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三年級體育教學(xué)工作計劃范文第1篇

時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，做好教學(xué)計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。好的教學(xué)計劃都具備一些什么特點呢?小編為大家準(zhǔn)備了小學(xué)體育科組教學(xué)工作計劃范文合集，歡迎大家分享。

小學(xué)體育科組教學(xué)工作計劃范文一

一、教材內(nèi)容介紹

小學(xué)三年級的教學(xué)內(nèi)容包括基本體操、走跑與游戲、跳躍與游戲、投擲與游戲、技巧與器械體操、小球類與游戲、對抗角力游戲、武術(shù)、韻律活動與舞蹈、體育與健康基礎(chǔ)常識。這一學(xué)期基本學(xué)習(xí)一些簡單的內(nèi)容，初步掌握一下，主要是基本體操、走跑、跳躍、投擲、技巧和球類。

二、教學(xué)目的

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”

三、教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣。

2、引導(dǎo)學(xué)生通過各項體育活動內(nèi)容獲得一些運動和健康的基礎(chǔ)知識；初步學(xué)習(xí)和體驗運動的技術(shù)與技能；學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評價的方法；培養(yǎng)參與體育活動的良好習(xí)慣，以及安全地進(jìn)行體育活動的意識。

3、引導(dǎo)學(xué)生通過體育教學(xué)活動，逐步養(yǎng)成正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài)，通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進(jìn)身體全面發(fā)展，增強關(guān)注自己身體和健康的意識。

4、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)與練的過程中，體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，并在一定困難的條件下進(jìn)行體育活動，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)。

5、引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競爭進(jìn)取的精神，以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ)。

四、教學(xué)進(jìn)度（周次、教學(xué)內(nèi)容）

以上就是3年級小學(xué)體育教學(xué)工作計劃 ，做生活的有心人，做學(xué)習(xí)的有心人，點點滴滴地學(xué)習(xí)，可以把學(xué)習(xí)變成非常有趣味的事情。當(dāng)人們很隨意地學(xué)習(xí)東西的時候，依著自己的興趣學(xué)東西的時候，學(xué)習(xí)就會變成一件樂事。

小學(xué)體育科組教學(xué)工作計劃范文二

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，以"健康第一"的指導(dǎo)思想，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)管理工作，進(jìn)一步深化體育教學(xué)改革，強化"四個意識"，圍繞"六個優(yōu)化"，以創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思路、創(chuàng)新舉措，創(chuàng)造性地開展學(xué)校體育教學(xué)工作，充分體現(xiàn)體育教學(xué)以育人為宗旨的教學(xué)目的，提高學(xué)生的自主健體能力，評價能力和創(chuàng)新能力，強化學(xué)生的合作意識及終身體育的意識，推動我校體育教學(xué)再上新水平。

二、抓好課堂教學(xué)。

通過抓好課堂教學(xué)，實現(xiàn)體育教學(xué)的目標(biāo)。要求備好、上好每一節(jié)體育課，定期組織學(xué)習(xí)、組織好聽課及評課，在教學(xué)觀摩中不斷提高老師的教學(xué)水平。組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真實施教學(xué)改革的新舉措，積極探索適合改革方向的新路子、新方法。組織好教學(xué)公開課，培養(yǎng)青年骨干老師。

三、基本思路：

1、積極培養(yǎng)體育教學(xué)骨干，建立骨干教師檔案，注重培養(yǎng)，逐步建立一支有活力、有創(chuàng)造力的體育教學(xué)骨干隊伍。

2、組織全校體育教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

3、進(jìn)一步落實《體育與健康教育教學(xué)大綱》，認(rèn)真抓好我校學(xué)年、學(xué)期、單元及課時計劃的制定、實施及檢查工作，督促各教師按照教學(xué)大綱科學(xué)地制定各種教學(xué)計劃、寫好教案，做到備教相符。

4、收集好優(yōu)秀體育教案，強化體育教師的科研意識，促進(jìn)體育教師科研水平的提高。

5、加強對基礎(chǔ)薄弱的體育教師的教學(xué)指導(dǎo)。

四、積極開展大課間課堂活動。

在抓好課堂教學(xué)及各項大型運動競賽的同時，積極開展大課間課堂活動，充實學(xué)生的課余生活。面向全體學(xué)生，在活動中使學(xué)生的身心都得到充分的鍛練，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)，同時培養(yǎng)終身體育的意識。

五 、組織安排好各級的體育鍛練工作，面向全體學(xué)生，大幅度提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

小學(xué)體育科組教學(xué)工作計劃范文三

學(xué)年度第一學(xué)期已開學(xué)，學(xué)期的.工作將是緊張而又忙碌的，為貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導(dǎo)思想，強化學(xué)校特色體育項目建設(shè)，大力開展青少年陽光體育活動，堅持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。

