前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇少先隊的資料范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

少先隊的資料范文第1篇

充分發揮少先隊組織在和諧社會建設中的獨特作用，使廣大少先隊員在人與人、人與社會、人與家庭、人與大自然的和諧相處中，努力構建和諧社會中的少先隊文化。同時，通過形式多樣的少先隊教育活動，引導全區一萬五千多名少先隊員解讀**文化的深厚底蘊與豐富內容，感受**精神的偉大力量和時代內涵，樹立了“爭當**未來建設者”的遠大志向和主人翁意識，使星星火炬在“文化**”這片廣垠天地中不斷燎原。

二、活動主題：植根文化**點亮星星火炬

三、活動對象：全區少先隊員、輔導員

四、活動時間：20**全年度

五、活動內容：

1、3月：萬千紅領巾扮美“綠色**”

——“綠手帕”節能減排大型公益行動

2、5月：萬千紅領巾情系“家鄉**”

——**區少先隊卡通形象征集、活動

3、6月：萬千紅領巾感受“文化**”

——**區少先隊中隊活動評比、觀摩活動

4、10月：萬千紅領巾祝福“騰飛**”

——“紅領巾與祖國共成長紅領巾與**同起飛”風箏放飛祈愿活動

5、12月：萬千紅領巾激發“活力**”

——“快樂在陽光下飛揚”冬季趣味運動會

六、活動要求：

1、高度重視，認真組織。“植根文化**點亮星星火炬”**區少先隊系列活動，是我區少先隊組織構建和諧社會，加強少年兒童思想道德建設的一項重點活動。全區各級少先隊組織要按照要求和統一部署，認真落實。既要抓重點，又要抓特色，并爭取學校支持，取得家長的理解、認同。

少先隊的資料范文第2篇

以黨的十七大精神為指導，本著“以人為本，以德為先”的宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面加強學生行為習慣的養成教育、“五愛”教育、理想信念教育、心理健康教育等工作，完善常規管理，開展行之有效的活動，努力開拓我校少先隊工作新局面。

二、工作目標

1．切實加強少先隊建設，充分發揮少先隊干部的作用。

2．積極與有關部門配合，把良好行為習慣的養成落到實處。

3．落實鼓號隊訓練工作。

4．積極參加做一回小記者，尋訪身邊的英模活動。

三、工作重點

（一）進一步加強少先隊自身建設

1．抓好少先隊陣地建設，不斷完善少先隊各方面的職能。本學期將進行大隊委員的改選。對改選出來的大隊委員及時進行培訓，明確干部職能，更好地發揮大隊委員的作用，力爭培養一批德才兼備的學生干部，有能力并愿意為同學服務。各中隊要設立更多類型的隊干部服務崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度，并加強對他們的思想教育和技能培訓。

2．鼓號隊是少先隊基礎建設的一個重要方面。本學期將吸納一批新隊員。對鼓號隊員強化訓練，貫穿始終，作為平時的一個常抓不懈的基礎訓練。讓廣大少先隊員通過參加鼓號隊的訓練，培養集體主義、團隊協作的精神。

3．繼續按德育常規的要求，切實加強我校少先隊組織的建設，促進少先隊常規工作管理的規范化和制度化。抓好每周一次的班隊會，各中隊必須切實上好班隊會活動課，組織和開展生動活潑的班隊活動，同時做好記錄。

4．加強少先隊常規管理，確保少先隊工作的穩步前進。本學期，學校將建立一套少先隊工作考核計劃。對于每次活動都有記載，然后根據考核方案評價輔導員，評價各中隊和少先隊隊干隊員，積極培育優秀的少先隊集體特別是中隊集體的典型和少先隊員身邊可親、可信、可學的榜樣，獎勵“優秀少先隊員”“優秀隊干部”“優秀輔導員”，進而推動少先隊文化的建設和傳播。

（二）進一步加強少先隊組織管理

1．深入開展行為規范養成教育活動。組織學生深入學習《學生守則》、《日常行為規范》等，將學生的養成教育抓細、抓嚴、抓實。通過繼續開展以“管住自己的口，不吃零食，不說臟話，不隨地吐痰；管好自己的手，不亂扔垃圾，不在課桌凳、公開場所的墻壁上亂涂亂畫；管好自己的腳，不踐踏花草，不在墻壁上留腳印”為內容的“三管住”系列教育活動，引導少先隊員做到“三告別”：向陋習告別、向粗魯告別、向壞事告別。通過開展“五自”教育（人格上自尊、心理上自信、行為上自律、生活上自理、學習上自強），引導少先隊員把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會，促使學生將文明習慣內化為自身的需求，從而規范自己的行為。

