前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇列寧的故事范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

列寧的故事范文第1篇

《列寧小時侯的故事》是講:列寧八歲時,在姑媽家不小心撞碎了一只漂亮的花瓶,當時只有媽媽知道是他干的.事后,媽媽跟他說,做錯事情,主動承認過錯,那才是個好孩子,于是,列寧寫了一封信給姑媽承認了過錯,姑媽看后,贊揚他是個好孩子.

從這則列寧打碎花瓶的故事里,我明白了,做人要誠實,誠信,做錯事情要主動承認錯誤.

我有一個很要好的朋友,我們經常在一塊玩,她是一個活潑,好動,愛搞惡作劇的同學,很多同學喜歡跟她在一塊玩.

有一天,她們中午去小天鵝托管班的同學突然想起去托管班的頂樓(29層)看看風景,我的這個好朋友膽子最大,就吩咐一個同學去報告托管班的老師說她們幾個同學中午給學校留堂了,晚些再去小天鵝吃飯.然后,她就帶領幾個同學從另一個電梯上了頂層看風景,玩耍……

下午上學的時候,在路上我們相遇在一起,她對我說:"今天中午好好玩,老師帶我們上天臺玩,一個中午沒睡覺."

我當時納悶了,說:"怎么,老師帶你們去玩,還不用睡覺,有這么好的事"

她很肯定地說;"嗯!真開心!"

放學后,家長圍成一堆,我問:"怎么回事",只聽家長們議論紛紛地說,我那個好朋友,下午帶一幫女同學上天臺玩,一個中午都沒去小天鵝,老師急得不得了,到處打電話尋找她們……

我說:"她說是老師帶她們上去玩的."家長們說:"那是騙你的."

我這才恍然大悟,覺得這種行為很不誠實.騙老師,騙家長,騙同學,不是一個好孩子的行為.

列寧的故事范文第2篇

中圖分類號：TV 文獻標識碼：A 文章編號：

一．前言

在水利工程中，水閘、涵洞、渡槽、面板堆石壩等建筑物，由于內界以及外界的原因混凝土很容易產生表面裂縫以及貫穿性裂縫。裂縫的產生及發展對水工建筑物的安全造成了極大的隱患，這對水工建筑物的正常運行造成了不利影響。基于此，文章對水利工程施工中混凝土裂縫的產生原因進行分析，并對預防措施進行了詳盡的探討，具有借鑒意義。

二.裂縫的成因

1.材料原因

水泥的早期強度越高，其抗裂性越差。在滿足強度要求的情況下，為了使得混凝土中的熱量降低，應選用水化熱較低的水泥，如粉煤灰硅酸鹽水泥或礦渣硅酸鹽水泥，盡量降低單位水泥用量。水泥強度等級應與混凝土強度等級相一致，如無特殊需求，不應選擇強度過高水泥或早強快的硬性水泥。另外，水泥細度越細，其抗裂性越差。

2.配合比原因

單位混凝土水泥用量越大，用水量越高，混凝土的塌落度越大，收縮性越大。在配合比設計中水灰比、含沙率不同而造成混凝土的和易性產生偏差，導致混凝土泌水、保水性不良、產生離析，增加收縮值。控制混凝土粗骨料的級配，當砂石粒徑或者砂率的級配不合理時，計算不精確時，混凝土產生裂縫的幾率將加大。在混凝土引起裂縫中，現澆的混凝土中粗骨料石子粒徑一般在20-35mm，預攪拌的混凝土控制在5-35mm之間為宜，含砂率應控制在0.35左右，砂料應采用粗砂。砂石含量應符合規范的要求，混凝土的塌落度要控制在規范允許的范圍內。

3.外加劑原因

在混凝土中摻入過量的外加劑將影響混凝土強度而產生裂縫。由于外加劑的種類繁多，混凝土常溫施工時應選用減水型的外加劑，冬季施工時應考慮減少抗凍的復合型外加劑。

4.溫度裂縫

當外界溫度發生變化時，混凝土發生膨脹變形，混凝土構件收到約束時，在混凝土的構件內產生應力，當由此產生的混凝土內部的拉應力大于混凝土抗拉強度的極限值時，混凝土就會產生溫度裂縫。溫度的降低也會在混凝土表面引起拉應力，產生收縮，當收縮應力超過混凝土的自身約束時，混凝土也將會產生很大的裂縫，此種裂縫一般在混凝土表面產生，裂縫深度較淺。