特制定本學(xué)期體育教學(xué)計劃如下：

一、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真完成一、五、六年級體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識，基本技能，基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣。認(rèn)真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù)，認(rèn)真完成三個年級段的教學(xué)任務(wù)。

2、抓好課間操、眼保健操、大課間活動、陽光體育活動。

3、強化科研意識，善于總結(jié)，教師能撰寫科研論文。

4、加大體育特長生訓(xùn)練力度，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量，爭取各項比賽獲得好名次。

二、具體工作措施

（一）深化體育課程改革，優(yōu)化教學(xué)過程

1、體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開展教學(xué)活動的指南，為使體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)理念，開展多種形式的培訓(xùn)，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。

2、體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性，按課時計劃上好體育及活動課，并進(jìn)一步加強安全教育及防范意識。

（二）強化常規(guī)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量

體育教師將一如既往，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，弘揚團(tuán)隊精神，努力做好以下幾項工作：

1、認(rèn)真貫徹務(wù)實的工作態(tài)度扎扎實實地開展各項工作。

2、在體育教師之間倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)、共研討之風(fēng)，以不斷充實提高每一位教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。

3、圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系開展教學(xué)活動，本學(xué)年，體育教師人人上實踐課，在實踐中得以提煉、得以升華。

4、一絲不茍地做好各種資料工作，不斷充實完善學(xué)校體育資料。

5、全面負(fù)責(zé)特色項目建設(shè)，擬定專項計劃，開展各項活動，為創(chuàng)建具有體育特色的建設(shè)先進(jìn)學(xué)校工作作出貢獻(xiàn)。

6、精心組織體育大課間活動的開展，大力開展陽光體育活動。

（三）、大力開展陽光體育，打造體育文化

1、全面抓好“陽光體育”活動，精心組織好大課間活動，營造生動活潑的課間活動氛圍，讓校園真正成為學(xué)生的樂園。

2、繼續(xù)貫徹實施素質(zhì)教育，組織好校園文化活動，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中游戲、活動。

3、配合學(xué)校行政、德育組、認(rèn)真研究，擬定各項具有專門性的體育活動計劃。

（四）、加大課余訓(xùn)練力度，提高競技水平

1、在普及的基礎(chǔ)上抓提高，使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。

2、重新調(diào)整學(xué)校體育特長生隊伍，重點建設(shè)毽球隊伍和跳繩學(xué)生的發(fā)展，鼓勵學(xué)習(xí)、鍛煉爭取以點帶面，調(diào)動起全校學(xué)生運動的興趣。責(zé)任到人，合理制定學(xué)習(xí)計劃。科學(xué)鍛煉，嚴(yán)格訓(xùn)練，爭取全面改觀學(xué)校體育面貌，創(chuàng)建具有鮮明特色的學(xué)校體育。

3、注重特長生全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使特長生在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。

三年級體育教學(xué)工作計劃范文第2篇

關(guān)鍵詞:運城 農(nóng)村 中學(xué)體育教學(xué) 發(fā)展對策

《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強農(nóng)村教育工作的決定》中明確提出:“農(nóng)村教育在構(gòu)建具有中國特色的現(xiàn)代國民教育體系和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會中具有十分重要的地位。農(nóng)村教育面廣量大,教育水平的高低,關(guān)系到各級各類人才的培養(yǎng)和整個教育事業(yè)的發(fā)展,關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高。”“明確農(nóng)村教育在全面建設(shè)小康社會中的重要地位,把農(nóng)村教育作為教育工作的重中之重。”“積極推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)課程和教學(xué)改革。”

農(nóng)村學(xué)校體育是農(nóng)村教育的重要組成部分,農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)又是農(nóng)村學(xué)校體育的核心部分、關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此,積極開展農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)工作,對于培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)社會有用人才具有重要的戰(zhàn)略意義。山西省運城市是農(nóng)業(yè)大市、農(nóng)業(yè)人口占到74%,農(nóng)村文化特點十分突出。本課題試圖通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法,調(diào)查和分析山西省運城市農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)狀況及存在的問題,對運城農(nóng)村中學(xué)體育教師隊伍的現(xiàn)狀、體育場地器材、體育教學(xué)的基本情況等提出一些對策和建議,從而為運城市農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)工作更好地發(fā)展提供參考依據(jù)。

一、體育課的教學(xué)現(xiàn)狀

1.體育課開設(shè)現(xiàn)狀

在調(diào)查的48所農(nóng)村中學(xué)中,有31.3%的學(xué)校每周安排1節(jié)體育課,有58.3%的學(xué)校每周安排2節(jié)體育課,有8.3%的學(xué)校每周安排3節(jié)體育課,同時也有2.1%的學(xué)校沒有安排體育課或者名不副實。其中有47.9%的學(xué)校給高三年級安排2節(jié)體育課,有37.5%的學(xué)校每周安排1節(jié)體育課,但也有14.6%的學(xué)校高三年級的學(xué)生無法正常享受體育課。以上情況表明,運城市農(nóng)村中學(xué)體育課開課的情況良好,但也存在一些問題,有些學(xué)校不重視體育課,體育課常常被其他的課所占用。

