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小學生學雷鋒手抄報范文第1篇

認真學習貫徹黨的xx大精神和xx《致中國少年先鋒隊建隊60周年賀信》精神，全面貫徹落實科學發展觀，以養成教育為主線，以重大節日、紀念日和重大事件為契機，開展豐富多彩的活動，切實加強對少年兒童思想品德教育、創新精神與實踐能力的培養。通過深化少先隊品牌活動，加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質，強化少先隊組織的自身建設，以昂揚的斗志投入新學期的學習和工作中，全面推進我校的少先隊工作，開創我們少先隊工作的新局面。

二 、基本情況

本大隊共有隊員1042名，有18個中隊。隊員聰明、活潑，能遵守隊的紀律和章程。隊員活動積極性高，集體榮譽感強。特別是上學期，通過“好習慣伴成長”養成教育活動的開展，隊員的文明禮儀、衛生習慣養成效果好。中隊輔導員經驗足，能積極按時完成少先隊大隊交代的任務。隊干部工作態度好，能以身作則，大膽公正管理。本學期將繼續抓好思想道德教育、革命傳統教育、文明習慣養成教育，開展特色活動，加強隊干、輔導員培訓工作，發揮隊員自主性和創造性。

三 、工作思路

（一）多策并舉，抓好隊員養成教育。

1、以《養成教育工作指南》、《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》為準則，加強少先隊員日常行為規范養成教育，狠抓少先隊文明禮儀規范。以創建“文明班級”為載體，以少先隊干部值日監督為途徑，加大日常檢查力度，做到每日情況公布，每周流動紅旗表彰，每月文明班級評選。

2進行每月“習慣養成之星”評選達標活動，公開表彰，樹立榜樣。

3開展多項文明體驗活動。讓隊員人人爭做講文明、有禮貌、有愛心的好學生。

4 成立家長委員會，定期開展家校交流活動，共同培養孩子良好行為習慣。

（二） 用心投入，加強少先隊基礎建設。

1 加強少先隊組織建設。建立好以大隊輔導員、中隊輔導員、大隊委員、中小隊干部為主的少先隊組織網絡，明確分工和職責，定期開展大隊委員例會和輔導員會議，加強隊干和輔導員培訓工作，充分發揮隊干和輔導員的積極性、主動性和創造性。

2 利用好黑板報、手抄報、紅領巾廣播站、宣傳櫥窗等文化宣傳陣地，增強少先隊文化的感染力。

3 堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，做到規范有教育意義。

4 抓好號鼓隊的訓練工作，建立一支雄壯而高素質的號鼓隊。

5 加強隊室的布置管理，讓隊室真正成為隊員學習、展覽、活動的陣地。

（三） 打造品牌，深化少先隊主題教育活動。

1 深化“中國少年兒童平安行動”，繼續開展各種喜聞樂見的安全教育活動。各中隊設立“安全小衛士”崗位，負責傳播安全知識和進行安全檢查。

2 深化感恩教育活動。充分利用婦女節、父親節、母親節、學雷鋒紀念日等傳統節日，通過親身實踐體驗，寫感恩日記，主題班隊會等形式，讓隊員感受并學會報答老師的教育之恩、父母的養育之恩和社會、他人的關愛之情。

3 深化民族精神代代傳活動。以清明節、端午節、黨的生日等重大節日為契機，開展“學習先輩 做好傳人”主題系列活動。讓隊員在活動中了解我們祖國優秀的傳統文化，了解不屈不撓、自強不息的民族精神內涵，從而熱愛祖國、學習先輩，做好中華傳人。

4 開展豐富多彩的文體活動。成立美術、舞蹈、科技等興趣小組，舉行演講賽、書畫賽、體操及集體舞競賽等多種活動，努力創新形式，進一步提高隊員活動興趣，讓隊員在活動中展現自我、提高素質。

5 深化“手拉手”活動。鼓勵校內高年級隊員與低年級隊員手拉手，家庭優越隊員與家庭窮困隊員手拉手、當地隊員和外來務工子弟隊員手拉手、本校隊員與外校隊員手拉手，培養隊員團結協作、樂于助人、虛心學習的高尚品質。

四、具體安排：

二月份——主題：文明修身 我們能行

1、制定大隊工作計劃和各中隊工作計劃。

2、“歡樂新春 幸福寧鄉”主題活動及情況匯報。

3、 競選少先隊大隊干部，成立大隊委員會。進行日常檢查評比。

4、學習并熟知《小學生日常行為規范》和《小學生良好習慣基本要求》，進行《文明修身我們能行》主題中隊活動。低、中年級“文明歌謠朗誦賽”、高年級“文明修身我們能行”演講賽。

