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遠離毒品范文第1篇

（一）毒性藥品須具有由責任心強，業務熟練的主管藥師以上的藥劑人員負責管理。

（二）毒性藥品需設毒劇藥櫥，實行專人、專柜、專帳，帖明顯標簽加鎖保管的方法。

（三）調配毒性藥處方時，必須認真負責，稱量要準確無誤，處方調配完畢，必須經另一位藥師復核后，方可發出，并行簽名。

（四）本院就診的患者，如需用毒性藥品者，應由多年實踐經驗的主治以上的醫師開方，并寫寫明病情及用法，一類毒性藥品由院長簽字，二類毒性藥品由藥學科主任簽字，方可調配，對于民間單方，驗方需用的毒性中藥，患者購買時，應有購買者所在機關單位出具購買證明。

（五）毒性藥品須按藥典規定，內服一類藥品為一日量，二類藥品為二日量，外用適量。

（六）毒性藥品應設立專帳卡，每日盤點一次，日清月結，做到帳物相符，并填寫使用登記本。登記本應明患者姓名，年齡，用藥品名數及日期，處方醫生姓名、調配人員姓名。處方及證明一般保存一年，以備后查。

（七）管理人員交接時，應在科主任監督下進行交接，并在帳卡上簽字，嚴格交接，做到帳物相符。

附；毒性中藥及中成藥品種。

遠離毒品范文第2篇

第一條為加強對新資源食品的監督管理，保障消費者身體健康，根據《中華人民共和國食品衛生法》（以下簡稱《食品衛生法》），制定本辦法。

第二條本辦法規定的新資源食品包括：

（一）在我國無食用習慣的動物、植物和微生物；

（二）從動物、植物、微生物中分離的在我國無食用習慣的食品原料；

（三）在食品加工過程中使用的微生物新品種；

（四）因采用新工藝生產導致原有成分或者結構發生改變的食品原料。

第三條新資源食品應當符合《食品衛生法》及有關法規、規章、標準的規定，對人體不得產生任何急性、亞急性、慢性或其他潛在性健康危害。

第四條國家鼓勵對新資源食品的科學研究和開發。

第五條衛生部主管全國新資源食品衛生監督管理工作。縣級以上地方人民政府衛生行政部門負責本行政區域內新資源食品衛生監督管理工作。

第二章新資源食品的申請

第六條生產經營或者使用新資源食品的單位或者個人，在產品首次上市前應當報衛生部審核批準。

第七條申請新資源食品的，應當向衛生部提交下列材料：

（一）新資源食品衛生行政許可申請表；

（二）研制報告和安全性研究報告；

（三）生產工藝簡述和流程圖；

（四）產品質量標準；

（五）國內外的研究利用情況和相關的安全性資料；

（六）產品標簽及說明書；

（七）有助于評審的其它資料。

另附未啟封的產品樣品1件或者原料30克。

申請進口新資源食品，還應當提交生產國（地區）相關部門或者機構出具的允許在本國（地區）生產（或者銷售）的證明或者該食品在生產國（地區）的傳統食用歷史證明資料。

第三章安全性評價和審批

第八條衛生部建立新資源食品安全性評價制度。新資源食品安全性評價采用危險性評估、實質等同等原則。

衛生部制定和頒布新資源食品安全性評價規程、技術規范和標準。

第九條衛生部新資源食品專家評估委員會（以下簡稱評估委員會）負責新資源食品安全性評價工作。評估委員會由食品衛生、毒理、營養、微生物、工藝和化學等方面的專家組成。

第十條評估委員會根據以下資料和數據進行安全性評價：新資源食品來源、傳統食用歷史、生產工藝、質量標準、主要成分及含量、估計攝入量、用途和使用范圍、毒理學；微生物產品的菌株生物學特征、遺傳穩定性、致病性或者毒力等資料及其它科學數據。

第十一條衛生部受理新資源食品申請后，在技術審查中需要補正有關資料的，申請人應當予以配合。

對需要進行驗證試驗的，評估委員會確定新資源食品安全性驗證的檢驗項目、檢驗批次、檢驗方法和檢驗機構，以及是否進行現場審查和采樣封樣，并告知申請人。安全性驗證檢驗一般在衛生部認定的檢驗機構進行。

