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飛屋環(huán)游記影評范文第1篇

這個夏天在《哈里波特6》和《冰河世紀(jì)3》以及《終結(jié)者3》一系列大片的“狂轟濫炸”下，一部名為《飛屋環(huán)游記》的美國3D動畫電影，依舊吸引了無數(shù)人的眼球，“逗笑孩子惹哭大人”。

《飛屋環(huán)游記》里有孩子也有老人，有代溝也有融合，有夢想也有失落。84分鐘有淚有笑的冒險旅程不僅逗笑了弦子，也惹哭了大人――大人說，這電影里有他們的童年。

三大看點(diǎn)：

最傷感的4分半鐘

影片開場從孩童時代的小卡爾和艾利相識講起，兩人對冒險的共同愛好也注定一生相伴。隨后完全依靠視聽語言講述的兩人從結(jié)婚到相依為命、直至艾利去世的4分半鐘，雖然沒有一句對白，卻被譽(yù)為“史上最令人傷感的4分半鐘。”

最浪漫的冒險之旅

導(dǎo)演彼得?道科特用“充滿魔力”來形容飄浮起來的房子，片中當(dāng)老卡爾用五顏六色的氫氣球?qū)⒄狈孔影蔚囟稹w向天空的一刻，也成就了史上最浪漫的一次冒險之旅。這種浪漫的氣息也貫穿始終，片尾雖然卡爾看著失重的房屋消失在云層，但是隨后的一個房屋落在“仙境瀑布”的空鏡。竟然與艾利一生夢想的場景一模一樣，在浪漫中平添了傷感。

幽默無處不在

當(dāng)觀眾為老頭卡爾和妻子彌篤不變的愛情、卡爾和小羅日漸深厚的忘年交打動的同時，導(dǎo)演也不忘借助大量的幽默元素來感染觀眾。喜歡玩丟球游戲的金毛犬逗逗、會說話的狗群派克、以及過度熱情和不停說話的胖墩小羅等，都為影片制造了無處不在的“笑果”。

影片花絮：

逗趣

片長96分鐘，爆發(fā)20多次笑聲。

創(chuàng)造歷史

作為第62屆戛納電影節(jié)的開幕片，《飛屋環(huán)游記》不經(jīng)意間就創(chuàng)造了歷史，因為動畫片揭幕頂級盛事――戛納電影節(jié)，這還是第一次，這也是迪斯尼的首部戛納開幕電影。

掘金機(jī)

《飛屋環(huán)游記》8月4日在我國內(nèi)地公映時，北美票房已過3億美元。

媒體一句話影評：

《新民周刊》：一部適合全家觀看的影片，里面包含了親情、友情、美國式的冒險精神。

《新聞晨報》：影片原名“Up”，在現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的現(xiàn)實下也很有象征意義，寄望著積極向上的勵志精神。說到影片的技術(shù)，皮克斯真是不出手則已，一出手立刻奠定江湖地位!

《新快報》：比《機(jī)器人瓦力》好看!溫情又勵志。

《自由時報》：一部引人入勝的冒險作品，詮釋出不可思議的愛情真諦與情懷。臺灣把影片譯作“天外奇跡”。看完真有經(jīng)歷“奇跡”的感覺。

《中國時報》：卡爾和愛麗的愛情很讓人動容。不過狗的橋段玩得有點(diǎn)太過。

《西雅圖時報》：任何年齡段的觀眾都能喜聞樂看。

《紐約郵報》：一部電影藝術(shù)的精美之作，還是本年度迄今為止最搞笑、最動人、最激動人心、最具娛樂的影片。會有無數(shù)的小孩喜歡這部電影，而大人們也能從中獲得屬于自己的感動。

飛屋環(huán)游記影評范文第2篇

[關(guān)鍵詞]動畫 國家 風(fēng)格 影響

[中圖分類號]J218.7 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1009-5349（2013）03-0088-01

