前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇教師退休發言范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

教師退休發言范文第1篇

一、增強校本研修內容和形式的豐富性

學校在長期的教師研修中，結合理論的學習和實踐經驗，對教師的專業研修內容和校本研修的模式做了如下梳理：

教師專業研修內容包括：專業知識研修（學科知識、教育學、心理學等），專業能力研修（教學實踐的能力、教學經驗積累能力、教育科研能力等），專業品質研修（師德修養、職業道德、服務態度等），專業意識研修（敬業精神、開放心態、創新品質等），專業情感研修（鐘情教育、專情學科、鐘愛學生等）。

校本研修模式包括：課題帶動模式、聽課評課模式、例課引導模式、師徒結對模式、講座提高模式、外出取經模式、以點帶面模式、交流研討模式（沙龍、茶座、交流、展示等）、反思總結模式、校際互動模式（校際教學共同體）。

梳理的目的：一方面，使校本研修的組織者做到“胸中有丘壑”，形成比較完整的研修體系。通過梳理，我們在校本研修的年度計劃中，盡量做到內容和形式的豐富和有效結合。另一方面，通過適當的宣傳，使得參與研修者做到心中有目標，提醒自己完善專業發展的方向和途徑，查漏補缺，更好地領會每次校本研修的目的，以便更有效地參與。

實踐證明，在眾多的模式中，“課題帶動模式”對促進教師專業成長尤為重要。為此我們宣傳課題研究意識，規范課題研究過程，推廣課題研究成果，引導和支撐教師的深度發展。然而，一個學校省市立項的課題數量有限，教師參與課題研究的人數有限。在大力加強校本研修的今天，2013年我校推出“項目研究”活動，推動課題研究的草根化、普遍化。項目啟動后，經過自主申報、專家組考核，最終21個校本研究項目通過了審核，研究方向涉及學校教育、教學、管理等多個層面的工作；合作形式包括教研組、備課組、團隊或個人組團等；研究內容切入口小、針對性強，富有現實意義。學校教師發展中心以一年時間為基本時限，制定出過程管理、成果展示和考核的相關制度，推動“項目研究”扎實開展。

二、增強教師專業發展的持續性

如果說對研修內容和形式的梳理是橫向的劃分，那么教師專業發展的縱向延續是值得重視的另一個問題。由此，學校針對教師的不同年齡、資歷、學歷等情況，實施分層指導，力求使每一位教師都能得到實實在在的提高。由于每一位教師專業發展都具有階段性特點，全體教師自然處在不同的階段。根據實際，將蘇州市景范中學教師發展學校學員分為基石工程班、新苗工程班、新秀工程班、星光工程班、名師工程班、青藍工程班，制定了《景范中學教師發展學校各班學習目標任務》。

三、提升教師參與研修的自主性

當前，每所學校都重視教師的學習，并通過多種渠道進行學習活動，包括教職工大會、教研組活動、備課組活動、班主任會議、黨員活動、青年教師學習班、行政干部學習班等。教師學習時間表面上看很多，但教師比較重的課業負擔影響了學習效率，同時這種集體學習的時間也使得教師缺乏個人學習時間。

專業發展說到底關鍵是教師的個人學習。教育工作者都知道，教育教學的最終目的就是發掘出受教育者的學習主動性，讓受教育者成為教育自己的人。在大力提倡學生自主學習的今天，教師學習也應該朝這一目標邁進。為此我們提出今后在校本研修方面努力實現“三化”。

1.活動主題化

大量的學校學習，甚至集體備課常常是比較隨意的，其中真正具有專業分量的學術性、研討性內容較少。這需要主持會議者設定好學習的主題，確定好主講人，確定好討論話題。將新課程倡導自主、合作、探究的學習方式遷移到教師研修中來，真正形成教學相長的局面。

2.形式多樣化

每所學校每周都有固定的教職工學習時間，但是全校教師坐在一起，如果沒有共同話題，沒有貼近全體教師的會議內容，學習很難有效果，以至于教師的會風與學生的“課風”有天壤之別。另外，學校部門眾多，并且每個部門都在促進教師專業發展上想要有所作為，如團委組織的青年教師學習班，黨委組織的黨員學習班，德育處組織的班主任學習班等，結果教師都沒有充裕的時間坐下來好好學習。

