前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇小學期末試卷范文,相信會為您的寫作帶來幫助,發現更多的寫作思路和靈感。
1.
2.6個十4個一組成的數是( )。?
3. 十位和個位都是8的兩位數是( )。
4.2元=( )角 50角=( )元
5. 16+( )=36 55-( )=20
6.60前面的兩個數是( )、( )。
7.一個數個位上是0,十位上是7,這個數是( ),讀作( )。
8.
99 97
9.河岸上有36只青蛙,跳進河里9只,河岸上還有( )只青蛙。
10.比62少2的數是( );比60大30的數是( )。
11.看圖寫數,再讀出來。
寫作:( ) 寫作:( )
讀作:( ) 讀作:( )
二.一學期的學習生活結束了,小動物聚在一起聊起了學習的情況。看看他們都說了什么?你認為他們說得對嗎?(10分)
1.小貓說:“左右手是我們的好朋友,寫字的時候我們一般用右手寫字。”( )
2.小兔說:“7+8=15,可以寫出兩個減法算式,分別是15-7=8和15-8=7”。( )
3.小雞說:“我可以用兩個正方形拼成一個大正方形。”…………………( )
4.小狐貍說:“55和57中間的數是56。”………………………………( )
5.小象說:“2元3角=23元”……………………………………………( )
6.小狗說:“一個加數是5,和是88,另一個加數是93”。……………( )
7.小鴨說:“90前面的一個數是91,后面的一個數是89。”………… ( )
8.小牛說:“正方體有6個面,每個面都是正方形。”…………………( )
9.小馬說:“66的個位和十位上的6表示的意義一樣。”………………( )
10.小鳥說:“一個兩位數,個位上是5,十位上是3,這個數是53。”……( )
三.我是計算小能手。(23分)
1.比一比誰摘的星星最多。(5分)
25+20= 19-8= 70+5= 20-16= 25-5=
32+5= 62-8= 37+20= 56-16= 64+30=
2.豎式計算我最棒。(12分)
32+6= 59+4= 7+85=
49-3= 88-9= 56-8=
3.看圖列式計算。(6分)
四.把各種蔬菜的數量在統計圖中表示出來。(6分)
五.數一數,比一比誰最細。(6分)
圖中一共有( )個 ,( )個 ,( )個,( )個。
六.生活中的數學。(16分)
1.
(1).買一根 和一個 ,共用多少錢?
(2)買一個 比一個 多用多少錢?
2.水果店運來一批蘋果,賣出27筐,還剩13筐,運來多少筐??
(筐)
3.爺爺58歲,小華6歲,爺爺比小明大多少歲?
(歲)
4.體育室有55個小足球。
1.56是由( )個十和( )個一組成的。
2.( )個十和( )個一是68;( )個十是一百。
3.個位和十位相同的兩位數有()個,其中的是()。
4.比28大比31小的數有()、()、()。
5.按規律寫數。
37、47、57、()、()、()。
54、56、58、()、()、()。
6.一捆鉛筆有10枝,3捆再加上6枝一共是( )枝。
7.填上合適的單位名稱。
教室長約9( ),橡皮長約2( ),數學課本長26( ),
教學樓高約12( )。
8.比一比。 9990 3m30cm 76-2332+9
9一個數從右邊起第一位是( )位,第二位是( )位,第三
位是( )位。
10.有一筐桃子不超過20個,三只小猴分余1個,五只小猴分余2個,這筐桃子有( )個。
二、計算小神童(28分)
1.直接寫得數。(10分)
34+25= 59-21= 23+66= 87-37= 53+6=
48-30= 47+12= 53-3= 6+41= 15+70=
2.用豎式計算下面各題(每小題3分,共18分)。
59-26= 24+45= 34+63=
5+34= 78-73= 86-80=
三、公正小法官 (對的打√ ,錯的打×,共5分)
1. 小明8歲,小明的哥哥比小明比大一些。( )
2. 爸爸的身高大約有170m。( )
3. 8個十和80個一同樣多。( )
4.“55”這個數中的兩個“5”表示的意思是相同的。( )
5. 4個十和6個一組成的數是10。( )
四、想一想,畫一畫(每題2分,共4分)
___________________________________ 。
。
五、看圖寫數(每空1分,共4分)
( ) ( ) ( ) ( )
六、在你認為合適的答案下面畫“√”(2分)
小紅身高130厘米,小明比她高一些,小明可能有多高?
180厘米 135厘米 125厘米
七、看一看,連一連(每連對一個1分,共3分)
八、解決問題(共26分)
1.聰聰有35本故事書,小紅有12本,聰聰比小紅多多少本?
=(本)
答:聰聰比小紅多 本。
2.
有多少只?
=(本)
答: 有有 只。
3.停車場開走了13輛小汽車,現在還有35輛,停車場原來有多少輛小汽車?
=(輛)
答:停車場原來有 輛小汽車。
4.學校乒乓球隊有32人,足球隊有46人,籃球隊有24人。
(1)乒乓球隊和足球隊一共有多少人?
