前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇師生情范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

師生情范文第1篇

——題記

NO.1

依依惜別同學情

離畢業時間已經進入了倒計時，我們相處的時間也隨之而縮。同學們忙著在寫那唯一能給我們留下一點彼此身影和目光的，同學錄。每當想到這里，我真恨不得讓時間停留在這一刻，讓我們重溫這段美好而又幸福的小學生活。校園里的一草一木，一磚一瓦，都將記錄著這段美好的過去。

NO.2

我的眼淚為離別而飛

這一天終于來臨了，就是考試的前一天，這表示著我們要分別了。同學們依依不舍的聽著老師為我們講的最后一堂課，有的同學在聽課時，就已經流下了離別的淚。

以前，老師給我們講課時，聽見的總是一片哄笑，但現在聽見的竟然是啜泣！

最可怕的是我們見最后一面，因為那將預示著我們將要天各一方。

原以為，我們會因離別而變得堅強，但當真正面對離別時，才想到我們還小，還是如此的弱不經風一場離別就將我們一舉擊潰。我的心中有一種說不出的感覺。

一節漫長的數學課上完了，老師只說了一聲：“同學們，再見！”此時此刻，我們再也抑制不住，“哇……”的一聲，全部哭了。而我的心里，卻只有一份說不出的辛酸…同學們一把鼻涕一把淚的挽留老師，希望再多給我們一些留念。語文課上，老師沒給我們上課，我們邊哭，老師邊說，同學們都嗚咽著，哪有心情聽老師說話呀！我呢？哭的更成了個小淚人。

NO.3

真的離別了

明天即將畢業考，我們在今天都忙寫留言，老師也參與了進來。

師生情范文第2篇

剛開始讀書，那時候由于不太懂事，所以還不怎么尊重老師的勞動，只是在書本上念幾遍：老師是辛勤的園丁。更不要說什么師生情了。直到小學三年級，我才學了《師生情》這課。說的主要是一位老師病在醫院里，幾個同學把一籃雞蛋送去。那時，我才懂得什么是師生情。

老師輔導學生，那是師生情。記得低年級時時我數學基礎很差，即使是最基本的也沒有思路。那時，她每天下課后都叫我到辦公室，給我講題。而且從解題方法到技巧到運用，她都給我講。而且還不斷地在紙上寫，哪一次作業做得不好，她都能為我找到原因：上課不專心，態度不端正或知識點掌握得不好。從那以后，我每做一道題動有不錯的效果，感覺收獲不少。成績也因此提高。

學生給老師的一聲問好，那是師生情。初二的教師節那天，我們同學在每一位老師上課后都說聲：“祝老師節日快樂！”其實，這種感情用語言表達是難以足夠的。更重要還是看行動和成績。“如果你的聲音叫得再動聽，那也說不上實際行動。”那是初二時候英語老師說過一句話。說到五年級不得不提那位語文老師。上課有氣勢：說話響亮，針對課文內容另加了其他情節，而且能夠生動地進行說明。他不著急每一次考得如何，而是需要知道為什么會有錯誤，積累失敗經驗，才有所進步。所以，這些都是老師們需要追求的實際方面的東西。既向老師問好，更注實際行動，師生情才會更濃厚。更清純，令人回味無窮。

老師對學生的嚴格要求，那也是師生情。剛從六年級走來，細細地回頭品味初三一年的點點滴滴，令人難忘的是我的班主任。每天早上六點半，他就要求全體學生到教師學習。為了營造更濃的學習氣氛，每天中午他都要求帶政治的知識回宿舍背，而且還進行突擊檢查。那時看，我們都覺得自己很苦，沒有了和同學談話的自由。但看到每次模擬考試成績不斷提高，才想到得益于每天中午的這一“背”，中考成績出來以后，我興奮地知道了政治成績是84分，對我來說已經不錯了。但我還沒來得及和他說聲謝謝，就匆匆離開了小學。

師生情難以用語言表達，它只在不起眼的角落

師生情范文第3篇

“知到嗎？明天是數學老師的生日……”這種聲音時常傳在耳邊。“唉，你說明天謝老師的生日，咱們給她買些禮物好嗎？”莉莉開口說話了，我們大家都同意。一放學我們就直奔向禮品店挑選禮物，逛了好些時間我們才挑選到一件滿意的禮物。大家一起湊起了錢，精心的把禮品包裝好。第二天，來到學校大家都期盼謝老師快點來，覺得時間過的好慢。盼星星盼月亮終于把謝老師給盼來了，我那激動人心的一刻也來了。

