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改革開放前后的變化范文第1篇

關鍵詞:經濟周期;典型周期;分析

中圖分類號:F2

文獻標識碼:A

文章編號:1672-3198(2010)09-0053-02

1 引言

經濟周期波動的問題是宏觀經濟學領域一個古老而又活躍的話題。一國經濟的波動不僅會影響到本國經濟的健康正常運行,還會影響世界經濟的穩定與發展,尤其對于當前國際間合作不斷加強、國際貿易往來日趨頻繁的時代,各國的政治經濟關系從未像今天這樣的緊密,其造成的影響及對其研究的意義也更加深遠。

2 中長期波動態勢分析

我國推行全面的經濟建設開始于1953年,本文將以1953-2008年間國內生產總值年增長率波動序列作為研究對象,對我國經濟增長率的中長期波動特征進行分析。按照“谷一谷”法劃分,我國宏觀經濟在這56年間經歷了10個經濟周期。其中,第10個周期開始于2000年,至2008年已歷時9年,但尚未完成,暫以2008年作為第10輪經濟周期的谷底年份。從我國1953-2008年間產出增長率的變化可以看出(如圖1),我國經歷的10輪經濟周期中,改革開放前后各有5輪,但是其波動的態勢卻呈現出很大的不同。

圖1 1953-2008年中國年經濟增長率的變化

總體來看,我國經濟周期中長期波動的經典周期主要有以下幾個特征:

第一,從各輪經濟周期的波動幅度來看,改革開放以前的波動幅度較大,峰位較高,谷位普遍偏低,改革開放以后的波動幅度逐漸減小,峰位有所降低,谷位明顯上升。改革開放前的5輪經濟周期的波幅均在10個百分點以上,最大的竟達到了48.6個百分點,最小的也有10.3個百分點,平均波幅達到了21.98個百分點,波幅的標準差為15.83%,經濟波動較為劇烈。而所有年份的最高經濟增長率與最低經濟增長率都出現在改革開放以前的周期波段中,1958年的產出增長率最高達到21.3%,次之為1970年達到19.4%,而最小的波動谷位出現在1961年,經濟增長率下降了27.3%,說明改革開放以前的經濟波動起伏較大,有“大起大落”的態勢。與之相比,改革開放以后的經濟周期的波幅變動明顯較為緩和,最大的波幅也只有7.8個百分點,平均波幅為6.26個百分點,波幅的標準差僅為1.38%,比改革開放前的下降了14.45個百分點。在波動的峰位和谷位上看,改革開放以后的各輪經濟周期的波動峰位相對穩定,其中最高的峰位為15.2%,最小的也達到了11.6%,尤其進入九十年代以來,年經濟增長率基本都在8%以上,可見我國的經濟逐漸運行到“高位一平緩”的發展階段。 第二,從各輪經濟周期的波動峰位與谷位的出現次數,以及在波峰或波谷的停留時間長度來看,無論是同一周期還是不同周期之間都有較大的差別。改革開放之前的年經濟增長率多以峰谷相接的形式出現,高增長率一般只能保持一年,進入20世紀60年代只有兩次在高峰附近保持了兩年,分別為1964-1965年和1969-1970年,并且各周期的擴張時間長度都比較短,改革開放前的平均擴張長度只有1.8年。改革開放以后,雖然從1979年開始經濟增長率連續三年處于下降趨勢,但是以1982年開始的新一輪經濟周期中,連續三年處于上升趨勢,連續四年保持了較高的經濟增長率,從而出現了八十年代中期經濟增長的黃金時期,而隨之的經濟下降也僅停留在1986年這一年。進入九十年代以來的兩輪經濟周期波動都分別呈現出與以往任何一個周期完全不同的波動態勢,在適度的高位保持連續的經濟增長,尤其是從2002年開始的最近一輪的經濟周期,創造了連續七年在10%以上的高經濟增長率位勢持續上升的態勢,這種穩定的增長使得改革開放以后的平均擴張長度達到了3年,與之前相比平均增加了1.2年。

第三,從經濟周期持續時間的長度來看,九十年代以來的兩輪經濟周期持續時間長度明顯高于之前的經濟周期長度,分別達到了11年和7年,說明九十年代以后我國經濟在一段較長時間內保持了持續穩定的高增長。

第四,從經濟周期波動的平均位勢即平均增長率來看,各輪經濟周期的差別也很明顯。改革開放以前各輪經濟周期的平均位勢波動較大,最高的為9.23%,最低的是處于與自然災害時期的1958-1962年,其平均位勢為負值,即平均經濟增長率下降了2.02%,而改革開放以前五輪經濟周期的平均位勢僅為5.86%,說明1953-1976年的平均經濟增長率不高,經濟增長率不穩定。與之相比,改革開放以后的平均位勢為9.79%,高于改革開放以前3.93個百分點,在八十年代中期和九十年代以后的三輪經濟周期的平均位勢均在10%以上,尤其是1992-1996年和2003-2007年,年經濟增長率連續保持在10%以上,表明我國經濟在改革開放以后以較高的增長率平緩穩定的增長。

