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企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)范文第1篇

（以下簡稱甲方）

乙方：

（以下簡稱乙方）

為協(xié)助

管理顧問有限公司實施將于　年　月　日至　年　月　日舉辦的培訓(xùn)計劃，確保本次培訓(xùn)質(zhì)量與效果，雙方就講師邀請派遣等事宜達(dá)成以下協(xié)議：

一、甲方將承擔(dān)以下責(zé)任：

1.甲方負(fù)責(zé)根據(jù)乙方指定的主講內(nèi)容邀請所需的講師，并于授課前10天提供所請講師的簡介、講課提綱、行程安排等資料（電子版），并協(xié)助乙方制定宣傳方案，便于乙方在當(dāng)?shù)亻_展工作。乙方正式文字宣傳資料必須經(jīng)甲方審核，否則造成不良后果由乙方承擔(dān)責(zé)任。

2.甲方承擔(dān)所需講師的授課費(fèi)用，并保證授課老師按時到達(dá)、按時授課，如變更授課老師或授課時間須征得乙方同意，否則造成的全部損失由甲方承擔(dān)。

3.特邀授課老師：

（簡介）

4.授課時間及地點：

年

月

日至

月

日

地　點：

省

市

二、乙方將承擔(dān)以下責(zé)任：

1.乙方承擔(dān)本次培訓(xùn)所需授課老師及甲方所派工作人員往返交通費(fèi)及授課期間的食宿費(fèi)用。

2.乙方負(fù)責(zé)提供本次培訓(xùn)課程的培訓(xùn)場地、培訓(xùn)設(shè)備和相關(guān)教務(wù)管理工作，并承擔(dān)其相關(guān)費(fèi)用。

3.保證在培訓(xùn)前20個工作日，將在當(dāng)?shù)氐呐嘤?xùn)計劃、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)地點等相關(guān)培訓(xùn)信息以書面形式提供給甲方，以便甲方安排培訓(xùn)內(nèi)容和相關(guān)講師。

三、收益分配：

1.培訓(xùn)費(fèi)用由乙方根據(jù)當(dāng)?shù)厥袌銮闆r自行制定。

2.乙方向甲方本次培訓(xùn)費(fèi)用共計

元（人民幣

整），其中包括講師授課費(fèi)、講義設(shè)計費(fèi)及相關(guān)培訓(xùn)服務(wù)費(fèi)。

3.乙方在本合同簽訂后3 日內(nèi)向甲方支付

元定金，在甲方邀請的講師講完課當(dāng)日內(nèi)支付余款（甲方不出具發(fā)票）。

4.為保證教學(xué)質(zhì)量及學(xué)習(xí)氛圍，乙方必須組織100 人以上高素質(zhì)聽課人員。教學(xué)場所應(yīng)有良好的通風(fēng)、供熱系統(tǒng)，要有多媒體電化教學(xué)設(shè)施，要嚴(yán)格教學(xué)管理，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，維護(hù)好教學(xué)秩序。如因乙方組織原因造成授課不能按時正常進(jìn)行，乙方向甲方先期支付的費(fèi)用作為違約金不退。

5.如果乙方未按時匯款，甲方有權(quán)取消舉辦相關(guān)培訓(xùn)項目，相關(guān)的損失費(fèi)用由乙方負(fù)責(zé)，并給予賠償。

四、協(xié)議期限：

1.本協(xié)議從簽訂之日起至該培訓(xùn)項目完全實施后終止。

2.在合作期間，如果乙方違背協(xié)議中的合作原則，甲方可以立刻終止該合同，并給予書面通知。以甲方發(fā)出書面通知之日，作為雙方合同解除之日。

六、違約責(zé)任：

1.甲乙雙方須向?qū)Ψ教峁┫嚓P(guān)證照復(fù)印件，并保證所提供證件真實合法，否則，對方有權(quán)終止合作。雙方在本協(xié)議規(guī)定的有效期內(nèi)，應(yīng)完全履行本協(xié)議規(guī)定的義務(wù)和責(zé)任，努力實現(xiàn)協(xié)議目標(biāo)。

2.在本協(xié)議有效期內(nèi)，雙方均不得就本協(xié)議合作內(nèi)容和方式與第三方進(jìn)行合作。

3.為了甲乙雙方的共同利益，乙方使用甲方的名義從事任何活動，必須事先征得甲方的書面許可。

4.如果協(xié)議雙方在理解或執(zhí)行此協(xié)議期間內(nèi)出現(xiàn)任何爭議，應(yīng)通過友好協(xié)商解決。協(xié)商不成的，提交北京仲裁委員會仲裁解決。

七、協(xié)議構(gòu)成

1.本協(xié)議經(jīng)雙方簽字蓋章后生效，本協(xié)議一式二份，雙方各執(zhí)一份，具有相同法律效力。

2.本協(xié)議未盡事宜由雙方另行協(xié)商，并簽訂補(bǔ)充協(xié)議。補(bǔ)充協(xié)議具有與本協(xié)議相同的法律效力。

甲方：

乙方：

單位蓋章：

單位蓋章：

法人代表：

法人代表：

委托人：

委托人：

時間：　年

月

日

時間：　年

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)范文第2篇

【關(guān)鍵詞】 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn) 學(xué)習(xí)能力 非正式學(xué)習(xí) 員工福利

隨著市場經(jīng)濟(jì)的逐步完善，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)被看作是提升員工綜合素質(zhì)，提高企業(yè)競爭力的有效工具。然而在現(xiàn)實的人力資源管理過程中，培訓(xùn)往往達(dá)不到預(yù)期的目的，反而經(jīng)常會受到員工的抱怨，被認(rèn)為是浪費(fèi)時間或“形式主義”，甚至引起績效的降低。

