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鄉(xiāng)愁范文第1篇

開(kāi)始上課后，我什么也沒(méi)說(shuō)，馬思聰先生的《思鄉(xiāng)曲》緩緩流出，陳鐸先生朗誦的《鄉(xiāng)愁》意味綿長(zhǎng)，整個(gè)教室安靜極了，仿佛大家聚在靜謐的宇宙間傾聽(tīng)遠(yuǎn)方的呼喚。孩子們都被詩(shī)歌吸引了，連最調(diào)皮的幾個(gè)“小猴子”也沒(méi)有動(dòng)一下。當(dāng)讀到“鄉(xiāng)愁，是一方矮矮的墳?zāi)梗以谕忸^，母親在里頭，”這一句時(shí)，幾個(gè)女生眉頭緊鎖。聽(tīng)完之后，大家很久都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，此時(shí)，我并沒(méi)有急于提問(wèn)，孩子們的情緒還感受還沒(méi)到。于是，我又帶著孩子們輕輕地讀起了這首詩(shī)，孩子的語(yǔ)調(diào)是特別得輕，生怕這淡淡的愁會(huì)散去，詩(shī)人的愁會(huì)被驚擾。

接下來(lái)，我問(wèn)到：“同學(xué)們，有什么感受？”

“心里憋得慌！”調(diào)皮的陳××第一個(gè)發(fā)表了自己的意見(jiàn)。

“讀著讀著，我就想起了家鄉(xiāng)的姥姥。”心思細(xì)膩的詹××說(shuō)。

“老師，我的心中有股莫名的憂(yōu)傷。”多愁善感的王××說(shuō)。

“我覺(jué)得這個(gè)詩(shī)人一定很想念他的故鄉(xiāng)，就像李白低頭思故鄉(xiāng)一樣！”鄧××學(xué)會(huì)了比較和聯(lián)系。

“我想起了上學(xué)期我們學(xué)過(guò)的納蘭性德《長(zhǎng)相思》中的一句話(huà)：聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。”

聽(tīng)到大家不同的感受和表達(dá)，我心里竊喜，這就是共鳴啊。我說(shuō)：“剛才大家所有的發(fā)言都是圍繞兩個(gè)詞來(lái)說(shuō)的，第一個(gè)是？”

“故鄉(xiāng)！”孩子們異口同聲地說(shuō)。

“第二個(gè)詞是？”

“憂(yōu)愁！”“惆悵！”

“這兩個(gè)詞加在一起就是本詩(shī)的題目鄉(xiāng)愁，是余先生的鄉(xiāng)愁，是千萬(wàn)兩岸同胞的鄉(xiāng)愁。”我的語(yǔ)調(diào)開(kāi)始深沉了些，因?yàn)橐蚝⒆觽冎v述一段歷史、一個(gè)故事。大部分孩子都沉靜下來(lái)，但只有一個(gè)孩子舉手說(shuō)：“我知道！我知道！”此時(shí)，我不忍他破壞這種美好的氛圍，于是示意他安靜，稍后有機(jī)會(huì)再講。接著，我講述了的結(jié)局，講述了我姥爺與其弟弟骨肉兩隔的場(chǎng)景，講述了余光中先生二十歲以前在大陸的生活以及之后負(fù)笈漂泊臺(tái)島，小樓孤燈下懷鄉(xiāng)的呢喃。孩子們也隨著這種講述，陷入了歷史的懷想中。

聽(tīng)完這段歷史和余先生的經(jīng)歷后，我們?cè)俅握b讀了這首詩(shī)，此時(shí)，孩子們的誦讀聲中又多了深沉。這真是難能可貴！

“余先生用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言寫(xiě)了一些我們身邊常見(jiàn)的事物，有哪些呢？”我開(kāi)始提問(wèn)。

“郵票！”

“墳?zāi)梗　?/p>

“船票！”

“海峽！”

“詩(shī)人為什么就選擇這四種事物進(jìn)行描述呢？”這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)難度，孩子們開(kāi)始抓耳撓腮。

于是，我再重新解釋了一遍問(wèn)題：“按照順序來(lái)說(shuō)，是先寫(xiě)了郵票，接著是船票，然后是墳?zāi)梗詈笫呛{。余先生在寫(xiě)詩(shī)時(shí)安排這樣的順序有什么考量？”

