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人類星球范文第1篇

早在100多年以前，就廣泛地流傳過關于“火星人”的故事。為了查清火星上是否存在生命，科學家們先后做了許多探測工作。目前人們已經初步看清了火星的真實面貌。美國和蘇聯陸續向火星發射了十幾個無人探測器和無人著陸器。大量就近觀察和實地測量表明，火星是一個荒涼的世界，不存在任何生命。但是，不少科學家認為，火星的環境與地球差不多，完全有可能存在某種形式的生命。因此，科學家制訂了下一步的探測計劃，他們不僅打算發射無人飛船到達火星表面，選取需要的土壤和巖石標本送回地球研究，而且還準備發射載人飛船，把航天員送上火星，以期最終揭開火星生命之謎。

當然載人火星飛行是新世紀航天史上最宏偉的飛行計劃，因為它的特點是飛行時間比較長，有效載荷重量也相當大。據估計，完成火星往返飛行一次需要二三年之久，遠遠超過現今航天員在空問安全停留的最高紀錄。科學家預言，如果兩名航天員在火星上著陸，飛行中所用的各類飛船、給養和燃料的總重量將有1600多噸，遠遠超過今天任何運載工具的運載能力。很顯然，載人火星飛行的難度，要比載人登月大得多。但是，世上無難事，只怕有心人。一些科學家設想，第一步，在后發射“水星漫游者”機器人，將它們像傘兵一樣降到火星表面，取樣并運回地球，為人類登上火星開路。第二步，在航天員到達火星的前兩年，將帶有火星車和配有發動機的航天器送往火星，后者可把航天員從火星表面送回繞火星飛行的軌道。第三步，在21世紀中葉，由載人飛船把6名航天員送往火星，他們將用9個月的時間飛抵火星軌道站，2名航天員留在軌道站執行支援任務，其余4名航天員乘坐火星著陸器進入火星大氣層，在接近火星表面時，讓著陸器像直升機那樣平穩地垂直降落在預定的著陸地點。

航天員也許要在火星表面停留一個月左右，也許要工作半年。他們將駕駛火星車四處實地考察，廣泛收集各種土壤、巖石標本，當各項任務完成之后，航天員們將登上上升飛船，攜帶珍貴的標本飛離火星，進入火星軌道與軌道站會合。一旦時機成熟，他們將換乘小型運輸飛船，離開火星軌道返回地球。

當然，在21世紀，人類除了去火星之外，還可能有一個去處，那就是土星的衛星泰坦星，即土衛六。

土星是太陽系里最美麗的帶光環的行星。它的體積比木星小一些，但仍比地球大70倍，是太陽系里的老二。它共有123顆衛星，分別編號為土衛一、土衛二……其中第六號衛星取名泰坦星。土衛六是太陽系中第二大衛星，比地球的衛星――月亮還大!

泰坦是希臘神話中的巨神族。泰坦星的大氣層中，90％是氮，6％是甲烷，剩下的4％是氫。大氣壓力是地球的1.5倍，但由于它的表面溫度為-140℃，所以其大氣密度是地球海平面的4.5倍，風速也不大。

人類星球范文第2篇

現在已是2061年。哈雷彗星將要飛向地球，我來到天文館，和那里的叔叔、阿姨一起，站在天文望遠鏡前。嗬，瞧這長長的望遠鏡，直沖著天空，再往里一看，深藍的天空里，星星眨著眼睛，金黃色的月兒好似彎鉤，灑下一片銀白，高高地掛在天空里。

忽然，遠處出現一個小亮點，漸漸地，近了，近了。啊，那不是哈雷彗星嗎？美麗的銀灰色的長尾巴，輕柔地擺動著向我們“游”過來。我仔細一看，彗星的旁邊還有一顆星，仿佛是彗星帶來的。我好奇怪呀！我想，這可是個特大新聞，急忙把這個事情告訴天文館的教授伯伯。沒想到他卻哈哈大笑起來。這可把我搞糊涂了。教授伯伯拍了拍我的肩膀，說：“旁邊的那顆星星是我們中國制造的衛星，一會兒你還會看到更有趣的呢！”我焦急地等待著那個時刻的到來。