結合兩方面，可以嘗試如下的學習方式：同一時間，不同地點，不同主題，同時進行。設想在某個周三下午四點之后，教師講壇開講，班主任論壇開講，青年讀書班開講，黨旗下講話宣講，學術沙龍開講，主題鮮明，并實現通告，教師們各取所需，分赴學習場所。這樣人數相對分散，人員相對統一（想法、興趣、專業發展類型的統一）。如此的小班化學習更易于產生思維有形和無形的碰撞。如果能走出“選修課”的第一步，提供多種選擇，就一定能夠調動聽講者的學習自覺性，將被動變為主動，提高學習的有效性。

教師退休發言范文第2篇

一、以春節走訪活動為橋梁，加大創先爭優活動的宣傳

工作計劃，重點介紹我園深入開展的創先爭優活動，以及我園未來的發展規劃。我園以走訪慰問為橋梁，加強與離退休教師的思想溝通，準確掌握離退休教師的思想動態，對離退休教師提出的意見和建議，慰問組都認真聽取，鼓勵離退休教師發揮自優勢，以實際行動在構建和諧社會，實現跨越發展，建設新撫幼發揮積極作用。同時勉勵離退休教師積極養老，科學養老，鼓勵家庭子女盡心盡孝，使離退休教師健康長壽，歡度晚年。

1月18日我園黨支部走進聯系社區的幫扶對象吳旻家里進行走訪，我們給吳旻帶去了慰問金、年貨食品。陶園長仔細詢問了吳旻的生活、學習情況，以及有何困難需要我們幫助，吳旻表示萬分感謝，感謝黨的關懷和幼兒園對自己的關心幫助，他表示目前生活學習上沒有太大的問題，如果需要幫助的話會與幼兒園取得聯系。

二、以園本教研活動為動力，唱響創先爭優主旋律

本學期開學初，我園制定了詳盡的保教工作計劃，把園本教研工作作為保教工作的首要任務來抓，同時把年級組集體備課納入到園本教研的重要內容。園本教研活動旨在提高教師專業素質和理論水平，自2月開學以來，我園堅持每周一主題的園本教研活動，通過研討碰撞出智慧的火花，提高教師發現問題、分析問題、解決問題的能力，改善教育實踐、促進師幼互動。教師們從剛開始的不好意思發言到積極發言，從順著別人的觀點講到堅持闡述自己的觀點，形成了現在你追我趕爭創第一的熱烈研討氛圍，唱響了創先爭優的主旋律。

三、以三八節活動為契機，推進創先爭優活動深入開展

為了慶祝三八婦女節，進一步推進工青婦三級組織創先爭優活動的開展，我園開展了豐富多彩的三八主題活動。

教師退休發言范文第3篇

2017年教師節座談會主持詞【1】 老師們，同志們：

在這金秋收獲的季節，我們又迎來了人民教師光榮的節日—第xx個教師節。首先，我向全縣廣大教師致以節日的祝賀!

今天這次座談會，是縣委、縣政府決定召開的。縣委書記***同志在百忙之中抽出寶貴時間，參加了我們今天的座談會，讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎，參加今天座談會的還有縣人大副主任***同志、縣政府副縣長***同志、縣政協副主席***同志、教育局全體班子成員、全體市級優秀教師、縣級優秀教師代表、中小學校長代表和部分教師代表。

今天的座談會共有三項議程。

一是優秀教師、中小學校長和教師代表發言;

二是教育系統黨委書記、教育局局長***同志發言;

三是縣領導講話。

下面進行第一項，優秀教師、中小學校長和教師代表發言，大家暢所欲言。

進行第二項，由教育系統黨委書記、教育局局長***同志發言

下面請縣委書記***同志作重要講話，大家歡迎。

同志們，今天這個座談會，開得很好。**局長的發言對一年來教育工作做了簡要回顧，并對今后的教育工作作了詳細安排，講得很客觀，也很具體。幾位校長、教師代表的發言，事跡生動，精神感人，表現出了新時期人民教師的優秀品質。*書記代表縣四大班子作了很重要的講話。下面，就會議的貫徹落實我提三點要求：