傳統(tǒng)上，企業(yè)把內(nèi)部培訓(xùn)的主要內(nèi)容定位在員工技能培訓(xùn)、管理技能培訓(xùn)、企業(yè)價值觀培訓(xùn)等，這些培訓(xùn)內(nèi)容的主要目的是提升員工的工作技能，以期他們創(chuàng)造更好的工作績效。但這些培訓(xùn)內(nèi)容帶有明顯的功利性，如果運(yùn)用不恰當(dāng)，不但收不到應(yīng)有的成效，反而會引起員工的反感。筆者認(rèn)為，當(dāng)代企業(yè)人力資源體現(xiàn)出一些新變化，企業(yè)培訓(xùn)如果看不到這些新變化，在培訓(xùn)內(nèi)容及方法的開發(fā)過程中，有一些問題很容易被忽略，企業(yè)培訓(xùn)要想取得預(yù)期成效，必須重視這些新變化，以變化的視角看待企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)，提升培訓(xùn)效果。

一、當(dāng)代企業(yè)人力資源方面的新變化

要分析企業(yè)培訓(xùn)中哪些問題易被忽略，我們首先要看到當(dāng)代企業(yè)的人力資源面臨的一些新變化，這些變化具體表現(xiàn)在以下幾方面。

1、企業(yè)員工對于培訓(xùn)的福利性需求傾向明顯加強(qiáng)

傳統(tǒng)上，培訓(xùn)是一種企業(yè)行為，企業(yè)旨在通過培訓(xùn)來開發(fā)員工的專業(yè)技能，從而提高員工工作績效。現(xiàn)代社會，隨著員工自我意識的覺醒，員工個人自我實現(xiàn)的需求越來越強(qiáng)烈。這種需求使員工越來越重視自己的職業(yè)生涯發(fā)展，正是由于員工有了對自己職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，使得員工對培訓(xùn)有一種主動的、內(nèi)在的需求。當(dāng)培訓(xùn)與員工個人職業(yè)發(fā)展聯(lián)系在一起的時候，培訓(xùn)就不僅僅是企業(yè)提升績效的手段，而且是企業(yè)的一項福利制度。當(dāng)前，員工對企業(yè)培訓(xùn)的福利性需求傾向明顯加強(qiáng)，作為企業(yè)的員工，對待培訓(xùn)，也會像享受其他福利那樣，斤斤計較、積極爭取、主動參與、盡情享用。既然培訓(xùn)是一項員工福利措施，作為企業(yè)來講，就應(yīng)該將其列入計劃、加大投入、適時組織、有針對性地進(jìn)行；應(yīng)該像其他福利一樣，區(qū)別崗位，區(qū)別男女長幼，盡企業(yè)所能，投其所好，補(bǔ)其所需。

2、企業(yè)內(nèi)部非正式學(xué)習(xí)成為一種普遍現(xiàn)象

學(xué)習(xí)有正式學(xué)習(xí)與非正式學(xué)習(xí)兩種基本形式，“正式學(xué)習(xí)”主要是指在學(xué)校的學(xué)歷教育和參加工作后的繼續(xù)教育，如崗位學(xué)習(xí)、文件學(xué)習(xí)、聽報告講座、參加培訓(xùn)等這些以單項為主的學(xué)習(xí)；而非正式學(xué)習(xí)是指在非正式學(xué)習(xí)時間和場所發(fā)生的，通過非教學(xué)性質(zhì)的社會交往來傳遞和滲透知識，由學(xué)習(xí)者自我發(fā)起、自我調(diào)控、自我負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)。主要指做中學(xué)、玩中學(xué)、游中學(xué)，如沙龍、讀書、聚會、打球等。

傳統(tǒng)企業(yè)培訓(xùn)是一種企業(yè)主導(dǎo)的，有組織、有計劃的正式學(xué)習(xí)。而當(dāng)代社會，知識量大，更新速度快成為不爭的事實，隨著電子網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的普及，人們溝通的便捷，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種隨時隨地都可以發(fā)生的現(xiàn)象。加之人們主體意識的增強(qiáng)，以自我發(fā)起、自我調(diào)控和自我負(fù)責(zé)為主要特征的非正式學(xué)習(xí)在企業(yè)中普遍存在。

3、員工主動性學(xué)習(xí)的訴求日益顯著

當(dāng)代社會知識更新速度快，企業(yè)對員工知識和技能的更新速度也隨之提高。企業(yè)員工意識到，自己的知識和技能如果得不到及時更新，就會被工作崗位拋棄，或難以實現(xiàn)自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，因而，當(dāng)代員工對學(xué)習(xí)的需求不再體現(xiàn)出被動的特點，相反，其主動性訴求越來越明顯。而傳統(tǒng)的企業(yè)，包括近幾年流行的“學(xué)習(xí)型組織”，鋪天蓋地提供很多的培訓(xùn)，盡管都是在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，但從本質(zhì)上來講，這類性質(zhì)的培訓(xùn)只是一種外力，這種外力作用于成年人身上，效果往往不如主動學(xué)習(xí)好。

4、員工心理壓力大，心理素質(zhì)亟待增強(qiáng)

越來越精細(xì)的專業(yè)化分工在帶來生產(chǎn)力快速增長的同時，也帶來了一系列負(fù)面問題。人們的生活節(jié)奏日益變快，工作壓力和社會生活壓力不斷加大，企業(yè)員工面對激烈的競爭和工作壓力，容易出現(xiàn)心理緊張、挫折感、痛苦、自責(zé)、喪失信心等不良心理狀態(tài)，員工處于亞健康狀態(tài)，有抑郁傾向甚至自殺的案例逐漸增多。當(dāng)代企業(yè)培訓(xùn)中對員工的心理教育疏導(dǎo)顯得日益迫切。

5、女性員工數(shù)量日益增大

近年來，隨著女性職業(yè)意識的增強(qiáng)及女性受教育人員數(shù)量的增加，企業(yè)女性員工比例逐年增加。從女性接受高等教育的數(shù)量來看，1998—2006年八年間，中國女大學(xué)生在校人數(shù)飛速發(fā)展，從130.56萬人增加到835.67萬人，八年間增長了540%，平均每年多增加88.14萬人。這是中國女性接受高等教育比例最高的時期，也是中國女性自我發(fā)展的黃金時期。這么多女性涌入職場，必然需要人力資源部門在進(jìn)行員工培訓(xùn)時考慮到女性職工的特點和需要。

