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財務管理就業方向范文第1篇

關鍵詞：新醫院財務制度；醫院財務管理；影響分析

一、新財務制度下各醫院財務預算體系更加完整

新財務制度指出國家對各類醫院的預算管理辦法為：“核定收支、超收上繳、定項補助、結余按規定使用”，并提出了一系列要求。為響應該制度規定，各大醫院的預算制定、執行、監督體系將全面建立。

1.預算的制定與審批將更加規范

新財務制度指出所有的醫院收支均須歸入預算編制，而且一定要遵循“以收定支、收支平衡、統籌兼顧、保證重點”之原則。因此，預算的編制與審批不會像原先單純的上報、下達，相反，必須拿以往預算執行狀況總結分析出的結果為依據，根據醫院本階段的運營情況合理編訂；審批制度也將更加嚴格，在院方決策層審核認可后，還須報請上級主管單位進行審核，再經由財政部門批復后才能進入執行階段。

根據新規定，為了保證預算的全面性與科學性，可以將之細化到各個臨床單位和項目；而且可以針對項目性質的不同，采取不同的方式，比如變化性比較強的醫療收入宜以滾動預算模式、相對固定的辦公經費項目以定額預算模式、專項基建項目費用預算以零基預算模式，這樣既使預算編制更為靈活，而且實用性更強，更有利于預算的后期執行。

2.預算的執行力度將進一步增強

在新制度下，預算的執行須具體落實到各級部門與個人，另外還須進行定期檢查相關的執行狀況，及時發現并解決問題。也就是說：醫院預算進入執行階段以后，各個部門都會安排專門的工作人員負責該部門預算的執行，在資源共享的基礎之上，對于預算執行狀況做到實時監控；并且財務部門定期上報階段執行結果，與相關的單位及個人進行分析研究，發現不足并拿出改進建議；而且醫院各項預算執行的最終結果應當與相應單位與個人的工作收益掛勾，切實保證預算的執行力度。

二、新財務制度下各醫院財務核算體系更加規范

新財務制度下，醫院的財務核算體系有了以下新變化：

1.權責發生制的適度引入

由于原先的收付實現核算制度下，醫院經常出現賬面收入虛高，無法真實反映院方資產情況，流動風險過大的問題，非常不利于醫院所有流動以及固定資產的管理以及財務風險的防范；而且還為醫院的內部資金及成本控制制造了障礙。因此，在新的財務制度實施以后，在收入確認、固定資產后續計量部分，各類醫院適當引入了權責發生制：對于固定資產的管理方面，上級財政補助以及院方本有資金構成的部分，全部計提折舊；對于無形資產，從取得之日算起，在有效使用期內管理費用均攤。這些有效提高了院方資產價值反映的準確度，并且有利于醫院運營成本的合理確定。

2.成本管理工作進一步加強

由于舊財務制度中沒有成本獨立核算的相關規定，醫院運營中所有的成本、費用會部列入支出項，導致運營成本與運營費用相互交叉，混亂不清晰。新財務制度中“成本管理”為單獨的一個章節，新制度下，醫院為了全面科學地反映醫院成本情況，強化工作人中的成本意識，成本管理工作工執行的是“院、科、單病種或項目”三級成本核算體系，明確了成本的開支內容，強化醫院的成本控制工作，有效提高了醫院內部管理效率。

三、新財務制度下各醫院的財務分析評價監督體系進一步健全

新的財務制度下，醫院進一步增強了財務分析與控制手段，健全了監督與評價體系，財務行為得到了非常有效的規范。

1.醫院財務工作分析與評價體系的建立健全

新制度下，為了尋求醫院運營管理與經營目標的平衡，找出問題，找到改進的方法，更為了切實反映醫院固定與無形資產運營收益情況，完成對具體部門與職工的工作評價，科學總結醫院實際的財務狀況，各級醫院開展了長效的財務分析評價工作，對于預算、收入、支出、結余、資產、負債、投資以及凈資產管理工作廣泛實行了監督機制，并建立了財務效益、資產運營效率、償債能力、發展能力等系統化專業化的分析評價指標。在無損于廣大患者基本利益的基礎上，切實健全了醫院內部財務工作的分析評價體系。

