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辯論稿范文第1篇

20xx年江蘇職工醫科大學首屆校園辯論賽

第四場比賽——醫生的醫術和醫德哪個更重要

一、開場詞：主席：各位領導、各位同學，歡迎大家回到辯論會現場，我們馬上開始今天的第二場辯論賽。今天我們要談的第二個話題是：醫生的醫術重要還是醫德重要。下面我介紹一下參加第二場辯論賽的選手：正方：02級高職一班，正方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們的立場是“醫生的醫術比醫德更重要”；反方：來自02級臨床二班，反方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們的立場是“醫生的醫德比醫術重要”。

二、宣布隊員論辯開始：

（1）雙方一辯開篇立論，由正方先發言，各自發言時間不超過3分鐘；

主席：現在我宣布第二場比賽正式開始。首先將由正方一辯_________同學表明立場和發言，時間為三分鐘（掌聲）。

主席：感謝_________同學（正方一辯），謝謝！下面有請反方一辯_________同學來陳述觀點，時間也是3分鐘。

（2）攻辯

主席：感謝_________同學（反方一辯）！接下來要進入的是攻辯環節。在這個環節中，我們首先有請正方的二辯選反方的二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。注意：問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。好，首先有請正方二辯_________同學提問。（掌聲）

主席：好，下面我們有請反方二辯_________同學選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。同樣，問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。

主席：好，下面我們有請正方三辯_________同學選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。

主席：現在進行到了攻辯的最后一輪。有請反方三辯_________同學選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題同樣，問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。

（3）自由辯論階段：

主席：感謝_________同學（最后一個發言的人）！

好了，下面緊接著要進入辯論會最為精彩的階段——自由辯論，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發言，一方時間結束，由另一方繼續發言。首先從正方開始。請。

（4）雙方四辯總結陳詞，由反方先發言，各自發言時間不超過4分鐘；

主席：時間到！謝謝雙方辯論員！（掌聲）下面我們首先有請反方四辯_________同學總結反方觀點，時間4分鐘。

主席：謝謝_________同學（反方四辯）。接下來請正方四辯_________同學進行總結陳詞，時間也是4分鐘。

主席：請評判團給這些選手們打分。

利用評委緊張評分的機會，我們仍然進行中場答辯，請在座的同學向雙方辯手各提兩個問題，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題回答時間不超過40秒。（到觀眾席讓同學們向辯手提問，共4個同學提問）

三、評判團進行評議和裁決

四、裁決期間，主席主持觀眾就辯題發表看法

主席：謝謝雙方辯手精彩的回答！現在，辯論會已經接近尾聲了，下面我們有請_________老師就我們今天第二場辯題發表看法。

五、評決開始

1、評判團代表點評賽況

2、主席宣布比賽結果

主席：謝謝！在宣布成績之前，先讓我邀請評判團代表_________老師給我們分析今晚的賽情。有請！（拿比賽結果）

主席：謝謝_________老師！

下面我宣布比賽結果：本場最佳辯手是_________同學。(掌聲)

本場獲勝方是______________________。（掌聲）

同時我們用掌聲對___方同學（敗方）表示感謝！（掌聲）

六、結束語：

主席：一場辯論賽的成功，不僅是個人風采的體現，更重要的是一種團隊精神，是群策群力。比賽中較量的，不僅僅是知識、智慧，還在于我們如何做人，如何與他人很好地合作。

下面我宣布參加半決賽的班級：________________________

________________________

________________________

辯論稿范文第2篇

第三場比賽——大學生戀愛的利弊

一、 主席宣布比賽開始：

主席：歡迎大家光臨江蘇職醫大首屆校園辯論賽的現場

二、 介紹該場評委和領導：

主席：首先我要向大家介紹一下參加第三場比賽的嘉賓和評委。今天我們非常榮幸地邀請到了______________（鼓掌），______________（鼓掌），學工部吳旭東主任（鼓掌）。今天我們的評判團陣容也特別強大，他們是_________老師，_________老師，_________老師，_________老師和_________老師。

三、 主席致開場詞：

那么今天，我們就針對這個話題，來討論一下——大學生戀愛是利大還是弊大。這也是同學們一直比較感興趣的話題。

四、 主席介紹正反雙方隊員。宣布隊員論辯開始：

主席：根據賽前抽簽的結果，正方：來自02級高職二班，正方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們所持的觀點是“大學生戀愛是利大于弊”；反方：來自02級全科班，反方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們的觀點是“大學生戀愛是弊大于利”。