一、各國動畫風(fēng)格對比

首先，我想說一下美國的動畫。美國是以迪士尼（迪士尼旗下的皮克斯）和夢工廠兩大公司為主，創(chuàng)作了很多優(yōu)秀作品，如《獅子王》《飛屋環(huán)游記》《埃及王子》《馬達(dá)加斯加》等。他們都是喜歡采用大制作，效果十分搶眼。無論是哪個細(xì)節(jié)都做得十分精細(xì)，畫面感十分強(qiáng)。觀看歐美的動畫片和看他們的動作電影一樣，超炫的特效永遠(yuǎn)是主題。這離不開先進(jìn)的技術(shù)和優(yōu)秀的動畫人員。

然后不得不說的就是日本。日本的動漫是屬于以宮崎駿為首的二維動畫。1922年，法國影評家埃利?福爾滿含感情地預(yù)言：“終有一天動畫片會具有縱深感，造型高超，色彩有層次……會有德拉克洛瓦的心靈、魯本斯的魅力、戈雅的激情、米開朗基羅的活力。一種視覺交響樂，較之最偉大的音樂家創(chuàng)作的有聲交響樂更為令人激動。”80年后，世界動畫界最接近埃利?福爾夢想的，首推宮崎駿。他是能夠和迪士尼、夢工廠共分天下的一支重要的東方力量。從第一部擔(dān)任導(dǎo)演的電影《魯邦三世》和《風(fēng)之谷》到后來的《千與千尋》為大家所熟知。他的電影題材雖然不同，但是卻將夢想、環(huán)保、人生、生存這些融入其中。在現(xiàn)在這個高速發(fā)展的社會中，讓人們能停下來反思自己。

二、比較中國動畫

下面就說說中國的動畫。中國動畫曾無比地輝煌過，這也證明中國動畫片是有實力的，有適合它發(fā)展的藝術(shù)規(guī)律。對中國動畫片發(fā)展脈絡(luò)有一個了解，對今天的動畫片創(chuàng)作是大有裨益的。既可從中借鑒吸收優(yōu)良傳統(tǒng)，又可發(fā)現(xiàn)總結(jié)中國動畫片的不足之處，找到一條在新的社會發(fā)展時期的發(fā)展道路。在我的印象之中，最早的中國動畫是無比的神圣不可超越的，如《小蝌蚪找媽媽》《大鬧天宮》《三個和尚》等很多優(yōu)秀作品，極大地發(fā)揮了中國特色，這是我們“80、90后”的記憶。很慶幸我能看到這么優(yōu)秀的作品，成長在那個時代。對于現(xiàn)在00后的孩子們，他們的記憶可能更多的是《喜羊羊和灰太狼》了吧。我只能說這部動畫片是近期中國比較成功的動畫，但我想它僅僅也就是“成功”，但是它的制作我真的是不敢恭維。

三、結(jié)合我的專業(yè)創(chuàng)作介紹動畫制作流程

介紹完了各個國家的動畫后我想說一下我的畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容。我會結(jié)合做動畫的流程為大家講解。動畫一般分為二維、三維，我選擇做的是二維動畫。首先動畫分為前期、中期和后期。前期是一部動畫片的起步階段，前期準(zhǔn)備充分與否尤為重要，往往需要主創(chuàng)人員對劇本的故事、美術(shù)設(shè)計的風(fēng)格和場景的設(shè)置、人物造型、音樂風(fēng)格等一系列問題進(jìn)行反復(fù)的探討、商榷。首先要有一部構(gòu)思完整、結(jié)構(gòu)出色的文學(xué)劇本，接著需要有詳盡的文字分鏡頭劇本、完整的音樂腳本和主題歌。當(dāng)美術(shù)設(shè)計風(fēng)格和人物造型確立以后，再由導(dǎo)演將文字分鏡頭劇本形象化，繪制畫面分鏡頭臺本。對于我的畢業(yè)設(shè)計來說，首先在腦子里構(gòu)思的一個大概的故事概況。我要做的故事主題是關(guān)于《站》，我用《站》來比做人生的每個階段。有人說過：“人的一生就像在一列火車，每一站都有人上車，也有人下車，人生的火車沒有回頭路，錯過就是錯過了，珍惜現(xiàn)在。”通過這個確定主題，然后開始素材和資料的收集和風(fēng)格設(shè)定。我還是喜歡人物偏歐美化，所以整體風(fēng)格偏歐美。然后就是角色、場景設(shè)定，在我的設(shè)計中，需要一個小女孩貫穿整個動畫。我分別設(shè)計了小女孩的童年、少年時期。當(dāng)然角色的設(shè)計是動畫的關(guān)鍵，就像《千與千尋》中的千尋，還有《飛屋環(huán)游記》中一老一少的設(shè)計必須深入人心。設(shè)計的人物還必須考慮到人物的性格之類種種。角色設(shè)定后，結(jié)合角色設(shè)計場景。