表1 中學(xué)體育課開設(shè)情況(n=48)

進(jìn)入初中階段,學(xué)生由于性別的原因,對身體各部位的鍛煉應(yīng)有側(cè)重,男生偏重于強壯、力量、速度;女生偏重于勻稱、柔韌、協(xié)調(diào)、游戲。因此,男女生進(jìn)行分班教學(xué),教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生生理、心理的特點安排不同的教學(xué)內(nèi)容,是符合生理科學(xué)的[1]。運城市農(nóng)村中學(xué)有62.5%的學(xué)校不進(jìn)行男女分班式的教學(xué),只有37.5%的學(xué)校進(jìn)行男女分班教學(xué),其中有8.3%的學(xué)校從初中開始,29.2%的學(xué)校則從高中開始。

2.執(zhí)行《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》并依據(jù)教學(xué)計劃教學(xué)情況

調(diào)查結(jié)果顯示,運城市農(nóng)村中學(xué)有18.1%的學(xué)校執(zhí)行《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》,有49.2%的學(xué)校部分執(zhí)行,有32.7%的學(xué)校不知道或不執(zhí)行。

體育教學(xué)工作計劃是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)各學(xué)段學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)和水平目標(biāo)規(guī)定的活動或內(nèi)容要求,結(jié)合學(xué)生身心特點和學(xué)校場地設(shè)備等實際情況,科學(xué)、合理地規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)文件。它是體育教師有目的、有計劃地組織實施課堂教學(xué)的主要依據(jù),是全面實現(xiàn)運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個領(lǐng)域目標(biāo)、克服教學(xué)盲目性、片面性和隨意性的基本保證。但在按照教學(xué)計劃上課方面,運城市農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)的隨意性顯現(xiàn)十分嚴(yán)重,38%的學(xué)校按照教學(xué)計劃上課,51%的學(xué)校不完全按照教學(xué)計劃上課,還有11%的學(xué)校不按照或者沒有教學(xué)計劃,甚至有些農(nóng)村中學(xué)體育教師認(rèn)為體育課只要學(xué)生在戶外活動就行,不考慮活動所要達(dá)到的目的和效果,嚴(yán)重影響了體育課的質(zhì)量。

3.體育課的考試制度

表2 運城市農(nóng)村中學(xué)體育課

開設(shè)情況統(tǒng)計一覽表(n=48)

可知,在調(diào)查的48所中學(xué)中,僅有14.6%的學(xué)校體育課的考試制度比較完善,有84%的學(xué)校體育課的考試制度不完善,其中有部分學(xué)校體育考試畸形化,學(xué)生的智育成績好一點,體育成績再差一點也會成為“三好生”,這導(dǎo)致了農(nóng)村體育教學(xué)永遠(yuǎn)在原有的基礎(chǔ)上踏步[3]。也有部分學(xué)校在考試過程中只注重了結(jié)果性評價,缺乏了過程性評價和學(xué)生互評、自評。這主要是由于學(xué)校沒有擺正體育課的位置,認(rèn)為體育課是可有可無,體育課的考試更是多余。這幾種情況不僅不利于體育工作的發(fā)展,還有悖于“德、智、體、美”全面發(fā)展的教學(xué)方針。因此,應(yīng)加強思想觀念的改變,加強領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生對體育課的認(rèn)識,將體育課的地位落實到實處。

二、體育場地、器材的情況

表3 體育場地器材調(diào)查結(jié)果

一覽表 (n=48)

調(diào)查可知,運城市農(nóng)村中學(xué)擁有標(biāo)準(zhǔn)田徑場的學(xué)校只占總數(shù)的4.2%,擁有200-300m(含200m)場地的學(xué)校占總數(shù)的43.8%,200m以下的占52%。在所調(diào)查的學(xué)校中,58.3%的學(xué)校有籃球場,10.4%的學(xué)校擁有排球場,擁有足球場的學(xué)校有4.2%,有75%的學(xué)校擁有乒乓球場地,有41.7%的學(xué)校擁有羽毛球場地,運動場地遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生體育活動的需要。

三、課外活動

《學(xué)校體育工作條例》規(guī)定:普通中小學(xué)每周安排3次以上課外體育活動,保證學(xué)生每天有1h的體育活動(含體育課)。在這次調(diào)查的學(xué)校“兩操”是課外活動的主要內(nèi)容,其中早操的開展率達(dá)到了80%,課間操的開展率達(dá)到了85%,多數(shù)學(xué)校的其他課外體育活動很難保證。調(diào)查顯示,每天課外活動10-20min的學(xué)校有18%,21-30min的學(xué)校有65%,31min-1h的有17%,活動項目僅限于跳繩、乒乓球、籃球等很少的幾個項目,缺乏符合當(dāng)?shù)貙W(xué)生體能狀況且豐富多彩的體育活動形式。也有些學(xué)校雖然在課程表中安排了課外體育活動時間,但名存實亡,有的提前放學(xué),有的補作業(yè),有的安排成其他課。學(xué)校體育制度的管理不完善使學(xué)生很難享受每天“陽光1小時”。