我還沒來得及回到天文望遠鏡跟前，空中閃現一道奇異的光，接著一聲巨響，人造衛星投下一個白色的小降落傘。啊，那上面還有人呢！降落傘一落地上，突然沒了，向我們走過來的是一個英俊的青年。我簡直被驚呆了。更令人出乎意料的是，教授伯伯敬慕地走了上去，向那個年輕人鞠了一躬。我真不明白這是怎么回事。天文館的叔叔、阿姨告訴我：“那個年輕人是教授的爺爺，76年前，為了工作的需要，把他放在人造衛星上，繞太陽系兜了一圈。這不，他回來了。”

至于那個年輕人是怎么在人造衛星上生活的，他們也說不清楚，最后，我只好親自去問教授的爺爺。他告訴我：“一些動物到了冬天，可以不吃不喝，睡上整整一冬。我就是和它們一樣，在人造衛星里的特制艙里，睡了76年。我們國家的這種技術，是受北極一種昆蟲的啟發。這種昆蟲，體內有種抗凝結的‘油質’，體溫雖然低得像冰那么冷，但是體內的有機液卻不會被凍結。把這種‘油質’輸入人的身體，在長期睡眠時，血液、細胞液也就不會凍結了。”

噢，我終于明白了。我想：如果我們將來有機會，也能跟隨彗星到太陽系里轉一圈兒，那簡直難以想象，旅途該會是什么樣子呢？

人類星球范文第3篇

一、斜面上的情況問題

如圖1所示，質量為M的斜面體長為L，傾角為θ。一個質量為m且可以看作質點的小物塊從斜面體的最高點由靜止釋放，一切摩擦均不計，求小物塊下滑過程中斜面體的位移？

解析：將m和M作為一個系統，系統水平方向不受外力，所以系統水平方向動量守恒。其實這兩個物體組成的系統水平方向屬于“人船模型”，不妨稱之為“類似人船模型”，簡稱為“類人船模型”。

設小物塊在下滑過程中斜面體的位移大小為x，方向是水平向右的。則小物塊在下滑過程中的水平位移大小為L-x，任一時刻m的水平速度為v1，M的水平速度為v2。

由水平方向的動量守恒可得：mv1=Mv2，

設微小時間為Δt，則mv1Δt=Mv2Δt，m？鄱（v1Δt）=M？鄱（v2Δt），即m（L-x）=Mx，所以x=■。

即小物塊下滑過程中斜面體的位移大小為■，方是水平向右的。

二、豎直方向上的情況問題

如圖2所示，氣球和梯子用不可伸長的繩子連接，總質量為M，質量為m的人站立在梯子的最下端，懸在空中靜止不動。不考慮刮風的情況，若此人沿梯子向上爬的距離為L，最后仍站立在梯子上。求在此人向上爬的過程中梯子的位移？

解析：將氣球、繩子、梯子和人作為一個系統，豎直方向合外力為零，所以豎直方向動量守恒，其實質屬于豎直方向的“類人船模型”問題。

設此人在向上爬的過程中梯子的位移為x，方向豎直向下，則人豎直向上的位移為L-x，任一時刻m的豎直速度為v1，M的豎直速度為v2。

根據豎直方向上動量守恒可得：mv1=Mv2，

設微小時間為Δt，則mv1Δt=Mv2Δt，

m？鄱（v1Δt）=m？鄱（v2Δt），即m（L-x）=Mx，所以x=■。

即在此人向上爬的過程中梯子的位移大小為■，方向豎直向下。

三、一般情況問題

1.如圖3所示，光滑水平桿上套一質量為M的環，現用一長度為L且不可伸長的輕質細繩將環與一質量為m可視為質點的小球相連接。將小球拉至與環等高且細繩被拉直時由靜止釋放，不計空氣阻力。求小球運動到最低點的過程中環的位移？

■

解析：將環、細繩和小球作為一個系統，水平方向不受外力，所以水平方向動量守恒，其實質屬于水平方向上的“類人船模型”問題。

設小球從釋放到運動至最低點的過程中環的位移為x，方向水平向右。則小球在水平方向上的位移大小為L-x，任一時刻m的水平速度為v1，M的水平速度v2。

根據系統水平方向上的平均動量守恒得：mv1=Mv2，

設微小時間為Δt，則mv1Δt=Mv2Δt，m？鄱（v1Δt）=M？鄱（v2Δt），即m（L-x）=Mx，所以x=■。即小球運動到最低點的過程中環的位移大小為■，方向是水平向右的。

2.如圖4所示，質量為M帶有半徑為L的半圓光滑凹槽靜止在光滑的水平面上，一個質量為m可視為質點的小球從槽的右邊緣最高點由靜止釋放。求小球第一次運動到最低點時凹槽的位移？