二、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)應(yīng)對新變化的策略分析

1、不斷豐富培訓(xùn)內(nèi)涵，把培訓(xùn)打造成員工的一項福利制度

現(xiàn)代社會，企業(yè)不僅是員工工作的場所，也是員工的主要生活場所，培訓(xùn)也不僅是提升員工績效的手段，而且是員工學(xué)習(xí)其他社會知識的渠道。所以培訓(xùn)要不斷挖掘其內(nèi)在潛力，不斷豐富其內(nèi)涵，逐步完善并成為員工的一項福利制度。

如在現(xiàn)代社會，企業(yè)可為員工開辦一些投資理財?shù)闹v座，傳授員工一些基本的投資理財常識，以適應(yīng)當(dāng)前員工個人理財和家庭理財?shù)男枰?/p>

其次，企業(yè)也可以為員工開設(shè)一些安全方面的培訓(xùn)，諸如如何應(yīng)對地震等自然性災(zāi)害、如何應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)性災(zāi)害、或如何應(yīng)對機(jī)器設(shè)備可能出現(xiàn)的故障性災(zāi)害等，以此來滿足員工的安全需要，同時也增強(qiáng)了企業(yè)對災(zāi)害性突發(fā)事件的應(yīng)對能力。

另外，傳統(tǒng)上，企業(yè)也會組織一些文體娛樂活動，但大多是把這些活動歸為組織文化的內(nèi)容，而筆者認(rèn)為，企業(yè)完全可以把娛樂活動納入培訓(xùn)活動之中，比如可以教員工唱歌、跳舞等。這樣一方面豐富了員工的業(yè)余生活，另一方面也滿足了員工的精神需求。員工把這種愉悅的情緒帶到工作中，無疑會提高工作的效率，起到事倍功半的效果。

2、改變傳統(tǒng)培訓(xùn)模式，凸顯企業(yè)在非正式學(xué)習(xí)方面的作用

研究表明，非正式學(xué)習(xí)廣泛的存在著，它滿足了大部分學(xué)習(xí)需要——達(dá)到個體在工作中學(xué)習(xí)需要的70%左右。非正式學(xué)習(xí)與實踐的需要密切相關(guān)，能使人獲得很多能夠立即應(yīng)用到實踐當(dāng)中去的知識和技能，非正式學(xué)習(xí)在如何勝任工作方面發(fā)揮著關(guān)鍵性作用，能產(chǎn)生明顯的經(jīng)濟(jì)效益，所以企業(yè)在重視正規(guī)培訓(xùn)以外，也不能忽略非正式學(xué)習(xí)形式的普遍存在，而且企業(yè)完全能夠在促進(jìn)非正式學(xué)習(xí)方面有所作為。企業(yè)可以營造促進(jìn)非正式學(xué)習(xí)的氛圍，鼓勵和支持非正式的溝通與交流；幫助員工樹立自己學(xué)習(xí)和發(fā)展的目標(biāo)；多媒體、互聯(lián)網(wǎng)及其他新技術(shù)的發(fā)展使企業(yè)為非正式學(xué)習(xí)提供一定的學(xué)習(xí)資源成為可能，如工作助手、E-learning課程、資源站點鏈接等；提供典型人物和榜樣；提供跨部門的交流和聚會等。通過這樣一些手段，促進(jìn)正式學(xué)習(xí)和非正式學(xué)習(xí)的有效整合。

此外，企業(yè)員工的非正式學(xué)習(xí)有些以提高工作能力為導(dǎo)向，有些則以跳槽（如應(yīng)對公務(wù)員考試，應(yīng)對其他單位招考等）為導(dǎo)向，對于這種性質(zhì)的非正式學(xué)習(xí)的存在，企業(yè)需要慎重對待，如當(dāng)組織中很多員工在為跳槽進(jìn)行學(xué)習(xí)時，就應(yīng)該引起企業(yè)足夠的重視，反思企業(yè)用人機(jī)制，對員工的非正式學(xué)習(xí)予以正確引導(dǎo)，使其與企業(yè)發(fā)展目標(biāo)相一致，即將個人發(fā)展與組織發(fā)展結(jié)合起來。總之，企業(yè)應(yīng)在引導(dǎo)員工的非正式學(xué)習(xí)方面占據(jù)主動。

3、培養(yǎng)員工的學(xué)習(xí)能力

俗話說：“授之以魚不如授之以漁”。面對員工主動學(xué)習(xí)的訴求日益明顯的狀況，企業(yè)要重視培養(yǎng)員工的學(xué)習(xí)能力，注重學(xué)習(xí)能力的培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)通過員工之間的交流，通過他們思想與思想的碰撞、經(jīng)驗與經(jīng)驗的匯聚，通過有效的學(xué)習(xí)交流，產(chǎn)生新的思想火花，激發(fā)員工的創(chuàng)新意識和自我提高意識，如此，才是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展和員工可持續(xù)發(fā)展所需要的。只有不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，才能適應(yīng)不斷變化和日趨激烈的市場競爭。員工學(xué)到的不僅僅是局限于現(xiàn)任崗位的技能，他們學(xué)到的是適應(yīng)力、向心力、凝聚力，激發(fā)出來的是活力和潛力，因而更有成就感。

4、重視員工心理素質(zhì)的培訓(xùn)

