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垃圾分類新聞稿范文第1篇

一、學習Flickr:內容免費+(收費的Freemium模式)

近年來，在報紙網站中采取“內容免費+收費兩級模式”的漸漸增多。該模式最先由風險投資者弗雷德·威爾遜(Fred Wilson)在其博客上提出。他將該模式描述為：“免費提供服務(可能會用廣告來支撐，但也可能沒有廣告)，并通過用戶口碑傳播、鏈接推薦、搜索引擎影響等方式很快地獲得更多的用戶。然后，針對這些用戶將服務分為免費服務和收費服務兩級。收費服務是具有附加值或者升級的服務，后來，弗雷德·威爾遜又通過博客向讀者征求到Freemium(Free + Premium，免費+收費)一詞來描述該模式。

利用Freemium模式最為成功的是網絡照片貯存、管理和分享網站Flickr，該網站建立于2004年，2005年3月被雅虎收購。網站后來迅速流行，吸引了大量用戶。到2009年10月時，該網站上已經有40億張圖片。

Flickr提供的用戶分兩類，一類是免費用戶，每月上傳容量和服務種類都有限制；其另一類是專業(yè)用戶，每月上傳的圖片和視頻容量和數量都不限，而且瀏覽圖片時不會看到廣告，且能獲得他人瀏覽自己圖片的統計數據等。

Flickr的成功主要是基于Freemium模式，而該模式有這樣幾個特點：

1. Freemium模式一般90~95%的內容免費，5~10%的內容收費。由于互聯網企業(yè)盡管前期投入成本很高，但其服務營銷成本幾乎為零，因此通過收費服務獲得的盈利能很快彌補其對免費服務，以及獲得新用戶的投入。

2. Freemium模式極大地利用了網絡的正面效應。網絡效應又稱“網絡外部性”(network externalities)，或“需求面的規(guī)模經濟”(demand-side economies of scale)。它指使用某一產品的消費者愈多，個體消費者在使用該產品時獲得的效用就愈大的現象，電話就是網絡效應最典型的例子。由于網絡效應，企業(yè)增量成本(如增加用戶或服務的成本)可以忽略。隨著用戶的增加，越過臨界點，那些愿意付費購買優(yōu)質服務的用戶也就增加了。

3.在網絡效應的基礎上，Freemium模式還利用了Web2.0時代興盛起來的“雙面或多面市場”(two-sided/n-sided)原理。媒介的“兩次銷售”實際上就是一種“雙面市場”，但“雙面市場”還存在于搜索引擎、網絡招聘、信用卡服務、網絡拍賣等領域。這些新型服務基本都是通過免費服務吸引大量的用戶(一方市場)，然后用之去吸引愿意付費的廣告商、招聘方、商家、買家等(另一方市場)。

由于Flickr成功的示范效應，Freemium模式已經為包括Adobe公司(向用戶免費提供PDF閱讀器)、Macromedia公司(免費提供Shockwave播放器)和Skype公司(免費提供Skype網絡電話)等知名企業(yè)利用。

實際上，在我國不少其他行業(yè)都能看到Freemium模式的影子。如2002年以來，杭州西湖景點免費，但全市接待的旅游人數和所獲得的旅游收入均呈逐年攀升趨勢，杭州在經濟效益、社會效益、環(huán)境效益等方面均實現了“不設門票的和諧發(fā)展”。被一些學者和國務院發(fā)展研究中心高度評價的“杭州旅游模式”本質上就是Freemium模式。

目前，采取Freemium模式的報紙網站包括《華爾街日報》《金融時報》和《消費者報告》等。《舊金山紀事報》(San Francisco Chronicle)也決定在保持其已有網站內容免費的同時，另外開發(fā)新的收費內容。而彭博新聞則將免費提供其網站上的大部分內容，但對小眾和專題內容則將按照100美元一年的標準收費。

Freemium模式對報紙的內容生產和編輯流程提出了新的要求，如在內容生產和加工上，重心將偏向于對收費內容的精加工，增加其吸引力。如默多克曾表示：“我們將會極大地擴展和改進華爾街日報網絡版(WSJ.com)的免費內容，但對于付費訂戶，仍然會提供具有吸引力的大餐。《華爾街日報》真正特殊的將仍然是付費訂閱內容，而且，很遺憾地告訴大家，這一服務也許會更昂貴。”

另外，在實施Freemium模式后，報紙網站還要提高其根據讀者需求對內容進行滾動評價和分類的能力。Freemium模式獲得成功的關鍵在于，能敏銳地了解到網民愿意為哪些內容付費，然后對這些內容做深入的開發(fā)。按照極力支持Freemium模式的、長尾理論的提出者克里斯·安德森(Chris Anderson)的說法，實施Freemium模式時，報紙網站在內容分類上，要去“頭”留“尾”。“頭”指大多數網民感興趣的、能帶來大量流量的免費內容，而“尾”則指專門的、滿足特殊興趣的收費內容。美國“國際媒體創(chuàng)新”咨詢集團(Innovation in International Media Consulting Group)的瓊·賽諾(Juan Senor)甚至指出，在Freemium模式下，對內容分類和深度加工變得如此重要，以至于報紙要從產品驅動轉變成受眾需求驅動；新聞編輯室(newsroom)要改成新聞編輯和董事室(newsroom and boardroom)；總編要改成首席內容協調官(Chief Content Coordinator)；版面編輯要從以版面為中心改為以受眾為中心，如服務于“商業(yè)人士”的編輯、服務于“父母”的編輯以及服務于“青少年”的編輯等等。

