前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇觸電應急預案演練總結范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

觸電應急預案演練總結范文第1篇

一、總則

根據《生產安全事故應急演練指南》（AQ/T

9007）、《生產安全事故應急預案管理辦法》等相關法律法規的要求，為適應突發事故應急救援的需要，通過演練，進一步加強公司應急組織機構各小組之間的協同配合，提高應對突發事故的組織指揮、快速響應及處置能力，營造安全穩定的氛圍，特制定公司x年度應急救援預案演練計劃。

二、應急演練目的

1、檢驗預案，通過開展應急演練，查找應急預案中存在的問題，進而完善應急預案，提高應急預案的可用性和可操作性。

2、完善準備，通過開展應急演練，檢查應對突發事件所需應急隊伍、物資、裝備、技術等方面的準備情況，發現不足及時予以調整補充，做好應急準備工作。

3、鍛煉隊伍，通過開展應急演練，增強演練組織單位、參與單位和人員對應急預案的熟悉程序，提高其應急處置能力。

4、磨合機制，通過開展應急演練，進一步明確相關單位和人員的職責任務，完善應急機制。

5、科普宣傳，通過開展應急演練，普及應急知識，提高職工風險防范意識和應對突發事故時自救互救的能力。

三、應急演練原則

1、結合實際，合理定位，緊密集合應急管理工作實際，明確演練目的，根據資源條件確定演練方式和規模。

2、著眼實際，講求實效，以提高應急指揮人員的指揮協調能力、應急隊伍的實戰能力為著重點，重視對演練效果及組織工作的評估，總結推廣好經驗，及時整改存在的問題。

3、精心組織，確保安全，圍繞演練目的，精心策劃演練內容，周密組織演練活動，嚴格遵守相關安全措施，確保演練參與人員及演練裝備設施的安全。

4、統籌規劃，厲行節約，統籌規劃應急演練活動，充分利用現有資源，努力提高應急演練效應。

四、應急演練要求

1、在開展演練準備工作以前應制定演練計劃，包括演練的目的、方式、時間、地點、日期安排、演練策劃領導小組組成、經費預算和保障措施等。

2、演練準備階段的主要任務是根據演練計劃成立演練組織機構，設計演練方案，并根據需要針對演練方案對應急人員進行培訓，使相關人員了解應急響應的職責、流程和要求，掌握應急響應知識和技能為演練實施奠定基礎。

3、演練實施是對演練方案付諸行動的過程，是整個演練程序中核心環節，演練實施當天演練組織機構的相關人員應在演練前提前到達現場，對演練設備進行檢查，確保正常工作，確認無誤后按時啟動演練，填寫演練記錄表。

4、演練結束后，應針對本次演練組織相關人員進行點評和總結，并從各自的角度總結本次演練的經驗教訓，確認評估報告內容，擬定改進計劃填寫《應急演練評審表》。

5、對演練中暴露出的問題，組織參加演練單位和個人按照改進計劃中規定的責任和時限要求，及時采取措施予以改進，修改完善應急預案、有針對性的加強應急人員的教育和培訓、對應急物資裝備有計劃的更新等。

五、應急預案演練安排

x年公司應急演練安排如下：

x年應急演練計劃

序號

應急預案類別

組織部門

參與部門

演練時間

備注

1

火災事故專項應急預案演練

生產部、安監科

各車間、辦公區域

5月

2

觸電事故現場處置方案演練

生產部、安監科

各車間

6月

3

機械傷害事故專項應急預案演練

生產部、安監科

各車間

7月

4

高處墜落事故現場處置方案演練

生產部、安監科

各車間

8月

5

生產事故綜合應急預案演練

生產部、安

監科

各車間、辦公區域

9月

6

起重設備傷害事故專項應急預案演練

生產部、安監科

觸電應急預案演練總結范文第2篇

 

