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請以“咀嚼生活的真味”為題寫篇作文。(50分)
要求:詩歌除外,文體不限,不少于600字,文章中不許出現考生本人姓名及所在的相關地名。
【解析】
這是濟南市繼2011年后又一道引導學生關注現實生活、表達感受體驗的中考作文題。這道題體現了新課程標準“以人為本”的教育教學理念,其導向作用十分鮮明。今年的作文題與去年的作文題——“陽光燦爛的日子”一樣,同屬于感悟生活類作文題,并且也都屬于命題作文類型,由此可見,命題者在中考作文題目命題設置上有一定的連續性。
那么如何寫好這篇中考作文呢?應注意下面幾點:
一、審準題意
命題作文最重要的是審題,要能從題目中讀出來“題眼”,這樣才會準確地把握寫作的內容與中心。具體到這道題,審題時要抓住關鍵的兩個詞語“咀嚼”、“真味”。“咀嚼”的本義是用牙齒磨碎食物。常比喻對事物反復體會。它在該文題中應是“體會、品味”的意思。再說“真味”,一指食物本來的味道;另一種意思常泛指真實的意旨或意味,比如:真情、善良、寬容等。因文題中“真味”前有修飾語“生活的”,所以我們一般按后者的意思來理解,即“真味”是真實的意旨或意味。
生活本身自然沒有特別的味道,值得我們品味的是生活帶給我們的某種感受或經驗,這便是該文題所要表達的。
二、注重立意與選材
莊子說:“語之所貴者,意也。”這很形象地表明了立意在文章寫作和評價中的重要地位。“咀嚼生活的真味”,屬生活感悟類作文,其立意自然要經得起思辨,達到人們共識與共鳴的積極效果。簡言之,立意方面既要鮮明又要深刻。
從作文題目上看,可寫的素材有很多,可以說選材有其寬泛性,但不能簡單認為寬泛就什么都可以寫而亂抓一氣。我們不妨選取自己熟悉的、感受最深的材料來寫。例如學生感受最深的真情方面:母愛、父愛等親情,同學、伙伴友情,師生情等體現真情實感的材料就容易寫。也可圍繞生活中經歷的酸、甜、苦、辣多種滋味或其中的一種滋味選材,寫出自己的一次磨難后成功,或戰勝挫折中真實獨特的體驗,以抒寫自己的成長感悟等。若把視野放寬放大,仔細洞察社會萬象、結合經歷捕捉感觸認識,能列舉出更多的寫作素材,如人生在世應知恩報恩、生活中待人接物要講誠信等等。
三、確定文體
該文題可寫成一般的記敘文、議論文,也可寫成敘議結合的散文。具體寫作時,考生一定要結合自己選取的素材、加上自己擅長的文體等實際情況來靈活安排。為突出自己的真切感受,記敘中可兼有抒情議論。
四、要有真情實感
是否有真情實感,是衡量作文成敗的一個重要尺度。本文題是感悟生活類作文,更需要以情動人、情理結合,最好在行文的字里行間就蘊含著情感。
【素材或思路導航】
每個人的生活不一樣,從而讓世界呈現出五彩繽紛的姿態。面對《咀嚼生活的真味》文題,考生一定要結合自身的生活經歷,選取自己感受最深的方面來寫。內容中心一旦確立,就可調取出自己的素材庫資料,精選符合題意的經典素材來寫作了。
具體思路上,既可以通過敘述事件來表達生活的“真味”;也可以采擷幾個生活片段或截取幾個生活場景加以評析,從中感悟體味出生活帶給自己的有益啟示或生活真諦等。
適合該文題的素材包括名著經典、寓言童話、歌詞佳句、名言俗語等,凡能體現該主題的,都可以靈活地進行內容引用、部分化用或格式借用等。
可以引用,比如,《再回首》中的歌詞“才知道從從容容,平平淡淡才是真。”像這樣簡短的名言,可以直接在作文里引用。再如歌曲《苦樂年華》的歌詞“……生活是一杯酒,飽含著人生酸甜苦辣……生活是一條藤,總結著幾顆苦澀的瓜……生活是一首歌,吟唱著人生悲喜交加的苦樂年華”可有選擇性地引用。
可以化用借用,文學作品《路》里,這樣寫道:“哪里有思維在閃光,哪里就有路在延伸。”我們可以借用這一格式,寫出新的語句,如“哪里有感人的生活,哪里就有真善美的存在。”。
可用的名人名言或俗語,如:
生活真象這杯濃酒 , 不經三番五次的提煉呵 , 就不會這樣可口 ! ——郭小川
