前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇暖流作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

暖流作文范文第1篇

暖流

去年深秋的一天下午，我上完補習班，來到車站，天快要黑了，車站上的人所剩無幾，忽然，一陣風刮過，隨即淅瀝淅瀝又地下起雨，雨下得還不小呢！我連忙從書本包里拿出雨傘。

這時，我看見旁邊一個小妹妹一個人站著大概沒帶雨傘，雨點順著她的發梢滑入領內，他不由打了一個寒顫。我輕輕走到她旁邊，把雨傘舉的高高的，這時她抬起頭看了我，激動的連連對我說：“謝謝！”我笑著對她說“沒關系。”

一輛公共汽車靠站了。仔細一看，原來是我要乘的寶山8路，當我想上車時，旁邊的小妹妹沒有邁動腳步。我想：要是我走了，她不是又要淋濕了。我只好看著這輛車離去，又來了116路，小妹妹興奮的叫道：“大姐姐，我們上車吧！！”我卻紋絲不動，她又說：“大姐姐 咱們上車吧。我只好說“我不乘116路！我乘寶山8路！” 寶山8路，剛才那輛不是……”還沒等她說完，我已將她推上了車，說：“再不上車，車就要開走了。”她還要對我說什么時已被我推上了車。我站在車站上，看著公共汽車遠去，我心里樂滋滋的！

雖然，現在已是深秋，但是人間的漫風吹變了大地，一股暖流涌變了我的全身。原來幫助別人也這么快樂！

暖流作文范文第2篇

那是一個風和日麗的夏天午后，爸爸給我買了一件粉紅色的連衣裙。我高興極了。穿著它在鏡子前左瞧瞧、右望望，轉了一圈又一圈，仿佛自己變成一位翩翩起舞的小仙女。心想：穿著它到學校，老師、同學定會投來羨慕的目光。

來到學校，走到教室門口，我故意將腳步加重，以引起同學們的注意。果然不出所料，教室立刻安靜下來，同學們傻了眼，一動不動地注視著我，我得意極了、快活極了！那時，我感到自己是這個世界上最幸福的孩子。我慢悠悠地走到自己的座位上坐下。這時，我附近的同學將我團團圍住，七嘴八舌地議論：“你的裙子在哪兒買的？誰給你買的？……”他們的問題接踵而來，我傲慢地說：“爸爸，要不要回家讓你們的爸爸也給你們買一件？……”

一天過得真快！晚自習時，突然停電了。同學們個個點起蠟燭。我后面的那個男生不知怎么回事？站起來往桌前一靠。頓時，蠟燭不聽話地從桌上滑下來，恰巧打在我的裙子上，裙子后面被燒了一個小洞。我看看他，一臉的無奈。我不知道說什么好，將桌上的書本全拋在地下，抱住腦袋痛哭起來。這時候，老師注意到了，輕輕地走到我跟前，溫和地說：“XX，你怎么了？”我一言不發，只是站起來，走到老師跟前，轉了一圈，新裙子上的那個洞顯現在老師面前。老師恍然大悟，嚴肅地說：“是誰干的？”“我……我……我不是故意的，我想請教她一道題，誰知事情竟變得這么糟糕。”他結結巴巴地說。老師一時也不知說些什么，遲疑了一會兒，便說：“沒事兒，明天換件衣服，悄悄地把裙子裝在書包里拿來給我。”我按老師的吩咐做了。

第二天中午放學時，老師讓同學叫我來取裙子。哇！比新買的還要漂亮，綠綠的小草、小花上飛起一個個黃蝴蝶，而有一只蝴蝶恰好遮住了那個洞。剎時，我一蹦老高，一股暖流涌上心頭，我激動地說不出話來，只是撲到老師的懷里，眼淚不住地往下流……

暖流作文范文第3篇

小時候，因母親工作的需要，母親常常不在家，而那時的父親也沒有工作，便擔當起“家庭煮夫”的職責，他經常帶著我在外面亂跑，磕磕絆絆是十有八九的事，母親時常責怪父親，而我總會擋在父親面前，不讓母親罵他，所以我和父親的關系是最好的。

