服裝管理
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服裝管理范文第1篇
中圖分類號：J821.5 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）07-0023-02
一、戲劇服裝概述
舞臺美術形式多種多樣，比如燈光、道具、化妝等，它們是為舞臺演出服務的。其中戲劇服裝也是舞臺美術形式之一，而且在一定意義上來說，沒有戲劇服裝，就不能更好地表現舞臺人物和戲劇思想。戲劇服裝和其他舞臺美術形式，共同為舞臺表演增光添彩，從而為觀眾提供優質的精神食糧。
戲曲服裝種類繁多，有大分類和小分類。從大分類來看，有古代和現代之分。蟒、帔、靠、褶、衣就屬于古代服裝的范圍，然后每一種類又可以細分，蟒有很多種，帔、靠、褶、衣也不是單一的，這就是小分類。現代服裝根據角色的身份、年齡、職業等等可以進一步分類，不過沒有古代服裝那么復雜，相對簡單一些。
戲劇服裝是舞臺表演的一個重要組成部分，是劇中人物不可缺少的表現形式之一，是表現舞臺角色的身份、性格、年齡等等的重要輔助手段，同時也是劇中時代背景、社會習俗、規定情境的重要表現方式。戲劇服裝是不能脫離舞臺藝術的，脫離了舞臺藝術，戲劇服裝就成了無源之水無本之木。
二、戲劇服裝與舞臺美術的關系
在舞臺藝術的發展史上，戲劇服裝的分量是不可忽略的。可以這么說，沒有戲劇服裝，舞臺藝術的發展是不可想象的。不僅僅是戲劇服裝，所有的舞臺美術設計都發揮著非常重要的作用。那么，戲劇服裝與舞臺美術又有著什么樣的關系呢？我們知道，舞臺美術是包括音樂、音響、道具、燈光、服裝等等用以表現舞臺形象的各種藝術形式的總稱，是舞臺表演不可分割的組成部分。從這里可以看出，戲劇服裝是舞臺美術形式之一，它們之間的關系是部分與整體的關系。戲劇服裝不是孤立地存在，它與其他的舞臺美術形式有機地結合在一起，才能達到相應的舞臺表演效果。反之，舞臺美術也不能脫離戲劇服裝而抽象地存在，舞臺美術是有包括戲劇服裝在內的具體內容的藝術表現形式。
三、戲劇服裝的具體內容
我們再具體談談戲劇服裝特別是古代服裝的特點、功能及作用。前面說了，古代服裝大致分為蟒、帔、靠、褶、衣幾種類型。我們首先說說戲曲服裝“蟒”。
從分類來看，“蟒”分為團龍蟒、行龍蟒、團鳳紅蟒等。它的一個特點是不束腰，可以自由擺動以表現劇中人物的心理變化，另外一個特點是由不同的顏色區分不同的舞臺人物，顏色也是很豐富的，有上五色下五色之分。可見，任意擺動和顏色豐富是蟒的兩大特點，這兩大特點用以表現劇中人物，增加舞臺表演效果。
“帔”在舞臺表演中有兩個特點，一是身份感強烈，二具有整體美。為什么說身份感強烈呢？這是因為沒有社會地位的劇中人物不會穿上這種服裝，比如一般的平民百姓。在家中穿這種服裝的是皇族，官員還有鄉紳。帔又稱對襟長袍，分為男帔和女帔，男帔比女帔要長，穿起來很舒服，有一種寬松感。又為什么說具有整體美呢？這是因為這種對襟長袍成對夫婦穿上，色彩紋樣上沒有區別，又稱為男團花帔和女團花帔。從審美的角度來看，有一種對稱，具有整體美。
“靠”在戲劇舞臺上一般來說具有陽剛之美，但女靠能夠襯托出女將陰柔之美。“靠”是戰服，是武將穿的。“靠”有硬靠、軟靠以及改良靠之分，什么是硬靠呢？舞臺上的戰將扎著小護旗的，表明隨時處于要打仗的狀態的穿著。什么是軟靠呢？武將不扎旗的就是軟靠，表明武將不在戰斗場合。改良靠是一般將官的著服，它的特點是輕便，比較靈活。女靠裝飾性強，有硬靠和改良靠，不存在軟靠。女改良靠在舞臺上往往是綠林女杰的角色。“靠”作為武將的服裝，無論是男將還是女將，在舞臺表演中，能夠表現武將的身份特征，具有非常重要的作用。