一、 2018年安全目標責任書完成情況

安全控制目標：在2018年全年生產過程中，無一例職工因工重傷和死亡事故，無造成重大社會影響的事故，無重大誤操作造成的設備損壞。隱患排查做到邊排查，邊整改。

環境控制目標：合理布置廠區清掃任務，保持我廠外觀良好，生活垃圾及時外運，工程剩余的材料分類擺放，回收利用，化驗室廢水定期收集處理。

職業衛生控制目標：食堂人員以及特種作業人員均持有相關證件上崗，每月定期發放手套、口罩等勞保用品，嚴格按照安全操作規程進行作業。

二、2018年重點任務/計劃完成情況

類別

完成情況

存在的問題/不足之處

調整思路/應對措施

制度建設

在2018年制定的安全管理制度的基礎上，對相關安全管理制度進行了修訂，并對缺少的制度進行了補充與完善

目前安全管理制度涉及的方面較多，內容較全面，但是制度修訂之后的宣貫工作有所欠缺，相關制度沒有真正的落到實處

定期組織安全管理制度的培訓會議，征求員工關于制度的合理建議，不斷完善安全管理制度，并對培訓效果進行考核。

宣傳教育

認真落實新員工的三級安全教育工作，定期開展員工的培訓工作，包括現場操作規程、安全作業流程等，確保員工的安全意識不斷加強，形成良好的安全作業習慣。

專項安全培訓的數量稍少，同時培訓效果有待提高

根據不同季節的特點，制定相應的專項培訓方案，加強員工的安全生產方面的技能，同時對培訓結果進行考核，保證培訓效果

隱患整改

完成了全廠所有關鍵設備的年度換油保養工作；完成進水電磁流量計的拆解檢修工作，并已將零件返廠；完成室外配電柜的防水防漏電工作；完成室外設備的防腐除銹工作；增加進水提升泵的低液位保護裝置；嚴格按照計劃完成對二沉池、高效澄清池、纖維轉盤、出水槽等的清理工作；完成廠區室外管道、樓梯、井口蓋板的防腐除銹工作。

對于需要返廠維修的設備及零部件等，維修周期過長，維修進度較慢，一些關鍵備用設備不能得到及時維修

進一步加強巡視，發現隱患及時整改并組織專人進行驗收，確保整改效果；加強公司維修相關流程制度的學習，合理規劃維修計劃與時間，保證我廠設備的正常運行。

應急管理

在原有應急預案的基礎上，修訂與完善了專項應急預案，并嚴格按照應急演練方案完成了消防應急預案演練、防觸電應急預案演練，使員工在演練過程中更好的掌握應急技能

應急預案方案內容有待完善，考慮可能發生的突發事故不夠全面，演練次數與內容較少。

應急預案演練應根據不同季節的特點，有計劃、有針對性的進行演練，同時完善應急預案方案，將可能發生的突發事故及應急措施合理的融入到演練過程中，在實際演練中發現問題，解決問題，不斷完善應急預案和專項預案。

職業健康

廚房人員取得了健康證，特種作業人員取得了特種作業資格證書。運營人員佩戴手套、口罩等勞保用品進行安全生產操作。

職業健康檔案建立得不完善，職業病防范措施不全面細致，職業健康培訓有待增加，運營人員職業健康意識淡薄。

逐步建立完善職業健康檔案，加強職業病防范措施，加強運營人員的職業健康教育培訓工作，增強員工職業健康防護意識。

8S

完善鼓風機房、配電間等車間的8S布置工作。同時合理布置廠區清掃任務，保持廠區外觀良好狀態。

對8s的本質理解不夠深刻，認為8s可有可無，對8s的教育培訓工作有待加強。

定期開展8s的教育培訓工作，讓員工深刻意識到8s的必要性，做到全員參與。

危險源識別

完成初步危險源識別表，對廠內危險源進行了初步整合，確定了不同危險源的危害及其防范措施。

對危險源分析較片面，對存在的潛在危險與應對措施應進一步分析與完善

進一步加強危險源分析識別，在已有的前提下，進一步細化危險源識別表，確保不放過一處可能的潛在危險。

 