然后是制作的中期，中期包括構(gòu)圖原畫、動畫、著色特效及攝影效果。我的二維動畫主要是手繪，需要的軟件就是PS和FL結(jié)合。然后設(shè)計好人物、場景后，繪制分鏡頭手稿。現(xiàn)在可以開始畫原畫了，原畫畫完之后加動畫動作檢查。這看似簡單重復(fù)的動作卻是必不可少的。然后把人物、場景和分鏡頭線稿掃描到電腦里開始繪制，這是需要耐心的。

最后是后期，后期又包括了剪接、音樂特效合成等，有些還包括了試映、宣傳、營銷。到了最后的階段，每一個步驟都是重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，所以一個做動畫的人要能耐得住寂寞。當(dāng)全部做完后將影片剪輯然后合成處理使用AE等合成軟件。這樣一個片子就結(jié)束了它的制作過程。聽起來也許覺得很簡單，但是做起來并不是那么容易的。

飛屋環(huán)游記影評范文第3篇

——一個聰明的傻子

劇中的主人公阿甘出生在美國南方一個閉塞的小鎮(zhèn)，那時二戰(zhàn)剛結(jié)束不久。他先天弱智，智商只有75，就在所有人放棄他，打算嘲笑他時，他的媽媽挺身而出。她常常鼓勵阿甘“傻人有傻福”，要他自強(qiáng)不息，她自己也是個十分堅強(qiáng)的女性。

阿甘像普通孩子一樣上學(xué)，并且認(rèn)識了一生的朋友和至愛珍妮，在珍妮和媽媽的愛護(hù)下，阿甘憑著上帝賜予的“飛毛腿”開始了一生不停的奔跑。成為橄欖球巨星、越戰(zhàn)英雄、乒乓球外交使者、甚至億萬富翁。

他是個傻子，各種缺陷，可是他卻用這種天賦創(chuàng)造了常人不及的成功。與其埋怨他人，不如相信自己。如果要看人生必看的電影，《阿甘正傳》肯定榜上有名。他是很多人的外語啟蒙片，里面的臺詞和情節(jié)在很多人的人生里落下了濃墨重彩的深刻含義。

他的母親告訴他“明天就是盒子里的巧克力，你不知道會是什么味道。”每一天都有無數(shù)個選擇，千萬種可能，正因為這種千差萬別，才構(gòu)成了生活的滋味，才有了自己不同的人生體驗。“酸甜苦辣”，這都是圓滿的條件。

片中有一個情節(jié)記憶深刻，在珍妮的宿舍，珍妮問他將來要成為什么樣的人，阿甘愣了一下，說：我不是做我自己嗎？珍妮說她想成為一個歌手，成名。阿甘還是不懂，說他只想成為他自己。

阿甘是個聰明的傻子，他明白自己真正需要的是什么。成名、富有，成為別人？這些都是次要的，重要的是成為“我”，做好自己。這樣的人生才值得打上自己的標(biāo)簽。

《飛屋環(huán)游記》

——感謝與你一起的人生冒險

小男孩卡爾懷揣著對于冒險的熱愛偶遇假小子艾麗，而艾麗把整個屋子當(dāng)成一艘大飛船游戲居然使他對這個女孩子有些著迷，相同的愛好最終使兩個人成為了一生的愛侶。艾麗有一本手工精心制作的“我的冒險旅程”，上面貼著一張瀑布的圖片。“天堂瀑布”，正如其名，有著似乎只有天堂才能堪比的美。于是他們有了一個共同的夢想，那就是有朝一日要去南美洲的“天堂瀑布”探險，但直到艾麗去世，這個夢想也未能實現(xiàn)。

終于有一天，曾經(jīng)專賣氣球的老人卡爾居然用五顏六色的氣球拽著他的房子飛上了天空，他決定要去實現(xiàn)他們未曾實現(xiàn)的夢想。這段旅程有他始料不及的“熱鬧”，捎帶上了一個小孩，途中還發(fā)生了許多故事。