=(人)
一年級數學期末試卷分析
一、 試題情況分析
數學題量適中,題型多樣化,知識面廣,接近生活,尤其是個別試題特別靈活,可多種方法操作,適合中上等生。偏難。
二、 錯題情況分析
第一題,填空
(1)“一個兩位數,十位上的數比個位上的數小4,這個數可能是、。”這道題錯的特別多。大部分同學不理解題意,不知從何入手。
(2)“把58、79、12、33、95、80從小到大排列。”數字多,括號小,同學們答的亂。
(3)“正方形的四條邊,長方形的對邊。”同學們看圖形能分辨兩種圖形,但是敘述圖形特點不準確。對于這類題不理解,不知怎樣表達。
(4)“3張1元,2張5角,5張1角組成。”這道題數字多,學生思考不能周全,大部分學生心里糊涂,不知是多少錢了。
第二題,寫出鐘面表示的時刻。也有很多學生錯。有的是學生答題不認真,有的是學生沒有答題方法。
第三題,計算。加減混合錯的多。大部分學生是馬虎,個別學生是基礎差,根本就不會算。
第四天,填符號“25角2元6分”由于“分”這個單位在生活中不常用,孩子接觸少,有的甚至沒有“分”這個概念,不知“分”到底有多大,所以不會比較。“34=81”思維不靈活的學生符號填錯。
第五題解決問題,條件,問題對于一年級下等孩子來說給的太多,孩子們的思維還達不到這個清晰度,有的計算出現錯誤。還有就是提出問題,許多孩子提出問題的語言不準確,沒有標點符號。平時訓練不到位。
第六題,統計的第5小題錯的多,有的學生沒讀通題,只提問,不解答。
第七題,畫一畫的第2小題,畫四種不同的圖形,屬于數學問題,對于中下等生來說偏難,不會全面思維。
三、 改進措施
(1) 要加強基礎知識的教學,培養學生靈活計算的能力。
(2) 平時要注意引導孩子知識與生活實際相結合,讓知識給生活服務。
(3) 培養孩子的創新思維,一題多解或一題多變,能從不同角度把握知識、運用知識。
(4) 注重孩子學習習慣的培養,說完整話,書寫工整。
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發表于 2011-6-18 23:12:00|只看該作者
一、試題整體情況:
本次期末考試試卷從總體來看試卷抓住了本年級本冊書的重點、難點、關鍵點。整個試卷注重了基礎知識的訓練,體現"數學即生活"的理念,讓學生用學到的數學知識,去解決生活中的各種數學問題。
本次試卷共有十二大題,不僅考查了學生對基本知識的掌握,而且考查了學生的數學學習技能,還對數學思想進行了滲透。
二、學生答題情況:
本次期末考試,我校參加考試人數:452人。各班平均成績都達到94分左右,及格率99.5%,優秀率:97.2%。從學生做題情況來看,學生的基礎知識掌握的比較好,基本功扎實,形成了一定的基本技能。
一、看誰算得又對又快。(9分)
2×3= 12+26= 5×2=
5×7= 15-3= 2×4=
9×3= 24+13= 7×2=
二、填空。(每空1分,共30分)
1、人民幣的單位有( )、( )、( )。
2、找規律填空。
( )4 6 ( )10 ( ) ( )
( ) 15 20 ( ) 30 ( ) ( )
3、7+7+7=( )×( )。
4、3個4是( ),加法算式是( ), 乘法算式 是( ), 讀作( ),口訣是( )。
5、在里填上“+”“-”“×”。
4 4=16 2 5=10 10 8=2
16 4=20 2 3=6 30 5=35
6、將口訣補充完整。
三( )十二 四( )二十八 五六( )
( )九十八 ( )七二十一 四八( )
三、連一連。(10分)
1、送信。
5×2 2×9 4+4 20+8 1×5 3×6
2、下面的圖形各是從哪張紙上剪下來的?連一連。
四、選擇題。(每題2分,共6分)
1、最小的人民幣單位是( )
①元 ②角 ③分
2、爸爸給聰聰買了一個書包,用了( )
①35分 ② 35元 ③35角
3、5+5+5+5表示( )
①5個4相加 ②4個5相加 ③4個5相乘
五、看圖列式計算。(每題8分,共16分)
六、解決數學問題(前3題12分,第4題17分,共29分)
1、一組有8名同學,4組共有多少名同學?
2、我有5元錢,買一個本子3元,還要找回多少錢?
3、一支圓珠筆3元5角,一個橡皮擦1元,我有5元錢夠不夠?
4、題目如圖:
(1)笑笑買2包餅干,需要多少錢?
(2)淘氣買5塊點心,需要多少錢?
(3)智慧老人買4瓶汽水和1瓶果汁一共需要多少元?
(4)你還能提出什么數學問題呢?請列式解答。
七、附加題(10分)
小朋友們去操場做操,二年級(1)班的同學排成一排,方方的前
面有5個人,她后面有6個人,這一排一共有多少人?
參 考答 案
一、6、38、10、35、12、8、27、37、14
二、1、元、角、分
2、 2、8、12、14 10、25、35、40
3、3×7 4、12、4+4+4、3×4、3乘4、三四十二
5、×、×、-、+、×、+
6、四、七、三十、三、三、三十二
三、連線(略)
四、選擇題 3、2、2
五、看圖列式計算
3、5、15 、5+5+5=15、3×5=15、5×3=15
3、2、6、 2+2+2=6、2×3=6、3×2=6
六、解決數學問題
1、 4×8=32(名)答:4組共有32名同學。
2、 5-3=2(元)答:還要找回2元。
3、3元5角+1元=4元5角 答:我有5元錢夠了。
4、(1)2×5=10(元)答:需要10元錢。
(2)3×5=15(元)答:需要15元錢。
(3)2×4+4=12(元)答:一共需要12元。
(4)提數學問題(略)
七、附加題
1、9個一和3個十是( ),( )個十是100。7個十是( )。
2、一個數從右邊數,第一位上是6,第二位上是7,這個數是( )。
3、和69相鄰的兩個數是( )和( ),37和40中間的數是( ) ( )。
4、100分=( )元 1張100元可以換( )張10元
2張20元和3張5元合在一起共( )元 1米=( )厘米