觸電應急預案演練總結范文第3篇

行政人事部二O一八年

生產安全應急預案

1 總則

1.1編制目的

為在事故發生第一時間內迅速、有效地撲滅火災、搶救傷員、疏散人員、最大限度地減少人員傷亡和財產損失，把事故傷害降到最低點，特制定本預案。

1.2適用范圍

本預案適用于婺源縣森源服飾有限公司各生產加工車間、班組、生活區的初級火災事故和應急保障方案。

1.3應急預案體系

本預案包括綜合預案、火災事故、電氣設備事故專項預案和受傷人員現場處置方案。

1.4應急工作原則

事故應急救援原則：快速反應，統一指揮，專業搶險救援與單位自救相結合的原則。

2 危險性分析

2.1危險源與風險分析

2.1.1 服裝加工企業車間作業現場人員密集， 電氣線路復雜，易燃物品多，一旦出現火源，易蔓延引起火災造成群死群傷。

組長（總指揮）：***

副組長 : ***

組員： ****************************** ***

********* ***

職責：①啟動和終止火災應急預案。

②指揮各組現場排險工作。

③向工業園區管委會報告。

④組建應急隊伍，組織實施和演練。

⑤負責向到達事故現場的公安消防隊、工業園區管委會匯報災情，并移交現場指揮權。

（2）應急搶救組﹙義務消防隊﹚ 組長： *** 副組長 : ***

組員：何**江** 畢**袁**龍**洪**汪**

石**李**戴**程**俞** 余**黃**汪** 職責：

①現場滅火、搶救受傷人員。

②清理爆炸危險源，控制火災蔓延。

③隨時向總指揮報告滅火、搶救進展情況。

（3）應急疏散救護組

組長：江** 副組長：齊**

組員：潘** 俞** 于**何**

職責：

①疏散通道及安全出口暢通。

②疏導現場員工按序從安全出口有序疏散至安全區域。

③核實疏散人員是否疏散至安全區，并向總指揮報告。

④對受傷人員進行簡單的包扎和處理，聯系救護車并護送到醫院進行搶救。

⑤隨時向總指揮報告疏散、救護進展情況。

（4）應急后勤保障組

組長：陳** 副組長：奚**

組員：饒**曹**葉** 劉** 職責：

①拉好警戒帶，做好警戒和保衛工作。

②控制現場秩序，控制無關人員進入火災現場。

③搶險救災人員，食品和生活用品的及時供應。

④落實搶險救災及裝置、設備搶修、恢復生產所需的物資。

⑤隨時向總指揮報告后勤保障情況。

（5）通訊聯絡組

組長：金**副組長：汪**

組員：程**余**

職責：

①應急預案啟動后，按照總指揮的命令，負責通知各應急組、各應急組前往現場救援。

②記錄事故信息相關內容，并上報政府及有關部門主管領導。

③在搶救過程中的聯絡、搜集各組進展情況，隨時向總指揮如實報告情況。

④在搶救過程中，負責傳達總指揮的最新命令。

⑤保證信息暢通。

4 預防與預警

4.1 危險源控制

（1） 單位辦公室每月做好安全檢查記錄

①對車間、倉庫、生活區、食堂等進行經常性的安全防火檢查。

②電源系統正確配置安裝短路器和漏電保護裝置。易燃場所安裝帶報警裝置的漏電保護器。

③對車間、倉庫易燃區域做好禁煙禁火標識。

④嚴格控制明火作業、杜絕吸煙現象。

⑤電熱用具專人負責管理。

4.2 預警行動

⑴發現易產生火源的隱患，立即排除。

⑵發生火險立即報告。

⑶撲滅初級火災。

4.3 信息報告與處置（1）第一目擊者發現火情，立即用手邊通訊工具（手機、座機）向辦公室報告，并向周圍的人員報警，使用就近滅火器立即撲滅初級火災。

（2） 辦公室接到報警電話，詳細記錄火災發生具體地點、火情，并同時將信息報告總經理或單位安全負責人進行處置。

（3） 總經理或單位安全負責人根據現場情況和事態的發展，命令通訊

聯絡組撥打火警電話 119 報警，同時向上級主管部門報告。情況應急時，事故現場人員可以直接向有關部門報告。

（4） 事故發生后，如有人員傷亡情況， 1 小時內用電話方式向婺源縣安全生產監督管理局報告。

（5） 報警時講清著火單位名稱、詳細地址、發生的時間、著火部位、著火物質、火情大小、報警人姓名、報警電話號碼。

5應急響應

5.1 火災事故應急預案

（1）初期火情現場處置

①報警：

a. 當發生火災事故征兆時，迅速終止明火作業，熄滅火花，防止產生火災火源。

b. 對于電氣線路發生接地故障和斷路開關異常動作時迸發出火花，立即停電檢修，排除電路故障，更換失靈的電氣裝置；

c. 發現有煙霧及燃燒的異味，迅速找到發生煙霧及燃燒的異味地方，

排除即將釀成初級火災的源頭。

d. 現場發現人用手機向應急指揮小組報告，同時告知現場人員有序撤離。

②接報：值班領導消防中控室值班人員接報后，攜帶應急包應立即趕赴事故現場了解情況，組織人員進行自救滅火。并報告企業負責人或應急指揮部，做好現場應處置工作。

③火情已被撲滅，應做好現場保護工作，待有關部門了解情況調查火情事故完畢后，經同意做好事故現場的清理工作。

（2）火災處置

①接到報警后，應急指揮小組迅速到達現場，火情擴大迅速通知各組負責人并趕赴事故現場。成立現場應急指揮部，迅速啟動火災應急預案，指揮各組現場排險工作。 （組長因公不在單位，由副組長擔任總指揮職務及履行職責）