解析：將小球和凹槽作為一個系統，水平方向不受外力，所以水平方向動量守恒，其實質屬于水平方向的“類人船模型”問題。

設小球從靜止釋放到運動至最低點的過程中凹槽的位移大小為x，方向水平向右。則小球在此過程中水平方向的位移大小為L-x，任一時刻m的水平速度為v1，M的水平速度為v2。

根據系統水平方向的動量守恒可得：mv1=Mv2，

設微小時間為Δt，

則mv1Δt=Mv2Δtm，

m？鄱（v1Δt）=M？鄱（v2Δt），即m（L-x）=Mx，所以x=■。即小球第一次運動到最低點的過程中凹槽的位移大小為■，方向水平向右。

人類星球范文第4篇

關鍵詞：用人組織；工商管理；應用型人才；需求狀況；調查分析

【中圖分類號】F203.9

【文獻標識碼】B

【文章編號】2236-1879(2017)08-0228-02

1用人組織對工商管理應用型人才的需求狀況及調查結果分析

以湖南財經工業職業技術學院為例，通過對我校“工學結合”合作單位的實地調研和對往屆畢業生的回訪，我們發現目前工商管理專業在發展的外部環境與內部條件方面都面臨新情況、新挑戰，例如區位與專業品牌弱勢、專業頂層設計沒有與時俱進、專業建設條件投入少、專業人才培養模式滯后、服務地方經濟社會的能力不足等。如何確定地方高校工商管理專業的科學定位，使其緊跟時展脈搏，是—個當前無法回避，急需研究與探索的現實問題。

由于受一直以來的傳統高等教育理念和資源分配模式等影響，地方高校工商管理專業人才的培養定位存在較大的狹隘性，專業建設特色不明顯，校內教育課程設置好高騖遠，忽視根基等問題。理論上在專業建設的最終目的應該是致力于實際應用型人才的培養，在實際辦學過程中很多地方高校工商管理專業逐漸偏離了原來的定位，如：基礎理論教學課時比例過高，學生的實踐動手能力不足；部分教師教學方法、手段單一，對學生實踐動手能力的訓練較為缺乏，導致學生的實踐能力較弱。在單一的學術型導向培養體制下，地方高校工商管理專業不能立足當地發展實情，有針對性的進行服務地方發展需求，造成了專業發展的諸多困境及社會問題。

目前，將學歷標準和職業資格標準融合在一個課程中去實現的現象在地方高校工商管理專業普遍存在。從某種意義上說學歷教育和職業資格培養并不存在矛盾，在一定程度上還能夠實現統一，并達到互相融通的目的。職業教育的最終目的是培養能夠進入職業崗位并勝任崗位需求的技術人才，這是和職業資格證書的要求是一致的。如何實現同一課程中學歷教育和職業技能培養的完全統一，根源在于如何進行課程的設置和組織調整。

2構建“雙證通融”模式，適應用人組織對技術型人才的要求

學歷證書是對于個人知識水平和理論層次的衡量，而職業資格證書是對于從事某項工作所需知識和技術能力水平的衡量。這是兩種不同方向的衡量維度，都具有各自獨立的考查功能。實際上，兩者殊途同歸，兩者的耦合點是“知識”。學歷證書考查的是相對靜態的個人知識水平。職業資格證書考查的是相對動態的技術能力，這種“技術”指的是通過掌握深厚的專業知識和技能，并能夠進行相應的技術操作，處理相關技術問題和進行技術拓展與創新，更新和深化技術理論。同時，學歷教育所沉淀的理論知識往往在工作中會轉化為相對熟練的技術，兩者之問存在很高的融通性。這也正是地方高校工商管理專業構建“雙證通融”模式的堅實基礎。

3構“雙證通融”模式構建思路和對策

3.1構建雙證融通的工作情境實踐課程。雙證融通最終要落實到課程中，課程的相應調整是雙證融通能否順利實現的關鍵。根據建構主義學習理論，在知識的積累方面要加大實際操作課程在整體課程安排中的比重。將工作過程導向的課程安排真正落到實處，用工作實踐來承載相關知識的學習與探索，并從中不斷提高相關技能要求，對于實現雙證的順利融通是非常有效的。以工作情境實踐課程為導向構建課程體系，做到以實踐為中心組織認知學習和技能培養，以順利實現雙證融通。工作情境實踐課程是模擬真實工作情景或是進入真正的生產性單位去工作。這種課程構建在很大程度上消除了傳統學歷教育中學科灌輸式學習的教育方式，使得知識轉化技術能力的進度得到催化。