此時(shí)，開(kāi)始舉手要說(shuō)歷史的我們班的學(xué)霸龔×舉手了，“老師，剛才我聽(tīng)您講了余光中先生的故事，我猜這與作者的經(jīng)歷有關(guān)”“在臺(tái)灣還沒(méi)有期間，兩岸還是可以通郵通航的，但之后就不行了，我想到的畫(huà)面是，一開(kāi)始，我可以與家人特別是年邁的母親寫(xiě)信，甚至一兩年回去探望一次，但后親人的音訊全無(wú)，最后連母親病逝都不能探望，只能望著海峽嘆息了。”真棒的孩子，全班由衷地為他精彩的發(fā)言鼓掌。

我補(bǔ)充到：“正如龔×所說(shuō)，這些事物是詩(shī)人人生中的重要符號(hào)，其實(shí)，它何嘗不是兩岸同胞鄉(xiāng)愁的縮影呢？這是那個(gè)年代那一群人的記憶，這樣的記憶通過(guò)詩(shī)歌被再次喚醒，作為后輩的我們，需要傾聽(tīng)。”

接下恚我將余光中先生自己的朗誦放出來(lái)，是為了讓孩子們更加懂得傾聽(tīng)，傾聽(tīng)詩(shī)人的感受，傾聽(tīng)歷史的聲音。

之后，又是新一輪的全班齊讀，要求是把聽(tīng)到的關(guān)于歷史的、關(guān)于思鄉(xiāng)的感受讀出來(lái)。此時(shí)，我能聽(tīng)出孩子們情感不同的朗

讀聲。

記得余光中先生在一次訪(fǎng)談中說(shuō)：“直到往來(lái)于兩岸間的探親、觀光、交流，縈繞在我心頭的仍舊是揮之不去的鄉(xiāng)愁。”談到作品中永恒的懷鄉(xiāng)情結(jié)和心路歷程時(shí)，他說(shuō)，“不過(guò)我慢慢意識(shí)到，我的鄉(xiāng)愁現(xiàn)應(yīng)該是對(duì)包括地理、歷史和文化在內(nèi)的整個(gè)中國(guó)的眷戀。”

于是，在這種思想的影響下，我向孩子們拋出最后一個(gè)問(wèn)題：“詩(shī)人思鄉(xiāng)，思的是什么呢？”

“是故鄉(xiāng)的親人。”詹××脫口而出。是的，正如讀詩(shī)讓她想起了自己的姥姥一樣，是一種對(duì)親人的思念。她為大家讀出了她的鄉(xiāng)愁。

“是對(duì)故鄉(xiāng)一草一木的懷戀！”太好了，能由情及景是多么不易啊！從人想到物，視野和想象逐漸寬闊了。

“詩(shī)人思戀故鄉(xiāng)的一切，故鄉(xiāng)的親人、故鄉(xiāng)的山水！”龔×做了總結(jié)性的發(fā)言。

“還有！”平時(shí)精神難以集中的搗蛋鬼鄭××居然也發(fā)言了，“還有故鄉(xiāng)的好吃的！”哈，真是十足的吃貨，孩子們都笑了。這也是我所期盼的，因?yàn)椋瑧燕l(xiāng)不僅僅是憂(yōu)愁，其實(shí)還有甜蜜。余先生在某次演講中談到鄉(xiāng)愁這首詩(shī)其實(shí)是略帶些童話(huà)意蘊(yùn)的，郵票是小小的，船票是窄窄的，海峽是淺淺的，這里面的用詞都有童話(huà)的味道。同時(shí)，其詩(shī)歌也深受詩(shī)經(jīng)的影響，采用一種復(fù)沓手法，營(yíng)造出了一種回環(huán)往復(fù)、一唱三嘆的旋律，其中“鄉(xiāng)愁是”“這頭”“那頭”的反復(fù)運(yùn)用，使人感受到字字關(guān)情。

