前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇關于小狗的作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

關于小狗的作文范文第1篇

0 引言

隨著東風汽車公司改革改制工作的不斷深化及東風集團內部利益格局的不斷調整，職工思想觀念也不斷地發生著變化，尤其是東風十堰老基地那些發展動力不足、遲緩，包袱沉重卻又面臨著改革改制壓力的單位。水務公司作為大東風的后方保障單位，發展是第一要務，穩定是第一責任的使命責無旁貸。

1 影響水務公司穩定發展的基本現狀和主要不穩定因素

一是歷史欠賬較多，職工的基本生活條件差。職工生活小區大多建設于上世紀七八十年代，物業服務基礎設施落后，管網設備設施老化；職工家屬區點多、面廣、線長，西起花果片，東至白浪片，沿路分散，物業管理、動能服務保障難度大。二是因經濟效益原因致使職工收入較低，怨言較多。自來水售水量持續下滑、制水成本和人工成本不斷上漲、市場拓展舉步維艱、污水處理技術和人才滯后，企業生存與發展矛盾凸顯，使得職工對公司發展前景不樂觀，職工精神狀態不佳。三是勞務工訴求增多。由于職工年齡和專業知識結構調整和補充的需要，近幾年公司招錄32名勞務工。隨著國家相關法規的頒布，他們提出戶口轉移、簽訂正式勞動合同和保險接續等要求，這在政策的規范內，很難解決。

2 對維護企業穩定的認識

①穩定是黨政工團的共同責任。公司的不穩定因素多，必須對癥下藥，既分工負責，又通力合作，黨政工團齊抓共管，發揮各自的優勢，爭取將不穩定因素排查在萌芽狀態。②穩定的基礎是市場和效益。穩定是發展的前提，發展是穩定的保障，解決企業不穩定因素的關鍵是企業要發展，要有市場，要有效益。企業發展必須要有一個穩定和諧的內部環境，因此，必須全力以赴，開拓市場，集中精力抓好經營工作。③穩定是全員參與的工作。公司不穩定因素所涉及的人群廣、影響范圍大。要做好穩定工作，必須堅持以人為本，必須全員參與，樹立“創造價值、和諧共生”的理念，耐心傾聽職工心聲，力所能及地解決職工反映的具體問題、實際問題。

3 做好穩定工作的思考與實踐

3.1 以生產經營工作為中心，著力構建“維穩”工作與“企業健康發展”的長效互動機制

①把維穩工作的長效機制建立在增強企業發展的信心和行動上。隨著十堰市自來水廠市場擴張，面對競爭激烈的市場環境，除了科學定位公司發展方向，制定正確的發展戰略之外，取勝的關鍵就在于發揚東風水務人艱苦創業精神，樹立堅定的信念。②把維穩工作長效機制建立在全面落實科學發展觀上。加強兩級領導班子和員工隊伍建設，不斷提高踐行科學發展的能力、承受風險、抵御風險，化解風險的能力。突出實踐，進一步抓好整改。加強領導，堅持督促檢查，鞏固和擴大整改成果。對已整改完成的項目不斷反思、思考，進一步完善，防止反彈。對職工關心的公司發展方向和定位、收入增長、個人發展等問題做好落實和推進工作。

3.2 加強和改進黨建思想政治工作，為構建困難企業維穩工作長效機制奠定思想保證和組織保證

①開展“四好班子”星級達標創建活動和金鼎工程競賽活動。四好班子星際達標評價標準中的四大方面十大要素，不僅是對各基層黨委領導班子成員工作的評價要素，更是各單位充分發揮黨委政治核心作用的重要舉措。“金鼎工程”競賽活動是推動各單位實現中期事業計劃目標，管理提升，干部戰斗力增強的載體。因此加強四好班子星際達標創建活動和“金鼎工程”競賽活動對公司維穩工作思想政治建設、長效機制建設有明顯的帶動和示范作用。②加強思想政治工作對員工隊伍穩定的支持力度。做好思想政治工作是使員工認識企業面臨嚴峻形勢的需要，是保持員工隊伍穩定和堅定信心、積極做好企業各項工作的需要。一是加強形勢目標教育，通過多層次、多渠道反復宣講國家經濟形勢、公司發展態勢、行業發展境況等，引領廣大職工進一步認清形勢，抓住機遇，迎接挑戰，把智慧和力量凝聚到實現企業轉型發展戰略目標上來，為努力實現公司的各項目標提供保證和精神動力，確保企業健康、穩定地發展。二是堅持不定期調研與領導班子成員聯系點調研制度，切實沉下心去傾聽基層聲音，并把思想政治工作與分析研究，解決具體問題結合起來，對職工訴求正確加以引導，及時化解矛盾。