人生只有經歷酸甜苦辣,才懂得生活的味道,因此也必須學會珍惜人生和珍惜感情。——方海權
生活總是以微笑向人們招手,又以坎坷向人們挑戰。——俗語
可用的名人典故,如:《讓心做主》
人活在世上,總得講究一些處世原則。有一則故事說的是宋元時期的大學者許衡。當時蒙古兵渡黃河南犯,許衡逃難到山東徂徠山學習研究《易經》,不久又輾轉到河北大名設館教書。多年后,許衡在與眾人返鄉途中,時值盛夏,人們又饑又渴,見路邊有一梨園,都爭相摘梨解渴,唯獨許衡獨自靜坐樹下乘涼。有人勸他說:亂世梨園無主,摘幾個青梨解渴有何妨。許衡說:非其有而取之,不可也。梨無主,但我心有主!為什么許衡不去摘梨,因為他能聽從內心的聲音。
【滿分作文點評1】
咀嚼生活的真味
考生
有一種力量,無所不能;有一種營養,人人需要,這就是愛。愛是生活的真味,用愛導航人生,將亮麗一生。
已經進入本場考試的最后階段了。我在心中不斷地告訴自己,可是生硬的筆尖卻是無論如何用力,也不能在干凈的紙頁上勾劃出一條黑色的線段。
怎么辦?思緒一如眼前空白的紙頁。作文可是高分領域,寫偏題了怎么辦?寫差勁了怎么辦?千里之堤,潰于蟻災。深暗此理的我望著占了全卷將近一半分數的作文題,不禁心驚膽寒。一招錯,滿盤皆錯。
時間一滴一滴地在空氣中空虛地滴落,沾上了我緊蹙的眉頻,蕩漾開了今晨的記憶。我想起了出門前,媽媽那一個輕輕的擁抱;學校里,同學們眼神交流中淡淡的笑意;進考場前,老師在自己肩膀上重實的一拍……心中突然卷起了無數個細小的漩渦,一點一點地吞噬掉煩躁的小漣漪。
人生來可以被粉碎,但不可以被打倒。我又想起了那位堅強的老人,在波濤洶涌的瀚海上,仍然脊梁堅硬,手持鋼叉,在饑苦困頓的情況下,與兇狠的鯊魚無數次不屈地搏斗,最終證明了命運掌握在自己手中;還有那位身染重病全身殘疾,仰臥病榻,卻仍以意志為筆,譜寫出《暴風雨所誕生的》的輝煌著章的勇敢青年,他也證明了:困難,應該由人類來打倒。
想到這里,我完全地釋然了,考場上的自己是孤單的,最大的敵人也是不安的自己。我抬頭望了望窗外桎梏的藍天,更加堅實了筆尖的力度,在空白的紙頁上寫下了作文的第一筆,也在心中的人生考場上寫下了第一筆,開始新的篇章。
35、有人面對困難,不思進取,屈服于惡劣環境,他們也許會擁有暫時的舒適與安寧,卻是以個性為代價換來的自也有人選擇逃避,他們躲在自己狹小的空間以逃避困境,他們也許會擁有一生的平靜,卻不曾飛揚個性,但在這社會中,必然還有一類人的存在,他們不甘平庸,不愿趨炎附勢,于是他們努力改變著周圍惡劣的環境,并最終使整個環境因自己的個性而充滿魅力。?淄博市考生《咖啡豆的個性》。
36、假如我是小鳥,我會記住那出生時的巢穴,假如我是樹苗,我無能遺忘那滋養我的土地,假如我是江河,那雪域高原便成為我記憶中的烙印,假如……無論我是什么,無論我是以什么方式存在,我可以忘記周圍的一切,甚至可以拋棄自己,但有一樣東西是不可泯滅的??
那就是回報。??貴陽市考生《詮釋回報》。
37、冬,乘著秋風而來,它沒有春的姹紫嫣紅,沒有夏的豐富美麗,更沒有秋的碩果累累。一提起冬,不少人立刻想起它的寒冷蕭條,枯術殘草。其實不然,冬的個性就在于此。??淄博市考生《冬的個性》。
38、大多數的樹根和花根都不美麗,而大多數的花卻光彩奪目,美麗照人。正因為這些并不美麗的樹根花根,才有了樹木的青翠茂盛,才有了牡丹的國色天香,桂花的芳香四溢,梅花的傲雪紅艷……世界正因為根所伸出的美麗而變得豐富多彩。其實我們人也一樣,外表只是一種裝潢,而真正表現自己的是伸出的美麗。
??淄博市考生《伸出美麗》。
39、有人說,太陽無語,卻帶來溫暖;大地無語,卻顯示廣博;海洋無語,卻孕育生命。我要說,愛心無語,卻造福人間。??荊州市考生《把愛心帶給他人》。
40、有一個人是能夠獨立存在于這個世界上的,沒有一件事是完全脫離全社會而成功的,在這樣一個發展如此迅速的信息社會里,我們要更加認識合作的重要性。??南通市考生《合作》。
