前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇圖書管理員范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

圖書管理員范文第1篇

大家好！

我是xxx。在這一次競選班干部的活動中，我競選的班干部是圖書管理員。圖書管理員的工作就是保證大家閱讀方便，讓大家有一個良好的閱讀環境，讓同學們一起閱讀對我們有益的書籍。

在我的房間里，整整齊齊的擺放著一百多本書籍，我可以用二十分鐘將它們分好類，以快速挑選自己喜歡的書籍。光是我房間就有一百多本書，在爸爸和媽媽的房間的書柜里，有一大半都是我的課外讀物，所以你們不必質疑我的閱讀能力了。

另外，我還是學校金盛教學樓下面的小小書吧的書吧管理員。別看小書吧里面的書都是很好的課外讀物，但是大小不一，有厚有薄，要排列整齊不是一件容易的事。但是我還是能很快地將它們整理好，你們不妨去驗證一下。以上的事情都能證明我可以當一個稱職的圖書管理員。

圖書管理員范文第2篇

一年的工作在時間不斷地流逝中也即將畫上句號。剛開始對于這個工作還不是很熟悉，記得第一次去開會時還是忐忑不安，看見老師在介紹整個流程時，還怕自己做不好呢！但在我第一次任職時，我完全打消了這個觀點。第一次的任務是站在門口站崗，不讓同學們把書帶進來或帶出去，其實這項任務是比較累的，需要站在門口盯著一個一個人看，但是后來我就慢慢的習慣了。

圖書管理員其實我們的工作大致就是書籍的整理與借還，閱覽室的管理以及雜志、書籍、報刊的上架。基本上大多數的書架有兩個負責，有時一位同學可能無法到場，另一位同學絲毫不會有什么怨言，一個人整理全部的書籍。每天都會有同學到圖書館值勤，有時可能會有同學晚到或有事無法去，其他的同學都會幫他完成他的工作，在圖書館中，這種團結隨處可見，是圖書館讓一群原本毫無交集的同學變成了有了“革命情感”的朋友，也許有時會斗嘴，但是如果誰有困難，每個人都回毫不猶豫的伸出雙手。

圖書館的工作即將告一段落，但是我想離開它的管理員都會有不舍與留戀吧，因為在我們心中，它有著永遠無法磨滅的回憶。

圖書管理員范文第3篇

所以周五班會，我們隆重而正式地競選開始。孩子們還真是躍躍欲試，擔心 的，緊張的，旁觀的，冷漠的。。。。。。各種心態呈現在眼前。其實一個班級又何嘗不是一個小小的社會呢？孩子們在這里學習、生活，參差萬別的孩子們，每個人有每個人的智慧和思想，從其習慣和想法或許也看出一點點人生發展的走向。不是所有事每個人都能做得來，不是所有事每個人都愛去做，不是所有事每個人都要去爭，有時候知道自己的愛好，有時候擺正自己的位置，其實又何嘗不是一種人生態度呢？如果我們每個人每天都絞盡腦筋去當xx總理，豈不荒 唐，豈不自尋煩惱？踏踏實實做好眼前的事，或許才是一種最佳的人生境界吧。

初生牛犢要有沖勁，好奇心是最好的成長伙伴。

不斷為他們創造機會去展現自我，發現自我，完善自我，我覺得才是我們成人最該位孩子們做的。結果真的很不重要，重要的是在這個過程里孩子們身心的成長！

真的很高興，竟然有十多個寶貝參與競選。其中還有幾個一下課就跑得無影無蹤的寶貝也在競選之列。呵呵，我在心里想，如果競選上，新鮮勁一過就會找不到人的。我不動聲色，讓孩子們到前面發表自己的競選演說。李佩璇說：“如果我競選上圖書管理員，我下課就不出去玩了，在班級里擺書，我要準備一個專門的本登記好借書同學的名字。。。。。。”小家伙想得多細致啊！我偷偷看見有幾個舉手的寶貝悄悄把手放下啦！不出去玩呀，這可不行!做什么事都要付出辛苦的，可不是憑一時興起的！圖片

圖書管理員范文第4篇

關鍵詞：高校；圖書管理員；培養途徑

中圖分類號：G25 文獻標識碼：A

原標題：新時期高校圖書管理員的素質與培養

收錄日期：2014年1月13日

一、提高高校圖書館管理員整體素質的意義

高校圖書館作為一個收集、整理、保存和利用書籍資料及網絡信息資源為高校的教育、教學研究提供服務的教育機構，有其不可言喻的重要性。如何更好地發揮其在高校中的作用，如何提高高校圖書館的工作水平和服務質量，很大程度上取決于圖書館管理員的整體素質。高校圖書館有其自身的特殊性，隨著信息時代的飛速發展，如何更有效地提高高校圖書管理員的整體素質與技能，是圖書館適應新時期發展和滿足社會廣泛需求的又一重要課題。