動畫片只適合小孩子看嗎？當(dāng)然不是，小故事有大智慧。

這部動畫片的分級是G級，按照美國的電影分級制度，這部電影適合任何年齡階段觀看。這樣的動畫片往往是有淺有深，那生動有趣的故事是講給孩子聽的，而那其中的五味雜陳則是講給經(jīng)過歲月沉淀，對愛情和生命有了自己理解的大人們聽的。

片中一老一少在飛行中經(jīng)過了千難萬險，終于看到了傳說中的“仙境瀑布”，而老人卡爾的臉上卻沒有夢想實現(xiàn)的驚喜，更多的是不知所措或者悵然若失。他打開妻子艾麗留下的手工書，發(fā)現(xiàn)“天堂瀑布”的后面貼了很多照片。都是他倆朝夕相處的生活照，她在日志的最后一頁寫了一句 “感謝這場冒險”。

可能每個人都想著哪天要不顧一切背著行囊去旅行，然而生活的無常讓你的計劃一而再再而三的延后，你在這種遠(yuǎn)離中適應(yīng)了“心有余，力不足”，裝滿夢想的行囊成了提醒你抱怨生活的把柄，不再感恩，不再快樂。

旅行是為了感受不同的氣質(zhì)，見識不同的風(fēng)景，但不一定要去遠(yuǎn)方。人生就是場旅行，生活就是次冒險，正如最后艾麗感謝的，感謝的是生命里與你相遇，經(jīng)歷人生最華麗的冒險！

《潛水鐘與蝴蝶》

——借助思維飛翔

這是根據(jù)一個真實事件改編的。1995年12月8日，一場突如其來的災(zāi)難襲向了家庭事業(yè)雙得意的總編吉恩·多米尼克·鮑比。他的腦干突然中風(fēng)，繼而引發(fā)極其罕見、概率極低的閉鎖癥候群。罹患此癥的吉恩全身癱瘓，只有左眼尚能自由活動。他形容自己就如同困在潛水鐘里一般，身體被緊緊箍住，無法動彈，而心靈卻像蝴蝶一樣在廣闊的天地里自由飛翔。吉恩憑借著左眼和頑強(qiáng)的意志以及語音矯正師的協(xié)助，與世界做著無聲的交流……

本片榮獲2007年AFI電影節(jié)觀眾獎最佳影片獎；2007年波士頓影評人協(xié)會最佳攝影、最佳導(dǎo)演和最佳外語片獎；2007年戛納電影節(jié)最佳導(dǎo)演獎和技術(shù)大獎；2008年法國凱撒電影節(jié)最佳男主角和最佳編劇獎。

“除了我的眼睛外，還有兩樣?xùn)|西沒有癱瘓：我的想象，以及我的記憶。只有想象和記憶，才能令我擺脫潛水鐘的束縛。”主人公是“身殘志堅”的最佳演繹，在人生的頂峰被突如其來的疾病襲擊得狼狽不堪。他用那毫無生命力的身體想了許多沒時間理會的事情。

此外，影片提醒了我們是不是只有到了即將消逝的那一刻，我們才會開始靜靜地思考一些事情，一些我們曾經(jīng)從來都不去想，忽略了的事情？

《遷徙的鳥》

——千萬里延續(xù)生命

“鳥的遷徙是一個關(guān)于承諾的故事，一種對于回歸的承諾。”雅克·貝漢以這樣一句話帶我們踏上了鳥與夢飛行之旅。前后共600多人參與拍攝，歷時3年多、耗資4000多萬美元，景地遍及全球50多個國家和地區(qū)，記錄膠片長達(dá)460多公里。這部動用了17個世界上最優(yōu)秀的飛行員和兩個科學(xué)考察隊的電影一出世，就引起轟動。短短三個星期內(nèi)就有250多萬法國人為它走進(jìn)影院，飛越1200公里的大天鵝對生命的堅持，在漫天風(fēng)沙中追尋出路的沙丘鶴、在冰天雪地下與海鴉對抗到底的企鵝……盡管當(dāng)中也有失敗氣餒，也有懸崖邊的木頭木腦，也有來自人類貪欲的窺視。