二、學習開源軟件:群體外包從內容貢獻到經濟資助

在報紙網站商業(yè)模式創(chuàng)新過程中，另一浮出水面而漸成氣候的是，利用群體的力量來資助專業(yè)機構采寫、生產和傳播新聞的模式。

媒體業(yè)內的群體外包模式的最初創(chuàng)意來自于開源軟件的商業(yè)模式。開源軟件(Open Source software)是為了抵抗自上世紀70年代以來以微軟為代表的壟斷性商業(yè)軟件版權保護而產生并流行起來的。根據開放源代碼創(chuàng)始組織(Open Source Initiative Association)的定義，開源軟件是允許任何人使用、拷貝、修改、分發(fā)(免費/少許收費)的軟件。如今，Linux、Apache、Sendmail、MySQL等一批開源軟件已在全球為人所知，形成了活躍在昂貴的商業(yè)軟件之外的獨特力量。

值得新聞網站了解和學習的，是開源軟件的雙軌開發(fā)模式。開源軟件公司通常會為開源軟件設立兩個網站，一個是*.org，公司通過該網站向用戶免費提供軟件的開源版，并聽取用戶對軟件的改進意見和建議。因此，該網站通常設置有較強的意見采集機制。另一個網站是*.com，用于產品銷售，主要為開源軟件的進一步商業(yè)化服務，是軟件產品版的銷售平臺。簡而言之，開源軟件的商業(yè)模式是：公司以開源軟件為代價，換取眾多使用者對軟件的改進意見，然后將改進版的軟件，結合用戶的具體要求向目標用戶提供專業(yè)的，和個性化的產品和服務，并從中獲利。目前，采取這種軟件“雙版本開發(fā)”模式的著名開源軟件公司包括Mozilla和WordPress等。

開源軟件的開發(fā)模式改變了“少數人生產”和“多數人(免費)消費”的局面，巧妙地將消費者引入到生產過程中來，從而為軟件企業(yè)的發(fā)展找到了新方向。而正是這種在軟件開發(fā)階段對用戶集體智慧的利用，即所謂的群體外包(crowdsourcing)方式，為新聞業(yè)的商業(yè)模式探索帶來了新的靈感。

群體外包方式為新聞傳播業(yè)所用已經不再是新聞。如2008年美國西北部華盛頓州《Spokesman評論》報利用其網站，鼓勵雪災中的讀者根據自己的地理位置在網站Google地圖上添加自拍的新聞照片/視頻和評論，從而極大地豐富了該報對雪災的報道等。但此類群體外包僅涉及少量網民，而最近西方報業(yè)實踐對此又有所創(chuàng)新和突破，即從群體對新聞來源和新聞內容的貢獻發(fā)展到對新聞報道的財政支持，并涉及新舊媒體的協同作戰(zhàn)。

2009年11月9日，《紐約時報》刊登報道說，太平洋上漂浮著大量垃圾，面積約有美國德克薩斯州的兩倍之大。這篇報道的作者是自由撰稿人琳賽??霍曉(Lindsey Hoshaw)，而她報道該新聞的1萬美元支出是由幾百個關心該事件的“熱心人”通過一個名為Spot.us的網站捐贈的。琳賽通過網站提交自己的選題，得到熱心網民響應并出資贊助她完成新聞稿的采寫。雖然網民資助新聞報道對于Spot.us網不是頭一次，但這一次成功的特別之處在于，“群體資助”新聞稿最后竟能在《紐約時報》這樣經典的傳統媒體上發(fā)表。

在Spot.us上登出的《我們成功了，〈紐約時報〉今天發(fā)表》一文中，琳賽·霍曉說，她一年多以前就有了這個選題，但一直苦于沒有采訪經費。今天，新聞稿不但完成了，而且還能登上《紐約時報》，這是她數周以來辛苦采訪的最大成果，她要感謝那些資助她完成采訪的熱心讀者［其中包括奈特基金總裁Alberto Ibarguen、維基百科創(chuàng)始人Jimmy Wales以及《時代》雜志檢查員(ombudsman)Clark Hoyt等］。最后，她在這封寫給所有“熱心人”的感謝信末落款為：“你們的記者，琳賽·霍曉”。

這次個人與群體、群體關注與公共資源、新媒體與舊媒體的一次完美合作，為新聞業(yè)的新商業(yè)模式提出了新的思路。很多人對此做出樂觀評價，認為這是新聞生產商業(yè)模式上里程碑式的轉折。如《賽博記者》(CyberJournalist)評論用了“《紐約時報》刊登社區(qū)資助采寫的新聞”的說法，而波因特學院(Poynter)網則宣布：“Spot.us將群體資助模式帶到了《紐約時報》”。

三、學習“超本地博客”：CUNY的“新聞業(yè)的新商業(yè)模式”成果

紐約城市大學新聞研究生院(City University of New York's Graduate School of Journalism)成立于2006年8月，是美國東北部唯一的一所公立新聞研究生院。成立三年多來，該院一直致力于網絡新聞業(yè)的商業(yè)模式研究(以下簡稱CUNY項目)，并為此主辦了三次“新聞業(yè)新商業(yè)模式研討會”(New Business Models for News)。在2009年11月中旬第三次研討會上，項目負責人杰夫·亞維斯(Jeff Jarvis)公布了其團隊過去幾年來的研究成果：未來四種網絡新聞商業(yè)模式及其可行的運營財務報表。研究結論認為：“在所有的地方日報(local daily newspaper)都消失后，美國前25名內的任何一個都市新聞市場(top25 metro market)中，新聞業(yè)(journalism)不僅能夠存續(xù)下去，而且能夠盈利。項目將Excel格式的財務報表放在網上供免費下載，杰夫??亞維斯說，“希望大家都能通過自己的經營實踐，來質疑、挑戰(zhàn)、探索和改善這四種模式。”