5.施工裂縫

在現場振搗混凝土時，振搗棒插入不當或者振搗方法不當，漏振、偏振以及頻率過快，都會造成混凝土密實性和均勻性差，而致使裂縫的產生。由于混凝土澆筑或振搗不良以及混凝土保護層較薄，使得有害物質與鋼筋接觸，致使鋼筋產生銹蝕引起體積膨脹，使得混凝土產生裂縫。人為原因導致混凝土產生裂縫。比如管理不嚴格，為了趕進度，偷工減料，工人施工素質差，施工工序不正確而引起的結構裂縫。

6.養護不當 混凝土的養護不當，造成混凝土表面失水過快而使得混凝土產生塑形收縮產生裂縫。施工時，由于風吹日曬，其表面水分蒸發過快，混凝土體積急劇收縮，由于混凝土前期抗拉強度較低，其自身不能抵抗收縮而引起拉應力出現裂縫。

三.裂縫控制措施

1.設計中應避免結構斷面的突然變化而帶來的應力集中。如在結構造型及實際需求不得已時，應采取有效的強化措施，在結構中應合理的設置伸縮縫來分散應力。 2.選擇與結構相適應的混凝土，混凝土的強度、等級應嚴格控制，避免使用早、強、高的水泥。在施工中選用早期強度高以及收縮值較小的普硅酸鹽以及硅酸鹽水泥。摻入高效的減水劑來提高混凝土的塌落度及和易性，嚴格控制水灰比，盡量減少水泥和水的用量。 3.采用補償混凝土收縮技術。施工中很大一部分混凝土裂縫都是由于混凝土收縮引起的。要解決這類收縮裂縫，可在混凝土中摻入膨脹劑來彌補混凝土的收縮，通過很多實踐證明，這種方法是比較好的。 4.在混凝土澆筑前，將模版和基礎層澆水直至均勻濕透。及時的用塑料薄膜以及潮濕的草墊、麻片覆蓋混凝土表面，對混凝土表面進行灑水養護，保持混凝土表面濕潤。在大風高溫時要設置擋風設備以及遮陽設備，加強養護措施。 四.裂縫處理方法 水工混凝土結構一旦產生裂縫應立即處理，否則一旦漏水甚至造成結構失效務必會帶來嚴重后果。目前施工中常用的混凝土裂縫處理方法有以下幾種。 1.表面修補 表面修補法是一種常見、簡單的裂縫處理方法，常用于結構未受到影響的表面裂縫以及延伸裂縫的處理。通常最直接的方法是在水泥表面涂抹水泥漿，當然還有其他的方法，比如，在混凝土表面刷油漆、瀝青、涂料等防腐式性材料。另外，為了防止其他的外在的力量使混凝土繼續開裂，常在裂縫的表面粘帖玻璃纖維布等措施。

2.灌漿、嵌縫封堵

用灌漿、裂縫封堵法對裂縫進行修補常在下列情況：對混凝土有防滲要求的裂縫，對混凝土結構整體性有影響的裂縫。對凝土裂縫進行修補，這種方法簡單的說，就是使用壓力設備強行將膠結材料壓到混凝土裂縫當中，當這種膠結材料進入裂縫后，它將迅速硬化并與混凝土形成一個膠結的整體，從而起封堵加固的目的。在這種工作中，常用的膠結材料有環氧樹脂、水泥漿、聚氨酯、甲基丙烯酸酯等化學材料。嵌縫法是混凝土裂縫修補中較為常用的一種方法，通常沿著裂縫進行鑿槽，在槽中嵌入剛性或者剛性止水材料，以達到裂縫封閉的目的。施工中常用的塑性材料有塑料油膏、聚氯乙烯膠泥等等；常用的剛性材料為水泥砂漿。 3.混凝土置換 混凝土置換方法用于處理混凝土裂縫致使混凝土結構收到嚴重損壞的一種方法，此種方法是將損壞的混凝土剔除掉，然后再填補上新的混凝土以及其他材料。施工中常用的材料有：水泥砂漿、普通混凝土、聚合物或改性聚合物混凝土或者砂漿。 4.結構加固

當混凝土的裂縫影響到混凝土結構安全時，就要采取相應的加固方法對混凝土進行結構加固處理。結構加固常用的方法有：加大混凝土結構斷面，采用預應力加固、增設支點加固、粘帖鋼板加固、噴射混凝土進行加固以及對結構構件腳部外包型鋼處理。

