時間一晃，培訓已過半，對于自己在這一個月的成長連自己也不敢相信，從前的懶惰不見了，從前的散漫不見了，從前的過一天是一天的日子也不見了，人生注入了新的血液，讓我在這一個月的生活中無比充實，這一切的變化都源于自己對于以后的人生有了重新的定義，源于嚴格的管理和人性的關懷。

通過學習，我不再擔心自己對于以后工作的茫然無措，也不再擔心自己以后的成長方向。培訓生活的安排給我們營造了一個非常好的學習氛圍，尤其是聽到了各位老師精心準備的課程時，我心中無不感到幸運，同時也暗暗下決心要更好的完成學業。既然是學習，就必然要遇到困難。上課的第一天聽到老師說，我們繼電保護班的課程是這次培訓四個班中比較難的，而班里同學關于繼電保護的掌握水平也有所不同，這就需要老師的授課內容全面而通俗，我們當然從心里是非常重視這次培訓的，所以很晚了，仍有人不肯離開教室是常有的事，當然其中也常常包括我。現在培訓以接近尾聲，我的感觸最大的是第一天的培訓，老師的規定相當嚴格，比如遲到三次或曠課一次取消考試資格，開始我們真的被嚇到了，但是后來才發現，這條規定完全沒有意義，因為大家求學的愿望都非常強烈，生怕漏掉課上的蛛絲馬跡，記得上課期間，曾有位同學對老師說了這樣一句話：“老師，您的課我一個字都不想漏掉，您講的太精彩了！”其實我心里感覺也是這樣，我們可以感覺到老師在上課前的功夫真的到位了。也就是因為這樣良好的學習氛圍讓我們的成長都相當快，我們幾個同學常常感嘆，這段時間學懂了不少東西。當然，后來的理論考試，我們也獲得了不錯的成績，我們都很高興。

培訓的生活也非常的開心，老師無微不至的關懷，同學之間互相幫助從不吝嗇自己的才華，這也是我們能有很大進步的原因之一，當然人是鐵飯是鋼，我們每天都享受著公司領導為我精心準備的飯菜，讓我們能夠100%的投入到學習生活中，在此，我非常感謝公司領導對我的培養，相信通過努力，我可以在不久的將來，為企業付出自己應盡的那份力量，不枉曾經的那份關懷和培養。

*月1日至5日公司對新入職的職工進行了系統的培訓。培訓的主要內容有公司概況介紹及企業忠誠度教育、公司政治思想建設和企業文化建設、公司新業務招攬、工程承包項目管理、工程合同管理、公司經營及安全生產教育、公司財務管理工作簡介、公司人力資源管理工作簡介、公司出國人員管理工作簡介、公司公文管理工作簡介。

此次培訓的主講人有公司總經理---*總、黨委書紀---*書紀、副總經理---*總及各部門負責人。公司領導在百忙中抽出時間來給我們作了細致的講解，把他們在公司多年沉淀的精髓及心得傳授給我們，可以看得出公司領導對我們新員工的重視和關愛，我們沒有理由不為公司努力地工作。

通過對公司概況介紹使我解了公司的成長、發展的過程，同時對公司的發展有了更好了展望；通過對忠誠度教育的學習，使我對忠誠的作用有了更深刻的認識，更加堅定了對公司的忠誠奉獻；通過對公司新業務招攬的學習使我了解了開拓市場（特別是國外市場）和占有市場一些精髓，對資格預審文件編制及投標文件的編制有了進一步的認識；通過對公司人力資源管理方面的學習使我了解了公司工資管理、員工錄用、保險福利等方面規定；通過對公司出國人員管理方面的學習使我對出國相關的知識有了初步的了解，知道了辦理出國手續的一般流程；通過對公司公文管理方面的學習使我了解了公司內外收發文流程、公事用章、外事接待等方面的規定；通過對工程合同管理的學習使我了解了fidic合同及ice合同的區別，了解了合同版本選擇的依據、合同條件的構成和優先次序、fidic合同的特點等方面的知識；通過對公司經營方面的學習使我了解了公司的質量體系、項目管理、國外資產的管理、物資采購等方面的知識；通過對安全生產教育方面的學習使我更深刻地認識到了樹立安全意識、保護自己和他人安全和健康的重大意義，同時對公司的安全生產管理有了初步了了解；通過對公司財務管理工作方面介紹的學習使我對中水電財務發展、中水電財務制度等方面有了一定的了解。

很高興來到中國水利電力對外公司，也很高興公司給了這樣一個學習培訓的機會，通過公司組織的這次培訓，我對公司有了更深入的了解、更深的認識，這次培訓為今后我能更快、更好的溶入到公司，更好地做好各項業務工作奠定了基礎。

摘要：經濟的發展使得人們在生產、生活中的用電量越來越大，此時電力工程就顯得尤為必要且重要，與其它生產活動以及施工項目相比，電力工程施工項目的危險性較高，如果不能按照相關規定展開安全施工，就極有可能發生嚴重的安全事故，甚至造成人員或經濟上的嚴重損失，因此應對安全控制問題予以重視。文中將對電力工程施工項目中存在的主要安全問題進行分析，并提出有效的安全控制措施。

關鍵詞：電力工程;施工項目;安全控制

電力工程項目與國際民生息息相關，提高施工質量與施工安全是十分必要且重要的，如果忽略了安全問題，電力生產將會受到嚴重的營銷，而電力企業的形象也將受到損害，因而電力企業應當對施工項目安全問題予以足夠的重視，對當前的施工情況予以反思，找到其中存在的主要問題，并有針對性的提出解決問題的措施，為電力工程施工項目的順利展開奠定良好的基礎。