最后的問(wèn)題比較難，只是希望孩子們?nèi)ニ伎迹骸皠偛庞袃晌煌瑢W(xué)提到李白和納蘭性德，他們?cè)娫~中的思鄉(xiāng)與余光中先生的有什么不同？”這種比較文學(xué)性的問(wèn)題，對(duì)這個(gè)年齡的孩子是有些拔高了，但我并不期待他們回答得多深入，只是想看看學(xué)生能思考到哪個(gè)層面。

我說(shuō)，余光中先生的鄉(xiāng)愁與李白的望月懷鄉(xiāng)、白居易的寒夜思親、王維的心系梅花不同，他對(duì)故鄉(xiāng)的懷戀不局限于對(duì)故鄉(xiāng)的父母親人、山山水水、一草一木，身為海外游子，他的思想情感更為開(kāi)闊和獨(dú)特。

不同的歷史背景為這首詩(shī)鍍上了更神圣的光環(huán)，我不希望誦讀課變?yōu)閻?ài)國(guó)教育，但孩子們?nèi)匀灰斫庠?shī)人對(duì)祖國(guó)文化的回歸的渴望。最后，為孩子們朗讀了一段余光中的文字：“燒我成灰，我的漢魂唐魄仍然縈繞著那片厚土。那無(wú)窮無(wú)盡的故國(guó)，四海漂泊的龍族叫她做大陸，壯士登高叫她做九州，英雄落難叫她做江湖。”他說(shuō)：“這許多年來(lái)，我所以在詩(shī)中狂呼著、低囈著中國(guó)，無(wú)非是一念耿耿為自己喊魂。”

鄉(xiāng)愁范文第2篇

鄉(xiāng)愁是什么?鄉(xiāng)愁是一朵白色的花嗎?素潔、純粹，讓人牽掛。

鄉(xiāng)愁是一壺淡淡的黃酒嗎?花前月下，對(duì)影消愁。

很小的時(shí)候，讀李白的詩(shī)，覺(jué)得仗劍遠(yuǎn)游方顯男兒本色。長(zhǎng)大后，別親友、辭父母，才知道離別是無(wú)奈，那鄉(xiāng)間明亮的月光，沐浴身心的徐徐清風(fēng)只能成為雪藏的記憶。

“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。”“酒入愁腸，化作相思淚。”“古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”從古至今，許多文人墨客寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)有關(guān)鄉(xiāng)愁的詩(shī)句，那詩(shī)句是那么的凄涼，讓人無(wú)限惆悵。那是古代的離別，那是想象中的遠(yuǎn)游。可是現(xiàn)在，這一切都不可復(fù)制，不能重現(xiàn)。現(xiàn)代人是在奔忙中謀生，從一個(gè)地方到另一個(gè)地方，在無(wú)奈中遷徙。

可一個(gè)城市不管發(fā)展到哪一步，都或多或少地遺留著鄉(xiāng)村的影子。一個(gè)人不管變化到哪一步，有一些東西都會(huì)固執(zhí)地存留在身體的某一個(gè)地方，那是鄉(xiāng)村留下的記號(hào)。

在城市中生存的人，注定要走一條漂泊的路，注定會(huì)越走越遠(yuǎn)。但是不管走多遠(yuǎn)。無(wú)論是誰(shuí)都無(wú)法忘記回家的路，無(wú)法忘卻母親的門(mén)。纏纏綿綿在心中飄動(dòng)的就是那一縷鄉(xiāng)愁。

我不想詮釋鄉(xiāng)愁是什么?夢(mèng)斷復(fù)又續(xù)，花開(kāi)花又落，物非人非情人老，那就是鄉(xiāng)愁。

看月亮久了，月亮就變成了母親的臉。

看星星時(shí)間長(zhǎng)了，那星星就變成了情人的眼。

現(xiàn)代社會(huì)，鄉(xiāng)愁是什么呢?是愁緒滿(mǎn)懷時(shí)接到的一個(gè)電話(huà)，是偶然而至的一條短信?不是，這一切都不是了。一切都不是才知天涯咫尺無(wú)鄉(xiāng)愁。

