前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇板報設計范文,相信會為您的寫作帶來幫助,發現更多的寫作思路和靈感。
高中迎國慶黑板報設計圖片1
高中迎國慶黑板報設計圖片2
高中迎國慶黑板報設計圖片3
高中迎國慶黑板報設計內容
帝堯在我縣陶寺建第一都、建宮殿城墻第一城、彩繪蟠龍紋陶為第一龍、還有天下第一觀象臺、第一誹謗木、五禮八音第一樂、第一鼓、第一字、第一陶……這些天下第一也給國慶展示了襄汾的魅力。我作為一個襄汾人感到十分自豪,又是辦文化產業博覽交易會,又是參觀旅游,人來人往,彩旗招展,標語滿目,為迎國慶增添了不少氣氛。
迎國慶,我熱血沸騰,心潮澎湃。我國一天天強大,我們這一代要樹立遠大理想,為振興中華當好接班人,做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,讓五星紅旗一代又一代傳承下去,為建設有中國特色社會主義而努力。
迎國慶,我無限感慨百感交集。遠大的理想要實現,現在就要發奮讀書、努力學習,將來成為棟梁之才報答祖國,報答老師,服務人民。
展現當代中學生朝氣、活力、團結、進取的精神風貌;展現班級良好風貌,增強感恩意識、責任意識、奉獻意識,建設和諧校園、和諧班級、和諧寢室;展現學生良好學習風貌,培養文明風尚、學習風氣、精神風采,豐富中學生活;提高班級凝聚力,增進班上同學的友誼,加強學生對身心健康的關注,提升學生的文學素養。
二、組織單位:邊陽中學團委
三、評比對象:邊陽中學初、高中全體團支部
四、活動主題:
月份
9月
10月
11月
12月
1月
班刊主題
“教師節”
“國慶節”
“志存高遠,
報效祖國”
紀念“12.9”
“元旦節”
五、評比內容
1、教師節(老師,您辛苦了、感謝老師)
2、國慶節(祖國,我愛你、我的祖國、祖國在我心中、慶祝祖國60周年)
3、志存高遠,報效祖國(學生立志、奉獻社會)
4、紀念“12.9”(以回顧歷史為背景,以熱愛祖國為主線)
5、元旦節(以歡度新年和弘揚傳統文化為主線)
六、評選要求:
1、標題醒目,突出。
2、內容要求豐富、新鮮、健康、充實,緊扣主題。
3、主題鮮明,健康向上,有教育意義。
4、字跡工整、不潦草,無錯別字。
5、插圖美觀,不花里胡哨,且與本期黑板報內容相符合。
6、美觀大方、創意新穎,色彩協調、圖文及裝飾布局合理。
八、活動進程:
1、各班在每月20—25日把班刊出好,28日進行檢查.
2、每月29日對評分結果進行張貼公布.
3、每月30日評選出優秀黑板報班集體并進行表彰.
九、相關說明
1、設計班級黑板報作品不允許抄襲他人作品(包括框架布局、文章內容、圖片、文字、圖標等)。
2、連續4次獲獎且無其它重大違紀事故的班級,可直接被評為的度優秀團支部并給予頒發獎狀、獎金和獎品。
3、各班級要高度重視每月的黑板報評比,精心準備,認真完成。
十、獎品設置:
一等獎1名 獎狀+獎金(40.00元)
二等獎2名 獎狀+獎金(30.00元)
三等獎3名 獎狀+獎金(20.00元)
優秀獎10名 獎狀
一、為了增加師生展示交流的機會,學校在每班教室門前設有一塊班級文化展示欄,內容有:班名、班主任姓名、星級評比欄、溫馨提示、班級特色展示欄——學生每星期在老師的組織指導下,自己動手,將本班的優秀作品、特色活動展示在教室外的展板上,為校園環境增添了一道靚麗的色彩。(負責:各班正、副班主任)
二、充分利用空間,在校園內設置文化特色長廊:
1、操場上設置校園文化特色長廊——學校文化專欄,內容有校史、校徽、校訓、校風、校紀、校規、充分體現校園文化內涵。(負責:德育科)
2、建行窗后附加二樓設置藝術特色長廊:古老的剪紙窗花、精美的陶藝作品、立體紙雕、各式學生作品錯落有致、獨具匠心的設置,體現出了一種濃郁的藝術氛圍。(負責:美術科)
3、教學樓東面各層之間設置書香特色長廊:二樓——走進童話(負責:語文科低年部)、三樓——走進詩詞(負責:語文科中年部)、四樓——走進名著(負責:語文科高年部)、五樓——走進哲理名言(負責:語文科高年部)
4、操場北面兒童天地設置奧運長廊(下學期再改為德育特色長廊——五強化教育專欄,內容有品德優、智能高、身心健、個性活、團體心理輔導)(負責:德育小組)
5、西面各樓層之間設置二樓——英語吧(負責:英語科)、三樓——科技吧(負責:科學科)、四樓——網絡吧(負責:信息技術科)、五樓——奧數吧(負責:數學科)
1、格式 一般這樣, 在左上角寫題目,不一定橫豎,但大概位置一定在左上角。接著,把紙分成兩部分,左邊一部分,就是題目下面的地方,寫上你所辦小報的主題消息,或主要文章。你可以加一個中縫,寫上導讀什么的,也可以不加。在右邊,寫上一些花邊消息,或補白什么的,屬于次要內容。圖片,一般沒有準確的格式,可以一個版塊用一個,也可共用。你的小報要是手繪的,就不應拘泥于格式,這樣顯得更活潑些。
2、一般來講,文字是主體,圖片是陪襯,比例大概是5:3或更少一些,我就繪過一張小報,沒一個圖片,但是用的全是背景顏色,不同的顏色,不同的形狀搭配在一起,效果也還不錯。你的內容一定要豐富,如果寫不滿,寧缺毋濫。否則,小報就是失敗的。其實,這東西沒什么規定,這只是我的經驗,你放開去想,辦出來的一定別具心裁,受人好評。
(來源:文章屋網 )
新媒體時代相對于傳統媒體來說,具有一定的特殊性,是一個“泛傳播”的聚合時代,它的傳統特性既為深度報道帶來機遇,也提出要求。相較之傳統媒體時代的深度報道,新媒體時代的深度報道有一定的特性,具體表現在:一是新聞傳播主體呈現多元化,為深度報道的新時代選材、選題提供了豐富的信息來源。新媒體與傳統媒體不同,它實現了多元傳播主體,即受眾可能既是新聞信息傳播的客體,也是新聞信息傳播的主體。不同社會群體、社會階層、個體都能通過新媒體信息,為深度報道的素材來源提供了廣闊空間。選題,從一定意義上來說,是深度報告成功與否的最為關鍵要素,當信息來源豐富了,可選擇的空間即大。然而,傳統媒體時代,深度報道的新聞信息來源主要在于讀者來信、電話、通訊員,甚至親自走訪等形式,效率較低,途徑狹窄,周期較長,在新媒體時代,隨著網絡技術、手機移動通信技術、智能技術等技術的興起,任何人都可以成為第一時間、第一現場的者,為深度報道的成功打下堅實基礎。二是新聞傳播介質的泛化為深度報道匯集更深的報道力量。新媒體無疑對傳統媒體造成一定的沖擊,隨著新媒介功能的融合與強大、信息終端功能與特點匯聚一體化,新興媒體業務呈現方式體現出更強的視覺沖擊力,為深度報道的如何呈現提供了更多介質與方式。正如美國傳播學者弗里登所言:“超媒介比傳統媒介的令人激動的優點是經常可以得到音頻、視頻、圖標和文本信息,而網頁之間的鏈接,比如鏈接一個新聞的相關新聞和其他信息則是超鏈接最根本的優點。”因此,新媒體、新技術能夠拓寬深度報道可能實現的深度。三是新媒體傳播關系的泛化為深度報道提供了一定的互動渠道。互動性是新聞的重要價值,在傳統媒體時代,受地域、職業、信仰、興趣等因素的影響,新聞信息傳播是單向、線性、被動接收的,而新媒體時代提供了互動的可能與實現,新媒體時代,手機、計算機等高交互性在呈現,可以通過信息參與方式、信息評論方式、現場探討、網上調查、虛擬社會等形式,從而真正實現兩者的交互與互動。