需要進行現場審查和采樣封樣的，由省級衛生行政部門組織實施。

第十二條衛生部根據評估委員會的技術審查結論、現場審查結果等進行行政審查，做出是否批準作為新資源食品的決定。

在評審過程中，如審核確定申報產品為普通食品的，應當告知申請人，并做出終止審批的決定。

第十三條新資源食品審批的具體程序按照《衛生行政許可管理辦法》和《健康相關產品衛生行政許可程序》等有關規定進行。

第十四條衛生部對批準的新資源食品以名單形式公告。根據不同新資源食品的特點，公告內容一般包括名稱（包括拉丁名）、種屬、來源、生物學特征、采用工藝、主要成分、食用部位、使用量、使用范圍、食用人群、食用量和質量標準等內容；對微生物類，同時公告其菌株號。

第十五條根據新資源食品使用情況，衛生部適時公布新資源食品轉為普通食品的名單。

第十六條有下列情形之一的，衛生部可以組織評估委員會對已經批準的新資源食品進行再評價：

（一）隨著科學技術的發展，對已批準的新資源食品在食用安全性和營養學認識上發生改變的；

（二）對新資源食品的食用安全性和營養學質量產生質疑的；

（三）新資源食品監督和監測工作需要。

經再評價審核不合格的，衛生部可以公告禁止其生產經營和使用。

第四章生產經營管理

第十七條食品生產經營企業應當保證所生產經營和使用的新資源食品食用安全性。

符合本法第二條規定的，未經衛生部批準并公布作為新資源食品的，不得作為食品或者食品原料生產經營和使用。

第十八條生產新資源食品的企業必須符合有關法律、法規、技術規范的規定和要求。

新資源食品生產企業應當向省級衛生行政部門申請衛生許可證，取得衛生許可證后方可生產。

第十九條食品生產企業在生產或者使用新資源食品前，應當與衛生部公告的內容進行核實，保證該產品為衛生部公告的新資源食品或者與衛生部公告的新資源食品具有實質等同性。

第二十條生產新資源食品的企業或者使用新資源食品生產其它食品的企業，應當建立新資源食品食用安全信息收集報告制度，每年向當地衛生行政部門報告新資源食品食用安全信息。發現新資源食品存在食用安全問題，應當及時報告當地衛生行政部門。

第二十一條新資源食品以及食品產品中含有新資源食品的，其產品標簽應當符合國家有關規定，標簽標示的新資源食品名稱應當與衛生部公告的內容一致。

第二十二條生產經營新資源食品，不得宣稱或者暗示其具有療效及特定保健功能。

第五章衛生監督

第二十三條縣級以上人民政府衛生行政部門應當按照《食品衛生法》及有關規定，對新資源食品的生產經營和使用情況進行監督抽查和日常衛生監督管理。

第二十四條縣級以上地方人民政府衛生行政部門應當定期對新資源食品食用安全信息收集報告情況進行檢查，及時向上級衛生行政部門報告轄區內新資源食品食用安全信息。省級衛生行政部門對報告的食用安全信息進行調查、確認和處理后及時向衛生部報告。衛生部及時研究分析新資源食品食用安全信息，并向社會公布。

遠離毒品范文第3篇

我是一名教師，每天看書，每天教書，書成了我生命中難以割舍的一部分。

我打小就喜歡書，最早要從“抓周”算起。我生于1963年，那時，老家還保留著小孩在一周歲時“抓周”的習俗。聽母親說，我面對鋪了一地的算盤、鈔票、書本、糖果等物，首先抓到手的就是一本小人書（連環畫）。此舉著實令長輩們高興了好長一段時間，尤其是疼我的爺爺，他認定家里要出“狀元”了。

上個世紀七十年代，我們那里的生活水平很低，誰要是有一本書，那可是一件比過年還要快樂的事。那年的二月二，我跟爺爺去趕集，經過供銷社時，爺爺給我買了本最時髦的小人書——《閃閃的紅星》。說時髦，是因為小人書的所有畫面跟電影的畫面一模一樣。我如獲至寶，看了一遍又一遍。從此，屁股后面總會跟著一大群討好我的小孩，甩都甩不掉，就是大人也會來找我借閱。