“褶子”有小生褶子，青年文武丑角褶子，女褶子等等。小生褶子又分文小生褶子和武小生褶子，女褶子分類也很細。那么，它們之間又如何區分呢？文小生服裝和武小生的服裝的區分就在于圖案的不同，前者一般繡的是散枝圖案，后者一般是花圖案。小生褶子在繡法上總的來說力求精干，用色方面、花紋方面不能散亂無章，要高雅相宜。青年文武丑角褶子則與之相反，強烈的色彩，散亂的紋樣。
不同的女褶子用以表現不同女子的身份和地位。有的是富貴人家的，有的是貧婦。前者女褶子的圖案是皎月色、茶花、散枝，后者女褶子是全素黑色。素褶子在舞臺上表現的人物一般是書生、家院、相公、仆人、平民百姓等。老旦褶子有個特點是大襟斜領，是貧苦的老旦婦女的服裝。
“衣”的分類也很多。有開氅、官衣、宮衣、箭衣、抱衣、馬褂、斗篷等等。開氅的特點是有氣派，高級武將、寨主、俠士均可穿用。官衣表現的身份是文官，官職大小可以通過顏色來區分。改良官衣與一般官衣的區別在于，一般官衣有方形“補子”，各綴一塊于胸前與背后；改良官衣不是“補子”，而是采用平金繡的圖形紋樣。宮衣與女蟒相比，規格要低。一些大場面不能適用。箭衣適用的身份比較多，一般沒有貴賤之分。無論是帝王將相，還是衙役獄卒均可使用。抱衣一般用于俠士等人物。馬褂的穿用就很普遍了，文武官員，普通衛士均不受限。斗篷的穿用也同樣受限較小。
現代戲服裝相對而言，比古代服裝要簡單一些，但是也不能違背藝術規律，應該從服務于舞臺表演的原則出發，要根據劇中人物的不同特點進行設計，現代服裝從年齡來分，有兒童、青年、中年、老年等種種服裝；從職業的角度來分，有干部、工人、農民、演員、學生等各種不同的服裝。需要提出的是，戲劇服裝和生活服裝既有聯系又有區別。不可否認的是，戲劇服裝不是從天而降的，有生活服裝的原形。但是戲劇服裝是為舞臺演出服務的，具有藝術性，因此源于生活服裝，又高于生活服裝。經過藝術處理，戲劇服裝具有審美的特點，能夠高度表現出舞臺人物的形象和特征。
四、戲劇服裝的管理
戲劇服裝的管理非常重要。可以說，沒有科學的服裝管理，就會影響舞臺表演的效果和水平。那么，怎么樣才能做到科學地管理呢？一、服裝管理者要熟悉劇本。知道有哪些劇中人物需要相應的戲劇服裝，演員的服裝要做好分類，擺放服裝做到有條不紊。二、服裝管理者要掌握服裝穿戴技巧。這一點的重要性也是不言而喻的。因為演員和服裝很多，而且要換裝趕場，在動態中進行，管理者水平不到位，動作不麻利，就會延誤演員及時上場，從而影響舞臺演出。當然，戲劇服裝的管理專業性是很強的，不是短時間內就能夠掌握的。除了下功夫學習，更需要實踐經驗的積累。服裝管理者要注意提高自身的綜合素質。首先，要有強烈的職業道德意識。這一點就不多說了；其次，要提高文化水平，加強知識儲備；再其次，要提高藝術素養。這一點不難理解，因為戲劇服裝不是孤立地存在，是和舞臺演出息息相關的，如果不懂得藝術，就不知道戲劇服裝是如何為表現劇中人物和戲劇主題服務，也就在戲劇服裝管理方面無所適從；最后，要有創新意識。總之，做好戲劇服裝的管理，要有意識地在各方面下功夫，提高自身的綜合素質。
戲劇服裝的管理是一項專業性和技術性很強的舞臺美術工作。隨著我國文化事業的不斷發展，戲劇服裝在舞臺演出中日趨重要，這就需要我們戲劇服裝管理者要充分認識到戲劇服裝的重要性，加強藝術修養，提高綜合素質，為戲劇舞臺演出增光添彩。
參考文獻：
[1]秦艷榮.淺談戲曲服裝及服裝管理者的重要性[J].青年文學家，2012（20）.