長大了，父親的工作忙碌起來，而我也知道了男女有別，便經常的將父親當在心口的大門后，很少交流過了。

那段時間，家里要搬家，父母每天晚上做好晚飯便去了新家那邊，留我一人獨自在家中寫作業。

那時的我，心也很浮躁，總是不想學習，想看小說，想聊天。反正除了學習的事情我都很喜歡。也正好父母不在家，便掩上門打開電腦，將作業拋到腦后，聊得十分開心。

誰知道，在那虛掩的門后，竟有一雙眼睛在注視著我所做的一切。突然，門被打開，我下意識的就關掉了聊天頁面，拿起筆，慌亂的想要裝作寫作業，可我面前連一張紙都沒有，更別說是作業了，我覺得要倒霉了。果然，母親憤怒的聲音在我耳旁炸起：“你還聊天？這么長時間你的作業呢？把你的作業拿出來讓我看看你寫了什么？”我不知所措的拿著筆，心里暗罵著自己的愚蠢，竟沒有聽見母親回來的聲音。母親見我依舊不知悔改，一巴掌朝我臉上扇來。頓時，腦里一片空白，臉上火辣辣的疼，想哭又發不出聲。

暖流作文范文第4篇

記得那是年冬天，任性的我由于不想做作業，就和媽媽大吵了一架，一氣之下，我跑出了家門……

寒冷的風呼呼地吹著，直鉆骨髓，冷徹心扉……可能是風把我給吹醒了吧，我突然停住腳步，轉身往回走，可是一向不善于表達并且平時和媽媽溝通不多的我要怎么面對媽媽呢？！就這樣，我在外面徘徊了好久好久，直到天都蒙上黑紗了，我才硬著頭皮走進家門……

進了客廳一看，沒人，心里的石頭終于落下了。可是，當我的眼光掃到茶幾上的一碗還冒著熱氣的熱粥時，眼線模糊了……這時媽媽變魔術似的突然走過來，笑著對我說：“趕緊趁熱喝了吧！”雖然已經想開了，但是我還是耍著大小姐脾氣，一副不可一世的樣子，說：“不吃！”盡管我努力克制住自己，可是淚水還是不爭氣的流了下來……

媽媽說：“讓你做作業也是為你好啊，你又不是不知道，當初你姐就是因為七八年級沒有好好學九年級才學不好的，我不想你也這樣，不想讓你重走你姐的路，現在我和你爸就指望你了，可是你卻……”我再也聽不下去了，打斷了她的話：“算了算了，別說了，我以后好好學就是了”……

媽媽又指著那碗粥說：“我去幫你熱一下，你趁熱喝了吧！”我只說了句：“不熱，不吃了！”就回到自己的房間，留媽媽一個人在那兒……我躺在床上，淚不由自主的又流了下來……

暖流作文范文第5篇

在這片人海中，女孩在們應該是最關鍵的吧，因為他們養育后一代，就是這個原因，他們的父母就為了將孩子培育好才在外打工，因此，她們就總有一部分會成為留守女童。在我們的身邊也會遇到一些留守女童，她們乖巧懂事，成績也名列前茅，在我們班上的一名同學張欣就是一個最為典型的例子。我知道，大家一定覺得聽話的留守兒童很多，但女童就不一樣，她們面對心靈上的創傷總會自己想辦法愈合，然而張欣面對環境的不同并沒有有行為的偏差，也許你們都不相信會有留守兒童會如此與其他留守兒童截然不同，那么舉一個真實的例子呢？

四年級時，當我知道了張欣和我們的不同時我也很好奇，便想去她的家中瞧瞧，張欣也挺樂意的，笑容格外燦爛。周日，我的作業做完后經過與張欣的商量決定的時間、地點，我準備好后開始前行。進入張欣的家后，沒有家人的熱情款待，即使陽光照射進來，整個房間還是有一股無法遮擋的寂寞。的不同時，我徹底蒙了，當時我是為何有如此的好奇心？別人在這樣的環境之下接受我的請求，我卻是有好奇心驅使之下以窺探的方式進入他的家門，我自己也很慚愧。

現在我們都長大了，但是張欣的生活情況并沒有改變，每當回憶起此事我便對自己的所作所為疑惑。

最近我時常與張欣進行溝通，通過這一系列的語言，我終于了解到了父母不在時那孤獨寂寞，沒有愛和包容一切的感受。之后，我對又張欣進行關于自己的感受的問答，我問：你從以前到現在都是與婆婆（好像是婆婆，請老師修改）生活的，有想念父母嗎？當時你第一天與父母分別的時候你是冷靜的，還是淚流滿面？張欣并沒有很傷心，她回答我說：我當然想念，只是父母在那么遠的地方，我又要上學，肯定沒辦法去父母上班的地方，但父母在維持這個家的生計，難道只是為了回家就破費嗎？當時我與父母分別時還小，還是有些傷心的，小時候都有些對父母的不舍。雖然張欣表面是這樣回答，但心里肯定是一組反義詞吧。

假如我與父母分別，我也許做不到張欣那樣的堅強和開朗，肯定是每天都沉浸在失去父母的悲傷當中，所以，當我們遇見留守兒童時，是該嘲笑嗎？不，應該將心比心，從別人的角度設身處地地去想。