1980年，我考取了一所師范學校。在學校圖書館里，我看到了這樣一本書：不起眼的小32開本，藍皮上畫著一個不太清晰的鬧鐘，還有幾幅半抽象的生物圖,書名是《奇特的一生》,蘇聯格拉寧著。書中講述了蘇聯生物學家亞歷山大·柳比歇夫（1890——1972）一生獻身科學的故事，重點介紹了他的“時間統計法”，也就是記錄柳比歇夫做每一件事的時間利用，如何有效地保證了他的科學研究工作。這本書后來影響了我的一生。

當時，對于我們學生來說，每天自由支配的時間連一小時都不到，如何安排呢？我想到了柳比歇夫所說的“時間下腳料”，即各種零碎時間，像等車、等開會、排隊以至如廁時、睡覺前等等，這樣的時間都可以利用，于是無論做什么，我手頭都帶著一本書。這樣開發的結果，是每周的自由時間達到了16小時。效果出乎我的意料：兩年的時間里，我竟然讀了318本小說，其他書籍153本。

遠離毒品范文第4篇

摘要：貧困生工作是獨立學院學生工作中一項重要而實際的工作，在這項工作中，輔導員起著關鍵的作用。本文探討了獨立學院輔導員在貧困生資助工作中的管理對策。

關鍵詞：獨立學院，輔導員，貧困生，資助工作

[中圖分類號]：G47[文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2011)-19-0234-02

獨立學院是由普通本科高校按新機制、新模式建立的本科層次的二級學院，是普通高校把普通高校辦學資源與社會資本相結合的民辦高等教育機構。由于獨立學院的收費制度有別于公辦普通高校，屬于按教育成本收取學費的范疇，所以學生家庭承受的經濟壓力相對較大。近年來隨著我國高校招生規模的不斷擴大，獨立學院貧困生比例也不斷提高，貧困家庭在這方面的問題尤為突出。如何幫助和解決好家庭經濟困難學生在校期間的生活和學習乃至心理上的壓力，如何建立長效獨立學院貧困生資助工作體系，逐步規范學生助困工作，已經成為獨立學院學生工作中一項重要的實際工作和研究課題。貧困生資助管理是一項細致而瑣碎的工作，擔任工作的輔導員是十分關鍵的因素。作為高校輔導員，做好貧困生工作既是對黨和國家政策路線的嚴格執行，也是關愛貧困生，為學生的健康成長和成才的需要。因此，如何做好貧困生的工作是獨立學院輔導員都值得思考的問題。

1、做好貧困生的認定工作

對貧困生身份的認定是貧困生資助的基礎性工作，認定準確才可能做到公平公正。要做好這項工作，除了查驗家庭經濟困難的證明材料外，輔導員還應充分發揮班干部的作用，通過日常的生活細節去確認、排摸、排序，對一些性格內向、自尊心極強、不愿求助、不愿承認自己是貧困生的同學，更要做到不顯山不顯水地主動關心，慢慢打開他們的心扉，使國家獎學金和各項助學金的評選能盡量做到“公平、公正”。

針對目前高校的實際情況，筆者就改革貧困大學生認定提出以下設想：

首先，研究可能造成學生家庭經濟困難的原因(比如：來自國家、省級貧困縣的農村地區，家庭缺乏勞動力，下崗家庭，家庭遭受自然災害或突然變故等等)，對學生提交的書面申請和貧困證明材料進行審核。學生提供的證明材料除家庭所在地民政部門出具的貧困證明之外，還應包括造成家庭經濟困難原因的具體舉證材料。