那美麗的鄉(xiāng)愁啊，是一枚小小的郵票。可現(xiàn)在郵票都變成收藏品了。

那美麗的鄉(xiāng)愁啊，是一灣淺淺的海峽。可海峽被跨海大橋連接起來(lái)了。

鄉(xiāng)愁范文第3篇

寫(xiě)盡孤單的憂(yōu)愁，

淋漓了別離的沉默。

朦朧的晨曦，

只差一陣微風(fēng)吹散鄉(xiāng)愁。

一壺漂泊。

飲盡孤獨(dú)的哀愁，

打破了孤單的寂寞。

漆黑的秋夜，

多余一陣微風(fēng)積聚鄉(xiāng)愁。

闌珊的燈火，

夢(mèng)的門(mén)口你是否依然在守侯。

久違的故鄉(xiāng)，

歲月滄桑了我的面靨，

她是否也刷新了你的臉，

夢(mèng)里擦肩而過(guò)我能否把你定確？

你能否把我看見(jiàn)？

滄海了桑田，

鄉(xiāng)愁范文第4篇

??其實(shí)，故鄉(xiāng)就是母親，小時(shí)候天天守在母親身邊，不識(shí)鄉(xiāng)愁滋味，老想著自己快快長(zhǎng)大，飛出母親的手心，去外面打天下，建造自己的樂(lè)土。當(dāng)有一天真得泊在凄凄冷冷的他鄉(xiāng)之路時(shí)，回望的眼睛卻一回回把鄉(xiāng)路望瘦！

??母親健在的時(shí)候，故鄉(xiāng)有的是酒是肉，有的是燈是火，有的是笑語(yǔ)和愛(ài)憐的撫摸，有的更是詩(shī)是歌。那時(shí)，每次歸鄉(xiāng)，都可以在母親的床上飽睡一天，可以不干任何家務(wù)而半坐半躺在沙發(fā)里看一天心愛(ài)的書(shū)，看著自己的小女兒和母親快樂(lè)地玩捉迷藏，心里涌出的全是母親唱給我的一首又一首甜甜的兒歌。

??每一次的離鄉(xiāng)，母親送給我的是一串串讓我有空歸鄉(xiāng)的心語(yǔ)，而父親則對(duì)我說(shuō)：“好女兒志在四方，人泊在哪哪就是故鄉(xiāng)”。而每當(dāng)我在他鄉(xiāng)的月光下不能踏上歸程時(shí)，總會(huì)抓起電話(huà)向母親訴說(shuō)鄉(xiāng)愁，說(shuō)到痛處時(shí)，我就在電話(huà)的這端吸呼吸呼開(kāi)開(kāi)暢暢地哭泣，母親會(huì)一語(yǔ)不發(fā)地讓我哭個(gè)夠。此時(shí)父親則在電話(huà)傍吼母親：“一個(gè)沒(méi)出息的女兒，全是你打造的結(jié)果。”

??如今母親帶著對(duì)我無(wú)限的牽掛去了另一個(gè)世界，父親也因我三哥和我母親相繼去世變得特別脆弱。當(dāng)我在異鄉(xiāng)心中有痛想哭的時(shí)候，每每抓起電話(huà)時(shí)聽(tīng)到父親顫顫的聲音，只有強(qiáng)忍著將淚水化成一句“我在外面很好，請(qǐng)爸爸不要牽掛。”那一刻心里無(wú)限的蒼涼，我在心里一遍又一遍喊著：“故鄉(xiāng)啊，我背著重重的行囊，千山萬(wàn)水跋涉地歸來(lái)，可是，可是，什么時(shí)候我已消亡了一個(gè)最溫暖的歸宿……”

??我常常想，父母的家是自己故鄉(xiāng)，那么我現(xiàn)在生活的城市是不是也是故鄉(xiāng)？如果我們?nèi)祟?lèi)都貪戀故鄉(xiāng)，怕四海為家之苦。那么我們生活的世界也只能是一個(gè)“周口店”，我們只能擁有一棵老槐樹(shù)。如果沒(méi)有離鄉(xiāng)的飄泊，何來(lái)他處的高樓林立？何來(lái)莫高窟輝煌的壁畫(huà)？何來(lái)沽酒？何來(lái)游山？何來(lái)一個(gè)多姿多彩的世界？如果這樣，我們?nèi)祟?lèi)會(huì)為一寸土，一滴水，一片小葉，一粒糧打得頭破血流，那時(shí)“故鄉(xiāng)”二字將改寫(xiě)成“殺戮”。