②根據現場情況，立即向公安消防隊報警，并向本地街道（地區）辦事處報告。派人接迎消防車輛。

③應急搶救組 ﹙義務消防隊﹚接到災情報警 , 帶上滅火器材趕到現

場進行滅火、搶救工作。如遇有明火時，應將頭發和衣服澆濕以防著火上身，如身上已著火，應迅速就地澆滅。

④應急疏散救護組

a. 接到災情報警 , 立即趕到現場，負責疏散通道及安全出口暢通。按

總指揮要求，負責疏導現場員工按序從安全出口有序疏散至安全區。并逐房檢查，核實疏散人員是否疏散至安全區，并向總指揮報告。

b. 火災發生后，事故現場人員不要驚惶失措，就近尋找濕毛巾蒙住口

鼻彎腰方法，盡快沖出濃煙區段，以避免有毒氣體對人身造成危害。火災撲救人員在撲救火災時，應當加強自身防護，盡量穿戴好防護用品，現場有條件的尤其不可忘記戴防毒面具，防止再發生中毒事故。

5.2 電氣設備著火現場處置

（1）若發生電氣設備著火時，首先要將電氣設備的電源切斷，及時關閉電梯，防止人員從電梯疏散。

（2）若發生帶電設備著火時，在現場工作人員中要熟悉帶電設備的人

員進行指揮或帶領下進行滅火。滅火應當使用干式滅火器、二氧化碳滅火器或 1211滅火器等滅火，不得使用自來水、泡沫滅火器滅火。

（3）若發生 變壓器、油開關等注油設備著火時，應當使用泡沫滅火器或干燥的砂子等滅火。

帶電設備現場滅火時，滅火人員未穿絕緣鞋和戴絕緣手套的情況下，不能直接用水滅火，否則可能發生觸電事故。

（4）常用滅火器的正確使用；

干式滅火器的使用方法：使用時一手握住噴嘴，對準火源，一手向上提起拉環，便會噴出濃云般的粉霧，覆蓋燃燒區，將火撲滅。

泡沫滅火器的使用方法：使用時一手握提環，一手托底部，將滅火器顛倒過來搖晃幾下，泡沫就會噴射出來。注意泡沫滅火器不要對人噴，不要打開筒蓋，不要和水一起噴射。

使用 1211滅火器的使用方法：使用時首先拔掉安全銷，一手握住壓把，一手將噴嘴對準火源根部，壓桿即開啟，左右掃射，快速推進。

5.3 搶救受傷人員

（1） 被救人員衣服著火時，可就地翻滾，用水或毯子、被褥等物覆蓋

措施滅火傷處的衣、庫、襪應剪開脫去，不可硬行撕拉，傷處用消毒紗布或干凈棉布覆蓋，并立即送往醫院救治。

（2） 對燒傷面積較大的傷員要注意呼吸，心跳的變化，必要時進行心臟復蘇。

（3） 對有骨折出血的傷員，應作相應的包扎，固定處理，搬運傷員時，以不壓迫傷面和不引起呼吸困難為原則。

（4） 可攔截過往車輛，將傷員送往附近醫院進行搶救救治。

（5） 搶救受傷嚴重或在進行搶救傷員的同時，應及時撥打急救中心電話，由醫務人員進行現場搶救傷員的工作，并派人接應急救車輛。

5.4 應急結束：

（1） 應急終止條件：

①事故已得到控制，沒有導致次生、衍生的事故，或導致次生，衍生的事故隱患已消除。

②沒有被困人員，事故現場人員已疏散到安全地帶。

③受傷人員已全部從事故現場救出，并送到醫院進行救治，沒有失蹤人員，包括參加應急救援處置的人員。

（2） 應急結束

①應急處置結束后，企業已進入恢復階段，現場應急指揮部確認，應急可以終止時，由總指揮決定并宣布應急終止。

②擴大應急響應，應急處置結束，應由上級指揮中心、總指揮確認應急可以終止時，由指揮中心總指揮決定并宣布應急終止命令。

（3） 應急結束后：

①按照國家有關規定，對事故發生的原因，經濟損失、人員傷亡等情況進行認真調查，吸取教訓、寫出事故報告。報送縣安監局，上級主管等相關部門。

②積極配合有關部門組成的事故調查組，對事故的調查分析、處理工作，向事故調查組提交有關事故現場受傷人員及其他應移交的資料。