2.醫院內部的財務控制工作得以強化

在新財務制度實行以前，國內各類醫院財務內控機制大多數都不健全，固定資產、藥品材料購置、債務、對外投資方面均沒有完整科學的控制體系，為醫院財務管理的正常開展造成了很大障礙。而新制度中設立了“財務監督”專章，在此指導下，醫院建立了包括預算管理、收入管理、支出管理、資產管理、負債管理等在內的內部監督機制，并由內部財務部門負責此項工作，同時也受到其它財政單位、審計部門與上級行政主管單位的監督。

四、結束語

新醫院財務制度的實施，使醫院長期以來存在的諸多財務管理問題得到了解決，在為醫院的財務管理工作提供了指導與制度保障的同時，也對醫療系統的財務管理工作產生了非常大的影響。在此背景下，各級醫院的財務工作人員一定要注意提升自己的專業素質，在對新財務制度進行研究的基礎上，為醫院提供詳實財務數據，為院方做出科學決策提供準確依據，為醫改進一步深化做出貢獻。

參考文獻：

[1]許 坦：新《醫院財務制度》和《醫院會計制度》下公立醫院全成本核算與會計支出的勾稽關系[J].中國衛生經濟.2011,30(8):90-92.

[2]韓斌斌：新《醫院財務制度》中公立醫院預算管理的優化分析[J].中國衛生經濟2011，30(12):73-74.

財務管理就業方向范文第2篇

關鍵詞：財務管理專業；就業趨勢；就業形勢；職業規劃

中圖分類號：F230-4 文獻標識碼：A 文章編號：1674-7712 （2013） 04-0192-01

一、財務專業的大學生就業趨向

財務管理專業是一門技術性很強的專業。通過資料調查顯示表明，絕大多數大學生在畢業后選擇就業的時候，認為即使是考研同樣是面臨就業困難的壓力，認為還是提前參加工作這樣可以積累經驗，針對于財務管理專業來講他們覺得工作經驗更為重要。只有一小部分大學生選擇了繼續考研，認為學歷更重要?？傊攧展芾韺I類大學生畢業之后就業大體上可分為以下幾個方向：（一）進入國企或是外企，因為這兩個企業效益比較好。在進入國企或是外企的畢業大學生中，大多都是專業知識學得很好的學生，他們喜歡那種忙碌的生活。（二）進入財務事務所，在這些畢業的大學生中，他們都是專業知識掌握的很熟練，而且能夠適應經常出差、加班的生活。（三）或是選擇了當公務員，當一名優秀的公務員是很多學生從小的夢想。（四）或是當一名高校的教師，因為高校教師假期長，而且還是帶薪休假的，同時還能享受特別穩定的福利待遇。

二、財務類大學生面臨的就業形勢

根據國家有關資料的最新統計，在2008年的財務管理專業的大學生就業狀況很不好、不理想。尤其是在最近的幾年中，高校的畢業生特別的多，就業壓力很大，就業市場在崗位需求上的現象比較趨緊。在網上分析大學生就業形勢和預測報告中，竟然用“就業寒流”來形容高校的畢業大學生就業狀況。另外尤其是在金融危機的影響下，大學生就業更加困難。具體顯示在以下幾點：（一）根據地域范圍不同，各個區域之間的需求不一樣也不平衡。當今，因為我國的各地區在經濟發展上不一樣也不平衡，所以，在畢業生就業的各地區范圍上出現了不同，存在著城市多農村少的特點。（二）財務管理專業畢業生增多。由于一些地區開設了財務管理專業培訓班或是開設了財務管理技校，造成財務管理專業畢業生逐漸增多。（三）在薪酬上逐漸降低。通過對財務管理類大學生薪酬期望值的調查結果表明，大部分財務管理專業的大學生畢業之后，希望自己的月薪更高一些，正是因為這些畢業大學生的期望值月新高，從而導致許多大學生有業不就的現象的形成。（四）社會的選材要求提高。當今，財務管理專業類的大學生畢業生增多，在就業競爭上很激烈。而用人企業在需求上，對于畢業生整體素質的要求卻越來越高。（五）大學生就業競爭越來越激烈?，F在，隨著高等教育的大眾化，每年的畢業生都特別的多，所以，大學生再就業上很困難，就業壓力很大，就業競爭就更為激烈。

