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家規(guī)范文第1篇

內(nèi)蒙古通遼市奈曼旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年一班　 劉佳瑋

中午，爸爸給我出了一道腦筋急轉(zhuǎn)彎，題目是：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，動(dòng)物園有什么規(guī)(龜)？我說(shuō)：“當(dāng)然是烏龜了。這我早就知道了。爸爸，我們家怎么沒(méi)有家規(guī)呀。”爸爸說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單，我們制定一個(gè)不就行了。”一聽(tīng)要制定家規(guī)我高興極了。

我拿來(lái)紙和筆。爸爸說(shuō)：“第一條?先說(shuō)。”我說(shuō)：“我先說(shuō)，第一條爸爸不許發(fā)脾氣。”爸爸說(shuō)：“怎么只不許我發(fā)脾氣呀，媽媽還發(fā)脾氣呢。”媽媽在一旁說(shuō)“我發(fā)脾氣都是有原因的。”爸爸說(shuō)：“這好辦‘第一條家庭成員不得以任何理由發(fā)脾氣’。這總行了吧。”媽媽說(shuō)：“第二條我來(lái)說(shuō)‘家庭成員要搞好自己的衛(wèi)生，每天晚上要刷牙、洗腳，定期還要洗澡。’特別是某些人”爸爸說(shuō)：“我怎么感覺(jué)第一二條都是針對(duì)我的。那第三條我來(lái)制定，自己的事情自己做。”我說(shuō)：“完了，這條是說(shuō)我的，那我做不了的怎么辦？”爸爸說(shuō)：“那就這樣寫(xiě)‘自己的事情自己做，自己做不了的可以請(qǐng)家庭成員幫助完成。而且家庭成員不得以任何理由拒絕。’例如：我讓兒子你幫助做一些事，你可不能拒絕喲。”我想：我被爸爸給算計(jì)了。之后我們又制定了幾條家規(guī)。然后舉手表決。少數(shù)服從多數(shù)。家規(guī)就這樣制定出來(lái)了。

家規(guī)范文第2篇

李彥家庭：

路能走多久，靠的是志向，

山能登多高，靠的是意志。

>> 好家訓(xùn)好家規(guī)選登 河南省婦聯(lián)“好家訓(xùn)好家規(guī)”征集活動(dòng) 好家訓(xùn)好家風(fēng)格言集錦 家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng) 春節(jié)重溫家訓(xùn)，傳承好家風(fēng) 黃祖緒：以書(shū)為媒，傳承好家訓(xùn) 中國(guó)古代經(jīng)典家規(guī)家訓(xùn) 傳統(tǒng)家規(guī)家訓(xùn)穿越時(shí)空的生命力 家庭教育之家規(guī)、家訓(xùn)與家風(fēng) 初中語(yǔ)文教育中的家訓(xùn)家規(guī)研究 “學(xué)家訓(xùn)亮家規(guī)，弘揚(yáng)廉潔新風(fēng)尚” 中國(guó)古代的家訓(xùn)家規(guī)家范 河南省“傳承好家訓(xùn) 建設(shè)好家風(fēng)”主題人物暨家庭故事推廣表彰活動(dòng) 好“孕”好財(cái)路 好蔬菜　好保存 好閱讀著好 好年齡 好衣服 好廚具,好愜意 “好領(lǐng)導(dǎo) 好兄長(zhǎng)” 好年齡,好衣服 常見(jiàn)問(wèn)題解答 當(dāng)前所在位置：中國(guó) > 醫(yī)學(xué) > 好家規(guī)好家訓(xùn)選登 好家規(guī)好家訓(xùn)選登 雜志之家、寫(xiě)作服務(wù)和雜志訂閱支持對(duì)公帳戶付款！安全又可靠！ document.write("作者： 本刊編輯部")