一、統一思想，開拓創新，努力開創我縣教育工作新局面。*書記的講話，站在辦好讓人民滿意的教育、加快教育改革與發展的戰略高度，從全面落實科學發展觀，促進教育事業健康協調可持續發展;深入貫徹新《義務教育法》，努力開創我縣教育工作新局面和努力適應教育現代化發展的需要，建設一支高素質的教師隊伍等三個方面講了很好的意見，為當前和今后一段時期我縣教育工作指明了發展方向，提出了具體要求，很有指導意義。會后，各單位各學校，要認真組織全體教師學習*書記的講話，深刻領會，認真落實，把縣委縣政府的要求落實到每一項實際工作中去，努力爭取我縣的教育事業盡快取得突破性進展。

二、做好優秀教師典型事跡的宣傳工作，營造學先進、爭先進的良好氛圍。教育局和各學校要充分利用多種媒體，大力宣傳優秀教師的先進事跡，組織廣大教師采取多種形式，開展向優秀教師學習活動。學習他們安貧樂教、愛崗敬業的高貴品質;學習他們鉆研業務、開拓創新的治學精神;學習他們為人師表、言傳身教的優秀職業道德。要求全縣教師對照先進找差距，確定加強自身建設的目標，按照縣委、縣政府的要求，強素質、鑄師魂、樹形象，切實強化我縣教師隊伍的道德素質和業務素質，切實把“愛與責任”教育活動引向深入。

三、更新觀念，勤奮工作，努力做一名合格的人民教師。廣大教師和教育工作者要以高度的歷史使命感和責任感，忠于教育事業，繼續發揚愛崗敬業、無私奉獻、開拓進取的精神，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，更新教育觀念，加強學習，努力工作，為培養高素質的人才和社會主義建設者，為我縣教育事業的改革和發展做出新的貢獻。

老師們、同志們，百年大計，教育為本。展望未來，我們對加快全縣教育事業的發展充滿信心。讓我們在縣委、縣政府的正確領導下，圍繞全縣中心工作，解放思想，開拓創新，團協協作，為我縣社會主義新農村建設和教育事業的發展做出新的更大的貢獻。

最后，祝老師們節日愉快，事業有成!

2017年教師節座談會主持詞【2】 開場白：

又是一年丹桂飄香，又是一年豐收在望，在這田野處處譜寫豐收之歌的日子，我校又欣喜地迎來了2012年慶祝教師節座談會，首先請允許我代表全校800余名師生，向前來祝賀的單位及賓朋，表示最崇高的敬意和最熱烈的歡迎!

我們清晰記得，在去年的教師節座談會上，氣氛如此和諧融洽，各級領導表達了對我校教師的祝賀，特別是為學校明日的發展提出了許多具有建設性和開創性的建議。一年來，在社會各界朋友的鼎力支持下，在上級主管領導的熱情關懷下，學校全體師生不負眾望團結一心，贏得了教育發展的良好機遇，開創了嶄新的教育教學局面，教育教學綜合評估穩步向前。

在社會各界朋友一如繼往的幫助下，學校先后榮獲“泰安市德育教育十佳案例一等獎”、“泰安市岱岳區平安校園”、“泰安市岱岳區文明禮儀示范校”、“泰安市岱岳區教書育人先進單位”，付文玉同學榮獲泰安市岱岳區快樂閱讀故事演講比賽一等獎，最近我校有四位教師靳x、孫x等榮獲泰安市“x教學新星、x教壇英才、x區學科帶頭人、x區骨干教師”的殊榮。學校興建標準化教師車棚，投入6萬余元豐富校圖書室，教師人手一臺筆記本電腦辦公，為學校追求高質量的教育教學水平提供了根本保障。

各位領導，今天的教師節座談會，恰逢全國第28個教師節普天同慶的日子，希望各位嘉賓為學校的進一步發展、為教師的專業幸福成長而暢所欲言、獻計獻策，對您的金玉良言我們將不勝感激!希望在各界社會賓朋的合作支持下，本次座談會開成一次勝利的、圓滿的、民主的、和諧的大會。

現在我宣布x鎮中心小學2012年慶祝教師節座談會正式開始：

第一項：掌聲有請x鎮中心小學呂繼東校長做報告。

第二項：我校青年教師代表張x做表態發言。

第三項：熱烈的掌聲有請x鎮黨委政府張鎮長做重要講話。

第四項：掌聲有請x鎮教育指導中心戚主任講話。

第五項：熱烈的掌聲有請x鎮退休老干部劉x主任講話。

第六項：座談會進入自由發言階段：(主持人順序主持)