三、職業規劃的幾個方向

（一）外企或大型企業高級財務人員。財務是一個非常有前途的職業，同時也是一個專業性很強的職業，那么若是以財務視為選擇職業導向的話，在選擇就業的時候，一定要選擇外企或是大型企業的高級財務人員。因為財務管理人員絕大多數都是企業的核心層，這些人對于企業的經營運作非常的了解，而且有時還會給出一些建設性的建議，這些建多時都是用在企業的經營投資建設上。根據現在的經濟發展狀況，這類企業需要的高級財務管理人員一般都是高層領導。但是，高層領導職位對于財務管理專業的大學生來講，對他們的要求會更高一些，要求要有大、中、小型企業財務管理經驗，資質大多都是在會計師以上。針對剛畢業的財務管理專業的大學生來講，從畢業的那一天一直到參加工作來說，就要努力的朝著這個方向走。財務管理專業的畢業大學生不要以為在參加工作之后，有幾年的工作經驗就認為以后再換工作會更容易、覺得好找工作，其實，靠會做憑證、會報稅等這些比較低層次的會計基礎在財務領域來講是不夠的。我們要從財務管理的領域范圍出發，要做到全面的提升，同時也要注意語言表達能力和外語表達能力的提高，對于財務管理專業的畢業大學生來講，要全面的提升自身的整體綜合素質，為自己將來的財務管理職業生涯有個更高層次的提升。（二）專業財務公司。專業的財務公司是一個專門吸收財務管理人員的一個就業領域。專業的財務公司簡單地說也是一個會計師事務所，在這里學習可以讓學者快速的成長，通過對學者的培訓和制定的一些管理機制，可以讓學者學到很多的專業知識和專業的管理觀念，審計從業經歷也會為將來的財務管理工作提供獨特的視角。但是，在專業的財務公司工作必將面臨著巨大的壓力，經常加班或是出差是常有的事，正因如此，所以，許多人未能把它視為一生的職業導向。專業的財務公司更適合高層的管理人員和財務管理專業畢業的就業大學生，高層管理者主要是體現管理能力，而對財務管理專業畢業的就業大學生來講，主要是可以學到很多知識和經驗以及鍛煉。所以說，這對于財務管理專業的畢業大學生并準備在財務管理方面發展的人員來講，首先到專業的財務公司也就是會計師事務所先鍛煉一段時間，積累到足夠的經驗之后在開始去其他的企業發展。（三）銀行、證券公司等金融機構。在企業運營的發展中資本運作發揮了巨大的作用，財務管理專業的畢業生到銀行、證券公司等金融機構就業，會有廣闊的發展空間，而且待遇豐厚。

四、結束語

總之，在經濟全球化發展的今天，市場就業競爭甚是激烈，所以說，作為財務管理專業畢業的大學生，將來不論就業在哪個方向的財務管理工作，都要抱著積極地工作心態，爭取做一個專業的資深人士。

參考文獻：

[1]闕海寶，羅昆.指明發展方向完善制度設計――《獨立學院設置與管理辦法》的政策解讀[J].教育發展研究，2008（12）.