5、成立文明監督崗，進行“校園文明之星”達標評選活動。

6、中隊小家務建設評比。

7、主題黑板報評比。

8、紅領巾廣播站和號鼓隊成立。

三月份——主題：溫情三月 學會感恩

“尋雷鋒足跡，揚志愿精神”學雷鋒系列活動。

1、隊員“四個一”活動：“會講一個雷鋒故事、會唱一首學雷鋒歌曲、交一個手拉手朋友、每天做一件好事”。

2、每中隊進行一次集體公益活動或護綠活動。如掃街、探望孤寡老人等。

3、學雷鋒主題中隊活動競賽。

4、“雷鋒，我們沒有忘記您！”故事演講賽。

5、“讓媽媽露笑臉”感恩活動。

6“學雷鋒優秀中隊”、“學雷鋒標兵”評選表彰。

四月份——主題：學習先輩 做好傳人

1 “學習先輩 做好傳人”主題板報評比。

2 清明節知識手抄報展覽。

3 清明節和家人一起掃墓行動。

4 “緬懷革命先烈，爭做時代新人”詩歌朗誦會。

5“緬懷先烈 放飛哀思”風箏放飛競賽。

6、“閱讀章”爭章達標活動。

五月份——主題：強健體魄 激情飛揚

1 “七彩陽光快樂成長”體操展示競賽。

2 勞動技能競賽班隊活動。

3 家校交流活動和六一慶祝活動籌備。

4 現場書畫節活動。

5、“藝體章”爭章達標活動。

六月份——主題：才藝展示 快樂交往

1、主題為“歡慶六一快樂成長”的黑板報評比。

2、“快樂童心 暢想未來”大型六一慶祝活動。

3、家校交流活動。

4、三獨比賽和興趣小組成果展示活動。

5、手拉手朋友見面交流活動。

6、“我們的節日——端午節”系列活動。

7、“交往章”爭章達標活動。

七月份——主題：花兒愛黨 奮發向上

1、“黨的生日我知道”主題班會。

2、資料收集存檔。

小學生學雷鋒手抄報范文第2篇

年終歲尾之際，為了更好的積累經驗，改進方法，創造性的去開展今后的素質教育工作， 現將本學期我校素質教育工作總結如下：

1、以豐富多彩的少先隊活動和少先隊禮儀教育為抓手，強化了陣地建設。通過開展班級間每周一次 “星級紅旗中隊”評比；每周一次“紅領巾廣播站”播音；觀看少先隊禮儀宣傳片；開辦“紅領巾相約中國夢”圖片展；建隊日“紅領巾，我為你自豪！”少先隊入隊儀式及開展以年組為單位的“紅領巾相約中國夢”優秀主題中隊會評比等豐富多彩的少先隊活動，深化了少先隊陣地建設。

2、努力為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員工作會議，組織學習研究工作，提高了輔導員的工作水平。

3、抓好了少先隊的標志、用品管理和使用，使其發揮作用。組建了一支熱心為學校為班級服務且有一定工作能力的干部隊伍。開學初，就組織學生投票選拔各方面比較優秀的學生，組成新的大隊和中隊委，分工明確，職責到人，并定期對學生干部的工作進行小結，肯定成績提出不足，不稱職的隊干部可以改選。實踐證明，隊干部責任心增強了，同學們也覺得很公平很公正，有利于學校和班級工作的開展。

1、以“學雷鋒精神做有道德人”主題教育活動為依托，深入開展了文明禮儀教育。組織召開了“學雷鋒”動員大會，以學習雷鋒精神為主線，在各班開展了相應的主題教育活動。即召開了一次“學雷鋒精神，做有道德少年”主題班隊會、出了一期學雷鋒精神手抄報、組織了一次“學雷鋒、心向黨、爭做陽光好少年”小學生演講比賽活動、開展了一次“爭做雷鋒式好少年”清理白色垃圾社會實踐活動、舉辦了一次征文比賽、讀了一本介紹雷鋒事跡的書、召開了一次討論會，引導學生了解雷鋒事跡、感受雷鋒精神，在校園中形成了“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，從而促進了學生良好行為習慣的養成，進一步推動了學校文明禮儀教育。

2、以“星級紅旗中隊”評比活動為依托，扎實開展了養成教育。本年度我校繼續開展了班級間“星級紅旗中隊”評比活動，由少先隊大隊部、值周教師和值周生對大課間活動、學生儀容儀表、衛生習慣、文明禮貌、課間活動等進行嚴格檢查，客觀公正評分，發現問題及時教育并責令其改正，從最基礎的小事抓起，使學生的基本道德規范得到長期有效的訓練，切實提高學生的文明素養。