第五,我國經濟周期波動的非對稱性特征呈現逐步增強的態勢。改革開放以前的經濟周期波動總體上表現出較為明顯的對稱性,而改革開放以后的經濟周期波動非對稱性明顯增強,主要表現在擴張階段與緊縮階段的持續時間長度與力度上。改革開放以前的經濟上升階段與經濟下降階段所經歷的時間長度大致相同,而改革開放以后的經濟周期波動,尤其是九十年代以來的兩輪新的經濟周期波動,在上升階段和下降階段所經歷的時間長度卻差別很大。從1991年開始的經濟周期,僅用1991年和1992年時間就達到了此輪經濟周期波動的峰位14.2%,卻經歷了九年的時間緩慢下降到2001年的谷位 7.6%,即所謂的“寬帶現象”。而從2002年開始的新一輪經濟周期,從開始就緩慢持續地上升,在達到2007年13%的高增長率之后,僅用一年時間就下降到了2008年的9%,比2002年9.1 %的經濟增長率還降低了0.1個百分點。

3 短期波動態勢分析

從我國經濟增長率的中長期波動態勢分析發現,九十年代以來我國經濟周期的波動呈現出一些新的特點:波動的幅度減小,波動的平均位勢升高,周期持續時間增長,擴張長度延長,非對稱性增強等,而在新時期下經濟周期的短期波動又呈現怎樣的特點是這一部分所要研究的問題。

本文將以1992年-2008年的國內生產總值的季度增長率作為研究對象,對我國經濟周期短期經典波動態勢特征作深入的分析,以作為中長期周期波動特征的一個有效補充,這對于科學全面地把握與認識我國經濟周期波動的特征具有重要意義。總體來看,我國九十年代以來經濟周期的短期波動具有以下幾個方面的特點。第一,從各個短周期持續時間長度來看,呈現“中間短兩端長”的特點,平均波動持續時間為11.3個季度,標準差為18.67%,平均擴張長度為4.33個季度,表明我國經濟短周期波動的持續時間差異較大,而短期擴張的持續時間平均在一年以上,尤其是在1998年以來的四個周期,其擴張季度占到總持續時間的近50%,說明經濟穩定增長的持續性增強。

第二,短周期的波動幅度普遍較小,但個別周期波幅相對較大,說明經濟運行相對平穩,但平緩中也伴隨著較大起伏。波動峰位與波動谷位的位勢都比較高,且各個周期的峰位比谷位的波動性更大,說明九十年代以來的短期波動處于在高位運行的狀態。從波動幅度來看,只有第2輪和第6輪短周期的波幅在4%以上,其他均在3%以下。短周期的平均波峰為11.75%,峰位的標準差為6.25%,平均波谷為8.75%,谷位的標準差為3.58%,比峰位的標準差少2.67個百分點,可見谷位的波動性較小。

第三,從波動的平均位勢來看,第1輪、第2輪和第6輪的短周期波動平均位勢較高,均在10%以上,其中第1輪波動的平均位勢最高達到了13.66%,短期波動的整體平均位勢也有10.56%。從波峰和波谷的停留時間長度來看,峰位和谷位附近分布的點位較密集,前十年陡升緩降的態勢較為明顯,近十年緩升陡降的態勢明顯。以第6輪短周期最為典型,經濟增長率由2006年第1季度的11.4%緩慢上升到2007年第3季度的13.4%,而僅用了一個季度就從2007年第4季度的13%下降到了2008年的10.6%,之后持續下降到2008年第4季度的9%,經濟波動的非對稱性在短期波動中更加明顯。

由上分析,可以將我國1992年-2008年短期波動的經典波動特征簡單概括為:短周期的波動幅度較小,波動的平均位勢較高,波峰的波動性高于波谷的波動性,經濟周期波動相對平緩,并呈現出較強的非對稱性。

4 結論

本文從經濟周期的中長期波動和短期波動兩個層面,圍繞經濟增長率的波動態勢對我國經濟周期波動的經典周期特征做出一般的統計分析。從上述分析可以看出:

第一,我國改革開放前后的經濟周期波動態勢差別較大。從中長期波動的層面來看,改革開放以前的經濟增長率忽高忽低,經濟波動急促而劇烈,呈現“大起大落”的態勢;改革開放以后的經濟增長率基本保持在較高水平,經濟波動較為平緩,呈現“高位平緩”的態勢。

第二,經濟周期波動的非對稱性逐步增強,出現了“陡升緩降”和“緩升陡降”的一些新的波動態勢,尤其在九十年代中后期呈現了所謂的“寬帶現象”。

第三,九十年代以來的短周期波動與相應時期的中長期波動的態勢大體趨同,但同時具有一些新的特征。九十年代以來的經濟波動更加平緩,經濟增長率相對穩定地保持在較高水平,經濟波動在峰位和谷位的持續時間都有所延長,我國經濟增長的穩定性、持續性與非對稱性逐步增強的特征在短周期中表現得更加突出。

參考文獻

[1]劉樹成,龔益,樊明太,李強.中國工業短期波動的地區不平衡格局分析[J].經濟研究,2001,(12) :33-39.