不同于以往多停留在概念和空想層面上的新聞業(yè)商業(yè)模式研究，該項目以專業(yè)調查公司的二手數據、對傳統和新興傳媒公司的大量訪談，和對110多個超本地化新聞網站(hyperlocal news sites)的問卷調查為基礎，通過具體的財務運算，最后提出了未來新聞和信息市場中的四類參與者(players)以及相應的四種商業(yè)模式。

1.超本地化新聞類和興趣類博客或網站(Hyperlocal blog or website)

在美國，有不少新聞從業(yè)人員主動或被動地離開原來新聞媒體后，開設了自己的博客或網站。這些網站高度關注其所在社區(qū)的新聞和信息(被稱為超本地新聞)，其中有些已經吸引了大量受眾，產生了相當的影響。該模式以這些博客或網站為基礎，將類似波士頓這樣的500萬人口的都市區(qū)細分成三類組成單元：大型城鎮(zhèn)(6萬居民)、中型城鎮(zhèn)(3.5萬居民)和小型城鎮(zhèn)(2萬居民)。每個城鎮(zhèn)的本地新聞和信息都由數十個“超本地”(hyperlocal)博客網站提供，這些博客通過網絡廣告、搜索引擎營銷、社區(qū)網站營銷和電子商務等服務于本社區(qū)、相鄰社區(qū)的，乃至整個地區(qū)(region)的廣告主。超本地博客也可以將廣告外包，自己完全關注內容生產。

CUNY項目測算，分別針對以上三類城鎮(zhèn)的超本地博客運營3年后的盈利表現分別為：1個典型的由4個人經營的、有著6萬受眾的博客總收入將達到33.1640萬美元，利潤為5.15萬美元，盈利率為16%。1個典型的由“2.5”名員工運營的中型博客的收入將達到16.8429萬美元，利潤為2.48萬美元；1個典型的由2名員工運營的小型博客的收入將達到9.3089萬美元，其中利潤為1.0739萬美元。

2.新型新聞機構(New News Organization)

CUNY項目報告指出，在美國，一個約300人的新聞單位，可能只有50人是真正生產原創(chuàng)性新聞內容的。因此，與現在動輒幾百人的新聞單位不一樣，“新型新聞機構”根據其盈利能力來確定其能雇傭的專業(yè)采編人員的規(guī)模。項目認為，未來的都市新聞市場需要的是用人規(guī)模更小的新聞單位，人數為30人左右，項目以此來計算該模式可能獲得的受眾規(guī)模和盈利。

在該模式中，“新型新聞機構”雇傭的30位專業(yè)人員都要人盡其用。他們要通過網絡與所在社區(qū)的數以百計，乃至數以千計的其他人員(如第一種模式中超本地新聞博客)并肩工作。他們需要組織和培訓獨立的新聞記者對社區(qū)重要新聞進行報道，內容涉及教育、住房、體育、政府、商業(yè)和犯罪等等。他們還要監(jiān)測、聚合、整理和鏈接與社區(qū)有關的其他來源(州、全國以及國際)的新聞和信息。

這類網站將通過調查性報道扮演“看門狗”的角色，這一角色不僅對社會而言是必須的，還能為網站帶來價值，如注意力、內容和內容的傳播、搜索引擎營銷等。另外，這些網站也會與所在新聞生態(tài)圈內的其他成員合作，從而增加新聞產品與服務的價值。

“新型新聞機構”將分層次和分業(yè)務地服務于500萬人口的大都會新聞市場，廣告仍然是其主要收入來源，但也包括其他多樣化的收入來源。根據測算，在該模式下，“新新聞單位”第1年將虧損34.8761萬美元，但第2年的稅后獲利就會達到205.4515萬美元(盈利率為18%)，第3年收入將達到2030.1862萬美元，稅后獲利將達到588.6842萬美元(盈利率高達29%)。

3.公共支持的或非贏利性新聞機構(Public-funded or Non-profit News Sites)

最近，出現了一些個人或慈善支持的非贏利性新聞機構，如前述Spot.us及ProPublica、HuffingtonPost等等，它們資助報道或直接報道全國和地方新聞。該模式以某新聞市場中可能具有的慈善或贊助捐贈(如奈特基金)資金總額，并參照可能獲得的非金錢協助，如時間、版面、人力等等，計算出“非盈利性新聞單位”的經營模式。

4.新聞生產支持機構(News Eco-Framework)

在網絡新聞生產、傳播和消費生態(tài)系統中，新聞生產支持機構扮演中介角色，支持以上三種類型的組織，并因此增加附加值，如為以上三類組織建立和協調廣告銷售網絡、提供技術平臺、提供各種培訓和內容或產品團購等。新聞生產支持機構，能幫助實現已有利益的最大化。

當然，盡管有精密的財務報表說明問題，CUNY項目提出的以上商業(yè)模式還是存在著不足。如沒有考慮到以上媒體集團所有權對四種新聞網站經營的影響；對關鍵數據“典型網民每月訪問新聞網站的次數”估計過于樂觀(12次/月)，而《編輯與發(fā)行人》網站上報道的研究發(fā)現實際只有2~4次/月??；沒有考慮新聞網站銀行貸款等負債率；沒有考慮網站的技術成本會隨訪問量的增加而增加等。網絡新聞商業(yè)模式的復雜性源于新聞業(yè)市場本身以及互聯網發(fā)展的復雜性，而研究一旦將這些復雜性完全剝離，其研究結論盡管有著數據支持，也可能會缺乏足夠的說服力。

