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繼電器范文第1篇

關鍵詞：電磁繼電器　開關

教材分析：

學習本節內容的意義在于讓學生在了解這種裝置的構造和原理的過程中，了解它們在現實生活中的作用以及對人們生活的影響。同時也拓寬了學生的知識面，是屬于“物理走向社會”的內容。電磁繼電器是電磁鐵的具體應用，是，上節內容的繼續和延伸。

學情分析：

學生知道簡單的串聯電路和并聯電路知識和開關的作用。知道電磁鐵的性質。

教學目標：

知識與技能：

了解電磁繼電器的結構和工作原理。初步認識物理知識的實際應用。

過程與方法：

知道如何使用電磁繼電器。(起開關作用。)

情感、態度與價值觀：通過了解物理知識的實際應用。認識科學發明就在我們身邊，認識科學及其相關技術對社會發展、人類生活的影響，提高學習物理知識的興趣。

重難點：

電磁繼電器開關作用的理解和運用。

教學準備：

實驗器材：電磁繼電器，學生電路板。

電化教具：課件和多媒體投影儀。

教學流程：

1　魔術表演引入。

2　了解繼電器的結構和原理。

3　實驗探究繼電器的使用。

教學過程：

一、創設情境，自制道具，由魔術表演引入。

1　猜有和猜無。

2　隔空取物。

3　隔空移物。

二、進行新課。(學生觀察、思考、師生問答互動，熟悉電磁繼電器的結構和原理。)

生：結合下圖觀看電磁繼電器構造的動態課件。

師問：電磁繼電器的結構包括哪些，各有什么作用?

生答：略。

師問：電磁繼電器是怎樣工作的?

生答：略。

師問：根據電路的工作用途可以分成兩部分電路，你怎樣分?各有哪些組成部分?

生答：略。

師問：從電路組成來看(從圖1中截下)，圖2中電磁繼電器在工作電路中充當了什么電路的組成部分?銜鐵D相當于什么。(即本質是什么。)

生答：開關及開關上的刀片。

三、學生實驗(想想做做)：探究電磁繼電器的使用并體驗成功。

A　閱讀電磁繼電器說明書

B　觀察電磁繼電器

C　使用電磁繼電器(進行電路的連接)

四、設計實驗(動手動腦學物理第1題)：探究電磁繼電器的使用，體會開關的作用。

五、探究問題(動手動腦學物理第3題)：探究電磁繼電器的使用，體會開關的的作用。

六、拓展。

問題：為什么控制結果會不同?

分析：在圖3中，電磁鐵在控制電路中，則被控制電路控制，工作電路全被控制。

在圖4中，電磁鐵在工作電路中，被工作電路控制，工作電路自己全主控。如何實現半主控呢?

即：電磁鐵既要受本電路控制。又受外電路控制(即半自動)。你會把電磁鐵放在哪里?

放在控制電路中，又與工作電路相連。

師生共同探究圖5的工作原理。

七、歸納。

電磁繼電器放在不同的電路中，就起不同的控制作用。(在電路中，開關起控制作用。)可見，電磁繼電器是個可控的開關。再次深化電磁繼電器的實質，及其在電路中靈活的連接方法。也深化開關的作用。

八、展示魔術道具的原理圖。見注釋圖6，師生互相討論，首尾呼應。

九、課后鞏固：能否將它用于工廠流水線作業中，如打孔、貼標紙、加蓋等等，能否自己設計出一個自動或半自動的抽水機呢?需要哪些器材?

教學理念：

1　從自己設計的魔術表演開始，逐步學習和理解運用電磁繼電器知識后。又在理解魔術表演的道理中結束。注重從生活到物理、從物理到生活。

2　學生能夠運用知識設計出用于生產生活的初步電路，激發學生學習物理的興趣。

3　讓學生操作魔術，讓學生有個切實的體驗。以學生為主體、教師為主導，學生在探索的過程中獲得電路設計的方法(重過程，在過程中獲得方法)，注重發現問題和創新能力的培養，新課程理念得到了較為完美的體現。

