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摘要:機(jī)器人實(shí)踐教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育具有相通的邏輯,多年的實(shí)踐也驗(yàn)證了該實(shí)踐教學(xué)模式的有效性,因此,有必要提出“機(jī)器人-創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”實(shí)踐教育模式,其互促模式有利于跨學(xué)科交流、鍛煉團(tuán)隊協(xié)作能力、磨煉意志品...
2022-04-12 15:13:28 機(jī)器人 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一、小組合作學(xué)習(xí)的組織實(shí)施 (一)設(shè)立問題情境 精心設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)在教學(xué)設(shè)計中,創(chuàng)設(shè)具有趣味性的問題情境,引入所學(xué)的課題,出示新課的學(xué)習(xí)目標(biāo),提出本節(jié)課重點(diǎn)要解決的疑問和問題,引起學(xué)生的求知欲,讓學(xué)生圍...
佚名 2022-05-31 10:10:15 小組合作學(xué)習(xí) 初中數(shù)學(xué)論文