5.仿生自愈 仿生自愈方法是一種新型的混凝土裂縫處理方法，模仿生物受傷后自身分泌某種物質，使創傷部位自動得以愈合的原理，在混凝土傳統的組分中加入某些特殊物質。如含粘結劑的液芯膠囊或纖維，在混凝土的內部形成職能的仿生自愈神經網系統，當混凝土出現裂縫時，混凝土自身分泌出液芯纖維使得裂縫自動得以愈合。 五.結束語

總而言之，在水利工程施工中，混凝土承擔著水工建筑物的結構安全、防滲、防震以及整體的美觀，只要我們在構思、設計、施工、后續工作中采用有效的預防措施、控制措施、施工工藝、整體規劃、材料選擇以及在后期的養護過程中能夠綜合的考慮各種因素，就一定能夠保證水利工程建筑物的安全、穩定、持久、美觀。裂縫是水利工程施工中較為普遍的問題，必須對其進行深入研究，在施工中采取切實有效的措施進行預防，對已產生的裂縫進行及時處理，才能保證水工建筑物的正常運行。 參考文獻：

［1］陳文會.大體積混凝土裂縫成因及控制措施[J].山西水利科技.2008.(03)

［2］水工鋼筋混凝土結構學.[M].北京:中國水利水電出版社,2004.

［3］賀凱.淺議水利工程中混凝土裂縫滲透成因及其預防措施［J］.中國新技術新產品，2011（15）.

列寧的故事范文第3篇

今天，我讀了“誠實的孩子”這篇文章。這個故事講述了列寧小時候的一件事。

列寧八歲那年，爸爸媽媽帶他上姑媽家里玩，表兄弟表姐妹見到列寧都很高興，拉著他一道去玩。他們在房間里捉迷藏。列寧不小心碰了桌子，桌子上的一只花瓶掉下來，打碎了。孩子們正玩得起勁，誰也沒有注意，還是互相追趕著。姑媽聽見聲音，跑進來一看，花瓶碎了，就問：“是誰打碎的？”表兄弟表姐妹都說：“不是我！”列寧也低聲說：“不是我。”姑媽笑著說：“那一定是花瓶自己打碎的。”大家都笑起來，只有列寧沒有笑。

回到家里，列寧躺在床上不說話。媽媽問他為什么不愉快，列寧把打碎花瓶的事告訴了媽媽。媽媽叫他寫信給姑媽，承認自己說了謊。

過了幾天，郵遞員送來了姑媽的回信。姑媽在信上說：“你做錯了事能自己認錯，真是個誠實的孩子啊！”

這個故事反映了俄國著名的革命家列寧小時候的一件生活瑣事。列寧這樣做非常對，因為人不能少了誠信。人如果沒有了誠實，友誼之花在凋謝，親情之果在枯萎。大人們都不喜歡不誠實的孩子，所以同學們一定要誠實！

列寧的故事范文第4篇

列寧這樣做是為使男孩內心受到震動，從而認識和改正自己的錯誤，在整個事件中，處處可以發現列寧善于觀察對方的言語、行動，而且列寧這樣做既不傷害對方的自尊心，又表現出列寧對知錯就改的行為的鼓勵。

故事體現列寧善解人意和對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真，通過語言和行動來揭示人物的內心世界，展現事件的發展進程，是本篇課文在表達上的主要特點。男孩的語言和行為已經告訴列寧，灰雀的消失與他有關，這也體現使孩子認識到將灰雀捉走是錯誤的從而自愿將小鳥放回，需要循循善誘。

（來源：文章屋網 ）

列寧的故事范文第5篇

城關小學 六年級三班　王理想

敬愛的老師們，親愛的同學們，大家好！今天，我演講的題目是“文明美德伴我成長”。

文明美德，是作為一個人必須擁有的，你要別人對你文明，首先你就得懂得文明，懂得美德，我們就從美德說起吧！什么是美德？微笑是一種美德，尤今曾說：“笑是無言的禮貌，一個微笑，使你贏得整個世界。”養成好習慣是一種美德，陳鶴琴說：“習慣養得好，終生受其福；習慣養不好，終生受累。”保護環境也是一種美德，雨果曾說：“大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。”……

傳承文明，踐行美德。一定有許多故事，今天我就講幾個吧！

第一個故事：有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不是良好文明美德的體現么？

第二個故事：在秦朝，有一個叫季布的人，他一向誠實守信，從不出爾反爾，答應別人的事，從沒有做了一半就放棄……人們就說：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”于是，就有一諾千金這個詞了。

文明，與美德同行；美德，與文明共創。一個有文明地方就有美德；一個有美德地方就有文明！文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。