服裝管理范文第2篇
【關鍵詞】服裝品牌；品牌經營；經營模式
一、服裝品牌的價值
“品牌”一詞起源于19世紀盛威士忌酒的木桶上的區別性標志。數百年來，品牌隨著商品的流通傳遍了世界的每一個角落，應驗了國際廣告界泰斗大衛·奧格威曾說過的一句話：“品牌是生活結構的一部分。”隨著中國告別了幾十年產品短缺的買方市場，市場經濟日漸成熟，品牌意識已在消費者的頭腦中占據重要位置。
品牌超越物質而在意識層面獨立存在的附加價值，對產品占據有利位置、不斷煥發新的生命力具有十分廣泛的意義，尤其是在服裝產品上，這種意義體現的更為鮮明。
1.設計方面：服裝不僅具有物質上的使用價值，更重要的是具有美學價值。
2.生產方面：品牌不僅起到了與其它同類商品相區別的作用，而且更重要的是它表達了產品質量特征，不同品牌代表不同企業的工藝特性和產品質量水平。如“皮爾·卡丹”表示高檔西服，表達了面料、款式、色彩、做工都具有一流水平。
3.銷售方面：沒有競爭的存在，就不需要品牌。消費者的需求已從單一化、同質化向個性化、差異化發展。消費者對服裝文化、品位的需求越來越講究，消費行為也越來越成熟。
4.心理方面：品牌使消費者獲得了一種社會形象，一種文化價值及自我評價，成為消費行為的認同和情感歸屬的對象，使他們在消費的同時得到心理上多層次的滿足。
二、實施品牌戰略的意義
在現代商戰中，再好的品牌，如果沒有完善的營銷通路和務實的運營體系，終究是曇花一現。現階段已有不少服裝企業在品牌競爭中備嘗甜頭。“杉杉”、“七匹狼”、“仕奇”、“白領”、“莊吉”等知名品牌憑借其品牌優勢效應，賦予了服裝產品的高附加值，在內、外銷市場上均取得不俗的業績，獲得事半功倍的成效。
1.品牌經營戰略是營造服裝品牌的必要手段。在營銷時代“酒香也怕巷子深”，一個企業品牌形象的建立，是一個有意識的經營過程；要創造一個賦予影響力的品牌，必須保持品牌形象和識別的統一性，形成一個明確的核心價值觀，以跳出僅以盈利為目標的巢穴，從而取得強有力的理念支持，并通過有效的市場傳遞，贏得市場的信賴，取得消費者的認同。“名牌的背后是文化”，跳出產品說產品方能造就強勢品牌。
2.加強內部建設是服裝產業品牌經營的保障。企業要向外擴張發展，首先應致力于自身的內部建設，否則上述一切均為空談。人才資源儲備、完善的架構平臺、良好的運行機制、濃厚的企業文化等等都是企業經營品牌的基礎保障。
三、實施服裝品牌經營戰略的模式
根據服裝品牌運作的主體不同，實施服裝品牌經營戰略的模式有以下四種形式可供選擇：
1.以生產企業為主體的品牌經營模式。這種模式的基本特點是：服裝品牌為生產企業所有。生產企業開發與生產市場適銷對路的產品，并負責企業整個市場的品牌宣傳；中間商將產品推向市場，負責所在市場區域的品牌形象宣傳，福建石獅七匹狼集團公司在利用中間商進行品牌經營方面做得比較成功。該企業經營的服裝為“七匹狼”品牌男士系列，其拳頭產品為男士夾克及T恤，以30歲以上的成功男士為其目標消費群體。企業在創牌初期，導入了CI，通過大眾媒體做了一系列廣告，形成初步的品牌效應。以生產企業為主體的品牌經營模式的優勢就是借用銷售區域的商業銷售網絡，但同時也增加了銷售渠道的管理難度。通過組建銷售渠道風險基金對中間商的經營風險進行控制，能夠對中間商的經營行為進行引導與協調。
2.以非生產企業為主體的品牌經營模式。這是一種以品牌無形資產為核心的資產運作模式。品牌經營者的資本實力一般較強，其經營管理的核心是品牌與銷售渠道的開發、維護及管理，具體運作方式有特許專賣和公司連鎖兩種形式。以非生產企業為主體的品牌經營模式的優勢是能利用服裝生產企業的生產加工能力，生產出與品牌形象一致的服裝產品，從而可以集中精力從事品牌開發與管理、市場開發、產品開發、品質控制、銷售渠道的管理與控制、市場信息管理等純品牌經營行為。