3.3 加強人才隊伍建設，為構建企業維穩工作長效機制提供智力支持

①切實關注人才資源的引進、培養、留用。現代企業的競爭歸根結底還是人才競爭，人才問題已引起領導班子高度重視，并努力實施人才戰略。幾年來有針對性地在技能、技術、管理三支人才隊伍建設方面引用專業對口人員和應屆高校畢業生，有效緩解了“人才荒”問題。②切實構筑職工個人價值實現平臺。以自我學習和企業內訓（公司培訓、部門培訓、崗位培訓、外出培訓）相結合的方式，使員工及時掌握給排水行業技術發展趨勢及行業現狀。做好“三個儲備”，即：自來水處理、城鎮生活污水處理、各類工業污水處理新工藝研究與儲備；低能耗機電設備新技術研究與儲備；水處理系統優化新技術研究與儲備；輸配水管材及閥門新技術研究與儲備。

3.4 堅持辦實事、辦好事，為構建企業維穩工作長效機制提供良好氛圍

“從群眾中來，到群眾中去”是黨堅持的群眾路線優良傳統。水務公司重點從以下幾方面關注、關心職工生活，為群眾辦實事。

關于小狗的作文范文第2篇

四年級關于難忘的父親節作文范文一

每年的六月的第三個禮拜天，我總是會給爸爸帶來很多的驚喜。因為那天是父親節，是全世界父親的節日。然而今年的父親節里，我覺得為我的爸爸做一件事情，那就是為爸爸做烤肉。

我末究盼到了午時，便火燒眉毛地開端做起烤肉來。我先把油滴正在微波爐的烤盤中間，再用腳指把油平均地向周圍涂抹。接著，我把媽媽幫我腌造好的肉片整潔地擺到烤盤上，然后把烤盤輕輕地放進微波爐閉上爐門，選擇烤肉法式按鈕。聽媽媽說微波爐對人體有輻射，所以，我臨時回到客堂往看書。過了十分鐘，我趕閑放下書跑到廚房，挨開微波爐的門，把肉片挨個翻了一個里，并按媽媽教我的圓式灑上孜然、椒鹽和蒜瓣那些調味品。接著我又從頭閉好微波爐的門，繼續加熱。又過了五分鐘，微波爐收回“滴滴”的提醒音。我布謙等候地挨開爐門，馬上，一股濃濃的肉噴鼻味向我劈里而來，肉片已熟透了。最后，我衰出烤肉端上餐桌。一盤噴鼻氣四溢的烤肉就新穎出爐了。

父親節，我為爸爸做了烤肉，爸爸拿起筷子夾起一片烤肉，放進嘴里，嚼了幾下，贊不停心地說：“不錯!不錯!”我也趕緊夾起一片塞進嘴里，啊，味道好極了。很快，我和爸爸三下五除兩就把第一盤烤肉給“報銷”了。果而，我又開端做第兩盤。

這就是今年的父親節，我給爸爸帶來的驚喜，希望明年的父親節我可以準備更多更好的驚喜給爸爸，感謝他這么多年對我的疼愛。

四年級關于難忘的父親節作文范文二

時間總是過得如此之快，不知不覺今天我盼望已久的節日——父親節終于到來了，我的內心無比激動。

“媽媽，你想送什么給外公呢?”我用手托著下巴問媽媽。媽媽沉思片刻后說：“水果籃吧!”“媽媽，您幫我想想，該送什么給爸爸呢?”“到精品店看看吧。”