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李彥家庭：

路能走多久，靠的是志向，

山能登多高，靠的是意志。

強(qiáng)者越挫越勇，

弱者一敗永傷。

胡連民家庭：

尊老愛(ài)幼誠(chéng)實(shí)先，知錯(cuò)能改不懼難；

禮貌問(wèn)好是常態(tài)，積極向上為人善；

懂得感恩和尊重，堅(jiān)守準(zhǔn)則和底線；

換位思考去做事，心態(tài)平和是關(guān)鍵。 焦作

張衛(wèi)國(guó)家庭：

以孝悌為本，以忠信為主，

以廉潔為先，以誠(chéng)實(shí)為要。

臨事讓人一步，自有余地；

臨財(cái)放寬一分，自有余味。

趙國(guó)梅家庭：

房子、票子、車(chē)子皆身外之物，

莫過(guò)分追求；

工作、家庭、事業(yè)乃人生之本，

應(yīng)倍加珍惜。

靳靜靜家庭：

養(yǎng)親以得歡心為本，

養(yǎng)生以少惱怒為本，

立身以不妄語(yǔ)為本。

任軍霞家庭：

多讀書(shū)，長(zhǎng)智慧，明是非；

家規(guī)范文第3篇

家規(guī)。每戶人家的規(guī)矩都不一樣。我家在吃飯時(shí)真應(yīng)了那句“食不言，寢不語(yǔ)”。吃完飯后，不可以將筷子放在碗的上方，要放在桌子上，這就代表你已經(jīng)吃好了。如果桌子上有魚(yú)刺、骨頭等等要用筷子將它們掃入碗內(nèi)。做完這些事還不能走，要等到大家都吃完才可離桌。

我們家還有一個(gè)家規(guī)—事不過(guò)三。有一次晚飯后在公園里散步，由于凳子上被人踩過(guò)，所以我掏出一張紙，將凳子擦干凈，隨手一丟就沒(méi)了。一位清潔工人走了出來(lái)說(shuō)：“你這小孩子怎么這么沒(méi)教養(yǎng)，隨地亂丟垃圾。”我聽(tīng)她這么一說(shuō)，我的臉立馬紅了。我一邊道歉一邊跑去吧至今撿起來(lái)丟到垃圾桶里去，這才平息了清潔工的怒火。

家風(fēng)，是一家子的風(fēng)氣，家風(fēng)一旦敗壞了，這家子的思想也就跟著敗壞了。這給壞名聲就一傳十，十傳百，到時(shí)候就沒(méi)有人愿意跟這家人交往了，這時(shí)候想改就來(lái)不及了。

我家的家風(fēng)是“孝”俗話說(shuō)的好，百善孝為先，我們要孝順父母和長(zhǎng)輩。當(dāng)我們的父母漸漸老去，就更不能頂嘴了，凡是要考慮父母。即使他們說(shuō)的不對(duì)，也要和和氣氣的說(shuō)話。叫我們做事，不要推辭，盡量幫父母的忙，這樣才能做到“百善孝為先”。

家規(guī)范文第4篇

奧巴馬的家規(guī)看似簡(jiǎn)單、瑣碎。但操作性極強(qiáng)，每一條都蘊(yùn)含著深刻含義，體現(xiàn)了一個(gè)父親的良苦用心。他希望通過(guò)這些家規(guī)，把女兒培養(yǎng)成能自立、有教養(yǎng)、負(fù)責(zé)任、講道理、愛(ài)勞動(dòng)、不慕虛榮、起居有節(jié)的人。而這樣的人在哪里都是受歡迎的人，也是離成功最近的人。做員工會(huì)是一個(gè)敢負(fù)責(zé)、能吃苦、值得信任的優(yōu)秀員工，做老板則是一個(gè)遵紀(jì)守法、精明強(qiáng)干又通情達(dá)理的出色老板。