在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)有90%的學(xué)校每年都會舉行運動會,但是,項目很單調(diào),僅僅田徑賽類和投擲類。還有一部分學(xué)校每年舉行乒乓球賽、拔河比賽、跳繩比賽和冬季越野賽,調(diào)動了學(xué)生參加體育活動的積極性。

四、研究結(jié)論與對策

1.結(jié)論

農(nóng)村中學(xué)體育教師數(shù)量不足,整體素質(zhì)偏低;體育場地缺乏嚴(yán)重影響農(nóng)村體育教育的發(fā)展;農(nóng)村中學(xué)開設(shè)體育課率良好,但也存在著一些問題,有部分學(xué)校高三年級不開設(shè)體育課,并且體育課的結(jié)構(gòu)安排缺乏科學(xué)性、合理性;《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的執(zhí)行情況差,教學(xué)計劃隨意性大。運城市農(nóng)村中學(xué)的體育課的考核制度不完善,嚴(yán)重影響體育課的質(zhì)量。

2.對策

①加強思想觀念的改變。傳統(tǒng)的思想觀念嚴(yán)重的制約著農(nóng)村體育教育的改革,要改變這種局面,應(yīng)必須轉(zhuǎn)變思想觀念。首先,提高學(xué)校體育管理者的認(rèn)識水平,明確辦學(xué)方向,深刻理解體育是教育的重要組成部分。其次,加強體育教師思想的改變,不斷地積累工作經(jīng)驗,為體育事業(yè)做出貢獻(xiàn);再次,大力宣傳體育課的功能,使學(xué)生從思想上認(rèn)識到上體育課的重要性,使他們能夠自主地參加體育活動。②優(yōu)化課程資源。首先,根據(jù)運城市農(nóng)村中學(xué)各校的實際情況因地制宜,修舊利廢,就地取材,自修自建場地,以滿足學(xué)校體育的需要;其次,在安全第一的前提下,充分開發(fā)和利用農(nóng)村的自然地理資源。③完善體育課的考核制度。在評價體系中注重過程性評價,減少終結(jié)性評價,可采用自評、互評、教師綜合性評價相結(jié)合的考核制度。④加大農(nóng)村體育經(jīng)費的投資。第一,政府有關(guān)部門應(yīng)加大投資力度,縣、鄉(xiāng)兩級政府在財政預(yù)算和教育附加費中,應(yīng)劃撥一定比例作為農(nóng)村體育工作的專項資金,以保證學(xué)校體育場地器材的建設(shè);第二,采取多渠道、多途徑籌備體育經(jīng)費,逐步改善體育教學(xué)環(huán)境。⑤農(nóng)村中學(xué)體育課的開設(shè)應(yīng)在得到時間和制度保障的基礎(chǔ)上,根據(jù)男、女生不同的生理特點,安排不同的教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行分班教學(xué)。

參考文獻(xiàn)

[1]黃曉芳.高中體育課男女分班教學(xué)的嘗試.寧德師專學(xué)報,2004(4).

[2]周元超我國農(nóng)村中小學(xué)體育教育學(xué)現(xiàn)狀調(diào)研.湘潭師范學(xué)院學(xué)報,2006,28(6).

[3]周昌華.由農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀引發(fā)的思考.貴州教育,2004(12).

[4]賴紅升,張輝.河南省農(nóng)村中學(xué)體育現(xiàn)況與發(fā)展對策研究.吉林體育學(xué)院學(xué)報,2007,2(1).

作者單位:

三年級體育教學(xué)工作計劃范文第3篇

關(guān)鍵詞：初中；活動體育課程；教學(xué)

“活動體育課程”不受新課程標(biāo)準(zhǔn)和體育教學(xué)工作計劃的約束，其活動內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課堂教學(xué)的范疇。“活動體育課程”與體育課既有聯(lián)系又有區(qū)別，不能彼此等同相互取代，卻具有一定的獨立性，具有擔(dān)負(fù)起一部分潛在體育課程，實現(xiàn)學(xué)生個體教育價值載體的作用。

一、目前體育教學(xué)活動的現(xiàn)狀及存在的問題

（1）長期以來，學(xué)校體育教學(xué)沿襲以運動技術(shù)為主的傳統(tǒng)，那些規(guī)則嚴(yán)密、技術(shù)要求高的競技運動項目始終貫穿于學(xué)校體育教學(xué)中,體育教學(xué)過于嚴(yán)肅、缺乏活潑性，天性好動的學(xué)生感到枯燥無味，使得學(xué)生望而生畏,出現(xiàn)厭煩上體育課的現(xiàn)象。