員工的身體和精神健康是企業(yè)發(fā)展的前提，而以提升績效為目的的技能培訓(xùn)，往往會忽略員工的心理健康，其根本上有違“以人為本”的理念。富士康集團(tuán)的“十二”連跳帶給每一位人力資源開發(fā)者沉重的反思，我們在關(guān)注員工技能提高的同時，必須關(guān)注員工的心理健康，通過培訓(xùn)等多渠道培養(yǎng)員工健全的心理素質(zhì)。經(jīng)驗和事實證明，良好的心理教育、疏導(dǎo)和訓(xùn)練能夠增強(qiáng)員工的意志力、自信心、抗挫折能力和自控能力，還能提高員工的創(chuàng)新意識、貢獻(xiàn)意識、集體意識和團(tuán)隊精神。在世界500強(qiáng)中很多企業(yè)會為員工提供心理幫助計劃，開展心理培訓(xùn)已經(jīng)成為人力資源管理工作的重要組成部分。目前培訓(xùn)市場上已經(jīng)開發(fā)的企業(yè)心理培訓(xùn)有態(tài)度培訓(xùn)、自信心培訓(xùn)、情商訓(xùn)練、壓力管理訓(xùn)練、職業(yè)心理培訓(xùn)、生涯心理輔導(dǎo)、拓展訓(xùn)練等，培訓(xùn)市場大多數(shù)的素質(zhì)管理訓(xùn)練、團(tuán)隊訓(xùn)練、領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練、體驗培訓(xùn)和戶外拓展等都把心理培訓(xùn)貫穿其中。企業(yè)應(yīng)結(jié)合自身實際情況，選擇合適的心理培訓(xùn)方法，經(jīng)常性地對員工開展心理素質(zhì)培訓(xùn)。

5、培訓(xùn)要體現(xiàn)對女性員工的關(guān)懷

針對現(xiàn)在女員工數(shù)量越來越多的現(xiàn)象，企業(yè)應(yīng)該體現(xiàn)出更多的對女性的關(guān)懷，要從女性員工特有的心理和生理特點出發(fā)，如為女員工開展的關(guān)于優(yōu)生優(yōu)育、美容化妝、插花烹飪之類的培訓(xùn)，既可以提升女性員工的審美情趣和綜合素養(yǎng)，愉悅身心，也可以滿足她們現(xiàn)實生活中的實際需要，符合員工對于培訓(xùn)的福利性需求。

綜上所述，內(nèi)部培訓(xùn)是企業(yè)的一件大事，要結(jié)合時代特點和企業(yè)狀況，做到細(xì)致入微，才能收到成效。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 余勝泉、毛芳：非正式學(xué)習(xí)——E-Learning研究與實踐的新領(lǐng)域[EB/OL].etc.edu.cn/academist/ysq/feizhengshi.htm.

[2] 王立波：改革開放與中國在校女大學(xué)生比例的高升[EB/OL].湖南社會學(xué)網(wǎng).

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)范文第3篇

關(guān)鍵詞：電力企業(yè) 內(nèi)部兼職培訓(xùn)師 隊伍建設(shè)

1 電力企業(yè)內(nèi)部兼職培訓(xùn)師隊伍的界定

企業(yè)培訓(xùn)師是指能夠結(jié)合經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展和就業(yè)要求，研究開發(fā)針對新職業(yè)（工種）的培訓(xùn)項目，以及根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營需要，掌握并運(yùn)用現(xiàn)代培訓(xùn)理念和手段，策劃、開發(fā)培訓(xùn)項目，制定、實施培訓(xùn)計劃，并從事培訓(xùn)咨詢和教學(xué)活動的人員。

如果把各種企業(yè)培訓(xùn)師進(jìn)行一個分類，可從三個方面進(jìn)行劃分：從來源方面分，有企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師和企業(yè)外聘培訓(xùn)師兩種；從職業(yè)方面分，有專職企業(yè)培訓(xùn)師和兼職企業(yè)培訓(xùn)師兩種。

電力企業(yè)內(nèi)部兼職培訓(xùn)師就是指由電力企業(yè)內(nèi)部人員擔(dān)任的，一般情況下有固定任期的，在某一方面或?qū)I(yè)領(lǐng)域有特長出眾，在企業(yè)內(nèi)部有其具體崗位但并非培訓(xùn)師，而是兼任培訓(xùn)師的職責(zé)。

電力企業(yè)內(nèi)部兼職培訓(xùn)師隊伍就是由電力企業(yè)內(nèi)部兼職培訓(xùn)師組成的，承擔(dān)著電力企業(yè)內(nèi)部重要培訓(xùn)任務(wù)的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的中堅力量。

2 電力企業(yè)內(nèi)部兼職培訓(xùn)師產(chǎn)生的背景

由于行業(yè)的特殊性，電力企業(yè)培訓(xùn)具有全員性、技術(shù)性、適應(yīng)性以及超前性等特點。

近年來，很多電力企業(yè)都充分認(rèn)識到培訓(xùn)工作的重要性，日常工作中“安全第一、預(yù)防為主”的意識深入人心，拿什么來預(yù)防，靠的是員工的安全意識和技術(shù)素質(zhì)。很多電力企業(yè)花巨資從著名的高校以及咨詢公司聘請專家為員工授課，由于電力行業(yè)的特殊性以及地域性等客觀條件的限制，此類培訓(xùn)的成本高昂卻收效一般。

為提高企業(yè)內(nèi)部員工培訓(xùn)質(zhì)量，很多電力企業(yè)開始組建一支富有實踐經(jīng)驗，熟悉企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的內(nèi)部兼職培訓(xùn)師隊伍，對其任職條件給予一定的限制，如班組長以上、具備中級職稱以及各專業(yè)拔尖人才等。聘任的企業(yè)內(nèi)部兼職培訓(xùn)師要履行企業(yè)的一些規(guī)定，如本專業(yè)至少完成的課時數(shù)、課件質(zhì)量、授課技巧等。

電力企業(yè)內(nèi)部兼職培訓(xùn)師隊伍的產(chǎn)生一方面使培訓(xùn)更有針對性，讓參培員工專業(yè)成長走捷徑，快速汲取老師傅的經(jīng)驗，另一方面培訓(xùn)師通過授課也能鞏固提升自己的技術(shù)水平，更為實際的一點是，內(nèi)部職工培訓(xùn)成本低廉，且不涉及交通、住宿，可以為公司節(jié)約一大部分培訓(xùn)費(fèi)用。