俗話說(shuō)習(xí)慣成自然，奧巴馬的家規(guī)就從培養(yǎng)習(xí)慣入手。小孩子是一張白紙，教他什么就學(xué)什么，培養(yǎng)成好的習(xí)慣就使他終生受益。奧巴馬的家規(guī)，并不比別的家規(guī)要高明，也沒(méi)有培養(yǎng)天才兒童的跡象，但他的每一條家規(guī)都是在圍繞著如何讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的。譬如第二條“一定要鋪床，不能只是看上去整潔而已”，就是在培養(yǎng)孩子做事認(rèn)真的習(xí)慣，“世界上怕就怕認(rèn)真二字”，有了認(rèn)真習(xí)慣，就沒(méi)有什么事情是干不好的。再如第六條“每逢生日或是圣誕節(jié)，沒(méi)有豪華的禮物和華麗的聚會(huì)”，則是為了培養(yǎng)孩子生活儉樸的習(xí)慣。奧巴馬自己就是從艱苦環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的，他深知一個(gè)人如果有了生活儉樸的習(xí)慣，在無(wú)論怎樣困難的生活環(huán)境中都能存活、立足、發(fā)展。作為一個(gè)平民總統(tǒng)。自己也許不能給孩子留下多少物資財(cái)富，但是，從小刻意養(yǎng)成的生活儉樸習(xí)慣就是留給他們的最好遺產(chǎn)。

奧巴馬的家規(guī)還有一個(gè)特點(diǎn)是難易適度。他的9條家規(guī)，難度都不大，花費(fèi)時(shí)間也不多，對(duì)孩子沒(méi)多大壓力，有些項(xiàng)目在嘻嘻哈哈的玩鬧中就完成了。個(gè)別項(xiàng)目稍微需要努力，也是屬于跳起來(lái)摘桃子那種難度。這樣就很容易得到孩子們的配合，使他們?cè)谌諒?fù)一日的堅(jiān)持中養(yǎng)成良好習(xí)慣，在潛移默化中提高了素質(zhì)，成為一個(gè)有教養(yǎng)、有禮貌、有愛(ài)心、有責(zé)任感的好孩子。而我們的某些家長(zhǎng)呢，要么對(duì)孩子百依百順，嬌生慣養(yǎng)，家中無(wú)規(guī)矩，教育無(wú)計(jì)劃，基本上就是聽(tīng)之任之，隨意放縱，結(jié)果從小就養(yǎng)成一身壞毛病。要么對(duì)孩子期望值太高，總喜歡拔苗助長(zhǎng)。培養(yǎng)“神童”，給孩子定的家規(guī)難度過(guò)大。譬如一天讓孩子背多少首唐詩(shī)，背多少個(gè)英語(yǔ)單詞，長(zhǎng)跑幾千米，讓孩子覺(jué)得高不可攀，還產(chǎn)生逆反心理，結(jié)果執(zhí)行不了多久便壽終正寢了。

奧巴馬的家規(guī)第三個(gè)特點(diǎn)是引導(dǎo)與強(qiáng)制相結(jié)合。人都是有惰性的，更不要說(shuō)一個(gè)孩子了，不論是國(guó)法還是家規(guī)都必須有一定的強(qiáng)制性。不容商量，必須執(zhí)行，否則就是一紙空文。因而，奧巴馬的家規(guī)里就有“一定”、“不準(zhǔn)”、“準(zhǔn)時(shí)”等強(qiáng)制性字眼。像“不準(zhǔn)追星”，那就是必須遵守的。同時(shí)，針對(duì)孩子的特點(diǎn)，奧巴馬的家規(guī)還有引導(dǎo)的一面，通過(guò)精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，使孩子們追求真善美的東西，譬如“幫父母分擔(dān)家務(wù)。每周1美元”等。

奧巴馬的家規(guī)未見(jiàn)盡善盡美，但確有其科學(xué)合理之處，我們也不妨來(lái)個(gè)“它山之石，可以攻玉”吧。

(選自《東西南北》2010年第3期，陳魯民／文)