③事故現場的清理，搶修受損設備，盡快恢復生產經營活動。

④寫出事故應急工作總結報告。

6、信息

6.1 事故單位應急指揮部應對事故進行分析總結， 向企業職工通報事故原因，處理結果和避免事故發生的預防措施。

6.2 對較大的事故需要對媒體的， 應由本單位指定發言人，通報事故信息。

7. 后期處置

經事故調查報告批復后應根據事故調查報告對事故責任人的處理和事故防范措施積極落實，立即進行生產秩序恢復前的污染物處理、必要設備設施的搶修、人員情緒的安撫及搶險過程應急能力評估和應急預案的修訂工作。

8 保障措施

8．1 通訊與信息保障

單位：辦公室聯系人：金 **電話： 139********

備用聯系人：汪 ** 電話： 139**********

8．2 應急隊伍保障

（1）組成各應急小組，配備人員明確職責。

（2）定期培訓和演練。增強應急能力。

8．3 應急物資裝備保障

⑴滅火器型號： 4 公斤 ABC貯存式干粉 數量： 118 只管理責任人：陳** 聯系方式：電話： 1887********* 存放位置：各樓層指定位置壁掛

辦公樓： 安全出口處

數量： 1 管理責任人： 金**

車 間：安全出口處

數量： 2 管理責任人： 尹**

庫 房：門口處

數量： 2 管理責任人： 孫** 吳** 黃**

宿舍樓：樓道兩端及樓道中間處 數量： 2 管理責任人： 汪**食 堂：灶臺邊 滅火器 數量： 1管理責任人： 從**

⑵消防栓數量：36 存放位置：宿舍、車間樓層 管理責任人：各樓層負責人

8．4 經費保障

應急專項經費由專項款項支出。

使用范圍：更換、購買消防器材、安全消防培訓及演練、隱患整改

技術措施等。

9. 培訓與演練

9．1 培訓

年初制定生產計劃時，同時制定應急突發事故培訓計劃。

9．2 演練

（1）班組或車間每年開展一次事故應急演練。

（2）各搶救小組成員必須熟悉各自的職責，做到動作快、技術精、

作風硬。根據實際演練情況，查找不足，總結經驗，不斷完善事故應急救援預案。

（3）結束后對演練進行評估及總結，及時修正及彌補應急預案制定的缺陷。

10. 應急組織機構的紀律

(1) 遇到有毒有害物質或有其它潛在危險時，必須有防范措施或請專業隊伍進行搶險工作。

(2) 在搶險救災過程中，必須聽從指揮。

11. 獎懲

11.1獎勵

（1） 在搶救過程中，表現勇敢、機智、成績突出人員應給予表揚或獎勵。

（2） 在搶救中，受到傷害的員工，按照工傷條例處理。

11.2懲罰

(1) 對于在搶救過程中，無故不到位或遲到及臨陣逃脫者，將給予處罰行政處分。

(2) 在搶險救災過程中，不服命令的，將給予處罰。

12．附則

12.1 應急預案備案

本預案報總經理（法人）審閱批準實施，留廠安全負責人或辦公室備案。

12．2 維護和更新

每次演練結束或根據國家有關安全生產法規的頒布及人員設置變動情況及時修改、補充預案。

12.3 制定與解釋

本預案由安全生產主管負責人制定，由辦公室解釋。

12．4 應急預案實施

觸電應急預案演練總結范文第4篇

高校實驗室安全管理和應急管理是密切關聯的，都是圍繞著實驗室安全工作展開的。實驗室安全管理是在實驗室正常運行的情況下，考慮如何維持常態并消除潛在的安全隱患；而應急管理則是對實驗室事故的應對和管理。所以，安全管理做得好就可以避免事故的發生，或者降低應急管理的難度。二者明顯的區別在于，安全管理的重點是確保安全，不讓事故發生，重在預防；應急管理則是在事故即將發生或已經發生后如何應對，把事故的破壞降到最低［7］。