財務管理就業方向范文第3篇

財務管理對于企業發展而言是非常重要的，并且財務管理本身的實踐性、綜合性以及時代性都比較強，社會對財務管理人才的要求也在不斷提升。本文主要分析了財務管理專業進行金融理財方向教學開設的必要性，并從實際需要出發找到了一些措施，希望能夠幫助學校更好的進行課程開設，不斷的提高財務管理教學的質量，培養更多的高素質專業人才。

【關鍵詞】

財務管理；金融理財；必要性；策略

財務管理本身的實踐性、時代性以及綜合性都非常強，隨著經濟發展，社會對財務管理人員的要求也在不斷提高，學校在進行專業建設時也應該全面考慮到社會時展和學生成長的需要，培養出更多綜合能力強，專業知識結構合理的專業人才，避免學生將來就業時收到能力和知識結構方面的限制，給學生更好就業和財務管理專業水平提高奠定良好基礎。而在專業課程開設時，將金融理財添加到財務管理專業中去是非常有必要的。

一、在財務管理專業中進行金融理財方向課程開始的可能性和必要性

（一）學科交融性給金融理財方向課程的開設提供了一定的依據

就學科定位方面而言，很多國內學者都認為財務管理本身便是金融學的分支。還有些學者認為，金融學以及財務管理學二者的側重點有一定的差別，但是也存在很多共同的研究對象，比如投資組合、金融工具和衍生金融工具、資本結構、風險管理以及投資項目管理。就這方面而言，金融學和財務管理學兩個學科之間的交叉性非常強。

（二）企業財務管理工作的進步要求學校進行金融理財方向的開設

現在我國企業開展財務管理工作時，特點包含了下面兩點。首先，隨著我國金融市場的不斷進步和發展，財務管理工作開展時已經逐步的從以往的資金運營以及結算管理轉變成為資金籌集、資金結算、資金運營、投資、風險等一些方面。其次，我國企業進行財務管理時，有些方面還比較薄弱，比如收益分配、投資、籌資等?，F在很多企業的日常財務管理還是進行資金管理，這種情況需要采取措施轉變。導致這些情況出現的原因除了包含企業自身因素，還和我國教育有著直接關系，我國財務管理專業進行人才培養時，還和市場經濟需要存在一定的偏差。就企業財務管理實踐而言，高校進行財務管理專業的改革和創新是非常重要的。

（三）金融活動愈加活躍，金融理財方向開設能夠滿足對人才的需求

現在，我國金融行業已經逐步的進入了新的發展階段，其給我們日常經濟社會生活的影響也越來越大?，F在我國對金融人才的需求也在不斷增加，而想要培養更多的金融人才，首先企業應該進行金融人才的培養和引進機制完善，制定相關的激勵機制，吸引更多的金融人才，并采取措施幫助其更好的發展，切實提高對高端金融人才的吸引力；其次，應該重視金融人才管理和資源開發機制的完善和健全，做好金融后備人才的建設，并根據需要制定相關的政策和措施。最后，進行金融人才服務平臺的搭建，進行金融人才服務中心的設立，這樣能夠給金融人才的聚集以及發展提供良好的環境。

（四）能夠推動財務管理專業教學改革創新更好的進行

現在我國高校在進行財務管理人才培養時，內容大致相同，特色專業欠缺，專業方向定位還存一定的問題。比如課程結構合理性較差、課程本身的實踐性和針對性較差、課程體系性和配套性存在一定缺陷和問題、培養出來的人才實踐能力較差等。這便要求我們必須根據專業發展方向以及人才培養的目標合理的調整規劃，確保形成的課程體系真正符合時代需要。

二、在財務管理專業中進行金融理財方向開設的建議

（一）制定科學的思路

在財務管理專業中開設金融理財方向時，需要在保證基礎課程和其它?？品较蛞恢碌那闆r下，采取科學的手段。首先應該在研究市場需要的基礎上，制定科學的人才培養目標；其次，應該進行課程理論體系的整合，確保其符合專業發展需要和人才成長需要；再次，需要完善學校的實踐教學以及實踐能力培養體系，切實提高學生本身的專業技能和水平，幫助學生更好的就業；最后，應該完善教學輔助體系，從而更好的進行人才培養。