四是新聞傳播層次泛化與增強了深度報道的傳播效果。傳統媒體由于技術的受限性,新聞信息的傳播只能是自上而下的傳達,而無法呈現一對一、一對多、多對一或多對多的多極傳播通道模式。傳播的通道不再是線性的,層級也不再是量化定義的,而是泛化級別的。受眾在泛傳播中不斷獲得一定的信息來源,享受與任何層級對等的信息對稱權力,任何時間、任何地點、任何人傳播重要的新聞事實都可以得到分享,增強了深度報道的效果與輻射性。
二、解析:新媒體時代深度報道對版面設計的要求
解析新媒體時代深度報道對版面設計的要求,即突出中心主題、主要的信息突出化;圖片形象生動、新聞性兼具藝術性;增加版面亮點、精心描畫各骨骼線;確保視覺流暢、版面條理清晰可見。1.突出中心主題、主要的信息突出化新媒體時代深度報道的版面設計首要在于抓住眼球,讓讀者堅持深度閱讀的有效形式,來達到好的閱讀效果。因此突出中心主題,主要的信息突出化成為版面設計重點。如大圖片、大標題的運用,通過加大頭條稿件所占面積、加大標題字號等,增強版面的視覺沖擊力和易讀性。版面上,標題字號普遍加大和字體的變化都能使頭條成為視覺中心。而標題的編排形式多樣,標題各行左端平頭或右端平頭、引題主題副題留白適當、黑白錯落有致等均極富現代氣息,能吸引讀者的視線。如本報策劃的“2013年全球環保行”專題報道的一系列版面設計中就采用大圖片、大標題結合的編排方式,構建視覺中心,突出中心主題;導讀、分段提要的標題字體變化又將主要的信息突出。類似的例子不勝枚舉,由此可見,突出中心主題、主要的信息突出化是新媒體時代深度報道對版面設計的要求之一。2.圖片形象生動、新聞性兼具藝術性新聞圖片能夠最快地吸引讀者的視線,在最短的時間里以最少的筆墨和最小的篇幅給讀者最多的信息。自然生動、真切感人的圖片,不但可以形成強烈的視覺沖擊力與心靈的震撼,而且可以引起讀者的強烈閱讀興趣。大凡有朝氣的版面都是用好的圖片創造出來的,圖片的增加可使版面活潑豐富起來。如在新聞深度報道時,選取的圖片既要很好地體現新聞所要傳達的信息,又要能傳達深層內涵,形成內容與形式統一的深層空間,讓讀者回味無窮。3.增加版面亮點、精心描畫各骨骼線對于版面設計原理而言,“骨骼”就是版面設計構成中的網格。在報紙版面設計中,我們常常借助于骨骼線編排。骨骼線的不同變化使版面構圖也產生各種變化。新媒體時代的深度報道在具體版面設計上,多以豎列式分欄為主,利用框、線及空白處理將報紙版面的骨骼輪廓劃分得清晰明了、開張大氣。在圖片和文字的編排上則嚴格按照骨骼比例進行編排配置,給人以嚴謹、和諧、理性的美。骨骼經過相互混合后的版式,既理性、條理,又活潑而具彈性。同時在版面的導讀欄中加入報網互動的平臺,即二維碼的設置,也體現了當前各媒體對于新媒體的積極態度。4.確保視覺流暢、版面條理清晰可見在競爭激烈的報業市場,誰能使讀者在盡可能短的時間內獲得盡可能多的信息,誰就是贏家。因而,設計版式,必須服從受眾普遍的思維習慣,遵循由上而下,由左至右的視覺原理,做到視覺流程自然、合理、暢快,避免讀者產生視覺疲勞,從而獲得更好的傳播效果。因此,作為新聞的深度報道,版式設計也必須追求有條理的秩序美,保持閱讀的節奏感、秩序感,增加讀者的閱讀趣味。如本報2013年7月“中國海外移民生存錄”系列報道的版面在視覺流程處理上都做了方向性的誘導,并加強了版面主次分布,版面視覺上特別流暢、生動,不失為好版面的典范。
三、探尋:版面設計如何為新媒體時代深度報道服務