教師退休發言范文第4篇

尊敬的各位老前輩、各位來賓：

大家早上好! 尊老敬老是我們中華民族的傳統美德，是先輩們傳承下來的寶貴精神財富。重視人倫道德，敬老尊老是我們文化傳 統中的精華，也是中華民族強大凝聚力和親和力的具體體 現。在這金風送爽，丹桂飄香的季節，為隆重慶祝 2011 年 老年節， 表達對你們的崇敬， 經過一個月的精心策劃和籌備， 鎮黨委政府特別在此舉辦九九重陽節，濃濃敬老情座談 會。考慮到九九重陽節當天各村都有慶祝老人節的活動，而整個九月都是你們的節日，因此，鎮黨委政府決定在九月十 六，也就是今天邀請全鎮各條戰線上的老前輩們歡聚一堂， 共度這美好的時光。首先，讓我們用掌聲對大家的到來表示最熱烈的歡迎，并向大家致以崇高的敬意和真誠地節日祝 福! 人生易老天難老，歲歲重陽，今又重陽，東莊黃花分外 香。老年人是社會成員的重要組成部分，老同志的經驗和智慧是黨和國家的寶貴財富。憶昔日，你們嘔心瀝血，任勞任 怨，用辛勤的汗水譜寫了一首首人生的贊歌。看今朝，東莊 今天的輝煌，有你們不可磨滅的貢獻。今天我們召開這個座談會，就是向各位老前輩匯報一下前段時期的工作情況，聽 取大家對鎮黨委政府各項工作的意見和建議，共同推動我鎮 各項工作再上新臺階。 1 今天的座談會共有五項議程：

首先，請鎮黨委副書記黃炳霖同志將我鎮的平安東莊建 設情況向各位老前輩們進行通報! 第二項議程，請鎮黨委副書記郭清粦同志就計生和殯改 工作情況作個簡要通報! 第三項議程，請鎮人大主席王佳金同志通報我鎮項目工 作! 剛才鎮黨委政府的三位領導向各位老前輩通報了我鎮近期的主要工作，明確了我鎮工作今后努力的方向。

下面進行第四項議程， 讓我們用熱烈的掌聲歡迎鎮黨委 書記盧國平做重要講話! 今天座談會鎮黨委政府準備了一份小禮品按摩器, 捎去鎮黨委政府對各位最誠摯的節日問候與深深的祝福,下 面，請媽祖閣董事詹金爐為各位老同志講解一下按摩器的用法。

各位老前輩，今天座談會的議程全部進行完了。會上鎮黨委政府三位領導回顧了我鎮前段經濟社會發展情況，同時 2 盧書記代表鎮黨委政府對各位老前輩致以最誠摯的節日問 候與深深祝福。對各位老前輩為東莊鎮發展作出的貢獻給予了高度評價，對各位老前輩提出了希望和要求。

常懷飲水思源之心、常懷尊老敬老之情，是我們中華民 族的傳統美德。今天鎮黨委政府獻上的九九重陽節，濃濃敬 老情座談會， 就是為了表達鎮黨委政府對老年人的尊敬和愛戴之情。希望你們在今后的日子里一如既往地支持鎮黨委政 府的工作，充分發揮余熱，一如既往，熱情關心、支持東莊 的發展，為全鎮三個文明建設獻計出力，不辜負鎮黨委政府的期望。和我們一道，再創東莊新的輝煌! 最后，祝大家節日愉快，健康長壽，家庭幸福，萬事如意! 東莊鎮九九重陽節，濃濃敬老情座談會到此結束。請大家共進午餐。

九九重陽節座談會主持詞二

尊敬的各位老同志、老前輩、與會的各位領導：

大家好! 在我們剛剛普天同慶建國XX華誕之后，又迎來了我國傳統的九九重陽節。也就是溫馨的老人節 。俗話說：人生易老天難老，歲歲重陽，今又重陽，滄源黃花分外香。

的確，在這云淡山清，風景宜人的石固鄉，我們歡聚一堂共 慶重陽節，大家心情格外舒暢、精神百倍。

各位老同志們，今天是您們的節日，沒有昔日您們艱苦 的創業，哪來我們石固鄉今天的累累碩果?為了表達對您們 的崇敬，鄉黨委政府特別在此舉辦老年節座談會，表達我們 對各位老同志的尊敬和愛戴之情。

