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座談會總結范文第1篇

第2*個教師節將至，學院于200*年9月7日召開了教師節座談會，俞院長和陶院長代表院黨委、院行政向參加會議的教師代表們表示慰問，并通過各位教師代表向全體教師致以節日的問候。

在0*年學院成功通過教育部高職高專院校人才培養工作水平評估并取得優秀等級后，06年學院提出了“爭創國家示范性高職院”的新口號，座談會上教師代表們以新口號為主題各抒己見，從不同層面發表了自己對學院發展的思考、認識以及意見和建議。

1、隨著學院規模的擴大，師資隊伍也在不斷擴大，需要不斷有教學業務能力強的教師涌現出來。

2、學院領導須進一步不拘一格用人才，通過賞識人才，做到人盡其才的為學院做貢獻。

3、青年教師有將老師當成一種光榮職業的認識，有當好老師的追求，通過不斷的學習，把教學工作做好。老教師既應當發揚以老帶新的優良傳統，也應當與青年教師相互學習，共同進步。

4、學院要更多的從細微處關心愛護教師，例如完善教師休息室的設施，在餐廳設置教工專用就餐窗口和區域等等。

5、建議學院多組織各類教學競賽活動和教師文體活動，增加教師的相互交流，增強教師和學院之間及教師之間的感情。

6、建議學院從整體考慮出發，通過增加教學資源和合理利用教學資源來解決因教學資源的緊張影響教學質量的問題。

7、在加大規模組織教師外出學習、培訓和交流的同時，建議加強系部合作，利用院內資源促進教師間的相互交流和學習，從而使教師的業務水平提高和知識體系的更新。

8、希望學院與合作院校加強交流與溝通，為工程碩士班學員的后期論文工作提供便利。

9、教師需要進一步確立高度的責任感，要關心和愛護學生，針對學生的實際情況開展教學。

座談會總結范文第2篇

教師節活動總結

在上海市大眾工業學校辦公樓四樓會議室，數控辦學部第二十二屆教師節座談會在那里隆重召開。主持會議的是辦學部的管坤和潘品方兩位主任，數控辦學部38位任課及實訓教師全部出席。大家就“如何打造數控精品專業”展開了熱烈討論，會議中各位教師情緒高漲，發言踴躍，提出了許多寶貴的建議，現總結如下：

一、“團結”是打造精品專業的前提。

建設精品專業是一項系統工程，在這個工程中，首先需要的是一個“積極向上，勇于開拓進取”的團結的集體。座談會上，田鳳霞老師滿懷真摯的情感談了“團結的集體”對于精品專業建設的重要性。“齊心協力，艱苦努力”是打造精品專業的前提。“團隊精神”可以營造良好的教學環境，這必將在精品專業建設中起到重要作用。

二、精品專業應以精品課程建設為基礎。

眾所周知，任何一個專業培養目標都必須依靠由每一講課所構成的教學過程的實施才能得以實現。換句話說，精品專業建設必須通過精品課程的建設來體現，離開實際存在的精品課，那么精品專業也就名不副實了。數控專業教學主任潘品方老師談到：要實施課程改革，以任務引領教學。為加快數控精品專業的建設，他為在座的每位老師提出了一個戰略性的思考題：如何建設精品課程，如何為學生提供最好的教學方法和內容，同時通過精品課程建設，推動優質教育資源的共享，使學生得到最好的教育，使學生在課堂上真正享受到精品課程的成果和甜味。他希望在今后的教學活動中，教師們要開展“創亮點”的活動。所謂“創亮點”就是創造精品課，多多培養精品學生。一石激起千層浪，潘主任的講話引來各方積極反應，教師們紛紛發表了各自的意見。基礎課教師們表示要在“基礎教育功能化”方面繼續實踐，形成自己的精品課。專業教師們對開發技能化訓練的課程和建設精品實訓基地方面充滿了信心。

三、精品專業需要精品教師。

精品教師是建設精品專業的必要條件。一支結構合理的高水平、高質量的師資隊伍，可以為數控專業的可持續發展提供保障。而高水準的教師隊伍的構成，不僅需要強有力的學科帶頭人，更需要對青年教師的培養，因為他們是精品專業建設的后續力量。肖玲、盧紅、王小英、韓劫蕓、盛萱等許多青年教師提到了自身業務和技能的深造和提高問題，他們希望學校領導能為青年教師提供繼續深造的機會，讓他們能在業務水平和業務能力上達到更高層次，真正成為一名精品老師。曾經是數控專業的一名精品學生，如今已經留校當實訓老師的王文強道出了青年教師共同的心聲：“努力了，就會有收獲；盡力了，就會有亮點；我們會努力的……”