2．安全教育常抓不懈。加強交通安全、消防安全、法制教育，通過舉辦知識講座，觀看電視等形式，讓少先隊員學會自愛、自護，促使學生成為遵紀守法的好公民，創建和諧校園、平安校園。

三、精心組織豐富多彩的少先隊活動

活動是少先隊的生命所在。豐富多采的少先隊活動能夠活躍少先隊員的身心，豐富少先隊員的情操，并能使全體隊員在耳濡目染中受到良好的教育得到很好的啟迪。注重創新、豐富活動形式，培養文明學生。這也是本學期的工作重點，通過活動從而加強少先隊的基礎建設，全面提高學生的綜合素質。

1．深入開展“感恩教育校園行”活動，9月份開展以“感謝老師教育之恩”為主題活動，以教師節為重要契機開展慶祝教師節活動。組織隊員在教師節前夕開展“我送老師一句話”活動，學生通過閱讀，摘抄一句話來歌頌教師，每天在黑板上寫上一條。從而體驗教師工作的辛苦，明白尊敬師長的道理，學會自主學習和自我管理。做一名合格乃至優秀的少先隊員。

2．精心策劃“10.13”少先隊建隊日相關活動. 如在"十.一三"建隊日前夕，可以開展以“了解少先隊隊史”為主題的活動，通過主題升旗儀式、圖片展、“我愛紅領巾”校園歌曲大家唱、書畫賽等形式去體現。同時讓大隊委員向各中隊隊員講述少先隊歷史。整理資料，布置隊部室。為新生入隊做好準備舉行新隊員入隊儀式。讓孩子們體驗到進入少先隊組織就有光榮感與自豪感。力爭做到內容豐富、形式多樣，充分體現少先隊員的主人翁意識，真正的讓學生感受到少先隊組織的重要性，了解少先隊的相關知識、發揮少先隊作用、展示少先隊風采。

3．通過參觀圖片展覽、閱讀校史資料、講述成長故事、展望學校未來等活動，激發少先隊員的集體主義榮譽感，引導少先隊員勤奮學習、踏實做人，為實驗學校的可持續發展貢獻自己的力量。

4．舉行愛國經典誦讀活動，對少先隊員進行“愛”的教育。弘揚民族精神，引導學生從小養成高尚的思想品質和良好的道德情操。利用節日資源，通過講故事、談心得、做演講等豐富多彩的活動形式，對少先隊員進行“愛”的教育，教育隊員把熱愛獻給祖國，把敬愛獻給長輩，把關愛獻給自然，把友愛獻給他人，把珍愛留給自己，使少先隊員成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。

三、月度工作安排

少先隊的資料范文第3篇

一、指導中隊委員會及中隊輔導員

1.學期初，要及時召開中隊長、中隊輔導員的培訓學習會。傳達上級少工委最新文件精神、本校大隊委員會計劃安排、工作要求；組織中隊輔導員、中隊委員學習了解本學期本年級少先隊工作活動的內容、要求、實施方法等。

2.開學兩周內，指導并督促各中隊制訂切實可行的工作計劃，明確思路，保證實效。有條件的還可組織中隊間互相學習交流會，保存中隊計劃電子稿及書面稿。

3.開學一周內，規范指導各中隊完成中、小隊干部的民主選舉或輪換工作。大隊委員會要有計劃開設“隊干部學校”，培訓少先隊小干部盡快適應崗位。

4.指Р⒍醬俑髦卸影旌玫諞黃詘灞ā⒄章園地、隊角等中隊宣傳陣地。

二、抓好學校少先隊基礎建設

1.組織建設方面

開好第一周大隊委員例會。指導大隊委員會做好大隊工作計劃、工作輪崗、新轉入轉出隊員隊籍等隊務管理工作。做好隊員名冊建檔，大、中、小隊干部名單存檔，校內外輔導員增、補等。

2.禮儀建設方面

規范使用隊旗、紅領巾、隊歌、隊禮、呼號、宣誓、鼓號音樂、隊服、隊長標志等少先隊特有的禮儀標記。分類分項組織大隊委員負責物品添置、培訓學習、檢查督（du）促等工作。