最美不過夕陽紅，溫馨又從容。我想各位前輩們最大的 安慰就是你們已經把全部的青春都奉獻給了家鄉的建設。

現在進行會議第一項， 現在進行會議第一項，讓我們用熱烈的掌聲歡迎石固鄉 人民政府鄉長周國才同志給大家介紹石固鄉近年來經濟社會發展情況! 剛才周鄉長給大家介紹了石固近年的發展情況，明確了 我鄉工作今后努力的方向。尊重老人就是尊重歷史，沒有你們辛勤的付出，就沒有石固鄉經濟的繁榮作文和社會穩定。下面 下面 進行會議第二項， 進行會議第二項，請與會老同志、老前輩發言。

常懷飲水思源之心、常懷敬老之情，是我們中華民族的 美德。現在進行會議第三項，讓我們用熱烈的掌聲歡迎石固現在進行會議第三項， 現在進行會議第三項 鄉黨委書記董強同志作總結發言。

今天的老年節座談會到此結束，謝謝大家!

九九重陽節座談會主持詞三

尊敬的各位離退休的老教師們、與會的各位領導：

大家上午好!

在我們剛剛普天同慶建國60華誕之后，又迎來了我國傳統的九九重陽節。也就是溫馨的老人節。俗話說：人生易老天難老，歲歲重陽， 今又重陽，滄源黃花分外香。的確，在這云淡山清，風景宜人的滄源縣，我們歡聚一堂共慶重陽節，大家心情格外舒暢、精神百倍。

各位離退休的老教師們，今天是您們的節日，沒有昔日您們艱苦的創業，哪來我們上允鎮今天的教育輝煌?為了表達對您們的崇敬，上允鎮小學特別在此舉辦九九重陽節，濃濃敬老情座談會，表達我們對各位離退休老教師們的尊敬和愛戴之情。

下面請允許我向大家介紹今天來參加我們活動的領導：

讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

下面有請教育局人事股X股長為九九重陽節座談會致賀辭。

剛才 股長的一番熱情洋溢的講話，捎去了XX縣教育局對各位最誠摯的節日問候與深深的祝福，

最美不過夕陽紅，溫馨又從容。我想各位前輩們最大的安慰就是你們已經把全部的青春都奉獻給了永不衰老的事業。下面我們用熱烈的掌聲歡迎XX鎮小學XXX同志作學校情況匯報!

剛才李校長向各位領導、離退休老教師匯報我校近期的工作，明確了我校工作今后努力的方向。

尊重老人就是尊重歷史，是啊，把自己最美的年華奉獻給了我們學校，你們用青春、用熱血鑄就了學校今天的輝煌，會議第三項請XX鎮小學副校長、工會副主席XX同志作本次活動介紹及幾點溫馨提示

國興家圓吃水不忘挖井人。在這溫馨的老人節。我們有請XX鎮小學教導主任、工會委員XX同志宣傳《上允鎮小學職工福利制度》

有一首重陽節賦 寫得特別好： 九九重陽金光照，萬紫千紅大地明。人老不失戎馬志， 余熱生輝耀九重。振興九州心不老，下面我們請退休教師代表鐘志勇同志發言。

教師退休發言范文第5篇

點燃火種，“老”有所為

臨近退休的教師，在工作中積累了豐富的經驗，為學校作出了應有的貢獻，如果一下子就“清閑”起來，其身體和心理上就會有很大的不適感。因此，我們十分有必要鼓勵他們發揮余熱，積極為學校的發展作出貢獻。發揮臨近退休老教師的積極作用，除了領導的尊重、信任和真誠以外，還要點燃他們積極上進的火種，激發原動力。