《舌尖上的中國》的熱播讓國人對紀(jì)錄片有了更多的關(guān)注。紀(jì)錄片以真人真事為表現(xiàn)對象，來引發(fā)人們思考，《遷徙的鳥》就是這樣的一部紀(jì)錄片電影。它是導(dǎo)演雅克·貝漢天地人三部曲的其中之一。

整部影片除了簡單的說明，不再有言語。本片的主角是憨態(tài)可掬，形態(tài)各異的鳥。他們飛過大海，飛過雪原，飛過高山；他們用振動的羽翼向我們詮釋飛翔，詮釋執(zhí)著，詮釋溫情，詮釋生命。這部電影我看了三遍，第一遍記住的是它優(yōu)美的畫面和音樂，第二遍記住的是它豐富的知識和高超的技術(shù)，第三遍則是它發(fā)人深省的控訴和感慨。生命在于堅持不懈，過程一樣重要。

《入殮師》

——尊重生命，溫柔送行

買了昂貴的大提琴，想要成就一番事業(yè)的小林大悟，經(jīng)歷了4個月的管弦樂演奏，得到的卻是“樂團(tuán)解散”的噩耗與購買樂器的高昂債務(wù)。迫不得已，大悟與妻子美香搬到老屋，過著清貧的日子。某日，一則廣告吸引了大悟的注意：NK公司，幫助旅行，高薪短工時。大悟來到NK公司面試，社長佐佐木生榮二話不說就決定聘用大悟，但卻對工作內(nèi)容避而不談。在大悟的再三追問下，佐佐木社長終于道明：是入殮工作！

雖然心理上有所忌憚，高額的薪水還是令大悟接受了這份工作。但這樣的工作對普通人談何容易，一方面對遺體的不適，一方面又要對妻友隱瞞自己的工作，小林大悟不平凡的工作就這樣開始了。

飛屋環(huán)游記影評范文第4篇

長期以來,我國英語教學(xué)的一大弊端就是重視閱讀,輕視聽力;重視背誦,輕視運(yùn)用;而且往往讓學(xué)生學(xué)到的只是脫離生活的一些英語語法規(guī)則,缺乏實際的情景運(yùn)用能力。雖然近幾年來情況有所改善,但是實用性英語教學(xué)還需進(jìn)一步改善,以培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力,突出和加強(qiáng)聽說與交流能力的培養(yǎng)。英語原聲電影所提供的語言環(huán)境是其它英語教材無法比擬的。寓教于樂,提供真實地道的寬松自然的語言環(huán)境,從而提高學(xué)生的英語溝通能力和實際語言運(yùn)用能力。所以大學(xué)英語課堂上如果穿插一些與單元話題相關(guān)的電影片段會達(dá)到更好的教學(xué)效果。電影在英語學(xué)習(xí)中的作用在以下幾個方面表現(xiàn)出來。

(一)通過英語原聲電影,學(xué)生可以學(xué)習(xí)到地道的口語表達(dá)

在日常的英語授課過程中,學(xué)生接觸到的大多是書面用語。書面用語對于在各類書面考試中發(fā)揮著重要的作用,比如英語四、六級以及研究生入學(xué)考試等等。而影視作品往往采用的是真實的語言,與精讀和視聽說上面的材料有著明顯的區(qū)別。影視作品語速快速流暢,應(yīng)用了大量的方言、俚語等,那么學(xué)生通過影視作品,可以學(xué)到這些地道的口語表達(dá)。學(xué)生在有了一定的語言基礎(chǔ)后,要學(xué)到地道的英語需要接觸大量鮮活的當(dāng)代英語。而電影文字簡單,生詞較少,幾乎都是一些日常會話的句子,但發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),快速,流暢,語氣變化多樣。另外電影場景真實,提供的語言環(huán)境是其他英語教材所無法比擬的,學(xué)習(xí)者可以更好的把自己置身于說英語的環(huán)境中。例如在影片《羅馬假日》中,有這樣幾句話:life isn’t alwayswhat one likes,is it?(生活并非總是如人所愿的,不是嗎?)live dangerously.take the whole day.(活得刺激點(diǎn)。玩兒它一整天。)那么在日常英語交流中學(xué)生可以張口就來。