3.雙主體的品牌經營模式。這種模式的主體由超級商場或大型連鎖店與生產企業構成。超級商場或連鎖店以其獨特的經營理念贏得顧客，形成良好的商業信譽。
4.以貿易為中心的一體化的品牌經營模式。這是一種集供、產、銷、貿于一體的品牌經營模式。但在資源的配置上向服裝貿易與零售傾斜，通過組建服裝企業集團，將服裝營銷的四個環節分開，形成利益相對獨立的經營實體，由集團總部進行市場營銷的協調與控制。這種經營模式的具有商譽獨享、形象統一、價格統一、市場風險容易控制、銷售渠道容易控制與管理、市場反應速度快等優勢。香港旭日集團在打開我國休閑服裝市場時采用了這一模式。一方面，它以控股的方式建立了穩定的服裝生產基地，使其產品的品質及交貨期更容易得到保證，從而提高其市場的快速反應能力；另一方面，它以集團募集的自有資金，在我國大中城市建立了數百家（下轉第152頁）（上接第21頁）屬于自己的連鎖店，通過強大的零售網絡將自己的產品推向市場。
四、服裝品牌經營需注意的幾個問題
品牌的使用直接關系著消費者、企業和國家的利益。品牌策略的最終目的就是把品牌變成市場上知名度高的名牌。世界著名企業的發展史，無一不是創名牌的過程。只有創立了名牌，才能有效的保護民族工業，保住和擴大國內市場，擠占國際市場，國際服裝市場的競爭實質上是品牌的競爭，名牌的多寡已成為衡量一個國家服裝行業強弱的標志。
服裝管理范文第3篇
隨著中國服裝業的發展、人才需求的變化以及國外高等服裝教育的影響，服裝營銷管理專業人才培養開始引起國內服裝教育界的關注。服裝營銷管理專業設置、人才培養目標的確定、培養體系的構建等方面都處在探索階段。
一、服裝營銷管理核心內容與相關專業開設現狀
1.服裝營銷管理核心內容與專業界定
在中國教育部頒布的本科專業目錄中并沒有服裝營銷管理專業，因此在國內它只能以專業方向的形式出現,而在國外兩者皆有。通過對美國高等服裝教育的研究，可以看到：主流的服裝營銷管理專業（方向）名稱都冠以“Merchandising”。美國市場營銷協會對該詞的定義是：以能最佳服務于實現營銷目標的地點、時間、價格以及數量來行銷特定商品和服務的規劃。“Merchandising”作為理論時，主要被翻譯成“商品企劃”或“商品策劃”，作為專業名稱則一般翻譯成“營銷”或“營銷管理”，它的核心內容包括針對服裝制造商的“商品化的產品計劃”以及針對服裝零售商的“商品采購或配貨計劃”。主流的服裝營銷管理專業（方向）重點培養買手、零售管理、商品企劃師、視覺營銷師、產品經理、店鋪經理等專業人才。
2.美國開設服裝營銷管理專業的院校
國內高等服裝教育本科層次的服裝營銷管理專業方向，主要設置在服裝設計與工程（以下簡稱“服工”）專業以及藝術設計專業當中。目前，國內開設該專業方向的院校僅十余所，其中包括：浙江科技學院服工專業設置服裝營銷管理方向、東華大學服工專業設有服裝營銷與管理方向、浙江理工大學藝術設計專業設有服裝設計與營銷專業方向。美國開設服裝營銷管理相關專業的院校有百余所，如紐約時裝學院設有時裝營銷管理專業、伊利諾斯州立大學服裝營銷與設計專業設有服裝營銷專業方向、愛荷華州立大學服裝營銷、設計和生產專業設有營銷方向。
二、順應服裝業發展，加快建設服裝營銷管理專業
