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小貓杜威范文第1篇

將毛巾清洗干凈，折疊好后放在微波爐中，運行5分鐘就可以達(dá)到消毒的目的。

微波爐（microwaveoven/microwave），顧名思義，就是一種用微波加熱食品的現(xiàn)代化烹調(diào)灶具。微波是一種電磁波。微波爐由電源、磁控管、控制電路和烹調(diào)腔等部分組成。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

小貓杜威范文第2篇

一、要充分認(rèn)識到廢物貿(mào)易存在巨大的潛在環(huán)境風(fēng)險

“世界上沒有廢物，只有放錯了地方的資源”，這句話本身并沒有錯誤。但對一些法律法規(guī)不健全、管理不善的發(fā)展中國家來說，廢棄的有毒化學(xué)品、作為資源利用難度較大的廢棄物(如電子垃圾)的無序進(jìn)口，無疑將會給接受國帶來極大的環(huán)境風(fēng)險。

從經(jīng)濟(jì)全球化，尤其在自由貿(mào)易主義和“污染權(quán)”以及“污染權(quán)交易”名義下，發(fā)展中國家正在日益成為全世界發(fā)達(dá)國家的垃圾場。盡管廢物貿(mào)易符合市場機(jī)制，從資源合理利用的角度看也具有經(jīng)濟(jì)合理性。但由于不少發(fā)展中國家廢物貿(mào)易管理的法律法規(guī)不健全，具體實施中也缺乏必要的能力，因而對當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境造成了潛在和現(xiàn)實的威脅。同時，不少廢物貿(mào)易、特別是某些有毒有害和危險化學(xué)品的廢物貿(mào)易也是違背Ⅸ巴塞爾公約》基本準(zhǔn)則的。

面對全球不公平的廢物貿(mào)易，發(fā)展中國家往往由于相關(guān)的法律法規(guī)不健全，執(zhí)法不嚴(yán)，時不時地導(dǎo)致了現(xiàn)實和潛在的環(huán)境污染，危及國家環(huán)境安全，甚至引致社會動蕩。科特迪瓦非法進(jìn)口毒垃圾造成嚴(yán)重環(huán)境污染并導(dǎo)致政府下臺事件既有其偶然性，究其根源，也有其必然性，并給予發(fā)展中國家以深刻的警示性。

隨著國際分工的發(fā)展和我國社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國日益成為“世界制造業(yè)中心”的同時，也逐漸成為世界、特別是發(fā)達(dá)國家傾倒廢物的垃圾場。我國未來無論合法還是非法的廢物進(jìn)口將不斷增長且增長迅猛，因而帶來的環(huán)境風(fēng)險也日益增加，并有可能引致社會動蕩。

(一)廢物進(jìn)口增長態(tài)勢強(qiáng)勁

隨著我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，資源缺口加大，同時我國勞動力低廉優(yōu)勢以及國內(nèi)外環(huán)境管理差距的存在，我國未來無論合法還是非法的廢物進(jìn)口量將可能不斷增長且增長迅猛。

從1996年我國對廢物進(jìn)口進(jìn)行規(guī)范管理以來，進(jìn)口廢物的數(shù)量逐年增加，增速愈來愈快。尤其自2001年來每年平均進(jìn)口數(shù)量維持在2000萬噸以上。2004年進(jìn)口總量為3308萬噸，貿(mào)易額93億美元。2010年進(jìn)口廢物總量(不含廢船)是4822.21萬噸，進(jìn)口金額301.21億美元。

(二)發(fā)達(dá)國家低品位和環(huán)境風(fēng)險大的廢物不斷地通過非法手段和夾帶方式轉(zhuǎn)移到我國

從國際分工和國內(nèi)外環(huán)境管理差距看，由于進(jìn)口廢物的加工利用具有工藝簡單、勞動密集特點，而發(fā)達(dá)國家和地區(qū)勞動力成本較高，本國環(huán)保要求又較嚴(yán)格，因此，發(fā)達(dá)國家將越來越多的廢物尤其低品位和環(huán)境風(fēng)險大的廢物，通過非法手段和夾帶方式轉(zhuǎn)移到我國。

近幾年我國進(jìn)口廢物種類日益繁多，并且由于資源的短缺及原材料價格上揚等原因，有些行業(yè)協(xié)會則僅從本行業(yè)利益出發(fā)，希望將一些低品位環(huán)境風(fēng)險大的廢物列入允許進(jìn)口的可用作原料廢物目錄內(nèi)，如廢舊汽車壓件、廢輪胎等，這將給我國帶來很大的環(huán)境風(fēng)險。

如進(jìn)口廢汽車壓件的環(huán)境風(fēng)險很大。因為廢汽車在產(chǎn)生國被壓扁打包時，只拆除了發(fā)動機(jī)、輪胎、車窗玻璃、蓄電池等，車身內(nèi)的裝飾材料、儀表盤、座椅等非金屬部件卻被連同車身一起壓扁打包。進(jìn)口到我國被拆解后，這些非金屬部件變成碎片連同鐵銹、油漆渣、重金屬、油污等成為垃圾，盡管其重量只占進(jìn)口廢汽車壓件的25％左右，但體積卻不小，填埋處理這些垃圾，不但占用土地資源，而且如果填埋場未進(jìn)行嚴(yán)格的防滲處理，將對地下水、地表水、土壤、植物等造成污染。