3.2構建雙證融通制度中的師資隊伍。

教師是實現雙證融通的主導者，一方面可以通過深化校企合作，為教師提供深入企業的機會，在為企業提供技術服務的同時，提高自身知識技能；另一方面進行綜合調查，為雙證制度下的職業教育打下基礎。為確保實現雙證融通的順利進行，在專業課程一體化教學的過程中，各門課程都必須安排兩名教師共同備課，一個為校內主講教師，主要負責專業課程的理論教學；一個為通過聘請來自企業的高技能人才兼職教師，主要負責理論在生產實踐中的結合與應用教學。課程采用項目導向和任務驅動式教學法，運用啟發式、討論式、案例式等多種教學形式，增強學生的參與意識。同時，改革傳統考試模式，以考核過程為主，每門專業課成績優劣的考評指標以專項技能比武的實訓成績為主。

3.3構建雙證融通制度中的實訓基地建設。

為滿足這種真實情境教學的要求，高職院校在加大投入籌建實訓基地的同時，還可以通過校企合作、院校間合作、聯合實訓等形式實現。根據人才培養特點，按照“三年不斷線，分散與集中相結合”的原則，著重抓好實驗、實訓、實習三個環節，將部分專業核心技能課程的教學安排到企業進行。當前，真正以實踐為中心的課程體系還沒有完全構建起來，對校外實訓基地規模很難進行衡量。采用開放式的管理模式對實訓基地進行管理，學生可以根據個人時間安排，申請在課外時間到實訓基地進行實訓。為了緩解教師管理實訓基地的壓力，選拔部分優秀的學生擔任實訓基地的助理管理員，這樣既能提高學生的學習積極性，使學生的學習情況得到及時的反饋，又能鍛煉和提高學生的自我管理能力和綜合素質，使實訓基地成為以學生為中心的教學基地。

參考文獻

［1］楊應慧，黃志榮．當前大學生就業現狀及對策研究，南昌高專學報2008.3

人類星球范文第5篇

【關鍵詞】 枸地氯雷他定；組織胺人免疫球蛋白；慢性蕁麻疹

DOI：10.14163/ki.11-5547/r.2017.12.010

【Abstract】 Objective To observe clinical effect by desloratadine citrate disodium combined with histamine human immunoglobulin in the treatment of chronic urticaria. Methods A total of 68 patients with chronic urticaria were randomly divided into control group and observation group， with 34 cases in each group. The control group received oral administration of desloratadine citrate disodium for treatment， and the observation group received additional subcutaneous injection of histamine human immunoglobulin to therapy in the control group. Comparison was made on disease scores before and after treatment， clinical effect and recurrence rate between the two groups. Results There was no statistically significant difference of disease score between the two groups before treatment （P>0.05）. After 30 d of treatment， the observation group had obviously lower disease score than the control group， and the difference had statistical significance （P

【Key words】 Desloratadine citrate disodium； Histamine human immunoglobulin； Chronic urticaria

慢性n麻疹是皮膚科常見病， 本病病程較長， 易反復發作， 嚴重影響患者生活質量[1-5]。本病目前臨床無特異性治療， 常規應用H1受體拮抗劑， 通常治療有效但易復發。本科于2014年10月～2016年8月采用組織胺人免疫球蛋白聯合枸地氯雷他定片治療慢性蕁麻疹， 取得良好療效， 現報告如下。

1 資料與方法

1. 1 一般資料 選擇本院2014年10月～2016年8月門診診治的慢性蕁麻疹患者68例作為研究對象。入選標準：年齡18～60歲、男女不限、診斷符合慢性蕁麻疹診斷標準[6]， 自愿接受觀察治療及隨訪。排除標準：①孕婦及哺乳期婦女；②1周內曾用抗組胺藥、4周內曾用糖皮質激素或其他免疫抑制劑治療者；③有嚴重肝腎功能不全者；④對人免疫球蛋白過敏者。本試驗經過本院醫學倫理委員會批準， 且患者知情同意。將患者隨機分為觀察組與對照組， 各34例。觀察組男14例， 女20例；年齡19～57歲， 平均年齡（39.18±11.16）歲；