目前，國內服裝品牌與國際服裝品牌同臺競技時，在品牌優勢、商品企劃、設計開發、營銷模式等諸多方面都處于劣勢。全球采購、快速時尚也都進一步強調人才的專業素養，縝密的計劃和強有力的控制顯得格外重要。比如，美國的成衣品牌公司服裝產品開發團隊一般由商品企劃師、設計師、技術設計師、工藝師等組成，而國內大多企業都缺乏這樣的崗位細分。服裝產品開發的新模式、服裝商品企劃的科學性都需要“具有國際視野，對時尚與商業敏感、對服裝商品熟悉，能運用經濟與管理工具進行定量分析和科學預測”的服裝商品企劃人才來支撐。從服裝零售業來看，競爭的新形勢對買手、零售管理等人才的質量提出了更高的要求。
此外，在教育層面作橫向比較，可以看到歐美發達國家非常重視服裝營銷管理專業教育，這也應引起教育界的高度重視。服裝產業的結構調整和提升、服裝業重心轉移正在加快，從低端產品的制造加工到品牌運作，從生產制造中心走向設計開發與營銷貿易中心都是必然趨勢。高等教育的前瞻性需要改革現有服裝專業體系，增設服裝營銷管理專業方向并加快專業建設。
三、構建多學科交叉體系，實施文理兼招政策
1.構建多學科交叉的服裝營銷管理專業體系
服裝營銷管理專業方向以培養復合型人才為自身特色，這就需要服裝學、經濟學、管理科學與工程等學科打破條塊分割，實現知識體系的滲透和融合，構建新的專業體系。在構建過程中，首先要對學科知識體系進行梳理，然后從實際出發尋找準確的學科交叉點。服裝營銷管理的專業基礎是服裝學，這既是專業的立足之地，也是特色之處。服裝學科基礎的梳理要圍繞兩個系統：產品/商品屬性系統與衣生活系統。服裝學科基礎課程主要包括：服裝歷史與文化、服飾美學、服裝色彩、紡織品與服裝材料、服裝產品分析等。由于服裝商品企劃越來越注重市場以及銷售信息的定量分析，服裝學與經濟學的交叉需要引入的經濟學類課程包括：微觀經濟學、宏觀經濟學、會計學、統計學、經濟法等。服裝零售管理、服裝市場調查與預測、服裝品牌管理等則是服裝學與管理科學與工程的交叉。新晨
2.圍繞人才培養目標實施文理兼招政策
國內高校服工專業主要招收理科考生，藝術設計專業服裝設計方向招收藝術類考生。開設服裝專業的主要院校，除東華大學外，服工專業都不招收文史類考生。出臺這種政策有多方面的原因：紡織科學與工程作為主干學科；定位于工科培養，授予工學士學位；課程體系中設置有一些理化課程。但是隨著高等服裝教育的發展，服裝本科教育對人才培養模式進行了改革，高層次應用型人才培養模式成為主流，能力本位得以重視。尤其對于服裝營銷管理專業方向，原先的理化課程大幅刪減，人才培養體系完全適合文理兼招。進一步看，隨著高校招生體制改革的深入，高校招生也面臨著競爭，多渠道多類別招生刻不容緩。調查顯示，許多文科考生對時尚業、服裝業有著濃厚的興趣，但是缺少相應的招生專業。實施文理兼招可以更好地吸納有志于服裝營銷管理職業的考生，有利于培養出熱愛本專業的優秀人才，也可以為服裝業輸送各有側重的服裝營銷管理專業人才。
參考文獻:
[1]李俊:服裝商品企劃學[M].北京:中國紡織出版社,2005.1
服裝管理范文第4篇
關鍵詞：紡織服裝實驗室；教學；管理
加強實驗室管理模式的改革與創新，是貫徹落實教育部《高等學校本科教學質量與教學改革工程》，促進優質資源整合和共享，推動高等學校加強學生實踐能力和創新能力培養，提升教育質量和管理水平的重要舉措。在紡織服裝實驗室管理中，除實驗儀器設備等硬件設施的建設和管理外，還要制訂一個正確對待實驗技術人員的政策，營造積極向上的團隊氛圍，要鼓勵他們，加強培養。實驗室隊伍中。
一、紡織服裝實驗室積極服務于教學、學科建設和科研工作