(三)非法進(jìn)口廢物日益嚴(yán)重

我國非法進(jìn)口垃圾或廢物現(xiàn)象日益嚴(yán)重。由于缺乏非法進(jìn)口廢物的詳實數(shù)據(jù)，下面僅以案例說明我國非法進(jìn)口廢物的發(fā)展態(tài)勢。

國外電子垃圾進(jìn)入我國的地域和進(jìn)口量呈現(xiàn)日益擴(kuò)大的趨勢。除了電子垃圾外，其他洋垃圾非法進(jìn)口也在快速增長。據(jù)海關(guān)不完全統(tǒng)計，我國查獲的固體廢物走私呈上升趨勢。

二、要深刻認(rèn)識到我國進(jìn)口廢物環(huán)境管理面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)

盡管我國已經(jīng)建立了比較完善的進(jìn)口廢物環(huán)境管理政策與監(jiān)管機(jī)制，但不可否認(rèn)，由于進(jìn)口廢物高利潤驅(qū)使和國內(nèi)外環(huán)境管理差距的存在，以及進(jìn)口廢物環(huán)境監(jiān)管能力不足等問題，目前廢物進(jìn)口依然存在無序問題，并嚴(yán)峻挑戰(zhàn)國家環(huán)境安全。

我國廢物貿(mào)易帶來的嚴(yán)重環(huán)境風(fēng)險，一方面是由于經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)逐，另一方面是一些出口國鉆《巴塞爾公約》空子向我國轉(zhuǎn)移環(huán)境污染。同時也彰顯我國進(jìn)口廢物環(huán)境管理政策法規(guī)尤其進(jìn)口廢物的貿(mào)易政策措施還不盡完善。

僅從廢物進(jìn)口、流通和再加工利用環(huán)節(jié)看，我國進(jìn)口廢物環(huán)境管理面臨的挑戰(zhàn)主要包括以下方面：

1　在進(jìn)口環(huán)節(jié)，進(jìn)口廢物環(huán)境管理辦法、標(biāo)準(zhǔn)、制度不完善，尤其管理機(jī)制設(shè)計不合理，進(jìn)口廢物的潛在環(huán)境風(fēng)險和影響較大，加劇我國對外貿(mào)易的環(huán)境逆差。

2　在海關(guān)環(huán)節(jié)，進(jìn)口廢物以好充次、逃稅和逃證的現(xiàn)象嚴(yán)重，海關(guān)環(huán)節(jié)的監(jiān)管能力與力度不足，夾帶垃圾和非法垃圾進(jìn)口現(xiàn)象時有發(fā)生。

3　在廢物進(jìn)口后流通環(huán)節(jié)上，廢物審批后監(jiān)管力度不夠，地方環(huán)保部門把關(guān)不嚴(yán)、倒賣證件等，進(jìn)口后流通環(huán)節(jié)監(jiān)管能力不足，導(dǎo)致進(jìn)口廢物流向未經(jīng)批準(zhǔn)且不具備污染防治能力的廢物加工利用企業(yè)。

4　審批后、加工過程中和加工后廢物的環(huán)境監(jiān)管不足，產(chǎn)生二次環(huán)境污染。

三、應(yīng)進(jìn)一步調(diào)整進(jìn)口廢物的貿(mào)易政策，有效防范進(jìn)口廢物環(huán)境風(fēng)險

“十一五”以來，我國環(huán)境保護(hù)事業(yè)雖然取得積極進(jìn)展，但環(huán)境保護(hù)面臨的壓力依然較大。在經(jīng)濟(jì)總量保持較快增長的同時，節(jié)能減排的壓力日益增加；重金屬、持久性有機(jī)污染物、土壤污染、危險廢物和化學(xué)品污染問題日益凸顯；農(nóng)村環(huán)境問題、自然災(zāi)害引發(fā)的次生環(huán)境問題也不容忽視。環(huán)境保護(hù)任務(wù)依然艱巨，實現(xiàn)“十二五”規(guī)劃建議中提出的“加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，提高生態(tài)文明水平”的目標(biāo)任重道遠(yuǎn)。為此，“十二五”期間必須全面落實科學(xué)發(fā)展觀的要求，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，大力促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化發(fā)展，加大節(jié)能減排工作力度，加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)，保持經(jīng)濟(jì)社會與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。

我國資源短缺，進(jìn)口可用作原料的廢物將是我國資源發(fā)展的長期戰(zhàn)略。因此，我們應(yīng)認(rèn)真貫徹落實“十二五”規(guī)劃建議關(guān)于“加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，提高生態(tài)文明水平”的精神，切實把握后金融危機(jī)的關(guān)鍵時期，以環(huán)境保護(hù)優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)進(jìn)口廢物環(huán)境政策法規(guī)建設(shè)，強(qiáng)化運用貿(mào)易與環(huán)境綜合管理手段，進(jìn)一步促進(jìn)進(jìn)口廢物環(huán)境管理，提高監(jiān)管能力，嚴(yán)格執(zhí)法。