（2）體育教學(xué)過程中由于教學(xué)方法及組織形式單一，使體育教學(xué)與社會脫節(jié)，不夠重視對學(xué)生的運動能力的培養(yǎng)，課外體育活動課程沒能以“學(xué)生需求為本”而設(shè)置，不能適應(yīng)學(xué)校體育發(fā)展的需要。

（3）“應(yīng)試教育”對體育教育的負(fù)面影響較大，學(xué)生被束縛在應(yīng)試教育的怪圈內(nèi)，“重智力輕體育”的思想普遍存在。學(xué)校體育受“重競技成績、輕學(xué)生體質(zhì)”的誤導(dǎo)，重競技輕普及，重課內(nèi)輕課外，重尖子生輕全體學(xué)生的教學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重。

二、活動體育課程開展的意義和緊迫性

首先，為大面積增強學(xué)生體質(zhì)提高保證；其次，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人才，促進(jìn)學(xué)校體育特色發(fā)展；再次，有助于提高文化課的學(xué)習(xí)效率。

課間或課后進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動，可以使工作的腦細(xì)胞得到休息和調(diào)節(jié)，從而防止和消除大腦疲勞，真正做到“勞逸結(jié)合”。因此活動體育課程有助于提高文化課的學(xué)習(xí)效率。筆者對寧波市慈城中學(xué)田徑隊隊員文化課成績進(jìn)行了追蹤：

200年第一學(xué)期寧波市慈城中學(xué)田徑隊隊員文化課年級段排名表：

初一年級訓(xùn)練隊學(xué)生年級段排名：

戎同學(xué)期中考試年級段排名及期末考試年級段排名排名依次為第6名、第2名；呂同學(xué)排名依次為第43名、第3名；徐同學(xué)在排名依次為第70名、第45名。

初二年級訓(xùn)練隊學(xué)生年級段排名：

呂同學(xué)在期中考試年級段排名及期末考試年級段排名分別為第9名和第8名；馮同學(xué)的依次為第33名、第25名；夏同學(xué)的成績排名依次為第170名、第174名。

初三年級訓(xùn)練隊學(xué)生年級段排名：

汪同學(xué)第一次月考、第二次月考、期中考試、期末考試成績依次為第5名、第13名、第4名、第7名；姚同學(xué)成績依次為第66名、第67名、第57名、第23名；胡同學(xué)成績依次為第111名、第53名、第76我、第72名。

由此看出，以上同學(xué)的成績基本上都在進(jìn)步，有些還是年級段前幾名，同時還都是學(xué)校田徑比賽的主力隊員，這就更能證明了“勞逸結(jié)合”這一說法。以下以三年來寧波市慈城中學(xué)田徑隊隊員考入重點、普高的學(xué)生舉例：

筆者調(diào)查了2007年至2009年寧波市慈城中學(xué)體育訓(xùn)練隊所有參加中考的學(xué)生總共有47名，發(fā)現(xiàn)有17名學(xué)生考上重點高中，占訓(xùn)練人數(shù)的36%，另外還有26名學(xué)生考入普通高中與職業(yè)高中，占訓(xùn)練人數(shù)的55%，其中只有4名學(xué)生未考入高中（見表1）。可見大多數(shù)考入高中的學(xué)生是因為學(xué)習(xí)成績較突出，再加上運動成績優(yōu)秀，而被擇優(yōu)錄取的，占當(dāng)年初三體育訓(xùn)練學(xué)生的30%。

三、初中活動體育課程開展的創(chuàng)新建議

1.以學(xué)分制為保證，形成長效機制

體育學(xué)分制是一種因材施教，適應(yīng)學(xué)生需求心理，注重學(xué)生個體發(fā)展的教學(xué)管理制度，目前我國有三分之一的高校實行了體育學(xué)分制。根據(jù)體育教學(xué)自身的特殊性，分析和探討實施體育學(xué)分制的優(yōu)點、方法及對策等，為更好地實施體育學(xué)分制提供理論依據(jù)。

2.培養(yǎng)學(xué)生骨干，帶動全面發(fā)展

體育教學(xué)中學(xué)生是絕對的主體，所以培訓(xùn)學(xué)生骨干并發(fā)揮他們的骨干作用也就不容忽視。參加活動體育課的學(xué)生，基本上專業(yè)成績是比較突出的，在開展活動時，要對這些學(xué)生進(jìn)行特別的指導(dǎo)以協(xié)助教師。作者調(diào)查顯示，在寧波市慈城中學(xué)剛剛成立女子足球隊的時候，真正會踢足球的女生，在全校屈指可數(shù)，通過培養(yǎng)這部分人的骨干作用，從而帶動了很大一部分女生對足球的興趣，喜歡足球的女生也越來越多，從而更進(jìn)一步地推動了學(xué)校女子足球的發(fā)展。