紡織服裝實驗室根據教學計劃，合理安排實驗教學任務，明確職責。按照實驗教學大綱要求認真落實執行，對學生嚴格要求，高質量的守成實驗教學任務。積極參與和配合實踐教學環節的教學。實驗室人員參加指導實踐教學活動，使實踐教學環節得以順利進行。各實驗室日常開放以滿足教學要求，實驗室人員不辭辛苦認真指導學生實驗。同時，實驗室人員積極參與教師的課題和科研工作。
二、 建設一個積極向上的紡織服裝實驗室管理團隊
“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”的指導思想和原則。在教學中就是以學生的發展為本，在實驗室隊伍的建設與管理中，則也應該以實驗技術人員為本。即營造融洽而積極向上的團隊氛圍，人性化地進行實驗室隊伍建設與管理。
紡織服裝專業實驗室，應注意加強實驗技術人員的培訓，包括校內培訓和校外的企業以及行業舉辦的各種培訓，以不斷提高其專業知識和技能，從而正確認識自身的價值，避免產生自卑的心理。在工作安排上，資深的實驗技術人員由于實驗技術比較好，工作認真仔細、負責，工作作風嚴謹。因此，實驗技術的工作一般安排資深的實驗技術人員負責，但同時帶領年輕的人員練好技術；而設計等方面的工作則主要由年輕的人員負責，他們將紡織服裝方面先進的設計理念和時尚元素引入實驗教學與管理中，進而形成了資深員工帶新員工，新員工影響資深員工，既分工明確又相互協作、相互幫助的團隊氛圍。另外，實驗室主任在努力做了本實驗室各項管理工作的同時，經常與學校、系、所領導和理論課教師交流與溝通，了解學校的最新動態和發展方向。讓實驗技術人員以主人翁的姿態盡職盡責、心甘情愿地在實驗室工作，保持了紡織服裝專業實驗室隊伍的穩定和健康發展[。
服裝專業由于從大一開始就開設有“縫紉基礎訓練”、“立體裁剪”、“設計素描”、“表現色彩”、“制衣工藝實踐”等專業基礎課，這些課程不像其他理工科或文科的基礎課程可以在教室或者公共實驗室就能完成教學，而必面進入專業實驗室進行教學，課后作業也必須在專業實驗室才能完成，且教師和學生經常參加各種設計大賽，這就要求必須加強實驗室開放。及時發現問題，合理安排工作進度，根據實驗人員的時間安排輪流值班，同時讓實驗室技術人員和全體教師都參與實驗室開放工作。既保證了實驗室開放，使學生能充分利用實驗室資源進行設計創作，培養其動手能力和創新能力，又不至于使實驗技術人員工作負荷過大，有利于實驗室的工作秩序趨于正常，有利于紡織服裝專業實驗室隊伍的穩定和健康發展。
認真做好日常的紡織服裝實驗教學及管理工作。在每學期結束前，將下學期的實驗教學任務落實到人，新學期開學根據理論教學的情況安排實驗教學課表，從而保證了實驗教學的有序進行。隨著適應“卓越工程師”的培養，不斷提高了實驗室管理水平。在不斷整合不斷學習的過程中，自覺提高管理水平。按照要求，進一步細分了職責和目標，分工不斷合理。隨著學科知識的不斷交叉滲透，要求實驗技術人員學習新知識新技能，本年度紡織服裝實驗室人員按照培訓計劃進行了學習和交流。在日常紡織服裝實驗教學中克服人手緊缺的困難，相互配合，保證了各個實驗的進行。
全面提高實驗室開放和管理水平，學生可以根據實驗室開放的管理辦法進行開放性實驗、在實驗室做論課題。教師隨時可以預約搞科研。大大提高了實驗室儀器設備利用率和學生動手能力、理論結合實際的能力。
三、聘請高層次理論課教師充實和管理紡織服裝實驗室