（1） 雙方一辯開篇立論，由正方先發言，各自發言時間不超過3分鐘；

主席：下面首先要進入的是陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點。首先有請正方一辯發言。（掌聲）

主席：感謝_________同學（正方一辯），謝謝！下面有請反方一辯_________同學來陳述觀點，時間也是3分鐘。

（2） 攻辯

正方二辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

反方二辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

正方三辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

反方三辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

問方時間：1.5分鐘

答方時間：2.5分鐘

主席：感謝_________同學（反方一辯）！

（3） 自由辯論階段，由正方先發言，各自發言總時間5分鐘；雙方必須交替發言，一方時 間結束，由另一方繼續發言；

主席：感謝_________同學（最后一個發言的人）！

好了，下面進入雙方大展辯才的自由辯論階段，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發言，一方時間結束，由另一方繼續發言。首先從正方開始。請。

（4） 雙方四辯總結陳詞，由反方先發言，各自發言時間不超過4分鐘；

主席：時間到！謝謝雙方辯論員！（掌聲）

下面是擴大戰果，迎接最后勝利的時候了，我們希望各路辯手在最后的時間當中能給我們的辯論展現更廣闊的空間。首先有請反方四辯_________同學總結反方觀點，時間4分鐘。

主席：謝謝_________同學（反方四辯）。接下來請正方四辯_________同學進行總結陳詞，時間也是4分鐘。

（5） 由觀眾向雙方辯手各提兩個問題（必須交替向雙方提問），被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題不應超過40秒如遇無觀眾向某一方提問，則回答時間由被提問方自由發言。

主席：感謝雙方的精彩辯論。接下來我們請評判團為這些辯手們打分。

利用評委緊張評分的機會，我們進行中場答辯，請在座的同學向雙方辯手各提兩個問題，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題回答時間不超過40秒。（到觀眾席讓同學們向辯手提問，共4個同學提問）

五、 評判團進行評議和裁決

六、 裁決期間，主席主持觀眾就辯題發表看法

主席：謝謝雙方辯手精彩的回答！下面有請_________老師就我們今天這個話題發表看法。有請！

七、 評決開始

1、評判團代表點評賽況

2、主席宣布比賽結果

主席：謝謝！下面我們有請評判團代表_________老師點評賽況。（拿比賽結果）

主席：謝謝_________老師！

下面我宣布比賽結果：本場最佳辯手是_________同學。(掌聲)

本場獲勝方是______________________。（掌聲）

我們同時感謝___方同學（敗方）（掌聲）

八、 比賽結束，退場

辯論稿范文第3篇

   

（反方）追星弊大于利

   

正方：初一（7）班代表隊   

反方：初一（3）班代表隊

   

主席：賀劍夫

   

時間：2008年6月2日第三、四節課

   

地點：澉浦中學多媒體教室

   

主席：各位老師，各位同學，大家好！

   

“追星現象”是目前校園里的一個時尚話題，有關它的利和弊，眾說紛紜，各持一辭，今天由初一（7）班和初一（3）班將就“追星利大于弊,還是弊大于利”的問題展開辯論。

   

下面，請允許我介紹一下兩支參賽隊伍的陣容。

   

坐在我右側的是正方初一（7）班代表隊，他們的立場觀點是“追星利大于弊”。

   

一辯：吳佩鮮同學二辯：陸晶晶同學三辯：廖仲勤同學四辯：楊云雷同學

   

坐在我左側的是反方初一（3）班代表隊，他們的立場觀點是“追星弊大于利”。

   

一辯：邵志龍同學二辯：吳婷婷同學三辯：黃銘燕同學四辯：楊斌妹同學

   

下面請雙方辯手注意，我宣讀賽程和規則。

   

1、開篇立論

   

（1）正方一辯發言：用時3分鐘

   

（2）反方一辯發言：用時3分鐘

   

2、攻辯

   

（1）正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，雙方各用時1分鐘。

   

（2）反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，雙方各用時1分鐘。

   

（3）正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，雙方各用時1分鐘。

   

（4）反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，雙方各用時1分鐘。

   

（5）在攻辯階段，各方選手所提問題均不能超過10秒鐘。

   

3、攻辯小結

   

（1）正方一辯進行攻辯小結：用時1.5分鐘

   

（2）反方一辯進行攻辯小結：用時1.5分鐘

   

4、自由辯論

   

雙方用時各5分鐘

   

5、總結陳詞

   

（1）正方四辯總結陳詞，用時3分鐘。

   

（2）反方四辯總結陳詞，用時3分鐘。

   

四、辯論細則

   

1、時間提示

   