為此建議：

第一，完善進(jìn)口廢物環(huán)境管理部際協(xié)調(diào)會機(jī)制，強(qiáng)化環(huán)保、海關(guān)等相關(guān)部門政策的協(xié)調(diào)，環(huán)保部門要加大相關(guān)法規(guī)、政策的建立健全，并強(qiáng)化執(zhí)法能力；海關(guān)部門則要牽頭其他有關(guān)部門聯(lián)合協(xié)作，打擊非法廢物貿(mào)易。

第二，將進(jìn)口廢物貿(mào)易列入當(dāng)?shù)丨h(huán)境應(yīng)影響評價的內(nèi)容，未經(jīng)環(huán)境影響評價的，一律不予審批。

第三、管理關(guān)口提前，對可能對環(huán)境造成影響的廢物進(jìn)口，預(yù)征排污費。排污費由進(jìn)口商承擔(dān)，將環(huán)境損失的補償列入成本。

第四，加強(qiáng)從進(jìn)口、流通、再加工利用等多方面環(huán)境監(jiān)控力度，嚴(yán)格執(zhí)法，確保進(jìn)口廢物流向具備加工利用能力的企業(yè)，有效實施進(jìn)口廢物全過程環(huán)境管理。

第五，充分利用《巴塞爾公約》等國際公約控制非法廢物貿(mào)易。加強(qiáng)相關(guān)國際法、國際公約的研究，運用國際環(huán)境法相關(guān)手段，維護(hù)和確保我國在進(jìn)口廢物中的環(huán)境安全。

小貓杜威范文第3篇

莎士比亞說:書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。

歌德說:讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。

高爾基說:熱愛書籍吧,書籍能幫助你們生活,能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中,理出一個頭緒來,它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己,它將以熱愛世界,熱愛人的感情,來鼓舞你們的智慧和心靈。

在名人的眼里,書有如此奇妙的魔力:它是點亮世界的火種,它是開啟智慧大門的鑰匙。它可以讓思想得以升華,能夠讓心靈豐富細(xì)膩。

那么,這個暑假,做一尾徜徉在書海的魚吧。

不必拘泥于閱讀的形式:或者在網(wǎng)絡(luò)上下載閱讀、在線閱讀,或者從圖書館、從同學(xué)手里借閱,或者去書店里免費“蹭書”。可以是群讀,約上幾個對味的朋友,帶上一本喜歡的書,在靜謐的河邊,或是樹下,大家一起讀,你讀一段,我讀一段,你議論幾句,我說上幾句。可以是獨自讀,自己捧一卷書,沏一杯茶,細(xì)品慢讀,讀到精彩的地方,再三吟誦,領(lǐng)悟到五柳先生“每有所得,便欣然忘食”的境界。

最重要的是沉靜心靈,親近閱讀:在童話里馳騁想象感受純凈,在動物故事里親近自然學(xué)會尊重生命,在詩歌中放飛瑰麗的想象,在人物傳記中獲得閃光的要素,在哲學(xué)中學(xué)會深刻……

重溫童話,給心靈放個假

當(dāng)升學(xué)的壓力壓得你透不過氣來,當(dāng)學(xué)習(xí)越來越忙,當(dāng)人與人之間的關(guān)系變得越來越復(fù)雜,你是否不由地感嘆:要是能回到童年該多好!

時光無法倒逆,沒有人能夠返回到童年,但卻可以選擇閱讀童話。長大后的我們可以在童話里澄清自我重新透明,再次擁抱那單純的快樂,同時也更能領(lǐng)悟到那些看似簡單的故事背后,蘊藏著的人類古老而永恒的心靈準(zhǔn)則。

來吧,讓我們一起“游進(jìn)”童話的“海域”,給自己的心靈放個假。

童話,值得一生品味

作家畢淑敏:童話包含古老永恒的心靈法則

有人曾經(jīng)問我:如果你的生命只剩下最后24小時,你會用來做什么?我篤定地說:讀童話。

我非常喜歡經(jīng)典童話,生病住院的時候就更喜歡。每隔一段時間我就看一遍《海的女兒》,每一次看都會有不同的感受。我一直覺得,童話并非只屬于童年,它應(yīng)該是人一生都要閱讀的。《白雪公主》描述了嫉妒導(dǎo)致的殘忍,《海的女兒》寫一種自我犧牲的精神,《青蛙王子》體現(xiàn)了對承諾的態(tài)度……在這些優(yōu)美的故事里,小時候讀到的是新奇的想象,而長大后卻能讀到古老也是永恒的心靈準(zhǔn)則。