3 電力企業(yè)內(nèi)部兼職培訓(xùn)師的職責(zé)與角色

3.1 電力企業(yè)內(nèi)部兼職培訓(xùn)師的職責(zé)

不管是哪一類企業(yè)培訓(xùn)師，由于開展企業(yè)培訓(xùn)的本質(zhì)、宗旨、目的、作用是一致的，因此對企業(yè)內(nèi)部兼職培訓(xùn)師而言，所要具有的職業(yè)特征和必備條件也是大同小異的。在此，就先談?wù)勲娏ζ髽I(yè)內(nèi)部兼職培訓(xùn)師隊伍的職責(zé)：

首先對安全生產(chǎn)負(fù)有間接責(zé)任。電力企業(yè)行業(yè)特點決定了“安全為天”的基本宗旨，任何工作都應(yīng)圍繞其展開，培訓(xùn)工作也不例外，尤其對于工作規(guī)程培訓(xùn)、現(xiàn)場培訓(xùn)等技能型培訓(xùn)師而言，必須要做到嚴(yán)謹(jǐn)求實，來不得一點含糊。

其次對日常管理工作要重在“解惑”。電力企業(yè)培訓(xùn)師面向的培訓(xùn)對象是企業(yè)員工，而員工作為成年人與學(xué)校中的未成年人有著根本的不同：成年人更多的靠理解和主動思考，因此培訓(xùn)師則以“解惑”為首；而未成年人更多的靠記憶和被動灌輸，因此教師則以“傳道”為首。針對成年人這一學(xué)習(xí)特點，企業(yè)培訓(xùn)師有著比教師更高的要求，他不僅要象教師一樣能夠“授人以魚”，把企業(yè)員工需要掌握的科技、文化、知識、理論很專業(yè)、很準(zhǔn)確地傳授給培訓(xùn)對象，還要象導(dǎo)師一樣能夠“授人以漁”，引導(dǎo)、啟發(fā)員工開拓思路，積極求索，從而掌握技巧、增長水平、提高能力、解決問題。

3.2 電力企業(yè)內(nèi)部兼職培訓(xùn)師的角色

電力企業(yè)內(nèi)部兼職培訓(xùn)師具有雙重角色。

大多數(shù)的時間，企業(yè)內(nèi)部兼職培訓(xùn)師是在其工作崗位上，他們的角色或許是局長、部門主任、專業(yè)專責(zé)、班組長、優(yōu)秀人才、首席員工，主要時間和精力從事其專業(yè)工作，在其專業(yè)領(lǐng)域是技術(shù)拔尖的專家人才或是管理經(jīng)驗豐富受人尊崇的老泰斗，在其專業(yè)領(lǐng)域的拔尖狀態(tài)決定了其號召力。

在課堂上，盡管其工作崗位有別，其角色就是培訓(xùn)師。這個培訓(xùn)師不僅僅是單純地一個象學(xué)校教師一樣站在講臺上從事教學(xué)活動的人員，他還要研究、策劃、開發(fā)培訓(xùn)項目，制定、組織、實施培訓(xùn)計劃。顯然，培訓(xùn)師的要求高于教師，這個高就高在不但能夠在臺上“表演”，而且對自己的表演要事先進(jìn)行“編、導(dǎo)”，而這個“編”：培訓(xùn)什么？加上這個“導(dǎo)”：怎樣培訓(xùn)？直接影響到“演”的好壞和成敗，決定了培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。

4 電力企業(yè)內(nèi)部兼職培訓(xùn)師隊伍存在的問題與不足

盡管內(nèi)部兼職培訓(xùn)師隊伍在電力企業(yè)內(nèi)部發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用，但是在其授課過程中還是顯現(xiàn)了一些問題。

4.1 專業(yè)性差造成電力企業(yè)內(nèi)部兼職培訓(xùn)師隊伍授課效果難以保障

電力企業(yè)內(nèi)部兼職培訓(xùn)師多是在企業(yè)內(nèi)部各專業(yè)領(lǐng)域的專家或技術(shù)能手，在專業(yè)方面是頂尖人才，在培訓(xùn)技巧方面不一定是專家。哪怕他是當(dāng)老師的，也不能當(dāng)講師，很多東西很難表達(dá)到位。技術(shù)方面無可挑剔在授課時往往會言不達(dá)意，令人費(fèi)解。動機(jī)、知識、態(tài)度、技巧以及習(xí)慣都是影響授課效果的重要因素，缺一不可。缺乏授課技巧的兼職培訓(xùn)師的講課效果是老師在課上講的神采飛揚(yáng)，而臺下的學(xué)生卻是一頭霧水、不知所云，也因此導(dǎo)致了授課效果難以保障。

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)范文第4篇

關(guān)鍵詞：國有企業(yè)干部；內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；人力資源配置

人力資源配置主要就是指企業(yè)或者組織在實際的發(fā)展過程中，為了提升整體的工作質(zhì)量、實現(xiàn)人員發(fā)展的最優(yōu)化，對企業(yè)或者組織的人力資源進(jìn)行合理的優(yōu)化配置。近年來，人才市場競爭越來越激烈，人力資源更加受到了企業(yè)管理者的重視，為了最大限度發(fā)揮人才的作用，企業(yè)管理者將發(fā)展的目光毫不猶豫的放到了人力資源管理和培訓(xùn)工作上。但是，國有企業(yè)在實際的人力資源培訓(xùn)中還存在著一些問題，影響人的作用的有效發(fā)揮，不利于國有企業(yè)發(fā)展水平的提升。因此，我們應(yīng)該采取有效措施，加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人力資源配置，提升國有企業(yè)的整體發(fā)展水平。