聘請高層次的專業理論課教師做實驗室兼職教育，充實專業實驗室隊伍，緩解專業實驗教學的壓力。同時，高層次的優秀教師兼職參與專業實驗教學，可以將其在課題研究中的最新成果或最新設計應用于專業實驗教學。比如把制成的半成品或成品直接用于專業實驗教學，并結合科研課題，啟發學生運用所學的理論知識進行分析討論，引導學生向產品開發的方向思考，將比較簡單的驗證性實驗向綜合性實驗擴展。同時，理論課教師做實驗室兼職教師，還可以對學生進行及時有效的指導。實驗技術人員在與理論課教師合作的過程中，可以學到更多的新知識，進一步提高業務水平。通過幾年的實踐，紡織服裝實驗室的技術人員的專業知識和技術都得到了很大程度的提高，隊伍也得到不斷壯大。
四、培養實驗技術人員科學研究能力，強化實驗室管理
在聘請高層次的理論課教師和優秀研究生加入專業實驗隊伍的同時，讓實驗技術人員參加科研工作，這是提高實驗技術人員全面素質的有效途徑之一。專業實驗教學應堅持教學與科研相結合的原則，要求實驗技術人員不僅要有過硬的專業基礎知識、很強的動手能力，還應該在專業知識方面不斷更新，在專業實驗教學中要反映科研的新成果，向學生介紹科研新方法。因此，實驗技術人員必須參與科研工作，以提高其科學研究的能力。實驗室主任在組織專業實驗教學方面就應該合理地安排時間，盡可能創造條件，使實驗技術人員在完成教學任務的同時，盡力參與科研課題。使其業務水平不斷提高，增強自信心，更好地融入學校及系、所的大團隊中，其經濟與社會地位也相應地得到提高。紡織服裝專業實驗室的技術人員分別參加到染整 、化學纖維、紡織材料、紡織品設計等多個科研小組，均取得不錯的
服裝管理范文第5篇
一、色彩在服裝品牌標識上的運用
品牌的視覺形象必須是統一的、穩定的，這也是品牌吸引消費者的重要條件之一。通常而言，品牌視覺形象的顏色會在第一秒就給人留下印象，然后消費者才會綜合的看視覺形象中的文字、圖形以及色彩的整體構圖。可以說，色彩是品牌視覺形象中最直接的表現形式。
在品牌標準色及視覺形象確定中，應重點突出服裝品牌風格，注意通過色彩的變化或色彩組合的選擇，以展示品牌的文化內涵和獨特個性，進而實現品牌色彩形象與消費者心理的共鳴。眾多著名的服裝品牌就是通過合理地確定視覺色彩形象讓消費者明確其所想要傳達的情感等信息。例如CHANEL常運用的白與黑，向消費者體現著她高雅、簡潔、精美的風格；綠色CARTELO品牌標識，代表著年輕、安逸、希望、放松的休閑路線；喜好紫色的AnnaSui向大眾傳達著妖艷、怪誕、神密的韻味……因此，在服裝視覺形象和標準色的設定中，應首先明確企業的文化傳統和經營理念、產品的內容特質是什么，然后將其應廣泛地運用于服裝營銷活動的各個環節，進而加強品牌形象對消費者的凝聚力。
二、色彩在服裝品牌定位上的運用
在服裝品牌定位過程中，利用色彩的變化和組合，則可以有機地將消費者的心理需求與服裝品牌及服裝本身融合起來，通過色彩營銷實現、傳達符合消費者認可的情感需求，使消費者產生對本企業服裝品牌的認同感，刺激消費者的購買欲望。例如2008年中國男裝品牌依文旗下的高級男裝品牌諾丁山，以桃紅為品牌標識，推出桃色男人的時尚系列。用明晰的某個色彩作為品牌識別符號，國內品牌中諾丁山堪稱第一個。借用桃紅的濃烈與感染力，諾丁山頓時有了一種顯著的符號感，它的色彩戰略告訴我們，色彩的確能為品牌的性格勾勒出一種淡轉濃的效果。
用品牌賦予一個色彩生命力，對于色彩來說是一種升華，但對于品牌來講，不費任何成本，輕而易舉就劃出了人們視覺中的品牌私有領地，并在此基礎上運用色彩自身的引力，不斷升華品牌形象并頻添附加值。[對于服裝市場而言，不同的地區、性別、年齡層次、消費水平、職業背景等都存在較大的市場差異性，企業應針對不同消費者的需求對市場進行細分，有針對性地展開營銷活動。色彩在一定程度上起著溝通服裝與消費者心靈的橋梁作用。消費者的色彩選擇往往是其內心意識的重要體現。而消費者的內心意識往往受其所處環境多方面的影響，不同的消費群體對色彩的認同感也不盡一致，其內心意識的差異性會使其對不同的色彩有不同的偏好。
