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質(zhì)監(jiān)局經(jīng)濟平穩(wěn)較快增長意見
各縣區(qū)局，市局各科室、直屬技術(shù)機構(gòu)： 為貫徹《*省人民政府關(guān)于促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快增長的若干意見》（*政〔20*〕89號），落實市委市政府和省質(zhì)監(jiān)局促進經(jīng)濟平穩(wěn)增長工作部署，為保持我市經(jīng)濟較快平穩(wěn)發(fā)展作出新貢獻...
佚名 2022-06-10 11:54:05 質(zhì)監(jiān) 經(jīng)濟PLC的自動化技術(shù)實驗教學模式淺析
摘要：針對原有PLC實踐教學中授課和考核形式單一、缺乏對學生創(chuàng)造力和綜合實踐能力培養(yǎng)等問題，提出基于PLC的基礎(chǔ)—綜合—創(chuàng)新的一體化實驗課程體系。將虛擬仿真技術(shù)運用于實踐教學，搭建了虛實結(jié)合的實驗平臺，建...
2022-10-08 10:49:00 PLC 自動化三培兩帶兩服務(wù)活動工作方案
為深入貫徹落實黨的十七大和十七屆三中全會精神，建立農(nóng)村基層黨組織和黨員服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾的有效載體，構(gòu)建黨員、干部聯(lián)系群眾和服務(wù)群眾致富的長效機制，進一步增強農(nóng)村基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，...
佚名 2022-04-26 11:59:20 三培 兩帶構(gòu)建特色閱讀教學幾點思考
一、持之以恒地培養(yǎng)學生的閱讀習慣 閱讀習慣的養(yǎng)成要經(jīng)過一個長期的過程，因此，小學語文教師要對學生閱讀習慣的養(yǎng)成充滿信心和耐心。學生在犯錯誤后很可能還會反復(fù)，這就要求教師要允許學生犯錯，甚至是反復(fù)犯錯...
佚名 2022-09-21 09:56:21 構(gòu)建特色 閱讀教學