改革開放前后的變化范文第2篇

［論文摘要］實施素質教育，提高國民素質，增強國家競爭力是教育現代化的主要目標，而其根本在于課程教材改革。課改的基礎是加強師生的互動，關鍵是轉變教師的教育教學理念，突破口是現代教育技術與學科教學的整合，核心是構建新型教學模式。所以，我們教師應當以歷史課程教材改革為契機，努力構建創新教學模式，實施創新教學。

一、新課程改革，呼喚創新課堂

當今是知識經濟時代，而"創新"是知識經濟時代的靈魂，它要求人們具有創新的意識和創新精神。教育的核心是培養人，而教學的主渠道是課堂教學。課堂教學是教師社會人生價值實現的主要途徑，是孩子們以啟迪、哺育和成長的主要方式。是教師的生命活動場所，是師生生命涌動和生存發展的重要時空。正如有關教育學家所說："課堂教學蘊含著巨大的生命活力，只有師生們的生命活力在課堂上得到有效發揮，才能真正有助于學生們的培養和教師的成長，課堂才能有真正的生活。"

二、把探究引進課堂，讓課堂煥發生命活力

新課程倡導新的學習方式，以自主、合作和探究為主。課堂教學必須適應學生發展的需要，創造一種熱烈、沸騰、多姿多彩的而又溫馨和諧的氣氛，給予學生充分自主學習、探究的機會，體會思索的快樂和享受收獲的喜悅，使他們在課堂上獲得充分的發展。

1.學生自主學習，是探究引進課堂的前提

自主學習，概括地說，就是"自我導向，自我激勵，自我監控"的學習。探究學習是從學科領域或現實社會中選擇和確定研究主題，在教學中創設一種類似學術（或科學）研究的情境，通過學生自主、獨立地發現問題，實驗、操作、調查、信息搜集與處理，表達與交流等探究活動，獲得知識、技能，發展情感與態度，特別是探索精神和創造能力的發展的學習方式和學習過程。把探究引進課堂，有利的培養學生的創造能力，有助于發展學生優秀的智慧品質，而前提是教師指導學生自主性超前學習，充分發揮學生的自學潛能。現代科學研究表明，人腦具有無限的發展潛能，同樣也具有巨大的自學潛能。

2.開放性課堂是把探究引進課堂的關鍵

傳統的課堂是一個封閉系統，有固定不變的程式，教師圍繞教案轉，期望達到預定的答案。

開放性課堂是在師生完全平等的基礎上進行的富有愛心的交流，是人與人精神的契合，是相互尊重與創造，是師生共同進行的美好創造活動，是老師圍繞學生發展精心設計的基礎上，充分運用自己的教育智慧，保持課堂的高度的靈活性和開放性，讓自己融入課堂，與學生一道，共同生成的課程，這是課堂充滿生命力的體現。歷史教師應根據新課程的要求，在歷史教學中盡量運用參與式教學，把學生調動到歷史教學活動中去。通過形式多樣，豐富多彩的教學活動，如開展課堂討論、組織辨論會、故事會、歷史劇表演、歷史知識競賽、制作歷史卡片、舉辦歷史講座，參觀歷史博物館、考查歷史遺址等等，讓學生去參與實踐，去感悟歷史，去體驗歷史。

三、實施探究式課堂教學的方法

改革開放前后的變化范文第3篇

郵票是文化的載體，同時也是文化的結晶，因此郵票具有巨大分文化含量。同時，由于郵票題材涵蓋面十分廣泛，幾乎涉及人類社會生活中所有領域，這就意味著，郵票展示了人們生活中的萬事萬物，甚至其蘊含的文化容量不是一般出版物可以與之媲美的。由于郵票自身的特性，導致郵票不僅具有良好的觀賞性，同時具有十分重要的歷史教學作用。將郵票應用在初中歷史教學中，教師引導學生積極探究其中包含的人文信息與歷史功能，從而幫助學生理解掌握相應的歷史知識，提高學生的歷史素養。

二、郵票在初中歷史教學中的利用方法

1.利用郵票創設歷史情境

在初中歷史教學過程中，教師利用郵票為學生創設相應的歷史情境，以歷史情境作為新課的導入，使學生融入情境之中開展學習，有效激發學生的學習興趣，促使學生在教學過程中積極發揮自身主觀能動性。例如，在學習《百花齊放，推陳出新》時，教師可以利用多媒體教學設備為學生展示“百家爭鳴”郵票，進而向學生提問：“你知道這張郵票的名字嗎？通過這張郵票你看到了什么信息？”教師引導學生仔細觀察郵票，并從郵票中獲取信心，教師再開展“百花齊放，推陳出新”的教學，有效激發學生的探究欲望，提高學生的學習興趣，促使學生積極主動參與教學活動。通過利用郵票創設相應的歷史情境，真正以郵票自身獨具的文化內涵為學生營造良好的學習氛圍，促使學生置身于歷史情境之中，進而使學生可以開展有效的學習，使學生真正體會到歷史，幫助學生理解掌握歷史知識，促使學生的歷史素養得到提升，進而促使初中歷史教學質量與教學效率得到提升。

