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珍惜時間的詩句范文第1篇

今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事，為君聊賦今日詩，努力請從今日始。

愛情使人忘記時間，時間也使人忘記愛情。

（來源：文章屋網 ）

珍惜時間的詩句范文第2篇

1、時間流逝的無影無綜，去的快，來的也快。而能否把握時間，做時間的主人往往決定著一個人一生的命運。陶淵明說過：盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。人生短短數十秋，想要在如此短的時間內，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因為如此，珍惜時間就顯得異常的重要。每個成功人士的背后往往有個珍惜時間的故事。

2、時間對于軍事學家來講，珍惜時間就是勝利。要飛渡金沙江，夜以繼日地行軍，其目的就是爭取時間，奪取勝利。可見珍惜時間是多么重要，這關系著祖國的生死存亡。

3、總是感嘆時間過得太快，純真的童年時光還歷歷在目，轉眼間卻已成為一個十四五歲的小伙子。有時看著白發蒼蒼的爺爺奶奶，會感懷自己哪一天也會垂垂老去。但人生不能只由傷懷組成，我們應該微笑。正因為人生短暫，我們才更應珍惜每一個美好的瞬間和每一絲真誠的感動。

4、魯迅說過：“浪費別人的時間，等同于謀財害命。”一代文豪言簡意賅地闡釋了珍惜時間就是對他人的尊重。他把浪費時間比作了謀財害命，可見對他人最好的尊重是珍惜他人的時間！

5、常說“珍惜時間、珍惜時間”，怎樣才算是珍惜時間呢？人的一生美刻都有時間溜去，又不可能讓時間停留。有人說時間一去不返，但我們可以吧時間花在有意義的地方，讓生命中的每一分、每一秒都過得有意義。這就是珍惜時間。

6、時間是沒有時限的，但是對人類來說時間是有限的，人的生米也是有限的。如果一個人的生命到了盡頭，那么這個人的時間將宣告結束。

7、少壯不努力，老大徒傷悲。所以我們要珍惜時間。我們要學會與時間賽跑，珍惜時間，不讓時光虛度，就是珍惜生命。提高時間的使用效率，就等于延長了生命；與時間賽跑，只爭朝夕，同樣不失為珍惜時間。魯迅先生的話一語中的“節省時間，也就使一個人的有限的生命更加有效，而也即等于延長了人的生命。”

8、時間對于學者來講：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”學者只有珍惜時間才能創造自己的價值，為人類的文明發展，開拓新的知識天地。科技才能進一步發展，為祖國騰飛奉獻自己的才華。反之，不珍惜時間，碌碌無為的過日子，明日復明日，不但毀了自己的前程，還給國家帶來經濟上的損失。

9、時間是一天天減少，人的肉體生命是短暫的，讓這平凡的肉體放射出無限的光芒，這既不簡單，也不艱難。這就看你如何安排時間：是白白浪費，還是惜時如金。這一切就在你一念之間，而就是這一念之間將決定你的命運。珍惜時間就是珍惜你的生命，珍惜時間就等于決定了你的命運。珍惜時間，奮發圖強，你將成為一個有用的人。

10、珍惜時間就要合理地利用時間，能更好得利用瑣碎時間。魯迅說：“時間就像海綿里的水，只要擠總會有的。”“哪有什么天才，我不過是把別人喝咖啡的時間都用在寫作上了”。所以真正懂得和安排時間、合理利用瑣碎時間的人才是真正珍惜時間的人！

11、時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。

12、我們應該珍惜時間，珍惜時間是珍惜生命珍惜時間是愛護自己當然，珍惜時間并沒有那么難，你興許可以做到：吃飯時少發一小會呆，多嚼嚼飯菜；做作業時集中精力，下筆如有神；還有聽講時，只要你專心聽進去老師講的每一個內容，這就是節約時間。看那，珍惜時間多么簡單，珍惜時間只是舉手之勞。

13、如果人人都不珍惜時間，那么你就沒有可口的飯菜；如果人人都不珍惜時間，那么世界就沒有安寧；如果人人都不珍惜時間，那么世界就沒有干凈的一條街道；如果人人都不珍惜時間，那么世界將變成什么樣，是沒有飯菜而餓死的流浪漢嗎？是沒有安全的戰爭世界嗎？是沒有干凈的垃圾房嗎？泰伐爾說過：“生如春花，死如秋葉之靜美。”這句話說明了生命的輪回是自然的規律，生命的凋謝也意味著生命的重塑，只有珍惜春天的開放時間，才能給世界帶來一份美麗，在秋天凋謝時，也不會在遺憾！

14、珍惜時間就是珍惜生命，生命對于每個人都很重要，我們每個人都應好好地珍惜時間，創造自己的生命價值。

15、珍惜時間吧，珍惜時間，也就是珍惜生命。充分利用時間給我們過客的時間，永陪伴在你我的左右吧的每一分鐘，每一秒。不要成為時間的隸做時間的主人。到那時，讓這一個匆匆！

