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領(lǐng)導(dǎo)用人
摘要]通過古今中外領(lǐng)導(dǎo)用人的比較，從吸引人才、凝聚人才、善用人才和培養(yǎng)人才幾個(gè)方面來闡述領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的用人藝術(shù)，從而揭示領(lǐng)導(dǎo)用人的本質(zhì)。 [關(guān)鍵詞]用人吸附力戰(zhàn)斗力持久力 一、領(lǐng)導(dǎo)過程的關(guān)鍵在于用人 在現(xiàn)實(shí)生...
佚名 2022-07-16 05:47:29 領(lǐng)導(dǎo) 用人人文主義歷史教學(xué)論文
一、人文精神與歷史教育 1.什么是人文精神“人文精神”源于“人文”和“人文主義”。何謂“人文”，中西方都有對它的解釋。就中國而言，在《易•賁•巽》中有“觀乎天文，以察時(shí)變；觀乎人文，以化成天...
佚名 2022-12-08 04:15:10 人文主義 歷史教學(xué)論文農(nóng)業(yè)局糧經(jīng)作物生產(chǎn)總結(jié)
2009年，我局在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在省市業(yè)務(wù)主管部門的精心指導(dǎo)和大力支持下，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以黨的十七大、十七屆三中、四中全會(huì)精神為總攬，按照縣委、縣...
佚名 2022-06-14 09:11:23 農(nóng)業(yè)局 總結(jié)