一、國有企業(yè)干部內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人力資源配置的重要性

1.提升國有企業(yè)的凝聚力

國有企業(yè)主要從引進(jìn)人才和內(nèi)部培養(yǎng)兩個方面進(jìn)行人才建設(shè)。通過相關(guān)的培訓(xùn)工作，增強(qiáng)企業(yè)員工的歸屬感和主人翁意識，促進(jìn)員工與管理者以及各個員工之間的交流和溝通，增強(qiáng)企業(yè)員工的合作精神和凝聚力。因此，國有企業(yè)應(yīng)該重視員工的培訓(xùn)工作，讓員工更好的接受企業(yè)文化，提升員工價值觀的共性，提升員工的自覺性和自我約束力，嚴(yán)格遵循企業(yè)的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行各種工作，從而形成一種規(guī)范、有序的工作氛圍。

2.提升員工的專業(yè)水平，優(yōu)化人事匹配

人才作為企業(yè)發(fā)展的主體，對其進(jìn)行培訓(xùn)工作是非常重要的，通常情況下都是對員工進(jìn)行崗位培訓(xùn)，提升員工的專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力以及崗位規(guī)范等。在員工正式上崗之后，也要不斷地接受培訓(xùn)和自我提高，進(jìn)行更高層次的管理戰(zhàn)略、技能方面的培訓(xùn)，努力讓自身的專業(yè)技術(shù)和知識水平符合或者高于工作崗位的標(biāo)準(zhǔn)，為將來崗位晉升做好充足的準(zhǔn)備。經(jīng)過實踐經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，員工培訓(xùn)是國有企業(yè)實現(xiàn)預(yù)期戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)的重要手段和途徑。

二、國有企業(yè)干部內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人力資源配置中的問題

1.培訓(xùn)人員的思想與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略不匹配

當(dāng)前，國有企業(yè)在人力資源培訓(xùn)工作中，人力資源發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃與企業(yè)其他工作之間的聯(lián)系不是很密切，使得人力資源培訓(xùn)效果不佳。國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者在員工培訓(xùn)方面的認(rèn)識還停留在感性層面，沒有結(jié)合企業(yè)和員工發(fā)展的實際情況來評估培訓(xùn)需求、策劃培訓(xùn)活動、評價培訓(xùn)效果等，使得企業(yè)員工培訓(xùn)工作的開展缺乏一定的科學(xué)性、準(zhǔn)確性和合理性，不利于國有企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。同時，培訓(xùn)設(shè)置存在不均衡現(xiàn)象，沒有結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行員工的事先培訓(xùn)，使得員工專業(yè)技能無法跟上企業(yè)發(fā)展的步伐。此外，國有企業(yè)中很多員工的崗位培訓(xùn)意識較為低下，無法有效的改變原來固有的行為模式，往往不喜歡花費(fèi)更多精力和時間去學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。而且部分員工的責(zé)任意識也不強(qiáng)，對自身的責(zé)任和義務(wù)認(rèn)識不清晰，缺乏主人翁意識。

2.缺乏科學(xué)規(guī)范的體系保障

國有企業(yè)在內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理工作方面，缺乏科學(xué)的、規(guī)范的組織體系，使其運(yùn)作效率和管理水平不佳。通常都是由人事部門來進(jìn)行各種培訓(xùn)活動，大部分都停留在培訓(xùn)計劃的制定和實施上。因為國有企業(yè)還沒有形成一個完善的培訓(xùn)體系，其培訓(xùn)流程也缺乏專門人員的管理，導(dǎo)致企業(yè)的各項培訓(xùn)活動具有較強(qiáng)的隨意性，沒有明確的培訓(xùn)目標(biāo)和評估機(jī)制。此外，培訓(xùn)人員和管理人員對培訓(xùn)方面的責(zé)任、權(quán)利、內(nèi)容等都缺乏明確的認(rèn)識，無法在員工培訓(xùn)活動中有效擔(dān)起自身的責(zé)任，這種形式化的培訓(xùn)不僅起不到好的效果，甚至還會造成金錢的嚴(yán)重浪費(fèi)，限制國有企業(yè)的發(fā)展。

三、加強(qiáng)國有企業(yè)干部內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人力資源配置的有效策略

1.從戰(zhàn)略角度進(jìn)行人力資源配置

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)作為國有企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的管理者和負(fù)責(zé)人，在人才開發(fā)、招聘、調(diào)配以及培訓(xùn)工作中，應(yīng)該注重以人為本，正確認(rèn)識到人在企業(yè)發(fā)展中的地位，優(yōu)化人力資源配置，提升企業(yè)的凝聚力和核心競爭力。實現(xiàn)人與工作之間的適應(yīng)性，將知識、能力、素質(zhì)等當(dāng)做衡量員工的標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)員工的工作特點和工作能力為其安排最適合的崗位，使其發(fā)揮出最大的個人價值，提升工作的水平和質(zhì)量。同時，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該明確企業(yè)的未來發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)員工的崗位特點和發(fā)展需要，指導(dǎo)其進(jìn)行有效的培訓(xùn)和自我提升，將企業(yè)發(fā)展目標(biāo)當(dāng)做自身的發(fā)展目標(biāo)，實現(xiàn)二者的融合，促進(jìn)人與企業(yè)的雙贏。此外，通過培訓(xùn)活動，還應(yīng)該大力宣揚(yáng)企業(yè)文化，增強(qiáng)企業(yè)員工對企業(yè)發(fā)展理念、文化、運(yùn)作情況的了解，增強(qiáng)企業(yè)員工的主人公意識，調(diào)動他們學(xué)習(xí)和工作的積極性，從而不斷提升企業(yè)員工的凝聚力和向心力。