繼電器范文第2篇

制作材料：

發光二極管98個，開關二個，電磁繼電器(6V)一個，9V干電池一節，0～330Ω滑動變阻器1個，100Ω電阻一個，180cm×7cm塑料板一塊,7cm×7cm木板兩塊，180cm×7cm木板兩塊，18cm×6cm木板一塊，導線、螺絲釘若干。

工作原理：

本裝置總共分兩部分，第一部分由電磁繼電器跟開關、電源組成。第二部分由發光二極管、可調節器電阻和開關組成。如圖所示。

在本裝置中，閉合s1之前，繼電器線圈中沒有電流通過，此時動觸點A和常閉觸頭B閉合在一起。

閉合開關S1，電流從電池正極出發，經R1、S1、A、B、繼電器線圈到達螺線圈回到負極。當線圈通過一定的電流后，線圈中電流產生的磁通使鐵芯磁化而成為磁鐵，銜鐵被吸向磁鐵，動片與常閉觸頭B脫開，與另一常開觸頭C閉合，此時線圈與電源斷開，鐵芯失去吸力，動片由于彈力作用使A,C脫開，A、B閉合。此過程周而復始進行。

在第一部分電路工作時，閉合開關系S2(或S3)。當繼電器的A與C時閉合時，電流經A、C到S2(或S3)，發光二極管陣列再經過R2回到電源負極，使發光二極管發光。發光二極管陣列組成“請打110”、“請打120”等字樣。

閉合開關S2閃現：“錆打110”；斷開S2：閉合S3閃現“請打120”。

部分參考數據如下：

R1的可調范圍：0～10Ω，R2的可調范圍：0～330Ω。

制作過程：

1，先制作18cm×7cm白塑料板、7cm×7cm面塊木板、18cm×6cm木板各一塊，18cm×7cm木板兩塊。

2.在白色塑料板描出“請打120”的字樣，描點并打孔。

3.在白色塑料板上并聯焊接發光二極管。

4.固定繼電器，并將繼電器跟電源開關，滑動變阻器和發光二極管連在電路中。

5.接通電源調試，使各元件電壓、電流在額定范圍內，發光二極管均能正常工作為止。然后將各個木塊及塑料板粘在―起，形成一長方形盒子。

操作過程：

這個裝置安裝在機動車輛的尾部，開關裝在司機前面的操作面板上。若遇匪徒對車輛進行違法犯罪活動或遇到其他險情時，司機迅速打開開關。車尾的裝置會頻閃“請打110”或“請打120”的字樣。便于提醒車外行人及后面司機及時拔打求救電話。

繼電器范文第3篇

關鍵詞：電器控制原理；快速診斷；電器故障

隨著汽車電子、電器產品的發展和應用，汽車繼電器逐漸成為了汽車上應用最多的汽車電子元器件之一，廣泛用于控制汽車起動、預熱、空調、燈光、雨刮、電噴、油泵、防盜、音響、導航、電動風扇、冷卻風扇、電動門窗、安全氣囊、防抱死制動、懸架控制以及汽車電子儀表和故障診斷等系統中，其數量僅次于傳感器。以下結合筆者的經驗與同行分享。

1 繼電器的構造及工作原理

隨著汽車電子技術的日新月異，越來越多的傳感器和自動控制裝置被應用到汽車上，這勢必增加了控制開關的數量。雖說電子控制應用可以減少機械開關的數量，但因為成本等因素，并不能完全避免使用觸點式開關。礙于成本和體積的限制，汽車上使用的操縱開關的觸點容量一般都較小，不能直接控制工作電流較大的用電設備，這個時候，就需要用繼電器來控制其接通與斷開。

繼電器一般由鐵芯、線圈、銜鐵、觸點簧片等組成，只要在線圈兩端加上一定的電壓，線圈中就會流過一定的電流而產生電磁效應，銜鐵就會在電磁力的吸引下克服返回彈簧的拉力被吸向鐵芯，帶動銜鐵的動觸點與靜觸點（常開觸點）吸合。當線圈斷電后，電磁吸力隨之消失，銜鐵就會在彈簧的作用力下返回原來的位置，動觸點與原來的靜觸點（常閉觸點）吸合。通過這樣的吸合、釋放動作，達到在電路中的導通、切斷的功能。