2.利用郵票感知歷史知識

在初中歷史教學過程中，使用的教材其中主要以文字內容為主，但是由于文字具有一定的抽象性，導致學生在學習歷史知識過程中，學生不能深入理解相應的歷史現象，進而影響學生扎實掌握歷史知識，構建歷史知識體系。因此，利用郵票開展初中歷史教學，給予學生視覺沖擊，并且向學生直觀展示歷史內容，促使學生感知歷史知識，幫助學生扎實掌握歷史知識，進而構建完整的初中歷史系統。例如，在學習《人們生活方式的變化》時，主要教學目標是讓學生掌握改革開放對于人們生活的改變，就業制度以及社會保障等當面的變化。但是由于學生對于改革開放前的生活并不理解，影響學生掌握相應的歷史知識。因此，在教學中利用兩張描繪改革開放前后的郵票幫助學生理解相應的歷史知識。教師應重視引導學生觀察郵票上的文字信息，時間信息，以及內容信息，學生通過觀察分析，促使學生理解改革開放對于人們生活帶來的改變，就業制度以及社會保障的變化。通過對比解讀郵票，促使學生對歷史知識進行更為深刻的認識，有效提高學生的歷史素養。

改革開放前后的變化范文第4篇

1984年和1985年,我國經濟超高速增長之后,開始出現滑坡,烏家培和劉樹成等人最早把社會主義經濟增長有沒有周期波動作為一個重要課題提了出來。劉樹成首先論證了中國的經濟周期。同時,杜輝也發表了論證前蘇聯社會經濟增長的長波運動和短波運動的論文。宮著銘第一個運用經濟計量方法,為我國建立了一個供給模型,測算了波動指數,較為系統地論證了我國的經濟波動。這場始于1985年的理論大突破,為我國經濟周期理論的研究打開了一扇大門。

我國經濟周期的劃分

研究經濟周期,首先要明確我國從建國到現在經歷了幾個經濟周期。在這個問題上,學者們的劃分基本上是相同的。

施發啟(2000)用轉折點檢驗和自相關系數檢驗的方法對經過平滑的數據進行統計檢驗,得出的結果證明了我國經濟增長率確實存在周期性波動,而且周期長度主要為四到五年。根據從波谷到波谷可以將我國GDP增長率劃分為九個周期: 1953 —1957年 ,1958 —1961年,1962—1968年,1969—1972年,1973—1976年,1977—1981年,1982—1986年,1987—1990年,1991—1999年。

劉樹成(2000)的劃分除了最后一個周期是1991—1998年外,其余的與施發啟完全相同。

劉恒和陳述云(2003)完全采納了上述對我國經濟周期的劃分。

有一些學者對我國改革開放之后的經濟周期進行了劃分。惠琦娜(1998)認為,改革開放后我國經歷了四個經濟周期:1976—1981年,1981—1986年,1986—1990年,1990—1996年。黃桂田(1999)認為,改革開放以來我國經歷了4次經濟周期:1977—1981年,1982—1986年,1987—1990年和1991—1999年。

由此可見,學者們對建國后經濟周期的劃分問題已經達成了共識。

我國經濟周期波動的特點

周期長度極不規則,但是有逐漸變長的趨勢;周期發生頻率高。我國經濟周期的長度長短不一,長的達9年(1991—1998年),短的只有4年(1958 —1961年,1973—1976年),平均長度5.2年,離差為1.7年。改革開放前,我國1955—1976年按照“谷—谷”法劃分的5輪經濟周期的平均波長為4.2年,改革開放后,我國4輪經濟周期的平均波長約為6年。

波動幅度較大,經濟周期呈現收斂趨勢。振幅最大的達到48.6,最小的也有6.4,平均振幅15.0,離差為13.7。

劉恒、陳述云(2003)認為,我國1953—1976年的5輪周期波動中,有3輪為古典型周期,即在周期的谷底,國民經濟的主要指標為負增長。從1977年到現在的4輪周期波動中,年度GDP增長率都沒有出現絕對下降,而僅僅表現為增長率的下降。這說明,在改革開放以前, 我國的經濟周期是在相當顯著的波動過程中展開的, 1978 年前的波動標準差達到10.48 個百分點;改革開放以后, 我國經濟周期的波動性開始變得平緩起來, 1978 年后的波動標準差為3.01 個百分點。我國經濟周期已經由改革開放前的古典型轉變為改革開放后的增長型,經濟增長的穩定性增強,其原因可以歸結為以國有企業預算約束硬化和稀缺資源在國有與非國有部門之間的優化配置為主要內容的微觀經濟主體的市場化進程, 在市場化的過程中, 我國經濟波動的微觀基礎已經發生了重大的變化, 這在削弱轉軌型波動的同時使成熟的市場經濟波動逐步表現出來。