盡管存在這些不足，CUNY項目團隊在學界和業(yè)界對網絡新聞商業(yè)模式討論多于行動之時，不畏艱難，勇于挑戰(zhàn)，所取得的研究成果是值得肯定的。而且，其使用訪談和問卷調查等實證方法提出了“后紙質日報時代”網絡新聞的四種模式，為新聞業(yè)參與者的試驗提供了框架和驗證工具。各參與者也可以根據自己的實際情形輸入數據，進行調整，然后得出自己的結論。另外，研究團隊中的主要成員在MIT和哥倫比亞大學獲得商科學位，也使研究有一定的可靠性。

結語

垃圾分類新聞稿范文第2篇

一、社團組建，讓學生在自主選擇中悅納道德

陶行知說：“最好的教育是教學生自己做自己的先生。”只有尊重學生自主創(chuàng)造、自主發(fā)展的內心需求，尊重他們的意愿和選擇，才能讓學生悅納道德。

學生社團的主角自當是學生，自主性是學生社團產生、發(fā)展、生存的標志性要素。在社團組建中，學校遵循充分自愿、體現自主的原則，讓學生自主申報社團，為學生搭建自愿、自主的道德成長平臺。每學期初，學生可根據自己的興趣和意愿填寫社團成立申報表，并在校園張貼社團招新海報，或組建自己的社團，或申報參加已有社團。學生們興趣廣泛，個性鮮明，創(chuàng)意不斷，創(chuàng)設了都市小農夫社、換客社、文學社、美食社、籃球社、手工社、小記者社、巧手花藝社等社團。這些社團目標鮮明、主題極具創(chuàng)意，吸引了諸多學生加盟。

自主申報社團后，學生可通過學校紅領巾廣播站、宣傳欄和自主設計的社員招新海報等渠道，向全校同學進行宣傳，招募志同道合的社友，成立社團。經過一周的籌備后，學校召開社團成立認證會，讓每一位自主申報組建社團的學生發(fā)表演說，闡述自己的社團成立規(guī)劃。評審組老師則充分尊重學生的意愿，努力讓每一位學生都有機會實現自己的愿望，從學校社團建立之初到現在，學生已經陸續(xù)申報組建了48個社團。從設計社團標志、制定社團活動公約，到申請活動場地、派發(fā)社團宣傳單等，社團的每一項活動都由學生獨立完成。

在社團籌備過程中，學校積極引導，幫助學生社團盡快走上健康發(fā)展的軌道。小學生知識和能力有限，需要教師和家長給予適當的輔導和支持，為此，學校引導學生自主選擇，聘請本校教師或家長擔任社團指導老師。為了充分調動教師和家長的工作熱情，學校為受聘指導老師統一印制聘書，并舉辦社團指導老師聘請大會，由各位小社長親自為指導老師頒發(fā)聘書。為了讓小社長們學會管理自己的團隊，學校社團總會還定期組織社長培訓，幫助小社長們學會管理社團等。

例如，都市小農夫社，從申請種植園地、競選管理員，到聘請指導老師、派發(fā)活動宣傳單等，每一步都由學生獨立完成。學生在申請中懇切地提出，希望能在寸土寸金的城市擁有一塊屬于自己的菜園。為此，學校從校園花基中專門劃出一塊菜園用地，為“都市小農夫社”提供活動場地。學生還通過競選管理員、向家長拉贊助、聘請家長技術員等活動，為社團成立做好了準備。

基于興趣的社團組建激發(fā)了學生的積極性和主動性，而自主申報、自主籌備社團的創(chuàng)建過程本身就極大地激發(fā)了學生的自主潛能，強化了自主意識，提高了“自我服務，自主管理”的能力。

二、社團實踐，讓學生在主體參與中踐行道德

著名兒童教育家陳鶴琴先生指出，“活的教育”的第一原則就是：凡是兒童自己能夠做的，應當讓他自己做；凡是兒童自己能夠想的，應當讓他自己想。只有在親身實踐中，學生才能獲得更加深刻的道德體驗。為此，在學生社團活動中，學校注重引導學生成為問題的發(fā)現者、活動的設計者、方案的制定者、方法的實施者和結論的驗證者，讓學生在活動體驗中踐行道德，涵養(yǎng)良好品質。

例如，小記者社的成員積極關注校園和社會熱點事件，敏銳地捕捉亮點，及時開展采訪活動。他們不僅活躍在校園的每一個角落，還成功采訪了萬慶良書記、陳建華市長和楊利偉、費俊龍、劉伯明三位航天英雄。小記者們學會了用自己的眼睛觀察世界，用自己的心靈發(fā)現問題，用自己的智慧解讀問題并撰寫新聞稿。學生們不僅僅了解“家事”，更了解“國事”“天下事”；不僅僅關注個人及“小我”，更關注社會及“大我”。他們在實踐中歷練、完善了自我，也深深懂得了每個小公民肩上的社會責任。