病程4個月～6年， 平均病程（23.41±17.53）個月。對照組男15例， 女19例；年齡21～60歲， 平均年齡（38.71±11.68）歲；

病程2個月～5年， 平均病程（20.24±13.28）個月。兩組患者性別、年齡、病程等一般資料比較， 差異無統計學意義（P>0.05）， 具有可比性。

1. 2 治療方法 對照組給予枸地氯雷他定（揚子江藥業集團廣州海瑞藥業有限公司）口服， 1次/d， 8.8 mg/次， 共30 d。觀察組給予組織胺人免疫球蛋白（上海生物制品研究所） 12 mg（用2 ml注射用水溶解）， 每隔5 d皮下注射1次， 共5次， 同時給予枸地氯雷他定口服， 1次/d， 8.8 mg/次， 共30 d。兩組均以30 d為1個療程， 療程結束時判定療效， 并于停藥后3個月隨訪治愈及顯效病例， 觀察統計復況。

1. 3 判定標準[7， 8] ①根據蕁麻疹活動性評分（UAS）評價標準進行病情評分：包含瘙癢癥狀和風團數量的評價。瘙癢：無癢感0分；輕度癢感、不煩躁1分；中度瘙癢， 尚能忍受， 不影響正常生活和睡眠2分；嚴重瘙癢， 不能忍受， 影響正常生活和睡眠3分。風團：無風團0分；24 h內風團發作50處3分。②療效評估標準：療效指數=（治療前病情評分-治療后病情評分）/治療前病情評分×100%。治愈為療效指數≥90%；顯效為療效指數60%～89%；好轉為療效指數20%～59%；無效為療效指數

1. 4 統計學方法 采用SPSS19.0統計學軟件進行統計分析。計量資料以均數±標準差（ x-±s）表示， 采用t檢驗；計數資料以率（%）表示， 采用χ2檢驗。P

2 結果

2. 1 兩組患者病情評分比較 兩組患者治療前病情u分比較差異無統計學意義（P>0.05）；治療30 d后， 觀察組患者病情評分顯著低于對照組， 差異具有統計學意義（P

2. 2 兩組患者療效及復況比較 觀察組治療總有效率為88.24%， 顯著高于對照組的61.76%， 差異具有統計學意義（P

2. 3 兩組不良反應情況比較 觀察組治療過程中有4例出現頭暈、嗜睡， 不良反應發生率為11.76%；對照組有2例出現口干、嗜睡， 不良反應發生率為5.88%；兩組不良反應率比較差異無統計學意義（χ2=0.73， P>0.05）。以上不良反應均為輕度， 未影響正常生活且繼續用藥。

3 討論

慢性蕁麻疹發病機制復雜， 約有80%～90%的患者不能找到確切病因， 因此較難治愈， 目前一線治療藥物仍為無鎮靜作用的H1受體拮抗劑。枸地氯雷他定片屬于第三代抗組胺藥， 是一種具有化合物專利的新型抗組胺藥物， 屬于長效三環類抗組胺藥， 與其他二代抗組胺藥相比具有溶解度高、起效時間更短、作用更強、療效更加確切、安全性好等特點[9-13]。它可選擇性拮抗外周H1受體， 抑制肥大細胞釋放組胺， 繼而改善慢性蕁麻疹臨床癥狀。但有研究顯示單獨應用抗組胺藥治療慢性蕁麻疹效果并不理想[14]。組織胺人免疫球蛋白是由經病毒滅活處理的人免疫球蛋白、磷酸組織胺配制而成。它因含有微量組織胺， 使該制品在各種皮膚病、哮喘和抗過敏的臨床治療中具有明顯療效[15]。注射組織胺人免疫球蛋白， 一方面當體內組織胺分泌增加時， 能刺激機體與之結合產生抗組胺抗體， 從而消除內源性組織胺的致病作用， 有效的治療過敏性疾病；另一方面， 也可提高機體免疫功能， 從而增加患者抗病能力[16]。本研究對照組單用枸地氯雷他定， 觀察組采用枸地氯雷他定與組織胺人免疫球蛋白兩者聯合治療， 結果顯示， 兩組患者治療前病情評分比較差異無統計學意義（P>0.05）；治療30 d后， 觀察組患者病情評分顯著低于對照組， 差異具有統計學意義（P

綜上所述， 枸地氯雷他定聯合組織胺人免疫球蛋白治療慢性蕁麻疹的臨床治療效果更為顯著， 并可有效降低患者的復發率， 值得臨床推廣應用。

參考文獻

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