3.延伸課堂教學(xué)，養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣

課外體育鍛煉能將體育課教學(xué)所傳授的知識、技能運用于課外體育活動的實踐，通過復(fù)習(xí)、鞏固課堂知識，有利于促進(jìn)體育課的教學(xué)。而活動體育課程是有組織、有紀(jì)律、有計劃的開展學(xué)校課外體育鍛煉，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下鞏固與掌握課堂教學(xué)內(nèi)容的同時，使這一部分學(xué)生無論在技術(shù)技能、身體素質(zhì)還是在團(tuán)隊協(xié)作和社會交往上都有顯著的提高。隨著運動能力的提升，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)與鍛煉的積極性，逐漸形成運動愛好和專長，為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)。

活動體育課程是學(xué)校體育培養(yǎng)學(xué)生終身體育思想和健康第一思想的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校體育教育的重要組成部分。多種課程模式相互交融、優(yōu)勢互補是課程發(fā)展的必然，應(yīng)該對建立起幾十年的體育學(xué)科課程體系進(jìn)行認(rèn)真、系統(tǒng)的總結(jié)，揚長補短，同時注意吸收各種課程理論的優(yōu)點，結(jié)合體育學(xué)科的特點加以改造，逐步形成科學(xué)的體育課程體系。學(xué)校體育只有在全體學(xué)生積極、主動、自覺地參加體育鍛煉的前提下，才能完成健康第一、終生體育的指導(dǎo)思想。

參考文獻(xiàn)：

三年級體育教學(xué)工作計劃范文第4篇

體育課大部分是室外課，當(dāng)學(xué)習(xí)一些技術(shù)動作時，學(xué)生就會感到單調(diào)、枯燥無味。如果能播放點適合學(xué)生口味的富有節(jié)奏感的音樂，創(chuàng)造一個輕松和諧的環(huán)境，同學(xué)們就會覺得耳目一新，跟著節(jié)奏做動作，即使較長時間地練習(xí)某個動作，也會興趣濃厚；又如在課堂上緊張激烈的比賽活動中，來點節(jié)奏感比較強的迪斯科音樂，學(xué)生既體會了競賽的激烈，又感受到了身心愉悅。一節(jié)緊張而又大強度的體育課接近尾聲時，伴隨著輕柔舒緩的樂曲練上一段優(yōu)美的小舞蹈，不僅使學(xué)生全身緊張的精神也能得到休息，不僅學(xué)到了體育知識，而且陶冶了情操，使學(xué)生在歡快的心境中既鍛煉了體魄，又受到美的熏陶。體育教學(xué)除了豐富學(xué)生的體育基本知識，提高技術(shù)、技能外，還要對學(xué)生進(jìn)行競爭意識和愛國主義教育。比如，上室內(nèi)課時我們播放體育健兒在奧運會賽場上奪冠、國旗升旗時動入場竟的錄像，看了以后，教師通過語言激勵學(xué)生，讓學(xué)生知道只有拼搏、努力才有提高，在此環(huán)境的感染下，同學(xué)們會熱血沸騰，愛國之情油然而生。計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的引入，為開展體育教學(xué)研究開拓了新的領(lǐng)域、提供了更科學(xué)有效的方法，跨區(qū)域的協(xié)作教學(xué)研究成為可能，如不同地域?qū)W生體質(zhì)比較研究。

又如：應(yīng)用計算機模擬和仿真技術(shù)而開展的學(xué)生體質(zhì)發(fā)展模式研究等。隨著中小學(xué)計算機輔助教學(xué)實踐活動開展和現(xiàn)代信息技術(shù)的提高與發(fā)展，必定會產(chǎn)生更廣闊的應(yīng)用領(lǐng)域總而言之，二十一世紀(jì)是一個信息社會，隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛應(yīng)用，傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段等必將發(fā)生根本性的變化，那種“刀耕火種式”的教育方式即將成為歷史。廣大體育教師要積極迎接挑戰(zhàn)，改變觀念，努力提高自身的知識素養(yǎng)，克服畏難思想，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法與手段，成為一名適應(yīng)信息時代教育需要的高素質(zhì)的體育教師。只要我們驚心設(shè)計、認(rèn)真組織，就能優(yōu)化課堂教學(xué)，提高學(xué)生上課的積極性，更好地完成教學(xué)任務(wù)，從而開辟體育教學(xué)的新局面。

一個學(xué)期即將結(jié)束，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚民主，但為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思，因此總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)理論知識，緊跟時代步伐

在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時，我能積極利用課余時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)自費訂閱的《小學(xué)體育教師》、《四川教育》等教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學(xué)中去，達(dá)到事半功倍的效果。同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。