座談會總結范文第3篇

在第二批深入學習實踐科學發展觀活動轉入整改落實階段之際，我縣高考再傳捷報、取得了優異成績。在此，我代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協向辛勤耕耘在教育戰線上的全縣廣大教育工作者致以崇高的敬意!向剛才受到獎勵的考生以及高考中取得優異成績的莘莘學子們表示熱烈的祝賀!向為高考做出積極貢獻的同志們和所有關心、支持教育事業發展的社會各界表示衷心感謝!

下面，我講兩個方面的問題：

一、2009年我縣高考再創佳績，凝聚著老師們的心血和汗水

近年來，我縣教育工作堅持以創辦人民滿意的教育為宗旨，把質量作為教育工作的生命線，堅持軟硬件并舉、質量與效益兼顧的原則，抓項目，搞建設，重管理，促質量，教育事業在改革創新中持續發展，取得了有目共睹的成績，特別是高考成績連創新高。今年，我縣共有905名考生參加全國普通高等院校招生統一考試，上線考生人數達734人，上線率為81.1%，比去年提高了4.25個百分點，其中，本科上線329人，占考生總人數的36.35%。全縣有5名考生取得了600分(含加分)以上好成績，其中，曾文韜同學以653分(含加分)摘得全市理科狀元桂冠;桃妍嬌同學以614分(含加分)榮獲全縣文科狀元，位居全市文科第三名。

這些成績的取得，是全縣經濟社會全面發展、群眾文化素質普遍提高的直接反映;是縣委、縣人民政府和社會各界重視教育、關心教育、支持教育的必然結果;但最根本的原因是，全縣廣大教師和教育工作者發揚了高點定位、爭創一流的開拓精神，腳踏實地、干事創業的實干精神，兢兢業業、吃苦耐勞的奉獻精神。你們不辱使命、不負重托，志存高遠、開拓進取，敬業愛崗、忘我工作，樹立起了“人民教師為人民”的崇高形象，在各自的崗位上為*的教育事業發展做出了積極的貢獻。

當然，教育是一門嚴謹的科學，有其獨特的內在規律。教育事業的發展，教學質量的提高，絕非一朝一夕之功，更不可能一蹴而就。在充分肯定成績的同時，我們必須清醒地認識到，我縣教育事業的發展，與廣大人民群眾的期望相比，與先進地區的發展相比，還存在諸多問題和差距。從基礎設施建設看，高中教育資源依然短缺，初中、小學教育資源分布不均衡，教育設施相對滯后。從教育教學質量看，小學教育質量評價機制不夠健全，初中教育質量參差不齊，高考上線率雖有較大幅度提升，但教育質量全面提升、持續提高的長效機制還沒有完全形成。從教師隊伍現狀看，城鄉分布、學科分布不夠均衡，農村學校教師短缺的問題比較突出;一些教師和教學管理人員教學理念比較陳舊，管理方法相對落后，不能完全適應素質教育和新課改的要求;個別教師工作責任心、敬業精神有待加強。從社會宏觀環境看，市場經濟的發展和網絡傳媒的普及，對教師和學生的世界觀、人生觀和價值觀造成新的沖擊，思想和行為多元化的趨勢日益明顯，如何適應新的形勢，進一步加強教師隊伍管理，規范學生日常行為，仍是當前和今后一個時期需要認真研究和解決的重大課題。對于這些問題，我們必須高度重視，認真分析研究，采取有力措施認真加以解決。

二、要自我加壓、再接再厲，推動全縣教育事業優先發展、全面發展、和諧發展

百年大計，教育為本。世界的競爭是人才的競爭，人才的基礎在教育。教育關系到民族振興、國家昌盛，關系到*的長遠發展，關系到學生的未來、家庭的未來和人民的重托。近年來，我縣教育工作雖然取得了長足發展，但是與發達地區相比、與素質教育的要求相比，仍然還有差距。同志們要始終保持清醒的頭腦，正確對待成績，把成績變成壓力，把差距看成潛力，把機遇變成責任，把挑戰變成動力，謙虛謹慎，戒驕戒躁，鼓足干勁，乘勢而上，努力推動全縣教育事業全面發展。