自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員以語言提醒，用時滿時，記時員提醒終止發言。攻辯及攻辯小結階段，每方使用時間剩余10秒時，記時員以語言提醒，用時滿時，記時員提醒終止發言。其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，記時員語言提醒，用時滿時，記時員提醒終止發言。記時員提醒時，發言辯手必須停止發言。

   

2、陳詞

   

提倡即興陳詞，引經據典恰當。

   

3、開篇立論

   

開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯性強，言簡意賅。

   

4、攻辯

   

（1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

   

（2）辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

   

（3）每一輪攻辯，辯方可以反問，攻辯雙方必須有正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。如一方用時已滿，對方辯手在限時內可以任意發揮（陳詞或繼續發問）。

   

5、自由辯論

   

正反方辯手自動輪流發言。

   

發言辯手落座為發言結束即另一方發言開始的記時標志。另一方辯手必須緊接著發言，若有停頓，按應接著發言的一方用時計算。

   

同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。

   

自由辯論提供積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方進行扣分，對于雙方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

   

6、攻辯小結和總結陳詞

   

辯論雙方應針對辯論賽整體態勢進行攻辯小結和總結陳詞；不顧現場辯論情況，背誦事先準備的資料，適當扣分。

辯論稿范文第4篇

著圓領袍衫的李白提著行李從桃花潭旁的林中小巷走出，環顧四周不由得嘆道：浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。回頭對巷口源頭的村落鞠了一躬便向桃花潭旁的停泊船只走去。李白再望向了那條巷道，空無一人，李白攥了攥夾在行李與手掌中的信條。

桃花潭最盡頭，船夫在打盹睡得很香。

李白踏上船只，搖醒了船夫啟程。船夫應和了一聲，用巧勁把掛在岸樁上的纜繩一拋，船只即擺脫束縛飄搖了起來。船只還沒起航多久，遠處隱似一聲聲的呼喊，李白將身子探出船只，把江面上的迷霧從他眼前趕走，四處觀望。

“呲啦~呲啦~”

李白在船頭站起身來，閉著眼對船夫擺了擺手示意停船，沒有水聲的侵擾和江面迷霧的阻礙，聲音好像更加清晰。

“呲啦~呲啦~”

李白向桃花潭望去，微微亮光在迷霧中若隱若現。

“掉頭回去一趟。”

隨著船只愈靠近岸邊，聲音也愈加清晰。汪倫和村民們站在岸邊向著船只的方向唱著桃花村獨有的山歌。

（炸雞之歌，這里可以編一個類似日清拉面廣告洗腦的歌伴隨重復的舞蹈）

“咔呲咔呲~呲啦呲啦”

李白走到汪倫面前。

汪倫：這個。

（特寫產品炸雞）

李白：抽出書本包裝的芝士（知識這個梗好爛啊。）

李白把芝士裹在炸雞之上。

然后就是出現廣告產品芝士＋炸雞（bgm還是炸雞之歌）

辯論稿范文第5篇

關鍵詞：高脂血癥；辨證論治

Abstract：Hyperlipidemia， no obvious clinical symptoms in general， cause related diseases， only symptoms， the treatment of the disease， according to index of laboratory examination. From the etiology and pathogenesis， syndrome differentiation and treatment aspects of traditional Chinese medicine in treating hyperlipidemia， TCM therapy clinical effect shows significant hyperlipidemia. Traditional Chinese medicine has reliable therapeutic effect on hyperlipemia， cheap price， less side effects， wide in the treatment of hyperlipidemia in prospect.

Key words：Hyperlipidemia；Treatment based on syndrome differentiation

血脂是血漿或血清中脂類的總稱，主要是膽固醇、甘油三脂、磷脂、糖脂、游離脂肪酸等。血中脂類過多超過正常范圍就稱為"高脂血癥"。近年來，隨著生活水平的提高，肥胖人數的增加，本病呈顯著上升趨勢。由于高脂血癥是動脈粥樣硬化的主要原因，而動脈粥樣硬化可引起心、腦、血管疾病，危害很大；高脂血癥又可引起膽石癥、胰腺炎，有極高風險。所以，臨床上要高度重視本病。高脂血癥，一般情況下無明顯的臨床癥狀，引起相關的疾病后，才有癥狀，故治療本病，以實驗室檢查指標為依據。

1 病因病機

中醫沒有高脂血癥此病名，其論述見于相關的心、腦、血管疾病。以高脂血癥患者所能表現出來的癥狀，實驗室檢查及血液流變學等分析，其基本病理變化主要是陰陽失調，氣血失常。與肝脾腎三臟密切相關，其病因為濕、痰、瘀、虛。