初二日記難忘的父親節，于是，我們來到了精品店，左挑右選，精挑細選，都覺得這些禮物不怎么樣。“啊，爸爸是屬狗的，就送他一只小狗吧!”我突然有了這樣一個想法。

我們走到塑料去，發現有一只栩栩如生的小狗非常有趣。毛茸茸的頭發，炯炯有神的眼睛，笑嘻嘻的臉蛋，讓人越看越喜歡。我心想：這只小狗挺可愛，就它了。

我買了下來，請服務員包裝后，歡歡喜喜地回家了。

回到家，我在紙上寫了一句祝福的話語，連禮物一起放在床邊。

我與媽媽商量，來個嚇人計：我倆躲在爸爸進房的必經之處，等爸爸進來時，嚇嚇他。于是我們迅速地躲了起來。“咚咚咚……”“爸爸來了!”外婆上前開門，當爸爸從我們面前走過。“嘩“的一聲，我倆跳了出來。”啊，嚇死我了!“爸爸全身發抖。‘一個堂堂男子漢，竟被我們嚇著了，哈哈!”媽媽譏諷爸爸。

當爸爸走進房間發現禮物時，兩眼睜得大大的，忍不住抱著我在客廳里轉了幾圈。

這個父親節真是令我難忘，希望以后每一個父親節我都可以給爸爸不同的驚喜，讓他感受著節日的快樂!

四年級關于難忘的父親節作文范文三

明天就是父親節了，我決定送爸爸一個父親節的禮物，而且還要很特別的，那要送什么呢?看到桌上的手工書本，我突然有了靈感。

我馬上坐到了書桌前，擰開了燈，拿出了剪刀、彩色卡紙、水彩筆和熒光筆。你們一定不知道我要做什么吧，先賣個關子，一起來看看我的制作方法吧!

我先用剪刀把彩色卡紙裁成中等大小的長方形卡片，接著在每張卡片上分別寫上：小跑腿、大跑腿、捶腰背、干家務、彈鋼琴等;接著，我用水彩筆在周圍畫上美麗的花邊和圖案，這樣，基本工作就做完了。當然，最重要的應該是包裝，畢竟包裝是門面嘛。我拿出了我最漂亮最可愛最清秀的信封――僅剩一張的小狗信封。我將卡片裝進信封，然后，我在信封正面畫上了簡潔的圖案，最后，我在信封背面寫上：

1、本券完全免費。2、本券只限在節日當天使用。3、本券不可涂改，復印無效。4、本券解釋權歸本人所有。

下面，我解釋一下本券內容的意思吧!“小跑腿”是指在家里辦事，如遞毛巾、端水果等。“大跑腿”則是指出門辦事，如買生活用品、寄信等。“彈鋼琴”是指選幾首好聽的、能放松心情的曲子用最高水平彈給爸爸聽。

我做的父親節的禮物就是“免費服務券”，相信爸爸一定喜歡!

第二天，我把這個父親節的禮物送給了爸爸，爸爸收到這個父親節的禮物后非常的開心，還親了我一下。

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4.難忘的父親節作文

關于小狗的作文范文第3篇

英語作文一：Dog

dog is a very clever animal,I want have a own dog.

The dog also like people.police dog can help police catch the thief.seeing eyes dog can help the blind person guide them to walk.husky(哈士奇犬) is friendly and the gentle.

The dog is it right?is very helpful.

英語作文二：Dog

I have a lovely dog. He has white fur and four small paws. I love his ears best, because his ears are round and big. He always lies near my lap to sleep. He is friendly and quiet. I never frighten him or pull his small tail. If he is hungry, he will bark at me. Usually, he eats dog food from a tin, but his favorite food is meat. He always plays with stricks. I feed my dog every day and give him clean water. Usually, I wash his fur every day and he enjoys it very much. I love my dog very much. I think he is my good friend. I will look after him until the end.

我有一只可愛的狗。他有白色的毛和四只小爪子。我最喜歡他的耳朵，因為他的耳朵又大又圓。他總是靠著我的膝蓋睡著了。他很友好也很安靜。我從來不嚇唬他或拉它的小尾巴。如果他餓了，他會向我吠。通常，他吃的狗糧是罐頭食品，但他最喜歡的食物是肉。他總是和我開玩笑。我每天都喂他，給他一些干凈的水。通常，我每天給他洗一次澡，他非常喜歡。我非常愛我的狗。我認為他是我的好朋友。我會一直照顧他。

英語作文三：Dog

I have a dog, it is lovely, it is called Mimi. Every time I go home from school, Mimi always cruising around me, I will go to the kitchen to get a piece of meat to it, it lay on the floor to eat. My legs and then jump to bark "Wang "called, so I picked up Mimi, it is the opportunity to lick my hand, making me laugh.