規范舉行好開學第一個月的少先隊大、中隊少先隊儀式。如隊會儀式、升旗儀式、列隊儀式、集會儀式等。對于發現的問題要及時通過培訓示范、專項訓練等加以強化。

3.陣地建設方面

做好少先隊室制度管理，及時存檔假期及開學初少先隊工作資料、活動成果等檔（dang）案。

4.隊伍建設方面

開好第一個月的中隊輔導員學習工作例會。為新任中隊輔導員頒發聘書。指導各中隊輔導員積極參與少先隊教育科研活動。強化少先隊小干部隊伍管理。做好第一次隊長學校的準備工作。

三、開展大隊各項活動

開展主題教育活動。按照上級少先隊組織的整體工作部署，結合學校實際情況、隊員身心需求，確定本學期開展的主題教育活動，并在工作計劃、行事歷中有詳細安排。

四、溝通、協調社區少先隊工作

少先隊的資料范文第4篇

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、加強少先隊陣地建設。繼續協助好校紅領巾廣播站，通過選定通訊員，撰稿員和資料管理員等負責人，經過培訓，由學生自主管理。充分發揮校園廣播的資源，為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活。

2、加強少先隊干部的培養。我中隊把少先隊干部的培養工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓一次干部，組織他們學習《少先隊員》、《少先隊小干部》、《中國少年兒童》等報刊，教給他們工作的方法，鍛煉了他們服務技能，增強了他們的服務意識，培養了他們的工作能力，拓寬隊干部的視野并增長見識。

二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，各中隊注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。我就升旗儀式的排隊、走路做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求隊干嚴抓實管、經系統常、反復地組織學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，中隊干部每周進行不定期的檢查，通過隊會及時表揚、批評。

三、強化活動，少先隊工作豐富多彩

1、“慶祝教師節”主題活動精彩紛呈。培養了隊干部的工作能力、創新能力和組織能力。

2、“我與祖國共奮進”主題活動。使少先隊員們了解祖國尊重祖國,并通過實際行動表達對祖國的敬意,體驗到熱愛祖國的愉悅感受。

3、“校園文化”系列活動展示了學生綜合素質，活躍了校園的文化生活，提高了學生文學素養、文字編輯處理和較強的動手能力。

4、“詩歌朗誦比賽”讓少先隊員受到一次深刻的愛國主義教育，激發了隊員們熱愛祖國的美好情感。

5、“讓愛心托起希望”主題活動，通過對殘疾人進行捐款，將愛心教育引向深入，落到實處，從而培養學生良好的道德情操，樹立學生正確的人生觀，價值觀。

少先隊的資料范文第5篇

一、整體規劃，立少先隊工作于中心位置。

x校長明白學校整體規劃的重要性，因此在學校“五年發展規劃”中她作出了大膽而又科學的發展宏圖的策劃：創品牌，建具有特色的嶺南文化的現代化優質農村校。這樣的定位是符合富有濃郁嶺南文化的xx學校的發展趨勢，支配著學校的整個發展大局。把“嶺南文化進校園，傳統美德入心靈”作為學校德育發展的主軸，把學校少先隊大隊組織作為師生活動的重要組織，要求少先隊大隊部以大隊為單位，協助教導處的安排開展好“走進寶墨園”“走進南粵苑”的綜合實踐活動，科學地開發與具有本土特色的校本課程；要求少先隊組織要組織形式多樣而又有趣的活動，把學校的各類評估活動，如廣州市綠色學校評估、廣東省教育技術實驗學校評估、區綜合實踐樣板學校評估的各項指標等結合起來，充分利用學校特有的校園環境、社區環境及人文環境，把創建與鍛煉，評估與活動緊密地進行地滲透，一步一個腳印地落實好發展規劃的實施。

x校長經常利用教師的例會時間為教師們進行團隊建設的思想教育，樹立起學校少先隊組織的威望，引起教師最少先隊大隊部的關注；她經常利用全校學生集會或年級集會的時間為少先員講述各種道理，鼓勵少先隊員積極向上，愛國愛家愛集體，并充分肯定了少先隊大隊部在學生成長中的組織能力、影響力及學生團體中無可替代的重要組織。這樣的宣傳與教育，更好地調動起少先隊大隊部工作的積極性，煥發起少先隊大隊委員們的活力精神面貌，促進了學校少先隊組織的快速發展，推進了學校品牌發展、特色發展、活力發展的進程。在多次的少先隊接待活動中，xx學校少先隊員以“文明有禮、淳樸活潑”的精神面貌贏得了參觀者的高度贊同。