（二）在財務管理專業中進行金融理財方向開設的建議

1、根據市場需求，確保制定的人才培養目標和規格符合市場需要

我國很多學校的財務管理專業基礎往往都是以往的財會專業，學校需要研究當前社會經濟發展的形式，進行創新建設力度的加大，而進行金融理財方向的開設本身便是一個大膽的嘗試，開設目標是培養出更多的綜合素養較強的人才，確保培養出來的學生符合社會市場發展需要，提高學生的就業能力。

2、研究專業課程建設，確保課程理論體系能夠凸顯時代特征和實踐聯系緊密

根據財務管理專業的專業方向以及人才培養目標，合理的利用各種資源，合理的創新理論體系，并以此為基礎來進行課程結構的優化?？梢赃x擇金融理財規劃、金融市場學等一些課程，并在這個基礎上增加一些能夠提高專業知識深度和廣度的課程，比如金融服務與營銷、金融形勢與政策、證券以及金融英語等。

3、確保時間教學模塊構建合理

對于財務管理金融方向的學生而言，不但需要具備理論素養和品德素質，還需要提高自身的業務素質，也就是需要較為數量的掌握金融業務和現代財務的一些操作技能，確保學生在畢業后能夠從事投資、銀行、證券、保險等方面的工作，教師需要根據需要合理的對實踐性教學環節進行設計。一般情況下，實踐性教學環節主要包含了兩種，首先是課程內的實驗，其次則是集中實踐性教學，也就是進行專業實訓。想要做好實踐教學，首先需要提高實踐課程開展的有效性，開設一些實用性較強的課程比如國際金融、保險理論與實務。期貨與期權、證券投資學等；其次，在教學時可以創新教學方法，進行實踐教學的改進，增加和實驗有關的相關環節，彌補理論教學存在的不足，不斷的完善學校的時間教學體系；最后，學校還應該根據當前金融業的發展情況，進行專題講座的開展，幫助學生了解專業發展的趨勢和自身存在的問題。在實踐性教學環節中，學校應該進行金融實習基地的建立，幫助學生不斷的提高自身的能力。

（三）做好教師隊伍建設

想要培養能力更強的專業人才，便必須提高教師的素質，隨著社會發展，我校金融學科的教師水平有了較大的提高，但是還很難滿足金融人才培養的實際需要，師資隊伍的結構還存在一些問題，很多教師本身的技能不足、實踐經驗也較差，這也給專業實踐課程建設造成了很大的制約，這便要求學校必須做好教師隊伍的建設。首先應該將行業背景作為依托，給教師提供更多的實踐機會，讓教師參與到實踐中去，鼓勵教師去證券公司、財務公司以及商業銀行中兼職；其次，可以鼓勵教師考取金融從業資格；再次，鼓勵教師參與到課題研究中去，提高教師的知識水平；最后，重視校企合作，鼓勵高素質的金融從業人員來學校兼職講課。

結語：

財務管理專業開設金融理財方向是符合社會發展需要的，其開設能夠培養更多的高素質人才，提高學生的就業率。學校在課程開設時，不能盲目，必須全面考慮到社會發展和學生進步的需要，采取措施，切實做好課程建設，培養更多的專業人才。

作者：吳語涵 單位：西安思源學院商學院

【參考文獻】

[1]吳愛民.關于財務管理專業開設金融理財方向的思考[J].常熟理工學院學報,2012,（06）:44-46.

財務管理就業方向范文第4篇

【關鍵詞】 石油行業院校； 財務管理專業； 培養目標； 課程設置； 實踐教學

一、引言

隨著國內外理財環境的變化和經濟業務的日益復雜，財務管理專業人才的需求量不斷增加，為了適應市場經濟發展的需要，許多高校包括石油行業院校，都陸續開設了財務管理專業。與財經類院校和綜合性大學不同，石油行業院校依托其行業背景，在財務管理專業人才的培養上具有一定優勢，然而，由于石油行業院校開設該專業的時間比較短，辦學經驗積累不足，尚存在一些問題值得研究和探討。本文擬就財務管理專業人才培養目標的定位、專業課程的設置和實踐教學體系的構建展開討論，試圖探索符合石油行業特色和經濟社會發展需要的財務管理專業人才培養模式。