I like Mimi, like puppies.

關于小狗的作文范文第4篇

[關鍵詞]交互式電子白板；小學作文；教學；有效工具

一、引言

科技的不斷發展，使我們的日常生活發生了天翻地覆的變化，教學設備和教學儀器也在不斷地更新和升級。交互式電子白板可以及時修改和補充教學中所需的內容，幫助教師有效應對教學中的突況，記錄課堂上學生的一些想法和觀點，節省教學時間。交互式電子白板的應用改進了傳統的單向線性教學模式，它所采用的是雙向互動的交流模式，既能幫助教師有效授課，又能將學生的觀點及時地傳達給教師，可以大大地提高教學效率。

二、交互式電子白板的優越性

1.節省教學時間。短時間內傳授給學生足夠多的知識，是高效課堂的一個重要表現。傳統的課堂教學采用的是黑板板書，花費的時間較長，而且學生的注意力不易集中。比如在講《新年》這篇作文時，教師如在黑板上板書與新年相關的事項就會花費很長時間，而且學生的注意力容易分散。如果采用PPT課件進行授課，教師往往只能按照準備好的內容進行授課，對于課堂上學生對《新年》的突發想法，不能及時調整授課過程，會打擊學生的求知欲和積極性。而教師使用交互式電子白板，通過電子筆隨時調出需要的內容，也可以在白板上直接書寫或使用板擦隨時修改。

2.促進師生互動。師生之間實現互動，可以形成融洽的課堂教學氛圍。在分析知識點時，教師可以直接在白板上呈現已經準備好的內容，針對重難點在白板上進行標注、講解，也可以要求學生在白板上書寫自己的見解，面對面地與學生溝通交流。教師可以使用電子筆在白板上直接點評學生的見解，不像PPT那樣只能用鼠標來點擊，這樣師生間的實時互動被調動起來，教學效果隨之提高。

3.豐富教學手段。交互式電子白板的資料庫非常豐富，教師也可以根據需要建庫。在實際的教學實踐中，教師可以隨時從電子白板的資源庫中調集課堂教學中實際需要的任何資料，比如圖片、視頻、音頻和文字等。如果教師自建資料庫的話，可以向資料庫中添加任何上課可能需要的教學資源，并可以根據資料的性質分類匯總存儲。在講《音樂圍繞在我們身邊》這篇作文時，教師可以為學生播放事前搜集的音樂視頻、音頻等，讓學生體會音樂時時刻刻在我們身邊。

三、電子白板在小學作文教學中的有效應用

1.能夠豐富小學作文教學的素材。作文來源于生活，又能夠反映生活。教師可以利用白板的鏈接功能，將現實生活場景再現到課堂上，引導學生進行觀察和理解，豐富他們頭腦中已有的知識儲備。比如，在進行寫作《我最喜歡的小動物》時，教師可以利用白板將小狗的日常生活習慣以視頻的形式在課堂上播放，引導學生進行觀察思考，總結小狗的外形、生活習性和動作等，教給學生觀察周圍生活的方法。教師還可以利用白板的畫面放大、暫停和回放、前進等功能，反復讓小學生觀察小狗。這樣的教學方式，可以解決小學生平時觀察不夠細致的缺點，引導小學生集體討論，讓他們在討論中養成仔細觀察生活的習慣，進而調動頭腦中的已有詞匯，寫出貼近生活的文章。