二、魅力教育，培養新世紀少先隊員。

x校長個人喜歡看書，一年閱讀書籍達50本以上。她認為一個強大的民族的每個公民都必須愛讀書，自覺進行終身學習，并且要懂得在閱讀中學會反思，懂得思進，更要懂得創新。她這樣要求自己，同樣也這樣要求教師和學生。用自己影響教師，讓教師影響學生，讓學生帶動家長。營造濃濃的讀書氛圍，為學校創建“書香校園”做了大量的工作。

1)為師生訂閱報刊雜志，讓書報常伴師生身邊。為每個教師辦公室訂閱一份報紙(中小學整體改革)(北京教育)(教師百科知識)(xx日報)(廣州日報)(中國教育報)，為每個班級訂閱了一份(xx日報)，一份(嶺南少年報)，一份(兒童文學)及(少先隊員)。為辦公室、教室增添了一個報紙夾。訂閱一份報紙，一份雜志，是很小的事情，但是可以體現出校長對每個教師，對每個孩子的關心，讓教師們能更方便取閱報紙與雜志，在時間不多的時候可以盡可能的騰出時間來讀讀書，看看報；為孩子提供更多新聞報刊雜志，讓孩子們關心時事，開闊視野，增長見識，培養學生常讀書的習慣，讓新世紀的少先隊員站得更高，看得更遠。

2)舉辦師生讀書匯報會，讓讀書成果進一步推廣。每周的“教師讀書匯報”成為了教師例會中一個亮點；每學期的兩次讀書匯報活動也成為了少先隊組織豐富多彩活動中重要部分。一年來少先隊大隊部舉辦了一次“讀書點燃人生”讀書匯報會，一次“閱讀歷史故事，傳承中華美德”文藝表演活動，把讀書活動推向了。一次次的活動為教師提供了成長的平臺，為學生提供了更多的鍛煉的機會，為師生的發展都起到了促進的作用。

3)完善并使用學校圖書館的圖書系統，豐富學生紙質書籍資源。學校的借閱系統已經癱瘓了好幾年，雖然學校也一直都采取措施進行圖書管理，有用人工手寫，有把圖書分發到各個教室，也有組織學生到閱覽室看書等方式，但是在這個過程中，圖書的遺失的也很多，損壞的也不少。沒有很好地管理圖書，使到很多的學生沒有機會接到圖書進行閱讀，沒有借書證也局限了學生借書的數量，因此，x校長下決心改善圖書館的借閱條件。但是要請專業公司進行整理需要資金兩萬元。因此，為節約經費，同時又可以鍛煉師生，發揮我們師生工作的積極性，就讓學校少先隊負責進行了學校圖書整理工作，學校配合做好其他工作。少先隊大隊部做好各項分工，有序地進行了整理。最終以一個月的時間花了幾千元攻克了困難，把學校全部圖書進行了分類張貼標簽及電腦錄入，取得了很好的成績。這樣既節省了學校的支出，又培訓師生的圖書管理的能力，在工作中能很好地讓教師與學生進行圖書管理崗位操作，大大提高了圖書的借用率，為營造書香校園做出了大的貢獻。

4)建立起xx學校自己的讀書網站，豐富讀書網絡資源。XX年11月25日，學校少先隊組織積極響應xx區教育局提出的要建讀書專題網頁并參與評比的活動，同時是為了全面推進現代信息技術在我校閱讀活動中的應用，進一步推動學校“書香校園”活動深入開展,我們將響應區教育局的精神， 以“閱讀陶冶情操”為主題建立屬于xx學校自己的讀書專題網站。師生可以充分利用網站對師生進行導讀、助讀，直接為師生提供學習支持服務，提高學生的興趣，更好地輔助教學，提高教學的質量。本網站包括“教師園地”“學生天地”“家校互動”“書香社區”“好書推薦”等五個欄目。獲得了xx區一等獎，被推薦到廣州市參加評比。

這些富有現代氣息的魅力教育活動，承載著教師的汗水，學生的努力，更是x校長對少先隊組織魅力管理的其中一方面的體現。

三、開發與利用資源，發揮少先隊大隊部帶頭作用。

xx學校作為是一所農村學校，也是有歷史有積淀的、有背景的、有一定知名度的農村學校，是一所現代化特色的農村學校。學校是政府光纖網鋪設，網絡布點有220多個，可以在學校的任何一個地方都可以上網。因此學校的網絡虛擬教學課堂也成了學校的一大特色，成為了無紙化辦公的一所標準學校。學校以少先隊為主要組織機構，充分利用學校現有的資源，開發和利用好，實施低碳宣傳，組織充分利用網絡為教育教學服務，為現在的低碳教育做出了最好的范例。