其次，申請學生資格的初步審查。步驟包括：申請人所陳述的家庭經濟狀況是否符合建檔條件；申請人所提供的證明材料是否真實、合法、有效；申請人日常生活消費的實際情況。審查方式包括審閱申請表及相關證明材料；在同班同學特別是同宿舍同學中以個別談話方式等了解申請人日常生活消費情況；根據需要核查申請人在學生食堂的月消費狀況；根據需要聯系申請人家庭所在地的相關機構和單位對申請人所提供的證明材料進行核實或對申請人進行家庭實地調查。提出建議名單組織班級民主評議。由各系學生工作委員會主任會同各班輔導員，綜合資格審查情況，確定接受班級民主評議的特困生和貧困學生建議名單。組織班級民主評議的一般要求是：保證參加評議的學生人數，主持人應該是輔導員老師；由主持人對申請建檔學生的基本情況、相關證明材料予以說明，全體同學采取適當方式對申請建檔學生家庭經濟及日常消費情況進行評議，評議時申請建檔的學生實行回避制度；評議結束后，申請建檔的學生返回會場，全體同學就是否同意對申請建檔學生予以建檔進行投票；特困生和貧困學生的認定以參加評議學生2/3以上投票表示同意作為必要條件。

再次，接受學生提出的異議與申訴。接到異議后，按照規定程序再次進行資格審查，根據審查核實的情況，確定是否符合貧困學生的認定標準，并將審查結果向提出異議或提出申斥的學生反饋。

最后，認定名單的公示和建檔。公示在一定的范圍內進行，公示結束后正式確定貧困學生認定名單并建檔進行管理。對已經建檔的貧困學生檔案，在每年上半年根據學生家庭經濟狀況的變化進行適度的調整。

2、全面、公平公正地做好貧困生資助工作

(1)公正、公平地做好助學金等各種資助的發放工作。隨著國家對教育投入的不斷加大，對貧困生的資助力度也大大增強，每學期幾乎都有來自國家對貧困大學生的有關資助。面對這些資助及其發放，輔導員應堅持公平、公正原則，按照各貧困生的貧困等級、急需程度以及資助金額、受助名額進行合理的安排和發放。

(2)大學獎學金也是貧困生的一項重要的經濟來源，做好貧困生獎學金的評定工作，也是對貧困生的一項大的經濟資助。因此在評定獎學金時，輔導員應特別關注貧困生的成績及學校有關的綜合測評，仔細查閱有關文件，看學校是否有關于貧困生獎學金評定的優惠政策，保證在允許的范圍內，使更多的貧困生獲得獎學金。

(3)大部分高校都為學生開設了“綠色通道”，以保證貧困生能順利入學。但有些貧困生即使能順利入學并得到各種資助也很難維持幾年的大學生活，要讓他們能繼續完成學業，輔導員就應充分合理地利用國家提供的助學貸款體系，最大限度地發揮其功能。認真通知、組織貧困生做好國家生源地信用助學貸款工作，絕不能讓一名學生因為貧困而耽誤學業。

(4)贈以千金，不如授以點金之術。在資助以外，幫助學生學會自助。建立多方位的資助體系，拓寬勤工助學的渠道，在充分把握利用校方已提供的勤工助學的崗位外，積極通過食堂等校內有關機構為貧困生爭取更多的勤工儉學的機會。幫助并指導貧困生爭取家教等兼職工作。牽線拱橋，與有關單位聯系，為貧困生拓展寒暑假勤工儉學的途經。也可在班上組織愛心捐款活動，來幫助特別困難的學生。

3、做好貧困生的心理工作

輔導員要加強對資助政策與措施的宣傳，學校出臺的各項貧困生資助制度應宣傳及時、渠道通暢。新制度要及時收錄到學生手冊中，或通過各種渠道讓貧困生知曉，使他們不錯過受助機會。現行國家助學貸款的貸款金額應設置靈活，不要以一個標準來執行，可保持舊的標準：學生貸款金額=所在學校收取學費+所在城市規定基本生活費―個人可得收入(包括家庭提供的收入，社會等其他方面資助的收入)。這樣比較合理，能更有效地減輕貧困生的心理壓力與負擔。

培養貧困生健康心態，切實做好貧困生的心理解困工作。一方面要積極發揮各級黨團組織的作用，對高校貧困生進行人生觀、價值觀的教育，組織德高望重的教授、有突出貢獻的科學家與貧困生談人生、談理想，鼓勵他們為祖國而刻苦學習，勤奮進取，做到“人窮志不窮”。另一方面要發揮輔導員的作用，深入細致地了解貧困生的思想、學習、生活動態，對學生家庭中出現突發事件及時掌握，及時關心，有針對性地進行教育、幫助。對于積極要求上進的貧困生，鼓勵他們積極進取，并創造條件，為他們提供鍛煉的機會，使他們在實踐中受教育。

參考文獻：

[1]李從松.中國大學貧困生研究[M].武漢:湖北人民出版社,2003.