綠茵環(huán)保社的成員都是有志于宣傳環(huán)保理念的高年級學生，他們在社團成立之日，就向全體師生發(fā)出“垃圾分類，人人參與”的倡議。社團成立后，他們對校園的環(huán)境衛(wèi)生進行了調查，尋找問題及解決方案，并制定了詳細的行動計劃。例如，他們利用廢物制作環(huán)保作品，用廢棄的礦泉水瓶制作新式花瓶后放置于課室、洗手間、教師會議室，為校園的每一個角落增添了新意；定期開展校園護綠行動、清掃校園及門前一條街活動；自發(fā)圍繞“校園可能產生的垃圾”，開展了校園垃圾種類調查，根據調查結果認真做了分類，不僅制定出了《華陽小學校園垃圾分類操作指引》，還設計了具有華陽特色的迷你分類垃圾桶，每排垃圾桶共有四個，分別為可回收物、其他垃圾、餐廚垃圾、有害垃圾。豐富多彩的活動激發(fā)了全校師生的節(jié)能減排意識，使環(huán)保理念深入人心。

豐富的社團活動蘊含著豐富的道德成長契機。學生在自主實踐中學會了合作與分享，學會了交往，在活動中踐行道德，實現了自主成長。

三、社團評價，讓學生在總結反思中建構道德

評價是促進學生發(fā)展的有效手段，科學的評價能促進學生在反思中自主建構道德，形成自我教育的能力。為此，學校構建多元化的社團評價體系，通過評價主體多元化，評價內容全面化，評價方式多樣化，幫助學生認識自我，不斷在反思中取得進步。

學校制定了《優(yōu)秀社團和優(yōu)秀社友評選方案》和《星級社團申報條例》。每學年，學校都會根據各社自我評價、團友評價、指導老師評價、家長評價，綜合評選出一批“優(yōu)秀社團”“星級社團”和“優(yōu)秀社友”，以推動和激勵學生社團的發(fā)展，幫助學生在總結反思中實現道德的自主建構，實現自主成長。

例如，學校每學年末評選“優(yōu)秀社團”“星級社團”期間，每個社團根據《優(yōu)秀社團和優(yōu)秀社友評選方案》和《星級社團申報條例》精心準備。在成果展示會上，有的社團通過精美的PPT，展示自己社團的組建過程、學年活動成果及未來設想；有的社團通過演講，聲情并茂地對全年社團工作進行自我評價和總結；有的社團更是全員上陣，通過現場表演等方式，向評委組及現場觀摩的師生、家長代表介紹自己社團的成長故事和活動成果……最后，評委組對各社團的申請項目進行審核，并匯總現場觀摩師生及家長的評分，評選出年度“優(yōu)秀社團”和“星級社團”。