大家決定禮物由我和另外兩個人送去。來到謝老師辦公室，心都快提到嗓子眼了，鼓起勇氣對謝老師說：“謝老師，今天是您的生日，祝您生日快樂！這是我們的一點心意，請您收下。”謝老師聽完后哈哈大笑說：“什么呀！你們搞錯了，今天不是我生日。我的生日是XX月XX號。”聽完后我頓時灰心冷意，不知所措。我們幾個人說：“謝老師，您就收下吧！就當是師生情吧！”我的眼睛里滾下了一顆顆珍珠般大的淚珠，我想那可能是激動的眼淚吧！是呀！謝老師辛辛苦苦的教育我們怎能不抱答她呢？經過我們再三請求下謝老師終于答應我們收下禮物了。

老師是最神圣的職業,而那些不懂得老師的心的人反而會去辱罵老師。老師待我們就像待親生兒女一樣。我真想對天下所有老師叫一聲媽媽（或爸爸），可我又沒有那一個勇氣去說。我就在這篇文章上說吧！：“老師，您是我的好媽媽。您肯答應做我的媽媽嗎？

老師為我們付出了許多，她就如我們的親母親一樣對待我們。老師的眼睛飽含著無盡的期盼，她的內心蘊藏著真摯的祝愿，她的點撥令我們流出智慧的清泉。從初上講臺到滿地桃李，從青春年少到白發斑斑，她一直默默奉獻。有人說她平凡，很少有人為她樹碑立傳，但是三尺講臺上她卻塑造著未來的一半。

星期二，在這個平凡的日子里發生一件很不平凡的事。那天我哭了，哭的很不爭氣。

“知到嗎？明天是數學老師的生日……”這種聲音時常傳在耳邊。“唉，你說明天謝老師的生日，咱們給她買些禮物好嗎？”莉莉開口說話了，我們大家都同意。一放學我們就直奔向禮品店挑選禮物，逛了好些時間我們才挑選到一件滿意的禮物。大家一起湊起了錢，精心的把禮品包裝好。第二天，來到學校大家都期盼謝老師快點來，覺得時間過的好慢。盼星星盼月亮終于把謝老師給盼來了，我那激動人心的一刻也來了。

師生情范文第4篇

2013年3月30日晚9點，在朱預教授生前最后一站的MICU病房。他的大弟子、現任北京協和醫院院長、中華醫學會外科學分會主任委員、中國科學院院士趙玉沛，一直守在恩師身旁，一邊撫摸著朱預教授青筋凸起的左手，一邊抬頭盯著監護儀上的數字，神情凝重，眼圈泛紅。

從在國內首先開展經股靜脈插管檢測甲狀旁腺激素對甲狀旁腺腺瘤進行定位診斷，到親自處理的原發性甲亢手術達200余例，成為亞洲之冠，再到20世紀90年代初引進腹腔鏡外科手術，成功完成國內第一例腎上腺腺瘤摘除……如今，朱預教授行盡了他一甲子有余的從醫路，與世長辭。

1982年，剛剛大學畢業的趙玉沛來到北京協和醫院實習。當時，他便確定了人生最重要的目標：要當一名好的外科大夫，一名像朱預教授那樣好的外科大夫。不久之后，果真如他所愿，成為朱預教授的研究生。“他一直孜孜不倦地教導我們，作為一名好醫生，應有機地將基礎與臨床相結合，復合型人才才是未來所需。”在趙玉沛看來，若非恩師為協和乃至中國外科學界的人才培養付出的巨大心血，是無法換來如今中國外科人才輩出的盛象。

成為朱預的學生后，恩師的每一個生日，他都會與其他弟子一同為老師慶祝。“我與恩師在一起的時間，要遠遠超過與自己親生父親相聚的時間。恩師不僅手把手地教我如何做手術、如何做學問，更重要的是教會我如何做人。”憶起恩師，趙玉沛動情地說，“恩師不僅是我的長輩，更是協和的大家長。”

在朱預擔任協和掌門人期間，中國正處在改革開放初期，醫院事業百廢待興，各方面條件亟待改善。他以特有的敏銳和果敢魄力，把握大局，準確研判，抓住機遇振興醫院。通過鼓勵開展新技術項目、提高工作效率等舉措，使全員士氣大振，醫院局面迅速扭轉，駛上科學發展的快車道。

師生情范文第5篇

還記得那時候我剛進入四年級，就迎來了教師節。那是一個晨會課上，老師問道：“今天，你們知道是什么節日嗎？”“教師節。”大家異口同聲道。一位同學突然站起來說：“今天是老師的節日，我們給老師都準備了禮物。”聽了這句話我想：“今年可跟以往的方式不同……”

當我們依照慣例給老師送好禮物之后，一位坐在第一排的學生竟走上講臺，對老師說：“老師，您辛苦了。”接著后面一位同學，走上講臺說了同樣的話。到了我，我也走上講臺，深深鞠了一躬，飽含深情地說：“老師，您辛苦了！”當時，老師感動極了，僅是為這普通的一句話，他也向我們鞠了一躬，眼角濕潤了，同學們的淚水也涌動出來了……

那是一次幸福的教師節，一次足見師生情濃的教師節。