二、盡心盡職，干好本職工作

我擔(dān)任4-6年級體育教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。在教學(xué)中滲透德育，充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)愛祖國、愛社會的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

教學(xué)中能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。在做好教學(xué)工作的同時，我還積極做好分管工作。體育工作的好壞直接關(guān)系到一個學(xué)校辦學(xué)水平評估的好壞。因此，要提高辦學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的知名度，就必須努力提高學(xué)校的體育比賽成績。為此，開學(xué)初，我就結(jié)合本校的實際情況制訂了一份詳細(xì)的體育工作計劃，合理做好體育組的訓(xùn)練分工。通過學(xué)習(xí)，我充分體會到學(xué)校體育工作在學(xué)校教育工作中的重要地位，督促我上好每一堂體育課，做好運動員的選拔工作，既要全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，又要為運動隊選拔后備力量。同時，積極開展好群眾性體育活動。十一月份，體育組認(rèn)真組織、精心安排，成功舉辦了本年度冬季田徑運動會，既豐富了學(xué)生的課余生活，同時也為運動隊選拔了一批后備人才。

三、狠抓運動隊管理，全面提高運動水平

在運動員管理上，既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字，又要有愛心。學(xué)期初，我就針對各隊的實際情況，制訂了一套各隊考核獎勵制度,對運動員的出勤、訓(xùn)練情況及比賽情況進(jìn)行全面考核，每周一進(jìn)行總結(jié)評比，全面提高了訓(xùn)練效率，平時，我能協(xié)助各運動隊交流，談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過任何一個可以教育的機會。針對隊員們的學(xué)習(xí)成績下降，訓(xùn)練時間不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈努力下，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌。三、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校常規(guī)，做教師的表率。一學(xué)期來，我能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅持早到校，晚離校，自始至終協(xié)助做好工作，堅決服從上級安排，做好各項工作，與教師搞好團(tuán)結(jié)。

四、體育成績有得有失，任務(wù)尚很艱苦

本學(xué)期，通過多方努力，學(xué)校體育工作有了一定成績，但是田徑比賽距上級下達(dá)任務(wù)尚有差距，排球隊尚需加大訓(xùn)練力度，克服種種不利因素，力爭在明年比賽中為我校嬴得加分機會。

本學(xué)期，我但任三年級7個班和四年級二個班的體育教學(xué)工作。期間；我始終認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和正確，自覺的遵紀(jì)守法；以“以人為體”為方向作風(fēng)正派；堅持原則；實事求是；工作態(tài)度端正；熱愛學(xué)校；服從組織領(lǐng)導(dǎo)分配，尊重他人，虛心求教，關(guān)心集體和個人。積極參加學(xué)校的各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，要求上進(jìn)；團(tuán)結(jié)他人；工作勤勤懇懇；關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，助人為樂；不計較個人得失；教書育人；為人師表。

三年級體育教學(xué)工作計劃范文第5篇

xxxx年xx月xx日，我按照學(xué)校的要求，抵達(dá)XX市第XX中學(xué)進(jìn)行為期六周的教育實習(xí)工作。在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。下面，就實習(xí)期間自己在體育課教學(xué)和班主任等方面的工作做一個自我鑒定，以下是體育生實習(xí)自我鑒定

實習(xí)自我鑒定范文：首先，在體育課教學(xué)工作計劃方面，我積極、主動地向指導(dǎo)老師學(xué)知識、增才干，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習(xí)環(huán)境，為我成功的實習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。見習(xí)周期間，我認(rèn)真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，并對體育課練習(xí)密度和學(xué)生的運動負(fù)荷進(jìn)行測量，為之后自己上課做好準(zhǔn)備。在實習(xí)教學(xué)過程中，我結(jié)合施教對象的生理和心理特點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环萁贪福⑾蛑笇?dǎo)老師、本組同學(xué)征求意見，經(jīng)過改良后才進(jìn)行教學(xué)，并努力培養(yǎng)體育骨干，以此把知識有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。

其次，在班主任工作方面，我以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為班主任的工作打下了鞏固的基礎(chǔ)。期間，我組織了“勿忘國恥，振興中華”的主題班會，以此培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操，引導(dǎo)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。除此之外，我還積極協(xié)助班主任處理班里的日常工作，與班干們一起努力維護(hù)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艱巨性，同時也提升了我的組織與管理能力。

通過畢業(yè)實習(xí)工作，我也發(fā)現(xiàn)了自己所存在一些不足。如：知識面不夠?qū)拸V，理論與實際結(jié)合得不夠完善，教學(xué)技能、技巧仍待加強等。