而在實際應用中，繼電器的低壓電源由一個輸入量（如電流、電壓、溫度等）進行控制。當輸入量達到規定值時，繼電器使被控制的輸出電路導通或斷開。因而，繼電器其實就是電路中的開關，但和傳統電路開關不同的是，繼電器的核心是以小電流控制大電流，在電路中起著自動調節、安全保護、轉換電路等作用，是自動化電路的一個“自動開關”。作為一個自動開關，繼電器既被控制，又起著控制作用，具有控制系統（又稱輸入回路）和被控制系統（又輸出回路）。

2 繼電器在電器維修中的應用

汽車電路可以分為電源電路和控制電路。在大多數用電系統中，繼電器就是電源電路和控制電路的交匯點，控制電路通過控制繼電器的通斷來控制電源電路，因而在實際維修中可以通過短接繼電器對應的插孔，將一個復雜的系統問題一分為二，用“一刀切”的方式直接縮小汽車故障的診斷范圍：如果是控制電路，就要對傳感器和相關接插件進行檢查；如果是電源電路，則需要對線路上的插接件和導線進行檢查，從而快速判斷出汽車電器故障到底發生在控制電路還是電源電路。

3 應用繼電器維修實例

下面，筆者就自己在實際維修中應用繼電器進行維修作實例說明。

3.1長安悅翔車空調不制冷

筆者在2011年6月接到一輛故障車，通過簡單檢查，發現在空調開啟時，壓縮機并未正常吸合，用專用工具按壓管路上的旁通閥閥芯，發現有白霧冒出，確認管內有冷媒，初步圈定主要問題為壓縮機不工作。

在確認管內有冷媒而且壓縮機不工作后，必須確定從哪個零部件開始檢查，以確認故障原因。如果按照壓縮機吸合的條件逐個檢查零部件，必然會導致空調檢查診斷過程過長，中間拆裝檢查還可能會造成其他零部件的損壞。

出于以上考慮，筆者在診斷時直接拔下壓縮機繼電器，用連接線短接繼電器被控制端的插孔[電源端和負載端]，壓縮機發出“啪”的吸合聲，這就說明壓縮機電磁離合器正常、電源電路也沒有問題（短接繼電器后壓縮機正常吸合），所以判斷故障出在控制端，也就是說故障有可能出在空調控制器、三態壓力開關、線索插接件等零部件上。這樣，就可以直接縮小故障的診斷范圍，使故障問題簡單化，縮短了故障診斷時間，避免了不必要的零部件拆裝和損壞。

同樣，我們也可以利用類似的方法來短接各個插接件端子（建議用帶保險的試燈線進行短接），注意檢查表面上可見的傳感器（如三態壓力開關或插接件等）實現快速診斷。

3.2志翔混合動力轎車不啟動

油、電、氣，是汽車啟動必備的三大要素。因而，汽車不啟動的初步排查也是從這三大要素開始排查的，比如檢查油泵是否供油，有沒有高壓火，進排氣是否通暢，缸壓是否足夠等。可以說，汽車不啟動需要檢查的項目很多，這里就不做贅述了。

筆者在對這輛志翔混合動力轎車進行簡單排查后，發現整車剛通電時，油泵沒有動靜，初步懷疑是油泵不工作引起不啟動。進一步檢查高壓火和排氣（三元催化器堵塞也會導致無法啟動），都沒有問題，故障基本圈定在油泵上。

繼電器范文第4篇

在人們的日常生活和工作過程中，電力資源起到了非常重要的作用，而電力系統是電力資源的重要來源，必須要保證電力系統的穩定工作。在這一方面，繼電器起到了非常重要的作用，然而電力系統是在不穩定的環境下進行工作，所以需要及時對繼電器進行保護和維修工作。因此，本文通過簡要介紹繼電器的重要性，進而論述了影響繼電器正常工作的因素，進而提出了保護和維修繼電器的主要措施。