3、以弘揚民族精神為核心，大力開展了愛國主義教育。“清明節”開展了“緬先烈、弘孝道、知榮辱”主題教育活動。通過出一期以“清明節”為主題的黑板報，召開“學先烈事跡，弘雷鋒精神”主題隊會；舉行“__英雄中隊”授旗儀式，在英雄中隊中召開以緬懷革命先烈為主題的“故事會”；倡導廣大少先隊員跟隨家人踏青、祭祖、掃墓；設計制作手抄報等豐富多彩的活動形式，增強了學生愛祖國、愛家鄉的情感。6月份，我們還積極動員全體師生參加了市關工委組織的“我的中國夢”有獎征文活動；帶領師生觀看了“紅領巾相約中國夢”圖片展，用實現中華民族偉大復興的“中國夢”激勵師生，弘揚民族精神，有效提高了學校凝聚力。

建立了特殊家庭學生幫扶檔案及本班學生飛信聯系網，及時與家長溝通。針對不同殊家庭兒童制定了切實可行的幫扶措施，開展了“一幫一”結對子幫扶活動。今年四月，學校小學部還組織召開了以“共建和諧教育”為主題的家長會；十一月份，中學部又組織召開了以“加強溝通，共促發展”大型家長會，通過與家長面對面溝通，組織學生深入德育實踐基地開展活動，充分利用“三位一體”的德育網絡對學生進行了全方位的素質教育。

1、完善推進了特色中隊建設。本學年我校積極響應了市局創建“__中隊”活動的號召，在已有的兩個“__英雄中隊”基礎上，又命名了五個中隊為__中隊，并在清明節舉行了莊嚴的授旗儀式。特色中隊先后開展了“__精神在我心中”主題中隊會、英雄故事會、讀紅書、主題手抄報等生動活潑豐富多彩的中隊活動，弘揚了__精神，加深了對黨、對社會主義祖國、對人民、對家鄉的感情。

2、重視班級學習園地、學校文化墻、校報、紅領巾廣播站和室外宣傳欄的出刊工作，內容彰顯了我校“雙語”德育特色。

3、以活動促文化。圍繞辦學特色，本學年我校相繼開展了“英語課本劇”展演、雙語寫字比賽、雙語書簽制作等特色活動，通過這些活動的開

展，有效的推動了我校“雙語”特色校園文化建設。并在今年三月份，積極申報參與了市進修學校組織開展的“校園文化先進校”評比活動，在接受上級驗收后，各方面工作均受到好評。4、繼續深入開展了“書香校園”創建活動。堅持每天一格言、每日一詩和每學期一次的古詩詞競賽活動。并通過開放學校圖書室，以集體借閱圖書的形式豐富了班級圖書角。積極倡導班級“手拉手”換書活動，為學生提供了廣闊的閱讀空間，為培養“書生氣”學生、“學者型”老師奠定了堅實的基礎。

5、積極深入的開展了“五個一”活動。圍繞“五個一”工程我們先后開展了英語課本劇展演、“推廣普通話，共筑中國夢”普通話推廣周學生雙語寫字比賽、學生演講比賽、朗讀比賽、征文比賽及“相約六一、放飛夢想”師生安全趣味運動會等多項豐富多采的活動，為培養學生各項能力提供了一個良好的平臺。

按照“追求高品質，規范加特色”的原則，我校根據自身的特點和優勢，立足校情，創建雙語特色學校，堅持做好總體設計，科學規劃，分步實施，穩步推進。以環境文化為基礎，以制度文化為保障，以精神文化為核心，將顯性文化和隱性文化有機融為一體。今年圓滿完成了特色學校的驗收，今后我校將更加深入實施“雙語”教學實驗，積極營造特色辦學的氛圍，形成特色鮮明的學校文化，進一步擴大學校的品牌知名度。

1、以校為本，強抓培訓，全面提高師資水平。

本學期中我校加強班級管理，結合實際，注重養成教育，引導學生養成良好的行為習慣。嚴格執行《__市教師十不準》和《__市教師職業道德規范》要求，以“上好每一節課、善待每一位學生、感動每一位家長”為基本要求，嚴禁體罰和變相體罰學生，強化師德師風考評工作，將考評結果作為教師聘任、獎懲、培訓、職稱評聘、績效工資的重要依據，并實行“師德不合格一票否決制”。不斷提高教師創先爭優能力，使“有大局意識、有責任心、有擔當、有創新”成為每位教師的追求。