二、石油行業院校開設財務管理專業的優勢分析

（一）能源業的快速發展需要具有石油工業知識的復合型財務管理人才

隨著能源全球化、經濟全球化的進一步發展，中國的經濟建設駛入穩步發展的快車道，石油與天然氣需求的矛盾顯得更為突出，出于國際國內形勢發展的需要，國家提出能源戰略的重大決策，利用國際國內兩個市場，穩步開發和儲備石油能源。這一重大戰略決策充分表明了中國的經濟要融入全球化進程之中，中國的石油工業也要走向世界，參與競爭，這種競爭除了傳統的石油勘探開發方面的技術競爭外，還有財務戰略方面的競爭。因此，培養具有石油工業知識和技能的復合型財務管理專業人才就成為在國際市場中取勝的基本保證。

（二）行業特色和工科背景為復合型財務管理人才的培養奠定堅實的基礎

石油行業院校主要以涉及石油化工等工科學科為主要發展方向，而在市場經濟環境下，石油工程等工科學科的持續發展和創新需要經濟管理學科相關專業的支持，因此，發展帶有工科特色的經濟管理專業勢在必行。與此同時，依托學校行業特色和工科背景，財務管理專業在人才培養方面，具有明顯的基礎優勢和行業優勢，有利于提升學生的綜合素質，拓寬就業渠道，并為開展實踐教學與國家級、省部級及橫向協作課題研究提供了良好的平臺。

三、石油行業院校財務管理專業人才培養中存在的問題

（一）培養目標缺乏專業特色和行業特色

現階段，大部分石油行業院校財務管理專業的培養目標僅在國家教育部提出的培養目標基礎上做了細微的調整，其培養目標設定存在以下不足：

1.專業特色不突出。許多高校的財務管理專業，尤其是工科院校的財務管理專業是直接從會計學專業衍生出來的，其培養目標的設置很大程度上受到會計學專業的影響，在教學實踐中存在培養目標不清晰的問題（程繼爽和秦少卿，2005），而從發展方向看二者是有顯著區別的。

2.與社會需要相脫節。結合目前畢業生就業市場所傳遞的信號來看，社會經濟發展需要的是具有較為扎實的基礎理論和專業知識，并具有一定創新意識的一線應用型人才，而非籠統定位的工商管理高級專門人才。

3.行業優勢沒有得到體現。相比財經類院校，大多數石油行業院校財務管理專業的社會知名度和社會認同感都比較低，加上其自身行業優勢沒有得到充分發揮，使得培養出的學生在今后的就業中缺乏競爭優勢，面臨較大的就業壓力。

（二）專業課程設置不合理

1.與相鄰學科之間的關系界定不清晰

由于各高校財務管理專業的發展歷史不同，其在專業和院系機構設置上存在差異。目前，有的高校對財務管理專業的定位偏重于會計學，成為會計學專業的延伸。而有的高校對其定位則偏重于金融學，課程設置過多的涉及微觀金融學和宏觀金融學等內容，而忽視了作為中觀層面的企業財務課程，使得人才培養方向出現偏離。

2.專業課程體系結構缺乏層次性

進入21世紀以來，在經濟全球化和經濟行為日益復雜化的新環境下，創新財務管理理論與內容成為新環境下財務管理學科建設的重要內容，主要涉及前沿財務管理理論、吸收交叉學科成果的財務研究領域、中國特色以及行業特色的財務熱點問題等創新內容。然而，目前的課程體系不能很好地適應新的市場環境，專業課程之間存在內容重復交叉的問題，未能圍繞專業方向要求進行統一協調和輕重相宜的合理安排，缺乏層次性。