1電力系統對繼電器的要求

1.1選擇性

電力系統在工作的過程中，由于不穩定因素的影響，可能會出現一定的故障，因此電力系統要求繼電器能夠及時切斷有故障的部位，而且在切斷過程中具有選擇性，能夠將離故障部位最近的電源切斷，這樣既可以將對電力系統的影響降到最低，同時也可以防止故障部位對電力系統其他部位的影響。這樣，能夠有效為維持電力系統工作的穩定性。

1.2快速性

相比于選擇性而言，快速性也是電力系統對繼電器的重要要求，所以當繼電器切斷電源的過程中，不僅要選擇準確，而且一定要快速。這樣能夠及時地對電力系統的故障進行處理，從而避免產生更多的影響。從一定程度上來講，繼電器的選擇性和快速性存在著一定的矛盾，所以為了更好地發揮繼電器對電力系統的作用，需要在選擇性和快速性之間做出有效的平衡。

1.3可靠性

繼電器對于電力系統的穩定運行起到了重要的作用，所以可靠性也是電力系統對繼電器的重要需求，繼電器在為電力系統穩定性工作提供服務的過程中，必須要具有較高的可靠性，這是電力系統穩定運行的重要前提。

2影響繼電器正常工作的因素

2.1軟件的因素

繼電器能夠正常的工作，主要是依賴于軟件和硬件的配合，其中軟件因素能夠對繼電器的正常工作起到重要的影響。例如：在繼電器軟件進行設計的過程中，如果對于需求不明確或者是設計過程中沒有考慮到一些安全因素，都可能使得設計出的軟件不符合要求，從而影響繼電器的正常工作。

2.2硬件方面的因素

與繼電器的軟件類似，硬件在繼電器工作的過程中也起到了重要的作用，而且繼電器中的硬件具有不可替代的作用，硬件方面的因素主要體現在以下幾點：第一，硬件的可靠性，如果繼電器中的硬件經常性地損壞，那么對繼電器的正常工作會造成嚴重的影響；第二，硬件的保護裝置，對于繼電器來講，其中的硬件需要做的二次回路、輔助和備份等等，如果繼電器的硬件中不包括這些裝置，那么將嚴重影響繼電器的健壯性。

2.3人為因素

對于繼電器來講，軟件方面和硬件方面的影響因素都可以通過一定的檢測裝置進行檢測，從而能夠保證繼電器中的軟件和硬件符合一定的規范，但是對于繼電器工作中的人為操作來講，不可能每次都進行操作的確認和檢測，所以人為因素也是影響繼電器正常工作的重要因素之一，主要體現在以下幾點：第一，很多繼電器的操作人員存在誤操作的問題，這類的問題出現的頻率比較高，必須要給予一定的重視；第二，操作人員粗心引起的接線錯誤、操作錯誤等等，也有可能影響繼電器的正常工作。

3保護和維護繼電器的主要措施

3.1重視對繼電器的維修和保護

繼電器是電力系統的重要部件，如果繼電器無法正常工作，可能會引起整個電力系統的癱瘓，所以需要對繼電器進行及時地保護和維護，為此可以做到以下幾個方面：第一，使得繼電器工作在較為安全的環境下，防止自然因素等對其正常工作的影響；對繼電器進行一定的安全保護設置；第二，及時對繼電器進行維修和保養，定期對繼電器的工作狀態進行檢測，發現異常需要及時進行維修和保護，從而使其能夠正常工作。

3.2對操作人員進行培訓和管理

操作人員的誤操作問題是影響繼電器正常工作的重要因素之一，為此需要對操作人員進行一定的培訓和管理：第一，對操作人員進行培訓，使其能夠了解繼電器的工作原理，使得操作人員能夠熟練地進行繼電器的操作；第二，對操作人員進行管理，使其能夠按照一定的操作規范對繼電器進行維修和保護，降低操作人員誤操作的頻率，提高繼電器工作的可靠性。

4小結

繼電器范文第5篇

1、供電繼電器在控制柜或控制盒中。沒電路圖不好具體指出,可以根據以下提供的繼電器的特征找找實物。

2、繼電器作為一種電控制器件,該控件連接在電路中是需要組成控制系統(又稱輸入回路)和被控制系統(又稱輸出回路)兩種控制系統的。

（來源：文章屋網 ）