2、強化了教師培訓學習和業務考核。

一方面堅持了以校為本，組織開展了以新知識、新技能、新手段為主題的培訓。二是九月份組織開展了一次教師基本功比賽，提高了教師的教學素養。此外，學校還創造條件為全體教師提供外出培訓學習的機會，認真落實好國培計劃，全體教師的國培成績達到合格標準。十一月份還組織我校李博老師參加了“國培20__”美術專業教師培訓，作為一名特崗教師能夠參加這么高水準高質量的培訓，讓她在教學觀念及教學藝術等方面耳目一新，決心將所學知識真正運用到教學實際，為孩子們的未來添墨加彩。

3、堅持質量立校，加強校本教研，嚴格落實教學常規管理及常規量化考核制度，確保教育質量穩中有提。

積極開展了課程改革研究，開發雙語和國學誦讀校本課程，建立適合學生發展的課程和評價體系；堅持質量核心不動搖，努力提高教師的業務水平，提高課堂教學的有效性，輕負高質，為學生提供更優質的服務，使學生在各方面有較大發展。

加強課程建設，促進學生全面發展。根據國家課程安排和教師工作量要求，開足開齊課程，高度重視小學英語、音體美學科的教學與管理。加強師資隊伍建設，定期開展教研活動，加強教學研究，提高教師業務素質，創設學習氛圍，激發學生學習的興趣，舉行了豐富多彩的適合各年級學生的興趣比賽，提高了學生的綜合素質。

4、建立、健全學校教學常規管理體制。

進一步加強備課、上課、課后輔導、作業批改、命題、監考、閱卷、質量分析和講評等環節的教學常規管理及常規量化考核制度，確保教學常規管理過程的連續、嚴謹、科學、規范。

5、不斷完善教研組常規量化管理細則、學生課堂滿意度評價辦法、教學績效考核制度，并使所有教學評估結果與評優評先掛鉤。

加強對集體備課的考勤、內容及質量的追蹤，重視各年組的“教學公開周”及磨課議課活動，推進優秀教研組的創建及評選活動，使“校本教研”有明顯進步。

（1）、課標解讀，提升學科教師的教學理念。

2011版新課標是廣大學科教師進行教學的主要依據，為此，我校在初步貫徹學習新課標的基礎上，本學期繼續組織小學部的教師進一步加強學習，深入解讀新課標，認真鉆研教材，努力為一線教師搭建學習的平臺，積極組織我校二年組的班主任參加進修學校師訓部組織的課標培訓，教師們收獲頗多。

（2）、學科引領，開展主題校本教研活動。

本學期，我校開展了“以學生發展為本，打造高效課堂”系列學科教研活動，積極參加上級教育部門組織的各項學科教研活動。參加了由二實小承辦的“__市小學數學教研會”，學習“__市小學教學競賽”活動中優秀教師的數學教學特色，借鑒 “數學廣角”這一主題教學內容的教研成果。

（3）、區域教研，構建學科教研新體系。

積極參加以大學區為單位的教研活動，促進校際交流，開展主題鮮明、形式多樣的區域協作教研活動。

首先，以“聽推門課”、“蹲點聽課”等方式，了解我校學科教學優勢與存在問題，及時與上課教師進行交流，解決相關問題，切實提高課堂教學效率。本學期業務領導聽課均超出規定節數，達到60余節，進一步加強了常規教學的研究和指導，加強了課堂教學實效性的研究，對我校教學工作具有切實的指導意義。

其次，繼續發揮學科中心教研的作用，積極配合大學區開展學科教研活動，切實提高教研活動的實效性。11月22日，我校教師一行八人到__鎮學校參加三中大學區教學教研活動，聽取了第三中學__老師的識字教學、__學校__老師執教的《這片土地是神圣的》以及__鎮學校__老師講的《地震中的父與子》三節教研課，還學習了__鎮學校參觀__學校的專題片，最后聽取了小教部語文教研員__老師對三節課的點評，與會教師均表示受益匪淺。

首先，繼續把設問導讀、當堂檢測質量作為課堂教學改革深入推進的兩大抓手，并將兩大環節納入學科課堂教學評價體系，提高課堂教學研究的針對性和實用性。

其次，加強優質學科教師、優質課堂教學模式的打造力度，樹立典型，引領發展。認真開好書法課，深入推進“讀書、寫字”教育工程，并將此項工程持久地、有聲有色地開展下去。學校以使書香、墨香充滿校園，讓讀書、寫字成為全體師生的終生習慣和愛好為長遠目標，通過激趣、導讀、導思，進而達到導行、導寫，讓師生們在讀書、寫字中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味。

建立完善特殊家庭學生檔案，領導教師每人包保一名家庭特殊學生，定期對其進行家訪或慰問。班主任及科任教師要對學困生、易輟生予以全面關注，及時發現問題，及時解決問題，在學習上、生活中對其進行幫扶，切實保證學生無流失。