1電力工程施工項目中存在的主要安全問題

1.1缺乏完善的安全生產制度

安全生產制度是安全控制全面展開的必要依據與保障，但是由于企業管理者通常將盈利作為施工項目建設的首要目的，他們往往忽略了安全管理，因此相關的制度建設并不完善。在缺乏制度約束的情況下，施工人員極有可能做出違背安全原則的行為，不按照流程展開施工建設，最終引發安全事故。當事故發生后，管理人員不能對相關人員予以嚴厲的懲處，致使各方都無法樹立起正確的安全意識。

一、影響電力安全管理執行力的因素

（一）落實安全管理工作不到位。雖然我國很多電力企業都設立安全管理相關體系，但是在執行力這一方面還是存在很多問題。在重視電力安全管理的時候要注意各種細節工作，只有把細節處理好才可以保證整體效果。對一些不良現象要及早發現，并采取措施控制其繼續發展，例如操作中不規范的操作現象，如果上級領導可以重視這些現象，加大懲罰力度，便可以杜絕此類現象發生。在員工管理方面，可以對員工進行電力安全方面的培訓，聘請培訓老師，優化培訓內容，可以列舉實例告訴員工不規范操作帶來的影響，也可以結合實際工作需要教授一些安全保護技能。

（二）對電力安全執行力認識不足。電力安全技術雖然已經日趨成熟，由于我國很多企業不太重視安全方面的管理，對這方面的知識了解的不多，導致很多企業員工一些不規范的操作現象，企業體系中也沒有相關處理辦法。對電力安全執行力不重視也就是沒有真正實現安全生產，對生產中的安全問題沒有引起足夠的重視。

（三）安全工作考核制度的缺陷。很多企業在安全考核制度中存在缺陷，實行安全考核制度需要結合企業自身情況。企業領導發現員工工作中的問題時，可以視情況對員工采取相應的措施，不要僅僅處罰員工，甚至加大懲罰的力度，這樣不僅不能起到警示作用，還會引起反效果。要詢問職工工作失誤的原因、為什么出現這種失誤，讓職工自己反省總結，提交工作報告。要實行合理的考核制度，有懲有獎，工作優秀者給予獎勵，工作不合格者根據情況實行懲罰。對于企業安全管理中的違規現象必須嚴懲，這些違規現象會帶來不利的影響，必須加大打擊力度。

（四）安全規章制度建設和落實深度不夠。

1、沒有完善安全管理制度和相關規范，安全管理就不可能真正落實到實處。目前存在很多企業雖然注意到安全管理問題，但是卻沒有重視，對一些不規范的現象也沒有進行處理，更談不上強化執行力。

一、影響電力培訓質量的主要因素

(一)培訓內容缺乏針對性。要想了解電力培訓內容是否具有針對性，就要了解培訓內容是否迎合組織和學員需要。其中組織需要是指企業的戰略方針、業務內容和制度變革等方面;學員需要是指工作崗位對學員能力的要求、學員的不足之處和學員的工作需求。部分培訓內容的針對性不強，主要是由于培訓講師將教學的重點放在理論知識的講解中，部分培訓內容比較籠統，理論性和基礎性較強，但教授的內容缺乏一定的針對性，不適合實際應用，沒有將實踐教學作為教學的重點。部分培訓講師的教學內容過于陳舊，只注重對傳統電力內容的講解，沒有根據電力發展的現狀和發展趨勢進行分析和講述。在培訓過程中，培訓內容具有較強的隨意性，沒有結合生產實際來進行理論教學，這就嚴重抑制了學員參加培訓的積極性，使培訓的質量有所下降。

(二)缺乏培訓信息的溝通渠道。通常來說，對學員進行培訓都側重于培訓的前期，在做好培訓準備后，沒有對實施階段進行有效的監管和溝通，這就使電力培訓的教學質量達不到預期的效果。所以在培訓實施過程中，一定要做好監督工作，并及時了解學員對知識的掌握程度，掌握學習進展。如果在培訓過程中，沒有對培訓進行監督和信息的反饋，只是通過簡單的培訓考試來測驗，這樣就會使學員處于被動狀態，不能積極地參與到培訓教學當中。這種缺乏溝通的培訓教學會使學員之間產生差異，使部分學員在學習中得不到收獲。

二、電力培訓質量控制的主要控制點

對電力培訓教學進行質量控制是一項比較復雜的工程，在培訓教學中，必須做好培訓前、培訓中和培訓后的質量控制，并對培訓需求、培訓活動實施和培訓成果進行分析，這樣才能做好質量控制工作。在進行電力培訓過程中，只有抓好以下幾個控制點，才能保證電力培訓教學的整體質量。

(一)培訓需求分析。做好電力培訓教學質量的控制，首先要對培訓需求進行分析，通過多方面的調查和研究，了解培訓對象已經具備的知識水平、專業技能與工作中應該具備的知識和技能之間的差距，這樣才能開展培訓教學活動。進行培訓需求分析需要了解培訓組織的培訓需求。一般企業的崗位都要求員工具備相應的能力，在進行培訓需求分析時，應該對培訓成員的崗位能力要求有所了解;對參加培訓的人員進行能力水平的調查和分析;對培訓成員自身的知識水平、專業技能與崗位所要求的能力之間的差距進行分析;通過分析和研究總結出可以縮小差距的部分，并根據這一部分制定出具體的培訓計劃。了解培訓需求是進行培訓教學的基礎環節，只有了解好培訓需求，并根據培訓需求來進行培訓教學，這樣才能使教學工作的質量得到提高。通過對培訓需求的分析，可以了解到培訓中應該注意的問題，并根據問題來提出具體的解決措施，這樣才能有針對性的進行電力培訓教學，提高培訓質量。在進行培訓需求分析時，要對培訓的目的、內容、分析方法和分析模式進行科學的選擇。