女生孫佳君:留下身相伴、美好善良的情感

如果要說我對愛情的最早理解,那應(yīng)該是小學(xué)一年級,在安徒生童話中讀到:“那對小瓷人結(jié)婚了,他們相親相愛,直到碎裂為止。”那時候我正坐在院子里的一張小凳子上,艱難地用拼音讀懂整個故事,可是看到這一句時,就不由站起來,心里忽然莫名有種無比的感傷。

如今,我讀過的童話多不勝數(shù),小時候總是沉溺在美妙的童話世界里不能自拔,現(xiàn)在也不能忘懷童話的溫馨。像白雪公主那樣極端善良的人兒,在我的內(nèi)心留下終身相伴、美好善良的情感。

男生周海松:讓心靈得到休憩和滌蕩

說真的,我很長時間沒看過童話書了,這次翻了翻以前買的那些童話書,心竟能靜下來,認(rèn)真地從頭讀到了尾。在童話清澈單純的文字里,我發(fā)現(xiàn)了所有關(guān)于人類的美好感情:夢想、美麗、善良、寬容、理想、犧牲、希望……而現(xiàn)實世界里,電視、報紙報道的是商人如何摻假追求高額利潤、騙子的騙術(shù)越來越高明,就是身邊的某些同學(xué)也越來越世故圓滑。如果每個人都喜歡讀童話,讓童話滌蕩自己的心靈,洗去骯臟的灰塵,世界是不是會變得美好一些、單純一些呢?而且,學(xué)習(xí)累了乏了,讀一讀童話,可以得到休息。

重溫經(jīng)典,我的感受

廖雨重溫《小飛人三步曲》

小學(xué)五年級時,老師推薦我們看這本書,那時候特別希望自己能成為卡爾松似的人物。再一次閱讀,故事還是那么好看、吸引人,有孩童的幻想和天真,也有成人能看的真實和理性。作者的文筆清新,口吻幽默,肖像描寫栩栩如生,值得我寫作文時學(xué)習(xí)。最喜歡的是普通平凡的卡爾松表現(xiàn)出的不帶絲毫矯揉造作的純真,面對生活的熱情和勇氣。

王博文重溫《騎鵝旅行記》

《騎鵝旅行記》是10歲生日時爸爸送我的禮物,于是那個被野鵝頭領(lǐng)阿卡稱作英雄的14歲男孩兒尼爾斯成了我童年的偶像。再次閱讀,除了讀到一串串生動的比喻、奇麗的想象之外,隨著尼爾斯騎鵝旅行的路程,我的眼前浮現(xiàn)了一幅關(guān)于瑞典地理、歷史、文化的長畫卷。

劉姚重溫《夏洛的網(wǎng)》

小時候是為小豬威伯和蜘蛛夏洛的友情感動,現(xiàn)在讀到的是這樣一個真理:無論是人還是動物的生命,都是一樣平等的生命,都有著自己的生存權(quán)利。

雪薇重溫《毛毛――時間竅賊和一個小女孩的不可思議的故事》

再次閱讀,非常佩服作者的想象力,他把抽象的時間概念分解成一系列鮮明而又具體的形象:時間竊賊、時間儲蓄銀行、烏龜、時間之花和時間操縱者侯拉……掩卷沉思,或許童話想告訴我們,時間是生命,生命寄予我們的心中,不能忽視自己的內(nèi)心世界,不能一味追求效率而喪失最純美的人性。

重溫童年閱讀過的經(jīng)典童話之余,還想向你推薦更多現(xiàn)在出版的優(yōu)秀童話,比如日本三大童話巨匠新南吉美、宮澤賢治、小川未明的作品《小狐貍買手套》《千只鶴》《去年的樹》《風(fēng)又三郎》《花木村和盜賊們》,充滿溫情,純凈、美好,相信你會喜歡哦。

心靈雞湯,與動物有關(guān)的閱讀

當(dāng)鋼筋混凝土越建越多,當(dāng)城市越來越大,當(dāng)生活的節(jié)奏越來越快,人們離自然遠(yuǎn)了,對自然的關(guān)注和渴望卻多了。

而與動物有關(guān)的閱讀,成為人們慰藉心靈的“心靈雞湯”。動物往往能觸動我們內(nèi)心深處細(xì)微的情感,它們教會我們尊重、愛、真誠、善良和向上。

在這里,向你推薦一些與動物有關(guān)的書,希望在這片充滿溫情、野性的“海域”里,你能找到一些別樣的快樂和啟迪。

《小貓杜威》

閱讀關(guān)鍵詞:溫情

小貓杜威是誰?