2.能夠拓展小學作文教學的范圍。交互式電子白板安裝有許多不同的軟件程序，教師可以根據作文教學活動的需要，上網搜集所需的材料，如文字、圖片、音頻和視頻等。優美的句子、段落和文章等可以保存在Word文檔中，并用不同字體、顏色和背景色等加以標注突出；圖片可以用“美圖”功能等加以處理或直接存放在資料庫里；音頻和視頻也可以進行亮度、明暗度、邊框大小和播放模式的處理，也可以像保存圖片那樣直接保存到資料庫里。教師將這些搜集到的材料分門別類地存儲，可以在課堂上根據需要隨時調用。比如，指導學生寫《雪》這篇作文時，教師可以邊播放介紹雪的音頻，邊播放關于雪的照片，這樣學生既了解了關于雪的知識，也觀察到了雪的各種畫面。這樣近距離地觀察自然現象，可以為寫作提供有力的幫助。

3.能夠彰顯小學作文教學的立體感。一般來說PPT課件的內容是事先準備好的，學生們常常無法直接參與其中，課堂上也很難為學生提供有個性的教材。白板的功能卻較PPT更勝一籌，它可以實現教師和學生之間直接互動，實現學生對白板的親自操作，彰顯小學作文教學的立體感。這種立體感能有效處理預置與生成間的關系，豐富學生參與課堂的形式。交互式電子白板，正如它的名字一樣，具有獨特的交互性，能夠提前優化教學材料和教學大綱，是教師教學和學生學習的“指南針”，可以在很大程度上激發學生的興趣和求知欲。比如，在指導《給媽媽的一封信》時，因為這次作文課的主要內容是讓學生學會寫信的格式，所以可以先講解寫信的重難點，然后利用白板的拖動功能，要求學生在白板上改正錯誤的格式，這樣就會加深學生對書信格式的記憶。

四、結語

交互式電子白板的功能強大，優越性也很廣泛。教師要想在小學作文教學中有效地滲透這些功能，首先要了解它的各項功能，做到會用，然后再一點一點地將其應用到教學中。新型白板有助于解決很多小學作文教學中存在的問題，進而提高作文教學效率。

參考文獻：

[1] 陳勇.讓黑板亮起來——交互式電子白板系統在課堂教學中的應用研究[J]. 現代教育技術. 2010(S1).

關于小狗的作文范文第5篇

此時此刻，我感覺這小屋子更加溫暖了，我和父親心靈之間的冰川終于融化了，我開始去理解他，我終于明白了他的眼角為何會被時光無情地刻上皺紋;他的脊背為何會彎曲：他的雙手為何會布滿繭子。這里給大家分享一些關于中學生溫暖我初一作文600字,供大家學習。

中學生溫暖我初一作文600字1生活中總會有許多溫暖的小故事，但讓我記憶猶新的那個人，卻是我們的班長——嚴琳玉。

嚴琳玉是大家公認熱心過頭的班長，因為對她每一個人都是無比熱心。

快考試了，老師讓同學們去學校門口的復印部買卷子，可我一分錢也沒帶，所以在復印部門口徘徊。嚴琳玉好像會讀心術似的，看穿了我的尷尬。她二話沒說直接買了兩份卷子，其中一張給了我。這份從天而降的驚喜，一下子把我從煩惱里揪了出來，頓時心中涌起陣陣暖意……嚴班長不僅對待同學們總冒“傻”氣，對那些可愛的小動物們也有一股子“傻”勁兒呢!

那是一個暖洋洋的下午，所有的花草都從土里鉆出來曬陽光浴了。我和嚴琳玉正好在上學的路上遇見了，所以便一起趕往學校。可能是今天從家里出發的早了吧!到了學校門口，還沒有開門，我們只好到停放自行車的地方等著了!這時，不知從哪兒冒出一只流浪狗，一直趴在地上，看上去像是很久沒有吃飯了。嚴琳玉見狀急忙去對面的小賣部買了一大塊兒面包，小心翼翼放在小狗的面前。可等它吃完了面包卻還是站不起來，這時我們才發現小狗的腿有點問題。

這時教室開門了，只見嚴琳玉撫摸著小狗的頭，滿臉認真地說：“你就在這兒別動，我放學把你抱回家給你治病。”小狗好像聽懂了她的話似的，我們放學后它果然還趴在那兒!