閱讀訓(xùn)練：

1.請(qǐng)根據(jù)句意寫(xiě)出文中的成語(yǔ)。

①?gòu)男”粚檺?ài)縱容。(　)

②機(jī)靈聰明，善于辦事。(　)

③懂得道理，說(shuō)話做事合情合理。(　)

④指人的思想和性格受其他方面的感染而不知不覺(jué)地起了變化。(　)

2.奧巴馬設(shè)立家規(guī)的目的是什么?(用原文語(yǔ)句作答)

3.奧巴馬設(shè)立的家規(guī)有什么特點(diǎn)?(可摘選原文語(yǔ)句作答)

4.在教育孩子的問(wèn)題上，我們的某些家長(zhǎng)與奧巴馬的做法有何不同?

5.根據(jù)語(yǔ)境解釋下列打點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。

①個(gè)別項(xiàng)目稍微需要努力，也是屬于跳起來(lái)摘桃子那種難度。

跳起來(lái)摘桃子：____________________

②要么對(duì)孩子期望值太高，總喜歡拔苗助長(zhǎng)，培養(yǎng)“神童”。

拔苗助長(zhǎng)：____________________

③讓孩子覺(jué)得高不可攀，還產(chǎn)生逆反心理，結(jié)果執(zhí)行不了多久便壽終正寢了。

壽終正寢：____________________

④奧巴馬的家規(guī)未見(jiàn)盡善盡美，但確有其科學(xué)合理之處，我們也不妨來(lái)個(gè)“它山之石，可以攻玉”吧。

它山之石，可以攻玉：____________________

6，借鑒奧巴馬的家規(guī)，制定出一個(gè)較為科學(xué)合理的家規(guī)或教育計(jì)劃。

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7，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，站在家長(zhǎng)或孩子的角度談?wù)勀阕x過(guò)本文后受到的啟示。

________________________________________

參考答案：

1.①嬌生慣養(yǎng)②精明強(qiáng)干③通情達(dá)理④潛移默化

2.他希望通過(guò)這些家規(guī)，把女兒培養(yǎng)成能自立、有教養(yǎng)、負(fù)責(zé)任、講道理、愛(ài)勞動(dòng)、不慕虛榮、起居有節(jié)的人。

3,奧巴馬的家規(guī)看似簡(jiǎn)單、瑣碎，但操作性極強(qiáng)，他的每一條家規(guī)都是在圍繞著如何讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的。奧巴馬的家規(guī)另一個(gè)特點(diǎn)是難易適度。從來(lái)不給孩子提過(guò)高的要求。奧巴馬的家規(guī)第三個(gè)特點(diǎn)是引導(dǎo)與強(qiáng)制相結(jié)合。

4.我們的某些家長(zhǎng)要么對(duì)孩子百依百順，嬌生慣養(yǎng)。家中無(wú)規(guī)矩，教育無(wú)計(jì)劃，基本上就是聽(tīng)之任之，隨意放縱。結(jié)果從小就養(yǎng)成一身壞毛病。要么對(duì)孩子期望值太高，總喜歡拔苗助長(zhǎng)，培養(yǎng)“神童”，給孩子定的家規(guī)難度過(guò)大，讓孩子覺(jué)得高不可攀，還產(chǎn)生逆反心理，結(jié)果執(zhí)行不了多久便壽終正寢了。

5.①本文中比喻奧巴馬的“家規(guī)”對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，有的稍微有些難度，但經(jīng)過(guò)一點(diǎn)努力就能夠達(dá)到的。②本文中比喻違反孩子身心成長(zhǎng)和發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而壞事。③本文中比喻我們有些家長(zhǎng)對(duì)孩子設(shè)立的家規(guī)不切實(shí)際。執(zhí)行不了而消亡。④文中比喻奧巴馬設(shè)立的家規(guī)確有其科學(xué)合理之處，我們可以利用其長(zhǎng)處，修正其短處，制定出更為完善的教育孩子的計(jì)劃和措施。