1、深入實施“學生體質健康工程”。大力推廣“快樂大課間”， 嚴格學生在校一天兩次眼保健操制度，深入開展“陽光體育運動”，確保了學生每天不少于1小時的課外活動時間。規范學生體檢檔案，積極做好學生體檢后的分析和跟蹤。加強家校聯系，明確預防措施，切實降低視力低下、肥胖等常見病發病率。健全和完善學校突發公共衛生事件報告與預警機制，切實搞好各類流行性疾病的防控工作。

2、加強和改進了藝體工作。

全面實施“藝體2+1”工程（2+1：人人掌握一種藝術表現技能、人人掌握一種樂器、人人掌握一種健身方法）。深入“樂器進教室”工作，提高師生的藝術修養，進一步規范藝體學科教學及活動。

3、加強了學生綜合素質評價工作，完善學生綜合素質評價體系。

積極開展第二課堂和學生興趣特長培養工作，強化學科實踐能力考查和學生個性發展水平的測試，引導學生個性發展和全面發展。

小學生學雷鋒手抄報范文第3篇

20xx年新學期五年級少先隊工作計劃(一)一、工作思路：

圍繞少先隊總的工作計劃為指導思想，配合大隊部開展德育工作，嚴抓學生的行為規范及少先隊員的禮儀規范，通過各項活動，加強對學生的教育，增強學生的責任感和榮譽感。著重抓好中隊會的開展工作。

具體工作(常規活動)

1、在上學期的基礎上，開展好學生的養成教育活動。各班級開展各具特色的大隊活動。讓全體學生養成不說臟話、使文明用語，不亂丟、使果皮紙屑入箱，懂得謙讓、使校園秩序井然等良好行為習慣。

2、每周升旗時對各班級的隊列、衣著、禮儀、準時程度進行檢查評比，做到公開、公平、公正。

3、召開五年級中隊長會議，要求他們配合做好中隊的各項工作，并積極參加少先隊的各項活動，如組織班級同學投稿、組稿、為教師同學點歌，如為他們點生日歌，要求各班級中隊手中有一份班級同學的出生年月，每到有同學生日時候就為他點歌或者自由點歌，讓壽星感受喜悅，將這些信息有每天的值日中隊長交到我處，統一審查，以便有效、有序。

4、協助各中隊選主題，指導他們開展各項中隊活動。

5、每周二上午課間操期間，與下周即將開中隊會的中隊長匯合，讓他們與中隊輔導員溝通做好中隊會的組織工作，并詢問本周六即將舉行中隊觀摩會的中隊長，詢問他們的活動準備情況。

二、少先隊規范化建設：

1、通過配合少先隊大對部的工作，在抓好學生行為規范教育的同時，積極有效地開展好每一次的少先隊活動。

2、為每周的開班隊觀摩課的中隊提供指導，如確定主題、隊會儀式、隊會內容等。監督巡查各班隊在班隊會時間是否做到專時專用、主題明確，一次解決一個問題，堅持每各班隊在第一小周時都能開好班會課，第二小周時候都能開好隊會課。本學期五年級各中隊必須至少舉辦一次主題隊會活動。(第二周：五A班;第三周：五B班;第四周：五C班;第五周：五D班及五E班)，我負責五B和五C班，陳進文老師負責五A、五D、五E班，時間均為周六下午最后一節課，我將和其他中隊干部觀摩各開觀摩隊會的班隊課 。

3、本學期五年級各中隊的班級文化建設。

(1)本學期，各班級不但要管理好各自門前的文化板。還要對班級其他內容進一步更新。

(2)各班的學習園地，圖書角，隊角都需及時更改內容。

(3)加強紅領巾的管理和佩帶管理，讓紅領巾成為各班的一道風景線。

(4)加強本人作為少先隊輔導員工作的理論研究，使自己在隊工作中不斷進步。

各月重點工作安排：

三月：

1、第一周內巡查各中隊本學期的中隊計劃的落實情況。

2、開展養成教育活動，學生行為規范訓練(上下樓、集合、路隊等)

3、結合植樹節開展環保和草皮，小樹認養活動。(3月12日)

4：本月黑板報主題：學雷鋒樹新風 班隊會主題：《我為媽媽獻愛心 》《學雷鋒樹新風》

四月：

1、開展文明小市民活動，強化學生的常規管理，并加強少先隊常規禮儀管理。

2、各班級社會實踐活動

4：本月黑板報主題：擁抱大自然 班隊會主題：《我愛自然，我愛環保》《繼承傳統緬懷先烈》

五月：

1、各中隊開展勞動小能手的評選

2、校園科技文化月

3、本月黑板報主題：勞動最光榮 班隊會主題：《熱愛勞動從我做起》《勤儉節約從我做起》

六月：

1、配合慶六一文藝會演活動

2、本月黑板報主題：慶祝六一國際兒童節

3、班隊會主題：文明禮儀從我能行 安全伴我行

4、養成教育活動總結，兩簿一冊上交

5、召開中隊長會議，各中隊做好總結

20xx年新學期五年級少先隊工作計劃(二)一、指導思想：

以科學發展觀和“三個代表“重要留后手指導，以構建”平安、和諧校園“為總體目標，以提高老師、學生的安全意識和安全素質為目的，通過開展形式多樣的宣傳教育活動，預防和減少安全事故的發生。