41、音符如一個個的小天使,帶著一絲微笑,帶著一絲調皮,從我的指間輕輕溜出,連綴成彩虹般美麗的樂章。音符們柔柔的,一個接著一個,張開小嘴,把彈奏者的心情,借著圓潤的樂曲,輕輕地唱了出來。于是,甜甜的音符仿佛充滿著花香的氣味。我全身的細胞如飲了甜甜的花酒,醉倒在音符的懷抱里了。
??益陽市考生《感激》。
42、我渴望擁有教師那顆綠色的心,浸染著春天的顏色,生機勃勃,希望無限E我盼望擁有教師那顆屬于春天的心,在這顆心中,生長著一棵棵枝繁葉茂,蓬勃向上的大樹;我希望擁有教師那顆再現春天的心,有明媚的陽光,也有飄逸的霧霄,有吐綠的新芽,也有綻放的花蕾,有怡人的和風,也有連綿的細雨。因為這個夢想,我的花季便永遠沉醉在陽光燦爛的日子里……??荊州市考生《把夢想帶給花季》。
43、冬,孕育著春而不爭春,當春天到來的時候,她那冰清的肌膚漸漸融化為涓涓春水,無私地灌溉著貪婪吮吸的幼苗。等到到處繁花似錦,生機勃勃,等到我們聽到樹木拔節的聲晌時,她完成了一年的歷史使命,帶著春的謝意悄歸天國,等待著明年的降臨。
??淄博市考生《冬的個性》。
44、我捧著那顆充滿希望的草戒指,看著他慢慢地消失在我的視線中。我微笑著坐了下來,才發現身后的那片草地,綠得那么生機勃勃。??太原市考生《祝福你,一面之交的大哥》
45、贊美是希望,贊美是動力。沒有希望的目標猶如熄滅的燈塔,沒有動力的行程困難重重。
??安徽省考生《渴望贊美》。
46、把微笑帶給生活,有如陽光普照大地的粲然,清風撫摸樹林的溫暖,夕陽燃燒天堂的熾熱,浪花沖刷礁石的激情……??益州市考生《把微笑帶給生活》。
世間有一種親情叫牽掛。說不清那是個什么滋味。
'兒啊,考試時要記得帶好筆,千萬不要慌……'其實這一類叮囑在考試之前我己聽母親說了不知多少遍,我一個中學生考了十幾年試又怎么會不知道這些細節呢?只是我明白這是母親對我的愛。她一遍又一遍地不厭其煩地叮囑我,我不能厭煩,更不能打斷。
在考前兩天,母親就來了。她說想過來煮飯給我,食堂的飯菜不好。原本父親也要來的,可身為教師他也要去監考。他們是那樣的牽掛,恨不得插上雙翅飛來見.我我本想拒絕母親來看望我,畢竟這一次考試又不是高考。但父愛如山,母愛似溝''我怎能忍心拒絕?
在考試前的一天,母親說我是屬金的,算命先生說入考場如果有屬水的人陪著,一定能順利通過考試。若是以前,我一定笑她迷信,可現在我卻笑不出來了,只覺得心里頭沉重得很。父親以往密密麻麻如雨似的電話在考前一天也不見了蹤跡。我知道那是父親強壓著他對我的牽掛沒有打電話給我,他生怕打擾我的休息.
中國的父母自古以來就對他們的子女付出的太多太多,牽掛得太多太多。就像一首詩中所寫的'誰言寸草心,報得三春暉?'我們做子女的便是永世也報答不了父母每時每刻牽掛的恩情。
此刻,我想起了父母連日來一遍遍的叮囑,都在這一刻匯成一股信念,使我面對未來更加有信心。我明白了,給父母最好的回報便是讓他們少些牽掛。我相信,我的勤奮努力定不會讓他們失望的.
朋友,你呢?你將怎樣回報父母這份親情,這份牽掛?
是你,邰麗華,從不幸的谷底到藝術的顛峰,你的生命本來就是一支絕美的舞蹈。于無聲處呈現藝術的奇跡,在手臂間勾勒人性的高潔。是你,為自己鼓勁,不怕困難,步履堅實地踏向成功;是你,為自己鼓勁,艱苦訓練,飽含激情地舞動生命;是你,為自己鼓勁,在人生的舞臺上演繹出華麗的舞蹈,閃爍出永不褪色的光輝!為自己鼓勁,那一段段真摯的話語,那一句句真誠的鼓舞,那一曲曲動人的歌聲,都可以化作我們的不竭動力。為自己鼓勁,讓我們登上山頂,坐看沙鷗翔集的水天一色;讓我們踏過荊棘,走向鋪滿鮮花的康莊大道;讓我們跨過陰霾,享受風和日麗的可愛無空……
看庭前花開花落,望漫天云卷云舒。盡覽時光的長河里,每一滴水珠折射出閃亮的光輝,這美好的光輝之后,都回蕩著對自己鼓勁的雄音……
是你,楊利偉,歷盡失敗后,不氣餒,為自己鼓勁,在茫茫太空中劃出了龍的軌跡……
是你,王順友,獨守空夜時,為自己鼓勁,踏出了世界郵政史的傳奇……
是你,黃伯云,毅然回國后,為自己鼓勁,打造出世界上最堅硬的材料……