它是只不幸的小貓,才出生幾周,就被人冷酷地丟進(jìn)斯潘塞圖書館的還書箱。圖書館館長薇奇是個單身媽媽,有過一個酒鬼丈夫,遭受著失去家庭農(nóng)場和罹患乳腺癌的痛苦,但仍然堅強(qiáng)地生活著。第二天早晨,她發(fā)現(xiàn)了小貓杜威。

“它在桌上穩(wěn)住身子,慢慢地抬起頭來,挨個兒看著我們的臉。然后它開始搖晃。當(dāng)每個人伸手去撫摸它時,它用小腦袋蹭著他的手,嘴里發(fā)出嗚嚕嗚嚕的聲音。忘記了剛來到世上時的可怕遭遇,忘記了那個把它塞進(jìn)圖書館還書箱的冷酷的人。從那一刻起,它似乎想要重新感謝它遇到的每一個人,感謝他們救了它的生命。”――小貓杜威獲救后勉強(qiáng)撐起一瘸一拐的腿,以充滿感激的姿勢,磨蹭每一只撫摸它的手,贏得了薇奇的心,也贏得了圖書館所有人的心。

就這樣,這只小貓帶著熱情、感激、寬厚、溫暖、信任、樂觀走進(jìn)了人們的生活。故事從此開始,一直演繹了19年。

這只平凡的小貓是如此神奇,它改善了美國衣阿華州斯潘塞鎮(zhèn)公共圖書館的職員間的關(guān)系,也改善了讀者和圖書館之間的關(guān)系,甚至還改善了薇奇與女兒的關(guān)系。其實一切生命都需要愛與被愛,只是介質(zhì)不同。小貓杜威溫順、謙卑、善良、真誠,恰好充當(dāng)了這種介質(zhì)。

2008年,這本書風(fēng)靡美國,在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的寒冬中,讓身處困境中的人們得到心靈的撫慰。是的,當(dāng)困難重重時,還有更弱小的生命相伴著我們的生活,它們需要照顧,也在用愛溫暖著我們,讓人不能不去熱愛生命。

你會喜歡上這樣一只貓嗎?

相關(guān)推薦:

《鸚鵡查理》:一只被捕獲的鳳頭鸚鵡查理被人拯救,從此進(jìn)入駐遠(yuǎn)東外國記者相當(dāng)熱鬧的家庭生活。由于高傲的個性和語言天賦,查理贏得了所有人和動物的歡心。

《再見了,可魯》:導(dǎo)盲犬可魯?shù)墓适?全書沒有一句煽情的話語,卻講出了最深情的故事,這只不會說話的狗用自己的一生告訴你什么是忠誠、仁愛、信賴和永恒。

《小狗杰西卡》:捷克作家卡雷爾?恰佩克用一種散漫、幽默、獨特的文字記錄了杰西卡的故事。在這部偉大作家的小作品里,你會在細(xì)微之處體會到一種清新的光彩。

熊貓虎子

閱讀關(guān)鍵詞:尊重

虎子是只熊貓,而且是目前世界上唯一一只從出生就被人類跟蹤研究的野生雄性大熊貓。被稱為“熊貓爸爸”的作者潘石文,根據(jù)自己17年在深山中跟蹤野生大熊貓的科考筆記,以清新的筆觸,講述了虎子從出生、成長到不幸被關(guān)入動物園,最終重新回到大自然中并成為父親的經(jīng)歷。

也許你看到過動物園里圈養(yǎng)的溫順的熊貓,而在這本書里,你將會看到熊貓獨立、勇猛的一面――

“虎子順著分水嶺一側(cè)的山坡向下,走到一條涓涓細(xì)流的邊上,正當(dāng)站住打算喝水的時候,一只花斑大豹殺死了一只出生才一個月的小鹿,從河的對面涉水過來。虎子全身的毛都豎起來,咆哮著兇猛地沖了過去。當(dāng)它全身的毛聳動起來時,黑白相間的身體時起時伏,總的體積要比豹子大出3倍以上;當(dāng)臉上的每根毛發(fā)都直立起來時,整個頭部足足有一個大臉盆那么大。有‘林中之王’美稱的豹子此時疑懼交加,扔下自己的獵物迅速掉頭逃跑。虎子傲然挺立,從這一天開始,這只歷經(jīng)艱苦生活磨礪的大熊貓,已經(jīng)步入其生命的巔峰――強(qiáng)壯有力,生機(jī)蓬勃,開始成為秦嶺南坡最強(qiáng)悍的野獸之一。”

在科學(xué)家的敘述中,不僅僅有對生命的體味和獨到的科學(xué)見解,還有對熊貓徹底的尊重。

相關(guān)推薦

《沙漠的呼喚――一個生物學(xué)家的科考札記》:沙漠嚙齒類動物學(xué)家邁克?馬雷斯30年野外科學(xué)考察,足跡遍布世界大部分沙漠的經(jīng)歷與故事。

《傾聽鯨魚――探索神奇的虎鯨世界》:海洋哺乳動物研究學(xué)者亞歷山德拉?莫頓,用敘述故事的方式,寫下了20多年的漫長歲月中,自己與海洋生物共同生存的點點滴滴。

《蟲舞飛揚》:講述大約100種昆蟲,它們世界中的故事。你會發(fā)現(xiàn),哪怕是微小的動物,它們的生命也值得尊重。

更多推薦――

《野性之美》

動物文學(xué)之父托馬遜?塞頓以狼為主角的長篇小說。而他的《野生動物的生活》《我眼中的野生動物》《感動世界的動物故事》等都是動物文學(xué)的經(jīng)典之作。在他的筆下,動物的高貴情感時常打動著哪怕是最冷酷的人的心靈。人類沒有任何理由把自己凌駕于動物之上。動物身上所顯現(xiàn)出來的野性光芒,令你不得不掩卷沉思,肅然起敬。