2.制定完善的培訓(xùn)人員管理制度

要想提升培訓(xùn)工作的效果，有效前提就是建立完善的培訓(xùn)人員管理制度和培訓(xùn)政策。通過制度規(guī)范可以確保各項培訓(xùn)工作的正常、順利進(jìn)行，并且作為國有企業(yè)開展培訓(xùn)的重要依據(jù)。其內(nèi)容主要包括培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)人員管理方法、工作流程、評價標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)管理方法等部分。其中培訓(xùn)管理方法具有著重要的地位和作用，要能夠有效的體現(xiàn)出培訓(xùn)的目標(biāo)、計劃、過程和效果的評估，并且將員工績效和培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。國有企業(yè)在制定培訓(xùn)制度的過程中，不僅要對企業(yè)發(fā)展需求以及崗位需求進(jìn)行分析，同時還要重視人員個人的發(fā)展需求，各項培訓(xùn)活動的開展，不僅要滿足企業(yè)長遠(yuǎn)性和戰(zhàn)略性的發(fā)展要求，而且還要具有較強(qiáng)的適應(yīng)性，結(jié)合員工需求和特點制定針對性的培訓(xùn)政策。

3.建立健全評估機(jī)制

要想提升培訓(xùn)工作結(jié)果的轉(zhuǎn)化率，增強(qiáng)培訓(xùn)質(zhì)量和水平，必須正確有效的評估培訓(xùn)取得的效果。所以，國有企業(yè)應(yīng)該制定完善的評估標(biāo)準(zhǔn)和評估方法，明確和落實責(zé)任工作。企業(yè)可以采取多種方法進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估，例如，培訓(xùn)前后效果的對比、面談?wù){(diào)查或者問卷調(diào)查，并且還可以對接受培訓(xùn)的員工進(jìn)行相關(guān)的理論和技能考核。在保證培訓(xùn)內(nèi)容合理性的同時，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該結(jié)合培訓(xùn)的實際情況制定相適應(yīng)的評估方法，為相關(guān)的培訓(xùn)實踐提供科學(xué)的指導(dǎo)和監(jiān)督。有效保障培訓(xùn)的質(zhì)量和水平。

4.加強(qiáng)人力資源的合理配置

在國有企業(yè)發(fā)展中，內(nèi)部員工存在著較大的差異，有的員工知識技能水平高，有的員工知識技能水平低，由于員工文化程度的差異導(dǎo)致他們對培訓(xùn)的感知也存在著較大的差異性，所以，應(yīng)該針對員工的特點，制定不同側(cè)重點的培訓(xùn)內(nèi)容。例如，對于知識技能水平高的員工，可以對其進(jìn)行一些理論較強(qiáng)的培訓(xùn)；而對于那些知識技能水平低的員工，可以對其進(jìn)行操作性較強(qiáng)的培訓(xùn)，有效提升員工的培訓(xùn)效果。此外，還要將各種教育資源進(jìn)行有機(jī)整合，內(nèi)外結(jié)合，不斷增加對員工教學(xué)培訓(xùn)的規(guī)模和次數(shù)，推動職業(yè)教育的長期發(fā)展，并充分發(fā)揮其在人力資源配置中的作用，提升員工的綜合素養(yǎng)和專業(yè)技能，使其更好的適應(yīng)自身的崗位工作，為國有企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更多的效益。

四、結(jié)論

總而言之，人力資源培訓(xùn)作為國有企業(yè)管理工作的重要組成部分，是企業(yè)發(fā)展的第一資本，在企業(yè)經(jīng)營管理活動中發(fā)揮著重要的作用。因此，國有企業(yè)應(yīng)該重視人員培訓(xùn)工作，正確認(rèn)識人力資源配置的重要性，從戰(zhàn)略角度進(jìn)行人力資源配置，制定完善的培訓(xùn)人員管理制度，建立健全評估機(jī)制，加強(qiáng)人力資源的合理配置，提高員工的綜合素養(yǎng)和專業(yè)技能，提高工作質(zhì)量和水平，從而促進(jìn)國有企業(yè)發(fā)展效益的提升。

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企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)范文第5篇

一、企業(yè)內(nèi)部會計控制建設(shè)的必要性

企業(yè)內(nèi)部會計控制制度建立于1949年，該制度旨在提高企業(yè)經(jīng)營效率，之所以要將內(nèi)部會計控制機(jī)制引入到中小企業(yè)當(dāng)中，主要是由于我國企業(yè)數(shù)量逐漸增多，內(nèi)部控制混亂現(xiàn)狀也不斷凸顯出，在這個發(fā)展?fàn)顩r下，企業(yè)的競爭力會逐漸下降，據(jù)此，加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部會計控制建設(shè)，能有效改善企業(yè)管理的亂象;其次，我國中小企業(yè)由于自身特點，通常會存在融資難的問題，在這種情況下，加強(qiáng)內(nèi)部會計控制制度的建立能使企業(yè)融資困難逐漸弱化。

總的來說，有效構(gòu)建企業(yè)內(nèi)部會計控制制度，是時展的必然性，企業(yè)在對其建立時，應(yīng)遵循一些原則，以促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部會計控制制度的科學(xué)性與合理性增強(qiáng)。

二、企業(yè)內(nèi)部會計控制問題

目前，企業(yè)在內(nèi)部會計控制工作中呈現(xiàn)出諸多問題，通常表現(xiàn)在：企業(yè)對會計控制認(rèn)識不夠、實施的環(huán)境不完善以及培訓(xùn)力度不到位。筆者將就這三個方面進(jìn)行闡述。有部分小企業(yè)認(rèn)為會計控制與財務(wù)管理的意義是一樣的，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對于內(nèi)部會計控制工作的關(guān)注力度較弱，從而導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)部人員對內(nèi)部會計控制認(rèn)識度不足;部分小企業(yè)認(rèn)為執(zhí)行內(nèi)部會計控制工作會付出額外的經(jīng)營成本，短淺的目光降低了執(zhí)行的積極性，使企業(yè)內(nèi)部會計控制工作的執(zhí)行受到了阻礙。此外，小企業(yè)原有會計軟件升級不到位，導(dǎo)致內(nèi)部會計控制實施軟件環(huán)境缺失。