2一些高校實驗室應急管理中存在的問題

2008年12月29日，美國加州大學洛杉磯分校（UCLA）年僅23歲的學生SheharbanoSangji在實驗過程中發生火災，因應急處置失當，造成三度燒傷，18天后死亡。2011年12月27日，美國洛杉磯地方法院判決Sangji的導師PatrickHarran和UCLA有罪（罪名為“故意違反職業健康和安全標準，致人死亡罪”）。這可能是美國第一例因科學實驗室事故而受到的刑事指控。UCLA的事故將為更多的科學家和實驗室管理者敲響警鐘，更加嚴肅地對待實驗室應急管理問題。在2010年12月期間，黑龍江省某農業大學動物醫學學院27名學生和1名教師因使用4只未檢疫山羊進行實驗而感染布魯氏菌病，2011年1月已有部分學生出現癥狀，因應急處置不當，直至3月校方才檢查，確診感染了布魯氏菌病，直到9月5日，該校才向媒體通報此事。黑龍江省教育廳最后確定此次實驗室生物安全事故是校方的責任。這2起由國內外媒體分別披露出來的高校實驗室事故及處理結果，不僅為高校的實驗室安全敲響了警鐘，同時也凸顯出高校實驗室應急管理中存在的一些問題。

2．1應急管理理念的缺失

高校實驗室的應急管理存在著許多理念上的缺失，主要表現在：（1）缺少危機意識，不能做到居安思危，認為只要實驗室的安全工作做得好，就不需要進行應急管理；（2）對實驗室應急管理的重要性關注度不夠，不愿意投入所必需的人力、物力和資金；（3）把事故發生后的處置過程當作應急管理的全部內容，忽視了應急工作的日常管理；（4）認為應急管理只能是被動式管理。正因為如此，使得實驗室管理者不能有效地預防事故的發生，及時準確地處理實驗室事故，從而造成事故的惡化，加大了處置難度。

2．2應急管理體制不健全

大多數高校內部雖然也成立了正式或臨時性的應急管理機構，明確了職責、認定了分工，但是多數沒有考慮實驗室應急管理的特殊性。實驗室安全的應急機構不應該是松散型組織，在機構設置、工作內容、人員構成上應該具有相應的穩定性、專業性和延續性，這樣才能夠有效地吸取事故處理后的經驗教訓，避免應急機構形同虛設，僅僅充當了上傳下達“接線員”的角色。

2．3應急管理機制不健全

通過政府主導的應急實踐，現有應急機制已基本包括預防機制、預警機制、信息報送機制、信息機制、善后恢復機制、調查評價機制、應急保障機制等。目前，各高校實驗室一般都制定了應急預案，但普遍存在預案雷同，如出一轍的現象。究其原因，這些應急預案多是在北京奧運、國慶等特殊時期在上級主管部門要求下倉促制定的，這就造成可操作性不強，而高校內部各部門出于各自利益和責任的原因，相互推諉，缺少配合，不能有效地整合應急資源，也給事故的預防、處置留下許多“三不管”地帶［8］。在實驗室事故發生后，信息報送和方面，許多實驗室也沒有明確從制度上規范化，善后恢復和調查評價方面，往往只重視事故的處理而輕視了事故后的恢復、評價、總結，這也使實驗室再次應對事故的能力無法得到提高。2．4應急事故專業性應對的欠缺雖然高校是對公民高等教育的單位，但并不等于就自然掌握了正確的實驗室安全知識，能夠正確處置實驗室事故。實際上，很多教師、學生雖然長期在實驗室工作，但是對實驗室的安全以及防護缺乏了解，因為實驗類型的復雜性，一旦發生事故，往往會無所適從，缺乏專業應對、處置。

3完善高校實驗室事故應急管理的對策

3．1加強應急管理安全教育

凡事“預則立，不預則廢”。危機意識是應急管理的起點，作為高校的實驗室管理者應該把危機意識融于日常的實驗室管理工作中，同時，還需要培養師生進入實驗室的危機意識。通過對師生危機意識的灌輸，來提高高校師生對實驗室事故發生的警惕性，真正做到居安思危，防微杜漸。作為實驗室管理者應該充分重視實驗室事故危機意識的普及教育，部分高校開展的實驗室安全準入機制，對擬進入實驗室的師生進行安全教育，考核通過后方可進入實驗室，這是一種很好的嘗試。安全教育的基礎內容是自我防護、救護知識和技能，掌握實驗室安全操作的基本技能，這對于應對實驗室事故及減少事件的負面影響至為重要［9］。

