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一、精講步驟，鼓勵學生大膽探究實踐 我覺得，高中生是具備一定的自我探究能力的，在一些操作過程中，教師只要先簡單說一下過程，告訴學生哪個軟件可以實現，怎么打開一些應用的窗口，接下來把制作的過程和步驟交...
教學過程是在教師的指導下，學生通過學習，認識客觀世界的動態過程。怎樣去調控這一過程，使之得到優化？筆者認為，主要是通過教師和學生之間的信息聯系和反饋來實現。而考試后的試卷講評，正是這種聯系和反饋的重...
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