(一)要全面落實教育優先發展戰略。教育是一切事業的基礎。經濟社會的發展要依靠科技和人才，而科技和人才的基礎是教育。當前，我縣正處于加快發展的關鍵時期，比任何時候都要更加重視教育發展，更加重視人才的培養。各級黨委、政府一定要進一步統一思想，提高認識，真正把教育工作放在更加突出的位置，繼續發揚“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”的優良傳統，認真落實以縣為主的教育體制，不斷加大教育投入，調整優化學校布局，改善學校辦學條件，支持、鼓勵、推動城鄉教育均衡發展。

(二)要全面推進素質教育。孩子是家庭的希望，每一個家長都望子成龍、望女成鳳。讓孩子考上大學，是老百姓的最大愿望。滿足群眾的愿望和要求，是各級黨委、政府和教育部門的根本職責。一是要堅持不懈地抓好普通高中教育，不斷提高教學質量，鞏固提高高考升學率，滿足人民群眾日益增長的優質教育需求。二是要齊頭并進發展職業教育，辦好骨干專業、特色專業，使更多的學生有一技之長，讓更多的學生能夠充分就業，為*經濟建設培養一批實用型技術人才。三是要均衡發展城鄉義務教育，提高城鄉學生的綜合素質，為農村孩子上學、就業創造更多的機會。四是要進一步規范學前教育，為兒童成長營造良好的環境。五是要大力發展民辦教育，激發教育的內在活力。

(三)要切實抓好學生思想道德教育和法制教育。學校教育承擔兩項職責：一是教書，二是育人。要教書，先育人。目前，未成年人思想道德和法制建設成為一個薄弱環節，在校學生違紀違法現象時有發生。全縣各級各類學校在校學生的思想道德素質如何，不僅將直接影響學生的一生，影響家庭的和諧幸福，也會影響今后*的發展。抓好未成年人的思想道德和法制教育，學校是主陣地，教師是主力軍。全縣各級各類學校和廣大教師要切實擔負起這一重任，從小抓起、從小事抓起、從基本行為抓起，加強學生的道德教育、法制教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成勤勞、誠實、守信、文明的良好行為習慣，為經濟社會發展培養合格的建設者。

(四)要進一步加強教師隊伍建設。教育要發展，教師是關鍵。一是要加強學習，做不斷進取的開拓者。新知識層出不窮，知識更新周期不斷縮短，每個人都需要加強學習，終身學習。尤其是教師作為知識的傳播者和創造者，更應該與時俱進，不斷充實自己，不斷提高教學水平和綜合素質。教育系統要成為學習型系統，學校要成為學習型團體，教師要爭當學習的典范。大家都要增強學習的主動性和自覺性，既要學好專業知識，實現知識更新，跟上時代步伐，又要學好其它知識，不斷拓寬知識面，確保與時俱進，不斷適應新形勢的需要。二是要以德育人，做崇尚師德的力行者。古人講：學高為師，德高為范。為師者，必須具備兩個條件，高深的學識和高尚的情操。教師的形象就是學生的榜樣，我們不僅要注重教書，更要注重育人，不僅要注重言傳，更要注重身教。應當“學為人師，行為世范”，在思想政治、道德品質、學識學風等方面以身作則，率先垂范，這樣才能為人師表，爭做師德的表率，育人的楷模，教學的專家。三是要愛崗敬業，做傳播文明的奉獻者。教師是一個比較清貧的崗位，廣大教師要耐得住寂寞、守得住清貧;教師也是一個相對穩定、令人向往的崗位，每一位教師都要倍加珍惜。要牢記自己肩負的職責，以培養人才為己任，努力培養造就更多更好的“四有”新人。要忠誠黨的教育事業，牢固樹立為教育事業獻身的精神，立足崗位、忠于職守，淡泊明志、甘為人梯，不計名利、不計個人得失，始終保持良好的精神狀態，盡心盡力，盡職盡責，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。四是要開拓創新，做素質教育的實踐者。現代教育要求教師不僅要教給學生書本知識，引導學生去發現、獲取和運用知識，更要引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養學生具有遠大的理想、高尚的情操、寬廣的胸懷。這就要求廣大教師要以博愛為基石，以理解學生、尊重學生、培養學生為目標，以赤誠的愛心去開啟學生的心靈。