若飲食失節，多攝少動，過食肥甘厚味，傷及脾胃，脾失健運，濕熱內生，蘊阻中焦，甚至薰蒸肝膽。或情志不遂，肝氣郁結，氣郁化火，煉液為痰，痰濕互結可發病。若情志抑郁、勞欲過度，臟腑陰陽失調，陽盛者火熱熾甚，實熱邪滯互結，閉阻于內而發病；或陰虛者虛火上升，肝陰不足，肝陽偏亢，化風內動，上擾清空，脾虛化源衰少，則五臟之精少而腎失所藏，致使腎水不足，肝失滋榮，肝陽上亢而發病。又情志不舒，飲食不節引起臟腑氣機阻滯，運行不暢，致血行無力，經脈閉阻，氣滯血瘀而發病。總之，飲食不節，脾失健運，三焦氣化失司，出入升降失調，水津不能四布，濁陰彌漫，瘀滯不暢，清濁不分，久漬體內，而使血脂升高。

本病早期以實證居多，病程日久則虛實夾雜，老年人以虛證居多。總體來說，其病理基礎是本虛標實。

2 辨證論治

2.1濕熱中阻型 見于高脂血癥患者有煩渴、口苦、腹脹浮腫、尿少、嘔惡食少、脈滑數、苔黃膩者。治法：清熱利濕法。常用藥物：金錢草、滑石、茵陳、虎杖、連翹、澤瀉、黃柏、玉米須、草決明、金銀花等。

2.2痰濕內蘊型 見于高脂血癥患者有四肢倦怠、腹脹納呆、惡心、痞滿不舒、大便溏薄、脈濡緩、苔白膩者。治法：祛痰除濕法。常用藥物：白礬、郁金、半夏、竹茹、陳皮、山楂、瓜蔞、杏仁、豬苓、澤瀉、虎杖等。

2.3火熱熾盛型 見于高脂血癥患者有肥胖、形體壯實、便秘不通、腹脹、痞滿不舒、舌苔黃燥、脈沉實有力者。治法：清熱通下法。常用藥物：大黃、芒硝、枳實、厚樸、黃芩、山楂、麥芽、茵陳、番瀉葉等。

2.4肝火上炎型 見于高脂血癥患者有形體肥實、面紅耳赤、口干舌燥、心煩易怒、口苦、小便黃少、大便干燥、舌紅苔黃、脈弦數者。治法：清肝瀉火法。常用藥物：龍膽草、大黃、黃芩、梔子、鉤藤、草決明、石決明、夏枯草、生地、澤瀉、何首烏等。

2.5肝腎陰虛型 見于高脂血癥患者有眩暈頭痛、耳鳴耳聾、腰膝酸軟、視物昏花、口燥咽干、少寐多夢、舌紅少津、脈沉弦細者。治法：滋陰柔肝補腎法。常用藥物：何首烏、麥冬、生地、沙參、黃精、桑寄生、女貞子、菟絲子、枸杞、決明子、澤瀉、山楂、金櫻子等。

2.6氣滯血瘀型 見于高脂血癥患者有胸痹心痛、痛處不移、口唇青紫、舌紫暗、有瘀點或瘀斑、脈細澀者。治法：活血化瘀法。常用藥物：山楂、丹參、元胡、紅花、當歸、川芎、赤芍、蒲黃、五靈脂、三七粉、草決明、莪術等。

從臨床實際效果來看，肝腎陰虛型和氣滯血瘀型一般治療時間長，見效緩慢，但療效鞏固。而其余諸型，療程短，見效快，容易復發。

3臨床要點

3.1囑咐患者勞逸結合，合理飲食，加強鍛煉，心情舒暢。

3.2臨床上在高脂血癥的治療過程中，應注意辯病與辨證相結合，以實驗室檢查指標為依據，標本同治。無論補、下、清、瀉諸法，皆針對高血脂而言，不拘泥于癥狀表現。

3.3高脂血癥患者血小板聚集率明顯增強，血液粘滯性增高，血流緩慢。因此，在各型（血瘀型除外）辨證論治中輔以具有活血化瘀、擴張微血管、改善血液粘滯性及血液流變性質、抗血小板聚集、增加血流速度等功效的中藥，能有效提高降血脂的療效。

3.4合理選用能降血脂的藥物，能提高中醫治療本病的效果。常用降脂藥物有：山楂、何首烏、澤瀉、決明子、大黃、虎杖、三七粉、蒲黃、水蛭、、丹參、黃芪、紅花、茵陳、女貞子、桑寄生、黃精、茺蔚子、葛根、綠豆、荷葉等。

4討論