垃圾分類新聞稿范文第3篇

完整VI項目設計書

一、視覺基本要素設計

二、視覺應用要素設計的準備工作

三、具體應用設計項目的展開

四、編制VI視覺識別手冊

一、視覺基本要素設計

企業(yè)標志

企業(yè)標志，可分為企業(yè)自身的標志和商品標志。

企業(yè)標志特點：

其一，識別性。

其二，系統性。

其三，統一性。

其四，形象性。

其五，時代性。

企業(yè)標志設計作業(yè)流程：

調查企業(yè)經營實態(tài)、分析企業(yè)視覺設計現狀，其具體包括如下現狀：

其一，企業(yè)的理念精神內涵與企業(yè)的總體發(fā)展規(guī)劃。

其二，企業(yè)的營運范圍、商品特性、服務性質等。

其三，企業(yè)的行銷現狀與市場占有率。

其四，企業(yè)的知名度與美譽度。

其五，企業(yè)經營者對整個形象戰(zhàn)略及視覺識別風格的期望。

其六，企業(yè)相關競爭者和本行業(yè)特點的現狀等。

1、確立明確的概念。

2、具體設計表現。

3、標志作業(yè)的縝密化：

其一，標志細部的縝密化。

其二，標志形態(tài)的數值化：

一是方格化，

二是比例尺寸標志法，

三是圓弧角度標志法。

其三，標志形態(tài)的多樣化：

線條粗細的變化；

正負形的變化；

彩色與黑白的變化；

各種點、線、面的變化（如空心體、網紋、點成面、線成面等）；

對應不同媒體的形態(tài)變更；

縮小或放大形態(tài)的變化。

企業(yè)標準字

企業(yè)標準字是將企業(yè)名稱、企業(yè)商標名稱略稱、活動主題、廣告語等進行整體組合而成的字體。

企業(yè)標準字特征：

其一，識別性。

基二，可讀性。

其三，設計性。

其四，系統性。

企業(yè)標準字種類：

其一，企業(yè)名稱標準字。

其二，產品或商標名稱標準字。

其三，標志字體。

其四，廣告性活動標準字。

企業(yè)命名或更名：

企業(yè)更名方案有以下幾種情況：

其一，全面變更公司名稱，包括現有標準字、標準色等基本視覺要素。

其二，部分變更或簡化企業(yè)名稱，同時推出新的標準字、標準色。

其三，階段性變更。

其四，統一企業(yè)名稱和商標品牌名稱。

其五，在企業(yè)名稱的標準字和標準色不變的前提下，根據不同的使用場合，開發(fā)出適應不同場合的變化形式，以求達到形式變化的感覺。

標準字制圖法：

標準字制圖法常用兩種方法：

其一，方格表示法。

其二，直接標志法。

企業(yè)標準色

企業(yè)標準色，是指企業(yè)通過色彩的視知覺傳達，設定反映企業(yè)獨特的精神理念、組織機構、營運內容、市場營銷與風格面貌的狀態(tài)的色彩。

標準色的開發(fā)設定：

調查分析階段：

其一，企業(yè)現有標準色的使用情況分析。

其二，公眾對企業(yè)現有色的認識形象分析。

其三，競爭企業(yè)標準色的使用情況分析。

其四，公眾對競爭企業(yè)標準色的認識形象分析。

其五，企業(yè)性質與標準色的關系分析。

其六，市場對企業(yè)標準色期望分析。

其七，宗教、民族、區(qū)域習慣等忌諱色彩分析。

概念設定階段：

積極的、健康的、溫暖的等（如紅色）；

和諧的、溫情的、任性的等（如橙色）；

明快的、希望的、輕薄的等（如黃色）；

成長的、和平的、清新的等（如綠色）；

誠信的、理智的、消極的等（如藍色）；

高貴的、細膩的、神秘的等（如紫色）；

厚重的、古典的、恐怖的等（如黑色）；

潔凈的、神圣的、蒼白的等（如白色）；

平凡的、謙和的、中性的等（如灰色）。

色彩形象階段：

通過對企業(yè)形象概念及相對應的色彩概念和關鍵語的設定，進一步確立相應的色彩形象表現系統。

模擬測試階段：

其一，色彩具體物的聯想、抽象感情的聯想及嗜好等心理性調查。

其二，色彩視知覺、記憶度、注目性等生理性的效果測試。

其三，色彩在實施制作中，技術、材質、經濟等到物理因素的分析評估。

色彩管理階段：

本階段主要是對企業(yè)標準色的使用，作出數值化的規(guī)范，如表色符號、印刷色數值。

實施監(jiān)督階段：

對不同材質制作的標準色進行審定；

對印刷品打樣進行色彩校正；

對商品色彩進行評估；

其他使用情況的資料收集與整理等。

輔助圖形

輔助圖形是企業(yè)識別系統中的輔視覺要素，它包括企業(yè)造型、象征圖案和版面編排等三個方面的設計。

1、企業(yè)造型（又稱之為商業(yè)角色或吉祥物、商業(yè)標識畫）的設計與應用：

企業(yè)造型是為了強化突出企業(yè)或產品的性格特征，而設計的漫畫式人物、動物、植物、風景或其他非生命物等，作為企業(yè)的具體象征。

企業(yè)造型的應用：

其一，二維媒體，如印刷品等。

其二，三維媒體，如影視媒體。

其三，戶外廣告和POP廣告等，如路牌、車體。

其四，企業(yè)公關物品和商品包裝，如贈品等到。

2、企業(yè)象征圖形的設計構成：

象征圖形不是純裝飾的圖書館案，是企業(yè)基本視覺要素的拓展聯系。

企業(yè)象征圖形的設計題材：

其一，以企業(yè)標志的造型為開發(fā)母體。

其二，以企業(yè)標志或企業(yè)理念的意義為開發(fā)母體。

3、版面編排設計：

一般的版面包括天頭、版心、地腳三大部分，編排的內容要素包括視覺識別系統中的基本要素組合、正文（文字和圖）、企業(yè)造型等，它們處于版面的不同位置。

版面編排常用兩種方式表示其結構：

其一，直接標示法。

其二，符號標志法。

企業(yè)視覺識別基本要素的組合方式

根據具體媒體的規(guī)格與排列方向，而設計的橫排、豎排、大小、方向等不同形式的組合方式。基本要素組合的內容：

其一，使目標從其背景或周圍要素中脫離出來，而設定的空間最小規(guī)定值。

其二，企業(yè)標志同其他要素之間的比例尺寸、間距方向、位置關系等。

標志同其他要素的組合方式，常有以下形式：

一是標志同企業(yè)中文名稱或略稱的組合；