2010年，“并校”后，有的老教師由于長時間脫離一線教學，不能勝任小學的教學工作，而且小學已經“人滿為患”了。在征得他們的同意后，分到了中學工作。校長請了四位臨近退休的教師談話，然而，他們竟然說出同樣的話：“校長，我們還有三四年就退休了，能不能讓我們提前退啊？況且，中學也不需要我們啊！”校長笑著說：“呵呵，如果是提前退休，上級部門沒有這方面的規定啊，我當然不能這樣做。在你們來之前，我已經了解你們的情況，張老師和喬老師都勤勞、能干，愛校如家啊；孫老師是老校長了，五橋小學的院墻都是您領著老師砌的，是位實干家；付老師在原學校當工人，你們的老師對你的工作是十分滿意的！中學需要你們，更需要你們引領啊！”聽罷校長的肺腑之言后，四位老教師都高興地笑了。付老師說：“校長真了解我們啊，看看我們能干點啥？”經過商量后，張老師、喬老師和付老師分配到學校后勤，孫老師管理宿舍。

在以后的日子里，校長有事沒事都和他們一起聊聊天，嘮嘮家常，問寒問暖，征求學校管理的意見和建議，也正因為這樣的交心，讓四位老教師鼓足了工作干勁，兢兢業業地干好本職工作，成為學校教師的榜樣！

在2012年4月份，學校宿舍大樓竣工了。可是，還有很多平墊場地、鋪磚路等收尾工作需要去做。四位老教師主動找校長，他們說，看到學生能夠住上這么好的樓，心里非常高興，鋪磚甬路的活就由我們來干，不用其他教師干了，否則，會耽誤老師備課的！就這樣，他們利用工作之余的時間，頂著東北乍暖還寒、風沙的天氣，平整場地，用小車推磚，鋪設磚地，起早貪黑地干活，沒有一句怨言，只是不斷和老師們重復這句話：“學校需要我們啊，能做點啥，咱就做點啥吧。”經過他們一周的努力，一條100多平方米的甬路赫然展現在師生面前，引來了嘖嘖贊嘆聲。

燃燒激情，“退”有所樂

退休教師是一“老”，如同家里有一“寶”。如果說，學校對臨近退休老教師的“重用”是奠基的話，那么對已經退休老教師的“再用”就是“器重”。學校的前期“奠基”工作，會讓臨近退休教師產生對學校戀戀不舍的情愫，會有“我還有很多工作沒做”的心理需求，產生“我離不開學校”的情感體驗。基于此，當這部分教師退休后，學校要充分考慮到他們的需求，積極搭建有利于他們再發展的平臺，讓老教師繼續樂于從教。

2011年9月，我校的李老師光榮地退休了。李老師堪稱學校的“老學究”，帶徒弟無數，并把我校家長學校創辦得紅紅火火，深受家長們的歡迎。臨退休之際，我們舉行一次“懇談會”。會上，校長充分肯定李老師對學校及家庭教育所作出的貢獻，再由十幾位青年教師以“我向李教師學什么”為主題，進行座談。校長充滿激情的講話，年輕教師以敬仰之情的熱情洋溢的發言，感動了李老師。隨即，李老師動情地說：“沒想到，也非常感謝大家給了我這么高的評價！可是，我總感覺還沒有做好，尤其是家長學校，還有很多事情沒有做……”言語之間，不乏傷感之情。聰明的校長接著說：“您可以繼續做啊，我們一定會鼎力支持的，呵呵，最好是退休教師‘組團’啊！”李老師當即表態：學校離不開我，我更離不開學校，我們退休教師“組團”搞好家長學校。

李老師說做就做，很快就成立了老教師團隊，我們稱之為“鏗鏘三人組”。為了便于開展工作，李老師受聘為中心學校關心下一代副主任。三位老教師開始了“新”的工作：搞家長培訓、讀書講座、家長問卷調查，有時還會進行有關家長教育的班主任培訓……“鏗鏘三人組”和著學校教育的節拍，時而獨立開展工作，時而參與學校的工作，忙得不亦樂乎。有一天，在家長講座即將結束時，李老師動情地說：“本來以為，我退休之后，就閑置在家里，沒想到繼續得到學校領導的偏愛，讓我的老年生活很精彩！由衷地感謝學校領導，證明了我仍然是有用的，這讓我重新煥發青春！”

人文關懷，激活“線粒體”

退休老教師最需要的是什么？筆者就此問題走訪了8位即將退休和已經退休的老教師，他們的回答，可謂林林總總，但絕大多數答案是“需要學校的精神關懷！”