從經濟周期波動的波形看,我國經濟周期實現了由非對稱性周期向對稱性周期轉變。1996年之前,我國已經實現的經濟周期大都是非對稱性的,即經濟周期中呈現出經濟增長率的緩升陡降或者陡升緩降的非對稱過程。這些非對稱性表明經濟增長速度沒有接近或者沒有穩定在自然增長率水平附近,經濟增長率變化的突發性較多,即出現過經濟增長的“”和“急剎車”等奇異行為。我國經濟實現“軟著陸”以后,在1996年至2002年的經濟周期當中,經濟增長率基本保持水平的態勢,這意味著經濟周期的對稱性正在逐步恢復,預示著未來經濟周期將以穩定的增長速度進行對稱性波動。

我國經濟越來越受國際經濟的影響。實行改革開放后,特別是20 世紀90年代以來, 我國經濟波動與世界經濟波動的相關性日益顯現。張兵(2006)以我國經濟周期的劃分為標準,通過計算皮爾遜相關系數和斯皮爾曼相關系數的方法,說明了中美兩國1981—1986年、1986—1990年、1990—1995年以及2001—2005年的經濟周期波動具有較強的同步性。中美經濟出現同步性的原因是中國日益融入世界經濟。格蘭杰因果關系檢驗表明,兩國之間日益緊密的貿易和直接投資聯系是同步性的基本傳導機制。秦宛順、靳云匯和卜永祥(2002)采用HP濾波的方法對不變價格水平的美國、日本和我國季度GDP進行處理,計算了中美和中日周期波動之間的相關系數,得出的結果表明,中美經濟周期的聯系為弱相關關系,中日經濟周期的關系為負相關。但是任志祥和宋玉華(2004)認為,由于我國經濟的開放度較低、匯率機制實質上是固定匯率、資本帳戶實行管制再加上中國經濟發展主要依靠內需拉動、在世界經濟中所占的份額相對較小等因素,中國經濟周期與一些發達國家(如日本、美國) 經濟周期的相關性仍然較弱。中美經濟并不存在周期性的衰退和復蘇的同步性。

我國經濟周期波動的原因

(一)投資波動

梁軍(2000)認為,從宏觀經濟學的角度看,一國的經濟增長速度受到投資、消費和出口的影響。在這三個因素中,投資又是最直接的因素。在我國,投資是國家控制社會的經濟資源、指揮經濟活動的最重要手段。比如,1977年,投資增速開始回升,達到4.65,1978年達到21.96,有力地拉動了當年的經濟增長,形成了一個經濟周期的起點。隨后,投資增速下降,1979年和1980年只有4.58和6.65,到了1981年跌入谷底,投資出現負增長。1982年的固定資產投資增速高達26.64,經濟增長加快,投資增速其后逐年回落,1983年是12.62,直到1985年出現投資高峰,經濟回升,投資增速高達39.39。

劉金全(2003)利用我國1992年第一季度到2001年第四季度數據,研究了我國投資波動性與經濟周期之間的關聯性,得到三個基本結論:在水平值和波動成分上,經濟增長率與投資率和投資增長率之間沒有顯著的格蘭杰影響關系,但是它們的趨勢成分之間存在顯著的雙向格蘭杰影響關系,這意味著投資和產出之間仍然存在長期的均衡聯系,投資波動是誘導經濟周期的重要原因;投資率和投資增長率與經濟增長率之間的關系存在方向上的差別,存量水平上的投資率增加并未顯著地促進經濟增長,現階段實際產出中的投資品成分也未明顯膨脹;流量成分的投資需求增加作為GDP的統計成分形成了對經濟增長的促進作用,投資需求仍然是擴張總需求的主要對象;投資波動具有一定程度的增長率“減損效應”和“溢出效應”,最優投資路徑應該具有一定的光滑性。如果頻繁地擴張投資或者抑制投資,都會具有一定的社

會成本。 李延軍、金浩、王競和高素英(2003)定性和定量地分析了經濟波動的成因,認為從總體經濟的構成來看,第二產業主要是工業波動是造成經濟波動的主導力量,從社會需求來看,最終需求的增長以投資拉動為主,因此投資波動是引起經濟波動的最重要因素。

(二)制度沖擊

胡鞍鋼 (1994) 利用二階自回歸動態方程模擬政治動員的沖擊影響,其結論認為,黨代會具有很強的政治動員作用,經濟的擴張與歷次黨代會具有一一對應的關系,與人代會也具有一定的對應關系。

杜婷、龐龍和楊燦(2006)運用經濟計量方法對制度沖擊改變我國經濟周期特征進行了檢驗,并通過市場化程度、非國有化水平和開放度三個制度沖擊變量檢驗了其與我國經濟周期波動的相關性,其結論證明在我國受政治背景的影響而出臺的重大的經濟制度改革對經濟的發展影響巨大而深遠,制度變動沖擊對經濟的周期變動的方向及程度起到了較大的決定作用。