鄉(xiāng)愁范文第5篇

羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。身在遠(yuǎn)方的游子們，你們的心中可有一點(diǎn)感傷？你們的心中可有一絲牽掛？你們的心中可有一縷淡淡的鄉(xiāng)愁？ “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。雖然不到中秋，雖然還遠(yuǎn)離元宵，但是心中那股對(duì)家鄉(xiāng)的景，對(duì)家鄉(xiāng)的物，對(duì)家鄉(xiāng)的人的思念之情卻久久徘徊于心中。鄉(xiāng)愁如煙，在遠(yuǎn)游的人的心中冉冉飄起，在他們的腦海里翻騰，在他們的身邊纏繞，在他們的腳下駐留。鄉(xiāng)愁如煙，隨風(fēng)飄散，帶走的是他鄉(xiāng)游子無(wú)盡的思念，帶來(lái)的是遠(yuǎn)方親人真摯的問(wèn)候，更有家鄉(xiāng)好友的點(diǎn)點(diǎn)祝福。故鄉(xiāng)啊，故鄉(xiāng)，讓我魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)，何時(shí)我才能重返你的身旁?

月夜時(shí)分，萬(wàn)籟俱寂。獨(dú)倚窗頭，淚水暗流。舉頭望月，低頭鄉(xiāng)愁。無(wú)論在皎潔的月光下，還是在璀璨的星光中，對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情一直在心中長(zhǎng)久地停留。不知有多少個(gè)夜晚，在呼喚聲中驚醒；又有多少個(gè)黃昏，在嘆息聲中默默淚流。鄉(xiāng)愁似夢(mèng)，悄無(wú)聲息地勾起游子對(duì)故鄉(xiāng)的思念，對(duì)眷屬的牽掛，對(duì)老宅的依戀。夢(mèng)回故鄉(xiāng)，那些花兒依舊在開(kāi)放，那些鳥(niǎo)兒仍然在歌唱，不知道古道旁的那些人兒是否還在遠(yuǎn)望。故鄉(xiāng)啊，故鄉(xiāng)，讓我魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)，何時(shí)我才能回到你的懷抱?

難舍故鄉(xiāng)親，更難舍故鄉(xiāng)情。游子們寄鄉(xiāng)愁于酒上，托感情于杜康。“酒入愁腸，化作相思淚”。在微弱的燭光下，伴著淚水，帶著惆悵，飲下對(duì)故鄉(xiāng)濃濃的思念。鄉(xiāng)愁是青絲，常系在心頭。心中有淚，只感到故鄉(xiāng)的親切，只感到故鄉(xiāng)的溫暖，只感受到故鄉(xiāng)的姹紫嫣紅。故鄉(xiāng)啊，故鄉(xiāng)，讓我魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)，何時(shí)我才能再次走進(jìn)你的心房?

故鄉(xiāng)遙，何日去？小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦。回故鄉(xiāng)，乘一支長(zhǎng)蒿，隨著心的河流，向故鄉(xiāng)漂流，向故鄉(xiāng)漫溯。游子們還在徘徊，他們?nèi)詻](méi)能回故鄉(xiāng)，因?yàn)樗麄兊氖聵I(yè)在四方。他們要載著一船的星輝，帶著閃耀的光芒重回故鄉(xiāng)。就讓我們敲響希望的鐘聲，期待與他們?cè)跔N爛的季節(jié)里的重逢。故鄉(xiāng)啊，故鄉(xiāng)，讓我魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)，我必定要讓你以我為豪。

親人在禱告，朋友在等待，故鄉(xiāng)在呼喚……回來(lái)吧，遠(yuǎn)方的游子！

花兒會(huì)盛開(kāi)，但終究要凋零；鳥(niǎo)兒會(huì)高歌，但最后還是要離去；只有古道上的人兒，年復(fù)一年，等待著你們的歸來(lái)……回來(lái)吧，遠(yuǎn)方的游子！

母親的皺紋，父親的白發(fā)，一根根，一絲絲，一句句，一聲聲，冥冥之中，總有一個(gè)聲音在呼喚……回來(lái)吧，我的孩子！

回來(lái)吧！回來(lái)呦，親愛(ài)的朋友！