體育實習(xí)自我鑒定（二）

在xxxx實習(xí)的六周期間，我獲益良多。除了拓寬了自己的知識面還提高了自己的執(zhí)教能力。

我確立好自己的角色，實現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運用所學(xué)知識進(jìn)行組織教學(xué)，“以身立教”，從心理上做好當(dāng)老師的準(zhǔn)備。以真心實意、積極主動地向指導(dǎo)老師學(xué)知識、增才干，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習(xí)環(huán)境，為我成功的實習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。由于實習(xí)目的明確、動機端正 ,在實習(xí)教學(xué)過程中，明確施教對象結(jié)合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師、本組同學(xué)一一征求意見 , 改了又改 , 才實施教授，把知識有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。實習(xí)期間除了上好自己的實習(xí)課外，我還有目的地聽課、評課，弄清好的好在哪里，差的差在何處，以便自己教學(xué)時作為借鑒，并做好把聽、評課記錄。

在擔(dān)任高三（6）班的助理班主任時，我能做到“三跟”，組織了“讓青春在拼搏中閃光”的主題班會，協(xié)助班主任處理班里的日常工作。以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為助理班主任的工作打下了鞏固的基礎(chǔ)。通過助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艱巨。

總結(jié)自己在實習(xí)過程中在存在不少缺點，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實，語言表達(dá)不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。

體育實習(xí)自我鑒定（三）

轉(zhuǎn)眼間我一個學(xué)期的實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，這段時間里我們從學(xué)生一下變成了老師，曾經(jīng)感覺非常不適應(yīng)，可是經(jīng)過一段時間的實習(xí)鍛煉，使我完成了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。回想這一學(xué)期的實習(xí)工作還歷歷在目。

回想我剛到我的實習(xí)學(xué)校林口中學(xué)時，看著陌生的校園，操場，教學(xué)樓以及陌生的面孔，我既緊張又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，同時收獲了更多。

十年樹木，百年樹人。實習(xí)期間，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個學(xué)期的實習(xí)，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。回想這一學(xué)期的實習(xí)生活，每一秒都充滿了汗水和感動。當(dāng)我漫步在實習(xí)校園里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。

我在實習(xí)期間正好趕上學(xué)校的廣播體操，而我從未接觸過這套體操，必須從頭開始學(xué)習(xí)，為了盡快適應(yīng)教學(xué)，準(zhǔn)確的將這一套體操傳授給學(xué)生，我經(jīng)常在休息時間和學(xué)校的其他體育老師一起討論，研究體操視頻，獨自練習(xí)，雖然開始上課時比較倉促，但是我還是慢慢的適應(yīng)過來了。來到學(xué)校經(jīng)過短暫的觀摩后(轉(zhuǎn)載自xxx 我獨自走上了講臺，雖然剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練，分解帶操動作遲緩，口號不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行我反思，不斷的改進(jìn)自己，同時也得到了學(xué)校其他老師的指點。他們無私的奉獻(xiàn)和幫助，使我體會到了教師這個大家庭的溫暖。

為了彌補自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，仔細(xì)地備課，寫教案，積極向其他老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。為了在短暫的實習(xí)期間充分鍛煉自己，我們主動和學(xué)校的其他老師一起上課，帶學(xué)生練操，雖然比較辛苦，但當(dāng)看到學(xué)生們作出標(biāo)準(zhǔn)整齊的體操時，心理更多的是欣慰和自豪。

轉(zhuǎn)眼間，實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，這段短暫的實習(xí)生活使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。學(xué)永無止境。在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。在這四個多月的體育教學(xué)實習(xí)中，我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就需要付出更多的努力和汗水。教育實習(xí)讓我更加堅定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以更加認(rèn)真的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身的素質(zhì)和執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

體育實習(xí)自我鑒定（四）

201x年9月13日，我按照學(xué)校的要求，抵達(dá)武漢市華師一附中初中部進(jìn)行為期兩個多月的教育實習(xí)工作，實習(xí)自我鑒定《體育教育實習(xí)自我鑒定》。在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。下面，就實習(xí)期間自己在體育課教學(xué)和班主任等方面的工作做一個自我鑒定：

首先，在體育課教學(xué)工作計劃方面，我積極、主動地與指導(dǎo)老師交流，了解中學(xué)教學(xué)模式和常規(guī)，詢問班級學(xué)生狀況，并詳細(xì)勘察校園體育場地，檢查教學(xué)器材。用自己的積極行動，對待實習(xí)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度換取他們的信任，營造和-諧的實習(xí)環(huán)境，為我成功的實習(xí)打下了良好的基矗

見習(xí)課期間，我認(rèn)真觀看指導(dǎo)老師以及其他老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，并對體育課練習(xí)密度和學(xué)生的運動負(fù)荷進(jìn)行測量，為之后自己上課做好準(zhǔn)備。在實習(xí)教學(xué)過程中，我結(jié)合施教對象的生理和心理特點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环萁贪福⑾蛑笇?dǎo)老師、本組同學(xué)征求意見，經(jīng)過改良并試教后才進(jìn)行教學(xué)。在班級中努力培養(yǎng)體育骨干，協(xié)助教學(xué)，以此把知識有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。