(三)總需求沖擊

施發啟(2000)認為,在改革開放前后我國經濟波動的原因相同。改革開放前,由于物質產品短缺,我國經濟增長波動主要取決于總需求的波動。總需求由投資需求和消費需求構成。計劃經濟體制下我國一直實行高積累低消費的政策,因此總需求的波動主要取決于投資需求的波動。改革開放后,雖然我國經濟運行機制發生了重大變化,但是經濟周期波動的主要原因仍然是總需求波動,即總需求擴張導致經濟增長加速,但是瓶頸產業和高通貨膨脹的約束又使得經濟被迫調整,經濟增長回落。引起需求擴張的主要原因是經濟發展水平低和工業化階段還未完成,并且需求擴張呈現明顯的階段特征。

(四)我國經濟周期的特征事實

簡澤(2006)考察了1952—1999年我國經濟周期性波動的統計規律性,概括出我國經濟的周期性波動的特征事實:我國經濟波動具有持續性,只是到了2—3年后才表現出回歸趨勢的傾向;所有的變量都呈現出顯著的周期性波動,但波動程度存在差異,消費、資本存量、就業和一般物價水平的波動小于產出波動,而投資、政府收入、政府支出、進口、出口和貨幣供應量的波動遠遠高于產出波動;總需求的組成部分、就業和全要素生產率與產出共變,并表現出強烈的順周期性,資本存量領先于產出的變動,而是工資則滯后于產出的波動;貨幣供應量和一般價格水平是反周期的。與西方發達國家相比,我國經濟周期波動的特征事實與其基本相似,只是我國周期波動的幅度大大高于西方發達國家。

呂光明和齊鷹飛(2006)采集了23個主要宏觀經濟變量數據,運用CF濾波,分解得到他們的周期性成分,得出了中國經濟周期波動的特征事實。資本形成、財政支出、進口、出口、價格水平和M0的波動性大于總產出的波動性;從業人數、全要數生產率、消費、國內貿易、通貨膨脹率和名義工資總額等的波動性小于總產出的波動性;勞動生產率的波動性與總產出的波動性大致相同。從業人數、全要素生產率、勞動生產率、消費、資本形成、財政支出、進口、出口、國內貿易、名義工資總額、價格水平、通貨膨脹率M1是順周期的;M0和價格水平是逆周期的。

改革開放前后的變化范文第5篇

關鍵詞：勞動關系；改革；比較研究

中圖分類號：F2

文獻標識碼：A

文章編號： 16723198（2013）13003103

1 引言

勞動關系是一種經濟關系，在現代市場經濟體制下，良好的勞動關系有利于促進經濟的發展和社會的穩定，而動蕩的勞動關系對經濟和社會發展有巨大的負面影響。勞動關系是生產關系的重要組成部分，在生產資料所有權關系一定的條件下，生產關系的完善主要表現為勞動關系的完善。隨著我國市場經濟體制改革日益深化，與之相適應的勞動關系及其運行體制也已初步建立起來，然而在經過了探索和發展階段，我國的勞動關系還有一些難題亟待解決。因此，對我國改革前后的勞動關系進行研究，并建立行之有效地勞動關系是中國經濟體制改革的領域之一，也有利于促進我國經濟繁榮快速的發展。

2 文獻綜述

勞動關系是勞動者和勞動力使用者之間的社會經濟利益關系的統稱，在不同的國家或不同的體制下，勞動關系又被稱為勞資關系、勞使關系、雇傭關系。我國的一些學者從不同的角度對勞動關系進行了相關研究：

趙澤洪和尤強林（2011）認為，應通過多渠道開發企業人力資本、“內外兼修”降低中小企業勞動關系風險和完善“三方四主體”的勞動關系協調機制等舉措解決勞動關系變化帶來的新問題。李想（2007）提出，政府在勞動關系重塑中應負起責任、有所作為，以建立和諧的勞動關系，夯實和諧社會的基石，具體應該加快勞動關系相關的法律法規建設，加強勞動關系的監督管理工作，促進工會組織的建立，以及加大宏觀調控力度，健全社會保障體系等。喬健（2007）提出，我國勞動關系當前的特征是：勞動關系的市場化基本完成，勞動關系的法制化逐步加強，勞動關系的全球化初顯端倪。王長城（2006）在分析我國勞動關系變化中發現勞動關系的確立、變更、終止具有很大的隨意性，勞動關系中利益的摩擦日益增多等突出問題，需要進一步完善勞動合同制度，加強勞動法制建設；加強工會組織建設，推行集體談判的制度，逐步建立起勞動關系主體的自我約束、自我調整機制；改進勞動爭議處理體制，建立健全三方、多層次的勞動爭議處理機制。董克（2001）從我國改革前后勞動關系的特征和調節機制進行了描述和研究，從政府行政管理機制、僵化特征、沖突的解決方式三個方面描述改革前的勞動關系，從國有企業、民營企業、“三資”企業的勞動關系及集體協商機制四個方面描述改革后的勞動關系，并從法律調節、政策調節、經濟調節、道德調節四個方面分析改革后市場經濟條件下的調節機制。

