過計算機軟件的支持快速地將平立面達到最終效果，真實地展示給業主，可以給業主一個更直觀、更逼真的感受。熟練地掌握這些計算機操作技術，是室內設計行業從業人員必備的技能。當然，我們也應該清醒地認識到計算機只是一種工具，掌握了計算機操作技術，并不是掌握了室內設計的全部。此外，設計者還需要更多的藝術涵養和工程技術知識的支持。

3．必備的工程技術和材料學知識

室內設計是一門包含建筑結構、材料、電氣系統、水暖系統、空調系統、通訊系統、消防系統以及現代智能系統的綜合性學科。正是由于許多相關技術科學的進步，才使室內設計得以完美地實現。設計師只有掌握了必備的工程技術和材料學知識，才能更加自如地進行室內設計。

一些裝飾公司違反施工規范造成的人員傷亡現象，都是因為室內裝修中沒有遵循工程技術和材料學的操作規范。可見，工程技術和材料學知識是室內設計高級應用性人才的必備素質。可是，在高校室內設計專業工程技術和材料學的教學中存在著一些弊端：一是學生對這種理工類課程沒有學習興趣；二是室內設計專業的施工工藝和裝飾材料更新較快。由于教學體制的影響，學校教學內容的更新一定程度上較難適應實際工作的需要，這也有待于我們在以后的教育工作中繼續研究和改進。

4．得體的表達與交流能力

建筑師普拉特納認為：“室內設計比設計包容這些內部空間的建筑困難得多，這是因為室內設計師必須更多地同人打交道，研究他們的心理因素，以及如何能使他們感到舒適、興奮。”在我國室內設計行業中，交流正是其特色所在。室內設計是要為平民和城市創造新的現實生活，因此就要考慮到成本和可操作性，要使室內設計能為平民所接受，這也是室內設計專業超強的應用性特色所在。設計師的作品，必須讓業主滿意并接受，他的設計方案才能得以實現。設計師的思想和觀點與業主多少都是有出入的，這種思維的差距就要靠設計師得體的表達和適當的交流來解決。只有當設計師和業主的思想達到高度的統一時，一份室內設計方案才會完美實現。

在筆者的調查中，很多裝飾公司都建議高校室內設計專業開設一到兩門禮儀或社交類的課程，以增強這些設計者們在今后實際工作中的溝通能力。

二、高校在室內設計人才培養中的重要作用

1.積極轉變教學思路，努力應對教育轉型

自全國高等院校擴招以來，高校在校人數急劇增長，室內設計專業也不例外。全國有近兩百所院校設有室內設計或環境藝術設計專業，招生規模的飛速增長使得藝術設計教育也進入了高速發展的快車道，同時，也帶來了一些新的問題。招生人數的增加一定程度上會導致生源素質有所下降和教學資源的相對不足，這對教學質量有所影響。我們原有的教學思想、教學體系和教育管理等已經不能完全適應現代藝術設計教育發展的需求，在新的教育環境下，我們必須對原有的教育模式進行必要的改革和創新，以構建全新的、適合現代藝術設計發展的教育體系。

高等學校擴招將我國的高等教育從精英教育轉向了大眾化教育，學校被逐步推向市場，并逐步向產業化方向轉化，這也是實現在市場經濟體制運作下完成教育資源優化配置的必然要求。在這種情況下，藝術設計教育也不可能置身于教育轉型的浪潮之外。只有適應并積極參與教育的轉型，藝術設計教育才能在參與中求得自己更大的發展空間。

2．加強教學體制改革，構建多維實踐教學體系

在高等教育中，質量是生命，特色是優勢。設計教學的改革關鍵在于抓好學科特色，深入進行課程體系和教學內容的改革。我國的高等藝術設計教育脫胎于傳統的美術教育，長期以來一直傳承著純美術教育的套路。而藝術設計與純美術專業相比，其實踐性特點十分突出，這不僅體現為藝術設計專業在教學中要穿插大量的實踐或實際操作活動，更重要的是這種“實踐”是與社會生活、生產加工相對應的實踐體驗，是藝術設計觀念的物化，也是藝術設計的基本屬性。因此，在室內設計專業中，教學過程與實踐緊密結合的教學方式，將對室內設計高素質運用型人才的培養起到至關重要的作用。

室內設計是一門實踐性很強的專業，我們必須建立完整的實踐教學思路，不斷改革和優化實踐教學體系。我們可以從實習與考察、課程試驗、訓練與競賽、企業項目實踐、設計與報告五個維度來設計教學，再將這五個維度橫向展開，分布到室內設計的每個學期當中，使實踐教學環節相互協調、相互補充，從而構建起多維度、立體化的實踐教學體系。