眾所周知，目前我國大部分高校圖書管理員的素質令人擔憂，年齡偏大，學歷偏低，真正學習圖書管理的“科班”出身的很少，圖書館成了一個養老的地方。圖書管理員缺乏專業知識，對待工作得過且過，按部就班，工作主觀能動性極差。而部分年輕人對待圖書館工作缺乏熱情，認為工作枯燥，難以創新，因此不安于現狀，不思進取。在當今飛速發展的時代，這樣的圖書管理員已很難適應新時代讀書者所要求的快速化、多元化的需求。因此，提高圖書館員的整體素質，激發圖書管理員的工作積極性和主觀能動性，穩定管理員隊伍，提高整體管理水平，是高校圖書館發展的關鍵。

二、新時期高校圖書管理員應具備的素質

1、高校圖書館員應具備高尚的思想情操和強烈的事業心和責任心。應當以“讀者第一、服務至上”的服務宗旨為廣大的師生提供高質量的優質服務。在日常的管理工作當中，應當把讀者放在第一位，想讀者之所想，急讀者之所急。用熱情和真摯來感染讀者，這樣才能與讀者之間形成一個良好的互動，才能充分調動圖書館管理人員和讀者之間的積極性、主動性、創造性。

2、高校圖書館員應當具備現代的科學管理技術。高校圖書館作為一個特殊的服務體，具有其特殊性。作為圖書管理者不但要具備實際的操作能力，而且要了解和掌握現代信息處理技術。現代圖書館是一個數字化、多元化、信息化、網絡化的實體。這就需要建立一個懂得計算機網絡和多媒體軟件技術管理的隊伍。如何更好地對圖書館系統進行信息化分類，為師生提供一個獲取更多知識的平臺提出一個重要課題。

3、提高圖書管理員自身的專業知識結構。作為高校的一名圖書管理員，除應當熟悉圖書館的各項管理流程和圖書管理專業知識外，還應當不斷學習和掌握最新的專業知識，同時應當結合自身的工作發展創新，走一條適合自身的管理模式。充分利用現代科學技術，更好地發揮網絡優勢。

4、提高圖書管理員的外語水平。在學術國際化、知識全球化的信息化環境下，國際之間的圖書館交流和合作日益廣泛和密切，各語種、各類型的文獻信息大量出現，這就要求圖書管理員加強和提高自身的外語水平，只有這樣才能更好地獲取更多的信息知識，才能更好地有利于圖書館的管理工作，為師生提供更多的知識性、學術性信息。

5、提高圖書管理員的文化涵養。作為高校的圖書管理員，他們首先是一名教育者，其自身所具備的知識、道德修養和文化修養，都能起到言傳身教、潛移默化的育人作用。內在的素質主要取決于自身的思想和業務素質。作為一個窗口單位微笑服務會縮短和讀者之間的距離，另外文明優美的語言可以反映出圖書管理員的思想修養和文化修養。

三、高校圖書管理員的培養途徑

1、加強職業道德和政治思想教育。作為一名高校教育工作者首先要忠于職守、勤懇工作、全心全意為師生服務，忠誠于自己的本職工作，在自己平凡的工作崗位上要具有奉獻精神，樹立自覺遵守職業紀律的意識，真正做到讀者至上、服務第一的理念。圖書管理員只有具備良好的職業素質和道德修養，不斷鉆心研究和學習，才能適應當前社會快速發展的要求。因此，高校圖書管理員要有計劃地不斷學習和更新自身的業務知識和理論知識，擴展自身的信息意識。

2、加強人事制度改革和建立健全競爭機制。圖書館在高校一直是一個清水衙門、養老的好地方，管理人員思想嚴重懈怠，缺乏積極性。這就要求我們建立嚴格的管理制度和獎懲制度，通過業績、工作量、創新性性與職稱掛鉤，將年終考核與職務掛鉤，一改以前吃大鍋飯的局面，從管理人員業務水平、能力和業績上進行考核。對那些在工作上敬業的加大獎勵，只有這樣才能創造一個公平、合理的環境，才能讓大家充分發揮自身的積極性和創造性。只有這樣才能形成一個更有效、更合理的環境，形成一個更佳的人才競爭和流動機制，從而更加有效地為廣大師生服務。

圖書管理員范文第5篇

圖書是人類知識傳承的載體，是文化聚集的寶庫，圖書館則是信息資源共享的平臺、文化傳輸的渠道。當今時代，信息技術不斷發展，高校圖書管理員在進行圖書管理時要滿足時代的要求，提高自身的專業素質，堅持與時俱進，升華圖書管理員的角色功能。