（三）實踐教學環節薄弱

根據尹美群（2010）對北京三所高校的2005級財務管理專業本科學生所做的有關財務管理專業實踐課程的問卷調查發現，幾乎100%的學生認為實踐課程非常重要，但只有4.5%的學生認為在課程設置上做到了“重視實踐”，61%的學生認為課程設置“缺乏實踐學習”，81.7%的學生認為可以通過“加強實踐教學，重視操作能力的培養”提高教學效果。石油行業院校財務管理專業實踐教學環節中主要存在兩方面問題：校內財務管理實踐課程內容形式單一，與會計專業雷同，專業特色不突出；校外財務管理實踐環節薄弱，不能滿足學生就業和社會上對財務管理人才的需求。

四、石油行業院校財務管理專業人才培養模式的構想

（一）重新定位專業培養目標

與財經類院校不同，石油行業院校的財務管理專業是為了適應石油能源行業發展的需要和學校在發展初期追求規模擴張的大背景下逐步開設的，因此，培養目標既要反映一定的專業和行業特色，又要使培養出來的人才能夠適應經濟社會發展的需要。因此，培養目標應描述為：適應我國社會主義市場經濟的需要，具備經濟學、管理學和金融學等方面的基礎知識，并對有關石油企業生產經營環節、成本管理、財務分析以及財務戰略等方面的基本知識有所了解，擁有較強的資本運作、財務分析與規劃以及信息獲取和處理能力，畢業后能在政府部門、石油企業及其他企事業單位、會計師事務所等中介機構從事財務預算、投融資管理、成本管理、財務分析、咨詢等方面工作的具有創新精神和實踐能力的國際化應用型財務管理專門人才。

（二）構建培養目標導向型課程體系

李長青和王琴（2008）提出財務管理課程設置應遵循凸現培養目標、順應趨勢、優化體系與突出實踐等原則。因此，需要構建以培養目標為導向的課程體系，包括公共基礎課、專業基礎課、專業必修課和專業選修課等課程模塊。其中，專業必修課和專業選修課最能體現專業特色和就業方向，也是課程結構體系不合理的根源所在，因此，構建培養目標導向型的課程體系關鍵在于設置合理的專業必修課和專業選修課。

1.專業必修課課程設置

專業必修課是區別于其他專業，體現本專業特色的關鍵課程。為了符合基本教學規律和學生學習規律，突出專業特色，避免內容重復設置和劃分不明確等問題，一方面，按照財務管理的知識層次相結合的原則，設置《初級財務管理學》、《中級財務管理學》和《高級財務管理學》等理論課程，其中，前兩門課程可以合并成《財務管理學》一門課程，主要講授財務管理的基本知識、基本原理、基本方法以及如何在資金運動管理中加以實踐和應用，目的是使學生掌握基本的理財方法和技能。在《財務管理學》的基礎上開設較高層次的《高級財務管理》課程，采用專題的形式來講授，內容主要包括企業業績評價和價值評估，以及財務理論和實踐的前沿領域和特殊問題，目的是使學生了解財務管理學科發展的最新動態和研究成果，具備扎實的理論基礎。另一方面，按照“國際化應用型財務管理專門人才”培養目標的要求，設置《成本管理》、《財務分析學》、《專業英語》等應用實踐類課程，旨在提升學生的理論應用和實踐能力，開拓全球財務的視野，提升對外交流的語言能力。

2.專業選修課課程設置

專業選修課作為專業必修課的有益補充，應增加社會發展和行業發展所需要的，有助于提高學生創新實踐能力的課程，并將財務管理相關學科交叉融入課程體系中，設置金融模塊、會計模塊、管理模塊、石油企業財務管理模塊等四個模塊。其中，金融模塊可以開設《證券投資學》、《保險學》、《稅收籌劃》等金融技能類課程；會計模塊可以開設《中級財務會計》、《審計學》、《會計電算化》等會計實務類課程；管理模塊可以開設《企業戰略管理》、《管理信息系統》、《管理咨詢》等管理實踐類課程；石油企業財務管理模塊旨在增強學生對國內、國際石油行業發展趨勢的敏感性，可以開設《石油企業財務戰略》、《國內外石油財稅制度理論與政策》等突出石油行業特色的課程。學生可以根據其職業生涯設計和個性化發展選擇模塊和模塊內的相關課程，從而增強學生選課的目的性，達到預期的自主選課效果。