3．加強師資隊伍建設，積極整合教學資源

由于藝術設計專業發展很快，師資缺乏、教師學歷層次較低、知識結構較不合理等是當前制約高校室內設計專業教學發展的瓶頸。要搞好室內設計專業的師資隊伍建設，首先，要有意識、有計劃地引進既有系統的理論修養，又有豐富實踐經驗的“雙師型”教師。其次，要有計劃地選派專業教師，特別是青年教師到高層次的學校或相關設計行業進行實際鍛煉，以增強其專業能力。另外，還可以采取長期或短期聘用的方式，邀請國內外室內設計行業的精英或專家來校講學、授課，力爭將最新的行業知識和信息傳達給學生。

室內設計專業是一門應用性很強的專業，與社會相關行業的聯系十分密切。針對這一特點，我們應在教學過程中積極加強與相關行業和企業的密切聯系。由相關企業提供經費和實驗場所，讓學生和設計師以及工人一起工作，這既解決了實驗場所的問題，又可以讓學生直接創造效益。學校與企業、廠家相結合進行教學，既解決了學生實習的問題，又為廠家創造了效益，同時也整合了教學資源，降低了教學成本。

結語

隨著信息化和國際化時代的到來，設計領域逐步擴大，未來社會對設計人員的全面素質的要求將更加突出。當前，整個世界教育的總趨勢是，通過學科調整和建設，加強人才綜合素質的培養。高等學校是我國藝術設計教育的主要陣地，我們必須深入進行高等教育改革，加快改革步伐，加大改革力度，以培養出能夠適應和引導21世紀發展的優秀的室內設計高級應用型人才。

參考文獻：

[1]李偉.構建藝術設計專業多維實踐教學體系.裝飾，2006(12).

室內設計師范文第5篇

關鍵詞：建筑設計，室內設計建筑和室內設計一體化，配合

中圖分類號：TU2文獻標識碼： A

隨著社會經濟的發展，中國的城市化進程在不斷的加快，大量的各種不同類型的建筑如雨后春筍般的建立起來。項目建設周期非常緊張，室內設計工作往往滯后于建筑設計工作，一般都是建筑設計做完了，室內設計才剛剛開始，室內設計只能牽就于目前的建筑設計現狀而進行設計，甚至在修補完善建筑設計空間的缺陷。造成這種建筑設計與室內設計脫節現象的原因主要有兩點。第一點原因是中國的建筑設計和室內設計是長期分開的。建筑設計師對室內設計的認知度不高，認為室內設計就應該是室內設計師后期加以優化設計的事情，與自己無關。室內設計師只管室內空間的設計，對建筑設計的設計理念理解不充分甚至不理解。第二點原因是項目的開發周期非常緊張。由于建設周期短，留給建筑設計的時間非常有限，建筑設計師疲于應付業主和政府審批部門的各種要求，根本無過多思考室內設計與建筑設計外觀環境相協調的事情。

基于中國目前的建筑行業設計現狀，盡管國家有頒布《實行一次性裝修到位實施導則》，但是短期內我們想要改善這種狀況也是不現實的。作為一名建筑設計師，筆者覺得有職責和義務分享一下自己的感受。在項目開發過程，筆者認為設計師們應從以下幾個方面思考問題，對于推動建筑設計與室內設計的和諧發展，避免不必要的浪費都有積極的作用。

一．建筑設計師方案階段應考慮的室內設計內容。

建筑設計師作為整個項目推動的龍頭專業，不僅要懂得一些結構和設備專業的知識，還要掌握一些室內設計的知識，為室內設計的后續空間環境創造提供有利條件。

1，建筑室內空間營造力

當我們在開始一個項目的方案設計階段，我們不僅要考慮建筑本身的功能設計，建筑與環境，氣候等條件的融合因素，建筑外立面效果的營造，我們還要考慮建筑的空間尺度感。而這種空間尺度感，建筑設計師往往都是從室外視覺觀感去考慮，對室內空間的尺度感重視不夠。所以往往一個建筑完工開始投入使用以后，才真正的發現室內空間與建筑外觀不協調統一，室內空間尺度感的營造在既有的建筑圍護結構下失去了空間的靈活性。明明室內某個空間需要較大開窗，觀景需求的地方，外立面只設計了長條形的窄窗；或者明明某個空間不需要較大的開窗而設計了大面積的窗戶，不僅造成了一定的浪費，而且產生一定的光污染，甚至對室內物品的存放造成破壞。室內外空間的有機統一融合正是當下建筑設計師缺少的東西。