雖然一些學者對我國勞動關系進行了研究，但是在改革前后這一時間段方面的比較研究上還沒有系統的論述。本文從西方經濟學、國民收入再分配方式、工業改革模式、工會及法規等五個角度對我國的勞動關系進行比較和研究，希望對構建我國勞動關系及其健康的運行有所借鑒。

3 改革前后我國勞動關系對比

3.1 西方經濟學角度

在西方國家中，經濟的發展主要是市場導向，在圖1中表現為矩形陰影，而在東方國家，尤其是中國，經濟的發展則主要是政府導向的。中國與西方國家的主要區別在于官員行為軸的建立，官員的行為對資源配置中的作用，在西方經濟學中是不曾有學者論述過的，而在中國的經濟中，則是多官員行為和政府行為，很少有市場行為，所以，中國的市場經濟模型是三維的，即立體的模型。在圖1中表現為立方體，即官員行為對市場的主導遠遠大于政府行為和市場行為。

改革前，我國勞動關系直接表現為政府和職工的關系。政府通過行政手段直接決定政府、企業和職工之間的利益分配。而改革后，我國所有制形式和經營方式越來越多樣化，政府不再對勞動關系進行直接和全面的干涉，而是逐漸的淡出。但這并不意味著政府不能干預勞動關系或在勞動關系中已無作為，而是要求政府重新確定自己在勞動關系中的角色地位。那么政府應該從哪些方面著手干預，干預的廣度、深度，建立怎樣的適應模式和機制才能使調節行之有效，這些都是需要深入研究的問題。

隨著中國經濟的不斷發展，在不同的經濟發展時期，中國的立體模型也在不斷的變化。因此中國改革的目標即是將官員行為不斷削弱直至消失，有立體模型不斷恢復到平面模型，政府行為與市場行為來調節市場經濟的發展，不斷向西方經濟模型靠攏。

圖1 中西方國家的經濟模型

3.2 改革前后國民收入再分配方式的變化

改革前，中國的國民收入的分配包括三部分，即政府財政，物質生產部門和非物質生產部門，俗稱“三塊板”（如圖2所示）。其中物質生產部門是國民收入的初次分配，而非物質生產部門（科教文衛）是國民收入的再分配。該分配模型的特點是：（1）政府（財政）對非物質生產部門足額撥款。（2）非物質生產部門不向社會收費。（3）非物質生產部門浪費嚴重。（4）建設投入嚴重不足。

圖2 改革前國民收入的分配模型

改革后，國民收入的分配包括四部分，即政府財政、物質生產部門、非物質生產部門和建設部門，俗稱“四塊板”（如圖3所示）。其中物質生產部門是國民收入的初次分配，而非物質生產部門（科教文衛）是國民收入的再分配。建設部門的加入對體制內的人影響較小，而對體制外的人影響較大。該分配模型的特征：（1）建設部門投入的資金充足。（2）非物質部門投入不足。

圖3 改革后國民收入的分配模型

3.3 中國工業改革的模式

（1）廣東模式：兩頭在外，華僑經濟。

廣東模式的特征可以總結為“兩頭在外、華僑經濟”，即投資和市場在國外，由華僑興起的，對外依賴性強一種工業模式。這種模式的工業在1997年經濟危機中受到巨大的損失。廣東模式作為一種歷史過渡形態，其歷史性格呈現三個方面的特質：從制度框架來看，它已經走出了一體化體系，但離國家、市場與社會結構分化與良性互動的理想格局還有很大的距離。因此，它仍然處于演變之中，還沒有定型；從運行條件來說，它不僅有自身的優勢條件（如地理優勢等），而且有獨特的時代機遇（如改革開放政策等），所以，它難以簡單地復制；就運行成效而言，廣東模式取得了舉世矚目的經濟成就，但也付出了沉重的代價（如環境惡化等），而且目前面臨嚴峻的現實挑戰。

（2）蘇南模式：，國資流失。

蘇南模式是指江蘇省蘇州、無錫和常州等地區，通過發展鄉鎮企業實現非農化發展的方式。當時國家實行統購包銷的經濟政策，對企業放利讓權，其后由于經營不善，國有商業企業破產，之后由個人承包企業，進一步國有工業企業破產，國有資產開始流失，國家進一步實行股份制改組，至此在一起。該模式的主要特征是：，國資流失。雖然蘇南模式取得了巨大的成功，但是國有企業破產、倒閉，企業員工紛紛下崗，人民生活水平得不到提高，對我國經濟發展產生了重大影響。

（3）溫州模式：市場經濟，精打細算。

溫州模式是指浙江省東南部的溫州地區以家庭工業和專業化市場的方式發展非農產業，從而形成小商品、大市場的發展格局。其中小商品是指生產規模、技術含量和運輸成本都較低的商品。大市場是指溫州人在全國建立的市場網絡。最初的溫州模式主要由基層和農民創造的模式，其人力資源優勢主要集中在講求功利，吃苦耐勞勇于競爭，敢于冒險，心靈手巧，善于經商等方面，此外，他們由于缺乏高技術人才和現代教育、先進科技、現代企業家精神和干大事業的雄心、重血緣、親緣、和地緣關系，家庭、家族觀念強，缺乏普遍主義原則，個人自主性和冒險精神強，缺乏自律意識和自由契約精神，其人格化交易機制太強，所以逐漸隨著現代市場經濟規律的發展而被適度揚棄。