3．2健全實驗室應急管理體制

高校實驗室事故應急管理的組織體系一般由決策系統、實施系統、咨詢參謀系統及其他輔助系統組成。應急管理的決策中樞系統應由學校的黨政領導核心成員組成，其職責是針對突發事件進行決策并統一指揮。應急管理的實施系統應當包括各院、系以及相關的行政部處，必要時還應聯合政府的組織和力量，職責就是具體開展危機控制及善后處理等工作，日常工作可以由實驗室管理部門承擔，提供技術指導和業務培訓，指導實驗室開展風險評估、危機預警、危機應對演練和危機預案制定等工作。應急管理的咨詢參謀系統，其職責主要是發揮其高校的專業技術優勢，對應急的決策和處置提供技術支持和服務。應急管理的輔助系統主要是指高校內部那些提供輔助支持的部門，如后勤部門、校醫院等，由它們提供后勤保障。一些高校在健全實驗室應急管理體制的過程中做了一些很好的實踐。部分高校成立了實驗室安全防護應急管理領導小組，負責實驗室事故的應急管理工作，明確各部門的職責，確保“橫向到邊，豎向到底”的無縫管理，避免事故發生時相互推諉，還分別設立了如輻射安全、生物安全、試劑藥品等專業安全防護技術小組，加強對實驗室專項安全的應急管理提供技術指導。

3．3健全高校實驗室應急管理機制

3．3．1完善應急預案，增強預案的可操作性

實驗室安全事故處置是否得當，很大程度取決于應急預案的完善與否。好的應急預案能夠控制事故的發展，同時將損失和影響降到最低。根據高校實驗室事故多發的類型，可以分別制定火災類、觸電類、中毒類、爆炸類、放射類、生物感染類、物理傷害類等方面的應急預案，內容應該涵蓋事故發生后的應對措施，需要聯系的關鍵機構和人員電話，平面圖等內容［9］。應急預案的重點是可操作性。校、院、實驗室應該根據事故的嚴重程度制訂相對應的應急預案，確定“3W＋2H”原則，即由誰負責（who），在哪里集中（where），做什么（what），需要多少人參加（howmuch），怎么做（howdo），都應該具體明確。所有人員根據應急預案各司其職，按照預案進行處理［6］。只有這樣，才能保證應急預案的可操作性。

3．3．2提高應急演練的實效性

好的應急預案，需要放到實際工作情境中去檢驗、評估、完善。這就需要應急演練。應急演練的目的就是：考查應急預案的有效性，對于演練中發現的問題及時糾正、修訂；評估演練中的缺陷，提高應急管理實戰能力。為了達到應急演練的目的，在準備階段，應該結合實驗室可能存在的風險和危害制定演練方案。演練避免形式主義，找出實際存在的問題，演練結束后對發現的問題進行反思，找出原因，及時整改。

3．3．3建立實驗室安全準入制度

實驗室安全準入制度應該作為高校實驗室應急管理的首要環節。對于進入實驗室的人員，可以根據實驗事故的危害系數，實行不同級別的準入機制。準入對象應包括所有需要進入實驗室的人員，諸如教師、學生、保潔人員、安保人員等。實驗室應組織師生開展實驗室安全培訓、應急演練，使師生掌握自我防護和應對事故的能力，減少不必要的損失。對于不同的培訓對象，培訓內容可以各有側重。據了解，實驗室安全準入制度已成為美國大學、香港理工大學等高校強制性專業安全課程，所有學生必須經考核合格、簽訂安全承諾書、穿戴必要的安全防護品方可進入實驗室［10］，在制度上保障應急管理理念深入人心［10］。

3．3．4健全應急管理安全風險評估機制

因為實驗本身未知性、探索性的特點，造成實驗室存在一定的危險，需要實驗室管理者，特別是實驗室主任，必須組織制定成熟的實驗操作規范，特別是對于初次實驗需要進行安全風險預評估，對實驗對象、實驗環境中的相關指標等因素進行分析，科學評估安全信息、評價安全風險的嚴重程度，擬定出相應對策［11］。

3．3．5完善信息溝通機制

暢通的信息系統可以有效傳達準確的真實信息，為學校領導做出正確決策提供信息支撐，協調各方力量，及時處置實驗室安全事故。在實驗室事故發生后，需要及時與師生以及媒體進行有效溝通，通報相關情況，最大限度地減少事故造成的負面影響，避免事故擴大化、復雜化。

