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一、目前醫(yī)學(xué)生醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育的現(xiàn)狀 1.醫(yī)德醫(yī)風(fēng)理論的相對(duì)抽象和價(jià)值觀的多元化。 ①醫(yī)德醫(yī)風(fēng)理論相對(duì)抽象。醫(yī)德概念較為抽象是醫(yī)德教育干預(yù)較為主要的一個(gè)干擾因素。醫(yī)德是指醫(yī)務(wù)工作者的基本職業(yè)道德,其對(duì)調(diào)節(jié)醫(yī)...
佚名 2022-08-05 10:13:26 醫(yī)德教育 干預(yù)模式1、資料與方法 對(duì)照組采用常規(guī)護(hù)理模式;觀察組采用產(chǎn)科護(hù)理新模式。包括①產(chǎn)前健康教育:入院后對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行自我介紹,向產(chǎn)婦介紹病區(qū)的環(huán)境、醫(yī)療設(shè)施等,根據(jù)患者及家屬的受教育程度、職業(yè)等進(jìn)行交談,收集孕婦的...
佚名 2022-05-05 10:01:55 產(chǎn)科護(hù)理 新模式