座談會總結范文第4篇

近年的班主任工作實踐中，我覺得要搞好班級工作，應該堅持"一個標準"，調動"兩個積極性"，依靠"三個方面"的力量，發揮"四套班子"的作用。使學生受到嚴格的行為規范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發揮自己的個性特長。

堅持"一個標準"，即是說在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對好學生和后進生應使用一個標準。通常好學生易受到偏愛，而后進生常使老師產生偏見，所以班主任執法，一定要公允，要一碗水端平，如處理偏頗，則會助長好學生的壞習慣，壓抑后進生的上進心。這些年來，我堅持了一個標準，對好學生和后進生的錯誤和缺點一視同仁，贏得學生的尊敬和信任，扭轉了班風。調動"兩個積極性"。一是要尊重每個學生，在課余時間里要盡量多深入到學生中去，與他們一起交談、游戲、活動，使他們與你無拘無束地相處，他們必然會對你敬而近之，由此而產生一種"愛屋及烏"的效應。二是發動大家參加班級管理的各項活動，讓學生人人都有自己的發言權，都有展現自己才能的機會。每期我們班的"八分鐘自主活動"內容的安排、少先隊活動計劃以及班級評比標準，都采用征稿的形式，發動全班同學獻計獻策，再結合老師的見解，取得共識，大家共同制定和執行。學生愿意干的事，干起來熱情高，干勁大，成效也好。三是要求全班同學參加日常管理形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責，增強責任感和參與意識，為管理好班級獻出自己的一份力量。四是在各項中盡量不冷落每一個人。凡大型活動必須做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。

調動"三個方面"的力量，即是要充分調動和運用學校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效。

學校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。學生除了寒暑假，平時的生活基本是學校和家庭兩部分的銜接。經常與家長聯系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時交換學生的有關信息，讓學生家長積極參與對學生的教育和管理，支持班級工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。我班有位同學長期放學不按時回家，與社會上不三不四的人混在一起，不想上學，養成了許多不良習慣。了解到這一情況后，我與家長商定：放學后由家長親自到校接他回家，或通過《家長聯系簿》由老師簽注每天放學離校時間，再由家長簽注到家時間，以杜絕他與壞人接觸的機會，平時注意關心和提醒他，稍有進步就給于表揚和鼓勵。堅持了一學期，該生的學習和行為習慣有了很大的進步。在班級管理過程中，我們還經常結合時事政治，強化思想教育和班級管理工作，堅持下面教育和引導。如抗洪救災、見義勇為、樂于助人、勤奮學習等感人的事例級學生樹立榜樣。

兒童心理學專家朱智賢說過："學生在學習上出現的問題常與行為品德有關。"不從根本上去抓品德教育，就不能促使他們健康誠長。我班采取多種形式的班隊會，針對性的主題會，師生間的思想交流，制度化的班級周評小結等，在實踐中證明是行之有效的。

發揮"四套班子"的作用，即指少先隊中隊委、小隊委、科代表、小組長的作用。這四套班子是班級的中堅力量，他們的模范作用如何，他們對班級管理的成效如何至關重要。在選舉這些干部時，我堅持做到：人人參與競選，力求把大家信賴的好同學推選出來，使他們一開始就具有良好的群眾基礎。每次主題班會，每次大型活動都要求班委全部亮相并輪流登臺，使每個人都能策劃活動、主持活動、鍛煉和培養學生的才干，把班級各項活動開展得形式多樣。

座談會總結范文第5篇

剛才,大家精彩的發言使我深受感動、深受教育、很受鼓舞,并引發了很多的沒想到:

一是思想站位這么高沒想到。大家剛才的發言,站位全局,著眼大勢,既體現了對國家前途命運的高度關心,又抒發了對黨和政府的感激之情,更暢談了對人生百味的深刻理解。特別是大家圍繞“我為別人做了什么、別人因我得到什么”這個價值取向問題,所講的一系列肺腑之言和真知灼見,無不閃耀著人性的光輝、彰顯著人生的精髓、體現著生命的意義。某種程度上講,大家這種“只講奉獻、不圖回報”的思想境界,遠比“人人為我、我為人人”的世俗利益觀更加高尚和純粹。

二是大局意識這么強沒想到。先國家后個人,才能“國富民強”；先利人后利我,才能“皆大歡喜”。大家剛才的言談舉止中流露出的憂國意識、憂民思想、為民情懷,不僅充分印證了這個道理,更讓我想起了范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的經典絕唱。我想,這應該就是“民間自有高人在,朝野不乏真英雄”的具體體現,如果我們發展的道路上多一些這樣的“高人”和“英雄”,何愁發展大業不成。