16、時間對于經濟學者就是金錢，就是效率。隨著改革開放的大潮，時間越來越被人們重視，往日工作散怠，做一天和尚撞一天鐘，吃大鍋飯的現象越來越少，呈現在眼前的是抓緊時間創造效益，創造財富。

17、人生短暫，珍惜時間就是珍惜生命，只有在短暫的人生中，多做一些有意義事才能更好的體現人生的價值，所以珍惜時間，對于實現人生價值有重要的意義。

18、珍惜時間吧，珍惜時間，也就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時間的奴隸，做時間的主人。到那時，讓這一個匆匆過客的時間，永陪伴在你我的左右吧！

珍惜時間的詩句范文第3篇

2、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；

3、時間就是生命，無端地空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的；

4、時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量；

珍惜時間的詩句范文第4篇

2、時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。

3、盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。

4、時間，每天得到的都是24小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。

5、明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。

6、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。

7、少年易學老難成，一寸光陰不可輕。

8、少壯不努力，老大徒傷悲。

9、時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現在像箭一樣飛逝，過往永遠靜立不動。

10、誰對時間最吝嗇，時間對誰越慷慨。要時間不辜負你，首先你要不辜負時間。放棄時間的人，時間也放棄他。

11、人生有一道困難，那就是如何使一寸光陰即是一寸生命。

珍惜時間的詩句范文第5篇

論文關鍵詞：傳統教學；電力行業標準；電網仿真實驗室

高等院校電氣工程及自動化專業是為發電廠、供電公司、農電局、送變電公司、大型工礦企業等培養從事電氣工程及自動化領域的電力系統設計與運行、電氣設備安裝與檢修、試驗分析、研制開發、信息處理及經營管理等方面的高級工程技術人才。隨著我國電力行業的迅猛發展，對電力行業的人才素質要求越來越高。而現在我國高校電力專業的課程設置體系已不能完全滿足電力行業的發展要求。比如：現有的一些理論教材已經用了幾十年，出現了理論與實際相脫離，理論教學與實際訓練相脫離等現象，導致學生缺少創新思維。正是基于這種現象，沈陽工程學院電氣工程系通過幾年的努力，利用中央與地方共建項目資金的支持，開展了基于電力行業標準的開放式電力工程實踐基地群之一的電網仿真實驗室的建設與研究，學生通過在電網仿真實驗室的學習，可以大大提高他們的理論水平與實際崗位的技術水平，能夠更好地適應電力行業發展的要求。

一、特色電網仿真實驗室的建設

從2006年開始，我們利用中央與地方共建項目資金的支持，按照電力系統行業標準，依據現場實際需要，開展了具有特色的電網仿真實驗室的建設。我們先后走訪了清華大學、北京電科院、河北省電力培訓中心、湖南大學電氣工程學院、貴州省電力培訓中心、四川省電力仿真培訓中心、四川交通大學電氣工程系、遼寧省電力調度中心等單位。通過深入的調查研究，最后根據我們的設計方案，采用學校招標形式，與清華大學在2007年簽訂了電力工程實踐基地群之一的具有特色的電網仿真實驗室共建項目的協議。通過幾年的艱苦努力，該實驗室現已建設完畢。

二、特色電網仿真實驗室的功能

基于成熟的電網調度員仿真培訓系統（DTS）的技術平臺，建立一個包含典型省電網、地區電網、區縣電網的統一電力系統模型，實現統一模型的數字仿真，逼真模擬各級電網的穩態和故障運行情況；同時利用計算機系統組成完整的調度自動化模擬系統，完整地模擬各級電網調度的物理環境。

電網仿真實驗室集繼電保護、自動裝置、計算機通訊、數據采集及監控（Supervisory Control And Data Acquisition，簡稱SCADA）、電力系統分析計算、電力系統靜態仿真和電力系統動態仿真為一體，幾乎覆蓋整個專業領域。在這個實驗室里學生可以得到電力系統運行控制、分析計算等全方位的訓練。

在DTS的實際調度應用中，學員坐在學員室中充當“調度員”接受培訓，學員室中配備有與實際調度室一致的（或接近的）能量管理系統（Energy Management System，簡稱EMS）和軟硬件系統（即學員臺），讓學員有一種身臨其境的感覺；而教員在教員室里，利用教員臺在培訓前準備教案（教案源自于實際電網系統的運行數據斷面和實際的電網模型以及參數），在培訓中控制培訓過程，具體指導培訓工作的進行，并在培訓結束后評價學員的調度能力。在培訓進行過程中，學員與教員之間的通信采用電話或計算機信息交互進行，來模擬調度時調度員和廠站值班員之間的通信方式。在這種方式下，整個培訓過程都由教員與學員之間“一對一”地完成，這種做法符合現場需要，它利于教員了解每一個學員對調度規程的熟練程度和操作情況，以及他們對故障的應變能力。