2，一定功能空間的室內布置

建筑設計師在界定一個功能空間時，不僅要做到室內外空間的融合統一，還要用發展的眼光，不斷的學習新技術新材料，對當下常用的室內物品尺度應有一定的了解。許多建筑師在劃定一個功能空間時，只是大致對面積和長寬尺度做一個限定，而并沒有根據功能對平面進行詳細的家具或設備布置。當后期室內專業介入設計時，只能根據現有的平面被動的去設計，一定程度上制約了室內設計師的設計想法和空間創造，造成一定的面積過剩而又無法利用的現象。所以建筑設計師在方案初期一定要對平面空間進行合理的室內物品和設備的布置，把自己當作室內使用者的一員置身其中進行考慮，優化平面布置，對后期室內設計的再創造和空間的營造都是非常有幫助的。

二．室內設計應及早介入，充分理解建筑設計師的設計理念。

在中國室內設計往往介入項目的時間比較滯后，許多時候都是出完施工圖，完成了所有的報建手續后室內設計專業才介入設計。即使比較大型的公建項目，一般也是差不多到初步設計或施工圖設計階段室內設計專業才進入角色。此時項目的平面功能及空間劃分基本穩定，室內設計師只能起到美化的功能。如果室內設計師想對建筑室內空間有更好的詮釋或創造，只能通過改造建筑既有的平面分隔，重新對室內空間進行界定。所以筆者建議，室內設計師應及早進入項目的設計，在建筑設計方案開始的階段，對建筑設計的功能空間，交通流線，家具設備布置，人性化設計等提出自己的合理化建議。并把自己的室內設計理念和要求告知建筑設計師。只有建筑設計和室內設計理念互相滲透，整體設計思路一致，才能保證完成后的建筑既有與室外環境協調統一的建筑外觀，又有宜人的室內空間氛圍。

三．建筑設計階段各專業密切配合室內設計。

如果說建筑設計是人的靈魂，結構設計是人的骨架，設備各專業設計是人的血液，那么室內設計就是人的心臟。它給這五大設計專業輸送養料，并且需要這五大專業的配合。在項目開始的各個階段，都需要各專業參與進來，由建筑專業和室內設計專業共同發起設計配合會議，結構和設備專業積極配合。筆者認為理想的配合模式應該是這樣的:

在項目方案設計階段，室內設計師與建筑設計師互相溝通交流，彼此理解各自的設計意圖，并相互配合，達成對空間和平面布置的一致意見。然后建筑和室內專業設計師發起會議，講解自己的設計意圖和所要達到的效果或目的，結構和設備專業設計師參與進來，提出各自專業的意見或見解，結構專業設計師根據設計平面就荷載梁高及梁柱的位置大致做一個整體設計匯報，并告知各專業自己的設計思路及退讓的“底線”，讓設計師對整個“骨架”有個空間的感覺。設備各專業設計師根據設計平面講述自己專業的管線走線及各設備器材所需的空間高度及平面尺度。這些信息最終匯集到建筑設計師和室內設計師的手中，由他們來決定和協調最終的平面布置和空間延續性。其實方案階段及方案深化階段經過幾次這樣的會議后，各專業都能彼此了解各自的想法，為最后施工圖的順利開展奠定了堅實的基礎。

經過方案階段各專業的配合，在項目進入初步設計或施工圖設計階段，根據初期的會議討論成果，建筑設計和室內設計專業把細部的，空間的處理手法以及自己的設計構思如實的落到圖紙中去表達，然后再提交給結構和設備專業，經過這樣的配合，可以大幅度減少設計中的錯漏碰缺，為今后的項目實施減少了一定的經濟造價和施工配合時間。

四．建筑設計與室內設計一體化設計。

如果說上述幾點可以有效的控制項目設計中的一些缺陷，那么建筑設計與室內設計一體化設計才是最終解決項目設計中各種問題，良好詮釋室內外空間關系，降低工程造價，減少施工周期的不二法則。

建筑與室內一體化設計的核心在于建筑設計師和室內設計師“心靈”的溝通，一般情況下采取兩種操作方式。第一種是建筑設計師和室內設計師是同一個設計者，這種方式當然是最好的，因為所有的室內室外空間營造及續度延續都是設計者整體思考的結果。但在中國，一個優秀的建筑設計師卻并不一定是一個合格的室內設計師，反之亦然。隨著中國建筑設計行業的不斷發展總結，我相信在不太遠的將來，最終室內設計師和建筑設計師是“合二為一”的設計師。第二種是建筑設計師和室內設計師同步進行，同步參與到項目開發建議的各個階段，參與到各專業的密切配合中。這種方式需要我們改變一下對社會分工過于細化的看法，改變當前設計周期過于緊張等現狀。

建筑設計與室內設計一體化設計，施工，最大化的減少工程造價和重復工作，逐步模糊化建筑設計與室內設計的邊界，使兩者的專業知識和設計思想互相滲透，達到室內外空間平衡和諧有序進行，應是當前建筑設計行業著力發展推動的事情。