三是政策理解這么深沒想到。“講政策一頭霧水,講法律一知半解”,是我們做群眾工作遇到的突出問題。這個問題,不僅制約著優惠政策的執行效果,而且影響著“依法治國”的實施進程。令人欣喜的是,通過今天的座談,我發現大家“運用政策談發展、對照法律講問題、放眼未來盼穩定”的能力和水平很高。這一點,不僅有助于黨和政府進一步做好群眾工作,而且為強勢推動當地轉型跨越發展和長治久安奠定了堅實的群眾基礎。

四是發言效果這么好沒想到。滿腹經綸才能出口成章,胸無點墨必然張口結舌。大家今天的發言,不僅引經據典,講出來頭頭是道,而且擲地有聲,聽起來津津有味,讓人欲罷不能、意猶未盡。這一方面說明,大家的知識儲備是豐富扎實的,對問題有自己獨到的認識和見解。另一方面通過大家的發言,使我們真正領教了X人文底蘊的不同凡響,切身體會了“一方水土養一方人”的神奇效力。

五是教派糾紛這么少沒想到。X是一個多民族聚居、多宗教并存的地區。讓人意想不到的是,在這樣一個多民族兄弟姐妹共同生活的大家庭里,大家并沒有因為宗教信仰不同和文化差異而糾紛不斷。相反,世代繁衍生息在這片神奇土地上的藏漢回等各民族群眾,更多地繼承和發揚了本民族文化和教義中“勸人向善、普度眾生、樂善好施”的方面,實現了相互之間的和睦相處、榮辱與共。我個人認為,這種“相生相長求大同、相互包容存小異”的人生境界和處世姿態很值得崇敬和發揚。

六是發展勁頭這么足沒想到。X是“X商”的故鄉,是“X商精神”的發源地。過去，“重農善賈”的X先輩創造了“茶馬互市”的神話。如今，勤勞能干的X兒女順應時展潮流，用自己的智慧和汗水傾心呵護著這朵越開越艷的“X花兒”，不斷推動當地經濟社會發展邁上新的臺階。可以說，“X商精神”作為一筆寶貴財富，不但沒有在斗轉星移的歷史長河中走向沒落，反而在薪火相傳的接續努力中不斷被發揚光大，并被賦予新的時代內涵，成為X兒女“頑強拼搏、增強本領、攻堅克難、再創輝煌”的強大精神支柱。

下面，結合大家的發言，我也談幾點體會和感受。

一是有一種作用不可替代。X縣能保持長期社會穩定和經濟相對繁榮，離不開宗教界的不懈努力。我們要看到，受“X商文化”的熏陶和影響，X縣各族群眾一直以來非常重視“商貿發展”，并以“從小學經商、長大做生意、終生愛經營”為目標自我勉勵。這其中，宗教界在教育、引導、鼓勵群眾方面發揮了不可替代的作用，部分宗教界代表人士甚至直接參與其中，帶領群眾經商盈利，實現了不同時期群眾思想和精力向經濟發展的轉移，創造了在自然資源少、基礎條件差、貧困人口多、貧困程度深的前提下商貿流通經久不衰的奇跡。我們常講，在資源匱乏地區發展經濟要做“無中生有”的文章，X宗教界和各族群眾在經商方面的成功做法，就淋漓盡致地對這個問題做了很好的詮釋。

二是有一種力量功不可沒。近幾年，在全州維穩形勢相對嚴峻的情況下，X縣沒有發生大的不穩定事件，特別是一些矛盾糾紛的及時妥善化解，離不開宗教界人士廣泛的群眾工作和非凡的群眾工作能力。大家這種關鍵時刻能想黨委政府之所想、急黨委政府之所急的主人翁意識和識大體顧大局、講姿態敢擔當的高風亮節，不僅為黨委政府分了憂、解了愁，而且為維護當地社會穩定出了力、建了功，更為全州宗教界做出了新榜樣、傳遞了正能量，值得充分肯定。