集錦:境界?習(xí)慣?方法

讓閱讀成為我們自然的需要吧,不為考試成績,也不為人前的炫耀,而是像候鳥在冬季向南方遷徙,像魚兒逆流而上回到故鄉(xiāng)。養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,能讓我們終身受益;學(xué)會讀書的方法,會讓我們有更多收獲。

讀書的四種境界――

讀書是一種習(xí)慣 英國作家毛姆說他喜歡坐在公園的長凳上讀詩,這是他讀書的習(xí)慣之一。司馬光的警枕夜讀是他克服瞌睡,增加時間的習(xí)慣。讀書是一種習(xí)慣,而習(xí)慣形成一種生存方式,生存方式最終影響一個人的命運。

讀書是一種需要 匡衡鑿壁借光,車胤囊螢,孫康映雪,他們千方百計為自己創(chuàng)造讀書的條件,滿足自己知識成長的需要。這種需要所帶來的精神上的充實,是物質(zhì)生活不能提供的。一冊好書在手,為情節(jié)所牽,為人物命運而掛,真可謂:布衣暖,菜根香,還是讀書滋味長。

讀書是一種享受 享受書中的情節(jié)、細(xì)節(jié),哪怕是一句話,有時都可令讀書人以為哲理無窮,視為至寶。享受,有時妙不可言。所謂“精妙處,忍不住擊節(jié)叫好;傷感處,止不住淚眼模糊;激憤處,耐不住拍案而起;諧趣處,憋不住啞然失笑”,乃享受的一種境界。

讀書是一種超越 讀書,撥亮的是人的心燈,超越的夢想都是從讀書開始醞釀的。九歲的時候,比爾?蓋茨就已經(jīng)讀完了所有的百科全書。善于讀書的人,不光停留在一種享受的快樂,他懂得在書中想象,在實際生活中找尋自己的蹤跡。

名人讀書“三”法――

三貴 清代張之洞主張讀書要貴博、貴精、貴通。

三讀 清代梁啟超看書一般為粗讀,有價值的要細(xì)讀,格言類的要精讀。

三到 宋代朱熹認(rèn)為讀書要心到、眼到、口到。

三不 北京大學(xué)俞平伯教授讀書倡導(dǎo)不茍同,不固執(zhí),不苛求。

三法 近代史學(xué)家讀經(jīng)典著作的“三法”是通讀、重點讀、做筆記。

三式 錢穆先生讀書歸納出直闖式、跳躍式、閑逛式。

三性 魯迅先生酷愛讀書,并且講究讀書的“三性”,即目的性、靈活性、廣泛性。

小貓杜威范文第4篇

關(guān)鍵詞：幼兒；美術(shù)；生活化

一、幼兒美術(shù)教育生活化的相關(guān)理論支持

（一）杜威的實用主義理論

杜威的實用主義教育理論明確指出了教育與生活的關(guān)系，他所提出的“教育即生活”“學(xué)校即社會”理論深刻批判了傳統(tǒng)教育思想。在杜威的理論中認(rèn)為教育不僅是為人類完美生活做準(zhǔn)備的一種手段，學(xué)校教育本身就是一種生活，學(xué)校本身就是一個社會。學(xué)校應(yīng)該成為幼兒進(jìn)行美好生活的小型社會，成為幼兒快樂生活的場所，而不是牢籠和枷鎖。教育的過程即生活的過程，這樣才能使得幼兒在這種美好生活的過程中獲得更高層次的生活經(jīng)驗，在不斷流動、變化、重組經(jīng)驗的過程中，豐富幼兒思想，開闊幼兒眼界。

（二）蘇霍姆林斯基的教育理論中面向生活的啟示

蘇霍姆林斯基是蘇聯(lián)的著名教育家，他在關(guān)于人全面發(fā)展思想的基礎(chǔ)上提出全面發(fā)展與個性化發(fā)展相結(jié)合的教育思想。他強(qiáng)調(diào)幼兒最終是要離開學(xué)校，走向社會、回歸生活的，在這之前幼兒需要掌握高深的知識和自我教育的能力，以便在日后的學(xué)習(xí)工作和生活中合理安排自己的行程和計劃。這就需要學(xué)校注重幼兒的日常生活，在幼兒參與學(xué)校教育期間，教給幼兒社會生存經(jīng)驗和生活經(jīng)驗，面對社會現(xiàn)實，幫助幼兒形成真實的價值觀，勇敢的直面生活。這就表明幼兒美術(shù)教育需要面向生活，把更多的真實世界展現(xiàn)給幼兒，版主他們形成真實的生活經(jīng)驗。