二、活動主題：

主題為：“普及安全知識，提高避險能力”。

三、活動安排：

1、11月14日下午班隊會時間，由1,3,5,7班“召開“安全在我心中”主題班會。2,4,6,8班的中隊輔導員及中隊委進入相對應的班級進行觀摩學習，主題是：“普及安全知識，提高避險能力”。

11月21日下午班隊會時間，由2,4,6,8班“召開“安全在我心中”主題班會。1,3,5,7班的中隊輔導員及中隊委進入相對應的班級進行觀摩學習，主題是：“普及安全知識，提高避險能力”。

2、各班出一期以“安全在我心中”的黑板報，室外墻報。

3、組織學生觀看紅領巾電視臺安全教育片。組織學生觀看

“關愛生命，安全出行”、“中小學生交通安全”等專題教育視頻。

4、班級觀摩安全手抄報長廊活動。結合安全教育周的安全手抄報制作展示活動，繼續本年級師生觀摩同學們制作的交通安全、法制安全、心理健康、飲食安全、防火安全、安全上網、校園安全、傳染病預防等內容的手抄報長廊活動，使隊員們了解更多的安全常識，提高自護自救能力。

5、認真總結，鞏固成效。活動結束后，各中隊將活動開展情況進行認真總結，要具體，全面，有典型事例和圖片資料，從而不斷鞏固和擴大教育活動的成果，并將教育活動內容不斷滲透到日常工作中去。

20xx年新學期五年級少先隊工作計劃(三)一、指導思想：

緊緊圍繞我校少先隊大隊部為中心，積極開展愛國主義教育、養成教育、安全教育、法制教育和心理健康教育等形式多樣的主題活動，從小培養學生健全的人格品質，提高他們的綜合素質，讓學生“規矩”做人，提高學生的文明素養。

二、基本情況：

我班共有學生39人，大部分學生勤奮學習、積極向上、團結友愛、關心集體、尊敬師長;他們已經形成了良好的學習習慣，具有較強的學習能力，學習比較刻苦，成績比較穩定。但也有部分學生，學習中的行為習慣較差，很難對自己嚴格要求。

三、任務目標：

1、繼續開展養成教育活動，切實加強對本班學生行為習慣的養成教育，使其養成良好的各種行為習慣。

2、開展“手拉手”活動，使他們共同提高、共同進步。

3、做好后進生的輔導工作，多鼓勵，讓他們趕上其他同學。

4、進一步創建和諧的班級風氣，加強班級的凝聚力，全班努力，爭當文明班級。

5、積極開展衛生、安全、勞動教育，促進學生全面、健康、安全的成長。

四、方法措施：

1、加強學生的思想教育，提高學生的思想認識。

2、加強少先隊小干部培訓，配合輔導員開展各項活動。

3、加強學生交往能力和口頭表達能力的培養，使其能在日常生活中與群體學生進行正常的交往。

4、對學生進行系統的養成教育活動，使其能遵守小學生日常行為規范。

5、加強學生的安全教育(在家里、在學校里)，要學生排好放學路隊，增強學生安全意識。

五、活動周次安排：

三月份

1、總結寒假“自主體驗”活動，評選優秀“自主體驗”小雛鷹。

2、新學期常規教育，辦一期主題黑板報。

3、 選舉新一屆班委會成員。

4、3月5日，開展“學雷鋒，樹新風”活動。

5、3月8日前夕，開展“送媽媽一個驚喜”主題活動。

6、植樹節，開展“我為學校添新綠”活動。

7、開展“實踐道德規范，弘揚文明新風”活動，進行文明禮貌專題教育，評選“班級之星”。

8、啟動“班級文化建設活動”以及“優勝學習小組、優勝衛生小組”評比活動。

四月份

1、清明前夕，舉行革命傳統教育主題中隊會，辦主題黑板報。

3、進行班級鋼筆寫字比賽、征集優秀課堂習作、班級之星評比等活動。

4、開展安全教育系列活動。

五月份

1、舉行“勞動最光榮”主題中隊會，開展勞動體驗活動。

2、開展“做守法小公民”主題教育。

3、全國助殘日，開展“愛心送給殘疾人”活動，辦主題黑板報。

4、開展以“弘揚中華民族傳統美德”為主題的讀書教育活動。

六月份

1、慶“六、一”系列活動，辦主題黑板報。

2、加強安全教育，抓好后進生的轉化工作。

3、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

小學生學雷鋒手抄報范文第4篇

在基礎教育的小學階段，德育教育應以行為習慣養成教育為主。抓養成教育是學校教育的一個重要內容。我國著名的教育家葉圣陶先生說過："什么是教育？簡單一句話，就是要養成習慣"。學校作為培養人的場所，培養學生具有各種良好的行為習慣尤為重要。