二是標志同品牌名稱的組合；

三是標志同企業(yè)英文名稱全稱或略稱的組合；

四是標志同企業(yè)名稱或品牌名稱及企業(yè)選型的組合；

五是標志同企業(yè)名稱或品牌名稱及企業(yè)宣傳口號、廣告語等的組合；

六是標志同企業(yè)名稱及地址、電話號碼等資訊的組合。

禁止組合規(guī)范：

其一，在規(guī)范的組合上增加其他造型符號。

其二，規(guī)范組合中的基本要素的大小、廣告、色彩、位置等發(fā)生變換。

其三，基本要素被進行規(guī)范以外的外理，如標志加框、立體化、網線化等。

其四，規(guī)范組合被進行字距、字體變形、壓扁、斜向等改變。

專用字體

專用字體包括現有標準字體和指定字體。

標準字體：

多用于企業(yè)名稱、商品名稱、商標名稱等。

指定字體：

常用于部門名稱、設施名稱、分支機構名稱及其地址、廣告內容、正式文書等。

設計選擇專用字體應注意事項：

其一，調查整理專用字體的使用范圍、使用目的、使用狀況等。

其二，選用指定字體，應考慮同標志和標準字體等基本要素的風格相協調。

其三，所選字體的種類及文字的組合形態(tài)、方法應有一定的規(guī)律，并形成具有可讀性的、再現性的、識別性的文字系統。

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二、視覺應用要素設計的準備工作

應用要素項目的現狀調查

現狀項目的收集分類：

對現有應用要素的項目收集的，主要集中于以下項目內容：

其一，事務用品類，如名片、各式文書等。

其二，廣告促銷類，如小手冊、電視廣告、公告資料等。

其三，標識招牌類，如旗幟、各類導引標識等。

其四，運輸工具類，如運輸卡車、拖車等。

其五，商品包裝類，如商標、包裝紙等。

其六，員工制服類，如徽章、工作服等。

其七，建筑環(huán)境類，如外觀、辦公室等。

其八，展示典禮等，如紀念活動、展示環(huán)境、專賣店等。

應用要素設計開發(fā)策略的確定：

對于某個企業(yè)形象中的具體應用要素設計項目而言，在開發(fā)設計之前，應對其客觀的限制條件和依據作出必要的確定，避免設計項目雖然很美，但不能使用的問題：

其一，項目的功能需要。

主要是指完成設計項目成品所必需的基本條件，如形狀、尺寸規(guī)格、材質、色彩、制作方式和用途等。其二，項目使用的法律性限制。

如信封的規(guī)格、招牌指示等環(huán)境要素的法規(guī)條例。

其三，行業(yè)性質的需要。

主要是指企業(yè)所在行業(yè)中，一些約定俗成的規(guī)定或需要，如事務性用品中的單據、包裝類的規(guī)定等。

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三、具體應用設計項目的展開

目錄：

1、事務用品類；

2、包裝產品類；

3、旗幟規(guī)劃類；

4、員工制服類；

5、媒體標志風格類；

6、廣告招牌類；

7、室內外指示類；

8、環(huán)境風格類；

9、交通運輸類；

10、展示風格類；

11、專賣店風格類；

12、其他。

事務用品類

其項目細則包括：

1、名片

2、信紙

3、信封

4、便箋

5、各型公文袋

6、資料袋

7、薪金袋

8、卷宗袋

9、合用書

10、報價單

11、各類表單和賬票

12、各類證卡（如邀請卡、生日卡、圣誕卡、賀卡）

13、年歷、月歷、日歷

14、工商日記

15、獎狀、獎牌

16、茶具

17、辦公設施等用具（如紙鎮(zhèn)、筆架、圓珠筆、鉛筆、雨具架、訂書機、傳真機等）

主要設計要素：

事務用品類的主要設計要素一般包括：

企業(yè)標志

企業(yè)名稱（全稱或略稱）

標志字

標準字

標準色彩

企業(yè)造型

象征圖形

企業(yè)署名

地址、電話、電報、電傳、電子郵件信箱、郵政編碼

企業(yè)標語口號

營運內容

事務用品名稱（如“請柬”、“合同書”）

圖形、文字、構圖

肌理、制作工藝等

包裝產品類

包裝產品類項目細則：

1、外包裝箱（大、中、小），

2、包裝盒（大、中、小），

3、包裝紙（單色、雙色、特別色），

4、包裝袋（紙、塑料、布、皮等材料），

5、專用包裝（指特定的禮品用、活動事件用、宣傳用的包裝），

6、容器包裝（如瓶、罐、塑料、金屬、樹脂等材質），

7、手提袋（大、中、小），

8、封口膠帶（寬、窄），

9、包裝貼紙（大、中、小），

10、包裝封緘（大、中、小），

11、包裝用繩，

12、產品外觀，

13、產品商標表示，

14、產品吊牌，

15、產品銘牌等。

主要設計要素：

包裝形式：

單件設計、成套設計、組合設計、組裝設計等。

構成要素：

企業(yè)署名（標志、標準字體、標準色、企業(yè)造型、象征圖形等），

圖形（攝影、插圖等），

文字（使用說明、質量保證等），

材質（紙、塑料、金屬、布、皮等），

結構，

制作工藝等。

旗幟規(guī)劃類

主要項目細則：

1、公司旗幟（標志旗幟、名稱旗幟、企業(yè)造型旗幟）

2、紀念旗幟

3、橫式掛旗

4、獎勵旗

5、促銷用旗

6、慶典旗幟

7、主題式旗幟等。

8、其中各類吊掛式旗幟多用于渲染環(huán)境氣氛，并與不同內容的公司旗幟，形成具有強烈形象識別的效果。

基本設計要素：

企業(yè)標志

企業(yè)名稱略稱

標準色

企業(yè)造型

廣告語

品牌名稱

商標

圖形

材質（紙、布、金屬等）

員工制服類

主要項目細則

1、男女主管職員制服（二季）

2、男女行政職員制服（二季）

3、男女服務職員制服（二季）

4、男女生產職員制服（二季）

5、男女店面職員制服（二季）

6、男女展示職員制服（二季）

7、男女工務職員制服(二季)

8、男女警衛(wèi)職員制服(二季)

9、男女清潔職員制服(二季)

10、男女后勤職員制服(二季)

11、男女運動服(二季)

12、男女運動夾克(二季)

