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學校是由各個不同的班級構成,班級又是由不同的小組形成??v觀全局,可以清晰地看到:作為班級組成基本單位的小組總是按執教者的意愿而被動地組合在一起。在各種比賽以及朝著共同目標的奮斗中,由于學生的個體差異...
編者按:本文主要從抓機制,強管理,讓老黨員組織觀念常存;抓活動,增活力,讓老黨員工作生活常樂;講奉獻,比貢獻,讓老黨員為民之心常在;進行講述。其中包括:堅持分類管理原則,激發離退休老黨員的親和力與凝...
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