我校堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的實效性和主動性，開啟了以學生的日常行為規范教育為基礎，以各類主題教育活動為載體，以培養品德優良、心理健康的一代新人為最終目標的學校德育工作的新局面。

1.加強班主任隊伍建設，努力夯實德育教育主陣地

班級是學校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。在班主任的確定上，學校將那些有較強責任心、事業心，富有班級管理經驗、愛崗敬業的老師聘為班主任，以保證各項工作的有效開展。

1.1 始終堅持每學期開好"四種會"即每周一次主題班會；每周一次班主任會議；每學期1-2次班主任經驗交流會；每學期1次家長主題會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高。

1.2 定期舉行班主任培訓講座、班主任工作論壇，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初當班主任的，學校則采用"幫、扶、帶"的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

1.3 學校建立了班級、學生及班主任考核制度。紅領巾監督崗堅持每天檢查監督學生入校、離校紅領巾佩帶、班級及個人衛生、學生紀律等小學生一日常規的落實情況，其結果在學期結束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據。我校還建立健全優秀班主任和德育工作者的評選表彰機制，切實提高班主任工作的積極性和責任心。

2.加強校園文化建設，優化育人環境

2.1 加強德育陣地建設，是我校一直十分重視的工作。多年來，學校圍繞德育工作的開展，建立了高標準的少先隊活動室。加強對"紅領巾廣播臺"、墻報、黑板報、宣傳欄等文化陣地的指導管理，把好輿論導向，要力求主題突出，圖文并茂，內容常換常新。我們在教室的墻上懸掛了名人名言、勵志格言，還有很多溫馨提示語言，充分利用各班級的墻報和黑板報為載體，要求各班在充分發揮各自特色的基礎上，創造性地開辟了文化園地，如"每周一星"、"誰的星星最最多"、"佳作園地"、"手工角"、"書海拾貝"等。老師放手讓學生進行園地設計和裝飾。營造了良好的文化氛圍。

2.2 加強校園的綠化、美化工作，發揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發揮靜態環境的啟迪作用。教學樓大門的兩側，我們懸掛了"小學生日常三字歌"、"小學生養成教育達標內容"、"養成即教育、習慣即命運"等內容；教學樓的走廊內墻上掛滿了學生的作品、桌子上擺滿了學生的手抄報、古詩配畫等材料；除每個教室有圖書角之外，每層樓還設置了圖書區，讓學生隨手就可以撿到"知識的金鑰匙"；每個教室的門上都張貼著"請講普通話"等溫馨提示，力求讓每一處景點、每一面墻壁都成為無聲的語言，隨時提醒學生"出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為"。

3.以活動為載體，拓展德育工作實施平臺

小學德育教育的實施，靠說教是行不通的，只有通過孩子們喜聞樂見、形式多樣的活動，寓目標于活動中，親身參與并從中獲得真切的體驗，才能達到預期的教育效果。

3.1 把培養學生良好的行為習慣和品德修養作為學校德育工作的一個重點。從養成教育入手，從每一天的常規入手，進一步完善了《小學生一日常規》，進行了《小學生守則》《小學生日常行為規范》的學習，并開展了《小學生守則》的知識競賽。增強了他們的集體榮譽感，不斷提高了孩子們進行自我教育，自我管理的能力。開展了"說文明話，做文明事，爭當文明小使者""撿起的是品質，扔下的是垃圾"等主題教育活動，從站好隊、做好操、掃好地、講衛生、有禮貌等日常行為入手，狠抓常規管理，培養了學生良好的學習習慣和生活習慣。

3.2 抓住每一個教育契機，開展了豐富多彩的活動。結合"植樹節"，開展了"我是綠色小天使"活動，組織學生走出校門，參加"紅領巾養護林"的社會公益勞動。結合清明節，對學生進行革命傳統教育系列活動，開展"革命詩歌會"活動，激發學生的愛國熱情。利用學雷鋒活動月，組織學生走進社區，撿拾白色垃圾，用自己的實際行動唱響了學雷鋒之歌。