一、情報檢索，高效導讀

圖書館內的書籍量非常大，師生想要找到具體的某一本書如果不憑借檢索系統的話，是很難找到的，此時，圖書管理員的檢索和導讀是非常重要的。作為一名圖書管理員，在進行管理時應充分發揮導讀功能，為學生提供優質的服務。例如，可以在學校舉行文獻信息檢索的公開課，讓廣大教師和同學們學習檢索技巧，提高他們獲取知識的能力。在公開課中，設置“文獻信息檢索基礎”“計算機檢索基礎”“綜合性中文檢索系統”“外文數據庫”“各種文獻類型學術信息的查詢”這五個章節，每個章節按教學內容分成不同的課時。在第一章“文獻信息檢索基礎”中，介紹文獻檢索的意義、基本知識、檢索基礎和檢索語言，讓師生對文獻檢索有初步的認識。在第二個章節“計算機檢索基礎”中，向師生介紹計算機檢索的特點、數據庫的知識、計算機檢索技術，并對學校圖書館主頁進行介紹。在第三章“綜合性中文檢索系統”中，應詳細地講解中國知網――CNKI系列數據庫的檢索方法。比如簡單檢索、高級檢索、專業檢索和學科檢索，方便學生查找到需要的期刊、學位論文等。另外，還要給學生講解萬方數據和維普資訊的檢索方法。在進行第四章“外文數據庫”的教學時，向師生們介紹外文數據庫的使用方法，鼓勵學生閱讀一些外文文獻，開闊眼界，提高英語的閱讀能力。以美國EI數據庫為例講解Compendex數據庫的檢索方法Quick search， Expert search， Thesaurus and Browse Indexes。在第五章“各種文獻類型學術信息的查詢”中，講解各種文獻類型，包括專利、會議文獻、科技報告等學術信息的檢索網站和檢索方法。通過對文獻檢索的授課，提高廣大師生獲取知識信息的能力，完成學生對于收集、選擇、處理、查詢、利用情報資料能力的導向任務，促進學生知識的學習和溝通，充分發揮學校圖書館的功能。

二、了解文獻，滿足咨詢

滿足咨詢是學校圖書管理人員為學生服務的重要組成部分，這要求管理人員充分了解文獻。作為一名圖書管理員，應不斷提升自己的各項業務知識，提高自己的綜合素質，以更好地進行服務工作，履行好解答學生咨詢的職能。作為圖書管理員，要跟隨互聯網的腳步，提升自身的文化素養，還要掌握一門外語。比如提高英語水平，熟練地操作和使用計算機等。此外，還要不斷增強自身的專業素養，學習圖書館學、目錄學、情報學、文獻學等知識。熟悉本館的館藏，根據讀者的閱讀要求，解答讀者的咨詢。例如，當學生問建筑設計方面的書籍時，就可以通過檢索系統的重點學科導航或關鍵詞檢索的方式，查找到該類書籍的索書號，然后根據索書號上面的信息與圖書館館藏書籍的位置相對應，告訴學生去哪個書庫哪個書架找，讓學生能夠快速而方便地借閱到想要的書籍。當學生問如何從外文數據庫上查找到他所需要的資源時，因為英語水平的提升，就會使檢索和查閱更快速高效，就會贏得學生的好評與信任，給學生提供高效的服務。通過對文化素養和專業素養的不斷學習，不斷提高，在學生進行咨詢時，就能提供快速、準確、高效的服務，滿足學生的閱讀需求和咨詢需要，很好地實現圖書管理員這一角色的功能。

三、以愛溝通，激勵示范

作為高校的圖書管理員，素質的高低和服務的質量水平直接影響著圖書館這一主體。在服務時，一定要保持好的服務態度，掌握服務技巧，增進與讀者感情，為讀者提供優質的服務。在給讀者進行服務時，要重視與讀者進行心靈的溝通，給讀者展現出親切、溫和的微笑，友好、善意的表情，流暢溫柔的語言和端莊的儀容。比如當學生咨詢一些問題時，要通過誠摯的態度，優雅的舉動，嫻熟的服務技能來贏得學生的好感與信任，通過提供優質的服務來體現學校的文明建設。在學生進行咨詢時，對于圖書館理員的回答學生可能不是很理解，會不停地反復提問，這時候一定要有耐心和責任感，耐心對學生進行指導，態度要和藹，不能有絲毫不耐煩的表現，通過不斷的解答、交流與溝通，解決讀者的問題。當讀者有示范的需求時，也應當親自進行示范，比如有學生根據指導不能找到相應書庫書架上的書籍，就要親自帶領學生去尋找借閱；當學生不會檢索時，可以通過計算機在圖書館官網上親自示范指導學生如何檢索和獲取信息。在服務過程中始終堅持以人為本，發揮好應有的角色功能。