另外，企業(yè)對會計人員的培訓(xùn)力度不夠，且培訓(xùn)活動大部分只針對基層會計人員，并未涉及高層管理人員，導(dǎo)致培訓(xùn)影響力不夠，企業(yè)對會計培訓(xùn)不重視，或?qū)⑴嘤?xùn)簡單化，阻礙企業(yè)內(nèi)部會計工作的順利執(zhí)行。

三、促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部會計控制的有效措施

（一）充分加強(qiáng)內(nèi)部會計控制意識

要想促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部會計控制工作的有效進(jìn)行，首先應(yīng)對企業(yè)員工內(nèi)部會計控制意識充分強(qiáng)化，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)發(fā)揮自身作用，定期開展會計培訓(xùn)工作，幫助員工全面了解內(nèi)部會計控制工作的內(nèi)涵及意義，培訓(xùn)后還應(yīng)對其進(jìn)行嚴(yán)格考核，對員工的掌握情況加以了解，從而使企業(yè)內(nèi)部會計控制落到實處。此外，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)也必須不斷提升自我意識，通過內(nèi)部會計控制制度的建立來促進(jìn)企業(yè)更好發(fā)展。總的來說，企業(yè)內(nèi)部會計控制工作的開展與企業(yè)所有員工息息相關(guān)，企業(yè)必須引起重視。

（二）細(xì)化企業(yè)內(nèi)部會計控制

在建立企業(yè)內(nèi)部會計控制體系時要遵循實用、合法、性價比髙的原則，并要以預(yù)防風(fēng)險危機(jī)為首要原則。在整合企業(yè)內(nèi)部會計控制時要做到細(xì)分職責(zé)，使企業(yè)內(nèi)部會計控制在工作的流程和企業(yè)的機(jī)構(gòu)設(shè)置上做到完全符合要求和形勢。企業(yè)在日常運(yùn)行時一般都會分為多個階段，而不同階段的工作內(nèi)容和性質(zhì)都不一樣，因此細(xì)化管理的流程有利于保證該措施達(dá)到最好的效果，而細(xì)化管理流程的具體方法則是建立動態(tài)的管理體系以適應(yīng)不同階段的需求。細(xì)化企業(yè)內(nèi)部會計控制流程有助于提高企業(yè)管理的效率和結(jié)果，對企業(yè)的發(fā)展和穩(wěn)定起到至錄要的作用。

（三）充分強(qiáng)化企業(yè)內(nèi)部監(jiān)督控制

如果只做好內(nèi)部會計控制工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為了更好地規(guī)避風(fēng)險，企業(yè)應(yīng)該采取對各項制度落實情況的不定期檢查，隨時監(jiān)督，隨時發(fā)現(xiàn)問題，確保內(nèi)部會計控制制度的良好高效地運(yùn)行。在監(jiān)督企業(yè)內(nèi)部會計控制狀況時，最好采用自上而下的檢査方式，首先保證領(lǐng)導(dǎo)部門能夠切實有效地履行職務(wù)，才能夠規(guī)范員工的管理行為，而監(jiān)督的重點則應(yīng)放在企業(yè)的資產(chǎn)和流動資金等方面。為了保證監(jiān)督工作的客觀有效，對于檢查結(jié)果應(yīng)予以重點規(guī)范，要求相關(guān)監(jiān)督人員必須以書面形式上交，將所遇到的問題全部分類列出，并在每一條問題的后面附上出現(xiàn)該問題的原因以及有效的解決方法。

（四）將財務(wù)會計與管理會計融為一體

在實際工作中，需要有效的結(jié)合財務(wù)會計以及管理會計這兩個部分，之后受到企業(yè)各方面運(yùn)營質(zhì)量的好壞的直接影響。不管是哪一種事物，其發(fā)展以及融合都需要經(jīng)歷一定的時間，步入一個一個的階段，在財務(wù)管理過程中，有效的結(jié)合財務(wù)會計跟管理會計兩者，但是需要耗費(fèi)一定的精力以及時間。所以，企業(yè)需要按照實際需要完成人才的管理、會計體系的設(shè)置、數(shù)據(jù)的處理等各個方面內(nèi)容的統(tǒng)籌安排，這是促使企業(yè)實現(xiàn)良好運(yùn)行最為基礎(chǔ)的部分。特別是那部分組織結(jié)構(gòu)不科學(xué)，較為混亂的企業(yè)類型，就會造成會計難以順利的融入到實際的企業(yè)運(yùn)營活動中去。所以，在實際工作中，需要從根本上區(qū)分財務(wù)管理跟預(yù)算決算會計這兩個部分，促使企業(yè)會計管理部門具備足夠的獨立性，在上述的基礎(chǔ)上來有效的結(jié)合財務(wù)會計跟管理會計兩者，就可以發(fā)揮非常顯著的效果。

（五）促使會計人員素質(zhì)要求進(jìn)一步提升

作為企業(yè)財務(wù)會計人員，需要從根本上掌握相應(yīng)的高級會計知識，同時還要具備足夠的問題分析能力，針對問題還要具備很好的解決能力。隨著社會的發(fā)展，財務(wù)會計跟管理會計兩者實現(xiàn)了進(jìn)一步的互相融合，在這個發(fā)展趨勢的影響下，如果只是使用會計技能這單方面，那么就很難滿足目前企業(yè)發(fā)展的實際需要，所以，企業(yè)會計工作人員需要與時俱進(jìn)，從根本上提升自身的綜合專業(yè)素質(zhì)，轉(zhuǎn)變單一形式的會計技能，提升自己的管理能力，以此促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部會計控制工作的有效開展。此外，企業(yè)管理者應(yīng)對部門的控制情況進(jìn)行檢查、評價與考核，以便達(dá)到良好的內(nèi)控效果。最后，全程控制內(nèi)控會計制度的實施。內(nèi)部會計控制要始終貫穿于企業(yè)管理之中，只有實現(xiàn)全程控制，才能把管理落到實處，才能實現(xiàn)內(nèi)部會計控制的規(guī)范化管理，以此促進(jìn)企業(yè)更好地發(fā)展。

四、結(jié)束語