第二天我問她小狗的情況，她說昨天把小狗抱回家后，本來就討厭狗的媽媽，想讓她把小狗丟掉。可有點兒“傻”的她卻說：“如果你不讓小狗回家，我也不回去了。”嚴琳玉那股子倔強的“傻”勁兒終于把媽媽征服了。通過治療，現在小狗的腿已經好了，和一般健康的狗沒有什么大的區別，真為她開心。

嚴琳玉就像一顆光芒四射的小太陽，她的光輝照耀和溫暖著周圍所有的人。

中學生溫暖我初一作文600字2愛的語言時時刻刻圍繞在我身邊，使我的心即使在那白雪飄飄的日子里也能溫暖如春。

從補習班里走出來，想著那張糟糕的試卷，一陣風猛地向我刮來，我不禁打了一個寒戰。站在雪地里的我知道暴風雪要來臨了。害怕、緊張、孤單向我襲來。手習慣性的伸進了衣兜里，突然感覺到里面有東西，拿出來一看，原來是張小紙條，打開一看有一段字“同桌，加油!我相信你是最棒的。”霎時間，一股暖流直沖心田，溫暖著我!“曾經多少次失去了方向，如今我已不再感到彷徨。”因為同桌的鼓勵，我不再害怕、緊張、孤單。我要微笑著去唱生活的歌謠!

走在馬路上的我漫不經心，邊走走，邊瞧瞧。一不小心便滑到了，還沒等我站起來，就聽見一陣刺耳的喇叭聲。腿還在隱隱作痛，這時好像有一位司機已經等的不耐煩了，從車上走下來。我心想“怎么還要罵我嗎?兇巴巴的，切!”這時他走到我身邊，把我扶起來。面帶微笑的說了聲“孩子，天冷路滑車還多，你看著點兒。”我也笑了笑，笑中帶著慚愧與感動。那銅鈴般的聲音在冰天雪地里回蕩。世界因互幫互助變得每一刻都精彩萬分。

早上起床，穿好衣服吃完飯，已經下了樓，這時傳來媽媽叫我接電話的聲音，誰呀!非這時打來電話。我氣喘呼呼地跑了上去“喂!今天降溫別忘加些衣服。”哦，原來是在遠方的朋友。我突然感覺到我們雖然相隔很遠，但心更近了。走在路上回響著朋友的聲音，在這個寒冷的冬日里是多么溫暖!有一位時時刻刻關心我的朋友，多么甜蜜!

雖然每一句話都如此簡潔，但在我心里像一團猛烈燃燒的火，永不熄滅，一直溫暖著我，伴我成長!

中學生溫暖我初一作文600字3每個人都有一顆充滿愛的心，因此我們心中就都有一份溫暖。哪兒有愛，溫暖就從哪兒升起。

在一個晚上，皎潔的月亮掛在天空，河里被燈光反射成五彩斑讕的圖畫，一陣微風吹過，泛起陣陣漣漪。我一個人正走在沿河路欣賞風景，我拿著鑰匙，甩呀甩，一不小心脫了手，掉到了圍桿下面，我連忙跑到圍桿邊拉住鑰匙，但還是晚了一步，鑰匙掉到圍桿下面了。

我往下看，下邊全是雜草和泥土，這哪找得到呀?我站在圍桿旁，不知所措，急得像熱鍋上的螞蟻。這時一位老爺爺看到我這般焦急的樣子，親切地問我：“小朋友，你遇到什么困難嗎?”“我……我的鑰匙掉下了。”我帶著哭腔說。“小朋友，不要傷心，我下去幫你找。”老爺爺安慰我。我趕緊記下了這兒的位置，便和爺爺來到下邊。

天這么黑，下邊又那么大，還有那么多的雜草，哪能找得到鑰匙呀!但沒有鑰匙，我又回不了家，還會被爸媽責罵。此時的心都被揪著。我和爺爺一人拿根木棍到處拔動著。找了半天，鑰匙仍不見蹤影，當我快要絕望的時候，突然傳來爺爺激動的叫聲：“找到了!找到了!”我聽到喊聲，興奮地跑過去，果真找到了，那就是我的鑰匙，我接過鑰匙感激地對爺爺說：“謝謝爺爺!”這時眼淚不聽話地嘩啦啦地往下流!爺爺撫摸著我的頭對我說：“下次可要保管好自己的物品喲!”“知道了。”我羞愧地回答。