（三）陶行知的生活教育論

陶行知是我國著名教育家，他立足于杜威的實用主義教育論，提出了“生活即教育”“社會即學(xué)校”的觀點。他認(rèn)為生活中的教育是人類生存所必需的教育，生活每時每刻都在教育著我們自身，過什么樣的生活便承受著什么樣的教育。生活決定著教育，教育需要通過生活才能實現(xiàn)真正的價值。在陶行知的思想中，教育必須從生活出發(fā)，幼兒美術(shù)教育只有與我們的生活密切相關(guān)，才能發(fā)揮其作用。

二、生活化美術(shù)教育意義

（一）興趣是最好的老師

興趣作為一種學(xué)習(xí)動機(jī)，并不是天生就有的，需要在學(xué)習(xí)的過程中逐漸建立和培養(yǎng)。在神奇的大自然中，教師利用一切取之不盡的事物呈現(xiàn)給幼兒，可以豐富美術(shù)教育內(nèi)容，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的欲望和興趣。利用好奇心驅(qū)動幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒在真實的情境中學(xué)習(xí)。比如，可以帶領(lǐng)幼兒去揀鵝卵石，讓他們充分發(fā)揮自己的想象力，在石頭上涂上各種顏料，把一塊小小的石頭變成一只小貓咪或者一個蘋果。如此簡單的生活素材應(yīng)用對于激發(fā)幼兒的興趣可以起到非常獨特的作用。

（二）提高幼兒社會適應(yīng)能力

傳統(tǒng)的美術(shù)教育忽視學(xué)科特點的利用，美術(shù)學(xué)科教育具有綜合性、開放性、生活實踐性等特點，這就要求幼兒美術(shù)教育應(yīng)在保持美術(shù)學(xué)科知識的系統(tǒng)性的基礎(chǔ)上，與幼兒的社會生活密切結(jié)合起來，充分利用生活中的教育資源，實施面向生活的美術(shù)教育。教師恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幼兒對周圍環(huán)境進(jìn)行觀察、發(fā)言敘述，不僅有利于幼兒生活經(jīng)驗的增長，對于未來培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神，合作精神和自主學(xué)習(xí)的能力都具有深刻意義。

（三）磨煉意志、完善人格

生活經(jīng)驗博大精深，汲取優(yōu)秀的生活經(jīng)驗?zāi)軌虼龠M(jìn)幼兒未來形成完美的人格。源遠(yuǎn)流長的生活文化是人類歷史的長期積淀，是生活教育寶庫中的瑰寶，是人類文明中的精華。一方面，幼兒在生活化的活動過程中能夠磨煉意志，形成良好的合作互助精神，有利于幼兒人際交往能力的提高。另一方面，幼兒在面向生活的學(xué)習(xí)過程中能夠陶冶情操，提高自身的文化修養(yǎng)，形成積極向上的價值觀、人生觀和世界觀，還能夠培養(yǎng)幼兒的人文素質(zhì)，幫助其形精神，健全人格。

三、實現(xiàn)幼兒美術(shù)教育生活化的策略

（一）深入挖掘生活，豐富教學(xué)內(nèi)容

羅曼羅蘭說過：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”因此，教師在進(jìn)行幼兒美術(shù)教學(xué)時應(yīng)注意加強(qiáng)教學(xué)活動與生活的聯(lián)系，把美術(shù)學(xué)習(xí)融入到幼兒的生活中。美術(shù)學(xué)生活化需要立足于現(xiàn)實，在進(jìn)行美術(shù)教學(xué)之前，教師應(yīng)對幼兒的認(rèn)知水平和繪畫能力有一個清晰的認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上選取幼兒認(rèn)知能力范圍內(nèi)的生活事物進(jìn)行教學(xué)。一方面，利用太陽、月亮、花草這樣熟悉的生活事物，可以調(diào)動幼兒的繪畫積極性；另一方面，在對這些事物進(jìn)行觀察的過程中，幼兒可以了解到不同天氣下的太陽和月亮是不一樣的，不同季節(jié)的花草也有不同，不同季節(jié)有不同的水果，有利于幼兒認(rèn)知能力的提高，也豐富了美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。

（二）注重實踐活動，提升繪畫能力

在幼兒美術(shù)教學(xué)中，教師可以帶領(lǐng)幼兒去領(lǐng)會大自然的魅力，觀賞波光粼粼的湖面，將生活中的事物引領(lǐng)到美術(shù)教學(xué)中，為幼兒的創(chuàng)造力和想象力提供充分的空間。我們經(jīng)常可以看到有些教師讓幼兒在家里帶較完好的雞蛋殼到學(xué)校做不倒翁，并在蛋殼上畫畫，這樣簡單的生活元素卻能讓學(xué)生感受到美術(shù)的樂趣。還可以讓幼兒想象自己的媽媽在家經(jīng)常利用的工具，并憑借記憶力把它畫出來，然后在班里討論這些工具是做什么用的。幼兒的想象力異常豐富，我們得到的答案往往千奇百怪，媽媽的太陽帽也可能是宇宙飛船，媽媽手中的掃把也變成了哈利波特的坐騎。這樣幼兒在開發(fā)想象力的同時，生活經(jīng)驗也得到了提升。