1)學校于XX年5月底建立起“學校信息化桌面應用系統軟件”。這套系統雖然還沒有使用很長的時間，但是教師們已經發覺它的優勢，從而節約了大量紙質宣傳。由于系統的功能齊全，分欄較細，可以很快把信息傳送到需要送達的地方，起到了針對性的效用。教師只要每天把辦公系統打開及時收發資料，貯存資料，統計資料，就大大減輕了教師工作的負擔，為更高效的工作提供了平臺。系統按照學科教師、崗位教師進行了賬戶的分工，其中少先隊大隊輔導員也負責少先隊的一塊，因此在也在辦公系統里得到了更多的實惠，積累更多少先隊大隊的資料，讓少先隊大隊部的工作得到進一步發展。這樣的低碳環保的讓更多的少先隊員感受到其中的意義，促進低碳宣傳教育。

2)學校以綜合實踐活動為活動載體，以少先隊為組織形式，建起了辦起了“沙灣寶墨部落”文化資源庫網站。為的是更好地弘揚“寶墨”文化精髓，弘揚“嶺南”文化，少先隊組織教師進行綜合實踐活動，讓教師與學生在共同學習和探討的過程中更好地弘揚傳承并創新“寶墨”文化，讓嶺南文化在本地開花、結果，在實踐的過程中更好的積累經驗與教訓，在積淀的過程中更好的創新與發明，更好地促進學生的成長，促進教師的成長。研究范圍：包括“寶墨”文化，“南粵”文化，及“xx”文化。為了更好地搭好校本課程的架子，把“部落”分成了十個欄目，分別是“寶墨快遞”“寶墨歷史”“寶墨作品”“寶墨課程”“寶墨教師”“寶墨名人”“寶墨展板”“寶墨藍圖”“寶墨榮譽”“寶墨視頻”。這些欄目的研發給我們教師研究校本課程指明了具體的路子，并且給老師更多的信心，把“寶墨文化”資源引入到各學科的教育教學的活動過程中，語文、數學、英語、品德、科學、音樂、美術、綜合實踐活動，每學科都有具體的開發的計劃及利用計劃。少先隊大隊部積極組織教師和學生邊開發邊利用，把開發的資源更大范圍讓學生進行學習，提高利用的效率。并在學習中又能提出相關的改進的地方，在使用中多次修改師生共同研究成果，不斷提高研究成果的質量，為教師為學生的成長提供了更好的舞臺。少先隊利用這個平臺作為學校研究成果的載體，整合相關資源，提高校本課程開發與利用的效率，不再局限于紙質的引發與宣傳，為低碳的奉獻也在其中了。

四、科研課題作帶動，配合學校做好迎評工作。

1、以‘明日之星’評比為載體，讓“德育活動課程”科研課題的開發與利用得到很好的落實。管理德育上，少先隊協助德育處制訂學校‘明日之星’評比方案”。評比的系列包括文明之星、閱讀之星、智慧之星、心靈之星、創新之星、勤儉之星。每兩周圍繞著上級開展的“創文”“迎亞運”等教育活動主題進行“明日之星”的評比，頒發相關的獎章等。通過班主任的指引，學校的幫助，讓家長監督等，讓評比促進學生行為習慣的養成，這一活動得到了廣大家長和學生的關注，得到了廣大教師的支持，取得了比較滿意的效果。

2、以創建“廣州市綠色學校”為契機，組織豐富多彩的教育活動。學校要求少先隊學期計劃中把“創綠”評估作為項目目標之一制定好相關的活動計劃。加強“綠色學校”的建設，從學校的環境氛圍布置到師生“綠色低碳”的意識培養等；充分結合科學學科的“科技小星星”“科技創新大賽”及“垃圾分類回收”，把創“廣州市綠色學校”工作放在日常重要的行列中去，做好資料的積累和整理工作，以迎接XX年12月廣州市綠色學校的評估；以課題“中美日—基于社區資源可持續發展的研究”為突破口，大量進行課題研究，開展各色活動，如：環保標語比一比，環保制作評一評，環保行動做一做等。這樣以課題帶動評估，把實際操作落實到少先隊的有趣的活動當中去，擴大影響的范圍，提高了教育的效率。為創綠做好充分的準備。