這時我已經無心再欣賞這美麗的風景，走到回家的路上，仔細回想撿鑰匙的經過，心里不由得一片溫暖……

世界上到處都充滿愛,也到處有溫暖。一份愛，一份溫暖。如果世界全是愛的海洋，那么溫暖也會遍布整個人間。

中學生溫暖我初一作文600字4在茫茫人海間，與我們認識的人很少。但無論熟悉還是陌生，總會有“幫助”溫暖我們的心。對親人的幫助，是相濡以沫的支持與關愛;對朋友的幫助，是心有靈犀的默契和配合;對路人的幫助，是細致入微的關懷和一聲鼓勵、一個攙扶。

幫助無處不在，它浸透在我們周圍的空氣中，變成呼吸的氧氣，支持著我們的生命。

文壇巨匠巴金曾說：“我的生活目標，無一不是在幫助別人，使每一個人都得著春天，每顆心都得著光明，每個人的生活都得著幸福，每個人的發展都得著自由。”這個用《家》《春》《秋》等著作慰藉于苦難中向往和平的人們的作家，的生活目標是幫助別人——不管是用充滿愛意的文字，還是用愛心行動，確實給在寒夜中前行的人帶來溫暖和光明。

一生都在幫助別人的人，會得到人們的尊重和熱愛，就像巴金留給人們的精神財富將被永遠銘記一樣。而“幫助”也成為人們前進的燈塔，為更多需要幫助的人帶去溫暖，并讓溫暖這顆火種撒滿人間，點燃社會的每個角落。

幫助同時是互助，只有相互幫助才會更加長久。就像患白血病的女孩把錢捐給輟學的兒童后所說的那樣：“別人幫助了我，我也要將這份溫暖傳遞給他人。向每一個處于危難中的人伸出援手，這個世界才會成為愛的海洋。”

不知道叢飛在地下是否仍在不斷幫助別人，但我知道，他其實是懷著失望、無奈死去的。受到他幫助的人絲毫沒有感謝之心，反而用所謂“怕丟面子”拒絕去探望重病中的叢飛。人心冷漠至此，實在是社會的悲哀。當他們拿到那一筆筆捐款時，他們的心難道沒有一絲顫動?他們的靈魂難道沒有受到一次次強有力的撞擊，讓自己被麻醉的神經變得清醒，從而學會感恩?

但愿這種讓“壯士扼腕”的事情不再發生，我們永遠也不愿看到叢飛眼角那滴英雄淚。

林清玄曾說：“雪，冷而清明，純凈優美，在某一個層次上，像極了我們的心。”而“幫助”是我們心靈最單純、最明亮的底色。是幫助，為饑寒交迫的人們送去冬日里的溫暖陽光;是幫助，讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;是幫助，讓在黑暗襲來時孤苦無依的人有耐心期待光明。

讓我們盡情吞吐這種生命的氧分，即使風沙侵襲，我們的人間依然溫暖如春。

中學生溫暖我初一作文600字5在你們心中溫暖是什么呢?在我心中溫暖是安靜的坐在火爐旁取暖，是父母的一聲叮囑，一個普普通通的舉動……

記得又一次，媽媽腰痛，起床都要扶著床沿才能慢慢爬起，本來媽媽可以休息一下的，但我早上7：00要上課，媽媽顧不上休息強忍著疼痛一大早就爬起來了，6：00時我聞到了赤豆小圓宵的香味，穿好衣服直奔廚房。

媽媽見我來了笑著說：“來，香濃美味的小元宵上桌了。”我一邊吃一邊說好吃，媽媽見我饞饞的樣子，笑著說：“好吃的話就多吃點。”說著就將她的那碗元宵推到我這里。我跟媽媽說，我不吃了你吃吧。媽媽說我不愛吃，你吃吧。其實媽媽并不是不愛吃，而且特別愛吃，一般能吃好幾碗，但媽媽為了我，只是吃了一些前一天剩下的饅頭，糊了糊肚子，就送我上學去了。

由這個吃圓宵的事我感到了溫暖，感到了母親為了孩子寧可不顧及自己的身體，而讓孩子得到滿足。