（三）拓展教學(xué)平臺，促進(jìn)多元發(fā)展

幼兒的認(rèn)知特點和發(fā)展水平要求教學(xué)活動不能局限于美術(shù)課堂，而是應(yīng)該拓展幼兒美術(shù)學(xué)習(xí)的平臺，在幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中體驗到生活的樂趣。教師適當(dāng)組織幼兒進(jìn)行戶外觀察，觀察花草的變化，感受自然的魅力，并鼓勵幼兒充分發(fā)揮想象力進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。教師還可以帶領(lǐng)幼兒去校園里收集各類可以利用的廢棄物，并將其創(chuàng)作成小房子、小路、各種小動物，并用顏料涂上顏色。在收集制作過程中，幼兒的美術(shù)實踐能力能夠得到很好的提升，還能夠提高幼兒的環(huán)保意識，為幼兒的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

四、結(jié)語

幼兒美術(shù)教育的生活化對于豐富幼兒的想象力，開發(fā)幼兒的創(chuàng)作能力，引導(dǎo)幼兒在進(jìn)行美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中更加親近生活，了解社會，為幼兒的審美能力培養(yǎng)和社會適應(yīng)能力提升都有推動作用。

參考文獻(xiàn)：

［1］葉艷.關(guān)于幼兒園美術(shù)教育活動中技能與表現(xiàn)關(guān)系的幾點思考———以大班美術(shù)活動《線條拖印畫》為例［J］.學(xué)周刊，2013（6）：166-167.

小貓杜威范文第5篇

貓叔的面子大還體現(xiàn)在，它的寫真集《你貓叔了沒》推出簡體中文版，作者一欄赫然寫著“白貓 著”――貓叔的大名叫“大白”，它大概是第一只享有著作權(quán)人權(quán)利的貓。以動物為主角的圖書不少，像《再見了，可魯》、《小貓杜威》、諾頓貓系列等，它們要么有好圖片，要么有好故事，由此吸引讀者；但《你貓叔了沒》卻有所不同：完全沒有故事，圖片也不見得多好（都是貓叔主人拍的，以專業(yè)眼光來看不論是取景、用光等都顯得很業(yè)余），唯一的賣點，就是貓叔標(biāo)志性的各種呆萌：16:9的寬屏大臉，瞇瞇眼，龐大得鏡頭幾乎無法容納的身軀，被要求頭頂各種莫名其妙的東西、打扮成各種造型（最雷的是Lady GaGa）卻無比淡定……以上種種，按貓叔控的說法，就是“萌得快哭了”！

“難過的時候好像只要看看貓叔就什么煩惱都沒了”；“每天總有那么幾分鐘貓叔能使我開心”；“它是我現(xiàn)在的精神寄托，開心果”……貓叔怎么就成了很多人心目中的“治愈系神獸”？答案在日本學(xué)者四方田犬彥的專著《論可愛》中也許可以找到：“人們以微縮物為契機(jī)，沉迷于幻想，想逃離這個世風(fēng)日下、歷史與罪孽意識橫行的現(xiàn)實世界，逃往一個只由私密性支配的世界。……‘可愛’這個觀念的作用，就是回避危機(jī)，保持潔凈，充滿安定感，保障內(nèi)部的神圣。”世界這么亂，改變不了世界，就只好改變自己的世界觀。有人向外部世界宣戰(zhàn)，成了憤青；有人則退回到內(nèi)部世界，自娛自樂，裝可愛，小清新，重口味，都是他們治愈的方式之一。人心亂了，而貓叔的呆萌、淡定，正是治愈的良藥。“只要貓叔還在萌，世界就會一直美好”，這是《你貓叔了沒》的宣傳語，也可以說是一種信念。

有一句話是這么說的：你認(rèn)識的人越多，就越喜歡動物。因為人太不靠譜，所以動物的無害才顯得珍貴。貓叔之外，像maru、俊介君等萌物都大有追捧者，呵呵，還有咱們本土出產(chǎn)的新周貓，這都是拜網(wǎng)絡(luò)所賜。網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)了這些萌物最萌的一面，棄絕了吃喝拉撒睡的家常。影評人卓別靈是新周貓的粉絲，她發(fā)了一條這樣的微博：“終于深刻地體會到，世界美不美，全看你關(guān)注誰。自從關(guān)注了新周貓和復(fù)興路11號-貓臺，覺得也沒有那么多陰暗面嘛。”這兩枚都是媒體貓，新周貓?zhí)柗Q《新周刊》的總執(zhí)行長，復(fù)興路11號-貓臺是一只在央視自出自入的流浪貓，尊稱“貓臺”。它們的存在，讓原本機(jī)械化的機(jī)構(gòu)有了溫情。

喜歡貓叔的人，還愛看――

《我最愛的貓國》

[日] 莫莉薊野

這是莫莉薊野所著貓國物語系列繪本中的一本。書中所描繪的奇幻國度Neargo是一個貓與人類和諧共處的美妙地帶。數(shù)千只貓像人類一樣有尊嚴(yán)地生活著，它們有身份證、有保險基金，甚至還有銀行賬戶。人貓和諧，有如樂園。

《特別的貓》