家規(guī)范文第5篇

正所謂，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。縱觀前人，很多名人都有著非常嚴(yán)格的家規(guī)家訓(xùn)，這些家規(guī)家訓(xùn)培養(yǎng)了他們道德意識(shí)，造就了人格美德。我的家庭雖然沒(méi)有成文的家規(guī)家訓(xùn)，但從媽媽經(jīng)常和我談心及嚴(yán)厲的要求中，能讓我深深體會(huì)到我的家規(guī)家訓(xùn)，總結(jié)歸納起來(lái)就是“勤，儉，孝，禮，誠(chéng)”五個(gè)字。勤，是指一個(gè)人要勤勞；儉，指簡(jiǎn)樸、節(jié)儉，不浪費(fèi)；孝，是說(shuō)子孫后代要孝敬長(zhǎng)輩；禮，指要注重禮儀，尊重他人；誠(chéng)，就是要真誠(chéng)講信用。

我 “勤，儉，孝，禮，誠(chéng)” 的家風(fēng)由我的媽媽培養(yǎng)出來(lái)的，是從小開(kāi)始一步一步養(yǎng)成，一件一件小事做出來(lái)的。我的媽媽對(duì)我很?chē)?yán)格，但卻又非常關(guān)心我，正是由于小時(shí)候媽媽對(duì)我的嚴(yán)厲要求和關(guān)心，才使我懂得了“勤，儉，孝，禮，誠(chéng)”這五個(gè)字的真正含義，并一直努力地去以自已的行動(dòng)去實(shí)行。

小時(shí)候，每當(dāng)我放學(xué)后就玩不做作業(yè)，難的作業(yè)更不愿意做時(shí)，媽媽都會(huì)給我講各種勤奮好學(xué)的故事，并嚴(yán)格要求我要勤懇學(xué)習(xí)，勤能補(bǔ)拙，讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，現(xiàn)在每當(dāng)我想偷懶時(shí)，媽媽的告誡會(huì)在我腦子里閃現(xiàn)，促使我好好學(xué)習(xí)。每當(dāng)過(guò)年長(zhǎng)輩給了我的許多零花錢(qián)時(shí)，遇到好吃的食品饞得流口水，見(jiàn)到好的玩具愛(ài)不釋手有都想買(mǎi)下來(lái)時(shí)，媽媽的勤儉節(jié)約、難苦樸素的話語(yǔ)總在耳邊回蕩，我就會(huì)省下這些錢(qián)花在該花的地方。當(dāng)我因?yàn)樽鲥e(cuò)了事，當(dāng)父母及其它長(zhǎng)輩對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育時(shí)，我對(duì)其埋怨責(zé)備而想針?shù)h相對(duì)時(shí)，媽媽要求的尊敬長(zhǎng)輩、孝順父母的諄諄告誡便會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在我眼前，我會(huì)立即明白自己的過(guò)錯(cuò)，虛心接受批評(píng)，并為自已的錯(cuò)事道歉。也是媽媽的做人要懂禮貌的要求和教育，使我在校時(shí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，見(jiàn)到長(zhǎng)輩主動(dòng)打招呼問(wèn)好，做一個(gè)懂禮儀的人。“誠(chéng)實(shí)守信”，這是我家生活的基本準(zhǔn)則，同時(shí)，我認(rèn)為這也是做一個(gè)正直人的根本。言而有信、一諾千金是我們代代相傳的美德，我們的一切由誠(chéng)信開(kāi)始，如果沒(méi)有誠(chéng)信，世界將變的黯淡無(wú)光，現(xiàn)在，每一個(gè)人之間的信任、支持、幫助都是由誠(chéng)信筑起的，是誠(chéng)信，把每一個(gè)人的關(guān)系而拉近。