3.4 改革前后中國工會的作用比較

工會是勞動關系的產物，是職工的群眾性組織，應以團體的形式為處在弱勢地位的工人爭取權益，在協調勞資雙方的矛盾時發揮獨特優勢。由于歷史和社會條件的不同，中國的工會組織曾經在一個比較長的時期里承擔著執政黨的助手、執政黨聯系工人的紐帶的特殊角色，在組織生產、關心工人生活、組織職工學習等方面起過十分重要的積極作用。

改革前，在計劃經濟體制下，我國整個社會的勞動管理和運行完全由政府負責，國家和企業代表職工的利益。工會的主要工作是“配合”、“支持”行政工作，更多表現為一個社會的政治組織，而非勞動關系的真正有機構成。因此，工會作為職工利益代表的身份很不明晰、工會定位不清、工會組成人員素質偏低、工會凝聚職工的力量不強。隨著計劃經濟向市場經濟的過渡引起了勞動關系的一系列變化，也直接引發我國工會職能和角色的變化。改革后，在市場經濟體制下，勞動關系主體開始明晰化，產生利益分化。隨著勞動關系主體的明晰化和用工制度、分配制度的變化，現實勞動關系開始轉型，并相應引起工會在工作內容和活動方式上的變化。由于中國國情和工會自身特點決定，我國工會實際上承擔著既支持用人單位依法行使職權，又維護職工合法權益的雙重任務。隨著社會主義市場經濟體制的逐步建立，根據新的形勢和新修改的《工會法》，工會應把工作重點轉移到維護職工的合法權益方面來。總之，當前我國工會的定位開始由行政附屬向真正的勞動關系協調者轉換，工會作為勞動者的代表和集體勞權代表的身份越來越明晰。工會應在明晰自身定位的基礎上，發掘工會在協調勞動關系中的作用，構建和諧勞動關系。

3.5 改革前后勞動經濟法規比較

在改革前，中國的勞動用工采取了統包統配、以固定工為中心的終身就業的基本政策。統包統配和固定工政策的基本特征在于：（1）勞動者沒有自由擇業的權利，一切聽由國家的安排。（2）企業沒有自主招收員工的權利，甚至沒有自主招收臨時工的權利，一切按照國家下達的配額計劃執行。（3）勞動者一旦成為正式職工，便享有了終身崗位與福利，除非有十分特殊的情況（如員工觸犯了刑律），企業不得自行辭退員工。（4）政府代行市場和用人單位的職能。顯然，統包統配和固定工政策弊端極大。這種政策抑制了用人單位和勞動者兩方的活力，增大了隱形失業的壓力，增大了勞動者社會保障的成本，同時由于這種政策是單方面地面向城市招收員工，因而也固化了城鄉二元社會經濟結構。

在改革后，勞動合同制政策逐漸取代了統包統配、以固定工為中心的終身就業的基本政策。隨著社會主義市場經濟的不斷深入發展，我國的勞動關系也產生了深刻的變化。市場中主體多元化、用工形式多樣化、勞動關系復雜化的趨勢逐漸顯現。我國勞動法的內容主要分為兩部分，一部分是強制性的法律規范，另一部分是任意性規范，由于這部分主要表現在勞動合同中，稱為勞動合同法。勞動合同不僅是勞動者與用人單位存在勞動關系的證明，同時也是規范和約束雙方行為的基礎性文件。所以，根據目前我國的實際情況，在勞動立法上減少強制性規范，增加任意性規范無疑是改革的方向。

4 結論及對策

本文從五個方面對我國改革前后三十年的勞動關系的變化進行了比較研究，發現了我國勞動關系現仍存在的問題，如勞資力量不平衡，勞動關系復雜，勞資矛盾加劇。研究顯示：改革開放以來，中國的勞動政策獲得了長足的發展，其社會影響越來越大，在社會經濟生活當中占據著極為重要的位置。中國如今的勞動政策已經是一項極為重要的社會關系和相對“獨立”的領域以及每個勞動者的基本權利的維護、每個勞動者的生存和發展的大事情并且事關社會經濟發展整體進程、事關社會和諧的一個十分重要的變數。同時應當看到的是，盡管中國的勞動政策取得了巨大的進步，但是，受種種歷史及現實因素的制約，中國的勞動政策仍然存在著大量明顯的不足：勞動政策的體系化程度較低，勞動政策缺乏同一性和公平性，勞動政策的“實然”狀況遠遠低于勞動政策的“應然”狀況。這些不足，客觀上已經成為影響中國社會經濟發展的瓶頸，亟待消除和改變。因此，中國的勞動關系，應該在取得成功經驗的前提下，繼續從以上五方面進行改革，進一步改變中國的勞動關系。

參考文獻

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