(二)可以提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣

我國的正在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變,外語學(xué)習(xí)更應(yīng)該是這樣。我們知道外語學(xué)習(xí)的最終目的是為了交際,培養(yǎng)學(xué)生能夠用英語交流。同時社會對大學(xué)生的外語水平要求也越來越高。那么該如何改進(jìn)外語教學(xué)呢?提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣是很關(guān)鍵的。興趣是學(xué)習(xí)能否成功的重要因素。因為學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,可以直接轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動機(jī),激發(fā)學(xué)習(xí)的動力。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,可以使他們對學(xué)習(xí)的內(nèi)容高度注意,就會主動的學(xué)習(xí),以取得最佳學(xué)習(xí)效果。我們應(yīng)該不斷的開展各種各樣的課堂活動及課外活動,創(chuàng)造一種自由交際的氣氛,讓學(xué)生置于有交際的環(huán)境里,把語言的輸入與輸出有機(jī)的結(jié)合在一起,讓學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),充分發(fā)揮個人的積極性、主觀能動性及創(chuàng)造力,在交際中提高交際能力、綜合能力和素質(zhì),最終達(dá)到使學(xué)生能夠用英語交流信息的目的。寓教于樂是每個人都渴望的學(xué)習(xí)方式,特別是在英語學(xué)習(xí)中。電影自然的融合多種介質(zhì),把學(xué)習(xí)者融入到聲、光、色的綜合體中,從中感受到原汁原味的英語語言風(fēng)格,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使學(xué)生在娛樂中學(xué)習(xí)。大部分學(xué)生看英語電影的熱情很高,并且想把電影中的表達(dá)法用在自己的口語表達(dá)中去,所以他們學(xué)習(xí)英語的積極性就會變得越來越高。都希望把英語學(xué)好,然后可以觀看原汁原味的英語電影。

(三)可以促進(jìn)學(xué)生交際文化能力的培養(yǎng)

根據(jù)《辭海》的解釋,文化從廣義來說,“指人類社會實踐過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。從狹義來說,指社會的意識形態(tài),以及與之相適應(yīng)的制度和組織機(jī)構(gòu),文化是一種歷史現(xiàn)象,每一社會都有與其相適應(yīng)的文化。”人們普遍認(rèn)為,語言是文化的組成部分,是文化的載體。語言學(xué)家拉多在《語言教學(xué)的方法》中指出:“我們不掌握文化背景就不可能教好語言。語言是文化的一部分,因此不懂得文化的模式和準(zhǔn)則,就不可能真正學(xué)到語言。”古德諾夫在《文化人類學(xué)》中這樣論述語言和文化的關(guān)系:“一個社會的語言是該社會的一個方面,語言和文化是部分和整體的關(guān)系,語言作為文化的組成部分,其特殊性表現(xiàn)在:它是學(xué)習(xí)文化的主要工具,人在學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言的過程中獲得整個文化。”因此語言與文化有相輔相成的關(guān)系,學(xué)習(xí)語言的過程同時也應(yīng)該是學(xué)習(xí)其語言文化的過程,在外語教學(xué)中要重視社會文化因素,不能因為時間有無或方便與否而決定取舍。學(xué)生可以借助電影來擴(kuò)展生活,打開自己與世界之間的隔閡,了解異國文化,因為語言是文化的載體,學(xué)習(xí)語言決不能與學(xué)習(xí)社會文化割裂開來。而英語電影反映了英美人們?nèi)粘Ｉ?有很多習(xí)慣和習(xí)俗與我們的文化差別較大。在情景劇《老友記》中,我們可以看到美國人那種尊重個體,個人主義凸顯。總之,電影可以了解英美社會和文化,接觸鮮活地道英語,創(chuàng)造出一種輕松,愉悅的課堂學(xué)習(xí)氣氛。胡文仲教授曾經(jīng)說過:“不了解美國的個人主義就不可能理解美國人的行為。”美國人的個人主義并不是自私,而是尊重個人的想法,尊重個人的隱私,不要求每個人一致,重視個體差異。