（三）構建校內外多層次實踐教學體系

1.校內實踐教學環節

（1）案例教學

案例教學法作為一種具有啟發性和實踐性的新型教學方法，以雙向開放式課堂教學代替單向封閉式課堂教學，有助于調動學生自主學習的積極性，培養學生發現問題和獨立思考問題的能力。案例教學既可以貫穿于理論教學環節中，也可以專門設置案例分析課程，具有較大的靈活性。在案例的選取上，應與理論教學相適應，注重案例選取的啟發性、層次性和時效性。

（2）實驗室模擬實習

實驗室是石油行業院校教學和科研的重要基地，財務管理專業實驗室的建設可以借鑒主干專業實驗室建設的經驗，按照專業知識體系劃分為專項實驗模擬實習和綜合實驗模擬實習。其中，專項實驗模擬實習主要按照企業組織財務活動的各項環節來設計實驗項目，對財務管理業務進行系統、全面、連續的情景模擬訓練，有助于提高學生對財務管理基本理論的理解和運用能力；綜合實驗模擬實習主要包括會計信息系統實訓、證券投資軟件應用和ERP實習實訓，有助于學生將財務管理與相鄰學科的知識有機融合在一起，拓寬就業空間。

2.校外實踐教學環節

（1）石油工業認識實習

石油行業院?？梢砸劳行袠I優勢，安排學生到石油生產運營單位進行實地學習，從而使學生對石油工業的專業生產建立感性認識，鞏固所學的理論知識，同時可以獲得實際知識和技能，學習先進的生產技術和企業組織管理知識，了解基于石油生產工藝流程的成本管理方法，有助于培養學生溝通能力、分析和解決工程實際問題的決策能力。并通過與工人和工程技術人員、管理人員在相關實踐領域的交流，來培養學生事業心和責任感，為今后走向社會打下良好的基礎。

（2）校企聯合培養

學校和企業作為人力資源市場上人才的供給方和需求方，可以采取校企聯合培養模式，來均衡人才的供給和需求。以中國石油大學（華東）石油主干專業采取的校企聯合培養模式為例，主要有三種模式：一是全程參與型，即訂單培養，企業參與從選拔到就業培養的整個過程，通過增加必要的課程和提供實踐場所，強化專業實踐環節，為企業量身定制人才；二是部分參與型，學校依托企業站點開展企業培養模式，企業只是部分的參與人才培養，主要是針對企業生產中急、重、難等問題，開展課題研究；三是間接參與型，企業不直接參與人才培養，而是通過設立獎學金、企業家來校作報告等間接形式支持學校的人才培養。財務管理專業可以參照上述三種校企聯合培養模式，建設校外實踐基地，實現校企聯合的深度融合，并按照不同的人才培養層次來選擇適合的模式，從而達到學校、企業、學生三方“多贏”的局面。

【參考文獻】

［1］ 程繼爽，秦少卿.關于財務管理專業課程設置的思考［J］.廣西商業高等?？茖W校學報，2005（3）：79-81．

財務管理就業方向范文第5篇

1、財務管理專業是一門系統的學科，其就業方向大致可以分為分為三個方面：外企或大型企業高級財務人員，專業財務公司，銀行、證券公司等金融機構。

2、財務管理是企業管理的一個組成部分，它是根據財經法規制度，按照財務管理的原則，組織企業財務活動，處理財務關系的一項經濟管理工作。簡單的說，財務管理是組織企業財務活動，處理財務關系的一項經濟管理工作。財務管理是研究如何通過計劃、決策、控制、考核、監督等管理活動對資金運動進行管理，以提高資金效益的一門經營管理學科。

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