3.3 以感恩教育為主題的道德品質教育。組織"我愛我家"活動。結合"民族精神教育月"活動，引導學生深入生活、了解身邊的變化，廣泛開展"小手拉大手"孝親敬老教育活動，大力弘揚中華民族敬老愛老助老的傳統美德，在全社會樹立良好的道德風尚。

4.密切家校聯系，共同做好孩子的教育工作

學校德育教育需要家長的配合，社會的關注與參與，為此學校積極構建社會、家庭、學校德育教育工作網絡，使學生得到全方位的德育教育。

4.1 學校選撥了部分在家庭教育方面比較成功的優秀家長成立家長委員會，建立了委員會檔案。每學年召開一至兩次家長委員會議，聽取委員會成員的合理化建議，商討學校發展的方向等。為了更好地密切家長與教師的聯系，學校設計了真誠服務卡，把學校各部門的電話號碼印制并發到每位家長的手中。學校還設立了校長信箱、生活信箱、知心信箱；根據家庭電腦普及的實際情況，我們還設立了網上信箱，通過這些渠道及時與家長溝通。不定期開展"家長經驗交流活動"，使家長的教育經驗得到有效的推廣，也拓寬了學校與家長溝通的渠道，使學校德育工作進一步落到實處。

4.2 我們學校不定期的舉辦親子活動，如"親子共讀"，利用學校圖書室的圖書資源，下發給學生，要求家長和孩子共讀。

小學生學雷鋒手抄報范文第5篇

2009年，我局繼續深入貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，按照上級行政部門德育工作總體部署，以加強未成年人思想道德建設、愛國主義教育為核心，以養成教育為主線，結合偉大祖國成立60周年、北大荒精神開展豐富多彩的實踐體驗活動，努力培養學生的愛國主義精神、集體主義精神、良好的學習習慣、行為習慣、心理健康等綜合素質，培養學生積極向上的精神面貌。深入開展道德實踐活動，以德育科研為先導，創建和諧優化的學校、家庭、社會和諧德育環境；不斷創新德育工作方式，努力建立適合各校實際的德育特色化管理體系。

二、工作特色：

1、求精：狠抓德育工作隊伍建設，努力建設一支高素質的德育工作隊伍。

2、求實：抓好日常行為習慣的養成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養學生良好的行為習慣，注重個性化、人格化的教育。

3、求真：抓好團、隊會、思品課及其它課的主渠道育人途徑，強化學科的德育功能，注重德育的連續性、系統性。

4、求新：從學生的實際需要出發，抓好豐富多彩的活動，陶冶情操，培養優秀人格，注重育人的實效性。

三、德育教育形式、內容。

一直以來，我局堅持活動育人的理念，不同時期開展不同活動，旨在讓活動融進老師與孩子的情感世界，促進學生各方面教育的同步發展。

一月份結合北方的氣候特點，開展了九三分局第八屆中小學生速度滑冰比賽，通過訓練和平時冰上課，使學生感受冰雪的美麗，從而產生更加濃郁的熱愛家鄉之情。在比賽過程中，鍛煉了學生的意志品質，增強了集體榮譽感。

三月份是學雷鋒活動月。全局各學校結合自己的實際情況，開展不同形式的活動，通過一系列活動，增強了學生的奉獻精神、助人為樂的精神和團結友愛精神。

五月份是春暖花開的季節，我們召開了九三分局第五屆中小學生球類運動會。各學校都及早動手，認真準備。在比賽過程中，隊與隊之間互相學習，取長補短，通過比賽，使學生的球技得到提高，同時也增強了團隊精神。

八月份是各學校的校園藝術節，很多學校的校園藝術節也形成規模，藝術節系列活動全面推進了我校的素質教育，用豐富多彩的校園文化藝術活動，努力營造了健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍，活躍了學生的身心，豐富了學生的文娛生活，陶冶了學生的藝術情操，培養了學生的審美價值觀念，使學生充分展示了自我，同時也增加了學生對學校、對老師和對生活的熱愛。

八月末，我們還成功的舉辦了九三分局第七屆中小學生文藝匯演，每個學校的節目都有一個鮮明的主題，節目中孕育著農場對學校建設的重視、教師對學生的關懷和愛護、同學之間的友誼。

九月份正值收獲的季節，今年九月是九三分局建局六十周年，同時也是第二十五個教師節。各學校都組織了一系列的紀念活動。通過活動，弘揚了北大荒精神，增強了學生對家鄉的熱愛，表達了學生為了報效祖國，建設家鄉而努力學習，刻苦鍛煉的決心和信心。教師節期間，分局召開了大型慶祝表彰會，學生們還獻上了一臺優美的節目，通過文藝節目，表達了對教師的感激之情。