13、運動帽、鞋、襪、手套；

14、領帶、領帶夾、領巾、皮帶、衣扣；

15、安全帽、工作帽、毛巾、雨具。

主要設計要素：

企業(yè)基本視覺要素的運用，如企業(yè)標志、企業(yè)名稱、標準色、廣告語等

制服的內外造型（外觀形態(tài)、內部款式等）

質料（如樸素自然的棉麻布料，莊重挺拔的毛料，華麗高雅的絲綢緞料等）

不同崗位性質的制服色彩

專制的衣扣、領帶、領帶夾、拉鏈、皮帶等服飾配件

媒體標志風格類

主要項目細則：

1、電視廣告商標標志風格；

2、報紙廣告商標標志風格；

3、雜志廣告商標標志風格；

4、人事招告商標標志風格；

5、企業(yè)簡介商標標志風格；

6、廣告簡介、說明書商標標志風格；

7、促銷POP、DM廣告商標標志風格；

8、海報商標標志風格；

9、營業(yè)用卡（回函）商標標志風格。

媒體廣告類

主要項目細則：

1、導入CI各階級對內對外廣告；

2、企業(yè)簡介、產品目錄樣本；

3、電視CF、報紙、海報、雜志廣告；

4、直郵DM廣告、POP促銷廣告；

5、通知單、征訂單、明信片、優(yōu)惠券等印刷物；

6、對內對外新聞稿；

7、年度報告、報表；

8、企業(yè)出版物（對內宣傳雜質、宣傳報）。

主要設計要素：

企業(yè)標志、名稱略稱、象征圖形等企業(yè)署名

企業(yè)色彩系統的運用

媒體比例尺寸、篇幅、材質（如紙、霓虹燈等）

文字、圖形圖象、聲音、鏡頭、光影及其結構格式

室內外標識類

項目細則：

1、招牌類：

2、室內外直式、模式、立地招牌；

3、大樓屋頂、樓層招牌；

4、騎樓下、騎樓柱面招牌；

5、懸掛式招牌；

6、柜臺后招牌；

7、企業(yè)位置看板（路牌）；

8、工地大門、工務所、圍籬、行道樹圍籬、牌坊。

指示類：

室內外指示系統；

1、符號指示系統（含表示禁止的指示、公共環(huán)境指示）；

2、機構、部門標示牌；

3、總區(qū)域看板；

4、分區(qū)域看板；

5、標識性建筑物壁畫、雕塑造型。

環(huán)境風格類

項目細則：

1、主要建筑物外觀風格；

2、建筑內部空間裝飾風格；

3、大門入口設計風格；

4、室內形象墻面；

5、廠區(qū)外觀色帶；

6、玻璃門色帶風格；

7、柜臺后墻面設計；

8、公布欄、室內精神標語墻；

9、環(huán)境色彩標志；

10、踏墊；

11、煙灰缸、垃圾桶；

12、員工儲物柜；

13、室內裝飾植物風格。

交通運輸工具類

1、營業(yè)用工具，如服務用的轎車、吉普車、客貨兩用車、展銷車、移動店鋪、汽船等。

2、運輸用工具，如大巴、中巴、大小型貨車、廂式貨柜車、工具車、平板車、腳踏車、貨運船、客運船、游艇、飛機等。

3、作業(yè)用工具，如起重機車、推土車、升降機、曳拉車、拖車頭，公共用清掃車、垃圾車、救護車、消防車、電視轉播車等。

主要設計要素：

企業(yè)標志

品牌標志

標準字體

企業(yè)造形

象征圖案及其組合方式，位置比例尺寸、制作工藝等

展示風格類

項目細則：

1、展示會場設計；

2、櫥窗設計；

3、展板造型；

4、商品展示架、展示架、展示臺；

5、展示參觀指示；

6、舞臺設計；

7、照明規(guī)劃；

8、色彩規(guī)劃；

9、商標、商標名稱表示風格；

10、椅子、桌子、沙發(fā)等風格。

主要設計要素：

企業(yè)標志

標準字體

標準色

文字

圖形

企業(yè)造型

空間結構

燈光

材料

展品

影音等

專賣店識別風格

專賣店識別企劃：

其一，準備階段。

提出整個識別設計的進度表，并列出有關應知事宜，創(chuàng)意設計方案和簡單說明，收集各項資料，制定專賣店識別所需的計劃等。

其二，設計階段。

根據上階段所準備的資料，制定平面配置圖及各部分的立面圖、透明圖；制定家具風格、色彩規(guī)劃及材料計劃表。

其三，編制規(guī)范手冊。

制作詳細的平面圖、立體圖、剖視圖和局部大樣圖；

燈光配置規(guī)劃和說明；

家具配置計劃圖；

施工規(guī)范圖；

施工規(guī)范說明。

項目細則：

1、各空間區(qū)域的平面圖和立體圖、施工圖；

2、各類材質規(guī)劃；

3、各空間區(qū)域色彩風格；

4、功能設備規(guī)劃（如水電、照明等）；

5、環(huán)境設施規(guī)劃（如柜臺、桌椅等家具，盆栽、垃圾桶、煙灰缸等環(huán)境風格，各類櫥柜）；

6、店員服飾風格、店內外廣告招牌造型；

7、店內外標識類；

8、商品展示類（如商品陳列臺、促銷臺、價目牌、分類牌、店卡、目錄架、品牌燈箱等）。

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四、編制VI視覺識別手冊

設計手冊結構體系

其一，概念的詮釋。

如CI概念、設計概念、設計系統的構成及內容說明。

其二，基本設計項目的規(guī)定。

主要包括各設計項目的概念說明和使用規(guī)范說明等。如企業(yè)標志的意義、定位、單色或色彩的表示規(guī)定、使用說明和注意事項，標志變化的開發(fā)目的和使用范圍，具體禁止使用例子等。

其三，應用設計項目的規(guī)定。

主要包括各設計項目的設計展開標準，使用規(guī)范和樣式、施工要求和規(guī)范詳圖等。如事務用品類的用字體、色彩及制作工藝等。

設計手冊編制形式

其一，將基本設計項目規(guī)定和應用設計項目規(guī)定，按一定的規(guī)律編制裝訂成一冊，多采用活頁形式，以便于增補。

其二，將基本設計項目規(guī)定和應用設計項目規(guī)定，分開編制，各自裝訂成冊，多采用活頁和目錄形式。

其三，根據企業(yè)不同機構（如分公司）或媒體的不同類別，將應用設計項目分冊編制，以便使用。設計手冊具體內容

其一，引言部分。

如領導致詞，企業(yè)理念體系說明和形象概念闡述，導入CI的目的和背景，手冊的使用方法和要求。

其二，基本設計項目及其組合系統部分。

如基本要素的表示法、變體設計等。

其三，應用設計項目部分。