遠離毒品范文第5篇

首先要感謝領導和同志們對我的信任，使我有機會在這里進行競聘演講。今天我演講的內容是：愛崗敬業，履行職責，努力爭當一名合格的網絡經理助理。在這個充滿生機和活力，挑戰和希望并存的偉大時代，我覺得作為一名移動員工，忠誠、奉獻、務實和向上是我的人生目標，實現自我、超越自我、實現人生價值是我的畢生追求，我的座右銘是：踏踏實實做事，明明白白做人。

這次我競聘網絡經理助理，主要是基于以下三方面的考慮：

一是我有豐富的工作經歷與突出的工作業績。我1995年重慶郵電學院畢業就到移動公司工作，一直從事通信和網絡的建設維護工作。這么長的工作經歷使我具有較為豐富的經驗與技能，能夠適應網絡經理助理工作。同時，我多年來，一直誠懇塌實工作，取得優良的工作業績，在領導和群眾中有良好的口碑，自2004年來，我先后榮獲“青年崗位能手”、“抗冰災先進個人”、“抗冰災通信保障先進個人”等光榮稱號，還獲得“網絡運行質量競賽”和“傳輸比武設備理論”一等獎。我競聘網絡經理助理成功，會得到領導的支持與群眾的擁護，這是我競聘網絡經理助理的一個優勢條件。

二是我熟知網絡經理助理的崗位職責。網絡經理助理的崗位職責是重要的，也是包羅萬象、非常繁雜的，它協助經理既要建設網絡，又要搞好網絡維護，還要帶好員工。我了解網絡經理助理的工作業務，就少去了一個熟悉的過程，就能直接投入工作，能起到事半功倍的作用。我有較強的問題處理、系統分析、理解判斷、組織協調和溝通能力，這些都是保證我做好網絡經理助理的基礎條件。所以，我熟知網絡經理助的崗位職責和較強的工作能力是競聘網絡經理助理的另一個優勢條件。

三是我有吃苦耐勞、無私奉獻、善于專研的敬業精神和求真務實、雷厲風行、敢于碰硬的工作作風。我會在挑戰中求發展，在實踐中求超越，同時緊密結合本崗位實際，創造性、靈活性地協調、開展各項工作，保證出色完成網絡建設和維護的各項工作任務，以此獲得領導與同事對我的信賴。這也是我競聘網絡經理助理的又一個優勢條件。

假如我這次競聘網絡經理助理成功，我將圍繞以下三方面開展工作：

一、抓好隊伍建設。搞好網絡建設和維護工作，隊伍建設是根本。首先，我將堅持“兩手抓”、“兩手都要硬”，切實擔負好管理員工的責任，牢固確立“以人為本”的管理理念，以率先垂范和自己非權力的影響力、親和力，充分調動每個員工的工作積極性，在穩定隊伍的基礎上，提高員工的綜合素質，使大家團結一致，齊心協力，把各項工作搞好。

二、抓好業務建設。在網絡經理助理崗位上，抓好業務建設是關鍵。我上任后，會把自己的全部精力與時間都毫無保留地投入到業務建設上，要開動腦筋，想方設法，做好網絡建設和維護工作，要出現新面貌、新業績，要獲得群眾的滿意，得到領導與同事的贊賞。

三、抓好自身建設。網絡經理助理對我來說是一個全新的工作，責任重大，我將努力按照政治強、業務精、善管理的復合型高素質的要求對待自己，做到愛崗敬業、履行職責，要求員工做到的自己首先要做到，率先垂范，嚴以律己，努力爭當一名合格的網絡經理助理，全力實踐“團結、務實、嚴謹、拼搏、奉獻”的時代精神。