仿真教學實驗系統可以滿足多位學員同時獨立接受仿真培訓的要求，也可以實現教員與學員“一對多”的模式，這樣指導老師通過教員臺（主工作站）向各學員終端下達教案，也可設置預想的故障，在仿真實驗過程中控制進程，具體指導實驗的進行，并在實驗中觀察學生的實驗操作情況，給予必要的指導。

在統一模型下的電網仿真培訓，還可以實現多級調度的聯合仿真培訓，讓學員了解上下級調度的協調配合，訓練聯合反事故的能力。

新建成的特色電網仿真實驗室，除具有以上功能外，針對沈陽工程學院（以下簡稱“我院”）的具體情況，還開發實現了以下幾種功能。

（1）變電站仿真系統能與電網仿真聯網運行，電網仿真和變電站仿真在電網模型、數據庫、人機界面、功能模塊等多個方面實現一體化，兩套系統共享公共的電網模型，共享公共的設備參數和仿真畫面，對于公共的部分，用戶只需要維護一套模型和參數。電網仿真和變電站仿真可以各自單獨運行，也可以聯合仿真。聯合仿真時，兩套系統共享同一套電網模型，在任一系統中進行操作或設定故障后，兩套系統均能自動響應，并各自給出正確、完整的二次設備動作信息。作為電網仿真中的一個深度仿真的變電站，可以實現電網調度和變電站運行值班人員的聯合仿真培訓。

（2）利用DTS電網數字仿真培訓系統硬件平臺，可以實現開放式《電力系統分析》實驗，這樣在建成的電網仿真教學實驗室中，就可以進行面向電網運行值班的調度員仿真培訓，也可以進行面向基礎教學的電力系統分析仿真試驗，而且教員可以方便地在兩套系統之間進行切換。

（3）電網仿真實驗室不但可以滿足電氣工程系各專業的電網環節實習、實訓需求，而且可以為學院節省大量的實習經費。

（4）為電氣自動化的學生做畢業設計提供軟件平臺，達到鍛煉學生自主設計的目的。

三、特色電網仿真實驗室的創新

新建成的電網仿真實驗室與國內其它院校電網仿真實驗室相比，具有以下幾方面的創新之處。

首先，它不是單一的電網仿真實驗室，而是集電網仿真、電網仿真與變電站仿真聯網運行系統、電力系統分析實驗、學生畢業設計等多功能為一體的實驗室。學生可以根據課堂或自己需要，在電網仿真系統、電力系統分析實驗、畢業設計三套系統之間任意切換，互不干擾。

其次，由于實現了電網仿真與變電站仿真聯網運行，可以使學生在實驗室進行認識實習、畢業實習，而且也會收到較好的實習效果。比如：在電網仿真中，假如有35kV、66kV、110kV、220kV、500kV等不同的廠站，可以在變電站仿真中找到與它匹配的廠站，兩者能達到同步運行，這樣學生就可以既看到電網仿真中系統廠站的設備運行情況，又可以看到變電站仿真中實際的三維畫面和動作過程，效果非常理想。

另外，畢業設計是大學教育的最后一個環節，也是最重要的環節之一，它可以衡量一個學校的教學水平，也是衡量一個畢業生能力的重要標準，做好學生畢業設計是非常重要的。我們利用電網仿真軟件平臺，獨立設計了畢業設計軟件平臺，讓學生可以任意組建電力系統網絡模型，通過拓撲進行各種電力系統分析計算，達到鍛煉學生自主設計的目的。這也開創了我院發電專業學生開展畢業設計改革的新篇章。

四、特色電網仿真實驗室的現實意義

特色電網仿真實驗室是按照電力系統行業標準，依據現場實際需要，根據以“面向企業、立足崗位、突出實踐”為指導思想的“技術崗位型”培養模式來建設的。

通過電網仿真實驗室建設與研究，可以整合現有發電專業的課程設置體系，構建新的課程體系和教學內容，使該體系具有很強的針對性和靈活方便性。同時可以做到情景交融，生動形象。即根據電力行業崗位需求，真正做到真實模擬電力系統設備，來作為學生的訓練手段。比如：可以讓學生自己模擬某一地區真實電網網絡發生故障。怎么進行處理，用到了哪些專業知識？學生的處理結果會由評判系統給分。而且這個處理過程必須和實際現場一樣。這樣就可以充分調動學員的學習積極性和提高實踐工作能力，達到實際現場崗位的技能要求。

在教學過程中，老師需要知道學生對于哪些知識點掌握比較模糊，哪些知識點已經掌握了，還有哪些知識點只需要對個別進行輔導，哪些知識點是需要對多數人進行強調的。學生需要有方便的手段將這些信息實時向老師反饋。在實驗的過程中，老師需要控制實驗的節奏，掌握每個學生的完成狀況，統一導演實驗的進程。同時在進行聯合實驗的時候，生生之間，師生之間必須通過信息交互進行有效的協調，更好地完成實驗，達到預期的效果。本實驗室在這些方面都做了較深刻的研究，為老師和學生提供了方便的交流手段，這樣就可以使教學實驗過程變得積極、互動，收到良好的教學效果。