在服裝品牌的營銷過程中，需要充分了解不同細分市場的色彩偏好，找到其“共性”，在每一個細分市場的范圍內也會存在著不少的差異性，即共性中的“個性”，仔細分析這些差異，規劃出合理的色彩范圍，從而較好地滿足其內心的消費需求。
三、色彩在服裝品牌包裝上的運用
包裝是產品外在形象的組成部分，色彩則是影響視覺的最活躍因素。成功的包裝離不開先聲奪人的色彩美感。包裝色彩不僅是產品重要的外部特征，也是打開消費者心靈的無形鑰匙。色彩豐富的表達方式和內涵，不僅可以增強包裝的視覺效果，還可以很好地傳達產品及品牌的信息。在產品包裝環節中，可以充分結合產品及包裝的特點，利用色彩的魅力增加包裝的視覺傳達功能，增強包裝的展示性、美觀性、魅力性以及饋贈性等。美好的色彩往往能使平庸的包裝產生美好的效果，同時也能使營銷變得事半功信。
在服裝包裝中，我們應首先針對品牌的定位、產品類別以及目標消費群體的色彩心理，從流行趨勢和生活方式中吸取靈感，運用合理而時尚的色彩來突出產品的特點，吸引消費群體的注意，從而提升銷售額。而在這個過程中，色彩的“符號”和情感傳遞功效。例如童裝的包裝因其使用對象的特征始終與鮮亮、高純度、高明度的色彩聯系在一起。正因為如此，消費者往往能夠從包裝色彩的類別來判斷品牌的定位，以及品牌的產品是否適合自己或者產品是否適合作為饋贈的禮品等。
四、色彩在服裝品牌陳列上的運用
百貨公司和超市的商品布局陳列，運用色彩技巧會無形中提高商品的價值，或者讓客戶有流連忘返的感覺；在產品陳列上進行色彩系列的展示，會取得成倍的銷售額，尤其在女性消費品上；服裝店色彩搭配師的培訓，使服裝的擺放美觀和諧，增加產品的美感；銷售人員了解了色彩的基礎知識后，可以有意識地引導消費者對色彩的導購，從而有助于產品出售；在品牌專賣店，則更需要體現色彩風格和整體效果的擺設，才能刺激消費者的購買欲望。這些都是品牌色彩營銷中不可忽視的一環。
服裝陳列通常應滿足四個不同層次的基本要求：首先，服裝裝陳列應能符合美學的基本原理，符合特定空間內特定物擺放、特定色彩協調的基木原理，使服裝陳列具有一定的美感和協調性；其次，服裝陳列應結合不同系列、季節、風格的服裝，突出服裝產品結構的內在主題，易于消費者識別和購買，從而體現服裝陳列的層次感；再次服裝陳列還應符合企業的文化特點和服裝商品本身的特色，應在服裝陳列中突出企業服裝商品本身想要傳達的氣質和文化內涵，充分展現服裝的特色和韻味；最后，服裝陳列應具有吸引力，其展示的最終目的在于吸引消費者，刺激其購買欲望的產生。
服裝營銷是一項系統的工程，不僅需要服裝企業通過廣告去宣傳、推銷，而且還需要服裝企業從品牌產品的設計時就開始進行服裝營銷。色彩雖然依附于各種有形體之上，但是色彩豐富的表達方式和內涵卻具有天然的優勢。絢麗的色彩不僅能展示服裝商品的形象和特征，也能美化服裝產品的包裝、陳列和店鋪環境等，從而更好地提高服裝營銷的有效性。
[論文關鍵詞]色彩服裝營銷
[論文摘要]色彩在服飾審美中都有著舉足輕重的作用。色彩貫穿服裝企業生產、營銷的所有環節，是迅速提升品牌價值最有效的方法。文章從服裝標識、服裝市場定位、服裝產品包裝、服裝陳列四個方面，闡述與分析色彩在服裝品牌營銷上的運用。
參考文獻
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