二、英文電影應(yīng)用于英語教學(xué)中的方法

觀賞電影的目的是幫助學(xué)生提高英語水平,并非娛樂的目的,所以教師要作好引導(dǎo)作用,充分發(fā)揮教師的決策者、執(zhí)行者和組織者的作用。教師要在課程開始時介紹所要欣賞的電影的基本情況,例如電影的類型,主要演員,劇情介紹等等。比如在欣賞影片《西雅圖不眠夜》時,首先向?qū)W生介紹所看電影的類型:喜劇片。主要演員:湯姆·漢克斯,梅格·萊恩。劇情介紹:建筑師山姆經(jīng)受喪偶之痛,與兒子約拿移居西雅圖。約拿在圣誕前夜打電話到電臺要為父親尋找新伴侶。報社記者安妮深為山姆所感動,他毅然飛往西雅圖,但兩人的緣分似乎總是擦肩而過。最后,在約拿的堅持下,三人終于在 情人節(jié)相遇在帝國大廈的頂層。在觀看影片時可以讓學(xué)生進(jìn)行下列課堂活動。

(一)模仿和重復(fù)

復(fù)旦大學(xué)教授陸谷孫曾說過:“說英語要說得字正腔圓,只有億萬次的模仿。”看電影時用心模仿,時間長了,就可以脫口而出,用英語表達(dá)自己的想法。影片《西雅圖不眠夜》中marsha:don′t answer that.let’s get into thatright after these messages.sam?jonah?don′t go away.lf you′ve just tuned in,we′re talking to sleepless in seattle.and we′il be right back after this break with your listener response.

瑪莎:先別回答,廣告節(jié)目后再見。山姆,約拿,別走開。現(xiàn)在您正在收聽的是:“西雅圖失眠人。”稍后請聽聽聽眾意見。

以上是很酷的一段話!是不是昕廣播最熟悉的句子?讀誦順口,當(dāng)個臨時dj何妨!

(二)記筆記

有些對白語言幽默,用詞精確,學(xué)生也可以記錄下這些經(jīng)典句子或電影對白,在日常對話中應(yīng)用。比如:影片《阿甘正傳》jenny: are you stupid or somedung?你是傻還是什么?forrest:mom said that stupid is as stupid does.媽說傻人有傻福。電影《七年之癢》(the seven year itch)中women age quicker than men.女人比男人老得快。that iscertainly a wonderful part of being a married man.he wouldnever ask you to marry lum because he has got married彳艮顯然,那是作為已婚男人的好處之一。他們已經(jīng)結(jié)過婚了,就不會要求你嫁給他。the only possible excuse is that l amnot quite myself tonight.唯一的借口就是我今天有些失態(tài)。

(三)提問和討論

在觀看前可以先提一些問題,讓學(xué)生帶著問題去看,檢驗學(xué)生是否看懂,能看懂多少。觀看影片的過程是豐富的語言輸入過程,看完電影后,可以就影片中的某些內(nèi)容分組討論,讓學(xué)生各抒己見,討論是英國大學(xué)普遍采用的教學(xué)方式。討論的過程也是集思廣益的過程,更是鍛煉學(xué)生聽說能力和邏輯能力的過程,可通過分組討論或自由發(fā)言等形式對教師事先設(shè)定的問題進(jìn)行討論,暢所欲言。在欣賞完《西雅圖不眠之夜》后,我便給學(xué)生兩道討論題:l.ln this film, men mock the emotionalism of women.women bemoan the scarcity of men.do you believe this istrue in our daily life?2.radio-call-in shows have gainedgreat popularity-some people call in to express theiremotions and problems.others hold negative views and saythey invade one′s privacy!what′s your opinion?

(四)詞匯

眾所周知,有一定的詞匯量就英語學(xué)習(xí)來講也是至關(guān)重要的。而單純枯燥的詞匯記憶,成為那些基礎(chǔ)不太好,興趣又不高的同學(xué)的攔路虎。通過看電影能夠?qū)W會大量的新單詞,幫助掌握某些單詞的用法。這些單詞在日常生活中運(yùn)用頻率很高,實用性很大,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能夠有效的擴(kuò)大及鞏固學(xué)生的詞匯量。《西雅圖不眠之夜》中marsha:people who truly loved once are farmore likely to love again.曾經(jīng)滄海難為水。由此句中的truly love聯(lián)想到真愛是true love,真皮叫g(shù)enuine leather,真跡則是authentic signature。雖然是同一家人,但卻不能混用。