3、以學科為帶動，以少先隊為評比組織，開展“信息技術教育”方面的評比活動，迎接XX年10月下旬廣東省現代教育技術實驗學校的檢查與驗收。如通過制作電腦動漫畫、收集電腦制作小作品及通過少先隊對課堂使用信息技術的多媒體課件的評比等活動促進教育技術水平的進一步提高起到了很大的作用。

4、以少先隊為組織形式，繼續圍繞著學校具有特色的校本課程“走進寶墨園”“走進南粵苑”的綜合實踐課程，為為迎接XX年10下旬xx區綜合實踐活動樣板校的評估做好準備。課程開發的原則遵循了自主開發、逐步完善，特色彰顯。在原有的基礎上完善課程的組織形式、活動方式，做好活動過程的資料積累，積極組織學校參與各項評比活動，擴大學生學習的范圍，增強學習信心，提高學習效率。

5、以體育學科為主要組織形式，以少先隊為協助團體，繼續完善學校體育設施設備的建設，完善體育教育方案，做好10月下旬的代表沙灣鎮參與xx區體育大課間評比的參賽準備。

為擴大學校的知名度而不斷努力，為建設具有嶺南文化特色的學校而努力。

五、豐富學生活動，活力少先隊組織。

學校一直重視以活動為教育的載體，堅持“讓學生在實踐中明白道理、在生活中學會做事、在活動中得到啟發”的教育模式。以人為本，為了進一步促進學生全面素質的提高，學校校在努力抓好學生文化知識的基礎上，還以少先隊為組織形式開展了豐富多彩的活動。

1、XX年4月2日學校全體師生383名在沙灣鎮大都市旅行社的帶領下到南沙濱海游樂場春游，下午三時五、六年級到市橋星海公園進行踏青活動。

著名的教育家陶行之說過這樣一句話：要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。學校堅持緊密結合生活實際對學生進行教育教學。目的通過實踐活動讓學生走向社會、走向生活，增廣見聞。因此，學校于4于2日(星期五)帶領全校師生前往廣州南濱海游樂園春游。本行程還特地安排到市橋星海公園進行“緬懷革命先烈，弘揚民族精神”為主題的掃墓活動，向人民英雄紀念碑獻上學生親手做的紙花，寄托對先烈的深情思念和崇高敬意，號召學生繼承革命先烈的遺志，幸福不忘英雄史。本次活動由旅游公司承辦，我們把“安全”放在第一位，全面策劃活動的整個過程，確保師生安全出去，平安回來。這次活動得到了廣大家長及教師的支持，雖然一路擔心，但是我們做足了準備的工作，不能有一絲的大意，結果是令人滿意的，學生既能得到了鍛煉，又能保障了安全。今后這樣的活動還需繼續做好，還要創造更多的機會讓學生鍛煉，增長見識。

2、XX年5月31日星期一，今天我們學校舉辦了一年一度的慶“六一”的“閱讀歷史故事，傳承中華美德”文藝表演活動。活動分三個部分組成。先是由家長參觀學校展出的書法、環保制作等作品，讓家長給這些作品投票；然后進行“閱讀歷史故事，傳承中華美德”文藝表演活動”暨頒獎活動；第三部分是由家長陪同著孩子一起參加游園活動。本次活動的安排一切都很有序，家長參與度高，活動精彩非常，得到了廣大家長的高度贊揚。本次活動的成功舉辦與學校的具體安排分不開。

3、XX年5月下旬，我們學校進行了體操比賽。讓全校師生通過一段時間的訓練，取得了相當好的訓練效果，師生的體操水平有了大幅度的提高。

4、各種比賽。為了豐富學生的校園生活，我們舉行了“航模比賽“作文競賽”、“數學競賽”“環保制作競賽”“迎亞運漫畫比賽”等豐富多彩的學科競賽活動。激發學生的學習興趣，提升學生的綜合素質。

由于學校領導一貫關心、重視和支持少先隊工作，使學校少先隊的各項工作全面上水平，各項教育活動十分活躍，xx學校被評為“xx區少先隊示范學校”很多中隊也多次被評為“xx區優秀中隊”“廣州市優秀中隊”，很多少先隊員也被評為區、市優秀少先隊員。這些成績的取得是離不開x校長對少先隊工作傾注的心血與對教育事業的熱愛。