三是有一種美德廣為流傳。大美之美，在于成人之美；大德之德，在于報人以德。綜觀X，既有佛教、伊斯蘭教、基督教和道教的相互并立，又有伊斯蘭教三大教派、“四大門宦”的相互并存，更有以“X商文化”為代表的多種文化的交流碰撞。某種意義上講，X堪稱“大世界的小縮影，小社會的懷”。難能可貴的是，在這樣一個自然條件艱苦、位置比較偏僻的縣域中，各教派和各族群眾長期以來彼此尊重、相互包容、共同發展，用實際行動書寫了各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的光輝篇章。這種“海納百川，有容乃大”的大美之德，不但為X宗教界爭得了榮譽、樹立了品牌，而且被全省宗教界傳為美談。

四是有一種精神永不磨滅。“君是X人，生在X城；創業顯身手，古今皆風流”。這幾句話，既是我對“X商”的欽佩，也是對“X商精神”的敬仰。“X商”和“X商精神”作為一個不滅的神話，為“X文化”的產生和“X文明”的形成發揮了不可估量的作用。古往今來，智慧勇敢的X商人，有的扎根本土，不怨天，不尤人，痛定思痛，積極作為，實現了貧瘠土地上的命運逆轉，收獲了來之不易的寶貴財富；有的背井離鄉，創世界，走四方，風雨無阻，奮發努力，戰勝了前進道路上的艱難險阻，打開了通向成功的幸福之門。這一切，作為“X商精神”的繼承者，大家一定要看在眼里、記在心里，努力以舍我其誰的責任感和由我擔當的使命感，自覺挑起弘揚“X文化”、傳承“X商精神”的大梁！

最后，我就如何進一步做好X縣民族宗教工作，提六點不成熟的希望和要求，供大家在今后的工作中參考：

第一，穩定是福，動亂是禍，相互包容天地寬。沒有穩定的發展環境，什么事也干不成。近幾年，X縣雖然保持了社會大局的持續穩定，但最近也因個別問題產生了一些不穩定因素，并出現了被一些人利用并肆意放大的現象，在社會上造成不良影響。對這個問題我們一定要高度重視、盡快消化、妥善解決，絕不能任其發酵升級而影響了穩定、破壞了大局。我這里明確地講，實現跨越式發展和長治久安是X縣各族群眾的根本夙愿，誰如果在這個問題上反其道而行之，誰就要付出沉重代價，這方面是有深刻的歷史教訓的。希望今天在座的各位宗教界代表人士積極配合黨委政府，認真做好信教群眾的教育引導工作，嚴防別有用心之人和不法分子裹挾利用群眾興風作浪，堅決防止歷史悲劇重演。同時，要切實抓好各教派之間的溝通協調，及時發現并解決存在的問題和隱患，繼續保持和發揚各教派之間“彼此包容講氣度、相互理解講姿態、和諧和睦講團結、共同發展講大局”的優良傳統。

第二，愛國愛教，持戒守法，“兩個共同”幸福長。愛國愛教是大局，持戒守法是本分，“兩個共同”是走向幸福生活的途徑，“三個離不開”是實現交流交融的思想基礎。具體工作中，我們一定要深刻把握四者之間的關系，教育引導各教派和各族信教群眾在識大體、顧大局、守本分的基礎上，自覺踐行“共同團結奮斗、共同繁榮發展”的目標要求和“漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族相互之間離不開”時代主題，不斷提高各族群眾對“相互團結一家親、共同幸福一家人”的認同和理解。

第三，，各盡其能，博采眾長火焰高。求其大同存其小異，方可揚長避短；聚正能量棄負能量，方可趨利避害。做好民族宗教工作，必須充分調動各教派的積極性，教育大家不搞無原則的排擠和爭斗，努力把精力、智慧和長處發揮到正確途徑上來，推動形成“各宗教盡顯其智、各教派盡顯其能”的強大合力。只有這樣，我們才能得到信教群眾的廣泛支持，才能在“多方發力聲勢大、眾人拾柴火焰高”的強勢推動中迎來民族宗教事業更加陽光明媚的春天。

第四，挖掘精髓，閃耀光芒，傳承美德風采揚。X宗教界能取得目前“信教群眾滿意、社會各界認可”的成績實屬不易，要繼續保持和發揚。同時，要深度發掘各宗教教義中“揚善避惡、厚德載物、樂善好施、修身養性”的思想精髓，進一步弘揚人性光輝閃耀的方面，化消極因素為積極因素，堅決抵制一切陰暗情緒和丑惡現象，真正做到“布善果于信眾、傳美德于桑梓”，確保實現自身與信教群眾思想上、感情上、心靈上的同頻共振，在各級黨委政府的帶領下共同演繹與中國特色社會主義相適應的時代音符。