3．3．6做好應急管理調查評價

實驗室事故發生后，應及時做好善后處理工作，盡快恢復原有的教學科研秩序，特別是對放射類、生物安全類實驗事故處理完畢后，作為管理者應該及時對事故后實驗室恢復的情況進行評價，必要時還可以請專業機構進行第三方檢測，確保恢復到正常水平，避免因沒有完全恢復而造成二次事故或其他不良影響［12］。應急管理調查評價不僅包括事故本身原因的調查，還包括對實驗室應急管理的評價［13］。發現實驗室應急管理過程中的不足與缺陷，提出整改意見和措施，使應急管理在實踐中不斷調整與完善。良好的應急管理評價是應對實驗室事故處理能力的總結和提高。

4結束語

觸電應急預案演練總結范文第5篇

一、規范管理，完善安全機構。

學校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。學校成立了安全領導小組，由校長李福滿任組長，副教導許海沙任副組長，各年級班主任任組員，層層負責，責任落實到人。繼續堅持校園安全巡視，并做記錄。做到不定期檢查和隨時檢查相結合，并完善了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網絡化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。

二、制度建設工作

“沒有規矩，不成方圓”，要使學校安全工作的順利開展，必須制訂各項規章制度。為此，學校建立了安全工作的各項制度，并不斷加以健全和完善，要求每位教職工嚴格執行，逐步實現了安全工作的制度化、規范化。

此外，還繼續制定了一系列安全應急預案，具體有以下預案：

1、突發性安全事故應急預案。

2、學生食物中毒應急預案。

3、學生緊急疏散應急預案。

4、校園安全突發事件預案。

5、學生突發傳染病疫情事故應急預案。

6、消防應急預案。

并將相應的安全制度的執行責任一一落實到學校校長和全體教職工，形成了人人有責任、人人有擔子的安全管理體系。

三、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、開展了豐富多彩的教育活動。3月開展了關于做好第二十個全國中小學生安全教育日活動、5月開展了“防災減災知識宣傳教育月”活動、6月開展“安全生產月“活動和開展全民禁毒宣傳教育活動，集中宣傳參與學生比例達到100%。這些活動開展利用了班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行每天的安全提醒，學校利用校園鈴聲、強調安全事項。通過告家長書，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

2、學校每周在學校會議中進行一次校長主持的安全主題教育，并且要求每班每月要進行一次安全的主題教育，并做好安全教育記錄。

3、本學期共開展4次全校性的緊急疏散演練：火災應急疏散演練、反恐防暴應急疏散演練、地震應急疏散演練、防洪應急疏散演練。并取得了很好的效果。

四、做好傳染病防控工作

1、成立預防傳染病領導小組，制定應急處理預案。

2、落實晨檢、午檢和自檢制度，做好有關記錄。

3、定期做好衛生清潔和消毒工作。并做好消毒記錄。

五、日常管理工作

1、校舍、設備、設施管理

我校每月由校園安全領導小組對學校的校舍、設備、設施進行檢查，檢查出來的安全隱患，及時采取整改措施，并記錄在冊。不能解決的就及時上報，并放置安全警示牌。發揮值日監督作用，及時地排除安全隱患。學校在安全方面，也投入了大量的人力和資金來整改，更換了教室的門鎖，及時更換了老化的電線，制作了防溺水警示牌等等。

2、教師管理

學校明確規定教職工崗位職責，教師值班職責，值日教師、領導職責，要求每位教職工在自己的職責范圍內及時到位，善始善終，值日領導將不定期進行抽查，抽查結果將與教師年度考核掛鉤。

3、學生管理

通過開學典禮、升旗儀式、班隊課、集會對學生進行交通安全、食品衛生、一日常規等方面教育，增強了學生的安全意識，培養了良好的行為習慣。如嚴禁學生乘坐無牌、無證車輛；12周歲以下學生不得騎自行車上學；禁止學生帶危險物品入校；不買路邊小攤的食品，不買三無食品；課間不做危險游戲，嚴禁攀爬學校各種設施。

4、設備、設施管理

實驗室、電腦室、辦公室、教室等各專用室都有嚴格的安全管理制度，平時能嚴格用水、用電管理，發現線路老化、插座損壞，及時報告、及時更換。

六、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全方面做了一些工作，安全工作得到加強，但是安全工作的難度越來越大，學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，通過集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，學校周邊的小攤和小販還存在食品安全隱患。