(五)寫電影評論或觀后感

培根說過,使人準(zhǔn)確。只有語言的輸入,沒有語言的輸出,是學(xué)不好語言的。寫作最能使人感到英語學(xué)習(xí)上的不足,最能提高對語言的敏感性和吸收能力,而課后教師布置學(xué)生寫電影評論或觀后感是提高英語寫作的一個不錯的選擇,同時提高了學(xué)生的語言應(yīng)用能力,給予學(xué)生應(yīng)用課堂所傳授語言知識的機(jī)會,使學(xué)生由“學(xué)會”變成“會學(xué)”。

三、英文電影應(yīng)用于英語教學(xué)中的注意事項

盡管英文電影對于英語學(xué)習(xí)有上面談到的好處,但是當(dāng)英文電影用于英語教學(xué)與學(xué)習(xí)而不僅僅是為了娛樂時,應(yīng)該注意以下幾個方面:

(一)影片的選擇

并非所有的英文電影都適合課堂教學(xué)。我們平時在觀賞英語電影時有很大的隨意性和盲目性,所以要選材。根據(jù)英語電影權(quán)威網(wǎng)站的分類,影片類型包括動作、西部、戰(zhàn)爭、動畫、喜劇、懸疑等27種。首先我們要選擇那些具有清晰故事情節(jié)的影片。如果故事情節(jié)過于復(fù)雜,學(xué)生們就會感到迷惑,注意力很容易從語言轉(zhuǎn)移到影片的故事中。所以可選擇那些題材輕松,內(nèi)容簡單的生活類影片。例如:《情歸巴黎》《之聲》《阿甘正傳》《獅子王》《美女與野獸》。另外也要選擇一些歷史題材的影片,因為除了學(xué)習(xí)語言本身外,更要提高對英化背景知識的了解。例如:《愛國者》此片可幫助學(xué)生了解美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的有關(guān)背景知識;《阿甘正傳》可以了解美國50年代到80年代的歷史,體現(xiàn)了美國的精神。第二,所選題材語言含量要大,圖像、風(fēng)景過多,對話較少會耽擱教學(xué)時間。發(fā)音要清楚地道,不要帶有濃烈的口音,不要帶有太多的方言。第三,充分考慮到學(xué)生的喜好,同一題材太多,語言難度太大學(xué)生會沒有興趣。所以教師在選擇電影時要注意是否適合課堂使用,是否能夠充分利用材料。從整體來講,一些經(jīng)典的奧斯卡影片是不錯的教學(xué)材料。另外,影片內(nèi)容應(yīng)該盡量與教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生的英語水平相適應(yīng)。本學(xué)期給學(xué)生選擇了動畫片《飛屋環(huán)游記》以及《魔法灰姑娘》,學(xué)生非常感興趣。

(二)影片字幕的選擇

針對不同的影片應(yīng)該選擇不同的字幕形式。比如語速不是那么快,語音清晰,表達(dá)不是那么復(fù)雜的影片,可以不帶任何字幕。對于情節(jié)起伏較大、語速相對較快的作品,單純依靠聲音和畫面,學(xué)生很難理解與欣賞,而且會使學(xué)生畏懼,導(dǎo)致自信心的降低以及學(xué)習(xí)英語興趣的降低。這時,漢英雙語字幕應(yīng)該是最為理想的作品。一方面,避免了只有中文字幕給學(xué)生帶來的依賴感,另一方面,能夠使學(xué)生更好地欣賞與理解作品。另外,教師要注意這些字幕的質(zhì)量,如果字幕有錯誤,會影響到學(xué)生對語言知識的獲得。

(三)一定要堅持原版電影為語言教學(xué)服務(wù)的原則

在教學(xué)的過程中,教師一定要把握影音英語課程的教學(xué)目標(biāo)和本質(zhì),千萬不要讓學(xué)生只顧沉浸于欣賞精彩的影音材料,而忽略語言知識的學(xué)習(xí)。如果學(xué)生只為了娛樂,為了所謂的視覺享受,那么就適得其反。所以教師不僅要在課前花費(fèi)大量的時間做好充分的準(zhǔn)備,而且還要精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,研究出適合自己所教的學(xué)生的教學(xué)方法。